)
（1）若该大学共有女生750人，估计其中上网时间不少于60分钟的人数750×=225人；
（2）
K2＝| 200(1800−2800)2 |
| 70×130×100×100 |
＝2.198
因为2.198＜2.706，所以不能有90%的把握认为“学生周日上网时间与性别有关”．
宜春学院招生信息网（五）:
谁是“我心中的好导师”
导师是研究生培养链中的重要一环,以其学术水平和人格修养影响和指导着学生通往学术的康庄大道.然而,与之背道而驰的是,学术界诸如导师超额招收研究生、导师忙于科研而无暇顾及学生的现象屡屡发生,这对于中国高等教育资源来说,无疑是一种浪费.那么,什么样的导师才是学生心目中的好导师,什么样的导师才够得上德才兼备的名师典范?
近日,学校推出了“我心中的好导师”大型评选活动,向各学科领域的专家教授、青年学子征集意见,请他们畅谈心中的好导师标准,同时也为“好导师”这一名词正本清源.这也是第五届研究生学术科技节的系列活动之一.学术水平与人格修养孰轻孰重
作为导师,首要的职责就是教书育人,在学科领域里则要有高深的学术造诣和丰硕的科研成果.好导师意味着高水准,对此,大部分师生表示认同.
来自法学院的硕士生徐巧说,她心中更加看重的是导师的人文精神.“如今,导师不只限于传授知识、研究学术,更重要的是引导学生规划人生之路,培养学生适应社会的能力,要如父母般关爱学生,同时在思想上恪守学术之道.”
教育科学学院博士生汤铎也表达了类似的观点,他认为导师的道德责任感甚至比学术研究水平更为重要,好的导师应像引路人一样,在学生的世界观、人生观、价值观上予以引导.
一个称职的导师,不仅要有深厚的学术积淀,能够站在学术前沿指引学生勇攀高峰,还要品行正直、作风严谨,并以一颗真心、诚心为他们合理规划人生之路.
这恐怕也是时代赋予导师的历史使命.
研究生培养机制的“红与黑”
然而,俯瞰现今中国研究生培养现状,一些不容忽视的难题在考问着教育者的责任良知：导师科研压力过重、导师对学生疏于关心、导师超额招生、科研与教学无法双轨并行……一系列问题随着近几年高等教育的改革呼之欲出.
2006年,教育部推动实施了研究生培养体制改革,建立以科学研究为主导的导师负责制和资助制,更引起了不少人对研究生与导师关系进一步“异化”的担忧.
一些研究生发出老师即“老板”的呼声,他们直指师生关系沦落为雇佣关系,自己的很难从研究生阶段获得必需的指导与教育,更别说独立开创和发展研究课题了.另一方面,研究生大量扩招,也为这种异化关系的滋生提供了土壤.同时,高校科研经费的陡然上涨也使得“招更多的学生为老师完成科研项目”显得“合情合理”.
在这样的背景下,与导师见面的次数少、导师指导不力只是冰山一角,这其中隐藏着研究生培养机制更为深刻的困境.在这一点上,大学作为教育的实施者和监管者,应发挥更积极的作用.导师培养理念对学生成才的影响
英国的卡文迪什实验室流传着一句话：“我们能够把一般才智的年轻人,在较短的时间内培养成最优秀的人才.正相反,不好的教育却会把有潜能的人培养成庸才.”
一语道出了教育的绝妙之处,那就是培养理念对学生成才的重要影响. “只有把研究生当作科研领域的探索者,而不是被动接受者,以一种平等、谦和、包容的心态对待他们,才能真正赢得他们的尊重.”郭成城说.
“必须加强交流和沟通,无论再忙,沟通都是必须的,这于学术和教学都十分有益.”法学院江国华教授言辞恳切.
文学院李建中教授更直言不讳表示自己是与学生沟通的能手,他认为自己已经做到“三好”,好的人格形象、与学生有好的师生关系、与学生一起保持好的科研状态.
“教学是一个导师与学生共同成长的过程,不管是学术研究还是科研项目,都是为学生创造科研和学习条件的,并不是和教学相冲突的.”
对于部分老师过于关注科研,为了一些荣誉和利益只以科研项目为基本点,忽视了教书育人的本职问题,资源与环境科学学院院长、长江学者特聘教授刘耀林也说出了自己的心里话：“导师自己首先要坦然面对名利、以身作则,才能教会学生坦然面对名利和正确处理当今社会上的各种复杂问题,即所谓正人先正己.”
同时,研究生也不应过分注重补助.遥感信息工程学院王树根教授呼吁青年人远离急功近利的不良心态.
宜春学院招生信息网（六）:
假如你是李华，你打算暑假后到英国某人学读书，请你向该大学招生办公室主任Mr．Smith写—封电子邮件，申请入学资格。
内容包括：
1．自我介绍（包括英语水平及其个人优势）；
2．申请理由（①学习深造；②拓宽视野，传播中国文化）；
3．希望获得批准。
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已为你写好，但不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________
Best wishes,
Li Hua |
One possible version:
Dear Mr.Smith,
I’m Li Hua,a student of Senior 3 from China.I want to apply to your university.I have a good command of English and can communicate with English-speakers freely.I have a quick mind so I did well in all my subjects,especially the science courses.
The reason why I want to apply to your university can be listed as follows.To begin with,I want to further my study in an English-speaking country.Besides,I want to broaden my horizons by learning the culture of your country,and spread Chinese culture at the same time.
I will be very grateful if I could be accepted.And I’m looking forward to your reply.
Best wishes,
Li Hua |
【亮点说明】文中使用了非常好的短语和句子为文章增色不少，比如have a good command of, communicate with; I will be very grateful if I could be accepted 引导的条件状语从句及why引导的定语从句等等。并注意了句子的衔接如：To begin with , Besides等等。
考点： |
宜春学院招生信息网（七）:
（2003•随州）某综合性大学拟建校园局域网，将大学本部A和所属专业学院B、C、D、E、F、G之间用网线连接起来，经过测算，网线费用如图所示（单位：万元），每个数字表示对应网线（线段）的费用，实际建网时部分网线可以省略不建，但
本部及所属专业学院之间可以传递信息，那么建网所需的最少网线费用为______万元．
实际建网线路为C-D-E-A-F-G-B，网线费用为2+2+1+2+1+1=9，故填9．
宜春学院招生信息网（八）:
“保证书”保证再也不上网了．和听学校的安排
保证书
敬爱的xxx老师：
我叫XXX，你好，我深刻的认识到上网的危害，作为一名学生我应当听从老师的教诲，服从学校的管理，可是我最近染上了上网的不灵习惯，给老师和学校呆了不可弥补的危害和不良的影响，我在此真心悔过，以后认真学习，遵守校规校级，听从老师的谆谆教导把自己的各门功课到学好，做一名对社会有用的人，我也郑重的向老师保证，我今后再不会有类似现象发生，希望同学们也能以我为戒，坚决杜绝这种不良的习惯，尊重老师，理解父母，争做一名尊敬老师好学生和孝敬父母的好子女。
保证人：xxx
xxxx 年 x 月 x日
宜春学院招生信息网（九）:
河南理工大学百年校庆何时开始倒计时100天
谁动了中国矿业大学的百年校史?
发信站:放鹤亭 BBS (Thu Feb 26 21:25:09 2009),本站(bbs.cumt.edu.cn)
百年学府,盛世华章.2009年金秋时节,中国矿业大学将迎来百年华诞,届时学校将隆重举行建校100周年庆典.
作为中国矿业大学的学子,我也为母校的百年历史而深感自豪.但是最近在网上浏览,忽然发现xx学校今年也将迎来百年校庆,其早期历史与矿大如出一辙.矿大的历史已经为xx学校所用.细细研究后,我不禁产生疑惑.
矿大的校史记载：
“1949年4月底,焦作工学院.
1949年6月1日在苏州举行建校40周年庆祝活动.9月6日焦作工学院全体师生告别苏州返回焦作故地,学校由私立工学院改为国立高等学校,经费统由教育部拨给.
1950年燃料工业部,决定扩大矿业高等院校的规模,以焦作工学院为基础,筹建中国矿业学院,并将学校由焦作迁到天津.天津市第十区泰安道5号的开滦大楼为中国矿业学院筹备处.这是中国矿业学院在天津的历史开端.
1950年新生在天津进校后,学校进入了一个短暂的焦作—天津两地办学的过渡期.
1951年2月20日,学院在天津新址举行了庆祝中国矿业学院津焦合校大会,全院师生员工满怀喜悦的心情欢庆两地的胜利会合.”
xx学校的校史记载：
“1949年9月,焦作工学院迁回焦作,更名为国立焦作工学院.
1950年1月,焦作工学院划归燃料工业部领导.
1950年3月,华北煤矿专科学校并入焦作工学院.
1950年9月,焦作工学院根据燃料工业部的通知,改名为中国矿业学院.
1951年2月,中国矿业学院主体迁往天津,原校址继续办学.
1958年9月,河南省委批准建立焦作矿业学院,焦作市委第一书记、市长张超兼焦作矿业学院院长.”
从两段记载中间我们会发现：
矿大1949年回到焦作后,经过一个短暂的焦作—天津两地办学的过渡期,于1951年中国矿业学院津焦合校大会后已整体搬往天津.并不存在原地继续办学的情况,只是老校舍遗留下来而已.后面的学校只是从别处搬来占用矿大的校舍.矿大学校的人员设备都已搬走,其他学校占用遗留的校舍就能占用它的历史?
xx学校的记载从1951年至1958年出现了空档期,这中间是谁在办学?之后建立的焦作矿业学院与以前有何关联?
1958年河南省以焦作煤矿学校为基础建立焦作矿业学院,1995年4月5日,焦作矿业学院恢复焦作工学院校名,2004年5月,焦作工学院更名为河南理工大学.由此可见河南理工大学是中南煤矿工业学校搬来发展起来的,和解放前的焦作工学院没有一点关系,解放前的焦作工学院已经在解放后全部搬到徐州了,就是中国矿业大学．只有中国矿业大学有资格来做百年校庆!河南理工大学只是1953年建校的焦作煤矿学校,只有55年的校史!
河南理工是故意模糊1951年－1958年间发生的事情!,因为河南理工根本就不是原本的焦作工学院,而是中南煤矿工业学校
一个人住在别人家的祖屋,就说和别人一个祖先,是何逻辑?
谁动了中国矿业大学的百年校史?!
宜春学院招生信息网（十）:
| 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 |
| 民警为保护大学生坠崖 获救学子表现冷漠 |
十多名复旦大学的学生被困在黄山上一段未开放的区域，为救学生一名民警坠崖牺牲。面对一个生命的逝去，复旦学子不但没有感恩和反思，反而在论坛上大谈面对媒体如何公关，登山社该由谁来掌权，发表冷漠的言论“你们就该为纳税人服务”。
复旦学子的冷漠寒了网友的心，高校学子对生命缺乏基本的尊重和敬畏，引来网上如潮的批评。“一个青年的血，洋溢在我周围，使我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。”网友“Z思沫”说，“中国走到该重读鲁迅的时候了。” |
| 缘起获救学子返校忙“夺权” |
12月12日，18名复旦等校的大学生在安徽黄山风景区登山探险时迷路，在当地公安消防官兵的全力搜救下，18名大学生全部安全脱险，但黄山风景区公安局24岁的民警张宁海在护送学生们走出危险区时，不幸坠崖牺牲。
“下午采访时，复旦学生冷漠的样子让我心寒。他们甚至连张宁海的追悼会都没参加，就匆匆回去了。”12月14日13时，安徽媒体记者“淡淡esse香”在新浪微博中对复旦学生的冷漠提出了谴责。
“淡淡esse香”说，张宁海的遗体被搜寻出来，抬下山的时候，18个复旦大学的学生，并不是像报纸写的那样痛哭流涕，他们很平静，“甚至连采访都是我们追着问的，他们说要回上海，我们一路跟到他们乘坐的车前，一个男学生过来说‘不好意思，要上车了’。接着，把车门重重地关上。”
这位记者说：“那一刻，有些东西比天气还冷。”
“淡淡esse香”随后连续更新了数条微博，他为张宁海的牺牲感到不值，揭露了复旦学生在获救现场的无情无义，微博转发达4800多次。
这些获救的学子，回到学校后，已经不再是山上恐慌的迷路人，摇身一变又成了校园精英。获救的18人中的杜彬是复旦登山协会成员，他在人人网与同学的一段对话，昨日被网友截图后放上微博。刚刚获救回校的杜彬“心理状态还可以”，在给同学的留言中透露“校方让大家克制”，“石翔”提醒杜彬要“学学危机公关。经过这次（风波），登协是你的了”，“你要学着去建立秩序……去协调关系，去利用资源。这是这个协会可以给你的”，杜彬回应“这次还得靠你们，我经验太不足了”，“先度（渡）过这次难关吧”。 |
| 校园网不谈哀悼谈公关 |
面对一个年轻生命的逝去，在微博和其他论坛上，各地网友在沉痛哀悼，而最该反思的复旦校园论坛，却被网友连续爆出复旦学生们忙着讨论如何控制媒体，如何进行危机公关。
昨日，有网友在天涯论坛贴出了复旦大学BBS的几封站内信，发信人“ciang”在信中说，“现在媒体都在宣扬复旦学生推卸责任，这是一件很糟糕的事”。因此“ciang”说，“复旦的新闻人若能在更广泛的媒体上客观地报道这件事，针对复旦的情绪就会很快消失”。他还表扬了上海某记者（复旦毕业）的报道，说其对复旦的影响好，如果换另一个记者写，绝对是反面效果。
这位学生建议，复旦应该趁“黄山事件”的机会将以前的安徽关系巩固起来，民警的追悼会可以派一些校长或副校长参加，在此基础上，顺便争取生源，巩固其他关系。要多带几个院长和系主任去，让人看出诚意。最终，化坏事为好事是必然的，当然，这也考验了校方的公关水平。
除此之外，复旦论坛上还出现了“事件中最不负责的表现是警察找到队伍后，要求立即下山，导致了警察坠崖，做这个决定的人就是最大责任人”，“危险区不能进去是不成立的，爬雪山怎么不被禁止”等说辞。
烈士尸骨未寒，复旦论坛上竟涌现如此“理性”的分析和看法，网友看过都觉得“太冷血”。
学生获救后的冷漠表现，复旦校园论坛上的“冷血”讨论，让网友将对一个无辜生命牺牲的悲伤化为对复旦、对复旦学生的谴责。
（1）下列对这篇新闻有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A．生命是无价的。复旦学生在事发之后不去关心逝去的生命，而去关注如何挽回学校声誉、巩固地方资源等举动，实在令人心寒。
B．复旦学子如此冷静甚至冷漠地对待死亡的现象，不由得让人们想起了鲁迅，想起了鲁迅笔下的那群麻木的“看客”，“中国走到该重读鲁迅的时候了”。
C．复旦学生煞有介事地探讨媒体控制、危机公关的言论，让人们看到了复旦学生如此功利的一面，也让人们对复旦学生充满了失望，对当今的大学教育充满了绝望。
D．生命是平等的，没有高贵、卑贱之分。这些复旦学子即使几年后能为社会做出更多的贡献，也没理由在他人为自己丧命后，冷静甚至冷漠地对待死亡。
E．现在到了让大学生去感受生命、关注日月星辰、看看春花秋月的时候了。走进大自然的他们，自然会理解生命，从而学会尊重自己的生命，尊重他人的生命。
（2）复旦学子有哪些冷漠行为令网友心寒？请简要概述。
答：_____________________________________________
（3）这篇报道多处使用引语，有什么好处？
答：_____________________________________________
（4）张宁海的同事在网上发帖说：“这样的救援在黄山景区很多，这些‘驴友’在寻求刺激、寻求快乐的同时，有没有想到他们的无序行为会给其他人、其他行业带来很大的麻烦……”这个帖子引发了社会的广泛思考，请结合文本和社会现实，谈谈你的理解。
答：_____________________________________________ |
（1）CE
（2）①民警遗体被抬下山时，复旦学子异常“平静”的态度；②回校后的复旦学子们忙着讨论控制媒体、危机公关等事。
（3）一是使文章内容丰富充实，语言凝练，可以省去较多的叙述性文字。二是增强了表达的可信性和可感性。引用网友和复旦学子的原话，体现了文章的真实性，更能客观地反映他们的心态或观点。（言之有理即可）
（4）①我们要做一个敢于承担责任的人。人不可能不出错，出错一定要勇于承担责任，没有责任心的人，不会得到别人的谅解和信任，无论从道德还是其他方面出发，复旦学子一定要反思自己的轻率行为。②生命只有一次，要学会尊重生命，尊重为你牺牲的人。复旦学子不尊重生命的表现令人不齿。③凡事要三思而后行，尽量避免不必要的伤害。复旦学子的莽撞造成的伤害是不必要的，本是可以避免的。（言之有理即可） |
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/jieri925023/
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