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第一篇:《刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》高考诗歌鉴赏》
刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》鉴赏 古诗鉴赏
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清平乐 五月十五夜玩月
刘克庄
风高浪快，万里骑蟾背。曾识姮娥真体态，素面原无粉黛。 身游银阙珠宫，俯看积气濛濛。醉里偶摇桂树，人间唤作凉风。
刘克庄这首《清平乐》，是充满浪漫主义色彩的作品。他运用丰富的想象，描写遨游月宫的情景。
开头“风高浪快，万里骑蟾背”二句，是写万里飞行，前往月宫。“风高浪快”，形容飞行之速。“蟾背”点出月宫。《后汉书·天文志》刘昭注引张衡《灵宪浑仪》：“羿请无死之药于西王母，姮娥窃之以奔月，„„是为蟾蜍。”后人就以蟾蜍为月的代称。
“曾识姮娥真体态”，“曾”字好。意思是说，我原是从天上来的，与姮娥本来相识。这与苏轼《水调歌头》“多欲乘风归去””的“归”写得同妙。“素面原无粉黛”，暗用唐人“却嫌脂粉污颜色”诗意。这句是写月光皎洁，用美人的素面比月，形象性特强。
下片写身到月宫。“俯看积气濛濛”句，用《列子·天瑞篇》故事：杞国有人担心天会掉下来，有人告诉他说：“天积气耳。”从“俯看积气濛濛”句，表示他离开人间已很遥远。
末了“醉里偶摇桂树，人间唤作凉风”二句，是全首词的命意所在。用“醉”字、“偶”字好。这里所描写的只是醉中偶然摇动月中的桂树，便对人间产生意外的好影响。这意思是说，一个人到了天上，一举一动都对人间产生或好或坏的影响，既可造福人间，也能贻害人间。
北宋王令有一首《暑旱苦热》诗，末二句说：“不能手提天下往，何忍身去游其间。”全诗都是费气力写的。刘克庄这首《清平乐》则写的轻松明快，与王令的《暑旱苦热》诗比较，用意相近而表现风格不同。
刘克庄有不少作品表现忧国忧民思想，如：《运粮行》、《苦寒行》、《筑城行》等。他写租税、写征役，为民请命，都很沉痛。这首词“人间唤作凉风”，该也是流露对清平世界的向往。全首词虽然有浓厚的浪漫主义色彩，但是的思想感情却不是超尘出世的。他写身到月宫远离人间的时候，还是忘不了下界人民的炎热，希望为他们起一阵凉风。联系其他关心民生疾苦的作品，可以说这首词也可能是寄托这种思想的，并不只是描写遨游月宫的幻想而已。（夏承焘）
第二篇:《高一诗歌鉴赏练习一答案》
高一诗歌鉴赏练习题
1、 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（4分）
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十
里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
答： 2、.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
①“今夜”点明时间，具体是指哪一天的夜晚？（1分）
②“何事转凄然”，表面上是询问，实际上诗中对“何事”说得非常清楚。请简要概括。（2分）
③“故乡今夜思千里”，对这一句，沈德潜说：“作故乡亲友思千里外人，愈有意味。”为什么“愈
有意味”？请作简要分析。（3分） 答：
3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。（1）这首诗在写景方面有哪些特点？（2）诗
中的“山客”是怎样的心境？
（1）
（2）
4、、阅读下面一首词，然后回答问题。（
蝶恋花
晏 殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺与尺素，山长水阔知何处？
问题：词中“彩笺与尺素”指什么？借此抒发怎样感情？又是如何抒发感情、表达思想的？
5、、阅读下面一首宋词，回答问题。（7分） 清 平 乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 [注]挼，读ruó，“揉搓”之意。 （1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）
（2）这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受，请具体阐述。（4分） 6．阅读下面这首词，回答问题。(6分)
虞美人
(台湾)琦君
锦书万里凭谁寄?过尽飞鸿矣。柔肠已断泪难收，总为相思不上最高楼。
梦中应识归来路，梦也了无据。十年往事已模糊，转悔今朝兮薄不如无。
【琦君】(1918—2006)，台湾女作家。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏
承焘。1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。曾有《泪珠与珍珠》一文入
选高中教材。
(1)这首词的上阕表现了怎样的情景?(3分)
(2)简要分析这首词运用的主要表现手法及表达效果。(3分)
7、阅读下面的诗歌，然后回答问题。【鉴赏阅读答案__清平乐·五月十五夜玩月,刘克庄】
月 杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。 时时开暗室，故故③满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。
注：①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常；频频。 （1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 答：________________________________________ _ （2）从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。答：________________________________________ 8\阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
江天暮雪
陈孚
长空卷玉花，汀洲白浩浩。 雁影不复见，千崖暮如晓。 渔翁寒欲归，不记巴陵道。 坐睡船自流，云深一蓑小。
分析该诗中“渔翁”这一人物形象。
答：__________________________________________ __ 9、阅读下面一首词，然后回答问题。
清平乐·五月十五夜玩月
刘克庄①
纤云扫迹，万顷玻璃色。醉跨玉龙游八极，历历天青海碧。水晶宫殿飘香，群仙方按《霓裳》。消得几多风露，变教人世清凉。
注：①刘克庄，南宋著名爱国词人，词风豪放，多感慨时事之作。
词人是如何描绘太空、月宫景象的？这首词的末两句表现了词人怎样的思想情感？
10、阅读下面一首诗，完成（1）~（2）题。
岁暮到家
蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。
（1）诗中通过__________等细节，表现母爱之深，刻画母亲形象。 （2）根据诗末两句，分析“儿”的形象特点。【鉴赏阅读答案__清平乐·五月十五夜玩月,刘克庄】
11、阅读下面的宋词，完成后面的题目。
一剪梅
（宋）醴陵士人
宰相巍巍坐庙堂，说着经量，便要经量。① 那个臣僚上一章，头说经量，尾说经量。 轻狂太守在吾邦，闻说经量，星夜经量。 山东河北久抛荒，好去经量，胡不经量。②
注：①“宰相”：此指贾似道。“经量”：指贾似道“经界推排法”丈量田地。
②“山东、河北”：代指中原失地。词人以漫画的手法，完成了对宰相、臣僚、太守三种丑恶形象的刻画。请结合全词，对此进行赏析。
12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
杳杳寒山道
寒山
杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。
叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。
13、阅读下面一首词，然后回答问题。
应天长
韦庄
绿槐荫里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。 碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？ 这首词上片运用了动静交错和烘托反衬的艺术手法，请作简要分析。
14、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
秋雨夜眠 白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。 卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。 晓晴寒未起，霜叶满阶红。
（1）请写出本诗诗眼并结合相关内容谈谈其作为诗眼的理由。（3分）
答：_______________________________________________ ___
（2）分析诗末“霜叶满阶红”这一环境描写有何作用?（3分）
答：________________________________________________
___ 15、阅读下面的两首诗，然后回答问题。(6分)
阊门①即事
［唐］张继
耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③。
苏堤清明即事
［宋］吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
注：①阊门：苏州的西城门，也称吴门。②逐楼船：楼船，古代战舰。逐楼船，从军。③新烟：寒食节禁火，清明日重新生火。
(1)这两首诗，同是写苏州清明节的，作者所描绘的情景有何不同?试作简要分析。(3分) 答：______________________________________________________________ (2)这两首诗同为即景抒怀诗，但抒发的情感迥然不同，试加以分析。(3分)
答：_______________________________________________________________ 16、阅读下面这首词，回答问题。（6分） 鹧鸪天·建康上元作① 赵鼎
客路那知岁序移，忽惊春到小桃技。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。 花弄影，月流辉。水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。
注：①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。 （1）这首词第二句中的“惊”字可否换成“见”字?请简述理由。（3分）
答：________________________________________________ ____
（2）本词主要运用了什么表现手法来表达感情?请作简要分析。（3分）
答：____________________________________________________________
_ 17、阅读下面宋词，然后回答问题。（6分）
蝶恋花·暮春
苏轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。 落日有情还照坐。山青一点横云破。 路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。 凭仗飞魂招楚些①。我思君处君思我。
注:①凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
（1）词的上片哪些景物表现了暮春的特点？（3分）
答：_________________________________________ ____ （2）本篇是词人送别友人之作，词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？（3分） 答：_______________________________________________ __
18、阅读下面这首诗，然后回答问题。 丰乐亭游春（其三） 欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。 （1）这首诗写了暮春怎样的特征？
（2）游人对此怀着什么样的感情？
19．阅读下面一首诗，完成1—3题：
辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 ①颔联刻画了怎样的人物形象？
②“狂歌五柳前”中“五柳”是什么意思？
③苏轼评价王维的诗是“诗中有画”，请结合这首诗分析这个特点。
答题指导：
1、 仔细审题：高考常考考点：形象（景物形象、人物形象、事物形象）
表达技巧：
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、
反复等。
2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。
抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
描写：如正面与侧面、实景与虚景（现实与想象、神话，以实衬虚或以虚衬实）、以动衬静（以
有声衬无声）、粗笔勾勒（白描）与工笔细描、动静结合、远近结合、点面结合、五觉（感觉、
听觉、视觉、味觉、触觉）结合、声色结合等。
3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、
照应、托物言志等。
4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层
深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
思想感情：
（1）忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽 ②反映离乱的痛苦 ③同情人民的疾苦 ④对国家民族前途
命运的担忧
（2）建功报国 ①建功立业的渴望 ②保家卫国的决心 ③报国无门的悲伤 ④山河沦丧的痛苦 ⑤年华消
逝，壮志难酬的悲叹 ⑥揭露统治者穷兵黩武 ⑦理想不为人知的愁苦心情
（3）思乡怀人
①羁旅愁思 ②思亲念友 ③边关思乡 ④闺中怀人
（4）生活杂感
①寄情山水、田园的悠闲 ②昔盛今衰的感慨 ③借古讽今的情怀 ④青春易逝的伤感 ⑤仕途失意的苦闷 ⑥告慰平生的喜悦
（5）长亭送别
①依依不舍的留念 ②情深意长的勉励 ③坦陈心志的告白
高一诗歌鉴赏答案
1. 这首诗既写了江南春景的丰富多彩,也写了江南的广阔、深邃和迷离。诗题为“江南春”不专指某一处，所以只有用“千里”才能写出江南之广阔、深邃，才能与“四百八十寺”和谐一致。
2、①除夕之夜。②除夕之夜，独居旅馆寒灯影只，不免思念故乡和亲友。③不写自己思念故乡和亲友，而写故乡的亲友思念千里之外的“我”；巧妙地运用了对写法把深挚的情思抒发得更为婉曲含蓄。
3．（1）诗中有画，绘形绘色；动静结合，情景交融；（2）闲适恬静。 4、答：①“彩笺与尺素”指书信。
②这首词写的是离别之情，时间是由夜到晓，地点是室内、室外而到楼上。
③表达这一内容时，主要有两点，一是借景写情。先是借槛菊之烟、兰草之露写愁写悲，为全词设置了一种浓重的悲凉氛围；再写自己睹物伤怀，见燕子双飞想到人的离散，最后借明月照不眠之人写相思之苦。二是运用拟人的方法。将菊之烟说为“愁”，兰之露曰为“泣”，明月像一个不懂事的孩子，等等，其目的就是“物尚如此，人何以堪”！ 5、（二）古诗歌鉴赏
9、（1）写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。 （2）采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。
或：运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧） 6、（1）借助“锦书”“飞鸿”等意象描写了一幅游子思乡图：两岸渺渺相隔，音信难递，词人柔肠寸断，泪水难受，不敢登上高楼远眺家乡。（2分）表达了词人思乡之情。（2分） 虚实相生。（1分）上片实写词人愁肠百结，归泪难收之痛；下片借用梦境渲染思乡之苦。（2分） （回答“借景抒情”亦可。） 7\答案：（1）主要抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。（2）①“万里”，表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。②“时时”，表示动作的频率，字面意义是“屡屡”“常常”，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。③“夜久”，表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。（意思答对即可） 8、［答案］诗中的渔翁因天“寒”已登返小船，却因为大雪弥漫遮住江路，忘记了回返的道路。这位渔翁索性坐睡舟中，任凭小舟随江流漂荡。由此可以看出渔翁对“江天暮雪”处境的顺适
之情。
9、［答案］词人借助想象、比喻，描绘了太空浩瀚、澄澈的景色，月宫香风阵阵、众仙起舞的欢乐祥和的景象。词人在玩月的同时，由天上想到人间正经历炙热酷暑之苦，并由此想到百姓的生活之苦，表现了词人热爱人民、关心百姓疾苦的思想感情。 10、答案：（1）缝寒衣、家信、怜清瘦、问苦辛
（2）因长期漂泊在外，未能承欢膝下，尽到照顾和安慰母亲的职责而十分惭愧，连颠簸之苦也不敢在母亲面前提及的儿子形象。
11、答案：词的上片描写“宰相”“说着经量，便要经量”，“说着”“便要”词语简单，但于此生动地刻画出了他凶狠毒辣而又极端蛮横的丑恶形象，而他的“臣僚”“头说”“尾说”为其呐喊，阿谀逢迎；地方官员却才“闻说”便“星夜”执行，跑东奔西，到处叫喊。其轻薄的举动，癫狂的劲头，真令人可笑而又可恨。所以说，词人用漫画的手法，完成了对宰相、臣僚、太守三种丑恶形象的刻画。
12、［答案］“朝朝不见日，岁岁不知春”，以抒写诗人的情怀作结。“朝”“岁”是单个名词，一经叠用，就表现出时间的悠长。这里写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表现了他孤寂的心情，与前面寂静幽深、冷寒的环境描写自然地融合为一体。
13、答案：上片“黄莺语”是动，“深院无人”是静，以动写静，动静交错。画帘低垂，绣屏寂寞是以客观景物之静烘托主人公的起伏心潮；金凤起舞，兰香缭绕，是以客观景物之动反衬主人公内心的寂寞孤零。
14、答案：（1）诗眼是“安闲”或“安闲一老翁”。理由：全诗紧紧围绕“安闲”二字展开，“卧迟”“睡美„„未起”等诗句都表现出老翁的安闲，此句也勾画出老翁喜静厌动、恬淡寡欲的形象与心境。
（2）①照应首句，使诗歌浑然一体。②运用反衬手法，夜带风雨加深了“寒”意，不久前还红似二月花的树叶，一夜之间就被秋风秋雨无情地扫得飘零满阶，这自然环境的冷酷无情正是为了反衬老翁的“安闲”，突出老翁的清静淡泊。 15、答案：(1)张诗：耕夫被征，造成城外万顷良田野草丛生，城内炊烟稀少，少有人迹。吴诗：春风徐徐，人们纷纷出城踏青。日暮时分，游人散去，黄莺重又在杨柳间欢叫。 (2)张诗：表达了对统治阶级“召募百姓”的不满和对劳动人民的深切同情，抒发了作者忧国忧民的爱国情怀。吴诗：表现了对民俗民生的关注，抒发了热爱自然、热爱生活的美好情感。 16、答案：(1)不能换成“见”。因为“惊”字与首句的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之情，（1分）充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。（1分)而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情态和情怀。（1分）（共3分，意思对即可。如答可以换，言之成理可酌情给分，但不能超过2分）
第三篇:《高一诗歌鉴赏练习题》
高一诗歌鉴赏练习题
1、 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（4分）
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改
作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
答：这首诗既写了江南春景的丰富多彩,也写了江南的广阔、深邃和迷离。诗
题为“江南春”不专指某一处，所以只有用“千里”才能写出江南之广阔、
深邃，才能与“四百八十寺”和谐一致。
2、.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
①“今夜”点明时间，具体是指哪一天的夜晚？（1分）
答：除夕之夜 ②“何事转凄然”，表面上是询问，实际上诗中对“何事”说得非常清楚。请简要概括。（2
分）
答：除夕之夜，独居旅馆寒灯影只，不免思念故乡和亲友。
③“故乡今夜思千里”，对这一句，沈德潜说：“作故乡亲友思千里外人，愈有意味。”为
什么“愈有意味”？请作简要分析。（3分）
答：不写自己思念故乡和亲友，而写故乡的亲友思念千里之外的“我”；巧妙地运用了
对写法把深挚的情思抒发得更为婉曲含蓄。
3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。（1）这首诗在写景方面有哪些特点？（2）
诗中的“山客”是怎样的心境？
（1） 诗中有画，绘形绘色；动静结合，情景交融；
（2） 山客的心境是：闲适恬静
4、、阅读下面一首词，然后回答问题。（
蝶恋花【鉴赏阅读答案__清平乐·五月十五夜玩月,刘克庄】
晏 殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺与尺素，山长水阔知何处？
问题：词中“彩笺与尺素”指什么？借此抒发怎样感情？又是如何抒发感情、表达思想的？
① 彩笺与尺素”指书信 。
② 首词写的是离别之情，时间是由夜到晓，地点是室内、室外而到楼上。 ③表达这一内容时，主要有两点，一是借景写情。先是借槛菊之烟、兰草之露写愁写悲，为
全词设置了一种浓重的悲凉氛围；再写自己睹物伤怀，见燕子双飞想到人的离散，最后借明
月照不眠之人写相思之苦。二是运用拟人的方法。将菊之烟说为“愁”，兰之露曰为“泣”，
明月像一个不懂事的孩子，等等，其目的就是“物尚如此，人何以堪”！
5、阅读下面一首宋词，回答问题。（7分）
清 平 乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，
请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）
写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写【鉴赏阅读答案__清平乐·五月十五夜玩月,刘克庄】
了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。
（2）这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受，请具体阐述。（4分）
采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。 或：运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦
落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）
6．阅读下面这首词，回答问题。(6分)
虞美人
(台湾)琦君
锦书万里凭谁寄?过尽飞鸿矣。柔肠已断泪难收，总为相思不上最高楼。
梦中应识归来路，梦也了无据。十年往事已模糊，转悔今朝兮薄不如无。
【琦君】(1918—2006)，台湾女作家。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词
学家夏承焘。1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。曾有《泪珠与
珍珠》一文入选高中教材。
(1)这首词的上阕表现了怎样的情景?(3分)
借助“锦书”“飞鸿”等意象描写了一幅游子思乡图：两岸渺渺相隔，音信难递，词人柔肠寸断，泪水难受，不敢登上高楼远眺家乡。
(2)简要分析这首词运用的主要表现手法及表达效果。(3分)
表达了词人思乡之情。 虚实相生。上片实写词人愁肠百结，归泪难收之痛；下片借用
梦境渲染思乡之苦。（回答“借景抒情”亦可。）
7、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
月
杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
注：①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常；频频。
（1） 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 主要抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。
（2） 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方
面的作用。
答：__①“万里”，表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。②“时时”，表示动作的频率，字面意义是“屡屡”“常常”，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。③“夜久”，表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。（意思答对即可）
8\阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
江天暮雪
陈孚
长空卷玉花，汀洲白浩浩。
雁影不复见，千崖暮如晓。
渔翁寒欲归，不记巴陵道。
坐睡船自流，云深一蓑小。
分析该诗中“渔翁”这一人物形象。 答：诗中的渔翁因天“寒”已登返小船，却因为大雪弥漫遮住江路，忘记了回返的道路。这位渔翁索性坐睡舟中，任凭小舟随江流漂荡。由此可以看出渔翁对“江天暮雪”处境的顺适之情。
9、阅读下面一首词，然后回答问题。
清平乐·五月十五夜玩月
刘克庄①
纤云扫迹，万顷玻璃色。醉跨玉龙游八极，历历天青海碧。水晶宫殿飘香，群仙方按《霓裳》。消得几多风露，变教人世清凉。
注：①刘克庄，南宋著名爱国词人，词风豪放，多感慨时事之作。
词人是如何描绘太空、月宫景象的？这首词的末两句表现了词人怎样的思想情感？
词人借助想象、比喻，描绘了太空浩瀚、澄澈的景色，月宫香风阵阵、众仙起舞的欢乐祥和的景象。词人在玩月的同时，由天上想到人间正经历炙热酷暑之苦，并由此想到百姓的生活之苦，表现了词人热爱人民、关心百姓疾苦的思想感情。
10、阅读下面一首诗，完成（1）~（2）题。
岁暮到家
蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
（1）诗中通过缝寒衣、家信、怜清瘦、问苦辛等细节，表现母爱之深，刻画母亲形象。
（2）根据诗末两句，分析“儿”的形象特点。
因长期漂泊在外，未能承欢膝下，尽到照顾和安慰母亲的职责而十分惭愧，连颠簸之苦也不敢在母亲面前提及的儿子形象。
11、阅读下面的宋词，完成后面的题目。
一剪梅
（宋）醴陵士人
宰相巍巍坐庙堂，说着经量，便要经量。①
那个臣僚上一章，头说经量，尾说经量。
轻狂太守在吾邦，闻说经量，星夜经量。
山东河北久抛荒，好去经量，胡不经量。②
注：①“宰相”：此指贾似道。“经量”：指贾似道“经界推排法”丈量田地。
②“山东、河北”：代指中原失地。词人以漫画的手法，完成了对宰相、臣僚、太守三种丑恶形象的刻画。请结合全词，对此进行赏析。
词的上片描写“宰相”“说着经量，便要经量”，“说着”“便要”词语简单，但于此生动地刻画出了他凶狠毒辣而又极端蛮横的丑恶形象，而他的“臣僚”“头说”“尾说”为其呐喊，阿谀逢迎；地方官员却才“闻说”便“星夜”执行，跑东奔西，到处叫喊。其轻薄的举动，癫狂的劲头，真令人可笑而又可恨。所以说，词人用漫画的手法，完成了对宰相、臣僚、太守三种丑恶形象的刻画。
12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
杳杳寒山道
寒山
杳杳寒山道，落落冷涧滨。
啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。
“朝朝不见日，岁岁不知春”，以抒写诗人的情怀作结。“朝”“岁”是单个名词，一经叠用，就表现出时间的悠长。这里写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表现了他孤寂的心情，与前面寂静幽深、冷寒的环境描写自然地融合为一体。
13、阅读下面一首词，然后回答问题。
应天长
韦庄
绿槐荫里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。
碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？
这首词上片运用了动静交错和烘托反衬的艺术手法，请作简要分析。
上片“黄莺语”是动，“深院无人”是静，以动写静，动静交错。画帘低垂，绣屏寂寞是以客观景物之静烘托主人公的起伏心潮；金凤起舞，兰香缭绕，是以客观景物之动反衬主人公内心的寂寞孤零。
14、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
（1）请写出本诗诗眼并结合相关内容谈谈其作为诗眼的理由。（3分）
答：（1）诗眼是“安闲”或“安闲一老翁”。理由：全诗紧紧围绕“安闲”二字展开，“卧迟”“睡美„„未起”等诗句都表现出老翁的安闲，此句也勾画出老翁喜静厌动、恬淡寡欲的形象与心境。
（2）分析诗末“霜叶满阶红”这一环境描写有何作用?（3分） 答：照应首句，使诗歌浑然一体。②运用反衬手法，夜带风雨加深了“寒”意，不久前还红似二月花的树叶，一夜之间就被秋风秋雨无情地扫得飘零满阶，这自然环境的冷酷无情正是为了反衬老翁的“安闲”，突出老翁的清静淡泊【鉴赏阅读答案__清平乐·五月十五夜玩月,刘克庄】
15、阅读下面的两首诗，然后回答问题。(6分)
阊门①即事
［唐］张继
耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③。
苏堤清明即事
［宋］吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
注：①阊门：苏州的西城门，也称吴门。②逐楼船：楼船，古代战舰。逐楼船，从军。③新烟：寒食节禁火，清明日重新生火。
(1)这两首诗，同是写苏州清明节的，作者所描绘的情景有何不同?试作简要分析。(3分)
答：(1)张诗：耕夫被征，造成城外万顷良田野草丛生，城内炊烟稀少，少有人迹。吴诗：春风徐徐，人们纷纷出城踏青。日暮时分，游人散去，黄莺重又在杨柳间欢叫。
(2)这两首诗同为即景抒怀诗，但抒发的情感迥然不同，试加以分析。(3分)
答：(2)张诗：表达了对统治阶级“召募百姓”的不满和对劳动人民的深切同情，抒发了作者忧国忧民的爱国情怀。吴诗：表现了对民俗民生的关注，抒发了热爱自然、热爱生活的美好情感。
16、阅读下面这首词，回答问题。（6分）
第四篇:《2012高考_诗歌鉴赏习题》
诗歌鉴赏训练
1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
绝 句
石 柔①
来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙
【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州
教摇。②飞球：杨树籽
（1）联系诗意，谈谈诗人抒发了什么情感。
诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。或：诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。（4分。意思相近即可）
2、阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
宿 云 梦 馆
北宋·欧阳修
北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
【注】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。
（1）这首诗抒写了诗人怎样的思想情感？结合第一、二句诗做简要分析。（5分）
（1）这首诗抒写了诗人思念家人，渴望与家人团圆的思想感情以及思念不得的愁绪。（2分，点出“思念家人，渴盼团圆”意思的计1分，点出“思念不得的愁绪”意思的计1分。）第一句借“北雁”“岁欲昏”点出季节和时令，岁暮正是与家人团圆的时节，妻子的来信更勾起归家之念，于是诗人渴盼团圆的情感自然就显现出来了，本当团圆，却要远行，无奈的诗人只能在梦中与家人团聚，而秋凉岁昏，则烘托出了难以团聚的愁绪。（3分，点出诗句中所写的大雁和岁暮与诗人思想感情的关系的即可计分。）
（2）这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句？作用是什么？（3分）
（2）答案分点：在“一夜西窗雨不闻”中，诗人化用了李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句（典故1分），巧妙地表达了思念家人，渴盼归家的思想情感（内容作用即表达的情感1分），既亲切自然，又增益了诗的内涵（艺术手法的作用1分）
3、比较阅读下面两首词，回答后面的问题
采桑子 欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
（1）两首词分别抒发了什么感情？（2分）
前者抒写了词人暮春时节个人生活空虚寂寞的闲愁，后者抒写了词人由风住尘香而触发的物是人非的凄楚、深沉、痛苦之情。
4、阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李 白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所
作。②梅花：《梅花落》·曲牌名。
（1） 诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自
己的什么心情？
用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意，（1分）抒发了诗人迁谪之感、去国之情。（2分）
5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
自苏台至望亭驿，人家尽空，春物增思，怅然有作，因寄从弟纾
李 嘉 祐
南浦菰蒋①覆白苹，东吴黎庶逐黄巾。
野棠自发空临水，江燕初归不见人。
远岫依依如送客，平田渺渺独伤春。
那堪回首长洲苑②，烽火年年报虏尘。
注：①菰蒋：多年生草本植物，生长在水中，俗称“茭白”。②长洲苑：古苏州的一大胜境，始建于吴，可与西汉的上林苑并论，屡遭战火劫难。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。（4分）
作者通过对眼前满目惨淡之景的描写（2分），表达了对战争带给老百姓的深重灾难的忧虑之情。（“惨淡之景”1分，战争给百姓灾难1分，作者忧虑关切2分。共4分）
6、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（8分）
渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【注】杜审言：杜甫的祖父，仁途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。
（2）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（4分）
表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭到不平的忧郁。
7、阅读下面的宋诗，然后回答问题。（6分）
游月陂
宋·程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分）
诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了计人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
初冬夜饮 杜牧
淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？
[注]淮阳，指西汉汲黯切谏被贬，最后死于淮阳之事。作者做此
诗时，被久放为黄州刺史。
（1）诗歌的前两句描写出一个什么样的场景？
诗歌的前两句描写出诗人被排挤，愁思郁积。（2分）借酒浇愁，于雪夜地烛光下自斟自饮的场景。（2分）
（2）最后的问句表达了作者怎样的情感？
最后的问句表达了诗人流转无定（或四处漂泊）的困苦。（2分）仕途不遇的愤慨、壮志难酬的无奈。（2分）
9、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（共6分）
东 溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。【鉴赏阅读答案__清平乐·五月十五夜玩月,刘克庄】
野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
第五篇:《高二语文人教选修之《中国小说欣赏》第三单元测试 Word版含答案]》
人教新课标版高二《中国小说欣赏》第三单元测试
第Ⅰ卷 选择题（共33分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．衬衫 栅栏 芟除 潸然泪下 煽风点火 ．．．．．B．甄别 装帧 箴言 再三斟酌 渐臻仙境 ．．．．．C．对弈 肄业 翌日 通都大邑 雄关险隘 ．．．．．D．整饬 喝斥 赤手 叱咤风云 炙手可热 ．．．．．
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．甄别 腥红 亲和力 声名鹊起
B．迂腐 乔迁 舶来品 两全齐美
C．福祉 喝彩 挖墙角 甘之如饴
D．真谛 整饬 明信片 共商国是
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．当浮力大于物体所受重力时，物体上浮，否则物体下沉。 B．社会上就有这么一种人，他们唯恐天下不乱，人家干正事，他们敲边鼓。 C．长三角鱼米之乡的外片旧了，丢失了。稻花香里的蛙鸣，被“世界工厂”摧枯拉朽
的推土机轰隆隆的声响湮灭了。
D．赵教授在这次研究院学术会议上的发言精彩之极，真可谓不刊之论。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．明代宦官擅权乱政，长期为害国家，为害社会，为害百姓，成为一大公害，这和中
国封建社会政治制度始终都以中央集权的强化与巩固有直接关系。
B．在这次大修中，故宫使用的金箔来自有几百年生产历史的南京金箔厂。从厚厚的金
块变成金箔，需要捶打2万次以上，打好的金箔薄如蝉翼，柔似鸿毛，轻若绸缎。
C．以前，汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法国和日语，但现在有删多名越
南人到中国学习汉语，中国成为越南第三大留学生供应国。
D．由于我国尚未建立旨在规范文物流通行为、保障文物市场有序开放的鉴定、登记和
转让制度，不合法来源的文物的流通和收藏便有可乘之机，今天的赃物往往成了明天文物市
场上的“合法”商品。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
龙卷风学名“龙卷”，多出现在夏季地表或海面显著地热的午后，这时空气垂直对流十
分剧烈，巨大的积雨云迅速增长，在雷雨大风天气状态下，龙卷风便有可能应时而生了。积
雨云前部为上升气流，后部为下沉气流，两种气流交界处，大气极不稳定，这种扰动发展到
一定程度使形成涡管，像一个猛烈旋转的“大轮子”，产生了一个强大的高速气柱，如“象
鼻子”的漏斗状云柱自对流强烈的积雨云底部旋转而下，有的稍伸若隐县挂在空中，一边旋
转，一边向前移动；有的能伸达地面或水面，在陆上卷起风沙。尘土等的，称为“陆龙卷”，
在海上卷起海水的，称为“水龙卷”，俗称“龙取水”。
龙卷的水平尺度很小，在地面上其直径一般为几米到几百米，最大可达一千米左右，但
龙卷中心的气压非常低，造成很大的水平气压梯度，从而导致强烈的风速，一般估计为50
—150米/秒，最大可达200米/秒，所到之处，草木、尘沙席卷而上，墙倒屋塌，吸力和破
坏力特强，而由于尺度很小，常见相邻两座建筑物一座被毁另一座却毫发无损。因为龙卷尺
度太小，生消迅速，来去突然，持续时间短（一般为几分钟到几十分钟），几乎无法预报。
“尘卷风”不如“龙卷风”名声大，主要出现在夏季午后的晴好天气，B晒充足，地表干燥，
在地表受热不均时，涡旋中心的热空气强烈上升，四周的空气则向涡旋中心急剧流入补充，
在近地面气层中产生的一种尺度很小的旋风，可以把大量的尘土和细小物体卷扬到空中，形
成一个小尘柱。“尘卷风”是强对流天气引起的，当然地形也有一定的关系，楼群之间狭窄
的空间会加速风的旋转，也可能加强对流天气。“尘卷风”的破坏力、影响范围远比龙卷风
小得多，但发展成强烈的尘卷风的巨大能量也足以拔树倒屋，形成灾害。2004年8月27日，
一股强烈的尘卷风突袭了北京国家游泳中心工地、三幢临时设施屋顶被卷起，房子被摧毁，
造成2人死亡，数十人受伤。
（节选自《百科知识》2004年第10期《龙卷风与尘卷风》，有删改）
5．下列对龙卷现象的表述，正确的一项是（ ）
A．夏季地表或海面显著增热的午后，由于空气垂直对流十分剧烈，巨大的积雨云迅速
增长，龙卷风便会形成。
B．龙卷风都像一个旋转移动的漏斗状的“象鼻子”，从天上伸到地上或海上。 C．由于龙卷中心的水平气压梯度很大，导致形成强烈的旋风，因而具有极大的破坏力。 D．龙卷风水平尺度很小，相邻两座建筑物只能摧毁一座，另一座却毫发无损。
6．下列对龙卷风和尘卷风的比较，理解错误的一项是（ ）
A．引起龙卷风和尘卷风的“罪魅祸首”均是强对流天气。 B．我们看到的龙卷风均是一个如“象鼻子”的漏斗状去柱，而尘卷风均是一个小尘柱。 C．龙卷风发生时往往夹着雷雨，尘卷风出现时却往往万里晴空。 D．龙卷风比尘卷风破坏力大，影响范围广，但发展强烈的尘卷风也会造成严重的损失。
7．根据原文提供的信息，以下推断错误的一项是（ ）
A．由于龙卷风和尘卷风生成和消亡都很突然，时间短，尺度小，近期内很难提高预报
水平。
B．随着城市面积的扩大，楼群的剧增，可能会使强对流天气增多，在一定程度上增加
尘卷风形成的可能性。
C．如在野外遇上龙卷风，听到由远而近的巨大呼啸声，应迅速顺着龙卷风路径的方向
撤离。
D．发生尘卷风时，应该尽快远离尘卷风可能经过的高大广告牌、不结实的临时性建筑
和树木。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—11题。
周忱字恂如，吉水人。永乐二年进士，选庶吉士。明年，成祖择其中二十八人，令进学文渊阁。忱自陈年少，乞预、帝嘉其有志，许之。寻擢刑部主事，进员外郎。宣德五年
九月，帝以天下财政多不理，而江南为甚，苏州一郡，积遣至八百万石，思得才力重臣
往厘之，乃用大学士杨荣荐，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。 ．
忱一切治以简易。既久任江南，与吏民相习若家人父子。每行村落，屏去驺从，与农夫．饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。其驭下也，虽卑官冗吏，悉开心访纳。遇长．
吏有能，如况钟及松江知府赵豫辈，则推心与咨画，务尽其长，故事无不举。常诣松江
相视水利，见嘉定、上海间沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山，顾淌诸所水，．
迅流驶下，寝遂尽涤，暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
当时言理财者，无出忱右。钱谷巨万，一屈指无遗算，尝阴为册记阴晴风雨，或言某日．
江中遇风失米，忱言是日江中无风，其人惊服，有奸民故乱其旧案尝之。忱曰：“汝以
某时就我决事，我为汝断理，敢相绐耶？”顷之，诏趣造盔甲数百万。忱计明盔浴铁工．
多，令且沃锡，数日毕办。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．思得才力重臣往厘之 厘：治理 ．B．虽卑官冗吏，悉开心访纳 访：拜访 ．C．当时言理财者，无出忱右 右：上，高 ．D．诏趣造盔甲数百万 趣：催促 ．
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．乃浚其上流 怀王乃悉发国中兵 ．．
B．则推心与咨画 金就励则利 ．．
C．忱一切治以简易 不赂者以赂者丧 ．．
D．见者不知其为巡抚也 秦王恐其破璧，乃辞谢 ．．
10．下列句子编为四组，分别属于正面表现周忱“简易”与精明能干的一组是（ ）
A．每行村落，屏去驺从。 谷巨万，一屈指无遗算。
B．务尽其长，故事无不举。 忱言是日江中无风，其人惊服
C．暇时以匹马往来江上。 与吏民相习若家人父子。
D．当时言理财者，无出忱右。 令且沃锡，数日毕办。
11．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．明宣宗宣德五年，由于大学士杨荣的举荐，周忱升任工部右侍郎被派遣到赋税拖欠
严重的江南担任巡抚。
B．周忱经常与部下进行交流，不论是低级闲杂的官吏还是像况钟这样有才干的官员，
都让他们扬其所长，所以做事情都能够成功。
C．周忱经常到松江府视察水利情况，他用疏通上游的方法，让江水迅速流下来，冲掉
松江的淤积，使河道畅通。
D．有人称某日运粮船遇风损失了官家的米谷，周忱指出那一天并没有刮风，因为他用
一个册子记下每天的天气状况。
四、（20分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）忱自陈年少，乞预。帝嘉其有志，许之。
（2）与农夫饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。
13．阅读下面的宋词，然后回答问题。（9分）
清平乐
五月十五夜玩月
刘克庄
风高浪快，万里骑蟾背，曾识姐娥弃体态、素面原无粉黛。
身游银阙珠宫，俯看积气濛濛。醉里偶摇桂树，人间道是凉风。
（1）《清平乐》是这首词的 名。从这首词的风格看，作者与我们读过的作品《永
遇乐·京口北固亭怀古》的作者 同属 流派。（3分）
（2）这首词主要是运用什么手法来描绘词人“玩月”的？试简要赏析这样写的好处。（6分）
14．补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分）
（1） ， 。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！
（陆游《书愤》）
（2） ， 。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
（司马迁《屈原列传》）
（3）合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土； ， 。
（《老子·第六十四章》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成15—18题
①正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤
姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。贾母因说：“把那
一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼
色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规
矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。
②薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一
桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在
旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫
鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”
刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商
议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺
第六篇:《刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》阅读答案及翻译赏析》
清平乐·五月十五夜玩月
刘克庄
风高浪快，万里骑蟾背。曾识姮娥真体态，素面原无粉黛。
身游银阙珠宫，俯看积气濛濛。醉里偶摇桂树，人间唤作凉风。
注释：刘克庄，南宋著名爱国词人，词风豪放，多感慨时事之作。
蟾：蟾蜍，这里指代月亮。
姮娥：奔月之嫦娥。
粉黛：妇女的装饰品。
素面原无粉黛：嫦娥的面貌本来洁白，不搽脂粉。
积气蒙蒙：层层云雾迷迷茫茫。
桂树：此指月中桂树。
（1）概括这首词的内容。
（2）“曾识姮娥真体态”中的“曾”字用得很好，好在哪里呢？
【参考答案】
（1）作者运用大胆而丰富的想象，描写了遨游月宫的美妙情景。
（2）“曾”字告诉读者，“我”原是从天上来的，与姮娥本来相识，这样就进一步加强了这首词的浪漫主义色彩。
译文：
耳畔风声呼呼作响，浪花飞快退去，万里飞行入月宫，原本认识嫦娥的真面目，容貌洁白不施粉黛。
我在月宫四处游览，俯看人间云雾迷蒙。醉后偶摇桂花树，人间便刮起阵阵凉风。
二：
清风拂面，云海波涌。万里之外的银河，我已经在蟾宫的脊梁上了。好象曾经那样熟悉嫦娥妖媚娇娆的姿态。素面清雅没有略施一点妆彩。身在银河宫阙与金玉珠色里尽情遨游。俯瞰脚下尘寰，只见一片蒙蒙，浑然一体。【刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》阅读答案及翻译赏析】刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》阅读答案及翻译赏析。吴刚酒美，借酒轻摇桂枝，身在九重天上，却时时体会人家风凉。
赏析：
刘克庄这首《清平乐》，是充满浪漫主义色彩的作品。他运用丰富的想象，描写遨游月宫的情景。这首词题为玩月，描述词人月夜漫游太空、神往月宫的幻想之旅，同时，不忘人间百姓疾苦。幻境与现实巧妙结合，读来令人既感奇特，又无比亲切。
开头“风高浪快，万里骑蟾背”二句，是写万里飞行，前往月宫。“风高浪快”，形容飞行之速。“蟾背”点出月宫。《后汉书·天文志》刘昭注引张衡《灵宪浑仪》：“羿请无死之药于西王母，姮娥窃之以奔月，……是为蟾蜍。”后人就以蟾蜍为月的代称。
“曾识姮娥真体态”，“曾”字好。意思是说，我原是从天上来的，与姮娥本来相识。这与苏轼《水调歌头》“多欲乘风归去””的“归”写得同妙。“素面原无粉黛”，暗用唐人“却嫌脂粉污颜色”诗意。这句是写月光皎洁，用美人的素面比月，形象性特强。
下片写身到月宫。“俯看积气濛濛”句，用《列子·天瑞篇》故事：杞国有人担心天会掉下来，有人告诉他说：“天积气耳。”从“俯看积气濛濛”句，表示他离开人间已很遥远。
末了“醉里偶摇桂树，人间唤作凉风”二句，是全首词的命意所在。用“醉”字、“偶”字好。这里所描写的只是醉中偶然摇动月中的桂树，便对人间产生意外的好影响。这意思是说，一个人到了天上，一举一动都对人间产生或好或坏的影响，既可造福人间，也能贻害人间。【刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》阅读答案及翻译赏析】文章刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》阅读答案及翻译赏析出自 第七篇:《清平乐·五月十五夜玩月 刘克庄 古诗词鉴赏》 清平乐·五月十五夜玩月 刘克庄 纤云扫迹，万项玻璃色。醉跨玉龙游八极，历历天青海碧。 水晶宫殿飘香，群仙方按《霓裳》。【清平乐·五月十五夜玩月 刘克庄 古诗词鉴赏】清平乐·五月十五夜玩月 刘克庄 古诗词鉴赏。消得几多风露，变教人世清凉。 注：刘克庄，南宋著名爱国词人，词风豪放，多感慨时事之作。 8.词人是如何描绘太空、月宫景象的？（6分） 9.这首词的末两句表现了词人怎样的思想情感？（5分） 8.（8分）①词人借助想象、比喻’（2分。只答“想象”也可得2分，只答“比喻”得1分），描绘了太空浩瀚、澄澈的景色（2分），月宫香风阵阵、众仙起舞的欢乐样和的景象。【清平乐·五月十五夜玩月 刘克庄 古诗词鉴赏】文章清平乐·五月十五夜玩月 刘克庄 古诗词鉴赏出自http://
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