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第一篇:《2016年春期期中九年级语文试题》
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……○……封……○… …名密姓… … ○……此……○……过… 号…○考… … 超……○……得…级…○班… …不……○……题 校…学… ○……答……○…）乡（镇
观音片区2015—2016学年春期期中学情检测
九年级语文试题
注意事项：1.答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封线内相应位置。
2.直接在试题卷上作答，不得将答案写到密封线内，不得加附页。
3.全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在总分中扣1—2分。
一、积累·运用（25分） （一）古诗文默写（10分） 1、填空。
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》） （2）子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语·为政》） （3）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作， 。 （《孟子·告子下》）
（7）高适《别董大》中有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了送别友人时的乐观豁达情怀；王勃《送杜少府之任蜀州》中与之意思相近，同样表达出这种情怀的千古名句是： ， 。
（8）古诗词中，有不少写雪景的诗句，如“窗含西岭千秋雪”“独钓寒江雪”。请再写出一个含“雪”的诗句： 。 （二）基础及应用（15分）
2．下列词语中加点的字注音全部正确．．．．
的一项是（ ）（2分） A．伫．立（zhù） 干涸．（hé） 干瘪．(biě) 越俎．代庖（zǔ） B．堕．落(zhuì) 剽．悍（piāo） 模．样（mó） 味同嚼．蜡(jiáo) C．炽．痛（zhì） 埋．怨（mán） 谄．媚（chán） 义愤填膺．（yīng） D．解剖．(pōu) 雏．形（chú） 哂．笑（shěn） 晴天霹雳．(nì) 3．下列词语书写全部正确．．．．
的一项是（ ）（2分） A．蜿蜒 文采藻饰 歇斯底里 张皇失错 B．拮据 郑重其事 明察秋毫 眼花瞭乱
九年级语文试题 第1页，共8页 C．抽噎 怀古伤今 根深蒂固 中流抵柱 D．潮汛 苦心孤诣 有例可援 销声匿迹 4．下列句子没有语病．．．．
的一项是（ ）。（2分） A．上月，市政府召开了“实现伟大中国梦、建设美丽和谐宜宾”主题教育活动。
B. 近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号 乱穿马路。
C. 大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”。
D．芦山地震，灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。 5．下列说法正确．．
的一项是（ ）。（2分） A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。
B．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因等流落到小人国、大人国、飞岛等地的有趣经历，想像奇异，讽刺尖锐而深刻。
C. 小说的三要素包括人物形象、故事情节、环境，其中故事情节是小说刻画的中心。初中阶段，我们学过的小说有：《孤独之旅》、《热爱生命》等。
D．冰心的《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中苦痛与幸福相生相伴的共同法则，表达了作者对生命短暂的无奈和感慨。
6．阅读下列选段，完成后面各题(3分)
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）以上选段出自作品《 》（1分）
（2）该作品的主人公是谁？他身上具备哪些值得我们学习的品质？（2分）
7．阅读下列材料，按要求完成后面各题。（4分）
位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过30字，2分）
（2）请简述你对上述材料中举措的看法。（2分）
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二、阅读·理解(45分)
（一）阅读下文，完成8—12题。（17分）
莫扎特的造访 赵丽宏
①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。
②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。
④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”
⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。
⑦我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。
⑧“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 ⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。
⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽……
⑾“钱算什么？”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里！”我和妻子相视一笑。 ⑿在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最
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遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达……
⒀莫扎特，谢谢你的造访。（选自《散文》，有删改）
8．请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。（4分）
9．文章第(11)段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。（3分） 10．从结构上说，文章尾段有什么作用？作者为什么要“谢谢”莫扎特的“造访”？请联系全文作简要分析。（3分）
11．结合全文，谈谈莫扎特的生平和他的音乐带给我们哪些人生启示。（3分）
12．阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点？请根据这些特点，描写你在他的音乐中可能“看到”的画面（要求和文中描写的画面不重复）。（4分）
（二）阅读下文，完成13—17题。(13分)
难得淡定
（1）苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
（2）东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动“一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来“。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
（3）淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪？”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
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…○……答……○……题……○……不……○……得……○……超……○……过……○……此……○……密……○……封……○……线……○…
……○……线…○…
（4）淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵春 望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
18．两首诗都用一个“望”字统领，而“望”的内涵却不同。（2分）
示例：《望岳》中“望”可理解为：望群山连绵，望泰山巍峨，望归鸟飞翔，望人生未来。
《春望》中“望”可理解为：
封……○… …名密姓… … ○……此……○……过… 号…○考… … 超……○……得…级…○班… …不……○……题 校…学… ○……答……○…）乡（镇走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。
（5）淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何?”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。
（6）淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临行前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。
（7）时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。” 13．概括文章的中心论点。（2分）
14．文中开头引用苏轼的词作有什么作用？（3分）
15．文章主要运用了什么论证方法？请例举一处谈谈其作用。（3分）
16．用自己的话概括：作者笔下的“淡定”有哪几个方面的内涵？（2分）
17．结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你阅读本文后的启示。（3分）
（三）古诗文阅读。（15分）
Ⅰ．阅读下面杜甫的两首诗，完成18-19题。（5分）
望 岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
九年级语文试题 第5页，共8页 19．请就【甲】 【乙】两诗句任选一句作简单赏析。(3分）
【甲】造化钟神秀，阴阳割昏晓。 【乙】感时花溅泪，恨别鸟惊心。【2016关于烦躁的说说--对和错，哪怕是一点回忆它都是美好的】
我选（ ），赏析： Ⅱ．阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成20—23题。（10分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 20．解释下列句中加点的词。(2分)
（1）臣诚．知不如徐公美（ ） （2）王之蔽．甚矣 （ ） （3）虽．欲言，无可进者（ ） （4）皆朝．于齐（ ） 21．下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)（ ）
A．于是入朝．见威王 朝．而往，暮而归 B．皆以．美于徐公 蒙辞以．军中多务 C．能谤讥于．市朝 骈死于．槽枥之间 D．时时而间．进 又间．令吴广之次所旁丛祠中 22．将文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)
令初下，群臣进谏，门庭若市。
23．两个选段分别叙述了邹忌劝谏齐王和齐王纳谏的过程，两人性格鲜明，各有特色。两人中你更欣赏谁？请简述理由。(3分)
三、表达·交流（50分）
24、请从以下两题中任选一题．．．．，写一篇600字以上的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（1）不知不觉，初中三年的学习生活就要接近终点。一路走来，我们快乐过，也悲伤过，彷徨过，也迷茫过，经历过成功，也品尝过失败。但只要在人生旅程的每一站，我们能微笑着面对一切，就能克服重重困难，奔向更高的人生目标。这一站的终点将成为我们下一站的起点。
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请以“带着微笑出发”为题目作文，立意自定，文体自选。 （2）阅读下面一段文字，按要求作文。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言，任选一个角度作文，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
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…○……答……○……题……○……不……○……得……○……超……○……过……○……此……○……密……○……封……○……线……○…
第二篇:《人教版八年级语文2015--2016第一学期期中试题》
八年级语文2015—2016学年度第一学期
期中考试试题
班级 考号 姓名 成绩
6. 名著导读。（2分）
下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著，请任选一个按要求填表。
A. 孙悟空借芭蕉扇 B.武松打虎 C.曹家遇险 D.祥子不幸的人生遭遇
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1 .下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） （2分） A . 奔 丧 （ bēn ） 绥 靖 （ suí ） 寒 噤 （ jìn ） 锐不可 当 （ dàng ） B .取 缔 （ dì ） 荒 谬 （ niù ） 阻 遏 （ â） 触 目伤怀 （ chù ） C .箱 箧 （ qiâ ） 滞 笨 （ zhì ） 愧 怍 （ zuî ） 长途 跋 涉 (bá ） D . 伛 偻 （ yǔ ） 克 扣 （ kâ ） 接 济 （ jǐ ） 穷愁 潦 倒 （ liáo ） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 （ ） （2分） A.佛晓 诘问 眼花缭乱 风尘苦旅 B.烦躁 健忘 大廷广众 月明风清 C.疏懒 蹋败 张皇失措 微不足道 D.瓦砾 霹雳 气势磅礴 连声诺诺【2016关于烦躁的说说--对和错，哪怕是一点回忆它都是美好的】
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
明天，摆在我们面前的路更 ，我们要 吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们将沿着 的目标前进！
A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退缩 制定 C．崎岖 撤退 制定 D．崎岖 退缩 既定 4 .经 典诗文默写。（6分）
（1）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。（礼记《大道之行也》）
（3） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （4）常恐秋节至， 。（汉乐府《长歌行》） （5）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
（6） ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 5.阅读下面的语段，按要求答题。（3分）
①中国梦是追求和平的梦。②中国梦需要和平，只要和平才能实现梦想。③历经苦难，中国人民珍惜和平，希望同世界各国一道 、 、 。④中国梦是奉献世界的梦。⑤“穷则独善其身，达则兼济天下，”是中华民族始终崇尚的品德和胸怀。【2016关于烦躁的说说--对和错，哪怕是一点回忆它都是美好的】
（1） 第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
（2） 第③句中横线处填入三个词语，依次是 （只填字母）（1分） A.共护和平 B.共享和平 C.共谋和平【2016关于烦躁的说说--对和错，哪怕是一点回忆它都是美好的】
（3） 第⑤句中有标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
二、综合性学习 （共1小题，计7分）
7 . 近期，央视一档新节目《中国汉字听写大会》，不仅激发了全民书写汉字的热情，也让人们意识到正确书写汉字方面存在的问题 。请参加以“别忘了笔尖上的美”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（7分 ）
（1）【同闯关】 听写大会现场，一个字挡住了师大附中初二年级某同学的晋级路，请你帮她闯过这一关。要求：书写正确、工整、规范。（1分） 吊（yàn ）（2）【猜字谜】汉字有无穷的趣味 . 请从下列字谜中选取一个 , 写出 它的 谜底。（1分） ①一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。 谜底：
② 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 。 谜底：
（3）【仿句子】围绕“别忘了笔尖上的美”这一主题，仿照例句写一个句子。要求：使用比喻的修辞，句式基本一致，字数不必完全相同。（2分）
例句：写着写着，一个个方块字像一个个活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。 （4）【提建议】请结合下面的材料，就“如何提升国人的汉字书写能力”提出合理化建议（至少两点）。 （3分）
材料一：使用电子媒介后，特别是使用拼音输入后，手写汉字的机会大大减少，仔细记住汉字每个细节的需求也降低。对汉字个体的整体遗忘和细节印象的模糊化，久而久之，肯定会降低国人对汉字的认知度，进而影响其使用、传播和传承。
材料二：高雄举办的“好玩汉字节”上，汉字和孩子们亲密接触，并且变得好玩起来。一把“土”字形的座椅，两个人分别坐在椅子两侧，就可以构成一个“坐”字。孩子们还可以用七巧板在墙上拼贴汉字。
三、阅读（共16小题，计36分）
（一）阅读下面的文字，完成8－11题。（10分）
西安的冰窖巷 陈嘉瑞
①西安城内的西南角有一条巷子，名叫冰窖巷，因明代秦藩王宫和清代满族官僚夏季藏冰的地方而得名。这条巷子的北面，就有当时官府藏冰的冰窖。那时每到严寒的冬季，官府就开始组织人力采冰藏冰，到了来年夏季，大约是在端午节前后，则开窖用冰，这叫冬藏夏用。
②中国的北方夏季炎热、冬季寒冷，故有冬季藏冰以供来夏使用的条件和习俗。追溯这一风俗，则来历久远。夏朝历书《夏小正》“颁冰”中说：“颁冰也者，分冰以大夫也。”即说每到三伏天的时候，朝廷就会把藏冰当作珍贵礼物，赏赐给士大夫。颁冰仪式上，朝廷按照官员的级别，把不同分量的冰分给王族、臣僚，分到冰的人都把此当做一种荣耀。白居易在《谢冰状》中说：“伏以颁冰之仪，朝廷盛典；以其非常之物，来表特异之恩。”可知那个时候，炎夏能得到藏冰是极少人才有的享受。故而《云仙杂记》中说，唐代时“长安冰雪，至夏日价等金壁。”
③从周朝开始，朝廷专门设立了负责藏冰的官吏，叫“凌人”。以后，历朝历代也都设立专门的官吏来管理藏冰事务。冰窖都建在比较阴凉的地方，深入地下。用新鲜的稻草和芦苇铺垫，将冰块放在上面以后，再覆盖稻草、锯末、树叶等隔热保温材料，以防融化。储藏好以后，密封窖口，待来年再打开来享用。尽管这样采用了保温措施，到了来年，还会有三分之二的藏冰会融化，所以，古人常常将藏冰量提高到所需使用量的三倍。
④古人藏冰，有两大用途，一是夏季消暑；二是在夏天制作冷饮冷食。唐时杨国忠得势，《开元天宝遗事》载：“杨氏子弟，每至伏中，取大冰使匠逐为山，周围于宴席间。”说他夏天在家里设宴，令匠人用大块的冰块雕成冰山，当作屏风围在宴席四周，冰雪融化时不断散发凉气，结果大伏天在里面喝酒都要穿薄棉衣，效果堪比今天之空调。至于宫廷御苑里，炎夏用冰消暑也自然成了皇亲国戚们的一大享受。在饮食上，宫廷夏季设宴时用冰，在周朝时已是常事了。古代的酒都是酒精度很低的原浆酒，夏季温度较高时，会继续发酵进而变酸，所以王公大臣在夏天设宴时饮的酒都要冰镇，也由此，在中国产生了最早的冰制冷饮。隋唐之后，市场上开始有冷饮售卖了。据说元代忽必烈的宫殿里出现了类似冰激凌的冻奶酪，后来马可波罗把这种食品介绍到西方，经过加工改造，逐渐演变成了如今的冰激凌。
⑤西安冰窖巷的藏冰，一是来源于渭河，还有绕城的八水，城南的太乙宫，也是采冰的去处。如今的太乙宫天池，夏季还有冰存在。二是在冰窖巷西边的白鹭湾、龙渠湾一带，明清时有一个大水池，每到冬季冰层很厚，正离藏冰的冰窖巷不远，也是冬季藏冰的主要来源之一。到了清末，西安冰窖的使用到了最后一段时间，而后便渐渐废弃了。其中时局、气候的因素都有影响。没有了冰窖之后，冰窖巷的名字却一直保留着。到了1966年，文革开始的时候，冰窖巷曾一度改名为红缨三巷，但到了1972年，又恢复了冰窖巷的原名。如今，这样的一条特色鲜明的巷子，就很有一些文化和历史的色彩了。
8.本文主要是从西安冰窖巷的途以及西安冰窖巷的 和发展变迁等方面来进行说明的。 （ 2 分） 9.文章第②自然段主要采用了哪种说明方法，有何作用？ （ 3 分）
10.“从这些冰窖位置可见，当时冬季采冰的地点很大可能来源于渭河”一句中“很大可能”能否去掉，为什么？ （ 2 分）
11.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是( ) （ 3 分）
A.冰窖巷的北面，有当时官府藏冰的冰窖。每到冬季采冰藏冰，来年夏季开窖用冰，这叫冬藏夏用。
B. 冰窖都建在比较阴凉的地方，深入地下。用稻草、锯末、树叶等隔热保温材料铺垫，将冰块放在上面以后，再覆盖新鲜的稻草、芦苇等，以防融化。
C.元代的忽必烈的宫殿里出现了冰激凌样的冻奶酪，后来马可波罗把这种食品介绍到西方，就是现在的冰激凌。
D.没有了冰窖之后，冰窖巷的名字也随之不存在了。到了1972年，又恢复了冰窖巷的原名。 （二）阅读短文，完成12—17题。（12分）
①我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩自留地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。 ②我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，父亲也依然是伸出一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指，绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。
③我在小学五年级听了父亲一年的语文课。现在想起来，父亲讲课虽说扎实细致，却并不很生动，这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，说着这话的同时，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。
④上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。七月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。
⑤ 考上大学离家的那一天，父亲给我买了一双新皮鞋，那是我的第一双皮鞋。父亲说我的脚码已经和他的一般大了，他试过那双鞋，很合适。新鞋有点紧，我穿的时候，父亲用那粗大的右手食指当鞋拔，可是费了好大劲也不行。我笑笑说：“您的手指头在里面，我的脚后跟就只能在外面了。”父亲抚了抚有点疼痛的手指，也乐了。
⑥大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车，在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即
班级 考号 姓名
朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。
⑦从那以后，在风雨人生中，每当感到孤独和迷惘，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点过我，曾经在大考前树起我的信心，曾经在旅途中敲响我的心窗。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是全身心的爱，从指尖上传递过去，源源不断。
12．作者以什么为线索，叙述了一个怎样的故事？(2分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
13．文章第3自然段中说：“当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。”结合文章内容，品味两个“庆幸”的含义 。(2分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
14．可否将第3自然段画横线的句子中的“铭刻”换成“铭记”？请说明理由。(2分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 15.联系文章细节，谈谈父亲是一个怎样的人。(3分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 16.结尾划线句有什么作用？(1分)
____________________________________________________________________ 17.文章表达了作者对父亲怎样的感情？(2分)
___________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，完成（18-21）题。（10分）
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
18.解释下面加点的词。（2分） （1）屋舍俨然．． ________________ （2）阡陌交通．．________________ （3）或．请重法以禁之______________ （4）自是．
数年之后____________ 19.下列各句中加点“之”的用法不同于其它三项的是（ ）（2分） A．问所从来，具答之． B．民之．所以为盗者 C．上哂之．曰 D．或请重法以禁之． 20.翻译下面的句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
____________________________________________________________________ （2）使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？
____________________________________________________________________
21.桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，起码是因为那里没有________________ 和 ___________。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是_________________________________________________ __________________________________________________________________（2分） （四） 阅读下面一首诗歌，完成22-23题。 （4分）
社日 王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。
注： ① 社日：古时祭 土地神 、 五谷神 的日。②豚 ： 小猪，亦泛指猪 。 ③ 柘 ： 柘木 。
22． 开头两句反映了农家怎样的生活情景?(2分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 23． 末句“扶得醉人归” 表达了 农人怎样的 思想感情？ (2分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四、作文（40分）
24．将题目“请让我 ①题材不限，诗歌除外； ②不少于600字；
③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的人名、校名等相关信息。
第三篇:《2015-2016学年度八下期中联考语文试卷》
2015-2016学年度第二学期期中联考
八年语文科 试卷
满分：150分；考试时间：120分钟
第一部分 语言积累与运用（37分）
一、语言积累（13分）
1.请根据提示填写相应的古诗文（每空1分，共13分）
（1）不戚戚于贫贱， 。（《五柳先生传》陶渊明）
（2）海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（3）念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》陈子昂）
（4）《送东阳马生序》中作者对“同舍生”毫无羡慕之意的原因是： ，不知口体之奉不若人也。
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： , 。
（6）文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是： , 。
（7）从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头•明月几时有》中所说的“ ， ，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
（8）《与朱元思书》中作者发表议论，流露对鄙视名利爱慕自然归隐避世的情感的句子： ， ； ，窥谷忘反。
二、语言运用（24分）
2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分）
中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦
急地张望着，你上前热心询问：
“ （1） ”她说：
“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等了很久也
没车。公交车啥时候能到这儿呢？”你马上拿出
手机，查了“无线城市掌上公交”之后，告诉她：
“ （2） ”
（提示：请参照右图作答，汽车图标表示公交已
到达的站点。）
3.根据提示，完成（1）—（3）小题。（8分）
近朱者赤，近墨者黑。良友是黑暗中的曙光，引领你步向正途；损友会诱惑你走上歪路，令你陷入A万却（jié）不复。发掘被埋没的那一颗沧海遗珠，B给（gěi）予养分，欣赏长处，．．
知己知彼，将心比己，相识满天下就不难了。朋友是要用关心去润泽，用勉励去C雕啄（zuó）
，．【2016关于烦躁的说说--对和错，哪怕是一点回忆它都是美好的】
用沟通去维系。友情如生普洱，在一定的条件下，愈陈愈D醇（chún）厚。 ．
（1）请将文中的词语“知己知彼”，用正楷字工整地抄写在田字格内。（3分） ．．．．
（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是：（ ）（2分）
（3）有一首送别朋友的诗，顺序被打乱了。请你将它还原。（3分）
《春夜别友人》
【唐】陈子昂
①离堂思琴瑟，别路绕山川。 ②悠悠洛阳道，此会是何年。
③银烛吐青烟，金樽对绮筵。 ④明月隐高树，长河没晓天。
诗的正确顺序为：（ ③ ）（ ）（ ）（ ）
4.综合性学习（12分）
期中考前，同学们围绕着“走进奇妙对联，弘扬传统文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。
【说对联】
（1） 材料一
对联，是文学和书法相结合的一种综合的艺术。对联也如其诗文词赋一样，是一种抒怀言志、讽时刺世、描述祖国美好风光的工具。人们阅读一副好的对联，不但会从中得到一种艺术的享受，丰富精神生活，而且通过欣赏，可以得到启迪、激励、鞭策，甚至还可以用作武器，刺杀一切丑恶的东西。正因为对联有这样的作用，所以才为广大人民群众所喜见乐闻。
以上材料从几个方面介绍了对联的妙处？（4分） ．．
【赏对联】
（2） 材料二
对联的字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字；同时要求上下联的词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上；对联的结构要相应；对联的平仄要相对，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
小米同学从网上收集了几副对联，请你从以下三副中选择自己最喜欢的一副，从对联特点、．．．．．内容和表现思想等角度，说说你选择的理由。（4分） ．．．．．．．
A B C
( A: 爱晚亭前湘水碧，岳阳楼外洞庭秋)
（ B: 上客能论道，虚怀只爱才）
（ C: 兰竹有清致，山林无世情）
【评对联】
（1） 材料三：对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年
的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗，所谓桃符，即把传说中的降鬼大神神茶和郁垒的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。
因此，很多人觉得对联是一种传统文化，在当今传统文化较为缺失的情况下，应该发扬光大。可是也有人说在年前家家户户贴上大门的对联，只是一种形式而已，在实际生活中已经没有多大意义了！
你赞同哪种观点？请说说你的理由。（4分）
第二部分 阅读（满分53分）
三、名著阅读（7分）
5.（1）《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说，共涉及人物787位。下列三图都是《水浒》中人物，请根据图示写出图中人物的姓名或绰号（3分）
A ：
B：
C：
A图 B图 C图
（2）从以上三图中选一个你喜欢的人物，并结合相关故事情节说说你喜欢的理由。（4分） ．．．．．．．．．
四、阅读甲乙两则文言文，完成6-9题（16分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》）
【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受。介胄④而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣(liè,长毛)长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而
【注释】①骥（jì）：良马。②称：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。 ⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力量充沛。【2016关于烦躁的说说--对和错，哪怕是一点回忆它都是美好的】
1．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴故常奇之（ ） ⑵褫鞍甲而不息、不汗（ ） ．．
⑶食之不能尽其材（ ） ⑷不以千里称也（ ） ．．
2．下面各组中与“执策而临之”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A、虽有千里之能 B、致远之材也
C、故常奇之 D、马之千里者
不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。 （岳飞《论马》）
3．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴且欲与常马等不可得。
⑵介胄而驰，其初若不甚疾。
4．（2分）在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马“食量大”的共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。
甲文： 乙文：
5．（4分）甲乙两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。你认为“伯乐”与“千里马”在推动社会发展中谁更重要？请联系实际谈谈你的看法。
五、阅读下文，完成11-13题（12分）
饮食不宜过烫
口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。
温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37。C左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5。C～43。C，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。
但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。
研究发现，人体在37。C左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5。C～37.2。C，最适宜的进食温度在10。C～40。C左右，一般耐受的温度最高为50。C～60。C。当感到很热时，温度多在70。C左右。②经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75。C左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充、，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。
热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔存在
第四篇:《2015-2016学年第一学期八年级语文期末试卷》
号学
题 答 得 名 姓不
内 线 封 级密班 校密
学
2015-2016学年第一学期八年级语文期末试卷
（说明：1．全卷三大题，19小题，共8页，满分120分。考试时间为120分钟。）
一、积累与运用（25分） 1．古诗文默写。（10分） ⑴ 感时花溅泪，口口口口口。（杜甫《春望》）（1分）
⑵ 渡远荆门外，来从楚国游。口口口口口，口口口口口。《渡荆门送别（2分）
⑶ 口口口口口，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（1分） ⑷《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：
口口口口，口口口口口。 （2分）
⑸ 把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4分）
八月湖水平， 涵虚混太清。口口口口口，口口口口口。
口口口口口，口口口口口。坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)她抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一jū ɡōnɡ（ ）。
(2)邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chánɡ tú bá shè（ ）了二三十年。
(3)他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上néng nài（ ），一切保险。 (4)他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ xiè（ ）便往往触他之怒。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 （语序不当，“讨论”和“听取”调换）
第1页,共8页 B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删去“使”字）
C．建国60年来，中国人民的生活水平不断改革。 （主谓不搭配，“改革”换为“提高”） D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，
写一段描写某人动作或神态的话。(80字之内)（4分）
悠闲 烦躁 颓唐 晶莹 张皇失措 锐不可当 低眉顺眼
5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。 （1）大熊猫活动范围是 （不超过60个字）（2分）
（2）大熊猫的主要特征是 （至少用2个4字词语回答）（2分）
二、阅读（45分）
（一）爱莲说 周敦颐
（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡
第2页,共8页
丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分） A．予谓．菊 / 是谓．大同 B．晋陶渊明独．爱菊 / 寡、孤、独．、废疾者皆有所养
C．出淤泥而不染． / 耳濡目染． D．香远益．清 / 良师益．
友 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 8．文中以“”喻指君子美名远播，以“”比喻君
子通达事理，为人方正。（2分）
9．下列对文意理解有误．．的一项是（ ）（3分） A. 文章为了突出莲花的高洁形象，不仅用菊花正面衬托，还用牡丹从反面陪
衬。
B. 本文托物言志，借莲花自比，含蓄表达洁身自好的志趣。
C. “陶后鲜有闻”一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情。
D. “牡丹之爱,宜乎众矣”一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名
富贵的现象。
（二）（11分）
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的
东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，
好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光
第3页,共8页 景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三．．
颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三．．劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
10．对文章内容理解不够恰当的一项是：（ ）（3分） A．第①段开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念。 B．第②段父亲的语言体现父亲乐观自信，鼓励儿子努力学习，改变家庭命运。
C．第②③段叙写家事，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩着哀伤的氛
围。
D．第④段两次使用“踌躇”“终于”，反映谋事对父亲是相当重要的，但送儿子更重要。
11．送车一事，父亲本已“说定不送”，原因是什么？但终于决定还是送，
原因又是什么？（4分）
12．“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同？为什么？（4分）
（三）拥你入睡（15分）
肖复兴
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗
第4页,共8页
号学
题 答 得 名 姓不
内 线 封 级密班 校密
学
澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
⑧如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡
第5页,共8页 得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… …
⑩并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢… …
⑩一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自《做人与处世》 ，有删改）
13．阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（4分）
14．对文章结尾的理解不够恰当的一项是：（ ）（3 分）
A．与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑。
B．运用了描写与抒情的表达方式，体现了我害怕儿子太累了，不想儿子
学习得那么辛苦的良苦用心。
C．言有尽而意无穷，为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间。 D．希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。 15．简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。（4 分）
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
16．针对以下两则链接材料和文章第⑦段中父亲的举动，说说这三位父亲中，你更欣赏那位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（4分）
【链接一】
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《 背影》）
【链接二】
软软！你常常要弄我的长锋羊毫毛笔，我看见了总是无情地夺走它。现
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在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！” “哥儿，有画儿的„三哼经‟，我给你买来了！”
孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜„„（丰子恺《给我的孩子们》） 17．根据选文，说说衍太太和阿长的个性有什么本质的区别？对衍太太和阿
长的描写刻画有什么相同之处？（4分）
（四）（8分）
朝花夕拾（节选）鲁迅
(A)衍太太对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的。冬天，水缸里结
了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，
大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我
们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，
于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再
吃一块。我记着，看谁吃的多。”
………一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！………”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要
旋………”
……我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天
谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我
说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你
没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开
大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。
(B)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——
第7页,共8页 18．阿长赠送给“我”《山海经》之举使我对她充满尊敬和感激之情。在成长历程中，还有哪些让“我”感激或怀念的人和事；请结合《朝花夕拾》整部作品，再概括两个事例来说说。（4分） 三、作文（50分）
孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候……感觉往往是开心的。
请以“的感觉，真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：
①将你要写的某一方面的内容，填写在横线上；
②文中不得出现真实的姓名和校名。
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第五篇:《2016年初三年级中考适应性考试语文试卷》
2016届初三年级中考适应性考试试卷
语文
一（22分）
阅读下面的一段文字，完成1～4题。（14分）
信念是一座巍然yì lì的山峰，永远耸立在坚实的土地；信念是 ， 。
人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得黯淡无光。生命需要信念，如同花草需要yǎng fèn一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与shǔ guāng。传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念，用生命酝酿了一曲追求者之歌。
人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。
1．根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。（3分）
2．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
信念是 , 。
3．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）
4．弘謇中学将举行以“信念”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。（7分）
（1）请你为九年级（1）班教室拟写一条标语，营造氛围。（1分）
（2）校长室决定于4月 20日下午 4 点在九年级（1）班教室举行“信念成就未来”主题报告会，出席对象为九年级全体老师和各班班长。请你将这则通知转告张老师。（3分）
（3）下列作品中的主人公都是“坚持信念，开出成功的花儿”的典范。请选择下列作品中的一个主人公，结合具体情节，说说他们的信念。（3分） ．．
《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《西游记》
5．用课文原文填空。（8分）
（1） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（2） ，各领风骚数百年。 （赵翼《论诗》）
（3） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）心中的风雨来了， 。（冰心《母亲》）
（5）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是 ， 。
（6）人们常常引用李商隐《无题》中“ ， ” 的诗句来赞颂那些献身事业的人。
二（63分）
阅读下面一首诗，回答6～7题。（6分）
待储光羲不至
唐•王维
重门朝已启，起坐听车声。要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自②不相顾，临堂空复情③。
【注】①要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情：自多情。
6．全诗紧扣标题中的“待”字，描写了诗人等待客人的种种情景。请从首联或颔联举一．
例描述其中的情景。（２分）
7．诗人在诗中是如何具体表达友人不至的怅惘之情？(４分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。（16分）
宁戚欲干①齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公
郊迎客，夜开门，辟②赁车者，执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌③。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车④载之。桓公反至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客卫人，去齐五百里,不远,不若使人问之,固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶,以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举大用之，而授之
以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。
（选自《新序〃杂事五》）
【注】①干：求见。②辟：同“避”③商歌：商声，五音之一。④后车：副车，侍从
阅读下面的文章，完成12～15题。（18分）
蚕是被自己的丝裹住的
毕淑敏
①蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐很专注的样子。蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。
②其实，作茧自缚的情况，绝不如想象的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。钱的丝飞舞着。很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。钱是单纯的，但攫取钱的手段却并不单纯。把一样物品作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。
③钱是温柔绚丽的，也是漂浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼睛，雪一般覆盖着视线。
④记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。一名新护士值班，看到衰竭的病人呼吸十分困难，用目光无声地哀求她——请把氧气瓶的流量开得大些。
⑤出于对人的悲悯，加上自身特有的胆大，她就在不曾请示医生的情况下，私自把氧气流量表拧大。气体通过湿化瓶，汩汩地流出，病人顿感舒服，眼中满是感激的神色，护士就放心地离开了。那夜，不巧来了其他的重病人。
⑥当护士忙完之后，捋着一头的汗水再一次巡视病房的时候，发现那位衰竭的病人，已然死亡。究其原因，关键的杀手竟然是——氧气中毒。高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢，让他在安然的享受中丧失了自主呼吸的能力，悄无声息地逝去……丧失节制，就是如此恐怖的魔杖。它令优美变成狰狞，使怜爱演为杀机。
⑦这当中的奥秘，需每一个人细细揣摩练习。还有工作的丝，友情的丝，陋习的丝，嗜好的丝……或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼中难以自拔。逢到这种时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点敝帚自珍的狡辩。常常可以听到有人说，我也知道自己的毛病，也不是不想改，可就是改不掉。我就是这样一个人了……
⑧你明知你的茧，是你自己吐出的丝凝成的，你挣扎在茧中，你想突围而出却遇到了困难，这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口，你向你的丝退却了。
⑨茧破裂的时候，是痛苦的。茧是我们亲手营造的小世界。茧的空间虽是狭窄的，也是相对安全的。甚至一些不良的嗜好，当我们沉浸其中的时候，感受到的也是习惯成自然的熟络。打破了茧的蚕，新锐的声音，陌生的场景……刺激着，扰动着，紧张的挑战接踵而来。
⑩这种时刻的不安，极易诱发退缩，但它是正常和难以避免的，是有益和富于建设性的。你会在这种变化当中，感受到生命充满爆发的张力，你知道你活着痛着并且成长着。有很多人终身困顿在他们自己的茧里。这是他们自己的选择，当生命结束的时候，他们也许会恍然发觉，世界只是一个茧，而自己未曾真正地生活过。
12.文章开篇从蚕作茧自缚的情形写起，有什么作用？（4分）
13.文章④～⑥段为什么要写自己的一段生活经历？说说你的理解。（4分）
14.结合全文，说说标题“蚕是被自己的丝裹住的”的含义。（4分）
15.作者在最后一段中说，“打破了茧的蚕”，知道自己“活着痛着并且成长着”，你有过这样的生命体验吗？请结合自己的生活实际谈一谈。（6分）
阅读下面的作品，完成16～20题。（23分）
塔里木感怀
凸凹
①见到塔里木河，我内心翻腾，思绪连绵。作为中国最大的内陆河，原以为它应该是激流滚滚、大浪弥天，但它却流得那么平静，那么舒缓，那么从容。远远望去，满目青碧，一如睡在梦中。
②塔里木油田的人对我说，塔里木河虽然壮阔，有吞吐山河的气势，却最终没有流入大海，而是消失在苍茫戈壁中。——塔里木河，在大美之下，是悲壮的底色。
③本应该伤感的，我却微笑着向她点头。忽然想起故乡深山阴处的一种植物，叫山海棠。即便是生在僻处，无人观赏，可它依旧是一丝不苟地向上挺拔了枝叶，开出鲜艳欲滴的花朵。那时，我很是不解，曾对祖父说，既然开在深山无人识，便大可以养养精神、偷偷懒，何必下多余的功夫！祖父瞪了我一眼，说，你究竟是太年轻，太看重功名，内心浮躁；在山海棠那里，它只按自己的心性而活，生为花朵，就要往好里开，尽开的本分，至于能不能被人看见被人夸奖，它是从来都不会去想的。塔里木河东流入海，自然也是她的向往，但大漠之途，需要滋润，荒凉之境，需要水气。她的担当太重，她只能消耗自己。有了她的牺牲，才有了大漠绿洲、珍禽异兽和丰沛的油气储藏。塔里木河尽了她作为河流的本分，实现了自身声名与功利之外的价值，所以她心安，所以她内敛，所以她悲壮而不悲伤。
④告别了塔里木河，进入沙漠腹地。沙漠公路的两旁，是不断现身的胡杨。初冬时节，胡杨斑斓，闪烁如火。塔里木人说，如果没有胡杨的防风固沙，沙漠公路这条人类的通途就会湮没中断，这片沙漠就会真的成了死亡之海。胡杨的品格是在焦渴之地千年不死；死了，千年不倒；倒了，千年不朽；即便是死了，也会最终变成石油。胡杨，顽强地矗立于沙漠戈壁，以履行自己与生俱来的使命——抗风沙，保绿洲。
⑤沙漠公路两畔，除了胡杨之外，还有一种诱人驻足的风景——夫妻井。戈壁阔远，交通艰难，杳无人烟，井近乎与人际绝缘。然而井需要打理，就建造了几间小屋，住进了一对夫妻。驻守这里的是一对中年夫妻，女的矮胖，男的精瘦，见人来到，他们只是乜地笑，久也不收敛，疑似凝固在脸上。一只小狗在人群中逡巡，任你逗弄与抚摸，因为久不见人，就不怕人。问起夫妻的生活起居，他们笑而不答，只是一径地介绍抽水、输水、喷灌、滴灌的过程。看到人们对他们的工作生出兴趣，他们青灰的脸上悄然洇出薄薄的一层红晕，指着不远处的那片胡杨林兴奋地说，这胡杨林和方圆百里的沙漠植物，都跟这口井有关。他们其实是想说，这一切都与他们的寂寞坚守有关，但长久沉默的状态，使他们羞于说出自己的贡献。我不禁怦然心动，觉得胡杨林在阳光下的无声烂漫，正是他们爱情的原色。
⑥驱车数百里，我们到了塔中油田作业区。偌大个油田，却只有7个人，这7个人，都是80后，都是石油院校毕业的高材生，他们都有机会留在北京总部，或科研单位，或几大油田的管理机关，但他们都自愿地来到采油一线。问起他们，他们都很朴实地回答，本来学的就是石油，远离油井就荒废了。——成就一番事业的追求与襟怀，向上的信念，使他们自觉地远离虚荣与享受。我说，你们想过没有，人间往往是鞭打快驴，能者多劳，
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