班级群网名

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班级群网名(共10篇)

班级群网名（一）

梦想阳光,青春飞扬【班级群网名】

班级群网名（二）

班长叫：班长大人 中对叫：二道杠 什么班委就叫：文艺部下、学习部下、什么的 群就叫：六一天下、、、【我承认很烂.】
望采纳!

班级群网名（三）

八年三班村民委员会,里面的人名可以叫：某某村—村长谁 某某村—村民谁 某某村—副村谁,反正村里职务都可以用,司令部啦,国家啦,宇宙啦,等等都可以以此类推

班级群网名（四）

班级纪念册创意设计
班级纪念册《605童年回忆》
缘起：
歌声响起,毕业的六月季又将来到时,望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们,片段景象犹如电影剪辑.家长们都说我们班同学间的感情真好,于是灵光一闪,来做个纪念册吧!
有别于我们班平时的班刊和活动光盘,要留做纪念,一定要人人都有,放入值得纪念的东西,应该是一本书,方便学生长久保存,这个念头在脑子里盘旋几天后,心中的轮廓终于逐渐明朗.
实行：
1．公告天下：六月开始,老师便展开做班级纪念册的计划,首先公告天下,告诉全班：“我们要做一本书,属于我们班自己的班书.”预期到的问题来了：“什么?”“我们要去哪里‘搬’书?”“要怎么做?”“老师,我们可不可以……?”问题各个击破之后,接下来在班上要决定书的名字.
2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现,这时,老师一声令下,投票表决.
3．拍板定案：最后投票决定,书名就叫做《605童年回忆》.
4．招兵买马：为了让小朋友有参与感,也利用机会训练一下孩子的做事能力,在班上聘任几位编辑,两位催稿、五位打字、两位美编,经过激烈的竞争,人选终于产生了.
5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度,到头来老师又得全部一肩扛起,但隔一天,见到负责催稿的小朋友,慎重其事的用计算机打了一张交件表格,把全部的同学姓名座号,分照片、文章和图画列出空格,交件的打勾画记,老师的心中便稍稍放下心,但孩子毕竟是孩子,有时还是需要老师帮助,中午午休轮流由一位同学打字,有时解决学生打字中的问题,比自己打字还花时间,但为了让孩子参与和锻炼,还是让小朋友动手,幸亏班上也有几个打字高手,帮了不少忙.最后的校稿,还是要由老师亲自来,最后三十四位小朋友,完成了三十位,心中的大石头终于放了下来.
6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”,我班上也不例外,为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片,还是要拖好久,加上进行到这时候,学校的期末考试逼近,事情的进度停顿了下来.（这次的经验告诉我,下次做,要从期中开始做,免得期末忙得晕头转向.）
7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照,又搜集了一些绘画作品,但觉得还少了些什么,于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话,这样终于送交印刷厂.
8．家长支持：出一本书,不对外发行,只印刷三十多本,成本是何其大,故原本打算以黑白影印纸影印装订完成,这样大约每本需75元.不过在告知本班家长会会长之后,在他支持下,由会长自营的印刷公司赞助印制,在不增加预算的情况下,本班的纪念册于是变成彩色精装版了,真像纪念册!
成果：
※活动写真：六年的活动照片.
※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话.
※学生小档案：每位小朋友有两页,一页个人小档案和心情留言,一页作文和个人生活照.
※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话,都是“优点轰炸”喔!
※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏.
※签名处：书的最后留了三页,供师生、同学互相签名留念用的空白页.
回响：
发《605童年回忆》时,小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮,远超过想象,爱不释手地捧在胸前,家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好,还要有意义.
今年教师节,上届刚升上初一年级,被编班分得支离破碎的旧班级,也就是《605童年回忆》的34位男女主角们,在教师节前夕,全班秘密约好要给老师一个惊喜,于是,当天第二节下课,从前的605又重新聚在一起了,全班聚在教室外,大喊：“祝老师教师节快乐!”当我走出教室外,学生一个接着一个给老师拥抱,送上卡片、小礼物、零食、饮料等,我觉得又惊又喜.没有强制规定,没有多说什么,从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”,让老师心里觉得很感动,也很欣慰,以前的辛苦都化为支持的力量,鼓励着老师继续用心对待孩子.这不也是一种无形的品格教育吗?制作班级纪念册,除了为孩子留下难忘的回忆外,我想最重要的就是自己和学生之间,感情又加深了.
这样可以么?

班级群网名（五）

感谢帮助我的人
　“我们的田野,美丽的田野……”,我唱歌边溜冰.
溜得正高兴的时候,“扑通“,不知是一个什么东西把我绊倒了,因为我没有带护膝,所以我摔得特别疼,疼得我站也站不起来了,泪花在眼圈里直打转,我看看受伤的膝盖,血都流出来了,我想哭,可是哭不出来.此时我好想妈妈,如果妈妈就在身边该多好啊,可以拉我一把,说上几句安慰的话,或许我就不会想哭,伤口也不会那么疼.
正在我痛苦挣扎的时候,一位大姐姐面带微笑地向我走过来,看到我这痛苦的样子,急忙把我扶起来,问道：“小妹妹,你怎么了,伤得严重吗?痛吗”?我把事情的经过一五一十地告诉了她,大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点,做事不要三心二意,就算是一件很小的事,都要认真去对待!”“嗯”,我点了点头.她拿出随身携带的手绢,帮我把受伤的腿包扎起来,此时我郁闷的心情好多了,我试着走了几步,腿伤也不再那么痛了.这时,我要对帮助我的大姐姐道谢,可人已经不见了,我四处找了找,也不见她的身影,唉,都怪我当时只顾自己的伤,没有问她姓什么,叫什么名字,在哪个学校上学…….
唉,我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐?!我真的很想你,我想亲口对你说,谢谢你给我的帮助.虽然你我相识是那么短暂,但你的热心和善良使我深受感动.你那种助人为乐而不留名字的精神,值得我学习,我会在我的身边传播你的雷锋精神.
感谢帮助过我的同学
来景炎已经快一年了,在这将近一年的时间里,我认识了许许多多待我友好的同学,他们挣无私地帮助我.我对他们怀着真诚的感激之情,因为他们关心我,我无以回报.
　　我第一个要感谢的便是何碧涛.在刚来这里时,他展现出一位绅士特有的风范.他总觉得“人们的事就是我的事”,凡是同学们有困难需要帮助的时候,他总能挺身而出,为人们维护公理正义.但在他着严肃的面孔中也不失一些人情味儿,同学们受了伤害,他也会在一碰安慰她们悲伤的心灵,因此他很瘦同学们欢迎.我也被他帮助过,我懂得他的友好,他也是我在开学以来第一个在我看来可以依靠的扬帆.
　　我第二个要感谢的人便是杨小萌.上学期我们班的班长,心胸宽广,乐于助人,将集体利益置于个人利益之上.她虽个子不高,却有着一颗顽强拼搏的心.和何碧涛一样,他也是同学们严重一道绚烂的一道风景线.一个充满阳光、乐观向上的一位“小淑女”.还记得在上学期期中考试前班级群中的斗争,十多个同学和我同台相搏,唯独只有杨小萌一人在其中做调解,还与我单独对话,这样我的心也变得平静了下来.对此,我还刻意在班级博客上发表了一篇《真正懂我的人——杨小萌》,她是在我们班上最关心我的同学.
　　到了现在,我才明白还有一位同学也是如此,他就是罗钰婷.从前我只觉得她像我小学时的同学,并没有过多地去关注她.我上学期将她作为我的敌人,因为每次数学考试她都在那儿跟我争个第一,我与她也是强劲的对手,虽然我输给了她许多次.
　　在这个学期,她不是我的敌人,却成了我的朋友.他就像是我一位知心的亲人,我心情不好时总找她寻求安慰.就如同上次一般,我的情绪十分不好,他总是一次又一次地、一亲切和蔼的语调来帮助我解决忧愁.她的话就仿佛是一泓清泉,滋润了我的心.我前几天问了她一个问题：“罗钰婷,你觉得这次班上前五名会有哪些同学?”虽然我知道这次考得很不好,可她还是答道了我,我很感激她,毕竟她还认了我这个对手.
　　他是我真正值得感激的人,当然我也知道,像她这样的人还有许多许多,只是我还没有发觉.
感谢所有曾经帮助我的人,是你们的真诚打动了我,我一生无以回报!
湖南省株洲市景炎学校1011班初一:孙鹤翔

班级群网名（六）

下边是某班QQ群中滴滴答答与几位同学的聊天记录。 运用所学知识,结合材料回答下列问题。 (1)上述聊天中,悠然剑客侵犯了滴滴答答的什么权利?你想对悠然剑客说些什么? (2)面对这种情境,滴滴答答该怎么办?

班级群网名（七）

一个激情的年代 一群鲜活的魂灵 演绎着一部纯真的童话　 是缘分让我们相聚于交院、是热情让我们立足于交院、是使命让我们奋斗于交院.金秋的九月,是菊花盛开的季节,我们从五湖四海到了广州这片热土,来到了这洋溢四季热情的土地. 三十五位潇洒英俊的小伙,十四位漂亮的美眉,共同走进2003路桥（2）班、就是在这四十九个人组成的世界里,有数也数不完的故事,树阴下有你我偎依的身影、窗台下有你我伏案苦读的回忆,绿荫场上有你我奔跑的脚步,图书馆里有你…………还记得吗?黑板上面那一排排奖状,就是最好的见证. 似水光阴,一瞬间已飞逝将近一年了,回首过去我们丰富的收获,在全班四十九个人的共同努下,我们的凝聚力,我们的向心力,共同打造了我们四十九个人钢铁般的灵魂. 天长地久有时尽、此情绵绵无绝期. 愿在未来的日子里,你常来我们的家.为我们的家添砖加瓦. 携起你的手,让我们在创造辉煌. 54名来自五湖四海的学子,怀着对梦的执着,对青春美好的希望,对未来无限的展望,聚在了一起.从那一刻,铃声的敲响,我们54个人的名字,就化为了同一个符号——研084班. 　　研084班成立于2008年9月,现有54名同学,其中32名女生、22名男生,是由植物学、生态学、森林培育、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、农业机械化工程、农业水土工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化、农业经济管理10个专业组成,班级的工作目标：把研084班建设成为一个学术氛围浓厚、凝聚力强、务实的班级. 　　共同的兴趣、共同的目标让我们54颗心紧紧的联系在一起.一个学期的时间,我们这群来自四面八方的青年,由相遇到相识,从相识到相知.在这里,就像一个幸福快乐的大家庭,共同体味集体的酸,甜,苦,辣.这是一个团结奋进的集体,这是一个生机盎然的集体,这是一个求真快乐的集体,这是一个温暖幸福的集体. 　　084班随意,宽松,轻灵,没有沉重感.有如清泉,能滋润每一颗年轻跳跃的心；有如岩浆,随时为每一位同学的一飞冲天积蓄力量；更有如大海,汇集着跨世纪的研究生博学济世的理想!这就是084班,因为有你的存在世界对我们才变得更精彩. 　　年华似水,岁月匆匆.无论何时,本班同学都能拧成一股绳,肝胆相照,同舟共济.这是一合作的班级.这是一个好学上进的班级.这是一个人才辈出的班级.这是一个前途似锦的班级……研084班的54名成员相互鼓励,相互支持,相互促进.我们人生中最美好的时光将在山西农业大学研084班这个集体中度过.我们青春无悔. 我们深信：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

班级群网名（八）

1 颜回 闵损 ,孟母三迁 断机教子
2 尊敬的游客朋友,女士们,先生们,你们好!欢迎各位来到孔子的家乡曲阜参观游览,同时也感谢您选择我作为您此次游览的向导.孔子有句名言：“有朋自远方来,不亦乐乎.”下面就让我怀着结识新朋友的欣喜心情,为大家提供导游服务,首先,请准许我向大家简单的介绍下孔庙:
孔庙位于山东省曲阜市南门内,是祭祀孔子的庙宇,东经116°58’30”----北纬35°36’42”.初建于公元前478年,以孔子的故居为庙,以皇宫的规格而建,是我国三大古建筑群之一,在世界建筑史上占有重要地位.曲阜孔庙是祭祀孔子的本庙,是分布在中国、朝鲜、日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家2000多座孔子庙的先河和范本,据称孔庙始建于公元前478年,孔子死后第二年(公元前478年）,鲁哀公将其故宅改建为庙.此后历代帝王不断加封孔子,扩建庙宇,到清代,雍正帝下令大修,扩建成现代规模.庙内共有九进院落,以南北为中轴,分左、中、右三路,纵长630米,横宽140米,有殿、堂、坛、阁460多间,门坊54座,“御碑亭”13座,拥有各种建筑100余座,460余间,占地面积约95000平方米的庞大建筑群.孔庙内的圣迹殿、十三碑亭及大成殿东西两庑,陈列着大量碑碣石刻,特别是这里保存的汉碑,在全国是数量最多的,历代碑刻亦不乏珍品,其碑刻之多仅次西安碑林,所以它有我国第二碑林之称.孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群,堪称中国古代大型祠庙建筑的典范``````
尊敬的游客朋友,女士们,先生们,你们好!欢迎各位来到孟子的家乡邹城参观游览,同时也感谢您选择我作为您此次游览的向导,现在我简单的向大家介绍下今天我们要游览的去处------孟庙!
孟庙又称亚圣庙,在邹城市城南,为历代祭祀孟子之所.孟子,名轲,战国时期著名的思想家.孟庙呈长方形,院落五进,殿宇64间,占地60余亩.亚圣殿位于南北中轴线上,为庙内主体建筑.据记载,历代重修,达38次之多.现存建筑为清康熙年间地震倾圮后重建.殿7间,高17米,横宽27米,进深20米,双层飞檐,歇山式,绿琉璃瓦覆顶.檐下八角石柱26根,中轴线两侧对称排列寝殿等,庙内共有碑碣石刻350余块,庙内古树苍郁,葱笼茂密,堪称奇观``````

班级群网名（九）

题记

那一年我走进高中大门，走进了一间陌生的教室，来到一个我并不喜欢的班级，开始我下一段的人生旅程。

然而，“既来之，则安之”，这已经成了不可变更的事实，我只好在这个班里，作为它的一份子而存在。

因为处在其中，就可以从别人看不到的地方去审视这里。每一个人，老师和同学，都是散发着奇异色彩的星星，在这片小小的天空下燃烧，发出光芒，照亮了原本并不明亮的天。班级，在这时变成了一个耀眼的星系。而我则幸运地跻身其中，也成为了星系中的一颗星。

就在这时，我发现了这个我曾经讨厌的班级的可爱之处。老师的尽责，同学之间的关心，让我们的班级迸发出了这个年龄应有的活力和激情……

艺术节

这是我们组成了新集体后的第一次活动，不妨先把它称为是第一次合作。借这次机会，我体会到了我们这个群体的力量，见识到这个群体的实力。我们班有歌喉甜美的歌手，有姿态优雅的舞者，有情感丰富的诗人，有笔下生花的画家。活泼，热情，开朗，大方，若用这些词来形容我们的班级，我敢说一点都不夸张。

义务劳动

那是刚开学后不久的事，全校高一同学为美化校园义务劳动。在班级分担的区域内，我们小组被指派清理一个卫生死角。墙上的赃物很难清除，我们想了很多办法，但收效甚微。结果，其他小组都打扫完了，只剩下我们。老师很慷慨地让打扫完的小组来帮我们的忙，还鼓励我们尽早完成任务。在同学们热心的帮助下我们的速度加快了不少。这是我在别的班级中没有看到的，这样的班级更像一个家，不仅仅是一个所谓的“团体”。因为“团体”冰冷，而家温暖。

是我们的班级，一年来考试成绩总是年级第一；是我们的班级，一年来锦旗和奖状挂满了墙壁。

是这样的一个集体，让人不想离开的集体，在那一年过后，遇到了一个很大的难题;分班。在每个人的心中，我们都清楚这是不可避免的事情，但我们并没有因此而放弃保护这个班级。我们的班委一直在努力，联合同学，一起签名以示我们不想分开。然而，那么多的努力，那么多的心血，那么多的期盼，全在老师那一句：“你们要服从安排”的安慰中画下句号。无奈，伤心，不舍，带着些许的愤怒，在最后的时刻伴着眼泪夺眶而出。继而，便是我们带着陌生人的气味走进了别的班级，却已找不到温暖，只有寂寞和荒凉。

天下无不散的宴席，新的环境意味着新的考验和新的朋友。这些我们都知道，都懂。尽管难过，但我们会接受，因为我们来自那样的一个班级，我们会带着那个班级的乐观和向上来面对从今以后的路。

那一年，我们经历了很多。我们来了，又匆匆走过。虽然学校的档案还有高一（1）班的名字，却已经不是我们了。我们已经过去，不留任何痕迹，像一片被轻纱抚过的土地，悄无声息，却又如同五雷贯耳般令人刻骨铭心。

轰轰烈烈的那一年，让我们走过了，长大了。

班级群网名（十）

分班
终于盼到开学了,我回到了久违的校园.老师没变,同学们也没变,一切都是原样.坐在熟悉的教室里,我静静地等待着.一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍,我的心里就充满着快乐与激动!
老师终于走进了教室.原本喧闹的同学们一下子安静了下来.但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊.老师平静地说：“同学们,我们要分班了.请点到名字的同学出来排好队.”

分班!也就意味着,我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不,这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光.我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多；我想起我和同学们顶着烈日,细心地往土里栽树苗；我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球；我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的,我对同学有万分的不舍.眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级,一种忧伤,一种失落,悄悄地涌上了心头.再看看其他同学,有的刚才还在有说有笑,现在眼中都充满着不舍.“熊欣然!”随着老师的一声,我也被无情地分去了别的班.

我们来到了自己的新班级.看见了新的同学,看见了新的老师,我突然很想对自己说：“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方,还可以在同一个校园里竞争和学习,不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友,学习别人的长处,这未尝不好?”是的,我要乐观点,开心些.“天底下没有不散的筵席”. 找作文.啦 可参考.

看着和蔼可亲的老师,面带微笑的同学,我决心要更加努力地学习,扬长避短,在新班级里有更大的进步.让我们微笑着面对现在,面对未来吧!

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