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第一篇:《初中文言文重点句子翻译60句》
初中文言文重点句子翻译60句
1. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
译文：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 2. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
译文：孔子说：“只读书却不思考，迷惑而无所得；只空想却不读书，就有（陷入邪说）危险。
3.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。译文：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。 4.黄发垂髫，并怡然自乐。译文：老人和小孩都非常快乐，自由自在。 5. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
译文：他们自己说祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。 6. 阡陌交通，鸡犬相闻。 译文：田间小路交错相通，（村落间）能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 7乃不知有汉，无论魏晋。 译文：（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
8.村中闻有此人，咸来问讯。译文：村里人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。 9. 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
译文：山不一定要高，有仙人（居住）就成了名山；水不一定要深，有龙（居住）就成为灵异的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 10. 孔子云：何陋之有！ 译文：孔子说：有什么简陋的呢？
11. 苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。 12. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：说说笑笑的都是渊博的学者，来来往往的没有粗鄙的人。 13. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有（成堆的）官府的公文劳累身心。 14. 可远观而不可亵玩焉。 译文：（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 15. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：我只喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点泥的沾染；在清水里洗涤过，而不显得妖媚。16. 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人该是很多了。 17. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：层层的悬崖，排排的峭壁，像屏障一样的高山，把天空和太阳的都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
18. 虽乘奔御风，不以疾也。译文：即使骑着骏马驾着疾风，也不如它快。 19. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 20. 相与步于中庭。 译文：（我们）一起在庭院中散步。
21. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：（庭院）如积水一般清明澄澈，水中藻、
荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子啊。
22. 但少闲人如吾两人者耳。 译文：只是缺少像我们两个这样清闲人罢了。、
23.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。 24. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：想要与普通的马相等尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？ 25 其真无马耶？其真不知马也。
译文：难道真的没有（千里）马吗？其实是他们真不识得千里马啊。 26. 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：因此人家大都愿意把书借给我，我因此能够读到各种各样的书籍。 27. 尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。
译文：曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 28. 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 译文：（我）常常向藏书的人家去借书，（借来）就亲自动手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 29. 主人日再食，无鲜肥滋味之享。译文：（我）每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 30. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文：因为心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。 31. 其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。 32. 蒙络摇缀，参差披拂。 译文：（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 33. 凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 34. 皆若空游无所依。 译文：（游鱼）都好像在空中游动，什么依靠也没有。 35. 斗折蛇行，明灭可见。
译文：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 36. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
译文：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际。
37. 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
译文：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。
38.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。
39醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。 40 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。
41陟罚臧否，不宜异同。译文：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。 42．亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译文：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。
43 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 44. 受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
45. 得道者多助，失道者寡助。译文：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。
46.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
译文：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
47 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
译文：使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。 48. 然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：这样（以后）人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。 49 所以动心忍性，曾益其所不能。
译：用来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。 50. 征于色发于声而后喻。
译文：憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。
51. 一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：第一次击鼓进军能振作起（士兵们）的勇气，第二次击鼓（士气）就衰退了，第三次击鼓（士气）就衰竭了。
52 小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情来判断。 53 肉食者谋之，又何间焉？
译文：居高官享厚禄的人考虑这件事，你又何必参与呢？
54. 肉食者鄙，未能远谋。 译文：居高官享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。
55. 小惠未徧，民弗从也。 翻译:这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。 56. 皆以美于徐公。 译文：都认为我比徐公美。 57. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳着，受下赏。 译文：在公共场所批评议论（君王的过失），传到我的耳中，授予下等奖赏。
58 令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。
59. 吾妻之美我者，私我也。 译文：我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 60. 此所谓战胜于朝廷。 译文：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
第二篇:《期末语文卷》
期末语文卷
（时间：60分钟 分值：100分）
四年级（上册） 总分:________
………………………………………………………………………
一． 补充词语（5分）
（ ）的世界 （ ）的大海 （ ）的夜晚
（ ）的房子 （ ）的教室 （ ）的习惯
（ ）的妈妈 （ ）的歌声 （ ）的祖国
二． 按要求写成语（5分）
1. 形容人物学识渊博的成语：（五个）
2. 形容景物优美动人的成语：（五个）
3. 来自历史故事或寓言的成语：（五个）
4. 描述事物十分逼真的成语：（五个）
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5. 学过的成语写五个:
三．按要求填空（40分）
1、十年树木，百年树人 运用了（ ）修辞手法。
第一个树是指（ ），第二个树是指（ ）。
2. 孔子是我国（ ）的大教育家。
他的学生有（ ）。
3. （ ）露似真珠月似弓。
古诗是( )朝诗人（ ）写的，表达了诗人
（ ）的思想感情。
4. 走月亮是中国南方（ ），
指在月光下（ ）
5．（ ）年（ ）月（ ）日（ ）点（ ）分，
（ ）、（ ）等三名航天员登上了月球。
6. 默写《爱我中华》的一段。
7. 学了《草原》一课，我明白了_____________________________ 蒙汉情深（ ），天涯（ ）的意思是（
8. 这几年有一个特别受宠的饰物是（ ）。它或象征着
（ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），
或赞美着（ ）。
四． 连线。（1分）
青山隐隐水迢迢 大珠小珠落玉盘 ）。
嘈嘈切切错杂弹 古来征战几人回
醉卧沙场君莫笑 秋尽江南草未凋
五． 用学过的古诗填空（6分）
望洞庭
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遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
1. 将上面的古诗补充完整。（3分）
2. “白银盘”是指（ ），“一青螺”是指（ ）（1分）
3. 读了《望洞庭》，我脑中是这样的画面：（2分）
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六． 口语交际（3分）
一天小雅去街上看到了一家宠物店，就迫不及待的跑了进去。她见到一只非常漂亮的鹦鹉，很想买，但妈妈不同意。你有什么办法让妈妈同意呢？
小雅：妈妈，看这只鹦鹉多漂亮呀，你给我买吧!
妈妈：鹦鹉那么贵，又不好养，没什么用。不买！
小雅：______________________________________________
妈妈：______________________________________________
小雅：______________________________________________
妈妈：好吧！就给你买吧，不过要好好照顾它哦。
小雅：谢谢你，妈妈，我会好好照顾它的！
七．阅读理解（20分）
乌江之歌
从乌江县乘船顺流而下，不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。 一方水土养一方人，乌江塑造了思南人的豪放和热情，尽管现在我已到省城读书，但乌江依然让我魂牵梦绕，不能自已。乌江源于草海，达于长江，千百年来，一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在思南，人们对她有着深厚的感情。
观乌江有两种方式：在大桥上或乘船。以乘船为佳。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。顾名思义，就是有很多佛像的洞穴。不过，这可不是人工_______（diāo zhuó）的，而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作，千佛洞里，有那爱笑的弥勒佛，大慈大悲的观音，万佛之祖——燃灯古佛……前来游玩的人常年_________（luò yì bù jué），无一不惊叹造化的神奇。
在观看千佛洞后，船通常会逆流而上。当人们还在回味千佛洞的美景时，又立刻被龙腾峡吸引了。地如其名，龙腾峡两岸都是悬崖绝壁，悬崖上的巨石由于天长日久，风化落了下来，形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状，让人误以为是进了仙境。这里的龙有的_______（pán xuán）而上，
有的直冲地面，有的雄风万里，如乌江之水，滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着，显示出顽强的生命力。
乌江之险，险在它的江水湍急；乌江之秀，秀在它的无限风光；乌江之奇，奇在它的地貌天成；乌江之美，美在它的无私奉献……
1、根据拼音写出相应的汉字。
2、解释带点的字。
乌江源于草海，达于长江。
源：__________________ 达：_________________
3、用文中的语句解释：
千佛洞：
________________________________________________________ 龙腾峡：
________________________________________________________
4、哺育乌江儿女的乳汁指的是：
________________________________________
5、根据文章内容填空：
（1）思南人的两大特点是：________和________，观赏乌江的两种方式是___________和__________。
（2） 文章第_____节具体介绍了千佛洞，第____节具体介绍了龙腾峡。
（3）作者赞美乌江的四大特点是：_____、_____、_____、______。这句话运用了_______的修辞手法。
6、文中共出现_____次破折号，它们的作用是_______________________。
7、古往今来，有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。回忆一下，选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。（至少两句）
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习作（20分）
请选择自己最得意的一件事情写下来，自拟题目。（400字）
四、选择恰当的关联词语,填在括号里.并任选一个写一句话。(6分)
无论……也…… 如果……就……
因为……所以…… 不但……而且……
1．一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）还会形单影只，十分寂寞。
2．（ ）你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活（ ）会非常愉快。
造句 ：
六、按要求写句子。（12分）
1．大雪飘落下来。（扩句，至少两处）
2.听到这个振奋人心的消息，我们高兴极了。（改成反问句）【描写白云形状的句子,60句】
3．昆明湖静得像 ，绿得像 。（补充句子）
4．春天的北京是个美丽的季节。（改错）
5．“骄傲”一词在字典中的解释有： A.自以为了不起 B.自豪。
第三篇:《期末句子》
句子
1、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2、喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。
缩句：
3、几座小山在云雾中若隐若现。
缩句：
4、美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最。 “把”字句：
5、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ．．
用加点的词写句子：
6、叶子荡起波纹。
扩句：
7、学校操场北边墙上满是爬山虎。
缩句：
8、那些新叶子均匀地铺满了整个墙。
“把”字句：
9、弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。
修改病句：
10、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
反问句：
11、这个重要的发现大大鼓励了他。
修改病句：
12、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
缩句：
13、花园里洋溢着笑声。
扩句：
14、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
缩句：
15、树苗长成大树。
（ ）树苗长成（ ）大树。
16、补充句子：幸福是农民金秋收获的果实；幸福是医生送给病患的健康；幸福是（ ）
17、花园又被冰雪覆盖了。
“把”字句：
18、巨人在花园周围砌起围墙。
不改变句意，调换句中词语顺序：
19、冬天，雪花飞舞。
改为比喻句：
20、小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
“被”字句：
21、小红狐把小木偶的背包抢走了。
“被”字句：
22、谁允许你们到这儿来玩的！
换一种说法，意思不变：
23、那颗冷酷的心唤来了寒冬。
“把”字句：
“被”字句：
24、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
仿写拟人句：
25、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。
用“既„又„” 合成一句话：
26、干这种勾当它总是从从容容的，因为它自认为是这条河的主宰。 ．．
用加点的词写句子：
27、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 ．．．
用加点的词写句子：
28、先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 ．．．．
用加点的词写句子：
29、青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的土·沙滩也属于它。 ．．．．．
用加点的词写句子：
30、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
肯定句：
31、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
改成意思不变的陈述句：
32、小猫逐渐开辟了新的游戏场所。
缩句：
33、它是一位伟大的母亲。
反问句：
34、因此鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。 ．．．
用加点的词写句子：
35、到那时候你们还不知道幸福是什么。我告诉你们。
用“假如„就„”合成一句话：
36、火烧云那绚丽的色彩和多变的形状把我们吸引住了。
“被”字句：
37、老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。
修改病句：
38、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
改成比喻句，
39、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
反问句：
40、树丛掩映着宫墙。
扩句：
41、北京的颐和园是个美丽的大公园。
缩句：
42、颐和园的景色很美。
感叹句：
43、湖堤两岸栽着数不清的垂柳。
缩句：
44、昆明湖很静，很绿。
改成比喻句：
45、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，难道不会想起古代修筑长城的劳动人民吗？
陈述句：
46、城墙外沿有两米多高的成排的垛子。
缩句：
47、树丛掩映着琉璃瓦屋顶和宫墙。
把句子写的具体：
48、秦兵马俑在古今中外雕塑史上难道不是绝无仅有的吗？
陈述句：
49、卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。
用“因为„所以„” 合成一句话：
50、你母亲已不在这个世上了。你母亲依然爱着你。
用“虽然„但是„” 合成一句话：
51、这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
缩句：
52、李博士不得不停止工作。
肯定句：
53、那血脉亲情，必将一代一代传下去。
改为比喻句：
54、校园的花坛里开着五颜六色的黄菊花。
修改病句：
55、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。
“把”字句：
56、这不是中国的土地吗？
陈述句：
57、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
缩句：
58、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 ．
用加点的词写句子：
59、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 ．．．．
用加点的词写句子：
60、我怎么会忘记叶老先生对我的教诲呢？
不改变句子意思，把句子换个说法：
61、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
不改变句子意思，把句子换个说法：
62、乌塔设计好了旅行路线和日程。
“把”字句：
“被”字句：
63、乌塔对我这番解释很不满意。
不改变句子意思，变换词序：【描写白云形状的句子,60句】
64、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。
缩句：
65、我的头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
缩句：
66、恐龙的后代繁衍成了庞大家族。
扩句：
67、人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
缩句：
68、20四级难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？
改为陈述句：
69、只要主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
修改病句：
70、万里长城是我国劳工人民勤劳和智慧的结晶。
反问句：
1、雾锁山头山锁雾，
2、绿水本无忧，
3、青山原不老，
4、重重叠叠山，
5、水水山山处处
6、晴晴雨雨时时
7、《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：
8、《游山西村》一诗中描写农家淳朴热情的诗句是：
9、（ ）的雨珠滚动在叶面上，（ ）吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯（ ），还有青蛙（ ）为你表演。 鸟儿在雨中也愿（ ），听歌的松鼠摇着（ ）的尾巴。 细雨淋过的浆果（ ），刺猬扎满一身运回了家。
10、故人具鸡黍，（ ）
11、绿树（ ），青山（ ）
12、开轩面场圃，（ ）
13、（ ），还来就菊
第四篇:《品析句子》
第五篇:《九语期末试卷》
2014～2015学年度第一学期期末考试
九年级语文试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
注意:请将所有题目的答案填到答题纸上,答在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
姜堰古罗塘景区古朴秀丽，古民居群yǎzhì清幽，yùnyù出了人文荟萃的三水文明。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ．．．
A．参照《绿》课文旁的“读书动笔示例”，请同学们在留白处写上批注。
B．清华同方DVD——我们的产品和我们的学生一样（DVD广告）。
C．悬崖上不见近似人的形象，为什么叫父子岩，就难懂了。
D．材料愈能得心应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。
3．下列加点的成语使用正确的一项是（2分）
A．他扶起路边跌倒的老人，就和他分道扬镳了。 ．．．．
B．齐白石的国画玲珑剔透，功底深厚，颇得国际友人喜爱。 ．．．．
C．灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的喜讯报告着灾区的．．．．
重生。
D．初学文言文的人，食古不化，难以真正弄懂弄通字词的意义。 ．．．．
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）
① ，来者犹可追。 ②抽刀断水水更流， 。
③ ，恒兀兀以穷年。
④眼前展开一片海边碧绿的沙地来， 。
⑤在古代诗词中，诗人常常将自己的情怀寄寓在景物描写之中。岑参的《白雪歌送武
判官归京》中，借雪地马蹄印来抒发对友人依依惜别之情的两句诗是“ ，
”；晏殊的《浣溪沙》中，借落花等意象抒发伤春怀人的感慨的两句诗是
“”。
5．名著阅读。（6分）
（1）吴承恩的《西游记》与英国作家 的《格列佛游记》在情节方面的共同特
点是 。（2分）
（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（2分） ．．．．．
A．《宫廷游戏》写小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，借以讽刺当时的英法战争。
B．大人国国王反对战争，主张和平。称格列佛的同胞“是在地面爬行的害虫中最毒
的一种”，借以抨击英国政治家及侵略战争。【描写白云形状的句子,60句】
C．飞岛国没有一个人讲真话，科学院研究的都是荒唐的课题，导致全国遍地荒芜，
房屋倒塌，语言混乱，借以针贬英国科学界。《语言的妙用》就揭示了这样的主题。
D．慧骃，是具有智慧的马，它是慧骃国有理性的居民和统治者，而形状像人的耶胡
则是它豢养和役使的畜生。
（3）小明在制作手抄报时，插入了《格列佛游记》中格列佛游历
大人国时的一幅画（如右图），请你用简洁的文字来介绍这个情节。
（2分）
6．专题与语文实践活动。（8分）
春节将至，小明爸爸从吉林返回江苏老家，一路见闻，收获颇多。
个中疑问，请你帮助解答。
（1）【民谚探究】时值“三九四九”天，各地的说法不尽相同：吉林有“三九四九冻死
狗”，山东有 “三九四九冰上走” ，江苏则有“三九四九拾粪老汉满街游”。
阅读上面的材料，请概括出我国冬季气候的特点，并分析造成这种差异的原因。（4
分）
（2）【广告点评】小明爸爸所在车厢的旅客听到央视《朝闻天下》有关吉林长白山
景区的宣传广告：南有亚龙湾，北有长白山。对这一则广告词，有人认为很有创意，有
人认为做得不好。请你分别简述其中的理由。（4分）
【注】亚龙湾，海南岛最南端的一个半月形海湾，是海南省著名旅游景点。
肯定的理由：
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读于良史的《春山夜月》一诗，完成第7题。（6分）
①春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微②。
【注】①胜事：美好的事物。②翠微：指山腰青翠幽深处，泛指青山。
7．（1）这首诗，你认为最能统领全诗的一个词是（1分）
A．春山 B．夜月 C．忘归 D．南望
（2）请对“掬水月在手，弄花香满衣”两句诗作简要赏析。（3分）
（3）下面四句诗中，与“兴来无远近，欲去惜芳菲”两句诗表达方式相一致的一项（2分）
A．远上寒山石径斜，白云深处有人家。（杜牧《山行》）
B．剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
D．明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）【描写白云形状的句子,60句】
（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。（14分）
献帝迁都西京，翊①举上计掾②。是时寇贼兴起，道路隔绝，使驿稀有达者。翊夜行
昼伏，乃到长安。诏书嘉其忠勤，特拜议郎，迁陈留太守。翊散所握珍玩，唯余车马，
自载东归。出关数百里，见士大夫病亡道次，翊以马易棺，脱衣敛之。又逢知故困馁于
否定的理由：
路，不忍委去，因杀所驾牛，以救其乏。众人止之，翊曰：“视没不救，非志士也。”遂俱饿死。 （节选自《后汉书·刘翊传》）
【注】①翊(yì):指刘翊，字子相，颍川颍阴人也。②计掾(yuàn)：官职名。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①翊举上计掾 （ ） ②又逢知故困馁于路 （ ） ．．
③不忍委去 （ ） ④众人止之 （ ） ．．
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）
例句：以救其乏 ．
A．扶苏以数谏故（《陈涉世家》） B．然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） ．．
C．属予作文以记之 （《岳阳楼记》） D．醒能述以文者（《醉翁亭记》） ．．【描写白云形状的句子,60句】
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） ．．
翊 散 所 握 珍 玩
10．翻译下列句子。（4分）
（1）翊以马易棺，脱衣敛之。（2分）
译文：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（2分）
译文：
11．刘翊具有什么优秀品质？请结合文中语句加以分析。（2分）【描写白云形状的句子,60句】
（三）阅读叶子的《萤火虫启迪人类发明》一文，完成12～14题。（10分）
①在科学家眼中，萤火虫是启迪发明的灵感所在。别看萤火虫不起眼，它在发
光、 、 、 等很多领域都有科学应用价值。
②萤火虫的发光基因，是遗传工程科学工作者研究的热门对象。不同于其它的光会
伴生出热量的损耗，萤火虫发出的荧光是一种生物光，其温度不超过0.001℃，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源，因此也叫“冷光源”。早在上世纪40年代，科学家受到萤火虫发光器的启发，发明了荧光灯，大大提高了能源使用率，但其与萤火虫的发光率相比还差得太远。生物发光领域是这两年在国外渐渐兴起的科研热点，2008年诺贝尔化学奖就颁给了生物发光领域的3位科学家。
③最近，研究人员对萤火虫发光器进行研究时，意外地发现了一种锯齿状排列的鳞
片，它可以提高发光器的亮度。随后科学家将其应用在了二极管（LED）设计中，制作出了模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。研究人员估计，这种新颖设计可能会在几年之内应用在LED生产中，为人类节约更多能源。 ．．
④在分子生物学实验室, 萤火虫特有的虫荧光素酶基因以其具有易检测、敏感及对人体无毒等优点，在基因工程中越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人们利用萤火虫的基因不但做到了测癌细胞，还利用基因转移技术，把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系。
⑤在生物防疫和生态环境领域，萤火虫也担负着重要角色。萤火虫是血吸虫病的克
星，因为水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺是血吸虫的唯一宿主。萤火
虫还是环境好坏的指示物种，其体内的腺甙磷酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
12．结合选文内容，在第①段三处横线填上恰当的词。（3分）
13．按照要求完成下面两小题。（4分）
⑪从语言的准确性角度，分析第③段中加点词“可能”的作用。（2分）
⑫请指出第④段中画线句子使用的说明方法及其作用。（2分）
14．有网友自创诗句“美丽的萤火虫/它们是星星的孩子/带着希望的许诺传递热量”来歌咏萤火虫，细心的小芳根据文中知识，发现其中有一个词改了之后更具有科学性。请修改并说明理由。（3分）
（四）阅读《镜子的启示》一文，完成15～17题。（10分）
① 你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭——这是什么?这一谜语的答案是
镜子。可从另一个角度看，它是智慧，是生活。
②在一次事件中，两个人同时被暂时软禁了起来。虽然这没什么大不了的，但其中
一人却整日为眼前之事困扰，总想给人说清楚，但又无处可说或无人来听，便常常睡不好觉，吃不下饭，头发一把一把地脱落，离开软禁地之后，他已被心魔折磨得没了人样。 另一位同时遭难之人，开始虽然也想不通，但很快就接受了当时的现实。他迅速进入正常的生存状态:好好干活，坦然对待一切不公。这样一来，身心保持良好，吃饭睡觉没受到什么大的影响，还学得了一手木工手艺。出来后虽没有多少机会干木工活了，但家里却摆开了几样自制的木家具。
③生活往往是这样，一个人如果总是愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展;如果开
朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂。
④人生旅途上，一些人总是以智慧乐观的心态对待一切，绝不沉溺在悲观和失落中，总能够从失败的教训中获得做人的勇气，对自己的失败并不过分在意，对成功却怀有无限希冀。因此，总是怀着一份光明的心情，不卑不亢，乐观旷达。正是这种自我平衡的心态，足以支撑一个人乐观智慧地面对这个世界。有一首诗这样写道:“做每一件事情，都给它一个快乐的思想，就像把一盏盏灯点亮。砍柴的时候，想着的是火的诞生;锄草的时候，想着的是丰收在望;与你同行，想着我们有共同的理想;跟你分手，想着会师时候的欢畅。”
⑤生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。只有以豁达的
态度对待人生，才会保持良性心境，人生才会充满快乐和幸福。
15．作者开篇引用一则谜语，其作用是什么？（2分）
16．按照要求完成下面两小题。（5分）
⑪第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
⑫第⑤段在文中有什么作用？（2分）
17．选文的结尾原有这样的话：“就像罗丹说的一样，生活不是缺少美，而是缺少发现。同样的道理，生活不是没有快乐，而是缺少发现快乐的眼睛。”王老师后来将它删去，请你分析删去的理由。（3分）
（五）阅读秦湄毳的《爸爸的胳膊长》一文，完成18～21题。（20分）
①第一次在婆婆家吃饭，长方形的餐桌，婆婆把公公的餐具放老远，说，你爸胳膊
长，远一点也不妨事。
②我不禁笑了，想起来，自己的爸爸也是胳膊长呢。
③小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样
的好菜佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
④我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥。
⑤直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他
沏好茶，一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说，爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。
⑥爸爸依然跟平时一样，叨唠一句，爸的胳膊长，坐在那里不移动。妈妈在一旁看
了，推推他，你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？快，往前凑凑！
⑦从此以后，只要哥哥在家，必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位，哥哥的理由很充
分，我个儿比爸高，当然胳膊也比爸长，爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥到中间的位置。想是胳膊总是长，一时缩起来不适应，我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子，不禁笑他，爸爸，菜够得到，不用总是伸胳膊了。爸爸不好意思地笑，习惯了，你们还是把我的宝座还给我吧！
⑧其实也就是哥哥上大学那几年，爸爸总被哥哥拥着坐在中间，等后来，哥哥带了
女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠，妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前头，直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
⑨等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远
的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个，“新人”总是不好意思，要跟爸爸交换场地，不等爸爸答话，妈妈总是抢先道：“你爸胳膊长！”爸爸总是笑，点着头，直到有一天，我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨：“我的胳膊咋就那么长呢！你总是说我胳膊长！”妈妈数落他：“你这老头子，你胳膊不长，还想让谁的胳膊长？”看到我进去，他们不争论了，我说：“爸爸，你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦！”爸爸像个孩子，竖起他的食指，“嘘！”他制止我，然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲！”
⑩看着爸爸的样子，我悄悄和妈妈商量，要给侄儿们做个榜样，不能总是因为爸爸
胳膊长，就总让他坐边上。妈妈说，你爸自己也不会乐意坐中间。
后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷
喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，看着儿孙们饕餮（tāotiè，比喻贪吃的人），他花白的眉毛里洋溢着喜悦，“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
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