学生代写商业计划书

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学生代写商业计划书(共10篇)

学生代写商业计划书（一）:

计划书的格式（小学建议书）

写建议书,一般要先写清楚 ,再说明 ,最后提出 .写建议书,要正确.正确的格式是：根据建议书的内容先写上 ,标题要写在 的中间；然后另起一行顶格写 ,你的建议想叫谁响应,称呼就写 ,称呼后用冒号；建议书的正文另起一行低 写,要写明白具体建议是什么,建议的内容较多时,可以 写；写完正文后在 署名；最后在署名的 写日期.
二.读习作,回答问题.
建议书
尊敬的校长：
感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书.我是本校六年级一班的学生.我感谢学校领导老师六年来对我的教育培养.在即将离开母校之际,我想留下一点建议,算是对母校的一点贡献吧.
学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子,每当下雨的时候,里面总是积着许多水.其他的时候还好些,一到夏天秋天,水里落进许多树叶,树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓.五、六年级的教室离水池最近,上课的四十分钟里,不知什么时候,同学们就被蚊子叮了.这是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮着的地方,总是鼓起一个好大好大的包,非常痒.这个水池归我们六年级两个班的同学打扫.但打扫池里的树叶很麻烦,每周一下午六年级的全体同学一起打扫,也要用一节课的时间.所以,我建议将这个水池用土填满,种上花草.这样,既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦,岂不是一举两得?为了母校的明天更加美好,请您接受我的建议吧!
六年级一班 高玉瑶
六月一日
简评：这封建议书,格式正确.主体部分既陈述了存在的问题——花斑蚊子白天就叮五六年级同学；又陈述了产生问题的原因——树叶落进废弃水池的积水里,不容易打扫,成为腐殖质后滋生出大量蚊虫；还提出了解决问题的建议——用土填满水池后种花草.因此是一篇写得成功的建议书.

学生代写商业计划书（二）:

如何写一篇研究计划书

大多数学生和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划,也不知道其重要性.简单的说,一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏.一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目,即使它勉强通过了论文答辩委员会.另一方面,一个高质量的研究计划,不仅确保了研究项目的成功,你作为一个研究者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象.一个研究计划是为了说服别人你有一个有价值的研究计划,同时你有这个能力和相应的工作计划来完成它.总之,一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤,同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的研究.不论你的研究领域是什么,你选择了什么样的方法,所有的研究计划必须解决以下问题：你打算完成什么,为什么你要做这件事,以及你打算怎样去完成它.研究计划应该有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的研究想法,你对相关文献和主要问题有很好的把握,同时你的方法是切实可行的.研究计划的质量不仅取决于研究项目本身,同时也取决于你的计划书写作.一个好的研究项目也可能会有仅仅因为不好的写作而被否决的风险.因此,非常值得你去写得连贯,清晰并且令人信服.这篇文章强调的是计划书的写作,而非研究思路的开展.标题：标题应该简明扼要.比如,“一个关于…的研究”,这样的句子就应该避免.通常,标题是表达功能关系,因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量.然而,应尽可能,想一个内容翔实又吸引人的标题.一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣,也预示了他们会喜欢这个计划. 摘要： 摘要是一个300字左右的简要归纳.它应该包括研究问题,研究的理论基础,假说（如有的话）,方法以及主要发现.对方法的描述可能包括试验设计,步骤,样本,还有任何将被用到的手段.引言： 引言的主要目的是为你的研究问题提供必要的背景.如何设定研究问题可能是计划书写作最难的部分.如果研究问题被限定在一个概括的,不着边际的文献回顾里,研究问题就会显得琐碎和无趣.然而,如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里,它的重要性就变得不言而喻了.不幸的是,对如何设定你的研究问题并没有任何硬性规定,正如没有对如何写出有趣和翔实的开头段的规定一样.很大程度上要靠你自己的创造力,要取决于你清晰思维的能力和你对问题领域理解的深度.首先,尝试着把你的研究问题放到当前的热门领域,或是一个陈旧但依然可行的领域；其次,你需要提供一个简要而适当的历史背景；再者,提供该问题的当下背景,在这里,你提出的研究问题应该是关注的焦点.最后,确定“关键角色”（key players）,参考最相关和最有代表性的论文.总之,把你的研究问题放到一个大的背景下,但同时体现出他的重要性.引言一般以对该领域的简单描述开始,同时关注某一特定的研究问题,接下来是拟定研究的基本原理.引言部分通常包含以下内容：1. 描述该研究问题,一般也叫研究目的；2. 为你的研究问题提供背景,设定其范围,以体现出它的必要性和重要性；3. 说明你研究问题的理论依据,要清楚的指出为什么该研究是值得去做的；4. 简要描述该研究要解决的主要及次要问题；5. 确定你试验中关键的独立或相关变量.或者,明确说明你想要研究的现象；6. 阐述你的假说或理论,如有的话.对于探索性或现象解释型的研究,你可能不会有任何假说.（请不要混淆假说和统计学上的零假设）；7.设定你研究计划的局限或边界,以提供一个清晰的研究重点；8. 给关键概念下定义 （此项为可选）；文献综述： 文献综述有时也包括到简介部分.然而,大多数教授更喜欢一个单独的部分,这样可以更全面地回顾相关文献.文献综述有以下一些重要功能：1. 确保你不是“重新发明车轮”（意即不是重复前人已有的成果）；2. 向奠定该研究基础的前人致谢；3. 说明你对该研究问题的了解；4. 阐述你对该问题相关的理论和研究的理解；5. 展现你对相关文献资料的批判评价能力；6 显示你整合现有文献的能力；7. 提供新的理论见解或发展一种新的模式,作为你研究的概念框架；8. 向你的读者证明该研究计划会对现有文献做出重要的和实质性的贡献.（比如,解决一个重要的理论问题或者填补一个主要空白）；大多数学生的文献综述都有以下问题：* 缺乏组织结构* 缺乏重点,整体性和连贯性* 冗长重复* 没有引用重要文献* 没有跟上最新进展* 没有对所引文献进行批判分析* 引用了不相关或不重要的文献* 过多依赖二手资料如果你的研究计划里有任何上述问题,你的学术和研究能力就会受到质疑.有多种方式来组织文献综述.利用副标题来使你的综述有序和连贯.比如,在展示了你研究领域的重要性和最新研究进展之后,你可能会用几个小节来探讨相关问题,如理论模型,测定手段,跨文化和性别差异,等等.同时也要牢记你是在向听众讲一个故事.要试着以一种具有启发性的方式讲述,而不要使他们感到厌烦,因为这可能导致你的计划被否决.（记住,教授和科学家们也是人.）方法： 方法部分非常重要,因为它会告诉研究委员会你准备如何来解决该研究问题.该部分要提出你的工作计划,并说明完成你项目所需的必要活动.攥写方法部分的指导原则就是,应包含足够的信息,以便读者判断该方法是否有效可行. 你也应该说明对其他可行方法的看法,以证明你的方法是解决该研究问题最适当和最有效的途径.表明你的研究问题能被定性的研究所回答.然而,大多数主流的心理学家仍然对定性研究抱有偏见,尤其是针对各种现象,因此你可能需要证明你的定性方法.而且在定性分析时,并没有一个好的而又被广泛接受的经典方法,所以你的方法部分就需要阐述得比传统定量研究所要求的更为详尽.更重要的是,相比定量研究,数据的收集过程对定性研究的结果有更重大的影响.这是你需要更加小心地描述你将如何收集和分析数据的另一个原因.（如何攥写定性分析的方法部分需要另文讨论）对定量研究来说,方法部分通常包括以下内容：1. 研究设计-是问卷调查研究还是一个实验室的试验?你将选择什么样的设计?2. 研究对象或参与者――谁将会参与你的研究?你将采用什么样的抽样程序?3. 研究手段――你将采用什么样的测量手段或问卷?你为什么要选择这些方法?他们是否有效可靠?4. 研究步骤――你打算如何开展研究?有哪些过程将被包括?需要多长时间?结果： 很显然,在研究计划准备阶段你并没有研究结果.不过,你将收集哪些数据,什么样的统计方法将会用于解答你的研究问题或验证你的假设,关于这些你应该有一些想法.讨论：向读者说明你研究的潜在影响很重要.在交流时你应该热情而自信,但又不能夸大该研究的价值.这就是为什么你还需要说明该研究的局限和不足,可能是因为时间和经济上的限制,也可能是因为你研究领域还是在发展初期.研究计划攥写时常犯的错误： 1. 拟定研究问题时没有提供合适的背景；2. 没有给研究设定边界条件；3. 没有引用标志性的研究；4. 未准确指出其他研究者在理论和实践上做出的贡献；5. 未能持续关注所研究的问题；6. 未能给该研究提出一个条理分明和有说服力的论据；7. 在次要问题上太多细节,在主要问题上却细节不足；8. 过于松散,都是泛泛而谈,没有明确的方向.（好的研究建议方向明确,展开论述从容不迫,就像一条连续的河流）；9. 过多的引用笔误和错误引用；10.太过冗长或过于简短；11. 没有遵循美国心理学会写作格式规范（APA style）；12. Slopping writing.?

学生代写商业计划书（三）:

新学期计划书,千万别是抄的!
我今年上四年级,计划书内容如下：1、数学我比较不好（上学期一般是95～98）,今年要把它搞上去（您得写具体）.2、怎样预习啊、怎样复习啊、怎样听讲啊,都要写清楚.3、怎样做笔记啊、怎样看辅导书啊（要写一定要在实在不会的时候才看）.4、语文和英语我都很好,今年要继续努力（写具体）.
不要白不要!

!跟你的基础上加工,希望采纳哦.
随着时间的流逝新学期来到了.今年的我来到了四年级,新一学期里,我们又长大了,变的更懂事了,更聪明了.新一学期就要有新的要求,新的学习计划,我要对我自己更严肃一点,首先我得把学习计划给增加难度,每天看半个小时作文书改成每天看一个小时作文书,保证我的语文写作,读,看的水平在原来的很好上,更要做好语文课的课前预.对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思；还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想,努力把语文提高到班级的前三名中,然后是每天听半个小时英语磁带改成每天听一个小时英语磁带,也力争在原有的成绩上,实现期望的更好更优秀.对于数学,我总是马虎不带细心的完成课业,导致我流失的分数太多不计,今年我一定得纠正这个害人害己的坏毛病,在课上认真的做好笔记,对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教,大胆发言,完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟.
在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生,我要勤奋学习,在期末能够取得好成绩,不能辜负爸爸妈妈的期望,和老师的厚爱!
完毕 这里写上你的名字就可以了
如果小朋友你觉得不够好,那么我建议你.自己独立完成好吗?只有你自己知道你心里真实的想法,别人只是属于为你出谋划策去想办法去更好的帮助你/ 我相信你是一个在生活上有勤奋精神和努力刻苦认真执着于学习上的孩子,这篇文章希望可以带给你写帮助.祝福你以后在学习征途快乐乐,最后得到成功.

学生代写商业计划书（四）:

请大家给我制定一个初一到高三的学习计划,优秀学生进来
我目前是初一,就我现在的各科水平来看,我生物学的最好,其他五科还可以,数学最烂,尤其是关于数字的,几何学的还可以,什么二元一次方程题很懵.我期望把数学成绩提高,我对数学很感兴趣就是学不好,我是个男孩按理说应该数学学的很好,但我的文采不错,数学很烂.我平常是在自习课写完大部分作业,回家收个尾,剩余时间背背历史和政治,然后十点多就睡觉了.周末早上写完一天的作业,剩余时间就是玩儿.周日写完所有作业,中午下午玩,晚上复习.这就是我的一星期.我在石家庄市十七中,比较不错的初中,可是在一个纪律很差的普通班,我应该如何改善学习计划,不受班级影响.我周六日晚上还去练习跆拳道,遇到很多大学毕业的,听他们讲曾走过的路感觉初一到高三过的很快,也对人生有很大的改变,我应该如何做,请大家来说一说.最好有说的全面的比如平常怎么合理安排时间,初一如何初二如何.周六日又如何.我说了这么多请大家帮我出出主意.

学习前先预习.在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容.在重要的地方,稍微放慢学习进程.
充分利用课堂时间.课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识.坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习.图书馆,安静而没有干扰.开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”.
养成良好的学习习惯.改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习.制定可行的学习计划并严格遵守.
周六周日先做完作业再去玩儿,而且周末本来就是放松的日子,该让自己好好放松一番,所以昨晚作业后就放开的去玩儿吧,有了开朗的心情,周一才能有一个好的开始投入战斗啊、、、
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野.
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新.
认真上每一节课.集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通.
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁.
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人.以优异的成绩考上理想的中学.
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.

学生代写商业计划书（五）:

代写文章?

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学生代写商业计划书（六）:

计划书怎么写

　　一、进行自我分析
　　我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析.
　　1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点.各人的学习特点不一样：有的记忆力强,学过知识不易忘记；有的理解力好,老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细.如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢；有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律.所以几何学习比较好……你可以全面分析.
　　2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价.二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价.
　　二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量.没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费.
　　确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状.当然还可考虑一些社会因素家庭情况.
　　学习目标要具有适当、明确、具体的特点.
　　适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文；过低了,无需努力就能达到,不利于进步.要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
　　明确 就是指学习目标要便于对照和检查.如："今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习.数学成绩要在班级 达到中上水平."这样就明确了,以后是否达到就可以检查了.
　　具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等.
　　三、科学安排时间
　　确定了学习目标之后,就要通过科学地安排.使用时间来达到这些目标.要符合"全面、合理、高效"的要求.
　　全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配.
　　合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待.
　　高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做.此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针.
　　一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉.同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容.
　　在进行时间安排时,还要注意以下两点：
　　1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证.
　　2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的.
　　定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的.为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查.可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√".

学生代写商业计划书（七）:

本人13岁,想定个计划表,本人大约5：30回家写作业,要学习七科,还要写作业.
而且还要有时间休息,锻炼,上网聊天,请大家帮定制个计划.双休日要补数学英语,大约补到11：30,12点半吃晚饭,还要有时间锻炼,休息,上网聊天.
12；30吃午饭

路过,混经验,这个问题要回答的话打字太多了

学生代写商业计划书（八）:

水蒸发的快慢与什么因素有关的实验报告

影响蒸发
教学目标：
1、 了解影响蒸发快慢的因素有哪些；
2、 学会根据已有条件进行合理猜测；
3、 学会用实验对自己的猜测进行验证；
4、 知道用控制变量法来进行比较；
5、 懂得蒸发现象在日常生活中的运用；
6、 能够对自己的结论进行交流汇报；
7、 能够在探究过程中产生出新的问题,让探究活动永无止境.
教具准备：
相关实验器材：玻璃片、温度计、直尺、烧杯、蒸发皿、滴管、酒精灯、铁架台、石棉网、酒精、电风扇、带秒针的大钟（挂在前面）
课前准备：准备一个木板作赛车道,准备赛车四辆（两大两小）,邀请一名学生上来和老师赛车,
1、老师先用大车,学生用小车,学生提出不公平；
2、老师将车放在学生前面,比赛时获胜,学生又提出不公平.
请学生说出如何比赛才公平,得出比赛规则,引导出在进行比较时要其他因素都相同的条件下才可进行比较的控制变量法,为课上进行比较作铺垫.
教学教程：
一、 设置情境,发现问题
1、 情景1：用毛笔沾水在黑板上写一个字：水
情景2：实物展示台上一玻璃片上一滴水
2、 看着水的慢慢消失,观察玻璃上的水,请学生提出自己的问题
3、 学生懂得了“水”的消失是因为水的蒸发造成的,得出本课主题：影响液体蒸发快慢的因素可能有哪些?
二、 根据经验,提出假设
1、 学生提出自己的假设,归纳出：A、液体温度；B、液体的表面积；C、液面上气流的快慢；D、液体的种类.
2、 学生简单说出自己这样假设的依据
三、分组讨论,设计实验方案
1、将学生按提出的假设分为ABCD四大组,每大组根据情况可以分为若干小组.
2、每小组先研究如何控制本组研究中的变量,再设计方案,填写在《探究计划书》中（见附表1）
3、学生设计方案,并填写《探究计划书》.重点探讨：使用何种方式设定变量,并观察其变化所引起的蒸发快慢程度.
4、展示一小组的《探究计划书》,指出其可取之处.
5、学生提出实验中注意点.
（1）注意玻璃仪器的安全使用
（2）注意小组之间的团结合作
四、分组实验,验证猜测
1、学生根据《探究计划书》领取自己需要的器材.
2、分组进行实验,并填写《实验报告》（见附表2）
五、讨论后交流汇报
1、学生就自己的实验进行交流,一生到前面汇报,同组成员可以进行补充（投影《实验报告》）.
2、此种变化在生活中有什么运用或作用
3、学生就本组发现的新问题进行汇报.
六、总结结论
同一种液体蒸发的快慢与液体的温度大小,液体的表面积和液体上方空气流动的快慢有关,不同的液体的蒸发快慢也是不一样的,要加快一种液体的蒸发可以提高液体的温度,增大液体的表面积,加快液体表面上空气流动.要减慢液体蒸发,就采用相反的做法.对于有不同蒸发需求的液体,可选用不同的液体.
七、课后延伸
1、就本组发现的新问题提出猜测并能去验证或寻找相关的资料.
2、运用本课的蒸发快慢的原因解决生活中的一个问题或发明一种运用该原理的小制作（如空气加湿器等）
附表1：
探究计划书
实验主题
变化的量
变化方式
保持不变的量
所需要的器材
小组成员分工
实验的步骤
附表2
实验报告
（变量名）
蒸发时间（秒）
结论
新发现的问题

学生代写商业计划书（九）:

院学生会文艺部新学年工作计划书怎么写?
我是本学年新生院文艺部干事,现要写一份本学年文艺部工作计划书（站在干事的角度）,谁帮忙写一份啊?
【学生代写商业计划书】

日后努力,认真完成和研究工作的方法.领会精神,武装思想.

学生代写商业计划书（十）:

大学新闻部的计划书怎么写啊?
要包括工作态度,怎样写好一篇新闻稿,还有需要探讨的问题.
严禁套话!

搞个简单提纲给你参考吧.
新闻部计划书
一、指导思想 写以邓小平理论、科学发展观为指导,坚持新闻原则,树立为同学服务、为学校服务的宗旨,努力表现学生、学校的崭新面貌……
二、基本任务
包括报道任务、新闻篇数、采访任务、如何组织同学、培训人员、新闻学术研究项目确定,等等.
三、工作要求
包括工作态度、基本规则、礼仪规范、行为准则等
四、时间安排表
把一个学期或一个学年的新闻部基本工作作一个大体的安排,当然要与邻近各部、与团委、与学校系部沟通,协调好,以免时间冲突或其他原因而无法实现.
至于怎样写好一篇新闻稿,则属于新闻专题辅导的内容去了,这不属于计划书范围里面啊.

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