工作不足之处改善措施

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工作不足之处改善措施(共10篇)

工作不足之处改善措施（一）:

工作中存在的不足之处和须改进之处?说的是什么意思啊?

就是你的工作存在坏的地方,表示你需要改进 具体那个地方 你自己反思一下吧

工作不足之处改善措施（二）:

请说生活中的某种电子产品存在哪些不足之处?并提出改进措施.

不论哪种电子产品都有不足之处,科学在发展技术在进步.486的电脑就有许多不足,P4的电脑还是有许多不足.CRT电视机存在很多不足--笨重辐射大,液晶电视好但没有3D效果,3D液晶电视好可惜要戴眼镜看,裸眼3D好卖不起,改进措施：降价处理.

工作不足之处改善措施（三）:

根据事物的不足之处，找到改进的办法，在创造学中，这种方法叫做“缺点列举法”．

现在给你一根橡皮筋、一盒0.5N的钩码，请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进？请找到一个可改进之处，并写出你的改进办法和改进后的使用方法．注意：不能自己添加其它器材．

将橡皮筋挂在弹簧测力计上，起到增大量程的作用．
可改进之处：增大测力计的量程．
改进方法：在拉直的情况下，将橡皮筋两端分别系在测力计的小环和挂钩上，在挂钩上先后挂不同数量的钩码，来给测力计重新标上刻度，这样即可增大量程．使用方法：将力作用在挂钩上，从新刻度盘上读数．

工作不足之处改善措施（四）:

观察事物
请你仔细观察生活中所熟悉的事物,找出它们的不足之处,并设想如何将其改进.将你的观察对象、结果及改进方案简要的写下来.

这很简单,随便拿起身边的任何一件东西都是有不足,比如信用卡,有没有可能做的更小一些,厚一些,这样更便携,不易折断……

工作不足之处改善措施（五）:

求一篇写自己【英语学习中的优势与不足】的英语作文!
要求：简单介绍一下自己在英语学习中的优势与不足,并针对自己的不足之处,提出改进的方法,打算如何学好英语.（词数60——80） 内容：1.优势是记单词速度快,学习的速度也较快.2.不足之处是学得快但忘得也快,语法方面把握的还不算好.3.应该多做题,多练习,努力把英语学的更好.

Now , English is very important in the world,you can hear English ervrywhere.So it very useful in our life.I have been learning English for 3 years old,and I like English very much. I can remember the English words very fast,and I can also learn it easy, but I have a big problem.That is I forget the English quickly as soon as learn English quickly.On the other hand,I can not lean English grammer very good. So, I think I should do more exercise and try my best to learn English well. 呵呵.写完了.因为不知道你读几年级,应该用什么水平写,也不知道要得不.如果不行 我再改改【工作不足之处改善措施】

工作不足之处改善措施（六）:

（2）小雪对上述探究过程进行反思后,认为探究过程有不完善之处,探究结果也不够准确,于是针对实验装置和数据处理各做了一项改进,请写出这两项改进的措施

好难哦,这么长,呵呵,（1）D增加的质量为生成水的质量为202.8-200.0=2.8g氧原子质量为2.8*16/18=2.5g氧化铁的质量为2.5/（48/160）=8.3g氧化铁的质量分数为8.3/8.5*100%=97.6%（2）装置改进：在BC间连接装有浓 硫酸的洗气装置,吸收H2O数据改进：应该是根据C中质量的减少来进行计算,减少的质量就是氧原子的质量希望对你有帮助【工作不足之处改善措施】

工作不足之处改善措施（七）:

我有一篇英语作文是；以[My English Learning]要80个左右
要求是介绍你英语学习中的优势和不足,并针对自己不足之处,提出改进方法

这个有要求的话比较难
你先介绍你的优势,然后能帮你写下
My English Learning.
Through many years of learning English, I have strengthened my ability of using English. To be more specific, I have increased my vocabulary and I can remember new words very fast. However, like all English learners, I have weaknesses in using English. For instance, I cannot express myself clearly using English, also I have trouble forming up sentences. In order to solve those problems, I plan to read more English books, this allows me to get more usage of grammar and further increase my vocabulary. Also I can use the internet to connect with native english speakers so that I can learn to express myself using english better.

工作不足之处改善措施（八）:

有人说,现在信息传递有许多快捷的方式,邮寄这种通讯方式可以不用了.快点,谢谢!

面对这种说法,你有什么看法?

邮寄这种通讯方式有哪些不足之处?怎样改进?

如果你去邮局采访工作人员,你会提出什么问题呢?

谢谢!

各有利弊.比如某些正式的单位需要纸质的书面材料,或者需要文件原件等等,都需要邮寄的方式.而信息传递速度快,需要只要被通知到就可以办的事情那就体现出信息传递的快捷方便了.
邮寄这种方式主要的弊端是速度慢,而且丢失的可能行较大.改进的方式还是要让快递的飞机航班多点.不过成本就高了,这个需要一个价格与时限的平衡.
如果要是采访邮局工作人员那最主要还是要问一些怎样提高邮寄速度的问题,并且保证邮寄物品安全的办法.

工作不足之处改善措施（九）:

大学物理创新实验报告
要求对大学物理实验报告进行改进包括1.实验创新要点（100字）2.理论依据3实施方案解决问题的具体方法4总结

学院：汽车学院 班级：热动0504 姓名：张志强 学号：0120507210410
大学物理实验论文
-------实验心得与体会
通过这个学期的大学物理实验,我体会颇深.首先,我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法,学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等；其次,我已经学会了独立作实验的能力,大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练,并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维.下面就我所做的实验我作了一些总结和体会.
自从我第一次上物理实验课的时候我就深深地感觉到物理实验的重要性,因此我每次上课都能全身心地听课,比如说第一次的不确定度等我就比班上其他同学学的要好一点,基本上学会了不确定度的每一步计算、回归直线的绘制以及有效数字的保留等,这也为我以后的实验数据处理带来了极大的方便.
我现在还记得我第一次做迈克尔逊干涉仪实验时我虽然用心听讲,但是再我做时候却极为不顺利,因为我调节仪器时怎么也调不出干涉条纹,转动微调手轮也不怎么会用,最后调出干涉条纹了却掌握不了干涉条纹“涌出”或“陷入个数、速度与调节微调手轮的关系.测量钠光双线波长差时也出现了类似的问题,实验仪器用的非常不熟悉,这一切都给我做实验带来了极大的不方便,当我回去做实验报告的时候又发现实验的误差偏大,可庆幸的是计算还顺利.总而言之,第一个实验我做的是不成功,但是我从中总结了实验的不足之处,吸取了很大的教训.因此我从做第二个实验起,就在实验前做了大量的实验准备,比如说,上网做提前预习、认真写好预习报告弄懂实验原理等.因此我从做第二个实验起就在各个方面有了很大的进步,实验仪器的使用也熟悉多了,实验仪器的读数也更加精确了,仪器的调节也更加的符合实验的要求.就拿夫-赫实验/双光栅微振实验来说,我能够熟练调节ZKY-FH-2智能夫兰克—赫兹实验仪达到实验的目的和测得所需的实验数据,并且在实验后顺利地处理了数据和精确地画出了实验所要求的实验曲线.在实验后也做了很好的总结和个人体会,与此同时我也学会了列表法、图解法、函数表示法等实验数据处理方法,大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改进实验的能力等等.
下面我就谈一下我在做实验时的一些技巧与方法.首先,做实验要用科学认真的态度去对待实验,认真提前预习,做好实验预习报告；第二,上课时认真听老师做预习指导和讲解,把老师特别提醒会出错的地方写下来,做实验时切勿出错；第三,做实验时按步骤进行,切不可一步到位,太心急.并且一些小节之处要特别小心,若不会,可以跟其他同学一起探讨一下,把问题解决.第四,实验后数据处理一定要独立完成,莫抄其他同学的,否则,做实验就没有什么意义了,也就不会有什么收获.
总而言之,大学物理实验具有非常重要的意义.首先,物理概念的建立、物理规律的发现依赖于物理实验,是以实验为基础的,物理学作为一门科学的地位是由物理实验予以确立的；其次,已有的物理定律、物理假说、物理理论必须接受实验的检验,如果正确就予以确定,如果不正确就予以否定,如果不完全正确就予以修正.例如,爱因斯坦通过分析光电效应现象提出了光量子；伽利略用新发明的望远镜观察到木星有四个卫星后,否定了地心说；杨氏双缝干涉实验证实了光的波动假说的正确性.可以说,物理学的每一次进步都离不开实验.这对我们大学生来说也是非常重要的,尤其是对将来所从事的实际工作所需要具备的独立工作能力和创新能力等素质来讲,也是十分必要的,这是大学物理理论课不能做到,也不能取代的.
因此,我希望我能更加努力,在下个学期顺利完成所有的实验,圆满结束大学物理实验.
大学物理实验论文
赵新梅 学号：0120509330327 信息学院电子0503班
在即将结束的这个学期里,我完成了大学物理实验（上）这门课程的学习.物理实验是物理学习的基础,虽然在很多物理实验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果,但这一过程与物理家进行研究分子和物质变化的科学研究中的物理实验是一致的.在物理实验中,影响物理实验现象的因素很多,产生的物理实验现象也错综复杂.老师们通过精心设计实验方案、严格控制实验条件等多种途径,以最佳的实验方式呈现物理问题,使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关物理知识的理解.通过一学期的课程,我学到了很多东西.
做大学物理实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要课前认真地预习,首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的、基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处；思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能、正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项.然后还要写预习报告,预习报告能够帮助我们顺利完成实验中的各项操作.在写预习报告的时候,我们一般包括实验目的,基本原理,实验仪器,操作步骤,测量内容,数据表,预习思考题等.数据表与操作步骤密切相关,数据表中的栏目排列顺序应与操作步骤的顺序合理配合.这样就可以随时将数据按顺序填入表中,也可以随时观察和分析数据的规律性.刚开始时我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便的记录在一张纸上,结果发现整理数据时会出现很多混乱和错误,尤其是数据比较多的时候,比如在做《用动力学共振法测固体材料的样式弹性模量》实验时,由于实验前未提前设计好表格,数据记录得很随便,很乱,处理时很困难.后来汲取了教训,在实验前根据所要测的物理量和实验步骤设计好数据表格,在实验记录时和处理数据时轻松了不少.实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯.预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解、开发视野的一些问题,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量.对于不明白的问题或实验原理中一些不明白的地方,可以跟自己的同学讨论一下或查一下相关的资料,实在不明白的地方可以带到课堂上问老师,只有把实验中所有的地方都弄通弄透彻,才能达到实验应有的效果.
预习是做实验前必须的工作,但是做实验的主要工作还是课堂操作.
课堂操作需要我们严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全,比如象高压电源的输出端钮应该远离操作者.经常需要操纵或调节的器件,应该放在便于操纵的位置上.一些电学实验仪器部件较多,首先要把这些仪器部件一一放在合适的位置上,然后再连线.实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求来操作,所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态,在安装和调整仪器时还不能使用书本这些本身就不稳定的物品做垫块,否则容易造成测量数据的分散性,影响实验质量,并且容易在成实验仪器的损坏.在的过程中,经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符,首先应认真思考并检查实验仪器使用以及线路连接是否正确,不正确的及时进行改正,若自己不能解决,应及时请老师来指导,切不可敷衍过关,草草了事.还有读数,需要有足够的耐心和细心,尤其是对一些精度比较高的仪器,读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心.对于数据的纪录,则要求我们要有原始的数据纪录,它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料.而且在实验过程中必须认真地观察实验现象,并做如实的记录.如果发现实验现象与实验理论不符合,或者测试结果出现异常,就应该认真检查原因,并细心重做实验.实验完成后,应把所有的实验仪器恢复到原位,并认真清理实验台.
在实验操作完成后,应认真地处理实验数据.实验数据是对实验定量分析的依据,是探索、验证物理规律的第一手资料.在系统误差一定的情况下,实验数据处理得恰当与否,会直接影响偶然误差的大小.所以对实验数据的处理是实验复习的重要内容之一.在这一学期中我们学到的处理数据的方法有：
1. 平均值法 取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法.通常在同样的测量条件下,对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样,用多次测量的算术平均值作为测量结果,是真实值的最好近似.
2. 列表法 实验中将数据列成表格,可以简明地表示出有关物理量之间的关系,便于检查测量结果和运算是否合理,有助于发现和分析问题,而且列表法还是图象法的基础.
列表时应注意：①表格要直接地反映有关物理量之间的关系,一般把自变量写在前边,因变量紧接着写在后面,便于分析.②表格要清楚地反映测量的次数,测得的物理量的名称及单位,计算的物理量的名称及单位.物理量的单位可写在标题栏内,一般不在数值栏内重复出现.③表中所列数据要正确反映测量值的有效数字.
3. 作图法 选取适当的自变量,通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系,并便于找出其中的规律,确定对应量的函数关系.作图法是最常用的实验数据处理方法之一.
描绘图象的要求是：①根据测量的要求选定坐标轴,一般以横轴为自变量,纵轴为因变量.坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位.②坐标轴标度的选择应合适,使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映.为避免图纸上出现大片空白,坐标原点可以是零,也可以不是零.坐标轴的分度的估读数,应与测量值的估读数（即有效数字的末位）相对应.
这学期我们还学习了用电脑处理数据.用电脑处理数据方便快捷,可以节省不少时间,而且也比较清晰明了.但是用电脑处理的前提依然是我们对理论知识比较熟悉,而且实验操作过程必须认真地完成,记录的数据准确,有效.
撰写实验报告和进行问题讨论等也是大学物理实验不可缺少的重要环节.实验报告是对我们的动手能力、写作能力和总结能力的一种锻炼,实验报告也促进我们对实验过程以及所得结论进行更深刻的思考.我们的实验报告应包括实验过程中所出现的实验现象以及对这些现象的解释,实验中所遇到的问题以及解决方法,实验数据的记录以及对数据进行计算并求得最终的结果,验证跟理论值是否相符,误差的大小,最终得出的结论,对实验思考题进的讨论以及讨论的结果和对实验进行的总结.一份认真的,高水平的实验报告才算是为本次实验画上一个圆满的句号.
“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质 ”是大学物理试验的指导思想；“加深学生对有关物理知识的理解,培养学生正确的科学实验习惯,提高学生的动手能力、观察分析能力和创新能力”是大学物理实验的目的.学大学物理实验这门课程,是对个人能力的一种锻炼,它不但锻炼了我们的细心、耐心,而且使我养成了良好的学习习惯和严谨的学习态度.这一学期物理实验课程的学习,使我受益匪浅.但我也还有很多不足的地方需要改正,比如做实验速度很慢,下学期我们还将学习这门课程,我在以后的课程学习中一定要 注意慢慢改进.

工作不足之处改善措施（十）:

生物大题答不到点子上怎么办
快高考了但生物大题实验题等总答不到点子上 如不够严谨之处什么的 还有放置什么的目的的基本会答错 有什么训练方法可以改进

不是刚高考完么?说实话对于我们这种经历过高考的人来说.生物到高三的时候你会发现其实真正的方法真心就是两个,认真看书,看课本,然后总结.然后疯狂的刷题,然后总结.题做多了然后对答案,学着答案的答法.久而久之你就会答了

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