为了生活还要坚持做这个工作的句子

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为了生活还要坚持做这个工作的句子(共10篇)

为了生活还要坚持做这个工作的句子（一）：

古诗文名句欣赏
1、 海日生残夜,江春入旧年.（王湾《次北固山下》）
简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理.
2、 盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.（.曹操《龟虽寿》）
简析：发挥主观能动性,乐观向上,积极进,将终生有益、无憾.
3、 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）
简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时,仍然有美好事物的再生,生活不会因消逝而变得一片虚无.（常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态.或对人生的感慨：盛衰浮沉,生死聚散,也如这花开花落、燕去燕来.）
4、 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢；正入万山圈子里,一山放过一山拦.（杨万里《过松源晨炊漆公店》）简析：它蕴涵着要透过现象看本质,不被假象所迷惑的道理.
5、 问渠那得清如许,为有源头活水来.（朱熹《观书有感》）
简析：借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流.（或：人要心灵澄明,就得不断学习,时时补充新知.）
6、 江山代有才人出,各领风骚数百年.（清朝赵翼《论诗》）
简析：常用来赞美人才的人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪.也含有“世事超越前人,不断创新,不断进取的必然趋势”之哲理.
八年级7、会当凌绝顶,一览众山小.（杜甫《望岳》）
简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概.
8、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.（陆游《游山西村》）
简析： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时,突然见到希望）.
9、少壮不努力,老大徒伤悲.（汉乐府《长歌行》
简析：劝勉人们努力珍惜青春年华,世间没有后悔药.有“失去才知可贵”的哲理.
10、谁道人生无再少?门前流水尚能西!（苏轼《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》）
简析：表现作者虽处困境,仍力求振作精神 .只要主观努力,心理健康,仍然能青春永驻,老当益壮.
11、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.（杜牧的《赤壁》）
简析：诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情.
12结庐在人境,而无车马喧.（陶渊明《饮酒》）
简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无\"喧嚣\"之感.
13、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.（李白《 行路难》）
简析：坚信不怕困难、勇往直前,抱负是必能实现的.
14、落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍《己亥杂诗》）
简析：阐明事物具有两重性.
15、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.（李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》）
简析：诗句最具忧愁、苦闷之意.极欲摆脱,却又无计可除.有“有新栽花花不发”的意蕴,也告诫人们：酒不解真愁.
16、剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头.（李煜《相见欢》）
简析：词句用巧妙地比喻写\"愁\".寓含一种既无可奈何,又无可解脱的别人不能理解的理趣.
17、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.（王安石《登飞来峰》）
简析：诗中蕴含站得高,看得远的道理.与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙.
18、海内存知己,天涯若比邻.（王勃《送杜少府之任蜀州》）
简析：把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友是声息相通的.
19、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.（苏轼《水调歌头.明月几时有》）
简析：前三句,表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情. 后两句,从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是：
20、兴,百姓苦；亡,百姓苦!（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
简析：无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓.
21、岂不罹凝寒,松柏有本性.（刘桢《赠从弟》）
简析：只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操.
22、长恨春归无觅处,不知转入此中来.（白居易《大林寺桃花》）
简析：在一处失去的,将会在别出找出来.
23、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.（李商隐《无题》）
简析：常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神.
24、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神.喻含新事物不断涌现的理趣.
九年级25、物是人非事事休,欲语泪先流.（李清照《武陵春》）
简析：景物依旧,人事迥异.有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣.
26、蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.（《诗经•蒹葭》
简析：此诗有\"上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见\"的不断寻找追求的理趣.
27、了却君王天下事,赢得生前身后名.（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
简析：人,一生事业与抱负都为天下,必定名垂千古,流芳百世.
28、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平《月夜》）
简析：苏轼的“春江水暖鸭先知”与此诗句有相同的理趣.
29、零落成泥碾作尘,只有香如故.（陆游《卜算子•咏梅》）
简析：颇有“随风潜入夜,润物细无声”的默默奉献之理趣.
30、千古兴亡多少事?悠悠.不尽长江滚滚流.（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
简析：有刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理趣.（也含韶光易逝,壮志难酬的感怆.）
31、赢,都变做了土；输,都变做了土.（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）
简析：寓含世事的无常.也有他《山坡羊•潼关怀古》中“兴,百姓苦；亡,百姓苦”的理趣.
32、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今.（杜甫《登楼》）
简析：锦江流水夹着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来,玉垒山上的浮云飘忽起灭,正像古今世势的风云变幻.天高地迥,古往今来,宇宙万物,自有它的变化规律.

①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此.人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时.不因虚度年华而悔恨.也不因碌碌无为而羞愧,这样.在他临死的时候.能够说.我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业--为人类的解放而奋斗.我们必须抓紧时间生活.因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命.
赏析：当一个人身体健康.充满青春活力的时候.坚强是比较简单和容易做到的事.只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候.坚强才是光荣的业绩
②领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.
赏析：知道为什么而死.问题就不同了.明白了这一点的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至会从容就义的.英雄的行为就是这样产生的.
③收起枪.别跟任何人说.哪怕.生活无法忍受也要坚持下去.这样的生活才有可能变得有价值.
赏析：任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己!这是最怯懦也是最容易的出路.即使到了生活实在难以忍受的时候.也要找出活法活下去.生命总会有用处的.
④[不必召开群众大会了.这里没有哪个人需要宣传鼓舞.托卡列夫.你说话很准确.他们确实是无价之宝.钢铁就是这样炼成的!"朱赫来说的.
赏析：勇敢向前进.在斗争中百炼成钢.为开辟自由的道路.挺起胸膛走向战场!钢铁是这样炼成的!
1.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气.
点评：
保尔是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验.在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上,他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了"起死回生"的奇迹.尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程,表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界.
2.即使到了生活实在难以忍受的时候,也要找出活法活下去,生命总会有用处的.
点评：
一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士.
3.我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦.可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗.
点评：
在全身瘫痪、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作.正像他所说的："我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争."为理想而献身的精神是他在遭遇苦难时的救赎,钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质成就了他的革命事业.



1、无可奈何花落去,似曾相识燕归来《浣溪沙 》晏殊
——这是晏殊词中最为脍灸人口的篇章,此一联工巧而浑成 、流利而含蓄,在用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情,也是这首词出名的原因 .但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄.
花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以说“无可奈何”,这一句承上“夕阳西下”；然而在这暮春天气中,所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝,而是还有令人欣慰的重现,那翩翩归来的燕子不就象是去年曾在此处安巢的旧时相识吗?这一句应上“几时回”.花落、燕归虽也是眼前景,但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系,它们的内涵便变得非常广泛,带有美好事物的象征意味.在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无.只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识”罢了.
此词之所以脍炙人口,广为传诵,其根本的原因在于情中有思.词中似乎于无意间描写司空见惯的现象,却有哲理的意味,启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题.词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,却表现得十分含蓄.
2、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩.《浣溪沙》秦观
——此句的奇,可以分两层说.第一,‘飞花’和‘梦’,‘丝雨’和‘愁’,本来不相类似,无从类比 .但词人却发现了它们之间有‘轻’和‘细’这两个共同点,就将四样原来毫不相干的东西联成两组,构成了既恰当又新奇的比喻.第二,一般的比喻,都是以具体的事物去形容抽象的事物,或者说,以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物.⋯⋯但词人在这里却反其道而行之.他不说梦似飞花,愁如丝雨,而说飞花似梦,丝雨如愁,也同样很新奇.”确如此言 ,这两句用语奇绝,特别具有一种音乐美、诗意美和画境美.
此词构思精巧,意境优美,犹如一件精致小巧的艺术品 .作者善于借助于气氛的渲染和环境的烘托,展现人物复杂、细腻的心灵世界,从而使读者通过环境和心灵的契合,情与景的交融,体味到一种淡淡的忧伤.
3、烟水茫茫,千里斜阳暮.山无数,乱红如雨,不记来时路.《点绛唇》秦观
——这两句勾勒出一幅“斜阳外 ,寒鸦万点,流水绕孤村”（《满庭芳》）一般的黄昏景象.“千里”、“茫茫”尤给人天涯飘泊之感 .紧接一句“山无数 ”,与“烟水茫茫”呼应,构成“山重水复疑无路”的境界,这就与上片“尘缘相误”二句有了内在的联络 ,上下片意脉不断 .值此迷惘之际 ,忽然风起茫落 ,只见“乱红如雨”.一句一景,蝉联而下,音节急促,恰状出人情之危苦 .合起来,这几句又造成一个山重水复、风起花落 、春归酒醒、日暮途远的浑成完整的意境.虽然没有明写欲归之字,而欲归之意在在皆是.结句却又出人意外转折出欲归不得之意 ：“不记来时路.”只说“不记”,却使人感到其情蕴深,因为曲折地反映出作者备受压抑而不能自解的悲愁.
4、多情只有春庭月,犹为离人照落花.《寄人》张泌
——一轮皎月,正好把它幽冷的清光洒在园子里,地上的片片落花,反射出惨淡的颜色.花是落了,然而曾经映照过枝上芳菲的明月,依然如此多情地临照着,似乎还没有忘记一对爱侣在这里结下的一段恋情呢!这后两句诗就是诗人要告诉她的话.
正因为这首诗是“寄人”的.前两句写入梦之由与梦中所见之景,是向对方表明自己思忆之深；后两句写出多情的明月依旧照人,那就更是对这位女子的鱼沉雁杳,有点埋怨了.“花”固然已经落了,然而,春庭的明月还是多情的,诗人言外之意,还是希望彼此一通音问的.
5、衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老.《金铜仙人辞汉歌 》李贺
——城外的“咸阳道”和城内的“三十六宫”一样,呈现出一派萧瑟悲凉的景象.这时送客的唯有路边的“衰兰”,而同行的旧时相识也只有手中的承露盘而已.“衰兰”一语写形兼写情,而以写情为主.兰花之所以衰枯,不只因为秋风肃杀,对它无情摧残,更是愁苦的情怀直接造成.这里用衰兰的愁映衬金铜仙人的愁,亦即作者本人的愁,它比《开愁歌》中的“我生二十不得意,一心愁谢如枯兰”,更加婉曲,也更为新奇.
兰花的衰枯是情使之然.凡是有情之物都会衰老枯谢.别看苍天日出月没,光景常新,终古不变.假若它有情的话,也照样会衰老.“天若有情天亦老”这一句设想奇伟,司马光称为“奇绝无对”.它有力地烘托了金铜仙人（实即作者自己）艰难的处境和凄苦的情怀,意境辽阔高远,感情执着深沉,真是千古名句.
6、落花人独立,微雨燕双飞.《春残》翁宏
——既是春残,自然落花无数,而无数落花又很容易引起人们韶华易逝、青春难再之感.现在,这位女子,正当芳龄,却独立庭院,青春在消逝,欢娱难为继,她的命运和这春残的落花,不是一模一样吗!作者将落花与思妇互相映衬,倍觉凄然.暮春天气,微雨蒙蒙,给人的感觉本是抑郁沉闷的,何况是心事重重、愁思郁积的女子呢!偏偏在这时,一双不知趣的燕子,在细雨中穿去穿来,显出很自得的样子,这就使她更加难堪了.燕子无知,尚能比翼双飞；人属多情,只能黯然独立,此情此景,怎堪忍受!诗人以燕双飞反衬人独立,把女子的内心愁苦之情推到了顶点.花、雨、人、燕,本是纯粹的“景语”,作者通过映衬、反衬,融情入景,把它们连缀成一幅和谐统一的艺术画面,从而烘托出诗中女子忧思难解的内心世界,使“景语”完全变成了“情语”.这两句写得细腻深刻而委婉含蓄,对偶工丽而无雕琢之嫌,堪称佳句.
7、江流天地外,山色有无中.《汉江临眺》王维
——以山光水色作为画幅的远景.汉江滔滔远去,好象一直涌流到天地之外去了,两岸重重青山,迷迷蒙蒙,时隐时现,若有若无.前句写出江水的流长邈远,后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔.诗人着墨极淡,却给人以伟丽新奇之感,其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩.而其“胜”,就在于画面的气韵生动.难怪王世贞说：“江流天地外,山色有无中,是诗家俊语,却入画三昧.”说得很中肯.首联写众水交流,密不间发,此联开阔空白,疏可走马,画面上疏密相间,错综有致.
8、日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼.《谢亭送别》许浑
——这是许浑在宣城送别友人后写的一首诗.谢亭,又叫谢公亭,在宣城北面,南齐诗人谢朓任宣城太守时所建.此句写友人乘舟出发后所见江上景色.时值深秋,两岸青山,霜林尽染,满目红叶丹枫,映衬着一江碧绿的秋水,显得色彩格外鲜艳.这明丽之景乍看似与别离之情不大协调,实际上前者恰恰是对后者的有力反衬.景色越美,越显出欢聚的可恋,别离的难堪,大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了.江淹《别赋》说：“春草碧色,春水绿波,送君南浦,伤如之何!”借美好的春色反衬别离之悲,与此同一机杼.这也正是王夫之所揭示的：“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”（《姜斋诗话》）的艺术辩证法.
这一句并没有直接写到友人的行舟.但通过“水急流”的刻画,舟行的迅疾自可想见,诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景也宛然在目.“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态,也使整个诗句所表现的意境带有一点逼仄忧伤、骚屑不宁的意味.这和诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的.
9、笙歌散尽游人去,始觉春空.垂下帘栊,双燕归来细雨中.《采桑子》欧阳修
——这首词是作者颖州西湖组词《采桑子》十首中的第四首.词中描写了颖州西湖暮春时节静谧清疏洒的风姿.作者以诗为词,将西湖清空幽寂的春末境界表现得优美可爱,体现了对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋.
此二句,写室内景,以人物动态描写与自然景物映衬相结合,表达出作者恬适淡泊的胸襟.末两句是倒装 ,本是开帘待燕 ,“双燕归来”才“垂下帘拢”.结句“双燕归来细雨中”,意蕴含蓄委婉,以细雨衬托春空之后的清寂气氛,又以双燕飞归制造出轻灵、欢娱的意境.
这首词通篇写景,不带明显的主观感情色彩,却从字里行间婉曲地显露出作者的旷达胸怀和恬淡心境.
作者写西湖美景 ,动静交错,以动显静,意脉贯串,层次井然,显示出不凡的艺术功力.
西湖花时过后 ,群芳凋零 ,残红狼藉.常人对此 ,当觉索然无味 ,而作者却面对这种“匆匆春又去”的衰残景象,不但不感伤,反而在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣.这种春空之后的闲淡胸怀,这种别具一格的审美感受,正是此词有异于一般咏春词的独到之处.
10、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.《峨眉山月歌》李白
——这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,意境明朗,语言浅近,音韵流畅.
诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天.“秋”字因入韵关系倒置句末.秋高气爽,月色特明（“秋月扬明辉”）.以“秋”字又形容月色之美,信手拈来,自然入妙.月只“半轮”,使人联想到青山吐月的优美意境.在峨眉山的东北有平羌江,即今青衣江,源出于四川芦山县,流至乐山县入岷江.次句“影”指月影,“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去.生活经验告诉我们,定位观水中月影,任凭江水怎样流,月影却是不动的.“月亮走,我也走”,只有观者顺流而下,才会看到“影入江水流”的妙景.所以此句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事.意境可谓空灵入妙.【为了生活还要坚持做这个工作的句子】

为了生活还要坚持做这个工作的句子（二）：

一
忙完了一个学期,刚开始停下来还有点不太适应.在平时工作时,每天都和学生相处在一起,虽然他们也会调皮,也会惹我生气,但离开他们太久,心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了,是不是比以前有进步了等等.
回家已经有好几天了,在这几天里,我也在想这个寒假我将如何度过了,是向往年那样呆在家里看电视,或是到同学家里串串门子还是做点其他的.但一想起这些,就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业,可能在别人看来很奇怪吧,校长怎么还会布置寒假作业,老师怎么还会像学生那样有寒假作业了,其实校长是让我们在寒假里多看书,多学习,为来期做好准备.其实这样也挺好的,让我们以后的工作制定目标,为了将明年的工作做得更好.现在每天在家里看看书,练练字,也感觉自己的寒假生活挺充实的.
二
同学聚会
自从放假以后,天天都是下着绵绵细细雨,今天终于放晴了,看着这样的好天气心里特别高兴,同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子.
早上,吃完早餐我早早地就从家里出发了,朝着目的地我们的母校走去.一路上,思绪万千,想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等.时间不知不觉过去了,终于来到了我们的母校.一走进校园,以前的景象历历在目,顿时心底涌上了一种亲切感,同时也发现我们的母校发生了很大的变化.首先是教学楼披上了新装,粉刷一新,还有就是食堂的改变,图书馆的建成等等,这些都是我们离开后才出现的.走在校园的林荫道上,仔细回想以前的读书生活,还真的别有一番滋味.这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生,他们行色匆匆,现在时间对他们来说太宝贵了.沿着林荫小道,我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室,这时已经有好几个同学到了,我加快脚步,大声地喊着她们的名字,这时自然有一番问候了,而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑.接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了,在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家.我们的班主任依然如当年一样,说话特别幽默,风趣.在接下去的时间就是大家聚餐,娱乐……
这一天在一片欢笑声中结束了,同学聚会真好!
三
练字
自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字.那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好.正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业,我想就利用寒假时间来练一练字吧.
但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀.最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来.尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了.现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成.经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去.
四
春天来了
“一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”,立春了,意味着春天来了.
春天来了,万物复苏,百花齐放,百鸟争鸣.
春天来了,春雨淅淅沥沥的下个不停,这时的它们也来感受春天的气息,凑热闹来了.它们给地里的小麦,蔬菜补足水份,让它们快成长.俗语说“春雨贵如油”说得正是这些.你仔细看,地里的小麦,蔬菜长得多好呀,春风吹过,翻起了绿色的波浪.
春天来了,你再看河堤上的柳条也吐出了新芽,这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装,给人焕然一新的感觉.
春天来了,其实最高兴的还是辛勤的人们,他们又要开始忙碌了,经过一个冬天的休整,他们一个个干劲十足.远远瞧去,只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着.
春天来了真好!
五
除夕
一年结束了,在除夕夜是团圆夜,家家户户都张灯结彩的,庆祝一年平安结束,新的一年好的开始.
在除夕这天,家家都忙着贴春联,我们家也不例外,而且每年家里的对联还是由我来贴的.其实这贴对联的学问也蛮大的,你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算,也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事,你看这对联神不神呀.
在这一天最高兴的还是小朋友们,他们早早地就叫着让大人接年了,因为接完年之后就可以放烟花了.放烟花时,几个小孩子在旁边叫着,跳着,那高兴劲就甭提了,就连大人也都被他们感染了跟着叫起来.放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭,最有趣的就是吃饺子了,而且这吃饺子还能吃到钱,谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的,所以大家都争着吃,看谁也抢到那个有钱的饺子,但是不管吃到的也好,没吃到的也好,这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……
除夕夜是最难忘的一夜!
六
今天让我的小侄女做寒假作业,她爽快的答应了,结果她从书包里拿出了一大堆书和本子,我就问她你的寒假作业有这么多吗?她却说：“有呀,我们要做寒假作业书,要写完整本书的生字而且是每个一行,还有每天写一篇日记,还有数学要做完整本书的习题.”听完她的回答我有点错愕,寒假总共才一个月的假,怎么会有如此多的作业了,而且还是对小学二年级的小朋友来说.
我再将我们学校的小朋友与她们比较,发现我们学校的小朋友幸运多了.我们只要求学生完成寒假作业书,再制做一本快乐中国年的画报就可以了.尤其是快乐中国年画报的制作,它既可以让学生去了解传统文化,又培养他们的动手能力,而且还能让他们在生活中学习,在生活中发现,这又何乐而不为呢?这样学生也没感觉到作业多,同时也能从中获得收获,所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革,社会需要的是能适应社会发展的人才,而不是只会守着书本的书呆子.所以这些都引人深思呀!
七
寒假闲来没事,拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深.
《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下.落日的余晖使它的影子放得特别长.看着自己的影子,它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体,几乎有一亩田那样大,为什么还怕狮子?难道我不该被称为百兽之王吗?”正当它沉醉于其中时,一头狮子向它扑来,将它咬得快死了.此时狼悔恨不已,大声喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毁灭了我.”这个故事告诉我们或因为环境,或因为自身的原因,人常常产生错觉,以致错误地估计了别人或自己,以为别人或自己很强或很弱.其后果可想而知.所以在生活当中我们都不要向这条狼一样,直到死前才认清真相,这样做只会让自己停步不前,自我陶醉罢了.
八
在寒假生活中我看到过这样一则故事很想与大家一起分享：
《布恩的微笑》一天,布恩去访问一位客户,但是很可惜,他们没有达成协议.布恩很苦恼,回来后把事情的经过告诉了经理.经理耐心地听完了布恩的讲述,沉默了一会儿说：“你不妨再去一次,但要调整好自己的状态,要时刻记住微笑,用你的微笑打动对方,这样他就能看出你的诚意.”
布恩试着去做了,他把自己表现得很乐观,很真诚,微笑一直洋溢在他的脸上.结果对方也被布恩感染了,他们愉快地签订了协议.
布恩已经结婚18年了,每天早上起来都要去上班.忙碌的生活让他顾不上自己心爱的太太,他也很少对妻子微笑.布恩决定试一试,看看微笑会给他们的婚姻带来什么不同.
第二天早上,布恩梳头照镜子时,就对着镱子微笑起来,他脸上的愁容一扫而空.当他坐下来开始吃早餐的时候,他微笑着跟太太打招呼.她惊愕不已,非常兴奋.在这两周的时间里,布恩感受到的幸福比过去两年还要多.
布恩现在经常真诚地赞美他人,停止谈论自己的需要和烦恼.他试着从别人的观点看事情.这一切真的改变了他的生活,他收获了更多的快乐和友谊.
这则故事给我的启示是,做什么事情都要调整好自己的心态,要时刻记住运用微笑,用你的微笑打地动对方,这样他就能看出你的诚意.微笑可以带来温馨、友谊,可以带来幸福.所以在工作、生活当中都要微笑面对,以好的心态来对待身边的人和事.
九
在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己,多看书,所以一有时间我就喜欢四处看看,但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西,你看这样故事：
《杯子满了》一天,南因先生家里来了一位客人,要向南因请教学问.南因先生抽空接待了他.宾主落座之后,客人没有听他的话,自己却滔滔不绝地大谈起来.从自己的生活、工作,及至家庭,又谈到自己的事业和研究,一口气说了大半天,南因先生几次想插话都未成功.
南因先生静静地听着,过了一会儿,他站起身来,走进厨房,端来了茶.他往客人的杯子里倒茶,虽然倒满了但是仍在继续倒,仿佛根本就没有看见一样.
一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪,看到南因先生还没停下,水已经开始往外溢了,他终于忍住了手.
“你没看见杯子已经满了吗?”他说,“再也倒不进去啦!”
“这倒是真的,”南因终于住了手,“和这个杯子一样,你自己已经装满了自己的想法.要是你不给我一只空杯子,我怎么给你讲呢?”
从这个故事当中我知道,要使自己的思想吐故纳新,就要及时将大脑清空,如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样.这让我想起自己的工作,在工作当中也一样,要及时的清空大脑,做好充分的准备来迎接新的东西.只有如此,你才能在工作中不断进取,不断创新,也才能做出好的成绩来.
十
一个月的寒假生活即将结束.回顾这一个月以来感觉自己的收获还是挺多的.
在寒假期间,我利用好每一天的时间来充实自己,通过看书,看杂志,上网等多种途径来度过自己的寒假生活.当然最有意义的事情还是去了解中国的年文化.我们中国是一个文明之国,历史悠久,以前过年从没想过要去深入的了解它.在我们那边以往只是在走亲访友中度过了,但是今年的形式却有了很大的改变,人们不只是呆在家里,而是邀上几个好友外出游玩.说起这个来我印象特别深,因为今年我也和几个好朋友一起出去游玩了一番,那感觉真的是很舒服,比起以前一过年就走亲访友的好多了,而且这样也很简单,方便.
寒假生活的结束,自己也必须尽快调整好心态去准备自己来年的工作.

为了生活还要坚持做这个工作的句子（三）：

whatever you think,i"ll carry out my plan
whatever work you do,go on till the end

为了生活还要坚持做这个工作的句子（四）：

1.我今天想讲一讲过去.你们期待着我,我要讲一讲.我知道,我的话会使有些人心神不宁,可这大概不能叫政治宣传,这是发自内心的声音,是我以及我现在代表的所有人的心声.我想讲讲我们的生活,讲讲那一把革命的烈火,它像巨大炉膛里的煤炭,把我们点燃,使我们燃烧.我们的国家靠这烈火生存,我们的共和国靠这烈火取得了胜利.我们靠这烈火,用我们的鲜血,击溃并消灭了敌人的乌合之众.我们年轻一代和你们一起,被这烈火席卷着,去经风雨,见世面,并且更新了大地.我们一道在我们伟大的、举世无双的、钢铁般的党的旗帜下进行了坚苦卓绝的战斗.两代人,父辈和子辈,一起战死在疆场.现在,两辈人又一起来到了这里.你们期待着我们,而我们作为你们的战友,竟制造动乱来反对自己的阶级,反对自己的党,破坏党的钢铁纪律,犯下了滔天罪行.你们是想得到答案吧?我们正是如此被党赶出自己的营垒,赶到人类生活的后方,赶到偏僻的荒漠去的.
2.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了生活 .
3.领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样,强有力的将根深深地扎入土壤中,即使削掉树梢,也绝不会因此而凋零.
4.“要么我们跑完这段距离,赶上技术发达的资本主义国家,用最短的时间,也建立起自己强大的工业,使我们在技术方面不依赖于资本主义世界,要么我们就被踩死,因为没有钢、铁、煤,不要说建成社会主义,就是保住正在进行社会主义建设的国家,也是办不到的.”党通过领袖之口这样告诉全国人民,于是全国出现了为钢铁而战的空前热潮,人们迸发出来的巨大激情世所未见.“速度”这个词也发出了热烈的行动号召.
5.在久远的古代,为抵抗贵族波兰以及当时还强盛的土耳其的入侵,哥萨克分队曾驰骋在扎波罗什营地上,杀得敌人闻风丧胆,如今在昔日的营地上,在霍尔季扎岛近旁,另有一支部队在安营扎寨.这是布尔什维克的部队,他们决定拦腰截断古老的第聂伯河,驾驭它那狂暴的原始力量,去开动钢铁的涡轮机,让这条古老的河流像生活本身一样为社会主义工作.人向自然界发动了进攻,在汹涌的第聂伯河的急流处,给它桀骜不驯的力量戴上钢筋水泥的枷锁.
6.在三万名向第聂伯河开战的大军中,在这支大军的指挥员中,有过去的基辅码头工人、现今的建筑工段段长伊格纳特·潘克拉托夫.大军从两岸向河流夹击,从战斗打响的第一天起,两岸之间就展开了社会主义竞赛,这是工人生活中的新生事物.
7.收起枪,别跟任何人说.哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值.
8.数千人形成一个强大的变压器,形成一种永不枯竭的原动力.
9.“不必召开群众大会了,这里没有哪个人需要宣传鼓舞,托卡列夫,你说话很准确,他们确实是无价之宝,钢铁就是这样炼成的!”朱赫来说的.
10.“好姑娘,你别担心,我可不会诊么容易进棺材的.我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的语言捣乱也好嘛.他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动力,那就大错特错了.我们走着瞧吧!”
11.人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧.这样,在临死的时候,他就能够说：“我的整个生命和全部的精力,都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”
12.海浪在他脚下拍打着零乱的石堆,从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸.港湾的海岸呈不规则的弓形,一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪.蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断.
13.当一个人身体健康、充满活力的时候,坚强是一桩比较简单和容易的事,而只有在生活用铁环仅仅把你箍起来的时候,坚强才是最光荣的事情.
14.生活就是这样变幻莫测----一会儿是满天云雾,转眼间又出现灿烂的太阳.
15. 一棵根深叶茂的大树,如果只折断了它的树梢,是不会枯死的.
16.雨点劈劈啪啪地敲打着窗户.屋顶上的雨水刷刷地往下流.劲风阵阵,吹得花园里的樱桃树惊慌地东摇西晃,树枝不时撞在窗玻璃上.冬妮亚已多次抬起头来,谛听着是不是有人敲门.她终于明白,这不过是风在捣乱,于是皱起了眉头.风雨声搅得她再也写不下去了,惆怅袭上了心头.她面前的桌子上摊着几张写得满满的信纸.她写完最后一页,裹紧了披巾,拿起刚写好的信,重读了一遍.
17.东方透出了鱼肚白.
城里有个传闻不胫而走,说烧杀掳掠犹太人的事不久就要发生.消息也传到了肮脏的犹太居民区.那里是一些歪歪扭扭、又矮又窄的破房子,对对付付地修建在高高的河岸上.
18.犹太贫民拥挤不堪地住在这些勉强可以称做房屋的盒子里.
19.谢廖沙在印刷厂做工已经一年多了.厂里的排字工人和其他工人全是犹太人.谢廖沙同他们处得很好,亲如一家.他们同心协力,团结在一起,共同对付那个傲慢的大肚子老板勃柳姆斯坦.印刷工人同老板不断地进行斗争.老板总是拼命想多榨取一些利润,少支付一些工资.就因为这个,工人们多次罢工,印刷厂一停工就是两三个星期.厂里有十四名工人,谢廖沙最年轻,但是摇起印刷机来,一气也要干十二个小时.
人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧.这样,在临死的时候,他就能够说：“我的整个生命和全部的精力,都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”
点评：人的一生应该过的充实些,不能虚度年华,毕竟光阴荏苒,一去不返,趁着年轻,多做一些有意义,积极的事情,要做不让自己后悔的事情,当以后年老的时候,回想过去,还为今天所做的一切感到骄傲,自豪才对 .
希望对你有帮助.

为了生活还要坚持做这个工作的句子（五）：

明天我就要离开母校了 再有六天,我们就要离开母校了.离开我们生活过三年的地方,也许不会再回来读书了.当我悄悄地闭上我的眼睛,母校的输廓呈现在眼前.我为即将到来的离别而伤感不已,因为我就要离开了.站在校园熟悉的道路上,心里却激荡着阵阵涟漪.即将离开这个待了三年的地方,不禁有些许惆怅,不舍.闭上眼,中专生活的一幕幕又徐徐在我脑海中展开……回味这由熟悉到亲切的校园,操场上、自习教室、宿舍、食堂里……寻找着曾经留下的痕迹.我走到操场上,看到别的同学有的打篮球,有的做小小的游戏,让我禁不住的回忆起了中专一的我们在操场上做游戏,玩的很快乐,可是我们快毕业了,也不能像以前一样玩游戏了,这样想着,我心里非常难过.我轻轻地走进中专三的教室,长长的画面令我仿佛看到昨天,同学们的每一张笑脸都深深印在我心里.老师的句句箴言,谆谆教诲时刻都在耳边回响.想起某一次,某个同学的举动,引得全班同学哄堂大笑；某个同学做了愚蠢的事、令人感动的事,我们敬爱的老师跟着我们生气和高兴…… 记得有一次上语文课的时候,李老师知道我们要毕业了,就为我们买了礼物——雨伞.她拿着雨伞分给我们,当我们拿起雨伞的时候,不知道用什么去表达自己对李老师的感激与眷恋之情?不过,我们不知道李老师为什么要买给我们雨伞?我们也不知道雨伞的含义是什么?这时,李老师和以往一样耐心地给我们解释雨伞的实际意义是什么?她说：“如果天下雨了,拿着雨伞挡住雨,这不是解决困难吗?它深层次代表一个什么道理?”哦,原来是挡住困难.她接着说：“我希望你们在生活中不管怎么样都要坚持克服困难.要是天下雨了,你们把雨伞撑开,就会想起了我给你们的雨伞礼物,你们要切记我说的这番话.” 听了李老师的话,我们感激地谢谢她曾经给我们的爱,谢谢她给我们这份礼物.我们高兴地追着她在给我们的礼物上签名,我会永远记在心里,永远不抹掉她的名字,要永远珍惜.我走进宿舍里,这里有八张床,八个柜子,还有软软的床垫,厚厚的被子,那是我们女生的宿舍,看到这情景让我回忆起,我们女生很顽皮,在床上和同学打打闹闹……,可是现在宿舍里空荡荡的,我心里很难过.我走进食堂,看到有的同学排队买饭,有的同学吃饭……又让我回忆起“六•一”儿童节那天,我们在食堂里表演节目,表演了小品、街舞等很多节目,给同学和老师带了快乐.下午我们要包饺子.我们拿着刀,面板等到食堂包饺子,我们就像自己的家人一样,有的包饺子,有的擀面等.当我们包完饺子以后,我们双手摸着面粉摸对方的脸,多么快乐,多么幸福…… 我想我永远都忘不了老师那谆谆的教导;忘不了老师那亲切的目光;忘不了我和我的死党们那段深厚的情谊;忘不了我和死党们一起走过的风风雨雨.在即将离开母校的时候,我想说一句:“再见了,敬爱的老师;再见了,亲爱的同学;再见了,哺育了我三年的母校.”请老师相信我,我在济南大学里会好好学习,毕业后好好工作,将来为祖国增光添彩.在此,事事有成,更祝学校越来越旺.

为了生活还要坚持做这个工作的句子（六）：

1.正确的要坚持,（ 错误）的要（ 放弃 ）.2.天刚亮（ 宁静 ）的小街上就（ 热闹 ）起来.3.穷人的生活是（卑微 ）,但是精神上却是（高尚）.4.多么希望自己的生活（ 不甘落后 ）,而变得（飞黄腾达 ）起来.

为了生活还要坚持做这个工作的句子（七）：

1.六年的小学生活即将结束,对试学弟学妹做事要坚持不懈的诗句是：“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金_”来表达,面对辛勤培育你的老师,你会有古人的：“_随风潜入夜,润物细无声_”来铭记老师哺育深情.
2.通过学习古诗,我们从中领悟到许多道理,：“_欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远；“_黑发不知勤学早,白首方悔读书迟_”则感叹如果不珍惜今天的时光,将会一无所获、一事无成.

为了生活还要坚持做这个工作的句子（八）：

温柔的心是送给伤心的人,浪漫的心是送给有情的人,永恒的心是送给等待的人,愉快的心是送给寂寞的人,我愿把一颗祝福的心送给正在看信息的人!
喜欢一种声音,是微风吹落露珠；欣赏一幅图画,是朗月点缀星空；陶醉一种气息,是幽兰漫旷谷；祝福一位朋友,是笑看短信的你.
打开的是吉祥,看到的是鸿运,愿所有期望和祝福涌向您,祈望您心情舒畅万事顺意,愿这美好心愿化作真挚的祝福送给您：开心百分百,生活更精彩!
走过了山山水水,脚下是高高低低；经历了风风雨雨,还是要寻寻觅觅；生活是忙忙碌碌,获得了多多少少,失去了点点滴滴,重要的是开开心心!
人生的成功不在于拿到一幅好牌,而是怎样将坏牌打好.当心灵趋于平静,精神便得永恒.朋友,给自己一个微笑吧,这样你将看到太阳每天都是新的.
仰首是春,俯首是秋,愿所有的幸福都陪伴着你；月圆是诗,月缺是画,愿所有的欢乐都追随着你.祝福你万事胜意,皆大欢喜!
其实天很蓝,阴云总要散；其实海不宽,此岸到彼岸；其实梦很浅,万物皆自然；其实泪也甜,祝你心如愿；其实我的想法很简单,只要你快乐每一天!
删除昨天的烦恼!确定今天的快乐!设置明天的幸福!储存永远的爱心!取消世间的仇恨!粘贴美丽的心情!复制醉人的风景!打印你迷人的笑容!
晚上笑一笑睡个美满觉,早晨笑一笑生活有情调,工作之余笑一笑欢喜又热闹,烦恼之时笑一笑忧愁全抛掉,收到短信笑一笑感受生活真美妙.
有阳光照耀的地方就有我默默的祝福,当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷.当流星滑过的刹那我许了个愿：祝愿正在看短信息的人永远幸福!
感激伤害你的人,他磨练了你的意志；感激绊倒你的人,他坚定了你的步伐；感激欺骗你的人,他增进了你的智慧；感激蔑视你的人,他觉醒了你的自尊.
学会适应,让你的环境变得明亮；学会调节,让你的心情不再忧伤；学会宽容,让你的生活没有麻烦；学会奉献,让你的生活充满阳光.
·如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了.
·人生多有福,想开就知足.思量愚昧苦,聪明就是福.思量饥寒苦,饱暖就是福.思量劳累苦,清闲就是福.思量孤独苦,友多就是福.福禄系于心,心正得大福.
·你不能改变天气,但你可以改变心情；你不能选择容貌,但你可以选择表情；你不能预支明天,但你必须用好今天!
·曾经拥有的,不要忘记.不能得到的,更要珍惜.属于自己的,不要放弃.已经失去的,留作回忆.
·你若心烦,我是蔚蓝；你若心苦,我是甘甜；你若心伤,我是欢颜；你若心寒,我是春天.
·人生之路多坎坷,摔个跟头别难过,爬起来,弹弹土,前方就是一片乐土.
人生在世,绝不能事事如愿.反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰心丧气.你应当下个决心,想法子争回这口气才对.
1、积一时之跬步,臻千里之遥程.
2、高三不再有,劝君珍惜之.一年之经历,终身之财富
3、开启高考成功之门,钥匙有三.其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态.
4、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证.
5、仰望天空时,什么都比你高,你会自卑；俯视大地时,什么都比你低,你会自负；只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置.无须自卑,不要自负,坚持自信.
6、信心来自于实力,实力来自于勤奋.
7、自信,是无尽智慧的凝聚.平淡,是成功路上的驿站.
8、不问收获,但问耕耘!天道酬勤.
9、悲观些看成功,乐观些看失败.轻松些看自己,宽容些看别人.理智些
看问题,纯真些看人生.
10、善待你的爱好,别让它们为学习让路,要让它们替学习服务.
11、高三是集体战斗与个人成就的时期.
12、自信是成功的先决条件.
13、有高水平的集体,才有高水平的个人.
14、淡薄功利,轻装前进；不计付出,坚韧不拔；不达目的,誓不罢休.
15、更快、更高、更强.领先就是金牌.
16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试.
17、高考是汇百万人参加的一次练习.
18、有时候,洒脱一点,眼前便柳暗花明；宽容一点,心中便海阔天空.身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容.
19、心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气.因为请相信：任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富!
20、作为一次经历,失败有时比成功更有价值.失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考.
21、面对高考,保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂!
22、决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己,不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败.
23、对于18岁的我们来说,有些事情的确会影响我们的一生,但是没有一件事能决定我们的一生!
24、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升.
25、高考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵.无论高考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的太多太多.
26、总想赢者必输,不怕输者必赢.
27、试试就能行,争争就能赢.
28、信心是成功的一半.
29、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失 败.
30、圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上.
31、一分耕耘,一分收获,未必；九分耕耘,会有收获,一定!
32、名列前茅是银,日新月异是金.
33、平日从严,高考坦然.
34、永远不要以粗心为借口原谅自己.
35、练习就是高考,高考就是练习.
36、紧张而有序,效率是关键.
37、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数.
38、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获.
39、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战.
40、面对机遇,不犹豫；面对抉择,不彷徨；面对决战,不惧怕!
41、不要自卑,你不比别人笨.不要自满,别人不比你笨.
42、没有平日的失败,就没有最终的成功.重要的是分析失败原因并吸取教训.
43、只求“少丢分”,不说“得高分”!
44、每道错题做三遍.第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前.
45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说,难题的分值不一定高.
46、高考得高分的秘诀就是少丢分!
47、面对高考试卷的“前120分”,志在必得,细大不捐；“后30分”多多益善,失不足惜.
48、高考试卷的“前120分”若能稳拿,“后30分”定不落空.
49、每天生活：12：9：3.12小时学习,9小时休息吃饭,3小时杂务和体育锻炼.
50、每天5分钟,写好5个字（用钢笔或圆珠笔）.
52、身体常动,内心常静.
53、学习与坐禅相似,须有一颗恒心.
54、四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心.
55、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱.
56、人生终有许多选择.每一步都要慎重.但是一次选择不能决定一切.不要犹豫,作出选择就不要后悔.只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方.
57、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力.只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天.当我们心中有一个明确的目标,凭着不屈的斗志,不懈地努力,就没有什么可以难倒我们,我们一定会到达理想的彼岸.
58、没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标.
59、不要在忙碌中迷失了自己,在学习之余,欣赏一下生活,会让你的心情像花儿一样绽放.
60、高考中没有失败,它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富.我们为理想而奋进的过程,其意义远大于未知的结果.
61、人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧,让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
62、说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结.
63、不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则.这样做的根基在于——相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步.
64、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事,二是作省时省力的事.动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率.
65、以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径.谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步.
66、学习是一次独立的行动,需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战,艰辛由你独自承担,胜利由你独立争取.
67、勤思则得,善问则裕,广泛交流,深入切磋.
68、不经三思不求教,不动笔墨不读书.
69、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.
70、计划要细,动手要早,落实要准.计划与目标、行动一致.
71、体悟好往届高考题,触类旁通.
72、理科生要重文,文科生要重理.文要天天看,理要天天练.
73、做好准备,考场上总有最艰难的时刻.沉着才见英雄本色.
74、对待试题：冷静、乐观,对待考试:认真、自信.
75、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道.
76、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静.
77、把容易题作对,难题就会变容易.
78、不求难题都做,先求中低档题不错.
79、书越读越薄.学习“网络化”,“严密化”.
80、全面复习：“地毯式轰炸”；查缺补漏：“精确制导”.
81、宁给强项少一些时间,不差弱项一分功夫.
82、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材.
83、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因.
84、模拟的意义在于如何走下去.
85、考前两个月就是冲刺.养兵千日,用兵一时.
86、调节好兴奋期,学习一浪高一浪.
87、模拟失利并非坏事,让你发现问题.
88、模拟的成绩一定不要成为包袱,成为阴影.
89、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫.
90、面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马.
91、人生能有几次搏?莫到白发还未博.
92、给自己一个恰如其分的自信.
93、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之间走过成长的路.失败所能带给你的只应是一些教训,一些冷静的思考,而不该有绝望、颓废、不知所措.
94、这世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了.
95、人有时是要勉强自己的.我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来.
96、热爱可以创造奇迹.如果我们热爱登山,我们可以不顾旅途的危险与劳顿,勇往直前；如果我们热爱文学,我们可以废寝忘食,夜灯长明；如果我们热爱高考呢?那么,一切都将变得简单而和谐!
97、高考是海,青涩的我们也曾惧怕它、试探它.然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时,我们便可以接触它、拥抱它并超越它.回首向来萧瑟处,每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的.
98、六月：7、8、9日3天,是金色的日子,是成功的开始,因为我问心无愧,胸有成竹.
99、祝你成功,成功之路始于脚下.

为了生活还要坚持做这个工作的句子（九）：

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写.所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了.
读,即阅读和理解；写,指书写和作文.语文学习过程中最重要的就是这两件事了.
读,可以培养语感.语言学习,很重要的一点就是培养语感.“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”,“这个句子为什么是一个病句”,很多时候,我们无须去问“为什么”,语感早已经告诉我们理由了.而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累.
读,是提高阅读理解能力的一个有效途径.这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容.换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程.学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括起来就是：第一,解决“写了什么”的问题；第二,解决“怎么写”的问题；第三,记忆文章中的精彩语段和词语.这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题.在一篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题,这才是“读”.也只有这样,才可以提高自己的阅读理解能力.
读,也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段.涉猎广泛,见多识广,胸中自有“丘壑”.这样,在作文的过程中,就不会感觉自己无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了.
既然“读”有这么多好处,那么在语文学习的过程中,就从重视“读”开始吧.
写,包括两方面的内容——书写和作文.
在书写方面,高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观,二类卷书写工整清楚,三类卷比较工整清楚,四类卷书写潦草.高考从2005年开始,山东单独命题,语文实行网上阅卷.这就对书写有了更进一步的要求.所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷,都在告诉我们一个信息：必须把字写好.
退一步说,要求所有的人都达到美观的程度,也不现实,但是书写工整清楚,避免潦草,这却是我们每个人都能够做到的.也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口.是的,在你认真书写的最初阶段,它是会对你的答题速度有一点影响的.可是我们总不能因为还有下一次的“流感”,就不去治疗这一次的“重感冒”了吧?明明知道书写不过关会影响到语文成绩,我们又怎么敢不去重视呢?
其实,要做到书写工整并不难.我们的汉字是方块字.这句话对我们就是一个启示：方者,方也.就是要在“方”上动心思.你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧.相信不用多长时间,你自己写的字你自己都不敢认了,你都不敢相信你会写得这么好了.
再说作文的问题.虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的.在这里,首先要澄清一个问题.应试作文与平时写的文章是有区别的.平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的.浏览与品味就有了质的区别.所以写应试作文非注意一点应试技巧不可.比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要.否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么.这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到.到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象.这样,一篇文章也就大功告成了.
有人把写好作文总结为两句话：动之以情,晓之以理.这两句话的意思就是,如果你的文章,写成记叙文时,很好地解决了“动之以情”的问题,写成议论文时,很好地解决了“晓之以理”的问题,那么你的作文问题也就解决了.
那么怎么才能写出“动之以情,晓之以理”的作文呢?就写好议论文的问题,上文已经有所涉及,所以这里重点谈写作记叙文的问题.
写好一篇不足千字的应试记叙文,有几个问题应该引起我们的注意：
① 调动情感的问题.做好作文的准备工作,这是一个大题目,里面大有文章可作.比如选材的问题.如果选取一些自己比较陌生的材料去作文,就很难调动起自己的创作情感,所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料,最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事.还有一个尽快入题的问题.150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右,那么我们从审题立意到开始动笔,时间最多不能超过15分钟,当然也不能少于10分钟.在这段时间里,我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇,更要把自己的情感调动起来,让自己“走进”所要记叙的场景之中去.这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现.
② 截取生活片断,借助“主旨”这根红线,连缀成篇.这是由作文的篇幅所决定的.一篇千字文章,不可能把事情的始末全部交代清楚,就是能够交代清楚,也只能是叙述故事的梗概.这样,不仅内容不厚实,而且还缺乏生动性,不可能“以情动人”.而截取生活中的几个典型片断,进行具体细致的描写,则可以避免此类情况的发生.
③ 描写还是叙述的问题.叙述故事情节,往往容易出现语言干巴,欠生动的现象,这样就达不到“以情动人”的目的.所以在记叙文的写作中,最好采用描写的方式,即抓住生活中的三两个特写镜头,进行具体形象生动的描绘.我们知道,对事物的描写,越具体了就越形象,从而也就越生动.
最后,再提一个建议：充分地利用课文.
既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”,那么从这个意义上讲,只要广泛地阅读就可以了.是的,除了快餐式的文章,还有那些垃圾式的文章之外,我们读什么文章都可以.
但是,读课文有读课文的好处.第一,课文是你的无声的老师.我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定.可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题.每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识.既然除了快餐式的垃圾式的作文之外,读什么都可以,那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢?第二,课文大都是一些典范作品,不需要我们再去浪费时间挑选.第三,高考的出题原则是“题目在课外,答案在课内”.就是仅仅从这个意义上讲,我们也得重视我们的课文啊!
综上所述,如何学好语文呢?从读写入手,提高我们的语文素质和语文能力.
不过如果你问考试技巧,首先要总结字词,当然是随堂总结.还有古文的一系列的总结,也要近早的提前做好.我那时是从高一开始总结的,作文的素材推荐书“鞋里的沙”那种有短而有意义的文章的书来看,并最好记住,考试时才能用
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好.积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情.不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法.这样才会有所长进,水平才会提高.
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章.古语云：“读书破万卷,下笔如有神.”也就是说只有多读书,才能写出好文章.大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多.但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短.还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大.
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏.语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的.既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来.
对于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,再给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好语文!
背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!
怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?
一、学好课本知识.
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了.为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固.这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力.
二、注意课外积累.
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的.进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择.我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记.要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步.这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活.
三、加强写作训练.
我们学习语文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵.如果腹内空空,是写不出好文章的.除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径.写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精.
希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效.
学好语文关键在于积累.
语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去.我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的.一位外国著名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身携带的本子记录起来,却忘记了朋友的存在.其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯.记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等.我们不一定要这样做,但起码应养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯.
第二个积累的途径是听课和练习.老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义.练习也是必不可少的,并且要有一定的量.我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握.
第三个积累的途径是看书读报.只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章.博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力.一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了.而看书也有方法可言.首先应选择好一些优秀的读物；在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料.
第四个积累的途径是习作.有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成.而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等.
怎样学好语文
孔子说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样.
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文.有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的.
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好.积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情.不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法.这样才会有所长进,水平才会提高.
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章.古语云：“读书破万卷,下笔如有神.”也就是说只有多读书,才能写出好文章.大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多.但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短.还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大.
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏.语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的.既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来.
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
希望满意!

为了生活还要坚持做这个工作的句子（十）：

读过梁启超先生的《敬业和乐业》后,从文中受益至深,让我清楚的了解到“敬业与乐业”的重要性.但“敬业与乐业”的前提下必须“有业”,没有它,“敬业与乐业”就无从谈起,没有“有业”,“敬业”哪来的“乐业”之说!特别里面的“百行业为先,万恶懒为首”,这句话说得多么的精僻!
“有业之必要”于我们来说,“业”自是学习、工作.读完“百丈禅师”的故事之后,初始觉得此人太呆板、太死心眼了,而随后经逐一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是我们缺少老禅师的那种日日坚持,矢志不谕的品质.现在的我们,在日常生活中,常常无法完成自己的原先制订的决心和计划!我们的言行和行动都总是没有相顾,并且无法坚持,而且总把希望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找台阶下,不愿下功夫.这则故事也启发我们一定要好好深思熟虑,对于一个精力充沛的青少年,要以怎样的态度去面对自己的学习呢?现今的中国,改革开放,生产力得到全面解放,社会一片繁荣,市场化也越来越浓,要想找到一份工作很难,要想找到一份称心如意的好工作就更难了.当你选择了这份职业的时候,你想好了要为他而付出吗?我们一直在为生活而劳动,其实也是为了劳动而生活.不管做任何事情,处在某个位置,事和名称都会有大小、高低；但从事的本质来说,是没有高低之分的,在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的.不管任何工作,拿到手里,全看自己的才能如何去劳作,使之得到圆满,自我感觉良好,别人看起来也不错.这也证明人人都要有正当职业,人人都要不断的去劳作.这便是“百行业为先,万恶懒为首.”我们虽不是没有职业的懒人,更不是社会的蛀米虫.作文网 home.sanwen8.cn
可是一次又一次不完成任务的我们,安然地回到家后,享受着父母创造的环境；总想着“下一次”的我们,悠然地面对着心切的父母和社会的期望……甚至跟“掠夺别人勤劳结果”的盗贼等同!真是“懒”字当头,万事不成啊,“懒”是我们最大的敌人,而“放纵”这个敌人胡作非为的又是我们自己,克服是我们唯一的选择!“劳作便是功德,不劳作便是罪恶.”“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.”当我从这些句子中找出一句话来回答“为什么要敬业”这一问题时,我觉得“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的.”特别是最令我深受启发的是《庄子》记佝偻丈人承绸的故事.“天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知.”一个佝偻的老人,几句简单的话语,却道出所有道理的精华!凡做一件事,要忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬.这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探索的心.要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自己的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的轻松、愉快；你敷衍它,结果它也敷衍你,最后,一事无成.怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬.现在我们生活在这么好的社会环境下,并拥有着健康的身体,我们起码要把我们身边的小事做好都是我们义不容辞的事情.我们应把每一件事通过努力,做到出色,就算与他人之比,相差之,但我们无悔,因为“岂能尽如人意,但求无愧我心!”我们努力了!然这所有的前提见出于“专心致志!”唯有用心,我们才能有成功,若“坐这山,望那山”,则“一事无成”!这便即要“尽职”又要“敬职”了.所以,我们要满怀热枕地认认真真做好自己本分以内的事情,脚踏实地,真正做到干一行爱一行.
至于“乐业”,我认为书中的那句话便足以诠释了：“知之者不如好知者,好之者不如乐之者.”说算对自己的职业如何不满,但我们都必须去做.我们要从中寻乐趣呢?这使我想到了一句话：“你知道,你爱惜,花儿努力地开；你不知,你厌恶,花儿努力地开.”花儿总是在努力地开,美好的日子也一天天地在流逝.而对于我们,为何不去珍惜自己所拥有的一切呢?从职业中体会快乐,从快乐中品味生活!对于有的人总叹息“做工作好苦呀!”对于这种叹息声,无论任何人都曾经说过.反过来讲倘若我们去赌钱,去喝酒,去游玩等还不是一样淘神费力.有些人抱怨自己本行,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿做.不愿做是逃不了的,哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的.我个人认为做一件事情,就要身入其中,从起点、过程、终点中去体会每一个阶段,回想自己付出的努力所得到的成就,就有一种归属感.要在工作中与同行比较、竞争,要时刻告诉自己是最强的,在不断的工作中战胜自我,领略出趣味,这样,生活才有价值.愿社会的青年才俊们,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,面向未来.作文
总之,每件事都有其独道的乐趣,我们要明白“敬业与乐业”并非是某种硬性规定的条款,而是一个人实现其人生价值的一种方式,一种渠道.要在生活中真正做到“敬”与“乐”,只有这样,相信信生活才会更多彩!才使我们享受的无限的乐趣.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/dangzheng965552/

• 为了生活工作再难也要坚持的句子