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2015中考成绩查询入口(共10篇)
2015中考成绩查询入口（一）：
初二生物地理会考成绩查询怎样查初二地理、生物会考的成绩啊,一定要等到初三之后吗?能不能在初二考完之后就查询这两科的成绩啊?拜托啦,希望大家帮忙、、多谢,多谢!
我已将知道了
不是6月26就出成绩了
上当地教育网或打考试通知单上的成绩查询
学校应该知道吧 我们学校已经公布成绩了
我是打的电话..16893701..不知道你们哪里和我们是不是一样
2015中考成绩查询入口（二）：
（2014•南宁）2014年南宁市中考成绩可以通过手机等进行查询，手机是通过______来传递信息的，它消耗的电能是一种______（选填“一次”或“二次”）电源．（1）通过手机进行中考成绩查询，手机是通过电磁波传递信息的．
（2）手机电池是把化学能转化成电能，需要消耗化学能，才能得到电能，所以手机消耗的电能是一种二次电源．
故答案为：电磁波；二次．
2015中考成绩查询入口（三）：
到了初三，考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查，发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的，并得出下面曲线图。该图说明 
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| Ｄ |
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2015中考成绩查询入口（四）：
| 某心理咨询室收到这样一封信：“我是一位刚刚初中毕业的学生，中考分数没达到重点中学录取线，我想去读普通中学，将来考艺术类的院校；爸爸妈妈叫我回去复读，明年再考重点学校；我的许多同学却建议我去沿海地区打工，闯荡人生。我这几天心里特别乱，不知道如何选择，请你帮帮我好吗？” （1）这则材料说明了什么问题？ ________________________________________________________________________________ （2）你认为自己的人生道路应该有谁来选择？为什么？ ________________________________________________________________________________ |
| （1）说明我们在选择未来人生道路时，常常会受到各种因素的影响。 （2）人生道路应该有自己来选择。因为只有学会自己作出选择，才能从中不断地总结成功的经验和失败的教训，我们的选择才会更明智，人生才会更加积极。 |
2015中考成绩查询入口（五）：
考试感想 作文
虽然我有点瘦，但我总希望一口吃个胖子，结果迎来的却是泪。
那是“模拟一考”(临近中考的第一次模拟考试)前，我早就盘算着如何应对。特别是我的目标是数学一定要考满分，因为我是数学科代表！我还设计了一定要赢得充裕的时间等行动方案，这样一来，考出惊人成绩就没问题了！
数学卷子发到我的手上后，我的手在卷子上跳起舞来，时间过得真快，多数题还能应付。可是后来遇到了一群魔鬼，那些平时可爱的三角形和圆形组合在一起后好像一个又一个黑洞……我的手只好停止了跳动。一看表，离结束考试还有30分钟，我绞尽脑汁，又动了几下笔，但还是找不到进入黑洞的入口，无可奈何地停了笔。还有20分钟，是检查前面的题，还是继续努力？不，我得考120分！甚至，我的脑海里还不时出现令人羡慕的“科代表考满分”场景，可平时能做的这种证明题怎么就无从下手呢？我左思啊右想啊，用铅笔画啊，用手指敲着脑袋啊……唉，越急越慌，我这才体会到热锅上的蚂蚁的感觉！时间一分一秒地过去了，我感觉我的大脑在呼气，到底还是“山重水复疑无路”，可是就没有个“柳暗花明又一村”啊！
带着依依不舍之情，无可奈何地交了卷。
很快数学成绩公布了，传来噩耗：数学科代表——83分！我几乎停止了呼吸……
在回家的路上，田野里，嫩绿的小草吸取上帝给它的精华，慢慢地由一个个细胞分裂而茁壮成长。风吹来了，我有些冷，提着书包，望着天空，似乎怕什么会从叶中溢出。一群小鸟好像在对我说，它们不能像飞船一样一眨眼飞到天空一头，但它们弱小的翅膀也能回家。我看到小树，鸟儿在树上抖动，似乎为我抖掉了无数的泪滴。我靠在树干上冷静地回忆这次数学考试——我并不怀疑自己的能力，哦，我就是太要强了，老师不是说，这次模拟题是很有难度的吗？全年级也没有一个满分的呀！也许就是一定要得满分的大目标帮了我的倒忙吧。
于是，我迈着轻快的步子，回到家里，拿出这次模拟题来对着评讲一一重新做了起来……
吸取“模拟一考”的教训，“模拟二考”中，我放弃了“数学科代表非要得满分”的目标，前面简单的题我冷静沉着地应对，两道特难的题实在无法则忍痛割爱，其他难题能做则一一努力做好，一网收尽。最后一公布成绩——112分！虽然没得到满分，却是班上的最高分！我高兴起来，风在向我招呼，掀起我的裙子，展示我成功的风采。
从此，我永远记住了一条成功的法则：目标不要定得太高太遥远，才可能到达成功的边缘！瘦，不可怕，只要一口一口地吃，总能吃成胖子的。【2015中考成绩查询入口】
2015中考成绩查询入口（六）：
请帮助设计这一个查询网页某班有10位学生，老师将ASP考试后的成绩公布于SCORE.ASP网页上面，让自己查询.2、 某班有10位学生，老师将ASP考试后的成绩公布于SCORE.ASP网页上面，让同学们自己查询，查询的方法为登陆SCORE.ASP，同学需要提交学号，提交完毕后显示出该学生的成绩。请帮助设计这一个查询网页。（学号从3101－3110，成绩自定）
提示：
（1）、需使用IF-ENDIF、FOR-NEXT。
（2） 两个数组，一个用来存放学号，一个用来存放成绩，当用户输入的学号在学号数组时，读出并显示对应的成绩数组的内容，例如：
a(3101,3102,3103,3104,3105,3106)
b(96,80,77,98,67,71)
（3） 当用户输入3102时，输出：您的得分为80。如果用户输入3223，输出“对不起，您的学号输入有错误！”
根据上述问题，代码如下：
<%
Dim A:A=Array(3101,3102,3103,3104,3105,3106)"学号数组
Dim B:B=Array(96,80,77,98,67,71)"对应学号得分数组
Dim I,StudentID,Score:Score=0
StudentID = 3102
"StudentID = Request("StudentID")"获取学生输入的学号,不区分Form或GET,需要控制为数字类型。
"If StudentID="" Then Response.Write "请先输入你的学号":Response.End()
Dim IsStudent:IsStudent = False
For I=0 To UBound(A)
If Clng(A(I))=Clng(StudentID) Then Score = B(I):IsStudent = True:Exit For
Next
If IsStudent Then
Response.Write "您的得分为" &Score
Else
Response.Write "对不起，您的学号输入有错误！"
End If
%>
2015中考成绩查询入口（七）：
2012年天津市初中学业考查八年级（地理生物）会考成绩查询我考生号1313060134,能查的帮我查查,说那些没用的废话的就别来了
能查到再给100分
现在已经考完了吗?我们这里怎么还没考啊,这个不用查的那个时候我查了,找到了网站也查不出来因为它只提供中考最后毕业时的成绩,会考成绩没有,一般在期末考试后放假的最后一天班主任或者是地理老师会告诉你具体成绩是多少,楼主我觉得我们已经打过卷子了,只要问心无愧,不管打多少都一样的,对得起自己,对得起父母就足够了.【2015中考成绩查询入口】
2015中考成绩查询入口（八）：
在某次综合素质测试中，共设有40个考室，每个考室30名考生．在考试结束后，为调查其测试前的培训辅导情况与测试成绩的相关性，抽取每个考室中座位号为05的考生，统计了他们的成绩，得到如图所示的频率分布直方图．（Ⅰ）在这个调查采样中，用到的是什么抽样方法？
（Ⅱ）写出这40个考生成绩的众数、中位数；
（Ⅲ）若从成绩在[60，70）的考生中任抽取2人，求成绩在[65，70）的考生至少有一人的概率．
（Ⅰ）用的是系统抽样．
（Ⅱ）众数是频率分布直方图中最高矩形的宽的中点横坐标，即
=77.5，75+80 2
再根据中位数所在的垂直于横轴的直线平分所有矩形的面积，可得
中位数是75+
=75+2.5=77.5．0.5-0.05-0.1-0.2 0.060
（Ⅲ）从图中可知，成绩在[60，65）的人数为：m1=0.01×5×40=2（人），
成绩在[65，70）的人数为：m2=0.02×5×40=4（人）．
设事件A表示成绩在[65 70）的考生至少有一人，
从成绩在[60，70）的考生中任取2 人共有
=15 种情况，C 26
成绩在[65，70）的考生至少有一人共有
•C 14
+C 12
=14 种情况，C 24
∴P(A)=
． 14 15
2015中考成绩查询入口（九）：
检查5位学生（统计学原理）这门课程的学习时间与考试成绩如下表所示学习时数X（小时）5 6 7 10 12
学习成绩Y（分） 50 60 65 90 95
请根据资料，建立学习成绩（Y）对学习时间（X）的直线回归方程（小数点后保留两位数字）
y=19.06+ 6.62x
2015中考成绩查询入口（十）：
今天我们全区约1500名初二学生参加数学考试，拟从中抽取300名考生的数学成绩进行分析，则在该调查中，样本指的是 （ ）
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| A． |
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