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第一篇:《“我的舞台我做主”活动策划方案》
“我的舞台我做主”活动策划方案
一、活动目的
为了充分展示我校在校大学生积极向上的精神风貌，丰富同学们的校园生活，活跃校园文化气氛，展现我校学子青春 热情 富有活力的青春风采，提高大学生的语言表达与应变能力与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生。本次大赛本着“表现自我，超越自我；张扬个性，尽展风采”的精神，以“友谊、公正、公平、公开”为原则，为同学们提供构筑梦想的舞台。
二、活动流程
（一）报名
请各个学院自行选拔1-3 名同学，填写活动报名（附件1）表并参加初选。经初选后，将有16 名同学参加最终比赛。
（二）流程
一、初选
初选以考察选手主持人的基本素质（文学、口才等）为目的，以面试评分的方式进行。最终，取分数排名前16 的同学参加最终比赛。
二、比赛环节
（1）秀我风采
每位选手有1-2 分钟的开场自我展示，要求至少介绍姓名、学院等基本信息，并力求新颖且印象深刻。从此环节开始，评委将按规则对选手评分。
（2）妙语连珠
赛前，会将选手随机分为4 组（每组4 人）。比赛时，每组选取一个题目，该题目包含一组词语。该组同学将使用这组词轮流造句并最终拼接成一个故事。 规则：当一位选手（a）所讲的一句话中出现其中一个所给词语后，下一位选手接着a 所设定的情节继续描述，直到话中出现所给其他词语。以此类推。直到所有词语均已使用。
要求：每组时间为五分钟左右。注意，评委将对选手个人评分，因此，选手不仅要努力使所讲故事生动有趣，还要同时为其他选手设置障碍，使得接着往下讲述困难。这将为自己赢得分数。
（3）配音表演
由分好的四组同学随机抽取一段动画，和同组组员配合完成配音表演。 要求：选手在重新演绎的同时应尽可能的配合影片情节且必须有自我的创 新。
注意：
1、分组信息和此次环节包含的动画都会事先公布给选手
2、评委将对小组为单位评分
3、此环节后，将淘汰10 人。继续比赛的选手成绩保留。
4、此环节后，进入短暂休息。由主持人提问问题，现场观众参与答题，答对者 将有礼品赠送。
（4）知识问答
选手从给定的范围中随机抽题进行回答，每位选手有三道题可以选。所给题目分难度不一，答对后随给予的分数也不尽相同。同时，选手可能抽到有特殊奖励的特殊题目。题目涉及与主持人及该行业有关的知识。
（5）情景主持
选手在设置好的范围内自由选一题，并按题目要求进行模拟主持。每位选手有5-6 分钟的时间主持。
要求：风格独特，与众不同，此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。
（6）最终展现
选手提前准备好才艺节目为自己做最后的拉分。
三、评分细则
（1）秀我风采
语言面貌——普通话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中；（30%） 整体感觉——衣着（服饰不限，可复古，可时尚），展现大学生气质风貌；动作表情与表达相匹配，台风；（40%）【大学生“我的舞台我做主”活动策划书】
创意体现——这是是否能赢得观众以及评委的喜欢；（20%）
时间控制——在合适的时间内完成；（10%）
（2）妙语连珠 （小组参加，个人得分）
临场发挥——及时有效的表达；（25%）
第二篇:《“我的舞台我做主”活动策划方案》
“我的舞台我做主”活动策划方案
一、活动目的
为了充分展示我校在校大学生积极向上的精神风貌，丰富同学们的校园生活，活跃校园文化气氛，展现我校学子青春 热情 富有活力的青春风采，提高大学生的语言表达与应变能力与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生。本次大赛本着“表现自我，超越自我；张扬个性，尽展风采”的精神，以“友谊、公正、公平、公开”为原则，为同学们提供构筑梦想的舞台。
二、活动流程
（一）报名
请各个学院自行选拔1-3 名同学，填写活动报名（附件1）表并参加初选。经初选后，将有16 名同学参加最终比赛。
（二）流程
一、初选
初选以考察选手主持人的基本素质（文学、口才等）为目的，以面试评分的方式进行。最终，取分数排名前16 的同学参加最终比赛。
二、比赛环节
（1）秀我风采
每位选手有1-2 分钟的开场自我展示，要求至少介绍姓名、学院等基本信息，并力求新颖且印象深刻。从此环节开始，评委将按规则对选手评分。
（2）妙语连珠
第三篇:《我的舞台我做主 主题班会》
第四篇:《大学生风采大赛策划书 修改版增强版》
陕 西 科 技 大 学【大学生“我的舞台我做主”活动策划书】
新生风采大赛
策
划
书
资源与环境学院团委 2010年9月24日
【活动意义】
本着“展现新生青春活力，引导新生规划未来”的目的，借着校园文化艺术节的契机，我们将在全校范围内开展新生风采大赛，展现新生团体独有的青春活力、蓬勃朝气。本次活动以丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围为目标，加快新生融入大学生活的步伐，为他们大学阶段的学习生活规划指引方向。我们给全校新生提供一个舞台，让他们充分展现自我，展望未来，树立积极向上，拼搏进取的人生态度。
【主办单位】陕西科技大学团委
【承办单位】资源与环境学院团委
【赞助单位】
【活动时间】 10月10日～10月22日
【活动地点】 1、沁园门前广场
2、文体馆
【活动主题】 演绎青春风采， 为年轻喝彩
规划精彩人生， 为梦想加油
【活动口号】我的未来不是梦，我的舞台我做主
【参与方式】
1、赛事组委会将于10月13、14、15日三天时间在沁园广场开设报名点，详细信息可咨询报名处。（报名截止日期为10月15日13时）
2、选手可到各学院学生会文艺部相关负责人处报名，各学院负责人请于10月15日13时前交于资源与环境学院学生会文艺部负责人处。
3、赛事组委会将于10月13日中午12点开放该项赛事的官方网站，感兴趣者可通过网站了解该项赛事的最新动态，并将各项意见反馈给组委会。
【比赛细则】：
本届新生风采大赛分为初赛，复赛，决赛三部分
（1）初赛内容：以才艺展示为主，由专家评委进行综合打分，取前15到20名进入复赛。【大学生“我的舞台我做主”活动策划书】
（2）复赛内容：比赛分为三个环节。
第一个环节：演讲溢才华，点燃青春激情
选手对所选主题进行构思，做现场演讲，时间控制在2分钟之内，通过评委打分进行评判。
第二个环节：才艺秀风采，绽放青春活力
选手进行才艺展示，从舞台效果，节目立意等方面进行评判，时间控制在5分钟之内。
第三个环节：评委点迷经，指引青春航向
由现场评委对晋级选手进行提问，考察选手的应变能力和舞台表现力，并进行打分。
最后将三个环节选手得分进行加和，选取前十名进入决赛。
（3）决赛内容：
第一个环节：勾画美好蓝图，放飞心中梦想
选手阐述自己对大学憧憬与期望，对自己的大学4年生涯进行简单规划，时间控制在3分钟之内。
第二个环节：才艺秀风采，舞台我做主
选手进行才艺展示，从舞台效果，节目立意等方面进行评判，时间控制在5分钟之内。
第三个环节：评委点迷经，规划大学路
由现场评委对晋级选手进行提问，考察选手应变能力和语言组织能力。评委给出评分。
最后将三个环节选手得分进行加和，全面考察选手的综合考察能力，由评委老师评出冠、亚、季军与最佳表现奖，并授予冠军“科大新生之星”的称号，在全校范围内及比赛网站上进行大力宣传，提高影响力，增加知名度。
【时间安排及相关任务分配】
10月10日：学院学生会内部动员大会。
10月10-11日：通知各学院开展报名工作
10月13-15日：于沁园广场处开设报名点，开放官方网站。
10月15日：收集整合报名情况
10月16日：晚上7点半在大学生活动中心进行初赛，各个学院负责人及资环文艺
部、主席团、主持人参加。找出问题、及时解决。【大学生“我的舞台我做主”活动策划书】
10月19日：晚上7点半在文体馆进行复赛，届时要着正式表演服装表演，让大家
熟悉场地，并让各个工作人员熟悉环境。各学院负责人及资环文艺部、
科技部、主席团及老师参加，由主持人参与串词，配合PPT（不公开
播放），从开场节目至结尾节目，全程按晚会形式彩排。
10月22日：在文体馆进行正式晚会。
【前期准备】
（1）10月13日前设计好两份外场幕布（电子版），交给主席团及老师
审核和选择，提出修改意见，并在10月17日前制作出来并悬挂
于沁园三楼。
(2)10月15日之前将参赛选手的宣传资料收齐，并在彩排期间拍些照
片加以整理，并根据比赛进度为晋级选手设计宣传板于沁园广场
展出、22号在文体馆前展出。
（3）宣传部在21日之前将舞台所需物品准备好，并于22日下午5点
之前布置完毕。
（4）新生风采大赛相关任务安排至部门，各部需积极做好分配任务，
需要申请的场地和东西务必提前申请。
后期总结：1、26日资环各部进行活动总结【大学生“我的舞台我做主”活动策划书】
2、27日晚在资环1B-312进行部级以上总结大会
【前期人员安排】
总负责人：许健 具体负责人：权杰 张敏 吴凯伦 薛婷 吴晓宇 刘韫哲 策划组：组长：郭政 副组长：方立
负责校园文化艺术节的总体协调工作、及时解决所有冲突、监督活动进程 活动赞助组：组长：樊文阳 副组长：岳阳珊
活动冠名赞助方、节目赞助
场地申请组：组长：刘伯峥 副组长：聂军凯 折永杰
申请宣传场地、彩排场地、活动场地及需借的相应物资
第五篇:《校园十佳歌手策划书》
“校园十佳歌手”
——策划书
一、活动主题：我的舞台我做主
二、活动目的：弘扬优秀文化艺术，倡树现代文明新风，展示灿烂青春风采塑造我校
青年形象丰富的校园生活为同学展现自己提供了一个渠道。唱出我们的歌，塑造大学生青春形象，丰富大学生活，为同学们提供一个展现自我的平台。
三、主办单位：经济管理学院分团委学生会艺术团 四、活动时间：3月24日—4月10日 五、参赛对象：全校大一大二的同学 六、活动地点：初赛、复赛 活动室 决赛 中心广场
七、活动要求：参赛歌曲内容要积极向上，形式不限，所需道具、音乐自备。 八、前期工作（3月上旬）
（1）、做好海报，经老师同意后申请粘贴海报。在经管院宿舍楼下、教学楼1、2、3的楼梯口张贴彩色海报； （2）、通知每班的文娱委员开会，说明本次比赛的意义、时间、形式和报名方式。并让其告知自己的班级及发报名表。在报名完成后由统筹队统一收取报名表并统计人数； （3）、在比赛前做好通知选手的工作，务必通知到位； （4）、做好物品的准备，比如邀请函、节目单、评分表、签到表、号码牌、评委嘉宾的饮用水以及现场布置所需要的一些道具（卡纸、幕布、气球、彩带等等）； （5）、邀请函、评委与嘉宾座位卡要尽早完成，并在第一时间发邀请函给嘉宾（老师、团学生会），且大概确定出席人数，以便合理安排座位； （6）、制作选手PPT（包括选手的基本介绍以及要比赛的歌曲）； （7）、比赛前安排好艺术团工作人员的工作，在比赛当晚能够各司其职 （8）、在正式决赛前的几天要进行2-3次彩排。确保决赛当天晚上的路程不会出错； （9）、设计好现场的会场布置，比如舞台的装饰，嘉宾席、评委席和观众席的安排，礼仪小姐位置的安排等等； （10）、表演所需道具和服装要提前检查、准备好；
九、大赛流程
（一）初赛（选出前30名）
1、时间：3月24日 2、地点：18栋活动室
3、参赛形式：参赛者一开始简单的自我介绍，然后参赛者清唱1~2分钟，由评委根据选手的唱功，综合能力（台风，心理素质、舞台表现力）等来打分，选出前30位进入复赛（无麦克风)。
（二）、复赛（选出前12名）
1、时间：3月31日 2、地点：18栋活动室
3、参赛形式：参赛者简短的自我介绍，并演唱一首歌曲，自带伴奏、道具(有麦克风），评委根据选手的唱功、综合能力（台风、心理素质、舞台表现力）来打分，选出12名进入决赛。
（三）、决赛（12人，比赛前先让选手抽出场序号）
1、时间：4月10号 2、S4-308
3、决赛形式：分轮PK赛（自带伴奏、道具） （1）、第一轮：两人合唱一首自选歌曲 （2）、第二轮：晋级选手自选一首歌曲演唱（演唱形式不限)
4、赛制（比赛规则）
（1）、第一轮：晋级10人（十佳）【大学生“我的舞台我做主”活动策划书】
A、决赛前以抽签形式决定合唱搭档 ，2人一组，共分成六组；
B、每组中晋级1人，待定1人，共有6名可直接晋级下一轮，6人待定（晋级、待定由评委决定）；
C、待定的6人中由评委决定1人直接晋级，5人争夺剩余的3个晋级名额；
D、5位待定选手有30秒的清唱时间，由评委投票，票数较高的前三位选手晋级，其余2人淘汰； （2）、第二轮（冠、亚、季军及各奖项的角逐）
A、按序号进行演唱，评委打分，高分者进入冠、亚、季军的角逐，分数前5人角逐冠、亚、季军（分数高分者在10位选手演唱完毕后再公布）；
B、5位选手有60秒的清唱时间，由评委选出本次比赛的冠、亚、季军； C、最后由评委选出最佳台风奖、最具潜力奖获得者。
5、流程：
（1）全部选手就位； （2）、主持人进场介绍当晚的嘉宾，简单介绍比赛规则，并宣布比赛的开始； （3）、第一轮比赛开始，1~3组选手进行演唱，评委评选； （4）、由经管艺术团拉丁队为我们带来舞蹈表演，工作人员收集评分表，统筹队工作人员在后台进行计1~3组的成绩；
（5）、4~6组选手进行演唱，评委评选； （6）、由嘉宾代表带来表演，工作人员计算4~6组成绩； （7）、选手上场，宣布晋级选手，晋级选手下去准备下一轮，待定选手留在场上； （8）、评委选出1位直接晋级，剩余待定选手清唱30秒，评委投票，票高者晋级（3人），其余淘汰（2人）；
（9）、第二轮开始，前5位选手演唱歌曲，评委打分 （10）、由经管艺术团舞蹈队为我们带来表演，工作人员收评分表并进行计算成绩； （11）、后5位进行演唱，评委打分； （12）、由经管艺术团戏剧队带来表演，工作人员统计分数； （13)、10位选手上场，评委评选最佳台风奖、最具潜力奖； （14）、宣布前三名获奖选手；
（15）、嘉宾颁奖并与获奖者合影留念； （16）、嘉宾（评委）（艺术团团长或者老师）对此次比赛发表讲话； （17）、主持人宣布比赛结束，最后全体选手嘉宾合照留念；
6、评分标准：
第一轮：直接选择（评委根据选手的唱功，综合能力（台风，心理素质，舞台表现力）等来选择；
第二轮：总分10分（评分内容：内容健康，方式新颖；音色，音准、节奏；演唱的整体效果，台风，交流；形象包装，服饰，造型，精神面貌等）；
7、奖项设置： A、十佳歌手
B、冠、亚、季军各一名
C、最佳台风奖 1名 D、最具潜力奖 2名
十、后期工作
1、工作人员安排观众有秩序地退场，以免发生混乱； 2、艺术团各队分工合作，收拾会场；
3、将相关设备仪器收回并检查设备仪器的好坏； 4、走之前要检查灯光，窗有没有关；
十一、注意事项
1、提前到晚会会场，工作人员认真做好各自负责的工作； 2、要预留位置给表演者休息； 3、计分员的计分速度要有保证；
4、维持好现场的观众的秩序，禁止在比赛期间大声喧哗和随便走动； 5、现场的清洁要搞好，不能随地丢垃圾；
6、要事先安排好嘉宾和评委的位置，并摆上饮用水等必须品； 7、多准备两三个麦，预防现场的麦出现问题
十二、经费预算
学生会艺术团
2015年3月14日
附：评分表 第一轮：
第六篇:《我的舞台我做主作文7篇》
一：我的舞台，我做主（881字）
人的命运是由神来掌控的吗？我的一生难道就不能改变吗？难道我就是那么渺小，甚至连一件小事都做不好吗？自从听了《我的舞台》这首歌之后，我对生命的看法变得截然不同了。
“我画画没有天赋，比别的小朋友画得难看。”这句话在我七岁的时候死死“抓”住我的心，怎样都挣脱不开……
那一天，我认认真真、仔仔细细画了一张画给老师看，但并没有得到老师的称赞，反而被老师唾沫横飞、口干舌燥的数落我一顿，又费尽心思让我不再画画。我的心情一下子从朵朵云彩里坠入了万丈深渊，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”似乎更能表达我此时的心情。过了很久，我还是在“灰色”中度过生活，直到我在无意中听到了《我的舞台》这歌时，顿时恍然大悟：我画画的确是没有天赋，可我有手，有笔，最重要的是我有一颗充满自信的心，我不一定比别人差，或许还比一些人要好。还有，自己的缺点也不是不可以弥补的。“我还有机会！”这句话使我努力地向前驶去。我不断地画画，不断地画画，不断地画画……“阳光总在风雨后”，我历经千辛万苦，画画终于有进步了，我决定把画再次给老师看，我把画放在办公桌上，老师走过来了，老师注意我的画了，老师拿起画了，老师看着画露出喜悦的笑容。此时此刻我下定决心：要当一名画家。
就在我大步流星地走向美术殿堂时，我又遇到了一个难题：在我学素描的时候，毕竟没有悟性，人物头像总是画不好，这时又是《我的舞台》给我这辆开往美术的列车加了油，给予了信心,让我再次跨越美术的障碍，向成功之门跨进了一大步。
“我的舞台要让我建造，让全世界看到!我的人生要让我编写，出乎人意料！我的道路要让我开辟，让大家尖叫！我的未来我自己照耀，为明天拼了！”这一句句歌词是多么震人心弦啊!
自己的舞台不能被他人改写，我要自己把握住我的舞台，让它更加耀眼闪耀。为梦想而去奔跑，为命运编写精彩。
现在，我们正是一棵棵沐浴在春天阳光雨露里的小苗，吸吮着老师撒播的知识。我们虽然渺小，但一样有属于我们的舞台，遇上困难绝不气馁。这是我们青春熊熊燃烧的时刻，不要浪费一分一秒，把握每一刻，让自己成为一生舞台的主角。让我们创建和谐社会，改善和谐生活，迈入和谐的新时代。
二：我的舞台，我做主（591字）
“我的青春小鸟不回来……”这首歌还记忆犹新的刻在我的脑海里，音律欢快又贴近我的生活……
舞台一：步入初三
呵!初三的大门已经打开，我也很光荣的走进初三，虽然都知道初三很累，可我貌似没一点退缩的意思。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃又一次打响了，正在睡觉的我不得不从睡梦中醒来。唉!又是物理，上次讲的内容还没弄熟，这次又开新课了。总觉得好吃力，似乎有点关不上课程的步伐了，只听得物理老师说道：“今天我们学习新内容……”脑子便开始了高运行状态!呵!初三的生活，忙碌而充实，没什么可埋怨的，因为我们是毕业生!我的舞台，我做主!
舞台二：沉痛打击
一进门，同桌问我：“我亲爱的同桌，做好心理准备了吗?”“嗯!怎么了!”我不解得答道。只见一个打着44分的物理卷子出现在我的眼前。我的神啊!带我走吧!44分，物理老师一会估计就该撕了我了!这可是有史以来最低的成绩啊!自己好笨，什么都弄不好，总觉得对不起物理老师对我的期望。没关系!一点小挫折是击不跨我的!愈挫愈勇，迎难而上!我的青春，我做主!
舞台三：课间生活
耶!下课了，终于解放了。我们就像小学生一样，一窝蜂的出去，接水的接水，吵闹的吵闹，真像一只只飞出囚笼的小鸟。呵呵!愉快的一天又开始了，用尽我大脑所有的脑汁去打败所有的困难!哟呵!真喜欢这样的感觉!
张扬我的个性，张扬我的光彩，真诚的去面对每一件事，成功就在彼岸!
我的舞台，自己主宰!我的舞台，我做主!
三：我的舞台我做主（950字）
每个人都有一个舞台，而他自己就是主角。
我们都有一个属于自己的舞台。那个舞台不为其他任何人转，只为你，这个舞台的主人旋转。舞台的灯光也只为你一个人闪烁，当然，舞台上的笑与泪也只属于你自己。
从我呱呱坠地，我就在一条用爱铺成的小道上行走，每一步，都如同踏在白云上那样轻盈。任何阻碍都不能靠近那条小道，因为在他们未到来前就已经被父母铲除了。
所以我能顺利地一路走来，已习惯于在父母的保护下行走。在暴风雨来临时，他们用手臂为我撑起一片晴空，一片爱的天空，让我沐浴在浓浓的爱河之中。【我的舞台我做主作文7篇】我的舞台我做主作文7篇。别人说那是溺爱，要让孩子学会独立，学会坚强，要让他们早早地离开父母的羽翼。只有那样，他们才能更好的生存。而我，却不信。我宁愿在那保护下尽情地吮吸爱的甘泉，来让自己充满丰富的情感，也会去保护别人。在那个爱的保护伞下，我不会变得柔软，更不会变得不堪一击；相反，我会变得坚强，因为有爱。有人说，家是温暖的港湾，能避风。我说，有父母的地方就是温暖的港湾，能避风，能挡雨，不管多大多猛。
如果有一个温暖的家叫快乐，那么挫折就叫痛苦吧！快乐或痛苦都让每个平淡的日子变得与众不同。在学校失意的事情也不少。一次考试的失利，有人会用泪水来抒发自己的悲痛，此时，那些泪水就是悲伤的代言人。每个人都有失败的时候，我不比例外。当失败被无情地抛到我的面前，我选择了坚强，我会对它说：“我无所谓，一次失败算不了什么，我还有机会。”李白有一句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
漫漫人生路中，我一直在求索朋友，一个知心朋友。小时候，学到管鲍之交，我的心里就暗长了一种情绪，叫羡慕。于是，我就在寻找知己。不知过了多少年，我发现自己找到的仅仅是朋友，而不是能为你生为你死的知己。记得有一句话是：如果你想找到纯洁的友谊，那么你这辈子也找不到朋友。我坚定的说：“我不信！”不是所有的关系都是用利益来维系的。后来，学到了伯牙子期，高山流水。欣慰与羡慕溢满我的心头，就不在为“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”而苦恼了。
如果舞台一片黯淡，我将尽力点亮所有的灯；如果舞台是一条汹涌的河，我会扬起风帆远航；如果舞台是一片蓝天，我会展翅翱翔。总之，我会做好舞台的主角。无论舞台是惊涛骇浪还是平静如镜，我都会做好自己。
你也有一个舞台，让它为你旋转吧！
四：我的舞台，我做主（779字）
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”歌声在耳边久久回荡着，挥之不去，心中泛起丝丝涟漪。
生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台，而你，就是主角。演绎着这场活力与青春的绽放，没有 本文来自高考资源网
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