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宇宙最后一本书读书笔记(共10篇)
宇宙最后一本书读书笔记（一）:
求青铜葵花读书笔记
以前,我曾看过《感动》这本书,上面介绍了“曹文轩纯美小说系列”中所有的书,上面说,曹文轩本人最满意的作品就是《青铜葵花》,而最受读者喜爱的也是这本书,当我满怀好奇心看过一遍以后,我不得不承认这真的是一本好书……
这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事.男孩叫青铜,女孩叫葵花.城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活,孤单寂寞的她认识了一个同样沉默寡言而且不会说话的乡村男孩青铜.爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿,贫穷但善良的青铜家认领了她,葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友.在粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花费尽了心思,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相,青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也买了；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”,青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了葵花报幕时的美丽,心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链；为了让葵花看马戏是有个好位置,青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上……
不仅是青铜,葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多：学校组织的拍照活动她没参加,为了给自己贫困的家庭省钱；每天放学和哥哥一起去采芦苇,为了能多编些芦花鞋去卖；自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差,为了赚钱、省钱给奶奶看病；用各种办法教她的哑巴哥哥写字,为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来……在充满了天灾人祸的岁月里,青铜一家齐心协力,艰难、困苦而又快乐地生活着.
葵花12岁那年,命运将她召回了原先居住的城市,这已是无法改变的事实了.然而,在葵花走后的那一天,青铜望着那片它和葵花第一次,也是最后一次遇见的河流,用生平最大的力气,从心底高声喊出了一个名字——“葵—花—!”着强而有力的喊声震撼了每一个读者的灵魂
这本书表现了孩子、朋友之间的友谊,家人之间的亲情和人与人之间的爱,还反映了乡村孩子童年的苦难生活,字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情,这种真情无不湿润着每一位读者的眼睛、震撼着每一位读者的心灵.
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青铜葵花读书笔记
一、好词万花筒：
水过平地 湿漉漉的安静 天光地净 银帘 波澜 哭哭啼啼 一筹莫展 煞有介事 连滚带爬 准确无误 疑惑 颤颤抖抖 隔膜 油滑油滑 密密麻麻 坎坷不平 奢侈 垂头丧气 三五成群 异样 落寞 朦胧 亮堂堂 银泽闪闪 寻觅 敦实 蓬松的 苛刻 柔韧 零零碎碎 皱皱巴巴 体体面面 执拗 说服 空寂 朦朦胧胧 怜悯 端详 针刺般 通红通红
二、好句百宝箱：
1、青铜、葵花,一人穿着蓑衣,一人戴着一个大斗笠,一人拿着渔网,一人背着鱼篓出了家门.雨丝不断,细细地织成银帘.那么大的田野,就他们两个.天空下,是一片湿漉漉的安静.他们走走停停,停停走走.一会儿,青铜不见了——他下到水渠里用网打鱼去了,只见葵花一 人抱着鱼篓蹲在那里.一会儿,青铜又出现了——他拖着网上来了.两个人弯腰在捡什么?在捡鱼,有大鱼,有小鱼.或许是收获不错,两个人都很兴奋,就会在雨地里一阵狂跑.青铜跌倒了——是故意的.葵花见青铜跌倒了,也顺势跌倒了——也是故意的.回来时,那鱼篓里尽是活蹦乱跳的鱼.
2、两个小人儿在田野上的走动、嬉闹,会不时地使大麦地人的心里荡起微微的波澜.那波澜一圈一圈地荡开去,心便湿润起来,温暖起来,纯净与柔和起来.
3、夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不着.但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去.而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥.他们仰脸去看南飞的大雁,去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子……
4、青铜来接葵花时,觉得今天的孩子,一个个很有些异样,像要过年似的,而只有妹妹,显得很落寞.走在回家的路上,骑在牛背上的葵花,看到了一轮将要沉入西边大水中的太阳.好大的太阳,有竹匾那么大.橘红色的,安静地燃烧着.本是雪白的芦花,被染红了,像无数的火炬,举在黄昏时的天空下.
葵花呆呆地看着.青铜牵着牛,心里一直在想：葵花怎么啦?他偶尔仰头看一眼葵花,葵花看到了,却朝他一笑,然后指着西边的天空：“哥,有只野鸭落下去了.”
5、奶奶搓绳.奶奶搓的绳,又匀又有劲,很光滑,很漂亮,是大麦地村有名的.但现在要搓的绳不同往日搓的绳,她要将芦花均匀地搓进绳子里面去.但,这难不倒手巧的奶奶.那带了芦花的绳子,像流水一般从她的手中流了出来.那绳子毛茸茸的,像活物.
6、接下来的日子里,他们就这样不停地锤草,不停地搓绳,不停地绕绳,不停地编织.生活虽然艰辛,但这家人却没有一个愁眉苦脸的.他们在一起,有说有笑.心里惦记着的是眼下的日子,向往着的是以后的日子.马车虽破,但还是一辆结结实实的马车.马车虽慢,但也有前方 ,也有风景.老老小小五口人,没有一个嫌弃这辆马车.要是遇上风雨,遇上泥泞,遇上坎坷,遇上陡坡,他们就会从车上下来,用肩膀,用双手,倾斜着身子,同心协力地推着它一路前行.
7、已在冬季,天气很寒冷.尤其是在这桥头,北风从河面上吹上岸,刮在人的肌肤上,就像锋利的刀片一般.站不一会儿,脚就会被冻麻.那时,青铜就会在那里不停地蹦跳.蹦跳到空中时,他会看到一些站在地面上时看不到的景致.越过眼前的屋脊,他看到了后面一户人家的屋脊.那屋脊上落了一群鸽子.跳在空中的他,觉得那些被风掀起羽毛的鸽子很像他的芦花鞋.这没有道理的联想,使他很感动.落在地上时,再看他的芦花鞋,就觉得它们像一只只鸽子.他有点儿心疼起来：它们也会冷吧?
8、青铜掉头往家走去.
他觉得双脚暖和和的.
他的赤足踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑.
他的一双脚被雪擦得干干净净,但也冻得通红通红……
三、读书笔记：
我快乐---因为青铜和葵花就像亲兄妹,他们每天在田野上的走动、嬉闹,会不时地使大麦地人的心里荡起微微的波澜.那波澜一圈一圈地荡开去,心便湿润起来,温暖起来,纯净与柔和起来.
我敬慕 ---因为青铜的善良和懂事儿青铜和葵花只有一个人可以上学.善良的青铜却坚定地把上学的机会让给妹妹,看到葵花摸到红的银杏他含着泪开心地笑了,他永远也不会说出这里头的秘密.为了能给葵花拍一张漂亮的照片和一张全家福,懂事的青铜和家人一起编织芦花鞋,他无遮无掩地站在漫天大雪中,咬着又冷又硬的面饼卖芦花鞋,终于把芦花鞋卖完了,可是为了不让陌生人感到遗憾,他脱了自己脚上的鞋没有多收一分钱卖给了这位陌生人,而自己的脚却冻得通红通红.
我感动---因为他们一家人的乐观、相亲相爱、同心协力,家穷得像一架破马车,老老小小五口人,没有一个嫌弃这辆马车.要是遇上风雨,遇上泥泞,遇上坎坷,遇上陡坡,他们就会从车上下来,用肩膀,用双手,倾斜着身子,同心协力地推着它一路前行.
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《青铜葵花》（长篇小说）是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作.
这是一个男孩与女孩的故事.男孩叫青铜,女孩叫葵花.
城市女孩葵花跟随爷爷来到了一个叫大麦地的村庄生活,孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜.爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿,贫穷善良的青铜家认领了她,葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大.粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花用尽了心力,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花,几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相,青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业,聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏,青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂,青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽,青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……
在充满了天灾人祸的岁月里,青铜一家老小相濡以沫、同心协力,艰辛却又是快乐生活着,从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难.12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫,他从心底高喊出了一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵.
本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作.作品人物独特鲜活,叙事简洁流畅,文字纯净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉,字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情,无不闪耀着人道主义的光辉.作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处；作品写美——大美,将美写到极致；作品写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意.这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水,将湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵,牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻.
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今天,天气晴朗,我倚窗而坐,阅读了《青铜葵花》这本书,读后颇有感触.
《青铜葵花》是一本让人感动的书.它描述了一个叫葵花的小女孩和一个叫青铜的小男孩的故事.在一个特别的机缘里,城市女孩和乡村男孩成了以兄妹相称的朋友,葵花的爸爸因为捡河上的葵花图而死去,葵花因此成了孤儿.干校的人便把葵花送给了住在大麦地的青铜家.葵花和青铜在一起生活、一起长大.青铜家虽然穷,但青铜的爸爸妈妈就算死也不让葵花比别人逊色一些,青铜的爸爸妈妈关心葵花胜过关心他们的亲生儿子青铜,一家和和睦睦.可好景不长,葵花12岁的那年,命运又将她召回城市.无奈,青铜从此只能遥望女孩葵花所在的地方,但原本不会说话的他,喊出了一声“葵花”.
眼泪簌簌地顺着脸庞滴了下来,湿润了衣襟.葵花是那样的可怜,又是那样的让人感到怜惜.葵花原本有着幸福的生活,但由于她爸爸突然之间的离去,使葵花如跌入了“万丈深渊”.她虽然悲痛欲绝,但因为世界上还存在着一个叫青铜的男孩,葵花又站了起来.幸运的葵花如愿以尝的被青铜家领养了.看到这里,我那原本正在暗暗哭泣的心顿时又欢跃起来.葵花和青铜在一起整整生活了好几年,他们有难同当,有福同享,两个人互相关心,从来不吵架,他们的 友谊像宇宙那样大,那样宽.
啊,一对真正的兄妹,是这样的让人羡慕.这本《青铜葵花》让我落泪,让我感动,让我有了从未有过的想法.
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这篇小说主要写了一个男孩和一个女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花.一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友.他们一起生活,一起长大.葵花十二岁那年,命运又将她召回城市,青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头,遥望葵花所在的地方……
这个故事深深感动着我,看到青铜和葵花在芦苇荡里无忧无虑地嬉闹、玩耍,我的心情也会跟着他们快乐起来,看到开心处能高兴得笑出声.青铜和葵花如果能永远这样幸福地生活在一起那该多好啊!当看到懂事的青铜为了妹妹能念书,而亲手破灭了自己的上学愿望,我的心里也酸酸的.如果青铜和葵花的生活条件再好一点,爸爸、妈妈能让他们同时进学校念书,那该多幸福啊!青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后蜕变得更加坚强、乐观.可一起长大的两个孩子,想要愉快的分离却是那么不容易,这痛苦让青铜变得有些痴呆,甚至让哑巴青铜用尽平生力气,吐字不清地大喊出了：“葵——花!”这是青铜的“心声”!这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的.
曹文轩写苦难,将苦难写得深刻,动人,我的泪水顺着脸颊往下流；写美,将美写到极致,让我不禁赞叹大麦地、芦苇荡,葵花田的美,还有“青铜葵花”那独有的美；写爱,写出了青铜和葵花间深厚的兄妹之情……
宇宙最后一本书读书笔记（二）:
果壳中的宇宙读后感或读书笔记,急,发图也好,些也好,最好快点🙏600字
读过这本书,使我又丰富了许多知识.书中说,空间实际并不是由三维单单构成的.就像是同学们在很多电视中看到的什么四维空间,黑洞穿越这样的事,这也并不是毫无根据的胡思乱想.人们口中常说的“维”其实应该有九或十个.而三维只不过是空间构成的大方向.而题目中的“果壳”,则是粒子与核子.宇宙这个大空间,有许多恒星、行星、银河系、空间的等极为复杂的物质而构成的.所以,宇宙是一个没有历史的空间,它一直到现在还在不断地向外膨胀.宇宙中有一个很神秘的东西——黑洞.从书中的语句里,可以间接地拼凑出一个信息：黑洞有许多个!而这一重要信息也使我想到一个问题!这个问题与一部电影有关——“泰坦尼克号”,这部电影对所有人来说都很熟悉,也不便我多说了.其中,据说船长史密斯竟然穿越时空,但他却认为这只是发生在“昨天”的事.当然,这也许是媒体的炒作,但是,如果说船长史密斯落入海底后穿越了时空呢?是不是就因如此而使他的记忆出现错乱了呢?
前面也说过了,宇宙会膨胀.而为什么会膨胀呢?因为在虚时间中的最简单历史里,宇宙是一个球面,相对于地球,多了两个维.宇宙确定了我们所在的实时间中的历史,在这个历史中宇宙在空间的每一点都相同,所以它在时间中膨胀.
而题目中的果壳：粒子,却会引起很多现象,像预知未来.一只蝴蝶在东经鼓翼,而就会引起纽约中央公园的巨大雨.这是《侏罗纪公园》中的情节.实际：蝴蝶一下回鼓翼时,一大堆其他因素就会影响天气,这就是天气预报为什么有时不准的原因,而也是人们常说的：“蝴蝶效应.”
而书中说到的：宇宙的历史是一张在虚时间中存在的曲面.从而我得出结论：实际上,宇宙是一个扭曲的时空.所以,它才能有众多空间,与“维”.
上面的虚时间与实时间,便是书开头的与个人时间无关的两个更为复杂的时就.另一方面的个人时间是：当两个人面对面静止不动时,他们的时间便一致,但如果相互运动时,他们的时间则不一致了.
我也认为霍金最后的演讲十分精彩!他说爱因斯坦说时空不是平坦的,时空中的物质和能量可以将它弯曲甚至翘曲.这也令我的猜想有了一个确切的答案.
这本书我到现在都没有完全看明白里面有许多关于空间的知识我都不懂,等我了解了更多的知识后,一定能了解更多关于空间的知识.
宇宙最后一本书读书笔记（三）:
阅读一本与数学相关的书籍,写下不少于3000字的读书笔记
注意不能少于3000字,分全部给
1,
《数学家的眼光》读书笔记
《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧,它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法,重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力.《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作.
数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题,数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题,数学家可能认为非常复杂. 张景中院士从中学生熟悉的问题入六,通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中,发现并得出不同凡响的结论的. 《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧,它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法,重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力. 《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作.
数学圈》的序中写道：去吧,那些被课本和考卷异化和扭曲了的数学,忘记那一朵恶之花,我们会迎来新的百花园.……宣扬数学和数学家的思想和精神.目的不是教人学数学,而是改变人们对数学和数学家的看法,把数学融入大众文化,回到人们的生活.带着一点儿文艺欣赏的平和,你可以怀着360样心情来享受数学,经历它的趣味和生命,感悟符号后面的情感和人生.……从人数来说,数学家在文化人中顶多占一个测度为0的空间.但是,数学的每一点进步都影响着整个文明的根基.……“有谁知道,在微积分和路易十四时期的政治的朝代原则之间,在西方油画的空间透视和以铁路、电话、远距离武器制胜空间之间,在对位音乐和信用经济之间,原有深刻一致的关系呢?”……当你发现一个小公式也象一首小诗那么多情的时候,还忍心把它忘记吗?
数学的生活很简单.它没有圆滑的道理,也不为模糊的借口留下一点儿空间.
数学生活也浪漫.艺术家的想象力令人羡慕,而数学家的想象力更多.希尔伯特说过,如果哪个数学家一旦改行作了小说家（真的有）,我们不要惊奇——因为拿人缺乏足够的想象力做数学家,却足够做一个小说家.懂一点数学的伏尔泰也感觉,阿基米德头脑的想象力比荷马的多.
数学是明澈的思维.有数学思维的人多了,(特别是那些穿戴科学外衣的骗子)的空间就小了.无限的虚幻能在数学找到最踏实的归宿.
数学是奇异的旅行.……
数学是纯美的艺术.数学的世界里没有丑陋的位置.在数学家眼里,自己笔下的公式和符号就象希腊神话里的那位塞浦路斯国王,从自己的雕像看到了爱人的生命.在数学里,在那比石头还坚硬的逻辑里,真的藏着数学家们的美的追求,藏着他们的性情和生命.
数学是永不停歇的人生,学数学的感觉就象在爬山,为了寻找新的山峰不停地去攀爬.……
数学圈没有起点,也没有终点,不论怎么走,只要走得够远,你总能到某个地方的.
这样充满热情和诗情的语言让我感慨万千：作为一门科学,为人类文明发展立下汗马功劳的数学,理应为所有的人珍重.这样的语言一反常人对数学的呆板陈述,让我体会了数学严谨的外衣下纯美的执着,字字句句给数学正名.作为一个并不是原本并不热爱数学的数学老师,一个对数学知之甚少的人,我不用掩饰对数学的无知.但我想,至少我拥有对数学崇敬的态度,这样的态度引领我走进数学圈,在这个让我惊叹的世界中,我聚集了内心的每一次讶异和喜悦,有一天,我会让学生通过我这种真实的感受,接纳数学,喜欢数学.
2.
自然哲学的数学原理》
作者：艾萨克-牛顿爵士
《自然哲学的数学原理》是第一次科学革命的集大成之作,被认为是古往今来最伟大的科学著作,它在物理学、数学、天文学和哲学等领域产生了巨大影响.在写作方式上,牛顿遵循古希腊的公理化模式,从定义、定律（公理）出发,导出命题；对具体的问题（如月球的运动）,他把从理论导出的结果和观察结果相比较.全书共分五部分,首先“定义”,这一部分给出了物质的量、时间、空间、向心力等的定义.第二部分是“公理或运动的定律”,包括著名的运动三定律.接下来的内容分为三卷.前两卷的标题一样,都是“论物体的运动”.第一卷研究在无阻力的自由空间中物体的运动,许多命题涉及已知力解定受力物体的运动状态（轨道、速度、运动时间等）,以及由物体的运动状态确定所受的力.第二卷研究在阻力给定的情况下物体的运动、流体力学以及波动理论.压卷之作的第三卷是标题是“论宇宙的系统”.由第一卷的结果及天文观测牛顿导出了万有引力定律,并由此研究地球的形状,解释海洋的潮汐,探究月球的运动,确定彗星的轨道.本卷中的“研究哲学的规则”及“总释”对哲学和神学影响很大.
《自然哲学的数学原理》无论从科学史还是整个人类文明史来看,牛顿的《自然哲学的数学原理》都是一部划时代的巨著.在科学的历史上,《自然哲学的数学原理》是经典力学的第一部经典著作,也是人类掌握的第一个完整的科学的宇宙论和科学理论体系,其影响所及遍布经典自然科学的所有领域,在其后的300年时间里一再取得丰硕成果.从科学研究内部来看,《自然哲学的数学原理》示范了一种现代科学理论体系的样板,包括理论体系结构、研究方法和研究态度、如何处理人与自然的关系等多个方面的内容.此外,《自然哲学的数学原理》及其作者与同时代著名人物的互动关系也是科学史研究和其它学术史研究中经久不息的话题.
当时英国皇家学会要出版这部书,但是凑不出适当款子,而皇家学会的干事胡克则声称万有引力的平方反比定律是他首先发现的,爱德蒙·哈雷出于气愤,提议牛顿写了这本书,并由他自费出版了牛顿的书,于1687年7月《自然哲学的数学原理》拉丁文版问世.1713年出第2版,1725年出第3版.1729年由莫特将其译成英文付印,就是现在所见流行的英文本.各版均由牛顿本人作了增订,并加序言.后世有多种文字的译本,中译本出版于1931年.该书的宗旨在于从各种运动现象探究自然力,再用这些力说明各种自然现象.
全书共分四个部分.开头和第一篇介绍了力学的基本运动三定律与基本的力学量；其中质量的概念是由牛顿首先提出及定义的,但牛顿当时称其为“物质的量”,这一名称后来被另一个物理量使用.第二篇中,讨论了物体在阻尼介质中的运动,提出阻力大小与物体速度的一次及二次方成正比的公式.还研究了气体的弹性和可压缩性,以及空气中的声速等问题,这为牛顿提供了一个展示他数学技巧的舞台.第三篇题目为宇宙体系,讨论了太阳系的行星、行星的卫星和彗星的运行,以及海洋潮汐的产生,涉及到多体问题中的摄动.
牛顿并没有声称自己要构造一个体系.牛顿在《自然哲学之数学原理》第一版的序言一开始就指出,他要「致力于发展与哲学相关的数学」,这本书是几何学与力学的结合,是一种「理性的力学」,一种「精确地提出问题并加以演示的科学,旨在研究某种力所产生的运动,以及某种运动所需要的力.他的任务是“由动现象去研究自然力,再由这些力去推演其它的运动现象”.
然而牛顿实际上是构造了一个人类有史以来最为宏伟的体系,他所说的力,主要是重力,我们今天称之为引力,或万有引力,以及由重力所衍生出来的摩擦力、阻力和海洋的潮汐力等,而运动则包括落体、抛体、球体滚动、单摆与复摆、流体、行星自转与公转、回归点、轨道章动等,简而言之,包括当时已知的一切运动形式和现象.也就是说,牛顿是要用统一的力学原因去解释从地面物体到天体的所有运动和现象.
在结构上,《自然哲学之数学原理》是一种标准的公理化体系,它从最基本的定义和公理出发,「在第一编和第二编中推导出若干普适命题」,其中第一编题为“物体的运动”为全书的讨论做了数学工具上的准备,把各种运动形式加以分类,详细考察每一种运动形式与力的关系；第二编讨论“物体（在阻滞介质中）的运动”,近一步考察了各种形式阻力对运动的影响,讨论地面上各种实际存在的力与运动的情况.在第三编中“示范了把它们应用于宇宙体系,用前两编中数学证明的命题由天文现象推演出使物体倾向于太阳和行星的重力,再运用其他的数学命题由这些力推算出行星、彗星、月球和海洋的运动”.在全书的最后牛顿写下了一段著名的「总释」,集中表述了牛顿对于宇宙间万事万物的根本原因——万有引力以及我们的宇宙为什是一个这样的优美的体系的总原因的看法,集中表达了他对于上帝的存在和本质的见解.
在写作手法上,牛顿是个神情十分专注的人,他在搭建自己的体系时,虽然仿照欧几里德（Euclid）的《几何原本》,但他从没有忘记自己的使命是解释自然现象,没有把自己迷失在纯粹形式化的推理中.他是极为出色的数学家,在数学上有一系列一流的发明,但他严格地把数学当做工具,只是在有需要时才带领读者稍微作一点数学上的远足.另一方面,牛顿也丝毫没有沈醉于纯粹的哲学思辩,在《自然哲学之数学原理》中所有的命题都来自于现实世界,或是数学的,或是天文学的,或是物理学的,即牛顿所理解的自然哲学的.《自然哲学之数学原理》中全部的论述都以命题形式给出,每一个命题都给出证明或求解,所有的求证求解都是完全数学化的,必要时附加推论,而每一个推论又都有证明或求解.只是在牛顿认为某个问题在哲学上有特殊意义时,他才加上一个附注,对问题加以解释或进一步推广.
全书贯穿了牛顿和莱布尼兹分别独立发明的数学方法——微积分,不过牛顿称其为“流数”,这是牛顿的成就之一.它在科学史上占有非常重要的地位,因它标志著经典力学体系的建立.
牛顿在世时共发表了三个版本的《自然哲学的数学原理》,分别在1687年、1713年及1726年发表,都是拉丁文版本.牛顿去世后的第一个英文译本是由第三版翻译而来,出版于1729年,译者是莫特（Andrew Motte）.在1802年,又出现了根据《自然哲学的数学原理》第一版翻译的英文译本.1930年,美国学者、科学史家卡约里（Florian Caiofi）在莫特的英译本基础上用现代英文校订出版,成为20世纪里读者群最大的《自然哲学的数学原理》标准版本.60年代初,美国科学史家科恩（Cohen）和法国科学史家科瓦雷（A1exander Koyré）合作,根据比莫特译本更早的《自然哲学的数学原理》第一版的英译本,也推出了《自然哲学的数学原理》的现代英文版.
在科学史上,《自然哲学的数学原理》是经典力学的第一部经典著作,划时代的巨著,也是人类掌握的第一个完整的科学的宇宙论和科学理论体系,其影响所及,遍布经典自然科学的所有领域,并在其后300年里一再取得丰硕成果. 就人类文明史而言,它成就了英国工业革命,在法国诱发了启蒙运动和大革命,在社会生产力和基本社会制度两方面都有直接而丰富的成果.迄今为止,还没有第二个重要的科学和学术理论,取得过如此之大的成就.
《自然哲学的数学原理》达到的理论高度是前所未有的,其后也不多见.爱因斯坦（Einstein）说过：「至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念,来代替牛顿的关于宇宙的统一概念.而要是没有牛顿的明晰的体系,我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能.」实际上,牛顿在《自然哲学的数学原理》中讨论的问题及其处理问题的方法,至今仍是大学数理专业中教授的内容,而其它专业的学生学到的关于物理学、数学和天文学的知识,无论在深度和广度上都没有达到《自然哲学的数学原理》的境界.
凡此种种,都决定了《自然哲学的数学原理》这部著作的永恒价值.虽然此书已经出版了几百年了,当时其中的科学精神是永垂不朽的,值得一读!
宇宙最后一本书读书笔记（四）:
《太空历险记》1、2、3读后感
[《太空历险记》1、2、3读后感]
最近,我妈妈给我买了几本好书,我已经用业余时间看完了（先讲题目上的三本,共买了五本）,《太空历险记》1、2、3读后感.
《太空历险记》1、2、3讲的是,玛鲁通过与沙沙和秀智一起训练,最后被选入太空游客以后
,开始变得沉着、冷静,就连在航天船上的事故也是他修好的,他去了太空站更是在空气泄露事故中存活下来,况且他还是个少年,读后感《《太空历险记》1、2、3读后感》.
从玛鲁的种种表现来看,他是一个拥有沉着、认真、冷静、细心、胆大、创新能力、适应力强的少年,除了贫嘴、吹牛、捣蛋,他就是一个全能儿了.
我要学习他这种认真的态度,改掉自己粗心的恶习,另外,我一直很想去太空,不过想去太空需要的东西我没有,那就是航天员所需的体质、职位啊!哈哈哈哈哈..
...
〔《太空历险记》1、2、3读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
宇宙最后一本书读书笔记（五）:
小学生读后感,我们爱科学
读后感一篇,题目为我们爱科学,具体书目不限,我只想问问大家写那些书比较好,如果能说出书名就更好了.具体内容大家就不用说了,因为我想自己写
另外我还问一下小学生读书笔记大概写多少字比较好,我现在是手机,下午我会把悬赏提到200,
《我们爱科学》读后感
我非常喜欢《我们爱科学》这本书,它内容丰富.下面,就由我来给大家介绍一下这本书以及我看完几期《我们爱科学》的读后感吧!
《我们爱科学》是一本丰富有趣的科学杂志.里面介绍了好多形状各异的植物和微生物,还写了一些动物的故事.里面诉说了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅.情节生动有趣.还有漫画,里面讲的是一些生活中的小实验,最后还总结了实验后产生的现象的原理,而且还挺幽默!会让读者轻轻松松学到了知识.由于它的丰富有趣,使得读者一直喜欢在科学知识的海洋里遨游,让读者越来越喜欢科学.
读了这本书后,我受益匪浅.每当我看到书里面讲做小实验的漫画时,都忍不住跟着做实验.有一次我根据漫画做了一个喷雾器,步骤很简单.首先,把一根吸管折出一个直角,在那个直角上横着剪一下,记住不要剪断,要剪出一个小口.在一个纸杯上倒一些自来水,不要超过小口,最好在小口下面,然后将吸管的一头放进去,对着吸管的另一头向玻璃吹,啊!还真的有雾了呢!后来,我查询了有关的网站,才知道原理是这样的:空气从小口迅速流出,小口附近的压强小,容器里液面上方的空气压强大,液体就沿小口下边的吸管升上来,从吸管的上口流出后,受气流的冲击,被喷成雾状.里面还讲了一些有毒的植物,还带有图片.我出门时,仔细的观察了周围的植物,发现没有这些有毒的植物,才松了口气.我最喜还看的还是一些动物的生活,以及宇宙中的奥秘.那些动物的生活就像探险一样,有时惊险,有时又好像平安无事,还有的时候令人感到伤心,某些动物吃了某些比较弱的动物时,觉得那些动物十分凶狠,不过这是自然界的规律.
生活中,我经常与同学谈话.我们互相交换有关科学的内容,自从看了《我们爱科学》之后,就有更多有关科学的话题想与同学分享.课间的时候,我拿出《我们爱科学》看看,就不会觉得无聊.
《我们爱科学》这本书不仅让我懂得了很多关于科学方面的知识,还丰富了我的生活,使我更快乐!
小学生读书笔记大概写五六百字比较好.
宇宙最后一本书读书笔记（六）:
初一数学课外书的读后感
要求1：适合初1的
要求2：读后感要写出书名等
不需要太多,400字左右就OK了,急啊!
按照传统的定义,数学 是指研究数量关系和空间结构的一门学科.
数学大体包括代数、几何、分析学、函数论、方程、概率、数论、数理逻辑、图论、组合论等几大类.
所谓的数学研究工作,不仅是了解及整理已知的结果,还包含着创造新的数学成果与理论.会强调这点是因为许多人误解数学是一个已经被研究完的领域.事实上,数学上还有许多未知的领域和待解决的问题,也一直有大量新的数学成果发表.这些数学成果有些是新的数学知识,有些是是新的应用方式. 所以心算家、珠算家不是数学家,数学家也不见得能够快速的做出各种计算.
丘成桐（Shing—tung Yau）
丘成桐博士为国际著名数学家,美国科学院院士,中国科学院外籍院士.1982年由于他在几何方面的杰出工作,获得了菲尔茨奖（被称之为数学的诺贝尔奖）.1994年,获得了瑞典皇家学员颁发的国际上著名的克雷福德奖 (Clifford).1997年获美国国家科学奖.
丘成桐博士在科研方面做出了杰出的成就,赢得了许多荣誉.更为可贵的是,他十分关注中国基础研究的发展,并将其同自己的科研发展紧密联系在一起,多年来,一直运用他在国际上的影响和活动能力,协同各方面力量,为中国数学的发展作了大量的工作.
欧拉
欧拉（Leonhard Euler 公元1707-1783年） 1707年出生在瑞士的巴塞尔（Basel）城,13岁就进巴塞尔大学读书,得到当时最有名的数学家约翰·伯努利（Johann Bernoulli,1667-1748年）的精心指导.
欧拉是科学史上最多产的一位杰出的数学家,据统计他那不倦的一生,共写下了886本书籍和论文,其中分析、代数、数论占40%,几何占18%,物理和力学占28%,天文学占11%,弹道学、航海学、建筑学等占3%,彼得堡科学院为了整理他的著作,足足忙碌了四十七年.19世纪伟大数学家高斯（Gauss,1777-1855年）曾说："研究欧拉的著作永远是了解数学的最好方法."
过度的工作使他得了眼病,并且不幸右眼失明了,这时他才28岁.1741年欧拉应普鲁士彼德烈大帝的邀请,到柏林担任科学院物理数学所所长,直到1766年,后来在沙皇喀德林二世的诚恳敦聘下重回彼得堡,不料没有多久,左眼视力衰退,最后完全失明.不幸的事情接踵而来,1771年彼得堡的大火灾殃及欧拉住宅,带病而失明的64岁的欧拉被围困在大火中,虽然他被别人从火海中救了出来,但他的书房和大量研究成果全部化为灰烬了.
沉重的打击,仍然没有使欧拉倒下,他发誓要把损失夺回来.在他完全失明之前,还能朦胧地看见东西,他抓紧这最后的时刻,在一块大黑板上疾书他发现的公式,然后口述其内容,由他的学生特别是大儿子A·欧拉（数学家和物理学家）笔录.欧拉完全失明以后,仍然以惊人的毅力与黑暗搏斗,凭着记忆和心算进行研究,直到逝世,竟达17年之久.
欧拉的记忆力和心算能力是罕见的,他能够复述年青时代笔记的内容,心算并不限于简单的运算,高等数学一样可以用心算去完成.
欧拉的风格是很高的,拉格朗从19岁起和欧拉通信,讨论等周问题的一般解法,这引起变分法的诞生.等周问题是欧拉多年来苦心考虑的问题,拉格朗日的解法,博得欧拉的热烈赞扬,欧拉充沛的精力保持到最后一刻,1783年9月18日下午,欧拉为了庆祝他计算气球上升定律的成功,请朋友们吃饭,那时天王星刚发现不久,欧拉写出了计算天王星轨道的要领,还和他的孙子逗笑,喝完茶后,突然疾病发作,烟斗从手中落下,口里喃喃地说："我死了",欧拉终于"停止了生命和计算".
一些趣闻
1.一般公认,历史上可考的、年代最久远的数学家是古希腊几何学家泰勒斯.
2.史上著作与论文总量第二多的是十七世纪的著名瑞士数学家欧拉,他的纪录一直到二十世纪才被匈牙利数学家保罗·埃尔德什打破.
数学家名言
“我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做“干下去还有50％成功的希望,不干便是100％的失败.”
－－－－王菊珍
“一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母.分母越大,则分数的值就越小.” －－－－托尔斯泰
"数学的本质在於它的自由.”---- 康扥尔(Cantor)
“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”---- 康扥尔(Cantor)
"没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.”---- 希尔伯特(Hilbert)
“数学是无穷的科学”----赫尔曼外尔
"问题是数学的心脏”---- P.R.Halmos
“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.” ----Hilbert
“数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.”---- 高斯
“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’.用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍.” ----雷巴柯夫
“在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决.” ----华罗庚
“天才=1％的灵感+99％的血汗.”－－－－ 爱迪生
“要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步；倘若是‘-’,就得吸取教训,采取措施.” －－－－季米特洛夫
“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下一个公式：A=x+y+z.并解释道：A代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法,Z代表少说空话.” －－－－爱因斯坦
“数学是无穷的科学.” －－－－赫尔曼外尔
“数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王.” －－－－高斯
“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.” －－－－康扥尔
“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.”
－－－－希尔伯特
“在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.” －－－－毕达哥拉斯
“一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步.” －－－－马克思
“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.” －－－－拉奥
“数学——科学不可动摇的基石,促进人类事业进步的丰富源泉.” ---- 巴罗
“在奥林匹斯山上统治著的上帝,乃是永恒的数.” ----雅可比
“如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品,则人类将不能继续生存.” ----尼采
“不懂几何者免进.” ----柏拉图
“几何无王者之道!” ---- 欧几里得
“数学家实际上是一个著迷者,不迷就没有数学.” ---- 诺瓦利斯
“没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现.” ---- 牛顿
“数统治着宇宙.”－－－－毕达哥拉斯
“数学,科学的女皇；数论,数学的女皇.”－－－－高斯
“上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的.” ----克隆内克
“上帝是一位算术家” －－－－雅克比
“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家.”－－－－维尔斯特拉斯
“纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造.”－－－－怀德海
“可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备.”－－－－麦克斯韦
“数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的.”－－－－史密斯
“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵.”－－－－希尔伯特
“发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导.”－－－－达尔文
“宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了.”－－－－京斯
“这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道.”－－－－A?N?怀德海
“给我五个系数,我讲画出一头大象；给我六个系数,大象将会摇动尾巴.”－－－－柯西
“纯数学是魔术家真正的魔杖.”－－－－诺瓦列斯
“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号.”－－－－柏拉图
“整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉.”－－－－伯克霍夫
“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果.”－－－－A?埃博
“生命只为两件事,发展数学与教授数学” －－－－普尔森
“用心智的全部力量, 来选择我们应遵循的道路.”－－－－笛卡儿
“我不知道, 世上人会怎样看我； 不过, 我自己觉得, 我只像一个在海滨玩耍的孩子, 一会捡起块比较光滑的卵石, 一会儿找到个美丽的贝壳； 而在我前面, 真理的大海还完全没有发现.” －－－－牛顿
“我之所以比笛卡儿看得远些, 是因为我站在巨人的肩上.” －－－－牛顿
“不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的. 甚至在数学中有些事情也要冒险.”
－－－－贺拉斯.兰姆
“前进吧, 前进将使你产生信念.”－－－－达朗贝尔
“读读欧拉, 读读欧拉, 他是我们大家的老师.” －－－－拉普拉斯
“如果我继承可观的财产, 我在数学上可能没有多少价值了.”－－－－拉格朗日
“我把数学看成是一件有意思的工作, 而不是想为自己建立什么纪念碑. 可以肯定地说, 我对别人的工作比自己的更喜欢. 我对自己的工作总是不满意. ”－－－－拉格朗日
“一个人的贡献和他的自负严格地成反比,这似乎是品行上的一个公理. ”－－－－拉格朗日
“看在上帝的份上, 千万别放下工作!这是你最好的药物. ”－－－－达朗贝尔
“我的成功只依赖两条. 一条是毫不动摇地坚持到底； 一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来.”
－－－－蒙日
“天文科学的最大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误. 因为社会秩序必须建立在这种关系之上, 所以这类错误就更具灾难性. 真理和正义是社会秩序永恒不变的基础. 但愿我们摆脱这种危险的格言, 说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用! 各个时代的历史经验证明, 谁破坏这些神圣的法则, 必将遭到惩罚.”
－－－－拉普拉斯
“有时候, 你一开始未能得到一个最简单,最美妙的证明, 但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去. 这是我们继续研究的动力, 并且最能使我们有所发现.” －－－－高斯
“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久, 他也会找到我的发现.” －－－－高斯
“人死了, 但事业永存. ” －－－－柯西
“精巧的论证常常不是一蹴而就的,而是人们长期切磋积累的成果. 我也是慢慢学来的,而且还要继续不断的学习.” －－－－阿贝尔
“到底是大师的著作, 不同凡响!”－－－－伽罗瓦
“异常抽象的问题, 必须讨论得异常清楚. ” － －－－笛卡儿
“我思故我在.”----笛卡儿
“我决心放弃那个仅仅是抽象的几何.这就是说,不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题.我这样做,是为了研究另一种几何,即目的在于解释自然现象的几何.”----笛卡儿
"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具,是一些现象的根源.数学是不变的,是客观存在的,上帝必以数学法则建造宇宙.”----笛卡儿
“直接向大师们而不是他们的学生学习.” －－－－阿贝尔
“挑选好一个确定得研究对象, 锲而不舍. 你可能永远达不到终点, 但是一路上准可以发现一些有趣的东西.” －－－克莱因
“我决不把我的作品看做是个人的私事, 也不追求名誉和赞美. 我只是为真理的进展竭尽所能. 是我还是别的什么人, 对我来说无关紧要, 重要的是它更接近于真理. ” －－－－维尔斯特拉斯
“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究－潜意识的活动－有意识的研究.”－－－－庞加莱
“人生就是持续的斗争, 如果我们偶尔享受到宁静, 那是我们先辈顽强地进行了斗争. 假使我们的精神, 我们的警惕松懈片刻, 我们将失去先辈为我们赢得的成果. ” －－－－庞加莱
“如果我们想要预见数学的将来, 适当的途径是研究这门学科的历史和现状. ”－－－－庞加莱
“我们必须知道, 我们必将知道.” －－－－希尔伯特
“扔进冰水, 由他们自己学会游泳, 或者淹死. 很多学生一直要到掌握了其他人做过的, 与他们问题有关的一切,才肯试着靠自己去工作, 结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯. ” －－－－E.T.贝尔
“一个人如果做了出色的数学工作, 并想引起数学界的注意, 这实在是容易不过的事情, 不论这个人是如何位卑而且默默无闻, 他只需做一件事：把他对结果的论述寄给 处于领导地位的权威就行了.”
－－－－莫德尔
“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理； 这个结果对于他首先是似然的, 然后他再着手去制造一个证明.” －－－－哈代
“一个做学问的人, 除了学习知识外, 还要有“taste”, 这个词不太好翻译, 有的译成品味, 喜爱. 一个人要有大的成就, 就要有相当清楚的“taste. ”－－－－杨振宁
“如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然,那会是一个严重的错误.给我五个系数,我将画出一头大象；给我第六个系数,大象将会摇动尾巴.人必须确信,如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西,已经使科学获得了巨大的进展.”－－－－柯西
“数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论.”－－－－陈省身
“科学需要实验.但实验不能绝对精确.如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了.这是科学不能离开数学的原因.许多科学的基本观念,往往需要数学观念来表示.所以数学家有饭吃了,但不能得诺贝尔奖,是自然的.”
－－－陈省身
“数学中没有诺贝尔奖,这也许是件好事.诺贝尔奖太引人注目,会使数学家无法专注于自己的研究.”
－－－－陈省身
“我们欣赏数学,我们需要数学.”－－－－陈省身
“一个数学家的目的,是要了解数学.历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解,和推广范围.”
－－－－陈省身
“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密,从而认识现象的真实原因,但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象.”－－－－欧拉
“因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造,因此,如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则,那就根本不会发生任何事情.”－－－－欧拉
“迟序之数,非出神怪,有形可检,有数可推.”－－－－祖冲之
“事类相推,各有攸归,故枝条虽分而同本干知,发其一端而已.又所析理以辞,解体用图,庶亦约而能周,通而不黩,览之者思过半矣.”----刘徽
“虚数是奇妙的人类棈神寄托,它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物.”----莱布尼茨
“不发生作用的东西是不会存在的.”----莱布尼茨
“考虑了很少的那几样东西之后,整个的事情就归结为纯几何,这是物理和力学的一个目标.” ----莱布尼茨
“几何看来有时候要领先于分析,但事实上,几何的先行于分析,只不过像一个仆人走在主人的前面一样,是为主人开路的.”----西尔维斯特
“也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号,因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多. ”----西尔维斯特
“一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家.”----魏尔斯特拉斯
宇宙最后一本书读书笔记（七）:
求《时间简史》的读后感.【宇宙最后一本书读书笔记】
《时间简史》读后感
《时间简史》作者：
（英）霍金
出版社：湖南科技出版社
读过霍老的专著之后,
却让我思维开阔万千.
霍老的宇宙观从时间开始,
辞
海中的宇宙是所有时间和空间的总和.
但霍金认为,
时间是与物体的运动速度相
关的,
相对论早有论述.
时间与宇宙的开始有关,
宇宙开始之前的时间对我们的
认识没有意义.
宇宙开始于一个奇点.
空间和时间始于大爆炸,
其后宇宙一直在
持续膨胀.
宇宙膨胀的主要证据来源于哈勃的天体观察,
红移现象证明恒星正在
离我们远去.而且,离我们越远的天体,离开我们的速度也越快.
传统的宇宙观认为宇宙是静态的,牛顿的万有引力是静态宇宙的核心理论,
认为物体的运动和位臵是可以根据物理规律来预测的.
但是万有引力必然导致天
体的坍塌.从万有引力必然得出膨胀宇宙的结论.但是,从牛顿到爱因斯坦,静
态的宇宙观束缚了他们的思想.无限的世界超出了我们的认识范围.霍金认为,
人类的认识是有限的,并且不能超越我们这个“宇宙”
.从宇宙大爆炸的奇点出
发,
在光速的范围内产生了一个四维的时间、
空间椎体.
人类的认识不能超越这
个椎体,因为不能超越光速.这个椎体就是我们的宇宙.从哲学意义上看,霍金
的宇宙观也对人们的思想冲击甚大.
为何先进的思想都是从西方传入我国,
这与
经济的发展密不可分.
“穷文富武”
,
没有一定的经济条件,
开展开学研究是不可
能的.
法布尔、
达尔文的例子都很好说明.
我国的经济发展了,
产生了富裕阶层.
未来
30
年内,我国肯定可以产生影响世界的科学家.
宇宙是无限的,
因为他是无限的,
所以画任何一条线都可以认为是中线,
任
何一个地方都可以认为是中心.
宇宙是无限的,
它没有边缘,
那么任何一个地方
都可以认为是边缘.
这不是简单的套用物极必反,
这完全是我对无限的推论.
然
而在广义相对论中,情况则相当不同.这时,空间和时间变成为动力量：当一个
物体运动时,或一个力起作用时,它影响了空间和时间的曲率；反过来,时空的
结构影响了物体运动和力作用的方式.
空间和时间不仅去影响、
而且被发生在宇
宙中的每一件事所影响.
正如一个人不用空间和时间的概念不能谈宇宙的事件一
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样,同样,在广义相对中,在宇宙界限之外讲空间和时间是没有意义的.时间和
光不是一种东西,这很容易想象.比如在黑夜里虽然没有光,但仍然有时间.光
速和时间怎么联系起来我还不清楚.
我不用去定义宇宙和时间的概念.
宇宙形成
之前是一个无穷小的奇点,
而且无限紧密,
我在这里说成没有,
这不是唯心的没
有,
空间和时间在大爆炸时同时的从无生有.
这就会产生两个问题,
那个无穷小
的产生一切的奇点是什么和它为什么要爆炸.
那个奇点什么也不是,
不是人类所
认识的物质,
可以起个随便的名字,
比如上帝.
它就是一个无穷小无限紧密的点,
仅仅是一个点.
它之所以要爆炸是因为它想那样,
因为现在有了一切所以它爆炸
了.
这是无法证明的,
人类的证明方法必然会引入第三方,
为了证明第三方的正
确又必须引入第四方,这样的证明会无休止的循环下去.
空间和时间是一个整体,有空间的地方就有时间,有时间的地方就有空间.
那么宇宙在膨胀,时间就在延续,宇宙一旦停止膨胀,时间也就停止.那就是世
界末日.
时间和空间只能是一个整体,
它们之间的夹角只能是零.
因为它们在大
爆炸之前交于奇点,
所以它们不可能平行.
时间和空间是一个整体意味着它们不
可能单独存在.这样,接着我必然得说,空间和时间是连续的,那么它们有速度
吗?因为空间膨胀有速度,
所以时间也必然有速度,
即空间膨胀的速度等于时间
的速度.
在任何方向上看,
宇宙都是一样的.
既然宇宙在膨胀,
膨胀的速度怎样?既
然有速度,
它必然会有一个参照物,
就象光相对假设的以太一样,
我们又要假设
什么呢?万物形成之前只是一个点,
它们之间的距离为零,
爆炸之后膨胀.
可以
想象我们也是以相对于我们目前能看到的最远的地方的物体远离我们的速度远
离它.那么是不是可以说,如果膨胀的速度是超光速,我们就是超光速,如果膨
胀的速度是光速我们就是光速,
如果膨胀的速度低于光速我们就低于光速呢?对
于第一种可能,如果我们超过光速,我们显然不可能看到光.对于第三种可能,
是我们从一产生就是光速还是后来慢慢变成光速呢?
回过头来看一看开头,
任何一条线都是宇宙的中线,
任何一个地方都是宇宙
的中点,
这明显是认为了无限等于无限.
因为无限和无限是无法比较的,
就是说
我们不能比较线左右的大小也不能比较一点离边缘各连线的大小.
你无法证明它
们相等,
也不能证明它们不等.
但是我觉得可以想象出一种相等,
你说不等我也
不会反对,但你不能说其中任何一个大.我非常倾向于相信无限等于无限.
如果我们可以时间旅行,我们回到过去的时间.因为空间和时间是连续的,
过去的空间和过去的时间已经成为现在的空间和现在的时间,
我们也就是回到了
现在.
这有意义吗,
我们从现在回到现在?我无法想象我们过去的某一时刻的时
间和空间仍然在某个地方以某种形式存在,
它们明显已延续成了现在.
如果它们
以某种形式存在的话,
那意味着每一个时刻都象照片一样静止,
并且是绝对静止
在一个地方.
这是错误的.
我还没有想说时间旅行不可能,
只是想假设空间和时
间的速度比光快.
时间的速度是个什么概念,
这似乎象水里燃烧的火一样无法想
象?
太阳光要经过八分钟到达地球这句话里有两个内容.
一是光的速度,
二是时
间的长度.
我们所认识的时间,
是我们地球围绕太阳运转的时间,
这是一个人为
的划分,
之后我们才测量出光的速度.
我们一直把时间当成一种长度,
似乎它的
速度无穷大,
只要物质达到那里,
时间同时也达到了那里.
时间的速度就是宇宙
膨胀的速度,它应该比光的速度快.这样的推导,将推出宇宙是有限的结论.
为什么我们总是记住过去而不是未来,
为什么时间总是向前进?这里必须关
心一下时间的方向,
只有时间有方向的时候才可能出现时间旅行.
这必然出现前
后和里外之分,
它必然有起点和现在的位点,
那么宇宙就有了一个边界,
宇宙就
是有限的.
只有当我们低于时间的速度时,
我们才相对于时间向后运动,
我们才
能回到过去.
就是说,
所有的物体在相对于宇宙的时候都和时间同速,
宇宙里的
一切都在随时间向前运动.
如果我们超过时间的速度走到时间之前,
那里还没有
空间没有时间没有一切,
那里还是混沌状态,
在那里不会看到任何东西,
我们也
不能在那里存在.
我的观点是,
一切在宇宙产生之时就和时间具有了同样的速度,
即宇宙膨胀
的速度.未来的空间和时间还没有产生,去未来旅行根本不可能.
时间简史里试图把宇宙描述成一个有限但无边界的空间,它是完全自足的,
没有开始也没有结束,它就是存在.对时间则有如下描述,
“无序度或熵随着时
间增加是一个所谓的时间箭头的例子.
时间箭头将过去和未来区别开来,
使时间
有了方向.至少有三种时间箭头：第一个,是热力学时间箭头,即是在这个时间
方向上无序度或熵增加；
然后是心理学时间箭头,
这就是我们感觉时间流逝的方
向,在这个方向上我们可以记忆过去而不是未来；最后,是宇宙学时间箭头,在
这个方向上宇宙在膨胀,而不是在收缩.
”
我觉得除非找到宇宙大爆炸时的奇点或者宇宙的边界,
否则是无法找到时间
的方向的,那方向似乎形成了一个球体,指向任何地方.我也倾向于相信,宇宙
有开始也有结束,宇宙是任意产生的,可能已经产生了无数次也结束了无数次,
每一次存在的时间可以相等也可以不相等,
从一秒到几百亿年.
我们现在只是其
中一次,其它某一次也可能产生过智慧生命也可能没有产生过.总之是任意的,
这一次不是幸运,而是亿万种可能中必然的一种.
宇宙现在在膨胀,
那么将来它会压缩吗?如果它压缩,
时间的方向就会和现
在相反,就会出现破碎的花瓶的碎片从地上跳到桌子上又结合成花瓶的现象啊.
时间简史上说,
无边界条件意味着,
事实上在收缩相时无序度继续增加.
就是说
宇宙即使压缩时,时间的方向也会和膨胀时,即现在发生的时间同向.
时间简史上说收缩相时不适合智慧生命的生存,
因为那没有强的热力学
时间箭头.
我不认为这是原因,
为什么不能假设,
在宇宙由膨胀转为收缩的临界
时,所有的生物将获得永恒的生命,直到收缩到奇点呢?或许由膨胀转为收缩,
继而收缩到奇点的时间只是一秒.
当然,
是在数百亿年也不一定.
收缩时的空间
和现在肯定完全不一样,
生命或许将飞越到没有时间观念.
时间旅行的想象首先
是由整个宇宙都在旋转推论出来的.即宇宙中所有物体的轨迹是一个闭合的曲
线,假设他们的速度超过正常的速度,改变一下方向（小于切线方向）
,做一条
弦那样的运动,
他们就能用低于正常时间的时间到达没有到达的地方,
或者已经
经过的地方.这就是时间旅行在理论上可能.我想,我们现在所旋转成的轨迹,
应该是象弹簧那样,
并不是平面闭合的.
引用时间简史.
微波背景和轻元素的观
测表明,
早期宇宙并没有允许时间旅行的曲率.
如果无边界设想是正确的,
从理
论的基础上也能导出这个结论.
这样问题变成：
如果宇宙初始就没有时间旅行所
必需的曲率,
我们能否随后把时间的局部区域卷曲到这种程度,
以至于允许时间
旅行?
无论是超光速和空间弯曲都不可能旅行到未来.
因为现在是时间的末端,
空
间也必然是末端,
无论它怎么弯曲,
也只可能向过去弯曲而不能向未来弯曲,
未
来是一条虚线.
无论是向过去还是未来旅行,
我们都必要考虑过去和未来到底存
在于哪里和以什么样的形式存在.
我无法想象我们过去的某一时刻的时间和空间仍然在某个地方以某种形式
存在.
如果我们把过去分成一个一个的点组成的线,
这线直到现在的前一秒,
我
们就象一颗流星拖着长长的尾巴,
向膨胀的方向前进.
难道宇宙的里面的某处还
会有一个过去的地球以实质的形式存在吗?过去是存在着的,
它肯定不会以能见
的能触摸的能进入的方式存在.
假如我们回到过去的某一点,
我们在那里只有和
时间保持同速,
在那一点向时间正方向流动,
才能看清一段历史.
这样我们只是
在看一段电影,过去的存在形式决定我们不可能改变历史.
那么,
假设我们回到过去的某一点然后随它流到出发点.
这个出发点必须已
向前运动了,
我们还没有到达现在.
我们用一种方法到达现在,
在出发点和现在
之间这一段时间里,
我们从人间蒸发了吗?当然,
这不是明显的错误,
我们可以
象跑到电影院看电影而在家里消失一样.可我们怎么才能从出发点回到现在呢,
如果我们能从出发点回到现在是不是就意味着可以去未来旅行呢?
这本书引领我遨游了外层空间的起义领域,对遥远的星系、黑洞、夸克、大
统一理论、
“带味”
粒子和
“自旋”
的粒子、反物质、
“时间箭头”等进行了探索.
时间和空间都是物质
--
但物质被证实并不是无限可分的!我这个想法真可
怕,
我害怕会损害一切和空间时间有关的定理.
因为那些定理中,
时间和空间都
宇宙最后一本书读书笔记（八）:
三国演义读书笔记对诸葛亮的评价
是读书笔记 500字
三分天下,天下由来久分必合,久合必分,这是茫茫宇宙间的定律.
天时不如地利,地利不如人和,人和不如计算,这谁占有这些优势,谁胜算的几率就高.曹魏占天时,孙吴占地利和人和,刘蜀占人和和计算,这也许是各自割据争斗的最大资本了.
写书的人,往往是在特定的时期写历史的,这《三国传》也不例外,难免有以偏概全,指鹿为马、移花接木等修辞之嫌.最初的《三国志》,就是后来的《三国传》国人大多数能朗朗上口故事情节内容,四大名作之一的历史故事妇孺皆知,也是很有历史参考价值,也有休闲娱乐价值.而其中的故事内容大多是压魏扬蜀、好刘恶曹、蜀正邪曹、虚吴实蜀,更是作者所在时期的局限,读者应摒弃传统观点,现今社会也应该给三国人物和故事一个公平正确的评论,不能跟着作者的故事情节起起伏伏谁是谁非人云亦云,没有了自己的欣赏能力,而歪曲了真正历史的真相.这是对历史的不负责任了,也是愧疚三国这本书了.
天下三分,三分天下.东汉后期动荡不安的社会秩序渐趋混乱,而基于刘室皇帝无能为力之,张角、张梁、张宝为首的黄巾军四下起义反汉,天下大乱谁担重任,其中刘备是汉室宗亲,中山靖王刘胜之后按辈分汉灵帝称他皇叔 ,叔叔刘皇叔收拾残局维护汉室统治,因此,作者这种急迫的忠于正统之希冀之情油然而生,这是孔孟之道影响的延续,最终反映出作者是儒家思想的表现,我们可以这样理解当时的情景.东汉后期,配合官军镇压黄巾军起义,其中著名的有袁绍、袁术、公孙瓒、曹操、孙坚、刘备先藉著在黄巾之乱的兵力割据地方,为东汉末年军阀混战揭开序幕,更为三国分立种下原因.
黄巾军平定后,北方袁绍袁术势力强大,后曹操率军收复袁氏兄弟的败军,南方孙坚占据长江下游,呈现出三国鼎立的局面,刘备三顾茅庐卧龙出山,诸葛先生七擒七纵南方孟获,摇扇抚琴神机妙算辅助刘备转改战机,以少胜多、以弱取胜的战略策略为蜀国的崛起鞠躬尽瘁死而后已.为自保,也为今后几年的”长治久安“西蜀国联东吴同抗曹魏也势在必行,引出了很多的精彩故事比如其中“草船借箭”、“火烧赤壁”、“借东风”.其实,蒙蔽了千百年,鲜为人知的移花接木之作术,张冠李戴之巧妙,区区50多年间的三国纷争孰是孰非,是非颠倒,精彩故事不计其数.另外,写书和民间说书在其中故事不断的加以粉饰,可见古代的儒家思想的影响是何其深远和坚固,到现在还在影响着人们,其中缘由各位从各途径探索研究方知故事结果.
应该的正确的观点:曹操是英雄.历来在人们的台戏,说书,鼔词中贬他白花脸,骂为:“曹贼”、“奸贼、即 ”“ 英雄”和 “小人”的区别,且别在意历史中他们是真的骂他,还是子虚乌有,至少他北定黄巾军和收复袁氏兄弟的败军,手下大将众多善战骁勇,军事实力强大,而刘备只会吃败仗的无能庸俗的领导者,哭是他的强项,是他的专利,但他也能哭出个悲情来,博得了很多的人们正直的心,得到了很多的支持,刘备还有个 “义 "也随处可见,现实中人们可以理解他；忠、关羽是忠心耿耿的一员大将著称； 暴、张飞脾气暴躁,有勇无谋的有时粗中有细,刘、关、张、桃园三结义是排名最后是张.诸葛我不想说多,想必大家都知道是一个怎么样的人,老是用计谋,虽《孙子兵法》里有兵不厌诈的故事先例,在军事没有实力的情况下用了空城计等,这是唯一的一招险棋,诸葛狡诈的行为影响了多少人,难怪现今生活中有很多人津津乐道奉他为偶像,何况草船借箭的人是孙权,不是诸葛,这是写书的给他包装贴金.周瑜才智可比诸葛,但写书说他气量狭小,给气死的,这也是偏见.这就是作者的移花接木之术,武功本领最大的可算是认贼作父、见利忘义的吕布,他是三国人物里人品最差的一员大将.································.
宇宙最后一本书读书笔记（九）:
《西游记》任意一回读后感
如嫌麻烦.可写出题目,附上体会道理,
如：《三打白骨精》即使被冤枉,也要坚持正义.【宇宙最后一本书读书笔记】
从小到大,我读过很多回《西游记》,第一次读时,纯粹是为了它曲折有趣的情节；后来再读,对书中的各个人物的性格和行为就有了一些看法.《西游记》中我最喜欢的是孙悟空,喜欢他的善良、调皮、机灵、法力无边、对各天神说话时的直率、打妖怪时的执着（尤其是在三打白骨精那一回）和对兄弟、师傅和猴子猴孙的情谊.在唐僧师徒四人中,孙悟空经常第一个发现妖怪,可是他的师傅唐僧却总是轻易地被那些装扮成好人的妖怪欺骗,而对打死妖怪的悟空念紧箍咒惩罚,甚至不顾他的解释把他赶走.悟空虽然心有不甘,但还是听师傅的话,没有死皮赖脸地跟着师傅.但是当八戒又来找他帮忙时,他一听到师傅有难,就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅,没有半句怨言.他虽然天生比较冲动,性格比较火爆,有时会因为一时冲动而杀生,但是在我看来,那些人都是罪有应得的,都是些杀人无数的强盗啊,暴君啊等等,可是相信佛教的唐僧却不信,他不管怎么样都不让悟空杀人,却不去管那些恶人去害人,我总是觉得悟空很冤枉.唐僧在他们师徒四人中是让我比较难以理解的人,他总是被妖怪抓走.在师徒四人之中,他总是带来麻烦,没有什么本事,只知道念南无阿弥陀佛,有时还会添乱,要是没有悟空,我想,他一定已经去另外一个西天了.他是一个善良、乐于助人却分不清是人是妖的师傅,见到妖怪害人时,总要叫悟空等三人去抓妖怪.可是当悟空打死那些祸害苍生的人时,他却大惊失色,不仅念紧箍咒,有时还要赶走他,难道他就不会想一下,如果悟空不把那些害人的家伙给杀了,他们又会去祸害别人,这样,岂不是为了一条人命而害了更多的人命吗?但是,唐僧却也有着超乎常人的执着,为了到达西天取得真经造福苍生,他不仅不要快速到达西天而不让悟空自己飞去取,甚至要求自己每一步都是脚踏实地的,也从没让悟空帮他飞过.唐僧在一路上遇见了不少人善意……
看到这个题目,或许很多人会觉得很好笑：到今天才看《西游记》,会不会太幽默了.说起来很惭愧,虽然我在很小的时候已经接触过少儿图书版的《西游记》,也看过不少于十次的电视剧,动画片,对其中的各个角色的性格和曲折有趣情节可以说是耳熟能详,但真正品读整本书,却是近段时间的事情.我曾经认为,看电视剧多好啊,既简单易懂,又有充分的视觉和听觉享受,何必拿起一本厚厚的书去钻那些自己不懂得文字.现在看来,我当时是大错特错了,一样的故事,一样的人物,书中比电视剧更精彩更扣人心弦,让人恍若进入了一个光怪陆离、色彩斑斓的神话世界,全然忘记了身外的世界.书中主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四师徒历尽九九八十一难,最终取得真经的故事.
书中的四个主人公的人物形象各有各的特点,性格形成鲜明的对比：唐僧诚心向佛,心地善良,顽固执著,同时又因心肠太软而显得有点懦弱和迂腐；孙悟空正义大胆,勇往直前,聪明机灵,对师傅忠诚,全心全意,法力无边,让所有的妖魔鬼怪闻风丧胆；猪八戒虽贪财好色,又懒又馋,但从不缺乏善心；沙僧忠心耿耿,憨厚严谨,乐安天命.而其中我最喜欢的就是孙悟空了,在被压在五行山下之前,他是一个天真烂漫、调皮任性的无拘无束的“野猴”.他夺走老龙王的镇海之宝——定海神针；游乐地府撕碎“生死簿”；大闹天宫,偷吃仙桃仙丹,不把玉皇大帝放在眼里,还自封“齐天大圣”.他在这个时期是最顽劣叛逆的,但却能让我产生强烈的共鸣,使我深深地喜欢上这一人物形象,也许是因为他激发了我内心潜在的向往——自由.他破石而出,无父无母,没有世俗的各种羁绊,他是自由的；他看到老猴的死亡便决心到远方寻求长生不老的法术,他在追求自由,摆脱死神的束缚；他大闹天宫,是因为玉皇大帝限制他的行动和自由.正因为他所有的努力和奋斗都是为了获得彻底的自由,他才显得那么可爱,当众多天兵天将对他束手无策,玉皇大帝被迫请求西天如来佛祖的帮助时,让人有一种泄恨的快感,给人带来追逐自由的力量和勇气.然而,我清楚地明白,无论是过去,现在,还是未来,完全的自由是不可能的,人始终要受到这样那样的约束,有许多的无可奈何,孙悟空最终还是受惩罚而被压在五指山下500年,但这并不说明他有错,只是在当时的历史条件下,他的力量还不够强大,毕竟他是孤军奋战,也许正因为双方的力量悬殊,他输也输得悲壮,尽显英雄本色,让人惋惜,敬佩.尽管包围着我们的是个受约束的世界,但至少我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够包容天地,翱翔宇宙.在历尽时间锤炼的《西游记》中,深深蕴含着人们长期以来最渴望的自由精神,这是它和孙悟空这个人物广受欢迎的一个重要原因.
从五行山下出来后的悟空,戴上了紧箍圈,从我行我素变得行为规范、听话了,因为他是一个懂得报恩的人.孙悟空的高超技艺在这时才用在腐朽的天宫统治者意识中正义的用途上,他一路保护师傅到西天取经,途中经历了九九八十一难,每次劫难都是他全心全意,奋不顾身去化解的,在这期间,最让人不平的就是他为了保护师傅,三次打死幻化成人形的白骨精,而唐僧却始终不相信他的解释,认为他顽劣不堪,无可救药,狠心地直念紧箍咒,疼的悟空满地打滚,最后唐僧还要和他断绝师徒之情,他被迫无奈,只好又回到花果山.但是他心里并没有怨恨师傅,没有去报复师傅的想法,他把委屈全往肚子里吞,而且心里总是念着师傅的安危,可见他对师傅的真心与忠诚和不怕艰难险阻和克服困难的毅力.最终,他和他的两位师弟猪八戒和沙僧终于把他们的师傅送到雷音寺,取得真经.他也最终修成正果,成为斗战胜佛.从中可以悟出邪不胜正,真理永存的道理,在困难面前只要不气馁,不妥协,充分发挥自身的聪明才智,勇敢向前,就能向成功的彼岸更进一步.
但是,孙悟空被压在五指山下和头上被套上紧箍圈,都有上当受骗的成分,我心中始终不明白,如来佛祖既然法力无边,为何不干脆一点,直接收拾孙悟空,而要和他比试呢?观音大士为何不在悟空对她有感激之情的时候直接把紧箍圈套在他头上,而要让唐僧引诱他套上呢?还有,在大闹天宫的时候,所向无敌,众神仙都拿他没办法,为何在取经途中,一些妖魔鬼怪手中从神佛界偷来的宝贝,他就对付不了了,最终还得去请求那些神佛的帮助,神仙们为何一开始不用那些宝贝来对付他呢?怪哉!也许是自己的领悟能力还不够强吧,或许在几年之后再次翻开这本书,会有另一番见解,唯一能够确定的是,《西游记》是经久不衰的大作,能让众多读者百读不厌,它创造了我国乃至世界上神话小说的巅峰,不愧为我国四大名著之一.
《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作,讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒,沙僧去西天取经的故事,这本书我虽然看了一遍,但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了,它给人一种百看不厌的感觉,让人看了就喜欢上了它.
看完这部小说,有很大的感悟,我觉得学习唐僧的全心全意,孙悟空的不怕艰难险阻,勇往直前的精神.
这本书把一个从石头里"蹦"出来的泼猴勾勒得栩栩如生,写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子,为了师傅的安危他奋不顾身,他并不像猪八戒那样好吃懒惰,也不像沙僧那样憨厚,作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的,最后才圆满的取回真经.
在打白骨精这一回里,他三次打死变为人形的白骨精,而被师傅气的念紧箍咒,唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,悟空的解释他完全不听,而是念他的紧箍咒,疼的孙悟空满地打滚,最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情,孙悟空被迫无奈,只好又回到花果山.但是孙悟空心理并没有怨恨师傅,更没有去报复师傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理总是想着师傅的安危,可见他对是师傅的真心.这一路上他们经历艰难险阻,不管多累,多饿,不管妖怪是多么的阴险狡猾他门都一一打败他们,把师傅从危难中救出来.
俗话说:"读万卷书,行万里路."书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会淘汰,从我们呱呱落地,父母就教我门说话,识字,等大一点儿他们又教我们怎样做人,我们在学校里不仅是学知识,更重要的是学做人,只有学会了怎样做人,才能学会更多的知识,才能广交益友,可见书何其的重要.
从书中我们会悟出许多真理,所以我们应该多读书,读好书.
《西游记》读书笔记
从小到大,我读过很多回《西游记》,第一次读时,纯粹是为了它曲折有趣的情节；后来再读,对书中的各个人物的性格和行为就有了一些看法. 《西游记》中我最喜欢的是孙悟空,喜欢他的善良、调皮、机灵、法力无边、对各天神说话时的直率、打妖怪时的执着（尤其是在三打白骨精那一回）和对兄弟、师傅和猴子猴孙的情谊.在唐僧师徒四人中,孙悟空经常第一个发现妖怪,可是他的师傅唐僧却总是轻易地被那些装扮成好人的妖怪欺骗,而对打死妖怪的悟空念紧箍咒惩罚,甚至不顾他的解释把他赶走.悟空虽然心有不甘,但还是听师傅的话,没有死皮赖脸地跟着师傅.但是当八戒又来找他帮忙时,他一听到师傅有难,就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅,没有半句怨言.他虽然天生比较冲动,性格比较火爆,有时会因为一时冲动而杀生,但是在我看来,那些人都是罪有应得的,都是些杀人无数的强盗啊,暴君啊等等,可是相信佛教的唐僧却不信,他不管怎么样都不让悟空杀人,却不去管那些恶人去害人,我总是觉得悟空很冤枉. 唐僧在他们师徒四人中是让我比较难以理解的人,他总是被妖怪抓走.在师徒四人之中,他总是带来麻烦,没有什么本事,只知道念南无阿弥陀佛,有时还会添乱,要是没有悟空,我想,他一定已经去另外一个西天了.他是一个善良、乐于助人却分不清是人是妖的师傅,见到妖怪害人时,总要叫悟空等三人去抓妖怪.可是当悟空打死那些祸害苍生的人时,他却大惊失色,不仅念紧箍咒,有时还要赶走他,难道他就不会想一下,如果悟空不把那些害人的家伙给杀了,他们又会去祸害别人,这样,岂不是为了一条人命而害了更多的人命吗?但是,唐僧却也有着超乎常人的执着,为了到达西天取得真经造福苍生,他不仅不要快速到达西天而不让悟空自己飞去取,甚至要求自己每一步都是脚踏实地的,也从没让悟空帮他飞过.唐僧在一路上遇见了不少人善意或恶意地极力挽留他,甚至给他金山银山,乃至整个国家,可是他都拒绝了,我想这是因为他始终坚持着要取得真经的信念吧. 猪八戒是一个又懒又馋的大肥猪,有时悟空叫他去找点水果给师傅吃,可是他要么就是在路上躺着睡大觉,要么摘了许多水果,却在回来的路上都吃光了,常常害得另外的三人在原地等他,回来却随便找个借口说个谎想敷衍过去,但总是被机灵的悟空识破,被整得很惨.我觉得八戒在取经的路上总是想这想那,而不是一心向佛,一会儿在这藏一点钱,一会在那藏一点宝,还总是想着高老庄的媳妇和嫦娥,师傅被抓了,他动不动就说：“我们收拾收拾行李散伙吧”、“我回高老庄去了”这类丧气的话.他还有一个坏毛病,就是总爱吹牛,有时候,悟空把妖怪打败了,他却绘声绘色地向别人吹嘘着自己如何把妖怪打败的.但是,他有时也会发挥作用,如：在师傅被白骨精抓住时,他来到花果山想着办法把猴哥给请了出来,最后,把师傅救了出来.所以我觉得八戒还是挺可爱的,虽然时不时动点歪脑筋,但也会有智慧的火花. 沙和尚是三个徒弟中最老实的一个,他始终对师傅忠心耿耿,对两位师兄也是毕恭毕敬.可是打起妖怪来却是毫不手软,虽然没有悟空那么厉害,但是在关键时刻还是能保护师傅的.而且,在师徒四人中,他是除了悟空以外最警觉的人,也可以提醒一下师傅. 虽然《西游记》已经很老了,可是我相信它的魅力会经久不衰,因为这师徒四人,实在各有妙处,很吸引人.
宇宙最后一本书读书笔记（十）:
好书伴我成长 演讲稿 600字
身感乏累之时,我喜欢独坐一室,休憩片刻,疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时,我则喜欢手捧一本好书,读上几页,浮躁之心便会得以安宁.
在好书中行走,我感到的是智慧,是幸福；这里有温馨的宁静,也有激情的舞动……
回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动.一路走来,山高水远,我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感.每至夜阑人静,握一书在手顿感思绪万千.我拜读过古今中外灿烂的长卷,翻阅过人世千般气象的纸页.触摸书中故事的经脉,展读书中人物的笑颜,品悟书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,顷刻间唤醒了我的心灵.有好书陪伴的日子,我充实,快乐,振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光,炫彩,歌唱!
做为一名图书发行工作者,更应该体会到书给我们带来的价值,拥有了书,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富.然而,一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!而这些能力的获得,只能信赖于书!只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润读书人求知若渴的心田；也只有读书,我们才能引领更多的人多读书,读好书!
我爱读书.曾几何时,我置身书海“不可自拔”.《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义,便是作一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力!……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶拖,领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的没一寸足迹一览无余!
莎士比亚说：“书是全世界的营养品.”的确如此,如果没有书,人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书,人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,更无从谈发展!
今后 ,我依然会与好书为友!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信,给你燃起澎湃与激情.读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风.读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,让你高扬理想的风帆,驶向人生的旅程!
“读书不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”.与好书为友,以好书为鉴,未来的日子里,我会在书香的陪伴下继续阔步前进!
好书伴我成长作文:我在读书中成长
2006年江苏东台中考作文
“当你需要帮助时,书会伸出援助之手；当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱读书.
可是,并不是每个人生来就喜欢读书的.上小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思.后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候,一次语文课前活动要搞成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来.“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关.轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去.老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识.
渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了.
那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟.放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内.是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说：“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁.这,都是读书给我的智慧和力量呀!
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量.我在读书中成长!
——小鱼喜欢大海.因为每一朵浪花中,都讲述了一个动情的传说.
——小鸟喜欢天空.因为每一片白云里,都流传着一个美妙的故事.
——我,喜欢好书.因为每一本好书里,都蕴涵着一个深刻的道理.
对于每一本好书,我都将它们视为珍宝,看作挚友.在每个寂静的夜,与书促膝长谈.
好书,伴我成长.
沉醉格林,情暖童心
很小很小的我,在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里,听外婆讲那些古老的民间寓言.稍稍长大了一些吧,识得三两字了,我渐渐开始自己阅读童话.格林童话是我的最爱.我想走进开满鲜花的大森林,与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫,去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事.童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界,教给了我什么是真、善、美,什么是假、丑、恶.书,教给了我人生的第一课.
漫步诗海,回味古韵
随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗的影子.爱上李白的风流倜傥,恋上苏轼的潇洒豪迈,感动于梦得的壮志难酬,痛心在清照的凄凄惨惨.体味东坡才气飘逸,胸襟豁达的“但愿人长久,千里共婵娟.”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤,碧血丹心.用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮.”这千古流传的爱情誓言.诗词让我穿越时空,回到起点,去体味古人的悲欢离合,阴晴圆缺.书,让我触摸到了华夏文化古老的底蕴.
畅游文坛,感受大家
现在,散文小说成了我的挚友.伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼,在风浪中去搏击强敌,陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》,《在人间》,《我的大学》.跟着冰心去追回那故去的往事,那盏在暗夜中的小橘灯.看着曹雪芹笔下的黛玉葬花,贾家的兴衰,让历史的脚步停留在那个瞬间.一个跟斗云,随着吴承恩,上天庭,大闹王母娘娘的蟠桃大会,尽情游玩.望着梁山一百零八将的英勇豪迈.刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书,让我有了自己的理想,让我在理想中不断进步.
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬,一本本好书伴我迎接灿烂的明天.
好书伴我行
“书是人类进步的阶梯.”这都是大家知道的最常见的高尔基名言了.书能带我们遨游知识的海洋；书能帮我们得到知识,书读多了,你就不会看着骆驼说马肿——少见多怪.冰心说：“好读书,好读书,读好书.”
我喜欢作文书、历史书,我的书架上摆满了书籍：薛仁贵征东、说岳全传、作文大全、1000个好作文等等,不计其数.一次,爸爸给我买了一本《说岳全传》,我对它爱不释手,上面讲,岳飞精忠报国,他一生打了126场仗百战百胜,都称他“常胜将军”,他的岳家军,纪律严明,所向披靡,如果打了败仗,决不会临阵脱逃,稳住阵脚,一齐放箭,他们万箭齐发,金兵不能前进一步.岳飞的手下更是了得,各个骁勇善战,虎背熊腰,如：岳云、张宪、高宠、杨再兴等人,兵来将挡,水来土淹,杀得不可一世的金朝落花流水,一败涂地.金兵死的死,伤的伤,损兵折将,不计其数,血流成河,尸积如山,好惨不忍睹.最后,被奸臣秦烩以莫须有的罪名被害死在风波亭.《说岳全传》表现了岳飞一家精忠报国.
一回,我在家看书,忘了吃饭的时间；还有一次,我五点钟起来看书,为了不被父母发现,我蹑手蹑脚地跑进书房,津津有味地看起了书,那时还是寒东腊月,刺骨的寒风冷得我瑟瑟发抖,但为了看书,我豁出去了,顶着寒风继续看……
书就好比是我的食物,没有书,我就像吸了毒似的,浑身不自在.我看书常常废寝忘食,大人是借酒浇愁,我却借书浇愁,闷闷不乐的时候,我就看书,因为只有书才能带给我快乐.现在我对书情有独钟,看得如迷,大家都觉得我走火入魔了,但我觉得多读书并不是什么坏事,只有多读书,你才能了解大千世界,知识才能独占鳌头,学习才能名列前茅,如果你知识少了,就会少见多怪,别人知道的东西,你就不知道,成为一个“菜鸟“.
有首歌是这样唱：你问我爱多深,爱你几分,只有月亮知我心.但我觉得应该是：你问我爱多深,爱你几分,只有书籍知我心.书不愧是人类的良师益友,是它为我们敞开了知识的大门,学无止境,只有多学习,多看书,才能才高八斗,知识渊博,让我们为中华之崛起读书吧!
还记得我们敬爱的周总理曾说过,“为中华之崛起而读书”,我爱读书,却没敢说的那么有气魄；又记起古人“金榜题名”的荣耀,我爱读书,却没敢想的那么远大；只是为了耳边常回响的话语：“儿啊!好好读书,学会了做人才会有出息啊!”
从小,母亲就要求我好好读书.《三字经》是我的第一个伙伴,“人之初,性本善,性相近,习相远”,这里面没有什么豪言壮语,可那三字一组的小短句却够我受用一生.
百善孝为先,鸦有反哺情,羊有跪乳恩.《木兰诗》中的花木兰,为了年迈的老父,不惜掩饰自己的女儿身,替余从军.今日的我们虽不能做的这般壮烈,也应在北风凛凛的寒冬为自己的父母端上一回洗脚水吧!也应在炎炎夏日为自己的父母捧上一杯凉开水吧!
渐渐的,随着年龄的增长,我的读书视野越来越广.我迷上
了书中那刀光血影的古代,为那些为国捐躯的忠义之士所折服.想着文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汉青”的骨气,诵着屈原“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”的诗句,读着王勃“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮美秋景,我感慨万千.生于和平年代的我们,虽不能为国杀敌,虽不能感天动地,却可以在内心深入呼吁我要为祖国的明天更努力的读书.书赋予我最神圣的使命——爱与责任.
当我开始懂得怎么去爱一个人时,我就不可自拔的爱上《巴黎圣母院》中的那个丑陋的敲钟人,为还滴水之恩,甘愿为美丽的吉普赛女郎南出自己宝贵的生命.我这才恍然大悟,原来爱的定义就是奉献给予.
十六七岁是一个多梦的年龄,我在书的海洋中幻想着自己的未来.池田大作说：“没有思想的人生就像没有舵的船.”人就应该追求自己的梦,因为梦想会在你的成功的道路上加油呐喊.简爱曾经说过：“虽然我不美,又贫穷,但我们是平等的,就像我们死后都会经由墓地,平等的跪在上帝面前一样.”这段感人的语言,就是她追求平等的梦,她永不停歇地追求,感染着我,催促着我追求自己的梦想,永不言弃.
我记起巴金先生写给侄儿李致的四句话：“读书的时候用功读书,玩耍的时候放心玩耍,说话要说真话,做人得做好人.”这四句时时鞭策我好好读书,争做好人,做一个有责任感的人.
我曾许诺母亲好好读书,好好做人.书教会我规矩,教会我忠义,更教会我奉献、责任.在以后的成长道路上我会让那充满墨香的书如影子一样永远陪着我,我会让书中那些充满神圣的心灵如清泉一般流淌在我的胸膛.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”这座书山,我上定了,因为我爱读书,我要成长!
书是打开知识宝库的金钥匙.每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我前进的方向.它告诉了我做人的准则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标.
在我上小学一年级时,妈妈给我买来了许多故事书,我读后受益匪浅.《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里,同时,也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜现在的幸福生活┉书告诉我许多以前我不知道的故事.
随着年龄的增长,我更加爱看书了.那薄薄的故事书变成一本厚厚的世界名著.高尔基的《童年》让我了解到了俄国沙皇统治的黑暗,了解到了一代文学大师高尔基的童年生活；《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔•柯察金那种坚强的意志深深打动了我,教育我要在困难面前树立信心……一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史,让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史,使我更加热爱我们的祖国了.
书也给我带来了不少快乐.每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时,我多么希望我的作文也能获奖啊!于是,我平时读了一些
优秀作文.看其它书时,每看一本,都会摘抄书上的好词,好句,有空拿出来看看,久而久之,就烂熟于胸了.因此,我的作文水平也有所提高.
书丰富了我的课余生活,给我增添了幻想的翅膀.热爱书吧,书籍是人类的营养品,也是人类文明进步的阶梯!
“书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”等等这些赞颂书的名言,大家都耳熟能详.的确,一本好书除了能丰富知识,增添智慧,还能提高自身修养,陶冶情操,一举两得,何乐而不为呢?
我爱看书,大到世界文学巨作,小到一本连环画.人家常叫我“书呆子”但我却认为我不“呆”.
其实,刚上小学时,我并不爱看书,但自从我看了一本书后,竟爱上了它,爱上了书.
一年级是,我调皮捣蛋,不爱读书,看见书就烦!考试一次比一次差,父母见此状,没少劝说,可我左耳进右耳出.把他们的苦口婆心当作“驴肝肺”.直到一次爸爸出差回来,带回了一本厚厚的书,叫《中华勤学故事》.他把书递给我,说：“你要好好看这本书,对你的教育很大!”我没办法,在父母的督促下,每天勉强坐在书桌前看上几篇.渐渐,我对这本书产生了兴趣,自觉地去看.我从书中找到了许多乐趣,对其他书也十分喜爱.我想：我也要向书中的人学习,将来要成为了不起的人,获得骄人的成绩就.
之后,我每日与书相伴,见不到书,就觉得缺了什么.从此,我也不在调皮,而是挤出时间看书.书丰富了我的知识：它带我上天,了解宇宙广阔；它带我入海,了解海洋神秘；它又带我回到过去,了解鲜为人知的事情……
课外知识丰富了,自身修养提高了,遇事能以理服人.考试时,因为经常看书,所以语句更加丰富,成绩也上去了.
因为书,人们对我的看法改变了：他不再是当初调皮的孩子了,如今已是个爱学习的好孩子了.
好书伴着我,围绕着书香,荡漾在书海之上.它将伴我成长,伴我从书海荡漾到无边无际的书的天际之中……我爱书,爱它给我的知识、智慧,爱它为我铺设的成功大道!
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