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学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务(共9篇)
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（一）:
贯彻落实会议精神情况汇报怎么写
以下有一篇范文：
贯彻落实组织工作会议精神情况汇报
根据峨组通〔2008〕20号文件精神,桂花桥镇党委于4月18日召开了党委班子成员、村书记、主任和镇干部参加的会议,党委副书记陈玉平传达了中央、省委、乐山市组织工作会议精神.党委书记秦光星在会上强调：三级组织工作会议是在全面贯彻落实党的十七大和科学发展观重要时刻召开的,是推进党的建设新的伟大工程的重要举措.也是为全面推进新农村建设提供坚强的组织保证和人才资源支撑.我们要严格按照推进峨眉山市在新的起点上“加快发展、科学发展、又好又快发展”的总体取向,扎实开展工作,创新工作思路,从组织源头上把班子选优配强,切实为推进我镇新农村建设提供强有力的组织保证.要紧紧抓住城乡统筹的机遇,按照“抓农业基础设施项目,推进新农村建设；抓商贸经济发展,推进小城镇建设；抓项目建设引进,提升工业化水平”的工作思路,大力实施产业结构调整,转变增长方式,关注民生,依法执政,加强和改进党的建设,努力构建和谐桂花桥.
今年主要奋斗目标：地区生产总值实现93468万元,增长11.1%,力争13%.其中：第一产业增加值7577万元,增长7%；第二产业增加值67309万元,增长12%；第三产业增加值18098万元,增长11%.农民人均纯收实现5225元,同比增长150元,人口自然增长率控制在1.5‰ 以内,各项社会事业进一步向前发展.在具体工作中,要着力抓好以下四个方面：
一、必须加强和改进党的建设,夯实和谐桂花桥镇的组织保障.
一要加强干部队伍建设.进一步抓好党委理论中心组的学习,提高素质,适应变化,做到学以致用.要坚持不懈地抓好党的十七大精神的学习贯彻,不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力,真正做到用解放思想、实事求是的品格来理解十七大精神,用与时俱进、开拓创新的风貌来贯彻十七大精神,用理论联系实际的作风来实践十七大精神.
二要加强基层组织建设.以农村基层党组织创建“和谐支部”为抓手,深化“五好”乡镇党委创建工作.加强对后进村的帮扶工作,选优配强村级班子,加大村干部管理教育力度,努力打造一支清正廉洁、务实能干和群众信赖的村级干部队伍.
三要加强党风廉政建设.进一步深入开展机关作风效能建设,以优良的党风促进政风带动民风,为加快发展营造良好环境.认真落实党风廉政建设责任制,重点围绕权力制度、资金监控、行为规范,加强制度监督,切实做到用制度管权管事管人,让权力在阳光下运行,努力营造风清气正的建设与发展环境.
二、必须坚持工业强镇战略,积极培育主导产业, 在总量上取得新突破.
一要大力培育工业主导产业.在政策上给予优惠,促进现有企业加大科技投入和实施技术改造,增强市场竞争力和影响力,形成产业链条,切实做大做强.二要大力培育工业新的增长点.发挥现有企业的桥梁纽带作用,拓宽现有水泥、粮食深加工、机械加工、有色金属等现有工业发展渠道,加强与外界的交流和联系,鼓励、支持企业相互合作、联姻.
三、必须坚持农业稳镇战略,加快发展现代农业,在新农村建设上取得新突破.
一要进一步优化农业产业结构调整.继续抓好葡萄、草莓、养殖等主导产业,走“ 特色 + 规模 + 品牌 ”路子,形成 “一村一品”农村经济发展的新格局,提升我镇农业农产品质量和竞争力,提升农业经济效益.二要大力推进农业产业化经营.进一步建立和完善农民经济合作组织,进一步加强联合,规范管理,提高农业组织化程度,推进农业产业化.加大扶贫开发力度,改善农村生产、生活条件和整体面貌,做大做强农村经济.
四、切实转变作风,狠抓工作落实,确保各项工作落到实处.
1、统一思想,振奋精神.“不进则退,慢进也是退”. 在新的形势和任务面前, 我们别无退路,唯有居安思危,临危思进,时刻紧绷加快发展这根弦,时刻保持清醒头脑,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,进一步增强忧患意识、危机意识、发展意识、拼搏意识,以更加强烈的使命感、责任感强抓发展机遇,转变发展观念,凝聚全镇的力量,推动各项工作不断向前发展.
2、转变作风,狠抓落实.作风不过硬就会影响到各项工作的落实.我们必须要有一个清醒的认识,进一步深化作风建设年活动,保持谦虚谨慎、勤俭创业、艰苦奋斗的作风,把精力集中到干工作、求实效上来,对职责内的事情和群众的正当要求要急事急办,特事特办,优化发展环境,凝聚党心、民心；对上级交办任务,要认真务实,扑下身子真抓实干切实负起我们的责任.
3、维护稳定,促进和谐,营造安定有序的社会环境.当前,由于征地拆迁、土地承包、利益分配等引发的矛盾比较突出,维护农村稳定、构建和谐社会的任务比较繁重.尤其是当前彭桥、折楼、五爱等村的城乡统筹示范点建设工作,一定要把群众的切身利益维护好.同时,对群众关注的党务、村级财务、村务,要定期在村务公开栏上公示,给群众一个明白,还干部一个清白.要通过完善“一事一议”、民主评议干部等制度,使群众有说话的地方,有诉求的渠道,保障群众的知情权、参与权、表达权、监督权.
当前要着重抓好以下四方面的工作：
一是彭桥片区城乡统筹示范点建设的前期相关工作,二是南铝线、沫南朱线工作,三是大春高产示范现场会准备工作,四是抓好党员干部教育终端接收点基础建设准备工作.
为把组织工作会议精神落到实处,党委书记秦光星要求全镇党员干部团结一致,凝聚实干,以饱满的精神状态,求真务实的工作作风,努力把全镇的组织建设工作提升到一个新水平.
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（二）:
股份有限公司的董事会案例
某股份有限公司董事会于2007年3月28日召开会议，会议召开的情况及及的
有关问题如下：
①公司董事会由7名董事组成。出席此次会议的董事有董事A、董事B、董事C、董事D；董事E因出国考察不能出席会议，董事F因参加全国人大代表会议不能出席会议，电话委托董事A代为出席并表决；董事G因病不能出席会议，委托董事会秘书H代为出席并表决；
②出席本次董事会会议的董事讨论并一致做出决定，于2007年7月18日举行公司2006年度股东大会年会，除例行提交有关事项由该次股东大会审议通过外，还拟就增加2名独立董事的事项提交此次大会以普通决议的方式通过；
③根据总经理的提名，出席本次董事会会议的董事讨论并一致同意，聘请张某为公司财务负责人，并决定给张某年薪10万元；董事会还讨论通过了公司内部机构设置的方案，表决时，除董事B反对外，其他均表示同意；
④本该董事会会议记录，由出席董事会会议的全体董事和列席会议的监事签名
后存档。
请回答下列问题：
（1）根据本题①所提示的内容，出席本次董事会会议的董事人数是否符合规定？董事F和董事G委托他人出席本次董事会会议是否有效？请分别说明理由。
（2）指出本题②中不符合有关规定之处，请说明理由；
（3）根据本题③所提示的内容，董事会通过的两项决议是否符合规定？请说明理由；
（4）指出本题④中的不规范之处，请说明理由
【学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务】
（1）出席该次董事会会议的董事人数符合规定，因为根据规定，股份有限公司董事会会议必须有半数以上的董事出席方可召开。而本次有效出席人数有4名董事，超过总数7人的一半，符合该规定。
董事F的委托无效，因为根据规定董事因故不能出席，可以书面委托其他董事代为出席，委托书中应载明授权范围。董事F电话委托显然不符合规定。
董事G的委托无效，因为根据规定董事因故不能出席，可以书面委托其他董事代为出席。这里的委托必须是委托其他董事，董事G委托董事会秘书代为出席，显然不符合规定。
（2）首先，年度股东大会应该在会计年度结束的6个月内举行，其次董事候选人需以特别决议的方式作出。
（3）首先，出席本次董事会会议的董事讨论并一致通过的聘任财务负责人并决定其报酬的决议符合规定。根据《公司法》的规定，该事项属于董事会职权范围。其次，批准公司内部设置方案不符合规定。根据《公司法》的规定，董事会作出决议必须经全体董事的过半数通过。公司董事由7人组成，董事张某反对，何某未出席，孙某、肖某委托不合法，实际只有3名董事同意，未经全体董事的过半数。
（4）该次会议记录无须列席会议的监事签名。根据《公司法》的规定，董事会应当对会议所议事项的决定作成会议记录，出席会议的董事应当在会议记录上签名。
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（三）:
想一想人的一生会遇到哪些问题,结合个人的实际说明什么是人生的基本问题
人生面临各种各样的具体问题.在众多的具体问题中,有一个基本问题.人生的基本问题决定和制约各种具体问题,贯穿在各种具体问题之中,并通过各种具体问题表现出来.认识了人生的基本问题,就找到了各种具体问题的核心；把握了人生的基本问题,就抓住了处理人生各种具体问题的关键.对于什么是人生的基本问题,人们有过许多解释.有的人认为,人生的基本问题是人为什么而活着的问题.这种解释并不正确,因为,人为什么而活着的问题是人生目的的问题.也有人的认为,人生的基本问题是人和社会的关系问题.这种解释也不正确,人和社会的关系问题固然重要,但不是人生的基本问题.人生的基本问题是满足需要和履行责任的关系问题.为什么满足需要和履行责任的关系问题是人生的基本问题?1、满足需要和履行责任的关系问题是人生构成的基本关系 基本问题是构成事物的基本的要素之间的基本关系.分析事物的基本问题,应当了解事物的基本要素,弄清要素之间的基本关系.人生是由人、自然、社会三个基本要素构成.人生的三个基本要素之间形成三种关系：人与自然的关系、人与社会的关系、人与自我的关系.在人生中,人与自然、人与社会、人与自我的关系,是具体多样、纷繁复杂的.但是,最基本的是相互需要,相互满足的关系.首先,人需要自然、社会和自我.自然和社会既是人的生存和发展的条件,又是人生的改造对象.没有自然和社会,人就无法生存.自我既是人的生存和发展的前提,也是人生改造和完善的对象.没有自我,就根本没有人生.其次,自然、社会和自我也需要人.自然和社会作为人的生存和发展的条件,需要人的正确利用和保护.自我作为人生的前提和完善的对象,也需要人的保护和发展.人对自然、社会和自我的需要就是人的需要.人的需要必须满足,只有满足人的需要才有人生.自然、社会和自我对人的需要是人的责任.人的责任必须履行,只有履行责任也才有人生.人生的过程,既是满足需要的过程,又是履行责任的过程.满足需要和履行责任就是人生基本要素之间的最基本的关系,所以,满足需要和履行责任的关系问题,就是人生的基本问题.2、满足需要和履行责任的关系问题是人生活动的基本事实 人在一生中,从事各种各样的活动.但是,概括起来,人生就干两类事情.一类事情是满足需要.满足物质需要和精神需要,满足生存需要、享受需要和发展需要.例如,吃饭、穿衣、住房、睡觉、休息、娱乐、审美、学习、锻炼、修养等等,都是满足需要.二类事情是履行责任.人生的活动分为家庭活动、职业活动和社会活动.在这三类活动中,就要履行家庭责任、职业责任和社会责任.例如,赡养父母、抚养子女、做好工作、保护环境、爱护公物、遵纪守法等等,都是履行责任.满足需要的活动和履行责任活动是人生的基本活动,因此,满足需要和履行责任的关系问题就是人生的基本问题.3、满足需要和履行责任的关系问题是人生活动成败的关键 人生的各种活动有各种各样的结果,一切符合道德、法律、纪律和政策的活动,都是正确满足需要和履行责任的结果.例如,助人为乐、尊老爱幼、保护环境、勤政廉政等等.一切不良现象和违法犯罪,都是没有正确处理满足需要和履行责任的关系,都是只顾满足需要,而不履行责任的结果.例如,假冒伪劣、坑蒙拐骗、贪污受贿、杀人放火、失职渎职、环境污染等等.是否正确处理满足需要和履行责任的关系,决定着人生活动的好坏或成败,说明满足需要和履行责任的关系是人生的基本问题
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（四）:
求助，会计继续教育 《事业单位会计准则》
一、判断题（本大题共6小题，每小题5.00分，共30分）
1、 事业单位的净资产包括事业基金、非流动资产基金、专用基金、财政补助结转结余、非财政补助结转结余等，分项列入资产负债表。（
）
正确 错误
2、 资产负债表应当按照资产、负债和净资产分类列示。资产和负债应当分别流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债列示。（
）
正确 错误
3、 《事业单位会计准则》既适用于事业单位，也适用于部分企业。（ ）
正确 错误
4、 事业单位会计信息使用者包括举办（上级）单位、债权人、事业单位自身和其他利益相关者，不包括政府部门。（
）
正确 错误
5、 非财政补助结转是指事业单位除财政补助收支以外的各非专项资金收入与各非专项资金支出相抵后的余额，可以改变资金的用途。（
）
正确 错误
6、 原一、判断题（本大题共6小题，每小题5.00分，共30分）
1、 事业单位的净资产包括事业基金、非流动资产基金、专用基金、财政补助结转结余、非财政补助结转结余等，分项列入资产负债表。（
）
正确 错误
2、 资产负债表应当按照资产、负债和净资产分类列示。资产和负债应当分别流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债列示。（
）
正确 错误
3、 《事业单位会计准则》既适用于事业单位，也适用于部分企业。（ ）
正确 错误
4、 事业单位会计信息使用者包括举办（上级）单位、债权人、事业单位自身和其他利益相关者，不包括政府部门。（
）
正确 错误
5、 非财政补助结转是指事业单位除财政补助收支以外的各非专项资金收入与各非专项资金支出相抵后的余额，可以改变资金的用途。（
）
正确 错误
6、 原《事业单位会计准则（试行）》中有关资产等要素的定义没有真正反映各要素的经济特征，没能真正体现会计信息可靠性的要求。（
）
正确 错误
5 下列项目中，说法正确的有（ ）。
A.事业单位应当采用借贷记账法记账
B.事业单位会计核算应当以人民币作为记账本位币，发生外币业务时，应当将有关外币金额折算为人民币金额计量
C.事业单位应当对其自身发生的经济业务或者事项进行会计核算
D.事业单位应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务会计报告
6 与原《事业单位会计准则》相比，下列项目中属于新《事业单位会计准则》发生的重大变化的有（ ）。
A.在资产构成项目中增加了“在建工程”
B.规定了事业单位会计核算统一采用收付实现制
C.明确了事业单位会计核算目标应当反映受托责任，同时兼顾决策有用
D.完善了财务会计报告体系，规定财务会计报告的主要内容及相关报表的基本列报格式
《事业单位会计准则》经2012年12月5日中华人民共和国财政部部务会议修订通过，2012年12月6日中华人民共和国财政部令第72号公布。该《准则》分总则、会计信息质量要求、资产、负债、净资产、收入、支出或者费用、财务会计报告、附则9章49条，自2013年1月1日起施行。1997年5月28日财政部印发的《事业单位会计准则（试行）》（财预字〔1997〕286号）予以废止。
本课程采用直观的图表，结合具体的案例对事业单位的基本理论、资产、负债、净资产、收入、支出等会计要素的核算以及报表的编制进行系统地讲解。通过学习本课程，对规范事业单位的会计核算，保证会计信息质量，提高会计人员业务水平具有很强的实用性和指导意义。
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（五）:
无领导小组讨论题及分析
无领导小组面试讨论
无领导小组讨论流程
无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法,它有助于应试者较好地发挥其特长,展现其优势,并能在锻炼中提高各方面的能力.
一、无领导小组讨论的概念
无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术,其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试.它通过 给一组考生(一般是5～7人)一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力/说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体气氛,由此来综合评价考生之间的优劣.
在无领导小组讨论中,评价者或者不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论),或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论),但都不指定谁是领导,也不指定每个考生应该坐在哪个位置,而是让所有考生自行排位、自行组织,评价者只是通过安排考生的活动,观察每个考生的表现,来对考生进行评价,这也就是无领导小组讨论名称的由来.
无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力.其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力,也包括对拟讨论题目的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力.
二、无领导小组讨论的程序和特点
1.无领导小组讨论的几个阶段
无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：第一阶段,考生了解试题,独立思考,列出发言提纲,一般为5分钟左右；第二阶段,考生轮流发言阐述自己的观点；第三阶段,考生交叉辩论,继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见.
2.无领导小组讨论的程序
无领导小组讨论的具体程序是：
(1) 讨论前事先分好组,一般每个讨论组6～8人为宜；
(2) 考场按易于讨论的方式设置,一般采用圆桌会议式,面试考官席设在考场四边(或集中于一边,以利于观察为宜)；
(3) 应试者落座后,面试考官为每个应试者发空白纸若干张,供草拟讨论提纲用；
(4) 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律),并宣读讨论题；
(5) 给应试者5～10分钟准备时间(构思讨论发言提纲)；
(6) 主考官宣布讨论开始,依考号顺序每人阐述观点(5分钟),依次发言,发言结束后开始自由讨论；
(7) 各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分,不准参与讨论或给予任何形式的诱导；
(8) 无领导小组讨论一般以40～60分钟为宜,主考官依据讨论情况,宣布讨论结束后,收回应试者的讨论发言提纲,同时收集各考官评分成绩单,考生退场；
(9) 记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分,一个最低分,然后得出平均分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上签字.
3.无领导小组讨论的功能
无领导小组讨论具备以下三个功能：
(1) 区分功能,在一定程度上能够区分出考生能力、素质上的相对差异.
(2) 评定功能,能在一定程度上评价、鉴别考生某些方面的能力、素质和水平是否达到了规定的某一标准.
(3) 预测功能,能在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力,预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就.
4.无领导小组讨论的优点
能检测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质；可以依据考生的行为、言论来对考生进行更加全面、合理的评价；能使考生在相对无意中显示自己各个方面的特点；使考生有平等的发挥机会,从而很快地表现出个体上的差
异；节省时间,并能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比),观察到考生之间的相互作用；应用范围广,能广泛应用于非技术领域、技术领域、管理领域等.
但无领导小组讨论对测试题目和考官的要求较高；同时,单个考生的表现易受其他考生的影响.
三、无领导小组讨论试题的主要类型
无领导小组讨论的试题从形式上而言,可以分为以下五种：
1.开放式问题
其答案的范围可以很广,很宽.主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性,思路是否清晰、是否有新的观点和见解.例如：你认为什么样的领导是好领导?关于此问题,考生可以从很多方面,如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向等来回答,可以列出很多的优良品质.对考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩,所测查考生的能力范围较为有限.
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（六）:
什么叫提纲提纲
提纲,是一种概括地叙述纲目、要点的公文.它不把全文的所有内容写出来,只把那些主要内容,提纲挈领式地写出来.提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言.因为有些情况、材料很繁杂,又很具体,而且本人对它也特别熟悉,这些具体材料都装在脑海里,用不着一一写出来,只需把纲目列出,就可把有关材料串联起来.
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（七）:
如何做一个合格的招标工作者，请谈谈你的看法。
朋友您问如何做一个合格的招标工作者，请谈谈你的看法？
答：您提的问题打动了我的心扉，因此我原谈点粗浅看法：
1、严格遵守行业规范，即：职业道德；
2、努力学习业务，标书内容表述流畅，尽量不让投标人在投标书里猜谜，不知东南西北；
3、对待诸多的投标者，一律平等相待，没有远近、薄厚之分；
4、对待投标者的答疑要耐心、平和心；
5、招标书的文字尽量通俗易懂，少用不土不洋的词句；
6、开标会一定要控制好会议局面，尤其评标资料的整理不可忽视。
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（八）:
工程招投标试题求解，
五、案例分析题（32分）
案例1（16分）
某建设单位经相关主管部门批准，组织某建设项目全过程总承包{即EPC模式)的公开招标工作。根据实际情况和建设单位要求，该工程工期定为两年，考虑到各种因素的影响，决定该工程在基本方案确定后即开始招标，确定的招标程序如下：(1)成立该工程招标领导机构；(2)委托招标代理机构代理招标；(3)发出投标邀请书；(4)对报名参加投标者进行资格预审，并将结果通知合格的申请投标者；(5)向所有获得投标资格投标者发售招标文件；(6)召开投标预备会；(7)招标文件的澄清与修改；(8)建立评标组织，制定标底和评标、定标办法；(9)召开开标会议，审查投标书；(10) 组织评标；(11)与合格的投标者进行质疑澄清；(12)决定中标单位；(13)发出中标通知书；(14)建设单位与中标单位签订承发包合同。
问题：
（1）指出上述招标程序中的不妥和不完善之处。
（2）该工程共有7家投标人投标，在开标过程中，出现如下情况：
1)其中1家投标人的投标书没有按照招标文件的要求进行密封和加盖企业法人印章，经招标监督机构认定，该投标作无效投标处理；
2)其中1家投标人提供的企业法定代表人委托书是复印件，经招标监督机构认定，该投标作无效投标处理；
3)开标人发现剩余的5家投标人中，有1家的投标报价与标底价格相差较大，经现场商议，也作为无效投标处理。
指明以上处理是否正确，并说明原因。
【学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务】
（1）A、招标方式经主管部门批准不妥，应经过招投标管理部门批准；
B、成立工程招标领导机构不妥，招标是项目法人的职责；
C、发邀请书不妥，批准的招标方式是公开招标，应在规定的媒体上发布招标公告；
D、评标、定标办法在发售招标文件后确定不妥，应在招标文件中规定其评标办法；
E、召开开标会议，审查投标书不妥；投标文件的密封、包装审查应在递交投标文件时由招标人或招标代理公司审查，开标后的审查应有评标委员会审查。
F、直接决定中标单位不妥，各投标文件经评审后。推荐中标单位还必须公示、且公示期满后无异议，才能确定。
（2）1)处理正确；投标文件没有严格响应招标文件的规定；
2)处理正确；委托书必须是原件；
3)不正确；如招标文件规定投标报价的偏差超过标底一定额度才能废标，否则不能做无效标处理。
学习工作会议精神结合工作实际中心组讨论发言提纲,分管招标、财务（九）:
党员批评与自我批评发言稿怎么写
通过深入学习科学发展观的教育活动,我对自身存在的问题和不足有了更深的了解,对科学发展观的认识也有了进一步的提高.下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：
一、对科学发展观的认识
发展是硬道理,作为教师要为学校发展、学生发展着想,我党提出树立和落实科学发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,科学发展观的核心是以人为本,深入实际,解决实际工作中的问题,这与我们的教学理念是一致的,以生为本,不断反思自己的教育、教学行为,努力提高课堂教学的实际效果,让我们的学生有更全面的发展,从而促进学校的发展.科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义,它能让我们看到自身存在的问题和不足.
二、自我存在的问题：
1、业务知识钻研不够.我深切地体会到自己的业务知识是不够的,平时忙于教学工作、批改作业等.原来《语文世界》和有关的专业杂志几乎每期必看,现在却没有时间去学习,导致对更多新事物,新知识的学习掌握不够好,运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距.
2、平时细节做得不够.例如：走在校园里,看到地上有垃圾,没有及时地去捡起来,而是匆匆走过.看到不是自己本班的孩子踩草坪时,没有做到及时教育等.
3、对学校工作上创新意识还不够.自从负责年级组工作以来,虽然对年级组的教学管理和学生管理作出了一些成绩,但随着时间的推移,对这块工作产生了程式化,有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常求稳怕乱.由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上,排难而进的工作态度和果敢精神.做事情干工作只抱定把它们做好,而没有思考怎样把它们做得更好,做得更具特色这一高度来认识,这也与科学发展观相悖而行的.
三、问题产生根源及今后努力的方向
1、正确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要为“师生成功,学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习.不管平时的教学业务,教导处工作有多么的繁杂,多么的忙,都要静下心来,挤出时间来学习、来提高.要树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂教学策略,正确处理工作与学习的关系,对于我们教师来说,终生学习是我们最好的发展形式之一.
2、要做到时刻关注细节.从“自我”做起,发挥党员先锋模范的作用,要做到不怕脏,不怕累、不怕苦.在校园里看到一些孩子的不良行为,要及时地去纠正他们.把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去关心.
3、树立创新精神.作为一名共产党员,我要时刻保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性.要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识,党性是每个的党员的立身之本,要坚持党性,加大事业观念,自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励.
总之,通过学习科学发展观,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以这一次生活会为契机,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准,严要求地口号主义.要从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员.
【第二篇】2014年党员批评与自我批评发言稿精选范文
按照****党委关于开好XXXX年度党员干部民主生活会的通知,一段时间以来,我切实当真学习了《党章》、十七大会议精神,使自己的思惟熟悉更加明确,政治思惟觉悟得到进步,同时也坚定了搞好本职工作的决心信念和决心,在今后的工作中要以“三个代表”重要员想为指导,树立良好的思惟作风、学风和工作作风.现对自身存在的题目进一步反思,进行批评与自我批评.
一、工作中存在的主要题目：
1、政管理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够.一是自觉主动抽出时间学习不够.平时,自己固然也正视政管理论的学习,能够及时、当真的学习有关政策,但不系统,缺乏全面的、系统的钻研精神,仅仅知足于有关铺排学习,学过了事,在学习的自觉性方面还存在着较大的差距,对于学过的东西没有进行反思,没有深刻钻研.二是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马列主义毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”重要思惟的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作题目的详细能力.对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有施展理论的指导作用,使学习变得形式化.所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析题目,对事物的理解不深刻、不全面.三是政管理论学习不够,表现在理想信念上,固然也有坚定的信念和决心信念,但多只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的详细步履意识.
2、对本职工作知识把握得不深不全,工作能力有待进一步加强.一是固然有时候也学习业务专业知识,但有些实用主义的思惟,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻.二是对法律知识和现代科学知识学习得不够.三是对市场经济知识学的比较少,使自己对新知识、新理论把握未几,了解不深.四是在工作中缺乏开拓立异精神,思惟不解放,求稳思惟比较重.五是对治理知识学习得不深,对工作中碰到的难题和矛盾,有时抓不住题目的实质和根本.
3、全局意识不够强.有时做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发,对一些关系发展全局的工作铺排理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上仍是有一些其他的想法主意,在工作中有时带有个人情绪,也没有时刻全身心的投入工作.