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孩子学校更名申请(共10篇)
孩子学校更名申请（一）:
我想给孩子改名字,派出所要求出具一份村委会写的证明,要证明孩子改名字前和改后是同一个人,该怎么写.
派出所说的很模糊,就说的要证明是同一个人就行了,村委会也不知道该怎么写.有谁办过的,麻烦给个大概的样品,
证明
兹证明XXX（你的名字）身份证号的直系亲属（关系,父子）XX（你孩子的名字）更名为xxx,经村委会认定为同一人.
特此证明
XXXXXX村委会（盖章）
时间
这个是我按一般格式写的,不知道是否符合你们当地派出所的要求,
孩子学校更名申请（二）:
《绽放在悬崖峭壁上的鲜花》的阅读答案谁知道?
绽放在悬崖峭壁上的鲜花刘艳杰 他准时来到山脚下的一块巨石旁清点孩子.
他说：“张子豪.”
孩子答：“到.”
他说：“苗蓝蓝.”
孩子答：“到.”
……
13个孩子,一个都不能少.
孩子走在前面,他紧跟在后面,和孩子一同翻越一座山,又翻越一座山,再翻越一座山,到达天梯的脚下.“抓紧,悠着劲爬,”他小心翼翼把孩子一个挨着一个扶上天梯,孩子再一手一脚地往上攀登.天梯是他用山竹自做的梯子.自从有了天梯,他和孩子每天少绕20多里路,提前一个多小时到校.由于风吹雨蚀,天梯耐不住岁月的侵蚀,毁了修,修了毁,后来,当地政府得知情况后,才把竹梯换成铁梯.
到校,他领着孩子首先升国旗,唱国歌,之后学习.
“白日依山尽,黄河入海流；欲穷千里目,更上一层楼……”
他持一根木条,指着黑板上书写的《登鹳雀楼》这首古诗,读一句,孩子跟着学一句.
13个孩子个个争气,每次参加当地统考,总评均为第一名.
支教第三年,他的孩子由原来的13人逐渐增加到了51人.
他笑了,又愁了.
很多孩子是奔他来的.51个孩子,挤在两间教室,他给一个班的孩子上课,另外一个班却空着没老师,这让他很无奈.他翻越座座山,多次向当地教委申请一名老师过来支教.半年内,教委陆续派了四名老师上山支教,结果来了走,走了来,都不愿冒着生命危险留在这个条件极其艰苦的学校.这里山势险恶,在城里住惯的人,一旦走到这种地方来,不知道要生出一种什么样的惊异的情感.就拿他来说,刚来这里时,两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖,耳中听着怒吼的山风,只有感叹,只有恐怖.慢慢地,他经得住时间和环境的重重考验,最终留了下来.
他只好暂时每隔20分钟给其中一个班的孩子上课,让另一个班的孩子做作业.“不行!长期这样绝对不行!”他思虑重重,“51个孩子交给了我,我要对他们负责任.”
他打着手电筒,顶着呼啸的山风,踩着崎岖不平的山路,连夜赶回家.
他不敢瞅她的眼睛.他心里很虚.他去支教的时候,她铁了心反对他.上路那天,她没有送他,只对他说了句,“如果呆不下去的话,你也别回来!”
“学校里缺一名老师……你看……你能不能……跟我一块儿去山上……支教?”他吞吞吐吐地跟她商量,“先前去了几名支教的……没留住……又走了.”
“那,那好吧.”她早已忘记了他走时她对他说的气话,“你怎么不早回来呢?看把你难为的.”她赶紧从柜子里找来一件棉大衣,给他裹紧身体.
他激动得上前亲她一口,老婆!”嘿嘿地笑了.
他教两个班的语文、英语、科学和体育,她教两个班的数学、社会、音乐和美术.课余,他和她经常深入学校附近的村落,帮助少数民族的村民学习汉语,以及科学种田.日子像山间的泉水,静静地流淌着……他和她默默无闻地送走了16届孩子.
雪融化了,春天又来了.
他和她带领孩子到学校后面的操场一角观赏鲜花.
每年开春,他和她都要来这里种上几十粒甚至上百粒的鲜花种子.每种下一粒种子,就象征着一个孩子在他和她的精心呵护下,已经跳出了大山.
到了盛花期,这150余株上千朵鲜花,白的纯洁,粉的淡雅,红的热烈……争妍斗艳,相互簇拥.
“老师,您看这些鲜花和您多么相似啊,美丽、漂亮.”
”她的脸颊瞬间桃红.
“嗯.”
他和她看着姹紫嫣红的鲜花,又看了看围在身边的孩子,哭了,而后又笑了.
1．路边盼信 撕通知书 （意思对即可）
2．突出天气酷热 衬托小夏、小秋盼信的急切心情 3．比喻 形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态 4．可从两方面理"八月的阳光"既暗示生活的艰难（炙烤人）,又象征亲情的温暖、社会的关爱（温暖人）. 5．评分时着眼于整体把握,须抓住三点要求：①想象合理,②内容为心理活动
描写,③语言通畅.
孩子学校更名申请（三）:
怎样参加家长会
我是一年级的家长,再过几天孩子的学校就要开家长会了.我不知道怎么去面对,因为孩子比较淘气,生怕老师当着家长面批评,更怕老师协通家长们在会上给我提出更多的意见,真知道如何去面对.【孩子学校更名申请】
不用太紧张,其实没有你想象的那么可怕的,不过就是个一年级的孩子,老师不至于眼里的批评家长的,开家长会的目的就是老师与家长之间的一个简单沟通,做到更好的了解孩子情况,家长可以更多的了解孩子在校情况,老师也可以借此机会了解孩子在家里的表现,等等.其实都是为好孩子好,希望工作努力帮助孩子更好的成长,所以放心吧!仅此而已吧!不用那么紧张.
孩子学校更名申请（四）:
s版六年级下册语文第四单元口语交际
妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔到了.他趴在地上,哭喊着：“妈妈,抱!”妈妈却摇摇头,说：“孩子,你一定能自己站起来!”.
反方：这是冷漠
正方：这是真爱
快!急求!我要辩论资料!最主要是事列!谢谢!
也要他人的鼓励和鼓舞才能明白以后怎么面对.
是真正的爱.我们知道,到了初中到大学,都必须自力更生,父母也不在身边.就是因为这样,所以有些父母才会令孩子吃吃苦头.大家都知道一个故事：在大学生活中,好几个孩子从小就被父母呵护着,是父母的掌上明珠.所以,他的父母从不叫他干什么家事,就让他专心读书.结果,他通过努力,终于考上了好的大学——清华大学.很多人都替他高兴,但他就开始担心起来了,在大学生活中,是必须住在学校的.于是,他有放弃读大学的念头,但他母亲不允许,就亲自到学校向校长申请要伴读,她负责照顾他的饮食方便.可是学校不允许,母亲也束手无策.过了几天,他终于受不了了,决定回家.因为他根本不能生活下去,什么也不会做,所以他退学了.你们说,他就是因为父母亲太纵容他了,什么事也不让他做,才会造成这样的结果.那么妈妈做的是对的,她不希望将来孩子遇到困难只会退缩,把所有责任推给父母解决,不想他养成衣来伸手,饭来张口的习惯.
真爱,只有让孩子在困难中自己站起来,才能培养他的能力 .但是要给一定的口头鼓励
真正的爱不是溺爱.而故事的妈妈正是掌握了这点.
有些时候严厉并不是冷漠.
当小鸟长大的时候,老鸟就会将小鸟扔出巢穴,这是为了让小鸟学会自力更生.
所以这并不是冷漠,而是让孩子学会自己站起来.
过渡溺爱的孩子,只会人和事都依赖于父母,遇到什么小事也只会哭鼻子掉眼泪.
当父母不在身边的时候,这些被过分溺爱的孩子应该怎么办呢?
所以让孩子自己站起来时对孩子一种爱,而不是冷漠.
不是说：授之以鱼不如授之以渔吗?
今天给他一条鱼,他明天仍然要挨饿,可是若是教会了他处理的办法,明天他就可以自己找东西吃.
孩子是父母心头的肉,父母不可能不爱自己的孩子,孩子跌倒,妈妈不管,可能只是从小培训他的坚强而已,在孩子真的受伤了,父母怎会不管呢
是真正的爱,这样才能让孩子真正的成长
孩子学校更名申请（五）:
纽约的风雪阅读答案
联系上下文,请根据文章内容写一段某位家长与校长的对话.（要运用3种以上的对话形式并描写出人物说话是的神情、语气）（不少于60字）
____________________________
这个故事主要告诉我们一件什么事情?
提示：可在文中将时间、人物、原因、经过、结果以及这样做的目的进行圈画在整合.
请用概括的语句完整的写下来.
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纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，而且连呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还很晴朗，第二天已经积雪盈尺，连门都推不开了。
遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也会通过广播宣布停课。但是，令人不解的是，即使那雪已厚得难以举步，也仍然开放。犯得着在大人都无需上班的时候让孩子去学校吗？
于是，有家长给校长打电话。奇怪的是，每个打电话的人，反应全是一样的——先是怒气冲冲的责问，然后是满口道歉，最后是笑容满面的挂上电话。
原来校长告诉家长，在纽约有许多百万富翁，但也有不少赤贫家庭，这些家庭白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校的免费午饭。学校停课一天，穷孩子就收一天冻，挨一天饿。所以老师宁愿自己苦一点，也不愿意停课。
也许有的家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢？学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保护接受者的尊严
文章呢
孩子学校更名申请（六）:
是的，孩子学校留的作业
4x(x-1)^2-x(2x 5)(2x-5) =4x(x^2-2x 1)-x(4x^2-25) =4x^3-8x^2 4x-4x^3 25x =-8x^2 29x =x(
孩子学校更名申请（七）:
阅读课外文章,回答问题.照常上学
纽约的冬天常有大风雪,扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛,而且连呼吸都会吸入冰冷的雪花.有时前一天晚上还是一片晴朗,第二天早上已经积雪盈尺,连门都推不开了.
遇到这样的情况,公司、商店常会停止上班,学校也会通过广播宣布停课.可是,令人不解的是,惟有公立小学,即使那雪已积得难以举步,也仍然开放.犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗?
于是,有家长打电话去骂.奇怪的是,每个打电话的人,反应全是一样——先是怒气冲冲地责问,然后是满口道歉,最后是笑容满面地挂上电话.原因是,学校告诉家长……
在纽约有许多百万富翁,但也有不少赤贫家庭白天开不起暖气,供不起午餐,孩子的营养全靠学校的免费午饭.学校停课一天,穷孩子就受一天冻,挨一天饿.所以老师宁愿自己苦一点,也不愿意停课.
也许有的家长会说：何不让富裕的孩子在家里,让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢?学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济,因为施舍的最高原则,是保持被施舍者的尊严.
1.写出下面词语的反义词.
富裕（） 怒气冲冲（）
2.请你用文中的词语概括一下家长给学校打电话时感情变化的过程.
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3.用横线画出点名文章主旨的语句.
4.根据文章的内容,请你想象一下一位有钱人的家长与学校的校长或教师通话的情景,然后用通话的形式写下来.
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【孩子学校更名申请】
楼主真霸气!
孩子学校更名申请（八）:
孩子小升初,学校叫家长写一篇介绍自己的孩子的文章给班主任
就是简历啊就是相当于推荐信,
1、简单介绍一下孩子的性格和良好品德；自立能力啊、社会公德啊、尊敬师长啊什么的；
2、主要介绍一下孩子参加各种竞赛的获奖情况,按照奖项含金量高低排序,把复印件按照顺序附后就可以了.
3、孩子的特长啊什么的,参加各种活动的照片证书什么的.
最好做成一个A4的文件夹,封面可以用孩子的照片什么的,要精致一点就可以了
孩子学校更名申请（九）:
写一篇教育孩子方法的文章
我认为从小给孩子制定严格的标准,规范孩子的行为,真正做到明是非,懂道理是很重要的.这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯.具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不断完善中,所以作为学生要严格执行学校的规定,做遵守纪律的模范.2.学生的主要任务是学习,作业完不成是一种渎职行为,所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网,其实这样时间久了孩子也就习惯了.3.教育孩子要有感恩的心,让孩子从小感谢社会,4.我们在制定标准,规范孩子行为的时候,一定要和孩子一起,让孩子参与,这样就会增加其主动遵守的自觉性,和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度.
二：家长和孩子的关系
我们知道：孩子是父母理想一定程度上的承载者,父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望,父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来.家长可以为孩子快乐而快乐,可以为孩子痛苦而痛苦.孩子一生可能因家长而堕落,也可能因家长而升华.那么,家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢?我认为有这样几种关系.1.领导一样的关系：我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的,所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了.因为家长是孩子的领导,有义务把握孩子前进道路上的方向.2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师,我想这应该是每一个家长都明白的道理.也是第一个教会孩子认识外部世界的老师.严父慈母,这是先辈给父母和孩子之间的关系,表述得最简单而又最朴素的观点.恨铁不成钢,是可怜天下父母们的心灵写照,但用拔苗助长的方法来教育孩子,是不应该提倡的,那样更多的是伤害孩子,我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢.家长作为孩子的老师,对孩子的教育应该及时,应该适度,应该准确.我想,把握到了这些,家长和孩子之间的师生关系就有了保证.3.朋友一样的关系：父母既然是孩子的老师,也应该是孩子的益友.朋友的关系是平等而又友爱的,也是相互尊重的.这一点是处理好其他一切关系最基本的条件.孩子心灵的港湾,需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护.
家长和孩子的关系,应该是相互依存,相互促进的,不应该独立的存在,维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责,维护了孩子成长的权利和受教育的义务.当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友的关系的时候,你会成为一名最合格的家长.
三：做孩子成长的真正守护者
我认为教育孩子需要用心,需要技巧,需要心甘情愿的付出.其实只要用心也没什么难的,1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯,4-6年级掌握好的学习方法,初中三年把握孩子走正确的道路,高中做好心理呵护生活保障就行了.具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期,青春发育时期,所以家长一定更多的关心孩子,和孩子心平气和的交流,做到交心,同心,理解,引导.2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力,改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做.发现孩子的特长,因势利导提高兴趣点,增加知识面,注重表扬提高兴趣.3.牺牲自我：我们要做孩子的样板,榜样的力量是无穷的,所以我们就要不断学习,注意自己知识的更新,虚心学习别人的经验,少打麻将少喝酒,多和孩子交流,好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的.
四：指导孩子学习的几点体：
1.兴趣是最好的老师,效率是最重要的过程,成绩是最后的结果.比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义,引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍,自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ：知识是互动的,触类旁通.特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程,让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度,做到积累提高,先博而后精.3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题,暴跳如雷,甚至打孩子是解决不了问题的.一次考试后不是只看孩子多少分,重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路,找到错题的原因.4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子,也都会做好学生,只是平时我们要注意发现孩子的特长.只要我们注意发挥优势,重点解决弱项,相信孩子一定会扬起学习的风帆,掌握更多的知识.
总之,教育孩子是一项系统工程,需要我们从讲道理、教方法开始,自己从认知上不断提高,了解孩子,因材施教,发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长,向共同的美好目标前进；向行家靠拢,向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高,实现让我们孩子成才的共同理想!
孩子学校更名申请（十）:
尊敬的校长：
您好！学生余炜，男，今年十二周岁，2007年7月毕业于塘下镇中心小学。现由于以下原因，我申请在学习期间能够住校就读。1，住校是培养自己真正独立的第一步，有助于培养自己生活上的自理能力和独立解决问题的能力。孩子大了，总是要离开父母自己生活的，我已经是一名中学生了，应该从吃饭，洗衣服，叠被子等等小事情开始，养成独立生活的习惯。
2，学校是一个大家庭，在住校期间，能增加和同学接触的时间，避免让自已产生孤独的念头，培养怎样融入集体，和大家和睦相处的能力。学习不仅仅是学到课本上的东西，与人交往也是一门学问，我希望能在住校期间，使自己在这方面的能力得到锻炼。
3，住校能够有效地锻炼自己当家理财的能力。以前在父母身边，买什么，吃什么都是父母一手操办的，住校之后，离开了父母，这一些都需要自己拿主意，在经济上有了一定的独立，可以在不断实践中学习书本上学不到的知识。
鉴于以上几点理由，我希望校长能够同意我的住校申请，谢谢！
此致
敬礼
您的学生：余炜
2007年5月17日
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