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第一篇:《待客做客礼仪(小学礼仪教案)》
1、 待客做客礼仪
目的:
1、知道待客、做客的礼仪常识,教育学生做客要有礼貌,待客要热情大方;
2、在做客、待客的表演活动中,充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。
活动主持:羊晶晶、陈益燕
活动准备:
句或格言。
2、制作“待客做客礼仪贺卡”。
3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。
教学过程:
一、谈一谈,待客做客的经历
1、师导入:我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。在日常生活中,我想同学们都曾有过待客做客的经历,请大家谈一谈,你在这方面是怎样做的?
2、回忆1:当你到别人家做客时,别人怎样接待你的?你的心情怎样?
3、回忆2:你家里来客人了,你是如何接待他们的?
今天这节班会课,我们就来学习待客做客方面的礼仪。(板书课题,请学生齐读)
4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么?(学生自由回答)
5、同学们说得真好。我们不光要说得好,更重要的是应该落实到行动上。
二、看一看,学习待客做客方式
(一)待客礼仪
1、出示图:小主人接待客人的场景。
看图讨论:客人来到家,小主人是怎样做的?客人离开时,他又是怎样做的?你觉得他的表现如何?
2、请看小品表演《家里来了客人》
让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样?哪地方做得对,哪地方做得不对?
3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求: 待人有礼,会使用礼貌用语;不打架,不骂人;到他人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。
(二)做客礼仪
1、出示图:小主人随父母去做客的情景。“待客做客礼仪”主题班会教案。
看图后讨论:盼盼到人家做客时,言行举止如何?哪些地方值得你学习?
2、下面,我们再—起来学习做客礼仪,看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的?
做客注意礼当先,先敲门,再问候,告别别忘说“再见”。 具体做法如下:
A、到别人家,应先敲门或按门铃,等到有人应声或出来迎接时再进去。
B、做客要彬彬有礼,主人家里所有的人,不论熟悉与否都应一一打招呼。
C、做客后离开时要向主人及其家属说:“再见”。
(让学生相互交流)
3、小结:只要我们做客时,能按照以上做客礼仪去做,就是一个文明的小客人,就一定能受到主人的欢迎,主人一定会对你说:“欢迎你下次再来”
(三)待客做客礼仪总结
1、回忆我校的待客做客礼仪,学生回答,板书:
亲戚朋友来做客,礼貌热情来招待。
端茶送水说请用,客人离去送门外。
做客注意礼当先,告别需要说再见。
学生齐声诵读。
2、分组学习,相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的地方。
三:小组内演一演,待客礼仪体验
1、几个人到同学家去玩;
2、妈妈的朋友来了;
3、有客人来家里吃饭;
4、和奶奶一起去亲戚家做客。“待客做客礼仪”主题班会教案。
(1)让学生读一读,然后小组讨论。
(2)选择你们最喜欢的一个问题,分角色,演一演。“待客做客礼仪”主题班会教案。
师:大家想一想,在别人表演时,你应该做什么?
分小组开始表演。
评价:学生之间互相评价,教师鼓励补充。
四、考一考
投影显示:
请你回答下列问题:
(1)客人来到,主人应( )。
(2)大人谈话时,我应该( )。
(3)邀请客人进餐时,我应先( )。
(4)到别人家做客时,敲门时( )。
(5)在别人家做客时,我要坐得( )。(请学生上来做示范)
(6)主人给我吃水果,我会( )。
(7)主人家要开饭了,我该( ),因为( )。“待客做客礼仪”主题班会教案。
(8)平时不是节假日,下列时间哪个时间做客最合适?因为( )。 ①、中午;②、吃饭时;③、晚上10点;④、晚上八时。 五:制作贺卡,相互赠言
1、让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。
2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上,写上格言,赠送给好友,相互勉励。
3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。
六、你应该知道的礼仪:
六、总结:
同学们,希望大家通过这节班会课,在待客做客礼仪方面,有新的认识,用《小学生日常行为规范》来严格要求自己,按照学校制定的礼
仪目标去做,学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!
七:课后延伸,发展评价
与学生家长建立联系卡,及时了解学生在日常生活中待客做客的表现,并作为课程评价的重要内容。
第二篇:《公共礼仪之待客做客礼仪》“待客做客礼仪”主题班会教案。“待客做客礼仪”主题班会教案。
第三篇:《公共礼仪之待客做客礼仪》
第四篇:《“待客做客礼仪”主题班会教案》
“待客做客礼仪”主题班会教案
班会目的:
1、知道待客、做客的礼仪常识,教育学生做客要有礼貌,待客要热情大方;
2、在做客、待客的表演活动中,充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。
活动主持:羊晶晶、陈益燕
活动准备:
1、组织学生收集一些关于待客做客礼仪的名句或格言。
2、制作“待客做客礼仪贺卡”。
3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。
教学过程:
一、谈一谈,待客做客的经历
1、师导入:我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。在日常生活中,我想同学们都曾有过待客做客的经历,请大家谈一谈,你在这方面是怎样做的?
2、回忆1:当你到别人家做客时,别人怎样接待你的?你的心情怎样?
3、回忆2:你家里来客人了,你是如何接待他们的?
今天这节班会课,我们就来学习待客做客方面的礼仪。(板书课题,请学生齐读)
4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么?(学生自由回答)
5、同学们说得真好。我们不光要说得好,更重要的是应该落实到行动上。
二、看一看,学习待客做客方式
(一)待客礼仪
1、出示图:小主人接待客人的场景。【“待客做客礼仪”主题班会教案】“待客做客礼仪”主题班会教案。
看图讨论:客人来到家,小主人是怎样做的?客人离开时,他又是怎样做的?你觉得他的表现如何?
2、请看小品表演《家里来了客人》
让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样?哪地方做得对,哪地方做得不对?
3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求:
待人有礼,会使用礼貌用语;不打架,不骂人;到他人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。
(二)做客礼仪
1、出示图:小主人随父母去做客的情景。
看图后讨论:盼盼到人家做客时,言行举止如何?哪些地方值得你学习?
2、下面,我们再-起来学习做客礼仪,看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的?
做客注意礼当先,先敲门,再问候,告别别忘说“再见”。
具体做法如下:
A、到别人家,应先敲门或按门铃,等到有人应声或出来迎接时再进去。
B、做客要彬彬有礼,主人家里所有的人,不论熟悉与否都应一一打招呼。
C、做客后离开时要向主人及其家属说 本文来自http:// 第五篇:《三年级主题班会二篇》 “新学期,新打算”主题班会 活动目的: 1、增强学生自信,使学生懂得只要通过自己的努力,就一定能成功。 2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的学习的计划。 活动过程: 一、回顾寒假生活 甲:锣鼓阵阵,送走旧岁的年华。 乙:欢笑声声,迎来新的春天、新的学期。 甲:春天,是美丽的季节,它预示着新的希望。 乙:春天,一个蕴含了生机与活力的季节。 甲:春,是一首赞歌,是一幅美景。 乙:春天,又意味着一个生机勃勃的开始。 甲:在我们的面前,展现的是清新美丽的校园。 乙:在我们的心中,是对未来的憧憬和希望。 甲:阳光外国语学校三(1)班《新学期,新打算》主题班会现在开始。 乙:首先让我们来回顾一下愉快的寒假,分享一下同学们的快乐,好吗? 甲:谁来说说寒假里的趣事。(学生各抒己见) 乙:同学们都进行了许多有意义的活动,增长了见识和本领,尤其是有的同学看了很多书籍,知识也越来越丰富了。我还听说有的同学利用寒假学会了许多才艺,下面请韩宣弹奏一曲。 二、新学期赠言 甲:愉快的寒假带给我们许多欢乐。 乙:崭新的学期带给我们无限的希望。 甲:此时此刻,我们的爸爸,妈妈又寄予我们怎样的期望呢? 乙:让我们听听父母对孩子的期望吧! 播放录相:内容父母对孩子的期望。 家长代表发言。 甲:这是人间最真切的爱。【三年级主题班会二篇】三年级主题班会二篇。 乙:这是爸爸妈对我们的希望。 甲:你们的教导我们牢记心上。 乙:我们要争做学习的小主人。 甲:接下来请欣赏歌曲《隐形的翅膀》 三、新学期畅想 甲:伴着春天的音符。 乙:踏着欢乐的节拍。 甲:我们隆重告别过去的岁月。 乙:我们欣喜地迎来新的学期。 甲:意气风发,我们斗志昂扬。 乙:豪情满怀,我们踏上新的起跑线。一年之计在于春,春天是个播种的好季节,也是读书的好季节,请听诗朗诵《新学期》。 甲:新学期,我要一个努力的学生。 乙:新学期,我要一个进步的学生。 甲:说得真好,在新学期里你有什么新的打算吗?和你身边的同学讨论一下。 乙:谁来说说自己有什么新的打算?(学生各抒己见) 甲:同学们个个说的有声有色,下面让我们拿出纸和笔,绘画出自己的美好心愿。 四、制作心愿卡 甲:刚刚看到大家都写得非常的认真,所有同学的心愿我们都会贴在教室的墙壁上,现在,有人想分享一下自己的心愿吗?(学生各抒己见) 乙:很高兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力,你的心愿一定能实现。 甲:同学们,让我们坚定信心,勇往直前。 乙:同学们,让我们鼓起勇气,放飞梦想。 甲:下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡!~ 乙:大家知道,没有学习和生活的目标,就没有追求,所以,我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。下面请杨老师讲话。 合:三(1)班《新学期,新打算》主题班会到此结束,谢谢大家的参与! “待客做客礼仪”主题班会 班会目的: 1、知道待客、做客的礼仪常识,教育学生做客要有礼貌,待客要热情大方; 2、在做客、待客的表演活动中,充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。【三年级主题班会二篇】文章三年级主题班会二篇出自)。【三年级主题班会二篇】主题班会)。 (4)到别人家做客时,敲门时( )。 (5)在别人家做客时,我要坐得( )。(请学生上来做示范) (6)主人给我吃水果,我会( )。 (7)主人家要开饭了,我该( ),因为( )。 (8)平时不是节假日,下列时间哪个时间做客最合适?因为( )。 ①、中午;②、吃饭时;③、晚上10点;④、晚上八时。 五:制作贺卡,相互赠言 1、让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。 2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上,写上格言,赠送给好友,相互勉励。 3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。 六、总结: 同学们,希望大家通过这节班会课,在待客做客礼仪方面,有新的认识,用《小学生日常行为规范》来严格要求自己,按照学校制定的礼仪目标去做,学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好! 七:课后延伸,发展评价 与学生家长建立联系卡,及时了解学生在日常生活中待客做客的表现,并作为课程评价的重要内容。 本文来源:http://www.zhuodaoren.com/haoci14167/