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宠文甜文现代(共10篇)
宠文甜文现代（一）:
仿写小学六年级人教版第六组文的两首儿童现代诗
仿写小学人教版六年级上册第六组文的现代
儿童诗
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装饰品
二、暗喻法—表现丰富的联想
不说出比喻的事物,读者自己联想
例：
《妈妈 》
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
《妈妈的手》
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
三、阅兵法—表现景物的层次
《树》
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
《爸爸》
爸爸高兴的时候
说话特别大声
天花板都会震动
爸爸伤心的时候
眼睛呆呆的
好像一个木头人
爸爸生气的时候
好像火山爆发
谁碰到了
谁就倒霉
四、排比法—表现节奏,加深印象
用同一个词或同一种句型描写一件事物
例：
《风》
风儿 微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在＋地方＋事情) (微笑＋名词＋名词)
(微笑比＜名词＞更＜形容词＞)
五、拟人法—活泼可爱、有趣
把事物比拟成人,做人的事
例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌.
2.太阳睡觉以后,灯就起床了.
3.月亮害羞的跑到云里躲起来了.
4.露珠儿看见太阳出来
就高兴的笑了.
《汽水》
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
六、摹声法—增加趣味
模仿自然万物的声音
例：
《风 》
风最讨厌了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞!羞!羞!
真是气死我了
《老祖母的牙齿》
时间真是恶作剧
爱在祖母的牙齿开山洞
风儿更顽皮
在那山洞里钻来钻去
嘘!嘘!嘘!
老祖母话儿半天才说一句
去!去!去!
逗得我们笑嘻嘻
七、假设法—写出美丽的希望和想象
使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象
例：如果我变了风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
《如果》
如果我是老师
我要常常上体育课
免得学生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得妈妈常常伤心流泪
如果我是上帝
我要使人类只会笑不会哭
因为
每一个人笑起来都很可笑
八、夸张法—制造特别效果、加深印象
以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写
《交通警察》
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有「气功」
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
九、疑问法—引起兴趣,深入思考
《螃蟹》
螃蟹!螃蟹!
你为什么嘴巴吐白沫?
是不是刚刚吃过午餐,
正在刷牙漱口?
是不是在流口水, 妈妈
想吃我手里的大苹果?
《皱纹》
老人的脸上,
有一条一条的皱纹；
大海的脸上,
也有一波一波的皱纹；
大海是不是也老了呢?
十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏,注意节奏要和情感一致
白鹭鸶
飞 飞 飞
飞到牛背上 ,
歇歇脚
风来了!
飞 飞 飞
飞到田野上
泡泡水
飞 飞 飞
飞到稻草边
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子,
画了一只鸟
祖母搧呀搧!
鸟也飞呀飞!
祖母睡着了,
鸟也睡着了.
十一、故事诗—将故事写成诗
例：
《葡萄架》
葡萄架,高又高,
上边吊着紫葡萄.
紫葡萄,大又圆,
个的个儿,香又甜.
狐狸看见往上跳,
跳了半天钩不到.
靠不到,心不甘,
不说自己笨,
倒说葡萄酸.
十二、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动
例：
《换新装》
妈!
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的新衣裳；
远山脱去灰色的外套,
穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿著新的绿裙子,
在春风里摆动着呢!
妈!您看看,
都换了新装啦!
妈!人家都换了新装啦!
十三、对话法—平易近人,如在眼前耳边,易接受
例：
《游戏》
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做.
我看——
让她当校长算了
十四、对比法—突显内容、性质,包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...
《私房钱》
爸爸的私房钱,
藏在工作帽上；
妈妈的私房钱,
藏在皮鞋下；
我的私房钱,
藏在肚子里.
《路灯》
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花.
《6和9》
6和9玩踩气球游戏,
一不小心,
9把6的气球踩爆了.
6不服气地说,
你怎么能把气球系在头上!
宠文甜文现代（二）:
阅读下面的课内现代文文段,
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌 藤和木莲 藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.《从百草园到三味书屋》选段
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.《社戏》选段
有评论家认为,从鲁迅的《从百草园到三味书屋》和《社戏》中可以看出他在描写景物的时候“既善于抓住景物的特点,又符合儿童的心理,写出儿童的感觉”相信你也感受到这一点.是从其中一个选段举一例分析作者抓住了事物的什么特点,符合儿童的什么心理.
何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.
抓住了何首乌形状的特点,符合儿童好奇又好玩的心理
宠文甜文现代（三）:
| 阅读《笑》一文，完成第下面的题。 |
| 笑 高士其 |
| 随着现代医学的发展，我们对于笑的认识，更加深刻了。 笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。笑是一种复杂的神经反射作用。当外界的一种笑料变成信号，通过人的感官传入大脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来，于是出现了笑。 小则嫣然一笑，笑容可掬，这不过是一种轻微的脸部肌肉动作。一般的微笑，就是这样。 大则是爽朗的笑，放声的笑，不仅脸部肌肉动作，而且发声器官也动作起来。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都动员起来了。 笑在胸腔，能扩张胸肌，肺部加强了运动，使人呼吸正常。 笑在肚子里，腹肌收缩了而又张开，及时产生胃液，帮助消化，增进食欲，促进人体的新陈代谢。 笑在心脏。血管的肌肉加强了运动。使血液循环加快，使人面色红润，神采奕奕。 笑在全身，能让全身肌肉都动作起来，兴奋之余，使人轻松，睡眠充足，精神饱满。 笑，也是一种运动，不断地变化发展。笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有速有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的；有现实的，有浪漫的；有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法。 笑有笑的哲学。 笑的本质，是精神愉快。 笑的现象，是让笑容，笑声伴随着你的生活。 笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。 笑的内容，丰富多彩，包括人的一生。 笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。 笑有笑的医学。笑能治病。神经衰弱的人，要多笑。 笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛。 笑也有一个限度，适可而止。有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。 笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。 笑有笑的政治学。做政治思想工作的人，非有笑容不可，不能板着面孔。 笑有笑的教育学。孔子说：“学而时习之，不亦说乎！”这是孔子勉励他的门生们要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声。 笑有笑的艺术。演员的笑，笑得那样惬意，那样开心，所以，人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等的表演时，剧场里总是笑声满座。笑有笑的文学，相声就是笑的文学。 笑有笑的诗歌。在春节期间，《人民日报》发表了笑的诗。其内容是：“当你撕下一九八一年的第一张日历，你笑了，笑了，笑得这样甜蜜，是坚信：青春的树越长越葱笼？是祝愿：生命的花愈开愈艳丽？啊！在祖国新年的建设宏图中，你的笑一定是浓浓的春色一笔……” 笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。 你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。 你是美的姐妹，艺术家的娇儿。 你是爱的伴侣，生活有了爱情，你笑得更甜。笑，你是治病的良方，健康的朋友。 你是一种动力，推动工作与生产前进。 笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现。 笑是一件大好事，笑是建设社会主义精神文明的一个方面。 我这篇科学小品，再加上外国的资料，可以在大百科全书中，在笑的项目下，占有一席的地位。 让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。 高士其（1905—1988），福建人，科学文艺家，诗人。著作有诗集《太阳的工作》、《你们知道我是谁》、《祖国的春天》等。 1、文章从生理功能着手，阐述了________________________；继而从________________________、________________________、________________________等方面介绍了笑的社会功能；最后一诗般的语言对笑给予热烈讴歌，并表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望。 2、文章结尾发出“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好祝愿。结合文中所介绍的关于笑的知识，简要说说“笑”能给人们的身心和社会生活带来哪些益处。 ________________________________________________ |
| 1、答案：笑对健康有益 哲学、心理学、教育学 2、答案：现代医学证明，“笑”能促进人体健康。因为人在笑时，能使身体有如下反应：扩张胸肌，产生胃液，促进血液循环，是人的精神饱满。笑在社会生活中也是必不可少的，文章举了详实的例子说明，人类在医学、心理学、教育学及艺术和文学上，都离不开“笑”。“笑”的作用十分广泛，它是人们正常生活中不可少的一个组成部分，它是人们心情愉快的一个表现，也是社会生活和谐化的一个标志。（言之有理即可） |
【宠文甜文现代】
宠文甜文现代（四）:
关于童年的现代诗
比如童年像一杯咖啡,甜中有苦涩
急,明天就要交
童年（诗歌）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
我们一起用心捧起童年的雨滴,
我们一起用双手挽留童年的风.
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒.
那纯洁的白云是我们欢乐的过去,
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情,
那空气中激荡着的,
是我们露珠般闪烁的笑声.
羡慕我们吗 白云和蓝天.
嫉妒我们吗 清风和雨滴.
我们为这童年的灿烂深深的感动.
童年真好【宠文甜文现代】
宠文甜文现代（五）:
请用甜写一首诗词,用于表达爱情的,最好是现代的,文句优美点最好
甜
这不是糖
不仅存在于贪婪的舌
它是一绺发
它积满羞涩的双眼
它抹在红脸颊上
有时它是一片晚霞
你靠着另一个肩
说不出话
因为你嘴里含得满满
你的话已经消融于它
宠文甜文现代（六）:
英语翻译
九百九十九文钱 甜果苦果买一干 甜果九个十一文 苦果七个四文钱 试问甜苦果几个 又问各该几个钱
翻译成现代文
用九百九十九文钱买甜果和苦果共一千个,甜果九个卖十一文钱,苦果七个买四文钱,问甜果和苦果各多少个?各花了多少钱?
设甜的买了X,苦的是Y
X+Y=1000
X/9*11+Y/7*4=999
解得：X=657
Y=343
答：甜的买了657个苦的是343个.
宠文甜文现代（七）:
带“舌”这个偏旁的的字有什么?
比如“甜”,“甜蜜”的“甜”.
甜、乱、刮、敌、适、恬、舐、辞、舔、括、鸹、栝……
宠文甜文现代（八）:
六年级自写现代诗歌
爱的模样
有时候
爱是烈酒
在我空虚时品上一口
原来爱是辣的
有时候
爱是良药
在我发烧时吃上一剂
原来爱是苦的
有时候
爱是糖果
在我痛苦时含上一颗
原来爱是甜的
有时候
爱是朋友
在我跌倒时伸出一双温暖的手
原来爱是无声的
原来
爱无处不在
爱的模样
千变万化
她那么调皮
总爱和我们捉迷藏
当我们发现它时
总是
又惊又喜
宠文甜文现代（九）:
《红橘甜了》现代文阅读题答案
1．(6分)(1)态度：精心侍弄. (2)心情：兴奋和渴盼.(3)做法：打电话给儿子,送橘子给儿子,送橘子给邻居,到市场上出售. (各占2分.意思对即可) 2．(4分)(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃. (2)为了宽慰父亲,让他高兴. (各占2分.意思对即可) 3．(6分)(1)愁闷,期盼；惊讶；欣喜. (2)都是为了掩饰落泪的原因. 父亲见到儿子时激动、惊喜,儿子听了父亲话后深受感动. (各占3分.意思对即可) 4．(6分)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜. ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足. ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心. ④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱. ⑤全家人互相关心体贴,充满温馨和爱意. (答案不限于此.答对其中一点得2分,答对三点即可得满分)
求采纳
宠文甜文现代（十）:
致糖果【现代诗】 作文
致糖果
——江旭晨
小小的糖果，嚼在嘴中真甜。
你穿着亮丽的衣服，
让我无比羡慕。
虽然你们总是会给儿童带来蛀牙的痛苦，
可我还是喜欢你们——那甜甜的味道。
如果我来到你们的世界，
我要教会你们做一个不伤害牙齿的糖果，
不再被大人们排斥。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫益达口香糖。
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