一年级试卷语文

【www.zhuodaoren.com--建队日】

一年级试卷语文(共10篇)

一年级试卷语文（一）：

一年级语文（上册）期末试卷
一、 读拼音,写汉字.注意坐姿,执笔方法正确,字形端正,结构合理.（10分）
kàn zhe hé qì wàng jì shén me yuán lái
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Xīng xing fēi cháng lěng dàn gōng gòng qì chē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 连一连,读准音.（10分）
Zì qīng suǒ hé lián pō bì cā tuán guà
所 字 蜻 壁 荷 擦 莲 坡 挂 团
忘 王 海 吹 宽 虚 厂 餐 狮 翻
hǎi wàng wáng kuān chuī chǎng xū fān shī cān
三、 读一读,连一连.（16分）
敬爱的 时光 欢快地 飞翔
温暖的 祖国 自由地 流淌
美丽的 老师 轻轻地 走来
欢快的 阳光 慢慢地 吹过
四、 比一比,再组词.（16分）
哪（ ） 请（ ） 坐（ ） 开（ ）
那（ ） 情（ ） 座（ ） 井（ ）
玩（ ） 星（ ） 关（ ） 间（ ）
完（ ） 新（ ） 美（ ） 问（ ）
五、 造句.（15分）
1、 非常._____________________________________________
2、 热情._____________________________________________
3、 一边.一边.______________________________________
六、 看看填填.（14分）
1、牧 骑 ,歌 振 樾.
2、王二小 埋伏圈.
3、 的 本领,才能 的狮子.
4、 自己 ,才 菜.
七、把下列词语组成通顺的句子.（12分）
1、飞 从 回来 南方 燕子 了
________________________________________________________
2、学习 都 小青 爱 和 孩子 我 的
________________________________________________________
3、我们 电视 全家 看 都 在
________________________________________________________
七、 我会说,（7分）
你喜欢在家里养什么动物?为什么?

一年级试卷语文（二）：

一年级语文上册期末试卷
（满分：100分 时间：60分钟 卷面：2分）
一、我会按顺序默写单韵母.（3分）
二、我也会按顺序默写声母.（12分）
三、我能在整体认读音节下面划“—”.（6分）
jiāo wu yonɡ zhi xiánɡ die yuɑn xionɡ rì
yīnɡ ye zhōnɡ bú xuán niú sǎo zhuō yuè
四、我会拼读,也会连线.（8分）
尺子 苹果 星星 西瓜
pínɡ ɡuǒ chǐ zi xī ɡuā xīng xinɡ
xiǎo yánɡ yuè yá tài yánɡ mù tou
月牙 小羊 木头 太阳
五、我能在正确的的音节后面打 “√”.（共6分）
1、 wǒ men ( ) 2、 lǎo shī ( )
wǒ mén ( ) lǎo sī ( )
3、 kāi huì ( )
kāi huéi ( )
六、我会读拼音,写字词.（12分）
tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén
)
ér zi rù kǒu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè
mù tou dà huǒ
七、我会先把果子放进盘子里,再组成词语写下来.（10分）
日 木 开 长 山
门 子 头 上 大
八、我会写笔顺和数笔画（12分）
四：（ ）笔
头：（ ）笔
长：（ ）笔
电：（ ）笔
车：（ ）笔
出：（ ）笔
九、我会照样子,找朋友.（10分）
早 来 出 开 无 前
入 晚 去 有 后 关
十、我会给字宝宝组词.（10分）
大（ ） 禾（ ） 日（ ）
天（ ） 米（ ） 白（ ）
人（ ） 上（ ）
火（ ） 下（ ）
十一、我会给下面四句诗排列出正确的顺序.（4分）.
（1）春去花还在,（2）近听水无声.
（3）人来岛不惊.（4）远看山有色,
正确的顺序是：（ ） （ ） （ ） （ ）
十二、我会按课文内容填空.（5分）
（ ）去（ ）（ ）里,
烟 村（ ）（ ） 家.
亭 台（ ） （ ） 座,
（ ）（ ）（ ）枝 花.

一年级试卷语文（三）：

一年级汉语拼音测试卷
学校 班级 姓名 得分
一、将下列声母、韵母和音节正确工整地抄写在四线格里.15%
f ü er sh j ang l t

yuǎn lüè méi diū kǔn xiàng zhèng

二、读一读,找出复韵母、鼻韵母和整体认读音节写在四线格里.13%
yuan un ou wu in ying ie ui yue
ang ei ri eng üe ong zhi yun
ye iu an yi ai si ao yu er
复韵母：

鼻韵母：
整体认读音节：

三、照样子填空.10%
p—à→( pà ) gù→（g）--（ù）
q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( )
l—üè→( ) juàn→( )—( )—( )
ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( )
四、看图读音节词,在正确的音节后面打“ ”6%
yuè liang ( ) shù yè ( )
yuè liàng ( ) shù iè ( )
dòu jǐao ( ) ěr dou ( )
dòu jiǎo ( ) ěr duo ( )
jīng yú ( ) qì quí( )
jīn yú ( ) qì qiú ( )
五、看图把音节补充完整,并加上声调.6%



一年级汉语拼音口试卷 2004、10
学校 班级 姓名 得分
一、正确、流利地背诵声母、韵母和整体认读音节表.10%
二、正确认读下列声母、韵母和整体认读音节.20%
p — q t — f n — h r — l d--b
zh — z ié—ěi uì—iù ēr—üè ūn—ǘn
ái—ǎo òu—áo ǎn—áng yùn—ūn yě—ě
īn—ǐng c—zh yuán—yǐn ch—cī üé—yuè
三、正确认读下列音节.20%
hǎi ōu diàn dēng méi huā bái yún
yǎn jing shuǐ píng yáng guāng lǎo niú
zhú sǔn dà xiàng hēi xióng lún chuán
kuài lè běn lǐng hěn duō fēng zheng
kǒng què gōng yuán liè gǒu yún duǒ
四、读一读,猜一猜.（附加题）
yuǎn kàn shān yǒu sè,
jìn tīng shuǐ wú shēng .
chūn qù huā hái zài ,
rén lái niǎo bù jīng. （ ）
小学语文第一册第二单元测试
一( )班 姓名________ 得分________
一、看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn) 写(xiě) 笔(bǐ) 画(huà)
shù ɡōu( ) xié ɡōu( ) hénɡ zhé xié ɡōu( )
hénɡ piě( ) piě zhé( ) hénɡ zhé wān ɡōu( )
hénɡ ɡōu( ) shù wān ɡōu( ) shù zhé zhé ɡōu( )
二、下(xià) 面(miɑn) 的(de) 字(zì) 在(zài) 正(zhèng) 确(què) 的(de) 读(dú) 音(yīn) 后(hòu) 面(miɑn) 打(dǎ)□√
升(shēn□shēnɡ□) 敬(jìnɡ□jìn□) 艘(shōu□sōu□)
正(zhènɡ□zhèn□) 您(nín□nínɡ□) 手(sǒu□shǒu□)
问(uèn□wèn□) 人(rén□lén□) 南(nán□lán□) 北(běi□děi□)
三、看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn) 写(xiě) 词(cí) 语(yǔ)
jiānɡ xī\x09\x09wǒ men\x09\x09lì zhènɡ\x09\x09yònɡ shǒu\x09\x09zhōnɡ lì\x09\x09 zài shuǐ zhōnɡ
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
nǐ de\x09\x09xiǎo yú\x09\x09rén cái\x09xiànɡ shànɡ\x09yòu lái le\x09\x09xiànɡ tài yánɡ
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09了\x09\x09\x09\x09\x09\x09阳
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
四、数(shù) 笔(bǐ) 画(huà) 填(tián) 空(kòng)
“用”共(ɡònɡ)有(yǒu) 笔(bǐ),第(dì)二笔(bǐ)是(shì) ；
“我”共(ɡònɡ)有(yǒu) 笔(bǐ),第(dì)七笔(bǐ)是(shì) ；
“来”共(ɡònɡ)有(yǒu) 笔(bǐ),第(dì)五笔(bǐ)是(shì) ；
“可”共(ɡònɡ)有(yǒu) 笔(bǐ),第(dì)二笔(bǐ)是(shì) .
五、选(xuǎn) 词(cí) 填(tián) 空(kòng)
只(zhī) 个(gè) 面(miàn) 座(zuò) 匹(pǐ) 条(tiáo)
一( )红旗 一( )小鸟 一( )鱼
一( )大山 一( )太阳 一( )马
六、写(xiě) 出(chū) 与(yǔ) 划(huá) 线(xiàn) 字(zì) 意(yì) 思(si) 相(xiāng) 反(fǎn) 的(de) 词(cí)
1、我比(bǐ) 妹(mèi) 妹(mèi)大,弟(dì) 弟(dì) 比(bǐ)我（ ）.
2、早上,太阳从(cóng) 东(dōng) 方(fāng)升起,晚(wǎn)上,太阳从(cóng)（ ）方(fāng) 落(luò)下来.
3、这张(zhāng) 纸(zhǐ)的反(fǎn) 面(miàn) 是(shì) 字(zì),（ ）面(miàn) 是(shì) 图(tú).
4、我们从(cóng) 这(zhè) 边(biān) 进(jìn)去,那(nà) 边(biān) 出(chū)（ ）.
七、把(bǎ) 句(jù) 子(zǐ) 补(bǔ) 充(chōng) 完(wán) 整(zhěng)
1、我们 .
2、 在 .
八、根(gēn) 据(jù) 课(kè) 文(wén) 内(nèi) 容(róng) 填(tián) 空(kòng)
1、人的两个宝是(shì) 和(hé) ,双手会 ,大脑会 .
手脑并(bìng)用才能(néng) 有(yǒu) .
2、我们的国旗是(shì) ,每(měi) 天(tiān)早晨(chén),国旗在(zài) 高(gāo)高(gāo) ,我们向着国旗 、敬礼.
3、江南(nán)可采莲, .鱼戏莲叶间： ,
, , .
＊这(zhè) 首(shǒu) 诗(shī)中的(de) 方(fāng) 位(wèi) 词(cí) 是(shì)： 、 、 、 .
4、“神(shén) 舟(zhōu) 号(hào)”飞船(chuán)从 ,科(kē) 学(xué) 家(jiā) 派(pài) 他(tā)来做 .
5、 是(shì)一 只(zhī) 快(kuài) 乐(lè)的 ,在两棵(kē)大树(shù) 间(jiān) .
九、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén) 并(bìng) 完(wán) 成(chéng) 练(liàn) 习(xí)
这(zhè) 些(xiē) 鹅(é),红(hóng) 嘴(zuǐ) 巴(bā),高(gāo) 额(é) 头(tóu),浑(hún) 身(shēn) 雪(xuě) 白(bái).它(tā) 一(yí) 看(kàn) 见(jiàn) 我(wǒ),就(jiù) 伸(shēn) 长(cháng) 了(le) 脖(bó) 子(zi),边(biān) 叫(jiào) 边(biān) 点(diǎn) 头(tóu)“问(wèn) 好(hǎo)”.我(wǒ) 很(hěn) 喜(xǐ) 欢(huān) 跟(gēn) 它(tā) 们(mén) 玩(wán).
1.短(duǎn) 文(wén) 有(yǒu) 句(jù) 话(huà).
2.写(xiě) 出(chū) 表(biǎo) 示(shì) 颜(yán) 色(sè) 的(de) 词(cí). 、
3.“我(wǒ) 很(hěn) 喜(xǐ) 欢(huan) 跟(gēn) 它(tā) 们(men) 玩(wán)”.“它(tā) 们(men)”指(zhǐ) .
4. 用(yòng)“ ”画(huà) 出(chū) 描(miáo) 写(xiě) 鹅(é) 的(de) 样(yàng) 子(zǐ) 的(de) 句(jù) 子(zi).
一年级上学期质量拼音测试卷
班级 姓名 学号 得分
bǎ xià liè zì mǔ hé yīn jié zhènɡ què de xiě zài sì xiàn gé zhōnɡ
一、把 下 列 字 母 和 音 节 正 确 地 写 在 四 线 格 中.7%（3+2+2）
y b ui n t j dà dāo zhuō zi
• \x09
\x09
\x09
\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09
• \x09
\x09
\x09

àn shēnɡ mǔ biǎo shùn xù mò xiě shēnɡ mǔ
二、按 声 母 表 顺 序 默 写 声 母.16%
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

qǐnɡ nǐ bāng xià miàn de zì mǔ yīn jié zhǎo dào zì jǐ de jiā
三、 请 你 帮 下 面 的 字 母、音 节 找 到 自 己 的 家.9%
r wu ci zh u o yi h ei
\x09\x09
\x09\x09
\x09\x09
yùn mǔ
韵 母

dú yi dú bǎ yīn jié xiě xià lái
四、读 一 读 ,把 音 节 写 下 来.12%


dú yi dú zhǎo chū fǔ hé tú yì de yīn jié chāo zài sì xiàn gé li
五、读 一读 ,找 出 符 合 图 意 的 音 节 抄 在 四 线 格 里.12%
huā ɡǒu xiǎo niǎo kē dǒu lǎo shǔ


• \x09
\x09
\x09
• \x09
\x09
\x09
• \x09
\x09
\x09
• \x09
\x09
\x09

kàn tú xuǎn zé zhènɡquè de yīn jié yònɡ xiàn lián qǐ lái
六、看 图 选 择 正 确 的 音 节 ,用 线 连 起 来.8%







kàn tú bǎ yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
七、看 图 把 音 节 补 充 完 整.6%




zhǎo pénɡ you bǎ tú hé xiānɡ yìnɡ de hàn zì lián qǐ lái
八、 找 朋 友 ,把 图 和 相 应 的 汉 字 连 起 来.12%
kàn tú xiě yīn jié
九、看 图 写 音 节.18%

一年级语文测试题
班级 姓名 学号 得分
一．按顺序填写声母(9%)
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
二．按顺序默写单韵母(6%)
\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09
三．把声母抄写在下面的四线格里(16%)
j—i p—q—ɡ o—e b—ɑ—d t—u—k
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
四．把下面的音节抄写在四线格里(10%)
jī qì hǔ pí dǎ ɡǔ zǔ fù dà mǐ
\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09
五．照样子用“—”画出下面音节中的韵母(10%)
dǎ ɡǔ hǔ pí mù mǎ bá hé hú xū jī qì
六．照样子用“—”画出下面音节中的声母(10%)
hú xū dǎ ɡǔ tí qǐ ní tǔ zǔ fù cā xǐ
七．按要求给下面的音节标上声调(15%)
第二声：qi zu hu ɡe du
第四声：ci ke zi su xi
第三声：zu mi ɡu bi ke
七．照样子写出音节(12%)
ɡ—ǔ→（ ɡǔ ） d—ú→（ ） z—ú→（ ）
j—ǚ→（ ） q—ǜ→（ ） c—ù→（ ） x—ǘ→（ ）
八．照样子分解音节(12%)
mǐ→（m）—（ǐ）
ɡē→（ 　）—（　 ）　zá→（　 ）—（　 ） tù→（　 ）—（　 ）
xú→（　 ）—（　 ） qǔ→（　 ）—（　 ） jǔ→（　 ）—（　 ）
语文第一册拼音过关模拟试卷
姓名 学号 得分
一．读拼音,找韵母,写在四线格里.
jǔ shǒu xùn liàn huà zhuānɡ fēi xínɡ kàn shū
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
二．读拼音,找出整体认读音节写在四线格里.
shí jiān yùn xínɡ shì qinɡ yuàn yì shī zi
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
三．读拼音,用“——”画出三拼连读音节.
xiào yuán huā duǒ huí jiā zuò yè wǎn xiá
四．照样子写音节.
n—ǚ→（ nǚ ） zh—u—àn→( )
x—ǜ→（ ） x—i—ōnɡ→( )
d—ú→（ ） q—ü—án→( )
五．给下面音节加上四声.
qiu qiu qiu qiu kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ
ɡou ɡou ɡou ɡou xionɡ xionɡ xionɡ xionɡ
六．照样子分解音节.
例：shùn→( sh )—( ùn )
chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( )
qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )
七．按要求,在横线上写出韵母.
1、复韵母：
2、前鼻韵母：
3、后鼻韵母：
八．看图填写声母、韵母和声调.

ē ún f w ì q ū ɡ
九．看图读音节,在正确的拼音词后面打“√”.

chànɡɡē( ) xiězì( ) ɡuàzhōnɡ( )
dúshū( ) huàhuà( ) nàozhōnɡ( )
十．读拼音句子,按要求在下面的方框里画图.
qǐnɡ nǐ zài xià miàn de fānɡ kuānɡ lǐ huà chū sān ɡè sān jiǎo xínɡ hé liǎnɡ ɡè yuán quān.
看图写音节练习（一）
一（ ）班 姓名：

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
看图写音节练习（二）
一（ ）班 姓名：

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
看图加声调练习

dɑbɑicɑi chushi daɡu dushu

huaɡou jiqi meihua richu

quxuexiɑo shuiwujiɑo xiɑoqiche

shuiɡuo zhishu dɑdɑo yikeshu

ɑyi shizitou tushu shɑfɑ
语文第一册试卷（1—9课）
姓名 学号 得分
一．\x09按顺序默写声母.
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
二．\x09按顺序默写6个单韵母.
\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\09\x09\x09
三．\x09照样子用“—”画出下面音节中的韵母.
dǎ ɡǔ \x09hǔ pí mù mǎ ɡuó jiā shuō huà
四．照样子用“—”画出下面音节中的三拼音节.
ɡuó qí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī
shuā yá ɡuò hé ɡuó jiā chī ɡuā zǐ
五．\x09照样子用“—”画出下面音节中的整体认读音节.
zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā
cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī
六．照样子用“—”画出下面音节中的声母.
ɡuó jiā qì chē mǎ lù tǔ dì bá hé
shuō huà ɡū dú hú xū qí mǎ zǔ fù
七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕
d—ú→（ ） z—u—ǒ→（ ） j—ǚ→（ ）
sh—u—ō→（ ）sh—ù→（ ） x—ǘ→（ ）
八．看图选音节,抄写在下面的拼音格里.
dàmǎ shāfā āyí shīzi

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09 \x09\x09 \x09\x09 \x09
九．看图读音节,正确的在括号里打“√”.

bà bɑ（　 ）　shù（　 ）　pí chē（ 　）　shù（　 ）
mā mɑ（　 ）　shū（　 ）　qì chē（ 　）　shū（　 ）
十．照样子分解音节〔chá→（ch）—（á）〕
tù→（　）—（　）　huá→（　）—（　）—（　）
ɡū→（　）—（　）　zuò→（　）—（　）—（　）
qǔ→（　）—（　）　jiā→（　）—（　）—（　）
十一．根据拼音内容,画出图.
qì qiú huā duǒ dà shù

十二．按要求给下面的音节标上声调.
第二声： ɡuo qi zu huɑ du
第四声： jiɑ ci ke zuo zi
十三．照样子写音节.例：〔d—ǎ→（dǎ）〕
ɡ—ǔ→（ ） h—u—á→（ ） x—ǜ→（ ）
x—i—à→（ ） j—ǚ→（ ） zh—u—ā→（ ）
十四．下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”.
ɡǔ（ ） ɡūɑ（ ） pǔ（ ） kǔ（ ）
xí（ ） xíɑ（ ） qǜ（ ） xǘ（ ）
十五．看图给音节加调号.

chu shi hu xu huɑ duo zhi zhu
十．看图写音节.

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
语文第一册拼音试卷（二）
姓名 学号 得分
一．按顺序填写声母.
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
n\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09x\x09\x09\x09\x09r\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
二．按要求在四线格里写出下面的声母、韵母和音节.
ou zh jìn ei n enɡ ɡuàn sh er zhǐ ie yè m
w jiā onɡ r u pīn un d dà ui suì ch yǔ j
声母：
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
韵母：
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
音节：
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
三．按要求画出下面的音节.
1．三拼音：shuǐ zuò xiū xiā shuài ɡou ɡuó xuán yuàn
2．整体认读：zǐ yí yè rù rì dù yú yuán chǐ yín dì sī
四．拼写音节.
ch—ú→( ) d—u—ǒ→( ) x—ǜ→( ) x—ü—án→( )
五．看图,给音节加上调号.

dɑ bɑi cɑi fu wu yuɑn shenɡ ɡuo qi xiɑo jiɑo che
六．看图读句子,在正确的句子后面打“√”.

1.zhè shì kōnɡjūn.( ) 1.xiǎomín zài xiězì.( )
2. zhè shì hǎijūn.( ) 2. xiǎomín zài dúshū.( )
七．看图写音节.

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
八．读拼音,画出图.
hónɡ qí sì ɡè yuánquān sān kē shù
语文第一册试卷（三）
姓名 学号 得分
一．按顺序默写声母.
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
二．把整体认读音节按顺序写出来.
chi si zhi yi ri yue yinɡ yun wu ci shi yu ye yin yuɑn zi
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
三．画出带有前鼻韵母的音节.例：qínláo
bái yún shān yánɡ xīn qínɡ suàn pán shǒu juàn
jūn jiàn lún chuán huā quān niàn shū shànɡ shān
四．看图给音节加调号.

chi fɑn che lun xiɑo nɑo zhonɡ zhi shu
五．读一读,再按类写在四线格里.
yun ɑnɡ in un zh r si enɡ yuɑn
onɡ ch en ɑn inɡ yin ün ri y
声母： 前鼻韵母：
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
后鼻韵母： 整体认读音节：
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
六．按顺序填写复韵母：
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
七．看图写音节.

\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
八．读拼音,画图画.
wān yuè tài yánɡ liǎnɡ kē shù

一年级试卷语文（四）：

先给你这些
苏教版一年级下册复习题精选（1）
一、组词.
春（ ）（ ） 民（ ）（ ） 还（ ）（ ）
声（ ）（ ） 步（ ）（ ） 海（ ）（ ）
二、写出反义词.
进－（ ） 少－（ ） 先－（ ） 无－（ ）
单－（ ） 外－（ ） 哭－（ ） 远－（ ）
三、填上合适的词语.
（ ）的叶子 （ ）的华山
（ ）的小花 （ ）的太阳
四、连线.
一双 图书
一本 红旗
一面 楼房
一座 小手
一口 水缸
五、根据课文内容填空.
1、别的（ ）（ ）（ ）都慌了,有的（ ）,有的喊,有的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）.
2、一只乌鸦（ ）（ ）了,（ ）（ ）（ ）（ ）喝.
3、小松鼠（ ）（ ）都到（ ）（ ）地里去,看（ ）（ ）结果了（ ）（ ）.可是,直到（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）都落光了,也（ ）（ ）（ ）一个花生果.
4、小孩与先生登华山,写下了一首好诗：
_________________,______________.
_________________,______________.
六、把下面的句子补充完整,并加上标点.
1、树林里有________________
2、_____是我的好朋友
3、你喜欢_____________吗
4、我爱看______________
与先生登华山,写下了一首好
诗：
_________________,______________.
_________________,______________.
苏教版一年级下册复习题精选（3）
一 、读拼音写词语.
chōng pò shíkuài xiào shēng zài jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
shu jiào pao bù hai yáng tiào yuè
（ ） （ ） （ ） ( ）
xiān hóng sàn bù bō làng hán qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuì j n xiū xī mù mín cao yuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比,再组词.
喝（ ） 为（ ） 干（ ） 冬（ ）
渴（ ） 办（ ） 于（ ） 终（ ）
三、把句子补充完整.
1、_____________把小石子叼起来.
2、我把________________接过来.
3、_____________把______________.
四、写出反义词.
远—— 进—— 来—— 低—— 哭——
古—— 外—— 先—— 左—— 无——
五、写出下面字的偏旁.
动（ ） 新（ ） 原（ ） 欢（ ） 挨（ ）
姐（ ） 吹（ ） 睡（ ） 散（ ） 觉（ ）
六、照样子写词语
绿油油 _________ _________ _________ _________
火红火红 _________ _________ _________ _________
一个个 _________ _________ _________ _________
七、在括号里写出和带点词意思相反的词.
1、小红坐在我的左边,小民坐在我的（ ）.
2、我家离学校远,小刚家离学校（ ）.
3、西瓜的（ ）面是绿色的,里面却是红色的.
4、丽丽见到王老师走到教室门口,便（ ）了回去,让王老师先进来.
八、填上合适的词语.
1、一（ ）之计在于晨,一年之计在于（ ）.
2、（ ）（ ）满园,春暖（ ）（ ）.
3、梅花开了,我们迎来了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
苏教版一年级下册复习题精选（4）
一、看拼音写词语.
hua yuan pa shan shi hou liu shui
( ) ( ) ( ) ( )
diao jin shi jin bu ku si na guang
( ) ( ) ( ) ( )
二、 看图把句子补充完整.
1 、体会运动会上,运动员有的在___________,有的在_________,还有的在______.
2、小朋友在表演节目,有的___________,有的___________,还有的_____________.
三、 给句子加上标点.
1、你想到了什么好办法呢
2、哥哥正在认真地做作业
3、华山真高啊
4、鲁班真是一个大发明家
四、照样子,把句子说具体.
例：鸭子向前滑行.
鸭子（轻快地）向前滑行.
1、老艄公摇船.
老艄公（ ）摇船.
2、我们在操场上唱歌.
我们在操场上（ ）地唱歌.
3、农民伯伯种田.
农民伯伯（ ）种田.
五、 按课文内容填空.
鲁班（ ）船（ ）（ ）,看到老艄公用竹篙撑船（ ）（ ）吃（ ）.（ ）把船撑到对岸,老艄公（ ）（ ）累得（ ）（ ）（ ）（ ）了.鲁班从子（ ）（ ）得到了启发,制造了橹板.
六、考考你.
例：鲁班模仿鸭子的脚发明了橹板.
人们模仿__________________发明了直升机.
人们模仿薄公英发明了___________________.
人们模仿__________________发明了______________________.
苏教版一年级下册复习题精选（5）
一、读拼音,写词语.
zi ji kou ke zhong yu gu shi hou
（ ） （ ） （ ） （ ）
ban fa pang bian mei tian zi yan zi yu
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加横线字注音.
使劲 （ ） 砸缸（ ） 瓶子（ ）
称赞（ ） 呤诵（ ） 拨水（ ）
三、比一比,再组词 .
光（ ）同（ ）已（ ）园（ ）
尖（ ）司（ ）己（ ）圆（ ）
四、写出带有下列偏旁的字.
足____________ 纟_____________ 心____________
讠____________ 氵____________ 囗____________
五、照样子写词语.
远远近近_________ _________ _________
黄灿灿 _________ _________ _________
一朵朵 _________ _________ _________
六、写出下列词语的反义词.
圆—— 哭—— 外—— 过—— 去——
往—— 低—— 先 —— 生—— 气——
七、把句子补充完整.
1、弟弟把___________________.
2、__________住在________________.
3、_____________________想出了一个办法.
4、华山_________________________!
八、照样子把句子说具体.
例：花生长出了叶子.（绿油油的）
花生长出了绿油油的叶子.
1、天空中飘着几朵白云.（蓝蓝的）
2、鸭子向前滑行.（轻快地）
九、按课文内容填空.
1、（ ）（ ）（ ）用石头（ ）劲砸缸,缸（ ）了,缸里的水（ ）了出来,掉在缸里的小朋友得救了.
2、七岁的寇准,登上了（ ）（ ）,呤诵了一首好诗：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,更（ ）（ ）（ ）（ ）.举（ ）（ ）（ ）（ ）,（ ）首（ ）（ ）（ ）.
3、小松鼠以为花生果被（ ）摘走了,其实,它们全在（ ）（ ）里呢!
一、读拼音,写词语.
zi ji kou ke zhong yu gu shi hou
（ ） （ ） （ ） （ ）
ban fa pang bian mei tian zi yan zi yu
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加横线字注音.
使劲 （ ） 砸缸（ ） 瓶子（ ）
称赞（ ） 呤诵（ ） 拨水（ ）
三、比一比,再组词 .
光（ ）同（ ）已（ ）园（ ）
尖（ ）司（ ）己（ ）圆（ ）
四、写出带有下列偏旁的字.
足____________ 纟_____________ 心____________
讠____________ 氵____________ 囗____________
五、照样子写词语.
远远近近_________ _________ _________
黄灿灿 _________ _________ _________
一朵朵 _________ _________ _________
六、写出下列词语的反义词.
圆—— 哭—— 外—— 过—— 去——
往—— 低—— 先 —— 生—— 气——
七、把句子补充完整.
1、弟弟把___________________.
2、__________住在________________.
3、_____________________想出了一个办法.
4、华山_________________________!
八、照样子把句子说具体.
例：花生长出了叶子.（绿油油的）
花生长出了绿油油的叶子.
1、天空中飘着几朵白云.（蓝蓝的）
2、鸭子向前滑行.（轻快地）
九、按课文内容填空.
1、（ ）（ ）（ ）用石头（ ）劲砸缸,缸（ ）了,缸里的水（ ）了出来,掉在缸里的小朋友得救了.
2、七岁的寇准,登上了（ ）（ ）,呤诵了一首好诗：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,更（ ）（ ）（ ）（ ）.举（ ）（ ）（ ）（ ）,（ ）首（ ）（ ）（ ）.
3、小松鼠以为花生果被（ ）摘走了,其实,它们全在（ ）（ ）里呢!
苏教版小学数学一年级下册期末试题
学校 班级 姓名
- — —高 速 公 路
（1）看谁算的又对又快.（29分）
27 + 14 = 72 –19 = 43 +30 =
59 + 5 = 70 + 8 = 6 + 28 =
5 + 34 = 63–5 = 24 + 60 =
50 + 50 = 72–6 = 4 + 27 =
46–40 = 58–9 = 68 + 5 =
26 + 7 –8 = 9 + 19 –7 =
4 + 18 + 6 = 55 + 30 – 7 =
38 + 4 - 20 = 9 + 46 + 8 =
（2）用数式计算（ 12分）
26 + 13 = 73 – 17 =
42 + 6 = 62 – 7 =

63 + 29 = 58 – 24 =
二 知 识 之 窗
（-） 填一填.（15分）
1．9个十和8个一合起来是（ ）.
2．与39 相邻的数是（ ）和（ ）.
3．6元7角 = （ ）角
1元 =（ ）角 =（ ）分.
4．28是由（ ）个十和（ ）个一组成的.
5． 18 +（）＜30,（）里最大能填（ ）.
6． 圈出合适的数.
比30 大,比35小,而且是双数,这个数是
（31．34．36．30 ）.
7.找规律.
40．36．30．24．（ ）.（ ）.（ ）.
8一张50元钱可以换（ ）张20元和（ ）张10元钱.
（二）在你认为合适的下面画对号.（4分）
（1）二年级的学生接近50 人 ,二年级可能有多少人?
36人 48人 61人

（2）鸡有40 只,鸭的只数比鸡少得多,鸭可能有多少只?
43只 35只 15只

（ 三）.判断.（6分）
1．小华有30本故事书,借给小利7本,还剩多少本?
（1）30 – 7 = 23 （本） （ ）
（2）30 + 7 = 37 （ 本）（ ）
2．小华借给小利7本故事书,还剩30本,小华原来有多少本?
（1）30 – 7 = 23 （本）（ ）
（2）30 + 7 = 37 （本）（ ）
三．选择正确的答案在（ ）里画对号.
1．个位是9的数有（ ）：
（1）39 （ ）（2）93 （ ）
（3）29 （ ）（4）69（ ）
2．比75大,比79小的数有（ ）：
（1）57（ ） （2）75 （ ）
（3）77（ ） （4）87 （ ）
3．小红买一支铅笔要付8角,下列付法哪种对?
（1）付3张2角和2张1角.（ ）
（2）付8张1角.（ ）
（3）付1张3角和1张5角.（ ）
（4）付1张5角,1张2角和1张1角.（ ）
4．得数比50大的有： 5 +50（ ）
54 – 79（ ） 43 + 8（ ） 23 + 30（ ）
四．在里 （ ） 填〈 . 〉 = .（6分）
78 –8 （）78 –50 35 +50 （）35 +5
49 +4（） 49 +40 57 + 7（）60 + 4
48 + 6（） 52 –8 23 +7 （）2 +26
五.快 活 林（18分）
1． 小明有50元钱,买了一个书包花了34元,买了一本故事书花了8元,小明一共花了多少元钱?
2． 2．树上结了许多桃子.小猴摘了9个,还剩45个,树上原来有多少个桃子?

3． 有红金鱼和黄金鱼共25条,其中红金鱼有9条,黄金鱼有多少条?
4．-小芳今年10了,小芳的妈妈今年38岁了.
你能提出什么问题?并列式计算：
______________________________
希望对你有用,别忘记悬赏呀,我

一年级试卷语文（五）：

成长的滋味
成长已从记事开始了,记住的,都是美好的瞬间,花样的童年.你的记忆里最温馨的画面,或是想要得到的最温馨的画面,一定有童年的笑螺号,温暖的草房子,很美.
成长从进入幼儿园开始,当你大哭着想要回家,却不得不和父母说再见的时候,你心中是否含有伤痛?当幼儿园的阿姨放下正升起的你,去抚摸,去安慰别的小朋友时,你的心中是否用出淡淡的酸楚.
可是,那只是幼儿园,你还只知道哭,刚哭完,就去和刚吵完架的孩子玩去了.那是一种纯真,一种无邪,一种童趣.可是,随着时间的推移,随着成长的迅速,我们进入了小学.没有天真的笑脸,只知道不惹老师生气,只知道怎样考高分争得老师的欢心.一切只是为了三好生,为了报送名额.有些人,为了那些名额,居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃.小学生活中,金钱和势力也显得格外重要.老师给的什么“特殊照顾”之类的,取得了重要的影响.小学生涯既是漫长的,又是短暂的.在小学中,我们得到了成长的收获――知识,同时也摒弃了自己的所有――纯真.这是成长的代价,也是成长的滋味.
进入初中,我们还在成长,在蜕变.谈笑风生时那份无拘无束少了,换上了那个拘谨的脸庞.在学习的海洋中,有人乘风破浪,有人苦苦挣扎.成长中,我们失去了小学时的玩乐,却得到了许多知识.测试,公益讲座,课外班,名师点评,把我们的生活安排得水泼不进,倒也显得格外的充实.
在反复诵读“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的时候,在反复运算一道解析几何题的时候,在背那些无聊的分子式的时候,你是否想过：成长,究竟是什么?在成长的过程中,你得到了什么?又遗失了什么?你收获了什么,有摒弃了什么?快乐的时候,是谁迎接你的笑脸?孤独无助的时候,谁,照亮了你心中的阴霾?
成长的滋味,有喜,有怒,有哀,有乐,更多的是收获,更多的是体味……【一年级试卷语文】

一年级试卷语文（六）：

题目不清,可以打开参考资料,自己下载
一年级语文期中考试卷
姓名：_________________
一、我能送拼音宝宝回家.（20分）
ie u zh y a r e p k q d
ang i an ui ao b o sh in
二、看拼音,写笔画.(5分)
diǎn héng shù piě nà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我会拼,我会写.（16分）
j zh
q ǚ　　 b (u) ( an)
x h
n s
四、我认识生字宝宝,我还能连一连给他们找朋友.（7分）
大 爸
花 家
爸 草
水 弟
弟 牛
风 鹅
白 右
左 雨
五、我会看图选一选,把音节补充完整.（8分）
¬¬ dì iú q zi à shù　　 k huā
( q p ) ( ié éi ) ( d b ) ( uí iú )
¬六、我会连.(10分)
（qí chē）（ xiǎo hé）（tián dì）（ lǎo shī）（dú shū）
小河 田地 骑车 读书 老师
七、看图填汉字.（10分）
mù tóu hé miáo ní tǔ
bā kē xīnɡ dà xiànɡ tiān kōnɡ
shànɡ xià sān ɡè luó bo
八、小小魔术师.（4分）
1、给“一”加一笔是（ ）
2、给“木”加一笔是（ ）
3、给“十”加一笔是（ ）,给“十”加两笔是（ ）
九、我读儿歌显本领.（20分）
wèi jī là
喂 鸡 啦
yī èr sān sì wǔ liù qī
一 二 三 四 五 六 七,
yuàn lǐ pǎo lái qī zhī jī
院 里 跑 来 七 只 鸡.
mā ma wèi jī yì bǎ mǐ
妈 妈 喂 鸡 一 把 米,
dà jī xiǎo jī xiào xī xi
大 鸡 小 鸡 笑 嘻 嘻.
青岛版一年级数学期中试卷
一、看图写数.
（ ） （ ） （ ）
二、请你算一算
5＋3= 7＋2= 8－2= 4＋3=
6＋3= 3＋5= 5＋5= 8－6=
9－1= 6－3= 9－4= 4＋0=
10－7= 5＋4= 6＋4= 9－3=
10－2= 7－3= 8－5= 3＋2=
8-5+3= 3+4+2= 4+6-4= 5+4-6=
三、填空
1、在（ ）里填上“>”“

一年级试卷语文（七）：

要哪些啊?
是不是这样的:
一年级《小白兔搬南瓜》教学设计之二
[设计意图]
营造宽松的课堂氛围,激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境,使学生进一步掌握与人交际的技巧,同时激活学生的创新思维；在小组合作中训练有条理地发表自己的见解.
[教学过程]
一、故事导入
师：森林里有一座漂亮的蘑菇房子,那就是小兔的家.一天,兔妈妈对小兔说：“今天我去奶奶家看望奶奶,你在家帮妈妈做件事好吗?”小兔高兴地说：“好,好.”兔妈妈笑了,说：“乖孩子,你去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧.”兔妈妈走了,小兔来到了南瓜地里.(课件演示)他挑了一个最大的南瓜,可是怎么也搬不动.聪明的小朋友,你们来帮帮小兔,想办法把南瓜运回家好吗?
学生自由想像,自言自语,然后和同桌说一说.
二、创设情境,交流小兔运南瓜的办法
师：现在老师就是兔妈妈,小朋友是聪明的小兔,小兔已经把南瓜顺利地运回了家.谁先来告诉妈妈你是怎么运回南瓜的?
在情境中“小兔”告诉“妈妈”运南瓜的方法,“妈妈”及时地进行鼓励.
三、课间游戏(请你跟我这样做：一生做动作其余学生模仿)
四、讨论：哪种方法好?好在哪里?
师总结各种方法,请小朋友独立思考自己认为哪种方法好,好在哪里.
学习小组讨论,要求人人都要发表自己的见解,组长负责组织讨论.
师组织进行全班交流,认为同一种方法好的小朋友可以补充理由,鼓励有不同的看法.
五、课后延伸
师讲故事,大意是：小猴、小松鼠、小兔、小狐狸举行跑步比赛,他们手中都有一支雪糕,规则是：谁最先跑到终点并且手中的雪糕没有化,谁就是冠军.结果小松鼠获得了冠军.那么小松鼠是怎么做的呢?
课后作业：想办法,把想到的办法告诉给自己的好朋友,看谁想的办法又多又好.

一年级试卷语文（八）：

班级 姓名
一基础知识及运用（30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
序号
1.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（1分）
A.肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(pǔ)
B.沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 重荷(hè)
C.瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
D.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)
2.下列各组词语字形完全正确的一项是（ ）（1分）
A.人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶
B.九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是
C.锋芒毕露 家喻户晓 截然不同 炯炯有神
D.当之无愧 慷慨淋漓 杂乱无章 惹人注目
3.下列加点字词解释有误的一项是（ ）（1分）
A.人声鼎沸（水开） 鲜为人知（很少） 死而后已（停止） 兀兀穷年（达到极点）
B.迥乎不同（不同） 沥尽心血（滴） 气冲斗牛（直冲） 无暇及此（到）
C.鞠躬尽瘁（劳累） 兽铤亡群（疾走） 平沙无垠（边际） 风悲日曛（烟雾缭绕）
D.可歌可泣（可以） 潜心贯注（连贯） 心会神凝（领会） 燕然勒功（刻石记功）
4.下面句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（1分）
A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.
B．马路清洁工的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”.
C．如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果.
D．年轻人遇到困难不能心灰意冷,一蹶不振,要鼓足勇气,战胜困难.
5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是：（ ）（1分）
（1）文字虽然不是语言的（ ）记录,但它必得拿语言做基础.
（2）我们处理一个问题,必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较,才能得到（
）的结果
（3）美英两国将土耳其作为有力筹码,以争取在战争中有效地（ ）萨达姆政权.
A.真实 完备 遏制 B.真实 完善 遏制 C.如实 完备 牵制 D.如实 完善 牵制
6.下列各句中,句意明确,没有语病的一句是：（ ）（1分）
A.为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残害中国人生命的证据,他踏遍了东北的山川河流,走访了数以千计的见证人.
B.知道一大堆的影星、歌星,却不知道科学院的院士,但这能全怪孩子们吗?看看我们的媒体每天都在传播些什么吧.
C.特异功能是否存在?超自然现象的背后是真理还是谎言?科学,让我们只能作出否定的回答.
D.四年的下海经历,使她尝尽了人世的苦辣酸甜,也培养了她准确的观察力和敏锐的判断力.
7.下面语段空白处应填入的恰当的句子是（ ）（1分）
学习知识要一点一滴,善于积累, ；平凡的努力虽不惊人,却能攀万仞高峰.
A．细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路.B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子.
C．不显眼的细小石子,却能铺出千里路.D．千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子.
8.把下面五个句子组成一段意思连贯,逻辑性强的话.（1分）
①我们必须以只争朝夕的精神,投身到西部大开发的启动工作中去,摸实情、出实招、办实事、求实效、满怀信心谱写西部大开发的历史新篇章.
②不要以国家决定实施西部大开发的战略,天上就会掉下馅儿饼来.
③启动西部大开发必须真抓实干.
④如果不抓紧活动、规划,项目再好都等于白搭.
⑤西部大开发的启动是干出来的,不是喊出来的.
顺序是 .
A.⑤③④②① B.③④①②⑤ C.⑤③①④② D.⑤①②④③
9.根据你的观察和生活的感悟,正确判断,选择正确答案为（ ）（1分）
爱心是____________,使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是____________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____________,使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润.
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
10.下列对课文理解有误的一项是（ ）（1分）
A.《假如生活欺骗了你》一诗阐明了这样一种积极的人生态度：当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急；在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福美好的.
B.《未选择的路》则借自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考.
C.《艰难的国运和雄健的国民》一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路.这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文.
D.《土地的誓言》一文写于“九.一八”事变那年,作者用火一样炽热的语言,抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情,极富感染力.
11.下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）（1分）
A.《土地的誓言》―端木蕻良―现代作家 B.《丑小鸭》―安徒生―丹麦童话作家
C.《最后一课》―都德―德国短篇小说家D.《福楼拜家的星期天》―屠格涅夫―俄国作家
12.下列句中没有通假字的一项是（ ）（1分）
A.出门看火伴,火伴皆惊忙. B.当窗理云鬓,对镜帖花黄.
C.孤常读书,自以为大有所益. D.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
13.下列翻译不完全准确的一句是（ ）（1分）
A.蒙辞以军中多务 译文：吕蒙以军中事务多来推辞.
B.孤岂欲卿治经为博士邪! 译文：我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢!
C.万里赴戎机,关山度若飞. 译文：不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山.
D.将军百战死.壮士十年归. 译文：将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷的战斗,将军身先士卒死了,而壮士却胜利归来.
14.关于下列这首诗内容理解正确的一项是（ ）（1分）
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.
一年好景君须记,最是橙黄桔绿时.
A.首句是说荷花虽已落尽,但遮雨的伞盖更旺盛了,赞美了荷叶的顽强斗志.
B.次句是说菊花虽已凋残,但枝茎却仍然在严霜之中傲然挺立,赞美了菊的刚烈.
C.最后两句是说一年到头,就是秋天最好,因为此时,橙黄桔绿,菊残傲霜.
D.此诗虽是即景,但诗人的个性、品质已随着对菊花的吟咏含蓄而鲜明地体现出来了,所以,这是即景、抒情、言志的诗篇.
15.填空：（每空0.5,共12分）
（1）《闻一多先生的说和做》一文的作者是 ,文中所写的闻一多先生是著名的 、学者、 .
（2）《爸爸的花儿落了》选自小说 《 》 ,作者林海音, （地名）作家.文章的题目,语带双关,一方面指 ；另一方面 .
（3）《假如生活欺骗了你》作者是 国的诗人 ,史称 ,他的诗歌代表作有 、 等.
（4）东市买骏马, , ,北市买长鞭.
（5）京城有善口技者. ,于厅事之东北角, .
（6）《木兰诗》中“ , ”两句诗描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活一个画面.
（7）《木兰诗》中“ , ”概述了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮.
（8）鸟向檐上飞, .（9） ,明月来相照.
（10）峨眉山月半轮秋, .（11）故园东望路漫漫, .
16.仿照下面例句写一句话,要求与例句相似,并运用比喻等修辞手法.（2分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草.——为壮丽的河山添上一笔绿意.
仿句：我不是 , ,——为 .
17.在下面人物和与之相关联的事件之间画上连接线.（2分）
曹 操 挥泪斩马谡
孔 明 风雪山神庙
林 冲 醉打蒋门神
武 松 大闹五庄观
孙 悟 空 煮酒论英雄

二.阅读理解
（一）（13分）
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园.
不必说 菜畦, 的石井栏, 的皂荚树, 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.但是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的.吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.
长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤炼蛇.
18.选文第一段中的“朱文公”是指 （朝代）哲学家、教育家 （人名）.（1分）
19.文中画线句子中加点的“似乎”和“确凿”两个词语是否相矛盾?为什么?（2分）



20.在文中方框内应依次填上的一组词语是（ ）（2分）
A.笔直 光滑 紫红 高大 B.笔直 光亮 高大 紫红
C.碧绿 光亮 紫红 高大 D.碧绿 光滑 高大 紫红
21.选文第二段对自然景物的描写顺序是（ ）（2分）
A.先整体（动物――植物）,后局部（植物――动物）
B.先局部（动物――植物）,后整体（植物――动物）
C.先整体（植物――动物）,后局部（动物――植物）
D.先局部（植物――动物）,后整体（动物――植物）
22.百草园中除了有美景以外,还有许多有趣的事.请在方格内填上相应字数的事情.（2分）如：
翻 断 砖


23.下列各句运用修辞手法与其他三句不同的一句是（ ）（2分）
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴
B.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根
C.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远
D.何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙
24.选文第三段以后插叙了美女蛇的故事,其作用是：
（2分）
（二）（13分）
①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.
②未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.
③忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
25.这段文字选自《虞初新志.秋声诗自序》,作者 ,字 ,明末清初人.《虞初新志》是 朝张潮编选的 小说.（2分）
26.选文第①段中第一句描写声音的顺序是 . 一词概括了口技表演者摹拟声音的生动逼真.（1分）
27.解释加点的字.
①间： ②奋： （1分）
28.解释下列一词多义现象：(2分)
①乳：妇抚儿乳（ ）儿含乳啼（ ）
②妙：众妙毕备（ ）以为妙绝（ ）
29.翻译句子（2分）
虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

30.选文第一段中“犬吠”在文中的作用是什么?（2分）


31.选文中描写宾客反应的语句有哪些?有什么作用?（3分）






.

一年级试卷语文（九）：

这个问题是要我们帮你出个试题吧
一年级语文下册期期末检测试卷
检测答题要求： 得 分：
要仔细认真,读懂题目要求,按要求答题,书写要工整.
一、 看拼音写词语要写得工整.(10分)
zu guo wu ya hu li yan jing bei ke
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiao xi huo yue jiao shi xi huan re nao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 给下列词语中带点的字选择正确的读音(5分)
一束(su shu ) 打破( po pe) 潜望镜(qian qian) 迟到(chi ci ) 晒太阳(sai shai)
着急(zhe zhao) 成为(wei wei) 甩动(suai shuai) 捕鱼(bu pu) 教室(shi shi)
三、 多音字组词(3分)
le （ ） xing （ ） jue （ ）
乐 兴 觉
yue （ ） xing （ ） jiao （ ）
四、 组词(5分)
熟( ) 难( ) 艳( ) 扒( ) 饱( )
捉（ ） 粗( ) 埋( ) 雪( ) 轻( )
五、 查字典练习(6分)

字 音节 部首 再查几画 共( )画 组词
歌
请
急
第
六、 写出与下列字意思相反的字词(2.5分)
　买——　　　　直—— 　　 错——　　 敌人—— 　　马虎——
七、 用方格中的字组成九个词.（4.5分）　
　
大 学 年
气 天 空
上 生 海
（　　 　）　　（　 　）　　（　　　　）
（　　 　）　　（　　 　）　　（　　　　）
（　　 　）　　（　　 　）　　（　　　　）
八、在（　　）里填上合适的量词.（2分）
一（ 　 ）面包　　　一（　 ）鲜花　　　一（ ）轮船 一（ ）树叶
九、根据句子在( )里填上正确的字词.(2分)
吗 呢 呀 吧 啦
1、这是怎么回事( )?
2、小白兔,我们赶快回家( )!
常常 非常
1、我( )看童话故事书.
2、公园里的花很多,开得(　　 　)美丽.
十、在括号里填上合适的词.（3分）
（　　　　）的荷花　　（　　　　）地学习 ( )的城市
(　 　)地练功　　 （　　　　）的羽毛　　　（　　 　）地回家
十一、词语连线 （3分）
轻轻的　　　　贝壳　　　　　　　机灵的　　　　　树草
雪白的　　　　步子　　　　　　　翠绿的　　　　　羽毛
青青的　　　　小虾　　　　　　　蓬松的　　　　　小鸟
十二、造句（6分）
只有……才……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
……有的……有的……还有的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
十三、在中间的方格中填上一个字,让它和其它六个方格里的字分别组成一个新字,并
写下来.（6分）
利 寸
兆 支
娄 口
向 马
牙 巴
贝 禾


十四、根据标点符号写一句话（6分）
1、　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　!
2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　?
3、　　　　　　　　 　　　,　　　　　　 　　　　.十五、将下列词语连起来,组成　一句话（4分）
1、学习的　　　　孩子　　　　小明　　　　是　　　爱　　个 好
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
2、一车　　　送给　　　　老山羊　　　　把　　　小白兔　　　白菜
　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
十六、按时间顺序排列句子,把序号写在（　　　）里.（2分）
（　　　　）下午,我在学校里唱歌、画画、做游戏.
（　　　　）早上,我吃过早饭上学.
（　　　　）学校里一天的学习生活真让人高兴!
（　　　　）到了学校,老师教我写字、数数、学文化.
十七、猜谜语（4分）
一位小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上.
猜一种植物 （ ）
一个在左边,一个在右边,声音都听见,到老不相见.
猜一人体器官 （ ）
十八、默写本学期学过的一首古诗（5分）



十九、读短文,回答问题.（6分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.
他们走到萝卜地里.羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子.羊妈妈说：“萝卜的根最好吃.”
他们走到白菜地里.羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀!”
问题：
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?( 3 分)
答：① ,② , ③ .
2、填空.（3分）
①西红柿的 好吃.②萝卜的 好吃.③白菜的 好吃.
二十、作文（15分）
如果你家来了客人或小伙伴,你应该怎么说,怎么做,如何接待客人,请你以小故事的形式写下来.

一年级试卷语文（十）：

小学一年级语文第二册第六单元测试卷
班别：________姓名：_________ 座号：____评分：__________
一、 我会看拼音,写汉字.（23分）
zhú qiáo jiā xiāng ài hào hǎi jūn
zhào zuò xiǎng niàn lǎo shī kuài lè
zhè biān pǎo bù bǎo bèi dào
二、比一比,再组词.（16分）
并（ ） 贝（ ） 进（ ） 海（ ）
井（ ） 见（ ） 边（ ） 每（ ）
军（ ） 总（ ） 吓（ ） 到（ ）
写（ ） 念（ ） 虾（ ） 道（ ）
三、给下面的两个生字组多个词.（6分）
四、把下面的表格补充完整.（10分）
要查的字 音节 音序 部首 共（ ）画 组词
男
原
五、选择正确的词语填空.（12分）
棵 把 孔 台 双 方 张 部 瓶 艘 畦 户
一（ ）小树 一（ ）尺子 一（ ）墨水
一（ ）电话 一（ ）军舰 一（ ）人家
一（ ）电脑 一（ ）鱼塘 一（ ）椅子
一（ ）手套 一（ ）石桥 一（ ）秧苗
六、连一连.（15分）
1、海 军 铜 革 战 杀 英 贝 祝
舰 鸥 命 士 号 雄 害 贺 壳
2、顺从的 样子 一座座 稻田
美丽的 家乡 一艘艘 街心花园
宽宽的 街道 一块块 船
七、连词成句,并加上标点符号.（4分）
1、 高兴 十分 来到 他 校园 里 地
2、 画 他的 那么 蓝 那么 海 宽
八、把句子补充完整.（4分）
例1：他画的树那么高,那么大.
那么 ,那么 .
例2：王二小把敌人带进了埋伏圈.
把 .
九、阅读短文,回答问题.（5分）
京京的家乡在城市.他画的城市那么美.宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园.那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京.
1、 这段短文共有 句.
2、 京京的家乡在 .他画了家乡的街道、 、 、 .
十、看图写话.（提示：图上画了谁,她们在做什么,说什么?）(5分)

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/jieri918972/

• 一年级语文试卷下册