工作总结收尾怎么写

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工作总结收尾怎么写(共10篇)

工作总结收尾怎么写（一）:

工作总结的结尾如何写

主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.2．成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.3．经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识.今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等 总结的注意事项 　　1．一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.　2．条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.　　3．要剪裁得体,详略适宜.材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略.总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文.　　主体：分析成绩缺憾,总结经验教训.　　结尾：分析问题,明确方向.　3、落款 　　署名,日期

工作总结收尾怎么写（二）:

月工作总结开头结尾怎么写

　　主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.
　　转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.
　　总结的基本要求
　　1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.
　　2．成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.
　　3．经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识.
　　今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等
　　总结的注意事项
　　1．一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.
　　2．条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.
　　3．要剪裁得体,详略适宜.材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略.
　　总结的基本格式
　　1、标题
　　2、正文
　　开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文.
　　主体：分析成绩缺憾,总结经验教训.
　　结尾：分析问题,明确方向.
　　3、落款 　　署名,日期【工作总结收尾怎么写】

工作总结收尾怎么写（三）:

11月工作总结的开头和结尾怎么写?急

主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.2．成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.3．经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识.今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等 总结的注意事项 　　1．一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.　2．条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.　　3．要剪裁得体,详略适宜.材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略.总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文.　　主体：分析成绩缺憾,总结经验教训.　　结尾：分析问题,明确方向.　3、落款 　　署名,日期【工作总结收尾怎么写】

工作总结收尾怎么写（四）:

帮忙写一段话
要做一个课件,题目是各具特色的民居,内容是介绍了各个民族的民居的特色样子什么的,最后要有一段话总结一下,收尾,不知怎么写,
没有经验了，祝帮我的人幸福健康平安吧！好人一生平安！

我记得曾经有发行过一套民居邮票,可以看看.结尾的话,可以这样写：各民族民居各具特色,各有长处,充分体现了民族智慧和民族风格.它们即是居所,也是人民智慧的结晶,是人类风俗习惯的传承,是历史长河中的艺术精品.

工作总结收尾怎么写（五）:

外联部工作计划怎么写

以下供参考.
外联部20XX学年上学期活动计划
一
准备阶段
（一）
日常留心学生消费方向,注意学生近期消费需求
（二）
留心其它各系外联部活动方向吸取经验
（三）
收集商家信息,留意商家活动,注意校园广告寻找活动目标
二
执行阶段
（一）
活动目标
1从学生自身需求出发,寻找消费群体主要为学生的商家
2学生对电子产品的需求如：电脑 手机 电子词典 MP3 MP4及各种外设产品等
3学生对文体产品的需求如：各种体育器材 乐器 书籍 文具等
4学生对生活用品的需求
5学生对服装,饰品,礼品的需求
6结合本系特点寻找活动目标如本系对绘图仪器的需求,对图纸的需求等
7从团学会,各社团的需求出发寻找活动目标
（二）
合作方式
1短期合作
在某次具体活动中为赞助方进行校园宣传
2长期合作
长期为赞助方进行宣传,定期获得赞助方赞助,建立长期稳定的合作关系
三
收尾阶段
（一）
建立详细的合作商家档案为今后的活动打下基础
（二）
积极总结活动中的经验教训
四
其它
（一）
积极配合团学会其它部室的各项活动
（二）
积极寻找探索符合外联部特色的活动形式
初步想法是：
1外联部职责包括寻找合作商家为学生会各活动筹集资金和负责与兄弟学校,其它各系联系.由于我们是系级外联部,我们可以加强与其它各系的联系,开展一些联谊类的活动加强各系同学的交流,培养同学间的友谊
2我们可以发挥与商家联系紧密的优势邀请成功人士尤其是本系专业方向的成功人士来校进行讲座,介绍成功经验.一方面让学生汲取宝贵经验,另一方面也为商家做了宣传.

工作总结收尾怎么写（六）:

暑假中的得与失 不用太长
麻烦看清楚咯

暑假结束了,总结一下暑假中的得与失
短暂的暑假过去了,人生中最后一个暑假也就随之结束了,开学了,大四的生活在等待着我,会使怎么样的生活呢?我已经有自己的计划了,也许这就是另一个人生的转折点,通向光明之途.今年,我将完成从一个学生到职业人的转变,我已经做好了充分的准备,这个学期将是决定我在未来3年内大体走向的关键时期,我会努力付出,给自己一个“创世纪”.
昨天因为刚到学校,忙着打扫卫生和收拾东西、交学费、购买各种必需品外加吃药等各种事情,耽误了Blog的更新,今天补上哈……今天起床来,头脑清醒很多了（我有一点晕车,但是不晕机 : )）,写下这篇随笔,对这个暑假做一个总结,也是一种怀念.
我的暑假开始到结束,一共经历了43天,做了一下事情：
1、进一步思考时代的特点和社会发展的趋势
2、思考其中包含的机会和挑战
3、检视自身的优势与劣势
4、根据上面的结果,进一步思考并完善自己的人生定位
5、订立下半年的计划
6、学习一些技术技能和非技术技能
7、与职场、业界朋友交流,获得他们的想法和意见
8、陪陪父母,更深刻的感受到了他们的伟大,也更深得体会了他们的辛苦
9、完成暑期前预先设立的2个项目的开发和收尾工作
10、与自己沟通,相信自己
得：学习到了一些东西,体会了一些事情
失：没能学到另一些东西,没能体会到另一些事情
这个暑假考虑的很多,做了很多的事情,疲劳之后,身体是空虚的,精神确实充实的.

工作总结收尾怎么写（七）:

在学习科学知识,动手创造上还有什么不足和需要改进的地方

慢慢看,先预祝你成功
学好物理的诀窍
在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问：“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究.下面就高中物理的学习方法,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助.
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题,即为什么上课听得懂,而课下不会作?我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物心里活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但若让自己提起笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来.听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了.又比如小孩会说的东西,要让他写出来,就必须经过反复写的练习才能达到那一步.因而要由听懂变成会作,就要在听懂的基础上,多多练习,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习高中物理应该下功夫的地方.功夫如何下,在学习过程中应该达到哪些具体要求,应该注意哪些问题,下面我们分几个层次来具体分析.
记忆：在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识.同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此.我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分.因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起.
积累：是学习物理过程中记忆后的工作.在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等.在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,以便于记忆.积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密,这样才能达到积累的目的,绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动,不加思考地机械记忆,其结果只能使记忆的比遗忘的还多.
综合：物理知识是分章分节的,物理考纲能要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合.这个过程对同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣.
提高：有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高.所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对一题目,首先要看是什么问题——力学,热学,电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念,规律,也可用一些物理一级,二级结论,才能顺利求得结果.可以想象,如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用一、二级结论,而用了原始公式,都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得出高分就成了空话.提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题方法上有所创新.这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目.真正做到灵巧运用,信手拈来的程度.
综上所术,学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新,从基础知识最初目标,最终达到学习物理的最高境界.
在物理学习过程中,依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平,找出自己的不足,进而确定自己改进和努力方向.
高中阶段的学习是为大学学习做准备的,对同学们自学能力提出了更高的要求,以上所述的物理学习的基本过程——记忆,积累,综合,提高就是对自己自学能力的培养过程,学会了学习方法,对物理科有了兴趣,掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点,经过自己艰苦的努力,定会把高中物理学好.

如何学好物理
物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作.物理课初中、高中、大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,而且要用高等数学去计算.那么,如何学好物理呢?
要想学好物理,应当能够做到不仅是能把物理学好,其它课程如数学、化学、语文、历史等都能够学好,也就是说学什么,就能学好什么.实际上在学校里,我们见到的学习好的学生,哪科都学得好,学习差的学生哪科都学得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习方法问题.
谁不想做一个学习好的学生呢,但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习.树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信"能量的转化和守恒定律",坚信有几份付出,就应当有几份收获.关于这一条,请看以下三条语录：
我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的.--狄更斯（英国文学家）
有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神.
--道尔顿（英国化学家）
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时间.
--高尔基（苏联文学家）
以上谈到的第一条应当说是学习态度,思想方法问题.第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习.这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结,这五个环节.在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就"如何学好物理",这一问题提出几点具体的学习方法.
（一）三个基本.基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练.关于基本概念,举一个例子.比如说速率.它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中）,而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）.关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2.前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况.再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法.最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题.就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的.如,"沿着电场线的方向电势降低"；"同一根绳上张力相等"；"加速度为零时速度最大"；"洛仑兹力不做功"等等.
（二）独立做题.要独立地（指不依赖他人）,保质保量地做一些题.题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路.
（三）物理过程.要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的.
（四）上课.上课要认真听讲,不走思或尽量少走思.不要自以为是,要虚心向老师学习.不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固.尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了.入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多.
（五）笔记本.上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来.知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记,一方面是为了"消化好",另一方面还要对笔记作好补充.笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的"好题本".辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存.
（六）学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间.
（七）时间.时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术.比方说,可以利用"回忆"的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的.物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的.学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案.
（八）向别人学习.要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行"学术上"的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是.也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你.在学习方面要有几个好朋友.
（九）知识结构.要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来.大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等.
（十）数学.物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了.没有数学这个计算工具物理学是步难行的.大学里物理系的数学课与物理课是并重的.要学好数学,利用好数学这个强有力的工具.
（十一）体育活动.健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证.要经常参加体育活动,要会一种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处.要自觉地有意识地去锻炼身体.要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取.不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓"冲刺"、"拼搏",学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击.
以上粗浅地谈了一些学习方法,更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结,别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西.
一、带着求知的渴望进入物理的世界
物理对我们来说并不陌生.在我们的周围,大至整个宇宙,小至我们身边,无时无刻不在发生种种的物理现象.千变万化、日新月异的科技信息,有如五光十色的万花筒.要问："天有多高?"那就要研究大气层及更遥远的空间.在大自然,会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电.可是,你有没有注意到发生在自己身上的"雷"和"电"?电话给人类交往带来很多方便,它有什么不足之处?也许不少同学都看过杂技"飞车走壁"吧,在倾斜度很大的墙壁上,一辆摩托车或小汽车在高速行驶,却不会掉下来,坐在汽车里的演员显得那样悠然自得.你在惊讶之余,也许会佩服演员高超的技艺和过人的胆量.其实,这些都是运用了物理中力学的一些原理.为什么大型拖拉机和坦克要安装上履带,自行车的车轮外胎及钢丝钳口上要有花纹?保温瓶为什么既能保持物体"高温",又能保持物体的"低温"?这些问题,学习了物理,就能得到答案.
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师.作为刚刚向物理学宫迈进的学生,首先需要的是兴趣.自然界万物的运动和变化,以及人们创造的一切,都是我们兴趣的取之不竭的源泉.让我们在自己的心灵中点燃起强烈的求知的火花,以浓厚的兴趣进入物理的大千世界,在学习中体验自己智慧的力量,体验求得知识的欢乐.让强烈的求知欲望使你处于欲罢不能,顽强奋进的状态吧.
二、读书是获得物理知识的重要途径
翻开每一个科学家成功的奋斗史,都看到"着迷"地读书的篇章.读书,首先要认真精读课本.物理课本是经过很长时间教学实践后编写出来的,讲述的是本学科的最基础的知识,里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果.阅读课本时,不能"一目十行",而要按照老师的指导,非常认真地一个概念一个概念,一个公式一个公式仔细琢磨,反复推敲,消化吸收.要注意课文的思路～它要说明什么问题,是怎样说明的.对重点的段落和关键的内容,要特别用心细致地阅读,一字一句地理解.对物理中说明问题的特点——有事实的根据,有充分的理由,要注意领会.对书中的例题,不能只看它如何应用公式,还要看它是怎样分析问题的,看看自己合上课本后能否重做出来,看看自己还能不能有别的方法去做.在学完每章之后,还应把整章内容做一个小结,把内容整理成有纲有目的系统内容,系统地掌握它.还要学习应用课本的知识解释一些常见现象.不要对课本不读不看,一味只是赶着完成作业,这样是决不能学好物理基础知识的.
除了精读课本外,同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊.在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容,这不要紧,从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的.这种阅读的主要意义在于开阔眼界,扩充知识回,使自己的思维和想象,在更广阔的物理世界中翱翔.
三、乐于观察善于观察
观察也是学习的重要方法之一.我们每一个人,从婴儿时起.由于对周围千变万化的现象感到好奇,留心地观察,逐步积累了很多日常生活中的经验.这些经验有真有伪,要去伪存真.特别是在学习物理时,更要认真采用观察的方法,要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察.
怎样进行有目的的观察呢?首先,在学习物理概念和规律时．要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验,并去伪存真.例如,一个物体受力时是否可能没有别的物体作用于它?在日常接触到的各种物质中,哪些较易或不易传热?要用正确经验做基础,深入理解有关知识.
观察演示实验,要目的明确,在做演示实验之前,老师往往会讲为什么要做这个实验,采用什么仪器,仪器如何放置,实验怎样做,希望同学们观察些什么.这些话都是很重要的,是我们观察的依据,我们都要听清楚,还要边听边思考,想一想将会得到什么结果.
看演示实验必须全神贯注,因为演示实验是在讲台上做,仪器有时比较小,而实验现象往往变化很快,这就需要集中注意才能把现象看到,而且最忌只看结果而不看过程.我们必须全神贯注跟着老师的操作,看清每一步骤中的变化.实验中的每一步骤有的快,有的慢,快的要不遗漏,慢的要有耐心.很多实验往往又分几个步骤.例如做证明运动着的小车停下来是因为受阻力的缘故这一演示实验时,是让小车先后3次从斜面的同一高度下滑,而桌面处3次分别放上光滑程度不同的表面.我们要认真注意到3次放的高度是相同的,并要想一下为什么,然后注意观察在3个不同表面上运动的小车所走距离有什么不同,这3个不同的表面提供了什么不同的条件等等.
观察演示实验,不但要在观察时思考,还应在实验后继续思考.除了沿着老师指导的方向得出结论外,还要想一想,这个实验还有什么不完善的地方,自己能不能提出更好的实验方法.而且,联系这一演示实验,看看在日常生活中有哪些类似的现象.例如,联系上面提到的实验,我们很容易想到,如果坐自行车从斜坡冲下来,在柏油路上就会比在沙路上冲得更远.
四、手脑并用做好实验
实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对物理知识的理解和培养能力.在实验中应通过自己动手,边观察、边分析、边总结,解决下面的问题：
1．通过实验,对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认识,从而易于理解.如物质的三态变化,从固态到液态要吸热,晶体熔解时温度不变,这些现象通过苯的熔解实验后,将深信不疑,印象深刻.
2．通过动手操作,更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性能,知道怎样正确使用常用仪器.物理实验使用的各种基本仪表和装置,就是今后工农业生产和科研中使用的各种仪器装置的基础,今天学会了操作,将来就有了操作的技能基础.
3．在实验中掌握一些基本测量方法.例如测定细小金属丝的直径,采用多绕很多圈来测量的"以大量小"法；在测定未知电阻值时可以用"替代法","比较法"；为了减少实验误差进行多次测量求平均值等等.这些实验的基本方法都将大大提高我们的实验能力.
4．在实验中应养成良好的实验习惯.遵守实验室纪律,爱护仪器；实验课前做好预习；实验时认真操作,细心观察,忠实记录,按时完成；保持清洁,做好收尾工作,完成实验报告.养成这些良好的实验习惯和品质,将来才可能成为一个优秀的生产者和科学工作者.
五、开动脑筋勤于思考
没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理.我们从初中开始,就要养成积极动脑筋想问题的习惯.
要理解和掌握好物理概念,就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?例如对于电阻,要搞清楚：根据什么实验事实而引入电阻概念?电阻的定义是什么?它的单位是怎样规定的?怎样测量导体的电阻?等等.
有比较才能鉴别.应用对比法,是我们在学习物理过程中,分清一些概念和规律的区别,使它们不会混淆起来,从而正确地理解这些概念和规律的一种好方法.
首先,接触到每一个新的物理概念或规律时,把它和日常生活中已经形成的观念相对比,看哪些是一致的,哪些是不同的,纠正生活中对概念的模糊看法.例如,力是物体对物体的作用,是物体速度变化的原因,但日常生活中往往有这样错误的感性认识,认为要保持物体具有恒定的速度,是要用力的.我们必须把这一错误的看法拿出来对比,然后才能正确地掌握力的概念,对物体惯性的认识和应用惯性定律分析问题,才不会产生错误.
其次,把我们前后学过的相互联系的概念进行对比,例如质量与密度,压力和压强,功和功率,热量和比热等等.这一对对概念,前者是后者的基础,后者是前者的伸延,既相互联系又有区别,要从定义、物理意义、单位、实际应用加以对比.对一些类似的概念和规律可以用列表法进行对比,例如列表对比串联、并联电路的概念和特点等.
在物理学习中,还应经常运用分析综合这一思维方法.如学习简单机械时,我们应先是对各种不同的简单机械(杠杆、轮轴、动滑轮、定滑轮等)的特点进行分析,然后归纳出它们的共同特点：它们都是杠杆的不同形式,因而都是根据杠杆的平衡条件来计算动力和阻力关系；它们都遵从功的原理,只能省力,不能省功.
六、要正确使用数学工具
数学是研究物理的重要工具,在学习物理时,我们一定要正确地运用好这一工具.应用数学工具学习物理,要注意以下几点：
(1)要把概念、规律的数学公式,与用文字、语言叙述结合起来,真正理解式子的物理含意,不要单从纯数学关系上理解公式,避免产生物理意义上的错误.例如,物质密度的定义式是D=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系,说物质的密度ρ与质量m成正比,与体积V成反比呢?不能,因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量.例如,铝的密度是2．7 X 103千克／米3,不管把铝做成小铆钉,还是大铝块,ρ都是这个数值,怎能说它与质量成正比,与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法,即,当测出物体的质量和体积,就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度.
(2)在进行物理计算、推理时,要把物理计算和简洁的文字说理结合起来,才能使解决问题的过程物理思路清晰,方法简明严格.计算得到的结果,也要明确它的物理意义.
(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯,如画物体受力图,简单机械的力图,晶体的熔解曲线,物体的运动情况图,光路图等.自觉学会按题画图,看图识义,提高正确用图的能力,克服做练习不画图,不用图的坏习惯.
七、做好练习
在课文每一单元后面,都有一些练习题.这些练习题,可分为四类：
1．问答题.在描述某些物理现象后,提出"是什么"、"为什么"、"怎么样"等问题,要求我们应用刚学过的物理概念和规律,分析解答.
2．讨论题.根据题目所提出的物理现象和条件,应用物理规律进行分析比较,研究可能出现的各种变化,回答题中提出来的"是什么"、"如何变化"、"情况又如何"等问题.
3．计算题.应用物理规律和公式,根据题目所提供的已知数值计算未知结果.
4．实验题.应用所提供的实验仪器,或联接线路,或进行实验验证物理定律,或测定某些数值,并作出分析、判断和讨论.
上述第1、2、4类又叫说理题(第4类在实验基础上也要进行说理).
下面着重谈谈解说理题的问题.
说理题是非常重要的.在初中物理练习题中,占有很大的比重.第一册练习题184道,说理题就有115道之多,占63％.忽视了它,就忽视了课外练习的主要内容,而完成它,能使我们学会应用物理知识解决实际问题,巩固和加深对物理概念和规律的理解,培养逻辑推理能力和全面分析问题、解决问题的能力.所以.我们一定要认真完成每一道说理题.
怎样解答说理题呢?我们要做到下面几点：
1．认真剖析题意,正确理解题目要求,看明白它所讲述的物理现象,有哪些已知条件,要求我们讨论和回答什么问题.
2．判断它是属于什么物理现象或过程,确定解题的依据.要准确运用物理概念和规律,结论要符合科学性,不要含糊,不能模棱两可.
3．解答要有论据,条理要清楚,前后过程不要颠倒,原因和结果不要混乱.
4．用自己的文字表述,要简练,不重复罗嗦.
八、既要懂得,又要记得
我们反对在对物理概念、规律、公式不理解的情况下,把它们硬背下来的死记硬背的方法,我们必须学会在理解的基础上,用科学的方法,把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来,成为自己知识信息库中的信息.前面学过的知识,是后面学习的基础,高中要应用初中学过的东西,大学要应用高、初中学过的东西.学过的东西记住了,到时才能从大脑信息库中将信息提取出来.如果学过后就不记得了,"竹篮打水一场空",那就没有扎实的基础,知识的楼房是无法建立起来的.
怎样才能加强自己的记忆呢?
理解是正确、完整、巩固的记忆的基础,要通过分析综合,将知识的理解强化和深入,记忆才能深刻.对一个概念的分析,要突出它的要素,抓住关键.例如,分析功的概念时,要注意它的两个要素是：力和距离.一个关键是：距离是指"在力的方向上"通过的距离.对于多个类似的概念和规律,就要进行相互比较,知识将在不断相互比较和联系中不断强化、提高和深印在脑海中.
反复自我检查,反复应用,是巩固记忆的必要步骤.有人以为,理解了就一定能记住,这是对人的思维和记忆规律的误解.一个人的一生见过、理解过无数的事物,但只有那极少数(有人统计认为不足5％)经常反复作用在我们头脑中,而且反复应用的事物,我们才能记住.所以每次课后的复习,单元复习,解题应用,实验操作,学期学年复习等,都应有计划做好安排,才能不断巩固自己的记忆.
九、学知识,学方法,长能力
在初中物理课中,我们将学到什么呢?不少同学会毫不犹豫地回答："学到物理知识."这一回答最多只算对了一半.因为学习物理学,不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握一些研究自然科学的方法,培养从事生产和探索未知事物的能力.只要按照正确的学习方法进行学习,在学习阶段,可以学得快而好,参加建设工作后,就具有独立工作能力,有所创造发明
物理:







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工作总结收尾怎么写（八）:

求初二写作文技巧 还有可以用的经典句子 开头 结尾

蓝天,留下了空白,才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史,因你留下了空白,才会有了青冢空留,遐思不断.当我们轻轻地撩起“空白”这神奇的面纱时,终见你明丽如初的身影屹立在晚风中,犹如一道绚丽的风景.
　　庭院深深,月光如水一般地倾泻而下,让皎洁覆盖在广大的土地上.
　　粉蝶孤寂,烛光沉默在你忧愁密布的脸上,凝滞不开,犹如《雨巷》中撑着雨伞,结着像丁香一样忧伤的愁结的女孩.
　　没人知晓,你淡妆素面地走来,一句“我去!”让多少官员如释重负地笑了,让多少官女在羞愧中低下了头沉默不语.
　　和亲的队伍终于浩浩荡荡地出发了,栽着你的思念、你的眷顾,驶向了远方.
　　留下了空白,没人知晓你的选择,也没有人知道你的付出,你给后人留下的只是无尽的遐思.
　　落日溶金,暮云四合,晚霞带着无尽的沉思,落在了那片青冢,云无语,草也沉默；落在了那片空白,让人忆起了你,用缕缕青丝熬成了白发沧桑,用自己的明眸点染了那一方净土,那一方空灵,那一方空白,那一道风景.
　　昭君出塞留下了空白,留下了环佩空归,青冢独留的遐思.
　　留了一点空白,才会使我们的思想自由地飞翔.
　　留了一点空白,才会使生活因空白而色彩斑斓.
　　【名师点拨】
　　开篇连用四个强势铺排段,从自然风景到文学艺术,从文学艺术再到历史人物,如四幅流光溢彩的画面,充分显示了作者语言表达的文采和文化积淀的厚实.由虚而实,艺术地带领我们走进文学,走近历史,从庭院深深的雨巷,到浩浩荡荡的和亲队伍,我们的思想不由自主地随着作者的遐思一起飞翔.广阔的历史背景中,一道道绚丽的风景,尽展散文语言之美.
　　技巧4：富含哲理,意蕴深刻
　　语言美有时体现为一种思想的张力.精练的词句蕴涵丰富的哲思,闪耀理性的光华,因而才会有永久的艺术魅力.
　　这需要学生思想上的成熟.“成熟是一种素质,一种源于心灵、表于行动的素质；成熟是一种态度,一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种追求,一种对于平凡和淡泊的追求”……成熟的本质是一种良好的思维习惯,那就是既不冲动地肯定,也不武断地否定,而是经过正反对照、换位思考,反复斟酌比较、权衡利弊得失后作出的客观评价.每个人不可能也无须都成为哲人,但每个人都不可或缺哲人的睿智与处世的态度.否则,生活中就多了许多偏激与固执,由此带来了太多的不快,使本应有滋有味的生活变得苦涩而索然.以辩证的思维去思考问题,从正反对比中澄清认识,必然会提升文章的成熟度,文思自然缜密,笔力自然老到.
　　【实例借鉴】
独处的滋味
吕方
　　在一片钢筋水泥筑成的森林里,想独处真是件困难的事.面对大块的时间,有人靠电视的视听轰炸躲避孤独,有人靠网络的虚拟时空逃开寂寞,可是却很少有人静下心来品味——品味独处的滋味.
　　曾有许多这样的黄昏,夕阳从树木的指缝里抛下金丝银线.树影大方地穿过窗子,跳上桌子,明明暗暗,写下一大片故事.它们并不是呆板的文字,而是一部黑白电影,有悲有喜,有出场有落幕,每天都在上演.行色匆匆时看不到,人声鼎沸时看不到,只有独处时,才能拥有这份美丽.所以,当在人群中挤得太久,心变得急躁时,我便会找个靠窗的位置坐下,成为唯一的观众.树枝宽容地把斑驳的安慰绣在我身上.许多莫名的烦恼在这时一下子全看清楚了,原来没什么了不起,不是命运不济,不是造化弄人,只是我太敏感,太悲观,太计较.独处的滋味如一片清凉薄荷,带走燥热,留下一份明澈清爽的好心情.
　　曾经有许多这样的雨天,淅淅沥沥的雨声仿佛年迈的外婆在耳边亲切地唠叨些往事,湿湿的风,带着些许柔情在窗外缠绵.这时,不需要与人高谈阔论,也不必和谁娓娓而谈,我只需一本书,一把椅子,把心融化在情节的河里,感觉时间从古至今,从近到远,从模糊到清晰.直到脖子酸得不得不活动一下时,才发现窗外早已雨过天晴.纯净的阳光透过玻璃窗,在地板上画下一个个金色的格子.’浸在故事里,浸在雨里,浸在阳光里,心都柔软了.许多回忆,就像洒在宣纸上的墨,渗开去,想收拾也来不及.那单纯快乐的童年,活泼真实的少年,甚至忙碌充实的现在,点点滴滴,浮现眼前,让我一个人静静品味,感受伤心,也感受幸福.于是了悟,其实我拥有许多,虽然我是一个人,却并不孤单.
　　曾经有许多这样的夜晚,淡淡的灯光下.我的影子陪着我.顺手为自己沏一杯茶,看一群褐色的精灵在琥珀色的液体里热烈地跳动,柔柔的水雾把那份苦苦的清香抹上我的额头.一天的疲惫也随着这茶叶渐渐沉淀下去,留给我一份反观：今天过得好吗?收获了什么,错过了什么,充实吗,快乐吗?那么,明天呢?不用旁人询问.不用修饰过的回答,这自省显得真实而有意义.一天天,日子就在这独处中变得清楚而踏实.关灯前,喝几口茶,用它独特的滋味来总结：苦的是我经历过的,清香是我要迎来的.
　　我很想肯定地说出独处的滋味,可是用了十八年的时间来品尝,我也只得到这样一些浅浅的印象,但我相信,它至少不像世人说的那么苦涩.否则,我们怎么会留意那样美丽的风景,拥有那样深沉的思考?想起孟子的一句话,我总是一厢情愿地这样读：“独乐乐.”——独处是一种快乐.
　　【名师点拨】
　　这篇文章的文字有一种圆润美.在第二段中,作者用了近一半的文字来形容黄昏的景象,先说它的美丽,然后笔锋一转,写道“行色匆匆时看不到,人声鼎沸时看不到,只有独处时,才能拥有这份美丽”,这样就很自然地引到了“独处”上.接着由一个“所以”连接,巧妙地写起了作者的一个情感的变化,就是从急躁变得平和.这两种情感的过渡只用了一句“树枝宽容地把斑驳的安慰绣在我身上”来衔接,虽然简单,但是交代得很清楚,很明了,所以它的语言圆润,而又不失棱角.这篇文章的文字有一种柔和美.第三段的语言细腻优美,和谐自然.通过“湿湿的风,带着江南的柔情在窗外缠绵”和“浸在故事里,浸在雨里,浸在阳光里,心都柔软了”,我们似乎也和作者一样,心已经“融化在情节的河里”了.一句“点点滴滴,浮现眼前,让我一个人静静品味,感受伤心,也感受幸福”,娓娓道来独处的真谛,最后用“虽然我是一个人,却并不孤单”作一收尾,干净漂亮.从这一段来看,它的语言柔和,而又不失凝练.这篇文章的文字有一种流畅美.第四段以“茶”为主旋律.“顺手为自己沏一杯茶”之后是一个绝妙的比喻“褐色的精灵”和一个别致的通感“苦苦的清香”,然后“一天的疲惫”和茶叶一起“沉淀下去”,“留给我一份反观”.一连串的动作,一气呵成,流畅而又挥洒自如.接下来的几个问题提得简短而有力,通过自省让人认识到独处的妙处,那就是使日子“变得清楚而踏实”.茶的滋味不论是苦,还是清香,都源自作者的一点点情绪波动.因而这语言也可称得上是流畅却又不少波澜.
　　从全文来看,语言有舒缓的,有温柔的,却也有凝重的,深刻的.作者就恰似那手艺精湛的能工巧匠,把整篇文章的文字雕琢得如美玉般华丽高雅,巧夺天工.不论是独处过的黄昏,雨天,还是夜晚,都能让我们重新审视自己：你和你的心谈过话吗?
　　技巧5：饱含情感,本色动人
　　语言并不是有文采的才是最美的,而是最适合表达作者的情感和思想的语言才是最美的.朴实无华的真挚情感不加以任何的雕琢,就达到了语言表达的高境界,让人读来回肠荡气,韵味悠长.
　　有的作文风格上追求淡而有味,打一个巧妙的比方：只有鲜鱼才可清蒸.唐代诗人张籍在《酬朱庆馀》一诗中说：“越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟.齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金.”越女所唱,民歌小调而已,怎么就能“敌万金”呢?因为越女毫不做作,随心所发,率性而歌,完全出自天然,可见,是“本色”的魅力使民歌小调“敌万金”.何谓本色?本色是指不虚伪、不做作,写自己所看见的,写自己所知道的,写自己真实的思想和感受.一言以蔽之,即写“自我”.内容如果是亲身体验过的,许多话其实早在下笔前就已经蕴积在心里,只要语感好一些,略加组织和修改,就能写出文从字顺的文章来.譬如我们曾经学习过的《我与地坛》,差不多所有读过的人都会被深深感动,原因在于文章里处处都有“自我”在.写的是“自我”的所见所闻所思所感,故作者笔下的每一个细节都历历在目,每一个场景都刻骨铭心,每一份情感都真切感人.许多人盲目追求作文技巧,其实,作文最大的技巧就是本色.
　　如何在作文中保持本色呢?经常写生活札记是一种好办法.可以先确定若干写作话题,如人物素描、校园采风、乡情民俗、课文质疑、春夏秋冬、焦点话题、时事论坛、校园争鸣、名胜风光、真情告白、课堂写真、街巷见闻、读书有感、影视评论、奇思怪想、科幻天地、实验报告、往事回眸、动物世界、心海浪花(写心理活动)、文学天空(尝试写小说、诗歌、戏剧、散文等)、时文赏析、科技动态、名人点评等,然后围绕话题实事求是地述写自己的所见、所知、所思、所感,逐步扩大自己的知识视野,提高自己的思想境界,养成高尚的情操.长此以往,文章自然会如自己的个性一样,也不断丰富,不断发展,进而形成“自我”本色.
　　【实例借鉴】
鸡蛋蒜苗打卤面　　袁薇薇
　　(一)
　　今天这是怎么了?忽然特别馋年初二的那满满的一大海碗鸡蛋蒜苗打卤面.
　　腊八前后妈的手总是很疼,因为要剥很多的蒜.长长的一辫蒜,几个晚上就只剩下了草绳.写完了作业我会跑去帮妈,两人对坐在小板凳上,嚼着糖瓜儿,说笑着,不时抬头看几眼电视.糖瓜儿粘在牙上,龇牙咧嘴好半天才能下来.不一会儿地上的两个小盆就满了——一盆是红红白白的蒜皮,一盆是白白嫩嫩的蒜瓣.妈站起身来,舒舒坐久了酸麻的腰,让我把蒜皮倒掉,再拿几头蒜来剥.
　　还要打醋.有时是爸骑着车子,跑到老远的酱油厂(现在是什么“一鸣园酿造公司”)去打一大塑料桶.有时是妈,下班时拎回一瓶来.有时是我.提个塑料壶跑到街上去打,很英雄的样子.光打醋还不行,妈还会翻出家中所有大小的瓶瓶罐罐,一一洗刷干净,琳琅满目地晾一屋子.一切准备工作就绪,妈就要开始泡醋蒜了——美其名曰“腊八蒜”.其实很简单,把蒜辩洗干净放进瓶里,再倒满醋加盖封存就可以了.一边泡,妈还不忘挑出些壮实的蒜瓣.那是要留出来种蒜苗的.
　　(二)
　　我家有个硕大的盘子,是专门用来盛放整鱼的.其实除了种蒜苗外,这个盘子已派不上多大用场了.因为妈发现鱼切成段做会更好吃(那诱人的美味,一想起来我就馋涎欲滴),而且这盘子太大,总有被摔碎的危险.真要碎了岂不可惜!所以,妈从柜子里小心地拿出它时,它已是“满面尘灰烟火色”.一遍遍地冲洗干净,浅浅地放一盘清水,再把蒜瓣须根向下整整齐齐地码进去——能码五六十瓣呢!把盘子放到一个温暖向阳的地方,每天换一次清水,等着去吧.
　　年根下家里是最忙的.好歹总要扫扫房,置办些年货,洗洗床单被罩之类.擦家具的活儿早已是我的了,还要跟妈妈去买年货.我不爱逛街,我主要是搬运工.不过,若是有窗花卖,我会蹲下来饶有兴致地看半天最后挑几张满意的买下来.回到家里.贴到爸刚擦净的玻璃窗上.一不过.再忙再乱我也不忘去看看蒜苗.长长的须根早已盘得密密实实,蒜瓣头上先是只透一点绿意,后顶出个小小的绿尖儿,然后就一点点地长高.透过阳光,翠绿的蒜苗尖儿晶莹剔透,根部的鹅黄却嫩得似乎呵一口气就能化掉.拿过醋蒜瓶子,对着太阳一照,蒜瓣已大半泛青,从头上青色淡下来,根处还是白的.这简直是两件精美的艺术品——吃鸡蛋蒜苗打卤面的日子不远了.
　　(三)
　　其实爸最爱吃面,特别是夏天.若是爸做饭,他就会连珠炮似地问：“凉面?打卤面?热汤面?还是挂面?——要么炸酱面?”我只对豆角焖面感兴趣,每次都不要命地吃三四碗——小碗的话是五碗.其他的,扒拉一碗了事.但年初二的鸡蛋蒜苗打卤面是爸妈一起做的,甚至还有我.
　　鸡蛋是早就买好的.年三十儿,我会帮爸爸打些糨子——半勺白面兑了半勺水,放在火上,用筷子不停地搅.打好了吃一口也无妨.爸贴春联,不时高声问我：“正不正?”我也搬把凳子站高了,贴上一排门笺儿,花花绿绿地在风中招展着.贴好春联,爸赶紧出去约二斤面条,生怕人家收了摊儿.妈呢,拿一把大剪子剪蒜苗.蒜苗已有半尺多长,正旺相,再过几天就老了,难吃.绿莹莹的鲜蒜苗,齐齐地码在一起,那么一把,很诱人的样子.然后,爸妈一起包饺子.我呢,独自一人剪纸,生肖或是蝴蝶之类.
　　“初一的饺子初二的面,初三的合子满锅转.”这似乎是老家的规矩.初一早上,我极不情愿地在一片鞭炮声中揉着惺松的睡眼爬起来.忽然,我家院子里也响起鞭炮声.我知道饺子下锅了,赶紧跑到厨房,果然,妈正揭开热气腾腾的锅盖.接下来是“爸妈过年好”.很快,饺子熟了.妈拿来酒,说“饺子就酒,越喝越有”.妈尝一口饺子,说“初一的饺子初二的面”.妈忽然起身,拿来腊八蒜.
　　(四)
　　打开瓶盖,醋味冲天.倒出一点来尝尝,竟是辣的,却不很刺激.倒出一瓣蒜来,真让人怀疑这是青花瓷小品.咬上一口,辣味已少之又少,脆生生的蒜瓣清香悠远,哪里还是一道菜肴!就着腊八蒜和辣醋吃饺子,年味儿浓郁成了化不开的一团.
　　初三吃合子的规矩早就淡化了,妈常在初三给我做扒肉条吃.一大碗肉垫着酸菜端上来,亮晶晶地泛着油光,抿在嘴里一点儿也不腻(我要馋死了).妈把扒肉条端上来时还是笑盈盈地念叨“初一的饺子初二的面.初三的合子满锅转”.初二的面几乎是雷打不动——鸡蛋蒜苗打卤面.
　　初二应当去姥姥家.我家是外乡人,只有三口.惭愧,爸妈做面的时候我一直在剪纸.我只听得刀与案板碰撞,那是在切蒜苗.筷子在碗中搅出脆响,那是在打鸡蛋；“咯登咯登”是锅里的水开了,然后爸对妈或妈对爸说一句“下面吧”；不一会儿香气飘过来,我知道饭做好了.我放下手中的剪子跑去摆桌子,拿出吃面用的大海碗冲洗干净.腊八蒜在桌上摆了一小碟,十分精致,淡淡的青色现出悠久的样子.辣醋也拿了出来,谁愿意就加一点儿.妈最后往卤里淋一勺香油,该开饭了.
　　(五)
　　满满的一大碗鸡蛋蒜苗打卤面,就摆在我面前.妈坐下,吁一口气,说：“咱吃这初二的面!”初二的面最好的是卤.嫩黄的蛋花,慵懒地浮着；油绿的蒜苗,一小段一小段点缀在蛋花之间,令人食欲大增；开吃吧：松软的蛋花,鲜嫩的蒜苗,浓滑的汤汁……真是难得的佳肴!囫囵吞了一碗,觉得意犹未尽,我竞破天荒主动去添了一碗.这一次,就着腊八蒜一口一口细细地品.品出来了：里面有一种调料叫温情.
　　年就这么稀里糊涂地过去了.蒜苗又长高了,十六那天妈又做了鸡蛋蒜苗打卤面,我却觉不出来当日的美味.腊八蒜倒还不少,后来陆陆续续吃了一个春天.玻璃上的窗花被水沤得不成样子,几乎把玻璃洇成了调色盘.我的剪纸却丰收了,自己留下多半还送人不少.
　　那个大盘子里的蒜,长长的须根已紧紧地盘在了一起.妈说扔了吧,它们长不好了.我把它们远远地甩出去时分明闻到了恶臭,那是水中泡久了腐烂的根.于是我想起了年初二满满一大碗热腾腾的鸡蛋蒜苗打卤面.洗干净那个硕大的盘子,我把它擦干放回柜里.关上柜门时我想：腊八快些到吧.
　　现在要是有碗鸡蛋蒜苗打卤面,那该多好!

工作总结收尾怎么写（九）:

怎样写一篇导游词?
我要写一篇关于张家界云海的导游词,要运用到"扑朔迷离""云雾飘渺""变幻无穷""神气美妙""诗情画意""若隐若现""沾衣欲湿"还有一些比喻,150个字即可

导游词创作的特点和要求
游博士
　　导游词创作来源于导游工作实践,又完全服务于导游工作,是导游员必修的课题,它有别于其它文本.
　　　著名的特级导游员周明德老师在他的论文中阐述：“随着现代人类史出现的巨大变化浪潮,世界旅游业也逐步转向以文化与精神享受为目标的新的文化旅游.”这无疑是对导游词创作提出了更高要求.尤其是承德即将迎来避暑山庄肇建300周年庆典,厚重的历史文化积淀,亟待大批优秀导游词出现,以飨旅游观光者.
　　 一篇好的导游词跃然纸上,要让人有身临其境的奇妙感觉,这就要求导游员对其讲解的景观既有全方位的熟知,又要有所取舍,精于提炼.做到：结构严谨,层次清晰,主次分明,文字流畅.
　　　导游词大体可分为三部分：
　　　首先,是有所依托的介绍整体概况,这部分应为“虎头”,言词应富有激情,如行云流水,干净利落,使游客产生浓厚兴趣.
　　　其次是重点介绍游览的主要内容,状似“猪肚”,做到史料翔实,内容丰富.注重思想品味和文学品味,突出弘扬民族文化和爱国主义主题.这一部分是最能反映导游员文学功底和导游艺术相融合的精彩篇章,既要有丰富多变、幽默诙谐的导游语言,又要有亲切柔婉的文学艺术手法.要把景观内涵挖掘透彻,引人入胜,激发起游客最深层的热爱祖国山河,赞美承德美景的情感.
　　　最后收尾依然重要,所谓“豹尾”.前边的导游词是画好的一条龙,或说一尊即将完成的雕像,只缺最后总结的“点睛”之笔.这一部分要尽量使游客产生意犹未尽之情,生发出故地重游的欲望.
　　　导游词切忌写成抒情诗或散文什么的,更不能是演讲稿.要注意口语的表达和运用,不能堆彻辞藻,惯用的“欢迎辞”、“欢送辞”,要朴实亲切,富含真情实感,切忌矫揉造作.
　　　总之,古人云：“读书破万卷,下笔如有神”.创作之初要多看、多问、多想.写历史要有不同的切入点；写自然要有四时、四季的时空感,要适时掺进自己观察得来的人生感悟.每篇导游词要有不同于他人的闪光点,不能照搬各类书刊的大段描述,要善于编织自己的故事情节,做到声情并茂,与时俱进,“老段子新唱词”方能取胜.　
内蒙古大青沟导游词
　 各位游客朋友们!
大家好!我首先代表我们青年国际旅行社欢迎大家参加沈阳——内蒙古大青沟两日游活动,我们这次行程一共210公里,大约需要4个小时左右的时间到达,如果大家在旅途中有什么困难的话,请随时找我,我将尽力为大家解决,为了使大家完的开心、愉快,请大家协助我做好几点：
1. 请大家一定要注意安全,行车中不要在车厢内走动,不要把头或手伸出车外,以免发生危险.
　 2. 为了大家的身体健康,请大家保持车内的卫生,不要吸烟.
3. 请您一定要注意我们的车票是往返车费,不含其它的费用,并且全程对号入座.
4. 请您注意我们的返城时间是明年下午1点,请大家准时到指定地点集合,最后祝大家在这次旅游活动中完的开心、愉快.
大青沟是国家级自然保护区,它位于辽宁省与内蒙古自治区交界处的内蒙境内.从沈阳出发沿102过道至304过道途径,新民市,彭武,内蒙甘旗卡镇,在西行余公里,便可到达内蒙古大青沟风景区.
提到大青沟,大家就会想到“蓝天、白云、绿地、沙漠”等美丽的图画,大青沟风景区就座落在美丽的科尔沁草原.
我们北方的草原共有三大类型,有呼伦贝尔草原,西林格勒草原,科尔沁草原,呼伦贝尔草原绿草茂密,“天苍苍地茫茫,风吹草低见牛羊”正是在这里的真实写照,锡林格勒草原,牧草稀松,面积广大.沙漠对我们沈城人来说充满了神奇.科尔沁沙海现在开展大规模的植树造林活动,它不仅是我国著名的“绿色长城”巨大工程的一部分,更是保卫沈城人的艰苦努力,说起“保卫沈城”是因为流沙的速度经科学测定为每年20公里,这样用了是年的时间流沙将淹没沈城.科尔沁沙海是辽阔的沙丘地带.虽然正开展大规模的“绿色”工程但我们仍可观赏到沙漠景观.
　 大青沟是我国家级自然保护区占地8183公顷,相当于24个北陵公园地大小.由长度为11公里的大小清沟组成“人”自行景区.大青沟共由三个部分组成：
第一部分：大青沟景区,即原始森林.主要包括：清沟远眺,五兄弟,夫妻树,蜗角枫等景区.沟内林林葱郁,动植物繁多,有二千多个泉眼,终年流淌不息.沟内外温差7—8度,是盛夏避暑的胜地.
第二部分：三岔口景区,包括菊丽玛神像,青龙剑、龙泉.提到菊丽玛女神还有一段动人的传说,传说在很久以前,大青沟是一片美丽的沃土,由菊丽玛女神统治着,恶磨尼古勒要来侵犯霸占这片土地,菊丽玛女神和尼古勒搏斗了七七四十九天,尼古勒用偷裂的手段刺伤了菊丽玛,菊丽玛则用青龙剑刺杀了恶魔尼古勒,最后菊丽玛自己也倒下去了,她的身躯变成了小清沟,飞出的青龙剑则劈开了“三岔口”恶魔尼古勒则变成了乌鸦,从此远离大青沟,这就是大青沟看不到乌鸦的原因.来到三岔口,大家不能不参加一个惊险、刺激的探险活动“漂流”橡皮艇2000余米的幽深的行程.工需40分钟左右.
　 第三部分：小清湖景区：风景秀丽的小清湖象一条玉带静卧,万绿从中,蜿蜓两千余米,宽阔的小清湖浴场水表沙白,使你仿佛置身于海滨,这里还有游艇供大家游玩.需要说明的是大家在游泳时一定要注意安全.
景点介绍完了,还有一项最让人心动的游乐项目,就是骑马.人们常说一句话“不到长城非好汗”在清山沟我要说一句“到大青沟不骑马,真遗憾”.虽然骑马很让人心动,但最重要的是一定要注意安全.下面我给大家介绍一下注意事项：
1. 你在骑马时,不要站在马的前面和后面.最佳位置是马的侧面.
　 2. 您在骑马时,脚踩在马镫里的三分之一处,这样发生危险能及时跳下来.
3. 大家握好马的缰绳,只要大家记得这些常识骑马就会是一件开心的事了.
为了使大家在大青沟玩的愉快顺利,请大家注意几点：大家一定要注意我们的返程时间.我们在大青沟准时出发,虚妄大家在到达大青沟是一定要先安排住宿.然后在玩,最后大家在玩时一定要合理安排好游玩时间,使自己玩的开心.
最后祝大家在大青沟玩的开心,尽兴!

工作总结收尾怎么写（十）:

工作总结报告 收尾成语

在未来的工作中,我一定尽心尽职,谨保终始.

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