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中国十大二本学校(共7篇)
中国十大二本学校（一）：
⑴学校组织收看了2008年感动中国十大人物颁奖仪式,准备在校内开展感动校园十大人物评选活动,请你完成下列任务.①关于展开这次活动,请你提两条建议 ②感动校园人物颁奖仪式上要有一段简短的开场白,请你拟定.⑵请你为家乡特产——莲藕拟定一则20字内的公益广告.①关于展开这次活动,请你提两条建议 ------1 建议各班集中 收看并组织讨论 2 建议学校开设 收看2008年感动中国十大人物颁奖仪式“有奖征文”活动,以巩固收看成果. -②感动校园人物颁奖仪式上要有一段简短的开场白,请你拟定同学们,我们今天组织大家收看2008年感动中国十大人物颁奖仪式,是为了弘扬英雄的精神,鼓舞大家的斗志,团结一心,把我们的事情办得更好.希望大家认真收看,然后组织讨论,班主任把收看情况整理成文,汇报到校办公室,好下面就开始收看. ⑵请你为家乡特产——莲藕拟定一则20字内的公益广告----莲藕 出淤泥而不染,洁净营养,拒肥药而天然,绿色环保.
中国十大二本学校（二）：
| 洪战辉是湖南怀化学院的一名大学生。十多年来，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹。他被评为“2005年感动中国十大人物”，在颁奖典礼上，他动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。” （1）你认为洪战辉的品德体现了中华民族精神的哪些内容？ ________________________________________________________________________________ （2）学校准备开展“学习洪战辉，弘扬民族精神”系列活动，你认为开展此项活动有何意义？请你设计一个活动形式，要求形式实用有创意。 ________________________________________________________________________________ （3）联系洪战辉的事迹，结合自己的学习、生活，谈谈你该怎样做？ ________________________________________________________________________________ |
| （1）勤劳勇敢、自强不息。 （2）①意义：使青少年加深对民族精神的认识，继承优秀的民族精神，增强弘扬民族精神的自觉性，有利于推进社会主义精神文明、物质文明和政治文明建设，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。②形式如：“感动校园十佳学生”评选活动、辩论赛，板报展示等。 （3）“略”。（结合自己的学习、生活两个方面进行阐述。如我们要发扬自强不息的民族精神，勤奋学习，自强自信，遇到挫折不气馁，乐观开朗；在生活上勤俭节约等。） |
中国十大二本学校（三）：
| 2011年感动中国十大人物已经揭晓：以卖烤羊肉串赚钱捐助孩子上学的新疆小伙阿里木用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明 |
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| A、传统道德准则完全适应现代生活 B、中华文化的具体内涵是亘古不变的 C、传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响 D、传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 |
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中国十大二本学校（四）：
1、当代大学生的楷模徐本禹是2004年感动中国十大人物之一.2002年暑假前往贵州支教,2003年考取华中农业大学硕士研究生,2005年8月结束贵州支教生涯,回校继续深造.2006年12月15日徐本禹作为一位国际志愿者离开中国远赴非洲津巴布韦支教.在徐本禹离开中国之前,动情地说：“贵州,是我永远的牵挂!”
问：根据上述材料,运用自我价值与社会价值关系的理论,谈谈如何创造有价值的人生?
（1）人生价值的内容：人生的自我价值和社会价值.人生的自我价值（外在尺度）即个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,表现为对自身物质和精神需要的满足程度,也就是社会对个人的尊重和满足.人生的社会价值（内在根据）即个体的人生活动对社会、他人所具有的价值.也就是说,衡量人生社会价值的标准是个人对社会的责任与贡献.
（2）人生的自我价值与社会价值的辩证关系：既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件.人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提；另一方面,人生的社会价值是实现自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在.
（3）结合实际谈谈.
中国十大二本学校（五）：
英语翻译你在由中共重庆市委宣传部,重庆市文化广播电视局,中共沙坪坝区委,沙坪坝区人民政府共同主办的第二届重庆大学城文化节中,荣获青春华章·十大校园乐队选拔赛二等奖.署名是第二届重庆大学城文化节组委会和重庆市沙坪坝区大学城管理委员会
You of the CPC Chongqing Municipal Committee Propaganda Department,Chongqing Culture Radio and Television Council,the Chinese Communist Shapingba district committee,Shapingba District People"s Government of the second festival in the city of Chongqing University,won the youth chapter of the campus band Ten Second Prize trials .Signature is the second city of Chongqing University Cultural Festival Organizing Committee and the University City Shapingba District Management Committee【中国十大二本学校】
中国十大二本学校（六）：
| 阅读下列材料： 材料一俄国十月革命胜利两年后……1920年5月决定建立莫斯科东方大学……瞿秋白、刘少奇、任弼时……首批去东方大学学习。1925年孙中山逝世后，东方大学中国部改名为孙逸仙大学，又叫中山大学。……1926年中山大学在校生34人，1927年达800人  材料二从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。由中国教育部门派出的留学生，1950年35名，1951年381名，……1956年2401名。1957—1960年每年减少至400~500名。……1964年以后基本停止向苏联派遣，改向西方国家 ——两则材料均摘自宋健《百年接力留学潮》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识回答，在1920—1927年中国为什么会出现到苏联留学的高 潮？ （2）根据材料二分析到苏联留学人数变化的趋势以及原因 （3）在向苏联学习的过程中，中国共产党人在革命和建设道路中遇到了哪些失败或挫折？后 来又是怎样找到正确道路的？ （4）从中国向苏联学习的历史中，我们得到怎样的启示？ |
| （1）原因：俄国十月革命胜利，推翻了沙皇专制，使中国人开始以俄为师；五四运动中，工人阶级登上政治舞台，马克思主义的传播；俄国是国际工人运动的中心；中国新民主主义革命兴起，孙中山提出“新三民主义”和三大政策；苏联对中国的帮助 （2）人数变化的趋势及原因：1950—1956年基本上是逐年增加：新中国成立后，中苏关系友好，苏联对中国积极帮助，包括帮助中国培养优秀人才 1957年开始减少：苏共二十大后，中苏关系开始恶化，所以留学生减少。1964年，中苏关系破裂，所以停止向苏联派遣留学生。（3）革命道路：受俄国十月革命“城市中心”道路影响，城市斗争遭严重挫折。后开辟了农村包围城市的道路。建设道路：受苏联影响，新中国成立后，逐渐形成高度集中的政治经济体制，不利于生产力发展 十一届三中全会后，实行经济体制改革，开辟了有中国特色社会主义建设道路 （4）启示：在学习外国先进经验时，不能照搬别国模式，而要适合本国国情上借鉴。 |
| 回答第（1）问注意关键词“1920”“中山大学”。回答第（2）问时注意关键词“停止向苏联派遣”“1964”年，中苏关系恶化造成的 回答第（3）问注意“革命和建设”的含义，该问涉及新民主主义革命时期和新中国成立时期和改革开放时期。回答第（4）问从国情角度思考、回答 |
中国十大二本学校（七）：
| 材料一 2005年１月１６日，中央电视台２００４《感动中国》年度人物评选揭晓，华中农业大学２００３届农业经济管理专业硕士研究生徐本禹当选十大人物之一。徐本禹放弃读研机会自愿到贵州省贫困山区支教，用他的实际行动和知识为改变当地的落后面貌作出了突出贡献，谱写了一曲精神文明建设之歌。 材料二 2012年2月17日至18日，全国文化体制改革工作会议在太原举行。中共中央政治局常委李长春对会议作出重要批示，强调要深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以组织实施《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》为重要抓手，加大力度、加快进度、巩固提高、重点突破、全面推进，毫不动摇地把文化改革发展继续推向前进。李长春强调，要坚持社会主义先进文化前进方向，牢固树立以人民为中心的创作导向，切实加强对文化产品创作生产的引导，努力推出更多思想性艺术性观赏性相统一、经得起历史和人民检验的精品力作。各级党委政府要更加自觉更加主动地肩负起文化改革发展的领导责任，坚持一手抓改革发展、一手抓科学管理，不断提高工作的科学化水平，努力以文化改革发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 （1）结合材料一，运用所学的知识，结合上述材料谈谈，作为青年学生应该如何投身于社会主义精神文明建设实践之中？（12分） （2）结合材料二，请你就我国应如何推动文化发展、更好地保障人民群众的文化权益提几点建议。（14分） |
| （1）①建设社会主义精神文明需要青少年学生努力学习科学文化知识。用科学文化知识武装自己的头脑，提升自己的知识文化修养，有助于树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，做出理性的行为选择。徐本禹用所学的知识为改变当地落后状态做出了突出贡献，为青少年学生做出了表率。②建设社会主义精神文明，还需要青年学生要自觉提高思想道德素质。提高思想道德修养，有助于青年学生更好地用科学文化知识服务于社会，做一个对他人、对社会有益的公民。徐本禹主动放弃读研究生的机会，自愿到贫困山区支教，正是他具有高尚的思想道德的体现。 ③建设社会主义精神文明，需要青年学生脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴做起，积极参与各种精神文明建设的创建活动。 （2）①坚持马克思主义的指导地位，把握好文化的前进方向，保证中国特色社会主义文化健康发展。②坚持社会主义文化的多样性，满足人民群众多层次的精神文化需求。③大力建设社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领风尚。④大力发展教育、科学和文化事业；不断增加公共文化投入，建立公共文化服务体系；大力发展文化及相关产业。⑤精神文明建设重在实践，要大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。⑥大力推进文化创新，全面推进文化体制改革，最大限度地激发广大文化工作者的创作积极性，从而为人民大众提供多种类型、多样风格的文化产品。 |
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