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第一篇:《《感谢》歌词》
幼儿园歌曲《感谢》
感谢亲爱的爸妈 给我挡风遮雨的家 为我做香喷喷的菜饭 陪伴我长大 感谢亲爱的老师 教导我无穷尽知识 指引人生迷惘方向 陪伴我长大 感谢亲爱的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索这浩瀚世界 陪伴我长大 感谢路边的小花小草 妆点风景诗篇 感谢经过的大风大雨 增加我勇气 感谢流动的水 伟大的高山 感谢上天和大地
我们拥有平安的每一天
第二篇:《《感谢生活》主持词》
王：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家好！今天我与刘心燕同学共同主持这次的阅读展示会，这次展示会的主题是《感谢生活》。
刘： 一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。世间万物，可能会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是奔腾不息的。
王：每个生命又都是那么倔强，那么顽强，那么无畏！正是有了这种不屈不挠的品格，生命才愈发显得有尊严、有价值！现在让我们走进《感谢生活》这本书，一起去感受一下生活吧！ 合：现在我宣布（对视），《感谢生活》阅读展示会，现在开始!
王：前段时间，同学们十分认真的阅读了《感谢生活》这本书，下面就让我们进入第一环节“知识大比拼”，来考察一下同学们的阅读情况。
刘：我们两个读题点名，同学们抢答，点到谁，谁起来把自己的答案说一下，如果不会或回答不完整，其他同学可以补充一下。
（刘：1——6；王：7——12）
刘：通过考察，看来同学们阅读的很详细也很全面，让我们将掌声送给刚才答题的同学。 王：本书中许多故事里都蕴含着朴素的哲理，扣动着人们的心扉，给人以借鉴与启迪，联系自己的生活，相信你一定会有深刻的感悟。下面就让我们进行第二环节“心灵驿站”，请第一组合的同学与大家分享一下他们的读后感。
（刘：组长马振洋，请问你们组推选的是哪几位同学？）
刘：同学们的读后感真是深入人心，都流露出了自己的真情实感，让我们将掌声送给第一组合的同学。
刘：人生是一幅五彩的画卷，是一部内容丰富的书籍。当我们用心灵去感受生活、去领悟人生时，就会发现许许多多的美。下面让我们进行第三环节“人生的真谛”，请第二组合的同学与大家讲述一下他们搜集的故事。《感谢》串词；《感谢》歌词。
(王：组长刘一凡，请问你们组推选的是哪几位同学？)
王：同学们演讲的内容动人心扉，声音抑扬顿挫，下面请几位同学起来点评一下。 （刘：点名 5名同学）
王：人生是文学作品的永恒主题。文学家们或者悲叹人生的虚幻无常和神秘莫测，或者高歌人生的瑰丽多彩和雄奇伟岸，尽情地赞美人生。下面进行第四环节“感悟人生”，请第三组合的同学为我们带来诗歌，《人生颂》，掌声有请。
刘：这首诗歌就是对人生的礼赞。它曾广泛流传，为世界上许多国家的人们所熟悉。欣赏这首诗，从他坚定自信、铿锵有力的诗句中，使我们感悟到了人生的真谛。让我们将掌声送给第三组合的同学。
刘：握住时间的手，抓住那似水流年，放眼未来，把握当下，你就是时间的主人。下面有请第四组合的同学为我们带来诗歌朗诵《时光老人的礼物》，掌声有请！《感谢》串词；《感谢》歌词。
王：时光老人给我们带来了美好的春天，带来了一年中的大好时光，也带来了希望，就看我们能不能把他安排好。
刘：岁月把你的一切举动都看在眼里，它不会为你喝彩，更不会为你流泪，然而它会掠过你的心灵，使你领悟到时光对你的意义。
王：时光如梭，岁月如流，年少的我们，该如何把握住短暂的一生，用有限的生命去创造无限的可能呢？
合：亲爱的同学们，让我们一起紧握住时间的手，抓紧那似水流年，让自己如歌的人生充满温馨，充满阳光，充满灿烂吧！(对视)美好的时光总是短暂，本次的阅读展示会到此结束，谢谢大家!
第三篇:《2014文艺节目节目串词》《感谢》串词；《感谢》歌词。
铁佛初级中学2014年庆元旦文艺活动主持词
尊敬的各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好
金蛇腾空辞旧岁，骏马奔驰迎新春。
新年新人新气象 ，铁中旧貌换新颜。
新年的钟声即将敲响，随着光阴的流逝，时间镌刻下了深深的年轮，伴随着温暖的阳光，我们即将迎来又一个新年。
201314，多么亲切的数字！爱你一生一世。爱是一种博大的情怀，爱是冬日的阳光，爱是一个温柔的眼神，一个细微的动作，一句亲切 的问候，爱是一种感恩。
此刻我们欢聚在这里，心中涌动着青春的激情，脸上洋溢着青春的色彩。口中酝酿着深情的歌曲，身影间舞出青春的音符。《感谢》串词；《感谢》歌词。
致此辞旧迎新之际，我们全体铁中人要常怀感恩之心。感谢局领导对我校全体师生一致的人文关怀；
感谢党委政府为我们营造了一个和谐的教学环境，
感谢全体家长对我想工作的支持和理解，
感谢全体教职员工，不畏严寒酷暑，对工作兢兢业业，对学生以师者的温柔，《感谢》串词；《感谢》歌词。《感谢》串词；《感谢》歌词。
同学们：
树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，当我们看着父母粗糙的手，佝偻的身躯，我们要学会去爱我们的父母。
同学们：
十年磨一剑，一试霜韧。学习是一种执着的坚持，也是一种幸福，数年后，回顾此时的岁月， 还会想起那个同桌的她（他）吗？我们要学会懂得珍惜我们的友情树。
同学们：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。当你们的内心闪烁着蚕丝般的光洁，感受着知识滋润着你的心田。当你因为源泉般的思想，熠熠生辉的心灵，别忘记了蜡炬曾经落下的泪滴。 此刻是一个幸福快乐的时光，那么我们别忘记了在内心的深处，对老师悄悄说一声感谢问候的话语。
同学们：
幼苗长成参天树，淡薄名利育新人。雪花飘落染青丝，最羡桃李芬芳时。
亲爱的同学们，此刻是幸福喜悦的时刻，容不得老师再有更多的感触，更多的遐想。这不 为了热闹非凡的气氛，锣锣鼓鼓早都准备好了，下面有请七二班的同学先给我们活跃一下气氛。《三个半》请上场，大家掌声欢迎。
诗意是唯美的，朦胧的，诗情是酣畅淋漓的，诗歌是意味深长的，下面有请七二班学生为我们带来诗歌朗诵《因为有你，心存感恩》
亲爱的，请你不要离开我（歌词），不要，不要，真的不要。看着我说不要了，七三班的同学情不自禁的就开始了《不要，不要》的舞蹈。大家掌声鼓励一下。
天空有鸟儿飞过，却不留痕迹，只留下了心中的弧线，和那远去的身影，那是因为鸟儿在向往蓝天，向往海阔天空的生活，现在有请七三班汤玉梅同学为我们带来一首洋溢青春色彩的歌曲《海阔天空》
感恩的心，感谢命运，把握一生，让我有勇气做我自己。因为感恩，所以我们快乐，因为感恩，我们热爱生活。有请七三班同学带来手语表演《感恩的心》
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？这时毛泽东同志的诗词，那么同学们观察过吗？清新的雨后，天空时而披上了霓裳，绽放出美丽的微笑。那是彩虹的微笑，
下面有请八一班同学带来的舞蹈《彩虹的微笑》
天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往” ——司马迁
回顾2013年，我们学校几多波折，但是我们熬过来了，
《感谢》串词：
在每个人的一生中，都有很多很多的感谢！感谢父母给予了我们生命和养育之恩；感谢老师辛勤的教 诲；感谢朋友让我更加快乐；感谢曾经伤害过我们的人，是他们让我们更加坚强；感谢爱人让我们有了家的感觉和温暖！总之，有太多的人需要去感谢，用言语难以 表达，在心里我们默默为他祝福，就像龙井的一首歌《感谢》，下面请欣赏我们今天播放的歌曲《感谢》
《感谢》歌词
星星渐渐落下了天空
太阳已经把黑暗吹散
灿烂阳光正在唤醒全新的世界
我喜欢忘记一切的感觉
我醒来在无边无际的田野
那一瞬间
我完全融化在空气里面
飘啊飘自由 本文来自
手语歌曲《感恩的心》串词 朗诵词 报幕词1 xx：爱心是亘古不变的阳光，这个世界年正因为流淌着爱的旋律，才如此缤纷多彩，如此壮丽辉煌 xx：一个人的生命是短暂的，而爱心却可以是无限的，爱就在我们身边我们无须迷茫 xx：伸出你的手，加入我们的行列，用我们的爱心去感受人间真情的回响 xx：感恩会使心境平和，会使我们感到幸福，会使生活充满希望 xx：请欣赏 手语歌曲《感恩的心》 手语歌曲《感恩的心》串词 朗诵词 报幕词2 六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付出的一切。 B：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演《感恩的心》。 《感恩的心》歌词 前奏音乐响起: 手牵手, 身体左右轻摆动. 我来自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再换左手, 由右往左平伸. 像一颗 : 右手食指比1, 由左往右平伸. 尘土 : 双手手指捏起, 从两眼前往两旁分开, 手指要上下捏合再轻开. 有谁看出 : 左手食指和拇指圈圆比3, 到左眼前; 再换右手同前. 我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再换左手; 两手交叉于胸前. 我来自何方: 同我来自偶然 我情归 : 两手由腰右到左下而上划一个圆. 何处 : 两手手心向上, 于腰前往左右分开. 谁在 : 两手手心向上, 于两耳旁上提一下. 下一刻 : 右手食指比1, 由右往 本文来自两手分放于嘴旁, 身体往右上做呼喊状, 再往左呼喊. 天地虽宽,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指; 这条路却难走: 两手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走. 我看遍这人间: 同有谁看出. 坎坷: 左手握拳, 往右肩槌两下. 辛苦: 右手握拳, 往左肩槌两下. 我还有: 两手交叉于胸前. 多少爱: 左手握拳, 右手在上转圆. 我还有: 两手交叉于胸前. 多少泪: 两手手心向脸, 由脸前往下抖下. 要苍天知道, 我不能: 两手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指. 输: 两手交叉于头上, 左右轻摆动. 感恩的心: 两手圈成心形于左胸前. 感谢有你: 同我来自偶然 伴我: 两手交叉于胸前. 一生: 右手食指比1, 由左往右平伸. 让我有勇气: 双手握拳弯曲在两旁, 要比头高些. 做我自己: 双手握拳拇指直立, 比向肩前. 感恩的心: 两手圈成心形于左胸前. 感谢命运: 同我来自偶然 花开花落: 左手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳. 我一样: 右手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳. 会珍惜: 双手手指张开, 往下划圆, 成兰花指交叉至胸前. 间 奏: 1. 右手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往右划下至身旁 2. 左手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往左划下至身旁 尾 奏: 左脚先往前走三步, 再左脚往右转向后面, 背向舞台.双脚与肩同宽站立, 右手往上伸直贴耳, 张开手指, 再往右慢慢划下至身旁. 本文来源：http://www.zhuodaoren.com/gudian18261/