上海python培训机构的注意要点

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上海python培训机构的注意要点(共10篇)

上海python培训机构的注意要点（一）：

三方面.基圆半径在允许条件下尽量增加,最大压力角小于许用压力角远小于临界压力角,滚子半径小于理论廓线的最小曲率半径再适当地确定滚子半径.

上海python培训机构的注意要点（二）：

老师们、同学们：早上好!今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起.近年来,全国各地各种校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕.校园安全与我们每个师生密切相关.它关系到我们学生能否健康成长,能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才.因此,校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务之一,所以校园安全必须长抓不懈,落到实处.为了进一步做好我校的安全教育工作,现提出以下几点要求,希望全校师生都能认真做好.第一,我们全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性.若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然.第二,要注意心理安全.同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难.第三,在各项运动中要注意运动安全.上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤.第四,要注意食品卫生安全.现在春季到来了,食物容易变质.不要到无牌小店去购买食品,建议大家中午最好都在学校食堂就餐.第五,要注意教室的安全.学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室,在走廓上踢球,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的.希望有这种违纪行为的同学要立即改正.第六,要注意交通安全.骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则,一定要小心谨慎,车速放慢一点以防发生意外.坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全.第七,自己的所作所为也要有安全意识.青少年时期容易冲动,容易感情用事.因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果.第八,要注意实验课的安全.在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做.第九,在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免给骗子以可乘之机.最后,希望通过安全教育的活动,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围.同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全.所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!我的讲话完了.

上海python培训机构的注意要点（三）：

七年级下地理知识点复习提纲
第六单元 我们生活的大洲——亚洲
第一节 自然环境

一、 亚洲的地理位置、地形及河流
1.地理位置：
①亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球、但它又同时地跨东西半球和南北半球②亚洲的纬度位置：亚洲大致位于10°S—80°N 之间,地跨热带、温带和寒带,是世界上跨纬度最厂的大洲
③海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋、西与欧洲相连,分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海.西南隔苏伊士运河与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,东南隔海与大洋洲相望亚是东西距离最长的大洲.
2.大小：亚洲是世界上面积最大的洲.七大洲按面积大小排列为：亚非北南美,南极欧大洋.
3.地理分区：习惯上把亚洲分为6 个地区：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚.各个地区和国家如下表所示：
地区 国家
东亚 中国、蒙占、朝鲜、韩国、日本等
东南亚 缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、马来西亚、新加坡、文莱、印尼、东帝汶等
南亚 巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫等
西亚 土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特等
北亚 俄罗斯的一部分
4．地形：
① 地形特点：以高原和山地为主,平均海拔高；地而起伏很大,既有世界上海拔最高的山峰― 珠穆朗玛峰（8844米）,也有世界上海拔最低的低地—— 死海（一400 米）,是世界上地面起伏最大的大洲；地势中部高,四周低.
② 亚洲的世界之最：最高的山脉：喜马拉雅山脉；最高的山峰：珠穆朗玛峰；最高的高原：青藏高原；最大的咸水湖：里海；最深和蓄水量最大的淡水湖：贝加尔湖；陆地表面最低点：死海；最大的半岛：阿拉伯半岛；最大的群岛：马来群岛；最大的内陆国：哈萨克斯坦；人口最多的国家：中国；最长的运河：京杭运河）
5．河流：亚洲大河受地势影响,多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海,主要河流如下表奔流人海：
河流 流向 特征 注入海洋
长江 自西向东 长度、流量亚洲第一,世界第三 太平洋
黄河 自西向东 长度5500千米,中国第二长河 太平洋
湄公河 自西北向东南 在我国境内称澜沧江,亚洲流经国家最多的河流 太平洋
鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 自南向北 位于亚洲北部,纬度较高,冬季河流冰期较长 北冰洋
恒河 自西向东 位于亚洲南部,流经印度、孟加拉国 印度洋
印度河 自北向南 位于亚洲南部,流经巴基斯坦 印度洋
二、复杂的气候
1.气候特点：
①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带,东、北、南三面濒临海洋,西南深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样.受纬度位置、海陆分布、地形的影响,亚洲的气候复杂多样.除温带海洋性气候以外,世界上的各种气候在亚洲都有分布.
②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆,濒临世界上最大的大洋——太平洋,海洋和陆地之间的热力推异十分显著,形成了世界上最典型的季风气候区.热带季风气候、亚热带季风气候、温带手风气候都有分布,其中热带季风气候、温带季风气候惟独亚洲有分布
③大陆性气候分布（温带大陆性气候几乎占亚洲的一半）：亚洲为世界第一大洲,面积广大,亚洲内陆距海远,受海洋影响小.夏季内陆升温快,冬季降温也快,因此冬冷夏热；由于内陆距海远,海洋水汽难以到达,因此降水少,且集中在夏季.
2．气候对农业的影响：在亚洲,季风气候对农业的影响尤为突出.在亚洲东部和南部季风气候区,降水与夏季风的强弱有着密切的关系.一般说来,夏季风强的年份,从海洋上带来的水汽多,降水也多；反之,夏季风弱的年份,降水也较少.如果降水过多,就可能造成洪涝灾害；反之,降水过少,就可能形成旱灾.因此,亚洲东部和南部（季风区）雨热同期,使农作物得以旺盛生长,但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾害,严重威胁着农业生产.
人文环境
一、 人口最多的大洲
1、2000年,世界总人口共60.55亿,亚洲人口约36.8亿,占总人口的61%,是人口最多的大洲
世界人口超过1亿的国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本、尼日利亚.
其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本.
除南极洲外,世界各洲人口数由多到少依次是
亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南极洲
4、除南极洲外,平均人口自然增长率由高到低排列依次是
非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲、
世界净增人口60.55亿×1.3%＝7871万人 亚洲净增人口数36.8亿×1.4%＝5152万人
亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.
二、多样的地域文化
1、亚洲大小民族共有1000个左右,约占世界民族总数的一半.其中汉族是世界人口最多的民族.
2、亚洲三个人类文明发源地：黄河、长江中下游地区；印度河流域地区；美索不达米亚平原（两河流域）.原因：适宜的温带（或热带）气候；丰富的水源；肥沃的土地.
3、不同地区的民族在建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等方面都表现出不同的文化艺术风格和不同的民族风俗.
4、不同地区的文化与当地自然条件的关系：
日本为预防地震而设计的抗震建筑——多地震；也门的住房和梯田——山坡地区；生活在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200米——气候湿热,人们过聚居生活；生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人——气候湿热,多河湖；生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋,身穿毛皮衣服,运输工具是狗拉雪橇——气候严寒；沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷,身穿宽大袍子,过着游牧生活——热带干旱草原,人们过着游牧生活.
5．经济发展旅异：亚洲除日本是发达国家外,其余国家为发展中国家.各国经济发展的差异很大.主要原因是：除日本外,各国过去长期遭受殖民统治,工业基础一般较薄弱.从20 世纪70年代开始,新加坡、韩国、马来西亚、泰国等经济发展较快.
第七章 我们邻近的国家和地区
第一节 日本
一、日本的自然环境特征
1、领土组成：由北海道、本州、四国、九州等4个大岛、3900多个小岛及其周围海域组成.
2、主要城市沿海分布,如东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等.
3、地形特点：以丘陵、山地为主.平原面积狭少,分布在沿海地区.关东平原为日本最大的平原.
4、多优良港湾：海岸海曲折,多优良港湾,尤其是太平洋沿岸和濑户内海为最好,这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利.神户和横滨是两个最要的对外贸易港.
5、多火山地震：日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界处,地壳运动比较活跃,属于环太平洋火山地震带,所以,日本多火山、地震.每年有感地震达1500多次.被称为“地震国”和“世界火山博物馆”.日本最高的山——富士山就是一座活火山.也是日本第一高山,日本人民奉为“圣岳”.
6、日本南北国土狭长,并与经线斜交,日本大部分处在23ºN——46ºN之间,跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样,如跨纬度广,日本的南北温差就大,跨经度广,东西地方时间差就大.
二、日本的经济
1、日本发展经济的不利和有利条件.日本地域狭小,铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏,绝大部分依赖进口.国内市场狭小,产品大部分靠出口.但日本也有发展经济的的优势：a、岛国多港湾,海运便利；b、劳动力素质高；c、管理效率高.
2、“进口——加工——出口”型经济模式.随着经济的高速发展,日本大量进口原料、燃料,然后依靠高技术和充足的劳动力资源,对进口原料进行加工,制成高品质的工业产品,再销往世界各地,形成了以加工贸易为主的经济.对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲.
3、近年来,日本加速扩大海外投资,建立海外生产和销售基地.日本投资建厂的主要对像是美国、西欧、东亚和东南亚地区.好处：①利用发展中国家的廉价资源和廉价劳动力,降低生产成本；②加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争；③保护本国的自然资源,减缓资源消耗,保护本国资源；④减少运输成本的投入. 对其它国家的影响：①日本把污染严重的企业移到海外,会使其它国家的环境受到污染,导致环境质量的下降；②日本从本国利益出发,保护本国资源的意识很强,但是大量进口木材或远洋超量捕捞,将导致世界其他国家和地区的资源严重破坏,进而导致全球生态环境失调.
4、工业分布特点及原因：日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带.
5、日本经济的有利和不利影响：日本经济对外依赖严重,有利的影响是可促进日本科技水平的迅速提高,可促进劳动力素质的提高,从而使日本的工业产品在国际市场上更具有竞争力；不利的影响是世界经济危机的发生,必然使日本的经济受到沉重的打击.
第二节 东南亚

1、十字路口的位置：东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分.中南半岛的南部又称马来半岛.东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”.尤其是马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是沟通太平洋与印度洋的天然水道,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的海上通道,日本把它称为“海上生命线”.
2、东南亚的国家：东南亚共有11个国家.其中与中国陆地接壤的是：缅甸、老挝、越南；惟一的内陆国是老挝；印度尼西亚是世界上最大的群岛国家,被称作“千岛之国”.
3、河流与城市的关系：中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲.
4、热带气候与农业生产
第三节 印度

1、世界第二人口大国：印度是世界文明古国,人口居世界第二位.众多的人口对资源、环境和经济发展带来很大压力.因此,印度政府推选计划生育政策.
2、位置：①大部分位于10ºN——30ºN之间,主要位于热带.②海陆位置：亚欧大陆南部,印度洋以北,东濒孟加拉湾,西滨阿拉伯海.
3、地形：分为三部分,北部是喜马拉雅山脉,中部是恒河平原,南部是德干高原.
4、主要河流：恒河发源于喜马拉雅山脉,由西北向东南注入孟加拉湾.
5、自给有余的粮食生产：印度自推行“绿色革命”以来,粮食不仅能够自给,而且还有一定的余粮可供出口.主要家产品为水稻和小麦,水稻主要分布在恒河平原及沿海平原地区,小麦主要分布在恒河上游及德干高原西北部.
6、气候：以热带季风气候为主,全年高温,一年分为明显的旱季和雨季.每年6—9月,盛行西南季风,降水多,为雨季.每年10月——次年5月,盛行东北季风,干旱少雨,为旱季.印度水旱灾害频繁,主要是由西南季风的不稳定造成的（一盘西南季风风力弱,来得晚、退得早,就形成旱灾；反之,则形成水灾）.
第四节 俄罗斯

一、俄罗斯的位置、地形、气候、河流
1、位置：俄罗斯纬度较高,绝大部分位于北温带.跨亚欧两洲,也跨东西半球.西临波罗的海,北临北冰洋,东临太平洋,西南临黑海,东北隔白令海峡与北美洲相望.主要邻国西有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、南有哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜.国土辽阔,是世界上面积最大的国家.
2、地跨亚欧两洲的欧洲国家：欧洲部分虽然面积只占1/4,但人口占3/4,工业、农业、首都、主要城市都位于欧洲,历史上一直是全国政治、经济、文化中心.因此,历来被公认人欧洲国家.
3、地形：比较平坦,以平原和高原为主.大河和山脉成为地形区的重要分界线.
4、河流与湖泊：俄罗斯有四大河流,“母亲河”伏尔加河位于东欧平原,自北向南注入里海,是欧洲最长的河,也是著名的内流河.它流量丰富,水流平缓,航运价值很高.鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋.主要湖泊有：里海（世界上最大的湖泊,也是最大的内陆（咸水）湖）、贝加尔湖（世界上最深的湖泊）.
5、气候：以温带大陆性气候为主,由于纬度高,冬季漫长漫长而寒冷,夏季短促而温暖.
二、俄罗斯的资源、工业和交通运输业
1、资源：俄罗斯自然资源种类丰齐全,储量丰富,是世界上少数几个资源能够自给的大国之一.主要矿产地有：库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿.
2、工业：重工业发达,消费品制造业发展缓慢,工业主要分布在欧洲部分.四大工业区：①以莫斯科为中心的工业区；②以圣彼得堡为中心的工业区；③乌拉尔工业区；④新西伯利亚工业区.
3、交通运输：俄罗斯交通运输部门齐全,铁路、公路、航空、内河、管道运输均很发达,以铁路运输为主.欧洲部分铁路网密集,以莫斯科为中心呈放射状.亚洲部分铁路网比较稀疏,主要有西伯利亚大铁路（亚欧大陆桥）.
4、主要城市：莫斯科（首都,最大城市）,圣彼得堡（第二大城市）、摩尔曼斯克（终年不冻港）、符拉迪活斯托克（海参崴）、伏尔加格勒（伏尔加河河港）.
第八章 东半球的其他国家和地区
第一节 中东

1、重要的地理位置：两洋三洲五海之地.中东地处亚、非、欧三洲交界地带,周围被里海（世界最大的咸水湖）、黑海、地中海、红海、阿拉伯海,沟通大西洋和印度洋,苏伊士运河沟通了地中海和红海,土耳其海峡沟通了地中海与黑海,因此战略位置十分重要.
2、丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区.这也是一些大国争夺的原因.
①中东的石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,主要产油国有阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、伊朗、埃及等国家；
②中东的石油,大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等发达国家,对世界经济的发展具有重要影响.
③石油输出路线：a: 运向日本
波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本
B:运向西欧、美国
波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德汉峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国
C:运向西欧、美国
波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→西欧、美国
3、匮泛的水资源：是战争的导火线,是本区发展农业的制约因素.中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部,终年炎热干燥,以热带沙漠气候为主,仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候.匮泛的水资源对中东各国的生产以至人们的生活带来很大的影响.
4、文化差异：中东不安定的重要原因.
中东的人种主要是白色人种,但多数民族在这里汇集,各民族都有自己的宗教信仰和风俗习惯,中东大多数居民信仰伊斯兰教,少数居民信仰基督教、犹太教和其它宗教.
中东多数国家和地区的居民,主要是阿拉伯人,信仰伊斯兰教.这些国家被叫做“阿拉伯国家”.犹太人集中分布在以色列,主要信仰犹太教.波斯人主要分布在伊朗,主人信仰伊斯兰教.沙特阿拉伯的麦加,是伊斯兰教的圣城.伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷看作圣城.
第二节 欧洲西部

一、欧洲西部的地形、气候与农业
1、地形：地势低平,以平原为主.平原分布在中部,以莱茵河为界,以西为西欧平原,以东为波德平原.山地主要分布在南部和北部半岛上.北部有斯堪的纳维亚山脉,南部有阿尔卑斯山脉.阿尔卑斯山脉呈东西走向,有利于大西洋暖湿流深入内陆.
2、气候：以温带大陆性气候为主,冬季温和,夏季凉爽,年降水量较多,季节分配比较均匀.
3、三者之间的关系：
地处中纬度大陆西岸的地理位置→温带海洋性气候；以平原为主的地形→多汁牧草、草场广布→畜牧业发达

二、欧洲西部的国家、工业和旅游业
1、发达国家集中的地区：欧洲西部占欧洲的一半左右,这里人口稠密,国家众多,绝大部分是发达国家.为了进一步加强联系,本区的区域性国际组织,即欧洲联盟（简称欧盟）形成了.它有25个成员国,都有是经济发达国家.欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用.
2、工业发达,以加工制造业为主.欧洲西部从事制造业的人口比例很高.工业中心多,面布密集,呈“十”字形分布.自英国向东到波兰境内,自斯堪的纳维亚半岛到意大利,形成了世界上著名的工来密集地带.
3、繁荣的旅游业：欧洲西部的自然和人文旅游资源异常丰富.南欧阳光灿烂的地中海海边风景区和沙滩浴场,北欧曲折、幽深的峡湾,引人入胜；中部高耸的阿尔卑斯山,是登山和滑雪运动的好场所；独特的风土人情,古老的城堡,庄严的教堂、为数众多的博物馆,使欧洲西部成为世界旅游业发达的地区.法国、西班牙和意大利成为欧洲著名的三大旅游国.
第三节 撒哈拉以南的非洲

1、本区位于大西洋和印度洋之间的低纬度地区,地形以高原为主,海拔大多在1000米以上地势东部和南部高,中部和西部低.
2、本区气候以热带气候为主,因此是很多热带经济作物的故乡,如咖啡、可可；此外,本区很多矿产资源在世界中占有有重要地位,如金刚石、铜.
3、单一商品为主的经济：①概念：过分依赖某一种或几种产品生产的经济；②弊端：初级产品价格低廉,工业制成品价格昂贵,制约了本国经办济的发展；③形成原因：长期受到殖民主义者的统治和控制；④出路：发展多样化农业,振兴民族工业.
4、本区是世界上人口自然增长率最高的地区.人口增长过快,超过粮食及经济增长速度,己构成了日益严重的人口问题和粮食问题.由于殖民主义的长期统治和控制,本区科学技术落后,农牧业生产水平很低,粮食始终不能自给.而人口增长过快,需要更多的粮食和肉类,于是人们砍伐森林,开垦草原,以扩大耕地面积,或过度放牧,导致土壤肥力下降、草原退化,加剧了土地荒漠化,使生态环境逐步恶化.解决措施：控制人口数量；提高农牧业生产水平；保护自然环境.
第四节 澳大利亚

1、地形：从地形图上可以看出,澳大利亚的东部、中部和西部地形不同.东部有自北向南纵贯的大分水岭.全国最大的河流墨累河,从大分水岭西则发源,向西南注入印度洋.东北部沿海有世界著名的大堡礁.西部广阔的低矮高原,占全国面积的一半左右.中部是大面积的平原,地势最低处有艾尔湖.平原上河流很少,但地下水丰富,在平原中部地势低的地区凿井,地下水可以自动流出地面,成为自流井,因此人们也把那里叫做“大自流盆地”.
2、地形与农牧业：西部海拔不足1000米的广阔的低高原,中部是大面积的平原,地下水丰富,牧草优良,没有大型肉食动物,适合露天围栏放牧.
3、气候与农牧业：澳大利亚的中、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热草原气候区,较为干燥,适宜牲畜过冬和繁殖.东南部夏季高温多雨,冬季温和湿润；西南部地区冬季温和湿润,夏季高温干燥,这样的气候特点既适宜畜牧业也同样适宜耕作业,因此这些地区发展了混合农业.
4、骑在羊背上的国家：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家.
5、澳大利亚养羊地区差异大的自然原因：澳大利亚70%以上的羊只集中在东南部沿海的混合经营地带,其它广大地区放养的羊只相对较少.因为东南部和西南部地区地形较为平坦,西南部地区气候适宜,降水相通对于其它地区较为丰富,东南部地区虽然处于大分水岭的雨影区,但引水灌溉可以满足其小麦种植和畜牧业的利用,因此这个地区发展混合农业比较有利.
6、世界活化石博物馆：澳大利亚位于太平洋和印度洋之间,四面环海,面积768万平方千米,是世界唯一独占一个大陆的国家.几千万年以前,澳大利亚大陆同其它大陆分离,孤居一方,独立发展.长期以来,自然条件比较单一,动物演化缓慢,又没有大型食肉动物的侵扰,许多珍奇的原始动物生生不息,一直繁衍至今.特有的动物有：袋鼠、鸸鹋、树袋熊、鸭嘴兽等.
7、坐在矿车上的国家：澳大利亚矿产资料十分丰富,许多矿产储量居世界前列：如西部的铁矿；东部沿海的煤矿和东北部的铝土矿.澳大利亚矿产品的开采和出口也是世界上占有重要地位.
第九章 西半球的国家

第一节 美国

1．美国是个移民国家.印第安人是美国的土著居民.
2．在旧金山、纽约和洛杉矶有“唐人街”.
3．五大湖（五大淡水湖,从大到小）: 苏必利尔湖、休伦湖、密歇根湖、伊利湖、安大略湖.最大山系：科迪勒拉山系.
4．美国是世界上的农业大国.美国农业生产的各个过程和环节都实现了机械化和专业化.
5. 在美国,被称为世界高新技术产业基地的是位于旧金山东南部的“硅谷”.
6.五大淡水湖中,全部位于美国境内的湖泊是密歇根湖.其他四个湖泊是美国与加拿大共有的.
第二节 巴西
1． 巴西是拉丁美洲最大,人口最多的国家.首都是巴西利亚.最大城市圣保罗.
2． 拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会.（民族大熔炉的缩影）
3． 农业是巴西重要的国民经济的基础部门.
4． 亚马逊流域的热带雨林的作用：调节气候、为全球提供新鲜空气、涵养水源、保护淡水资源、保护土壤、防止水土流失、提供良好的生态环境、维护生物的多样性等.
5． 目前世界最大的水电站是伊泰普水电站.由巴西和巴拉圭合建.
6．巴西最大的铁矿是伊拉比塔铁矿.
第十章 极地地区
1． 南极有企鹅,北极有北极熊.
2． 南极地区是世界上最冷的地区,有“冰雪高原”之称.
① 被大西洋、印度洋、太平洋包围.
② 在南极看地球是顺时针的.
③ 气候特点：酷寒,干燥,烈风.
④ 南极的暖季：每年的11月到次年的3月
⑤ 乔治王岛的长城站、南极大陆上的中山站
⑥ 1959年12月,12个国家签订了《南极条约》.我国1983年正式加入.
3．北极考察站：黄河站.

上海python培训机构的注意要点（四）：

配置溶液要以下几步
第一：计算,计算需要的溶质质量或者液体体积
第二：称量或者移取,称量所需溶质质量或者吸取所需液体体积（吸取液体要注意移液管的使用）
第三：溶解,将固体溶解,或者将液体稀释
第四：转移,将液体转移进入容量瓶,注意用玻璃棒,而且不要将溶质洒在外面
第五：冲洗,将烧杯,玻璃棒用蒸馏水冲洗三遍以上,并将冲洗的液体转移进入容量瓶
第六：定容,定容至容量瓶刻度线,在接近刻度线的时候要用胶头滴管
第七：摇匀,将所配的液体摇匀,转移进试剂瓶保存,贴标签

上海python培训机构的注意要点（五）：

不锈钢中的铬与镍含量都比较高,一般不适合用比色法测定,建议用滴定或光谱.
滴定法只要几根滴定管,用不着其它仪器.比色法对于镍与铬很难做比较,颜色都很深.

上海python培训机构的注意要点（六）：

养成好的习惯对我们的初中学习生活有很大的帮助。请根据下表提示用英语写一篇短文，发表在学校网站上。 注意： 1．表达中必须包含所给要点，可以适当发挥，不要简单翻译。 2．词数90左右。开头已经写好，不计入总词数。 3．表达中请勿提及真实校名及姓名。 A Good Habit,a Successful School Life A habit is something that you do often or regularly almost without thinking, especially something that is hard to stop doing.________________________________________________ _____________________________________________________________________________

上海python培训机构的注意要点（七）：

看老师要求吧 如果你是教师考试 那就要慎重了 首相要有理论依据 大的还要有层次 就是说要回答的清晰、明了 举自己的例子不太好 最好是书上的 要是自己的例子就要慎重 不要理解错或者是回答错了 我们考教育心理学是老师考的 要求以书为准 如果你要是考资格证最好也是以书为准

上海python培训机构的注意要点（八）：

要想学好语文要掌握方法,提高语文素质和语文能力,那么学好语文的注意要点有哪些呢?学语文的注意要点：1.首先想要学好语文,要做到：多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒!2.复习语文要有计划!要先计划要看完多少课,目标...【上海python培训机构的注意要点】

上海python培训机构的注意要点（九）：

一、动词不定式
动词不定式的基本形式是“to+动词原形”,有时可以不带to.动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能作谓语,但可以担任主语、表语、宾语、状语和宾语补足语.动词不定式仍保留动词的一些特点.
（一）动词不定式的特征及用法
1.动词不定式的构成及特征
“to +动词原形”构成动词不定式,是一种非谓语形式,在句子中不能作谓语,没有人称和数的变化,它具有名词、形容词和副词的特征.
2.动词不定式的用法
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,在句子中可以作主语、表语、宾语、定语和状语.
1. 作主语
例如：To learn English well is not easy.
或 It is not easy to learn English well.
动词不定式作主语时,往往用it作形式主语,这种句型可归纳为下面的句型：
It is + adj.+ 动词不定式
如果要说明不定式的动作执行者,可以用for
It is + adj.+ for sb. to do sth.
2. 作表语
My wish is to become a teacher.
3. 作宾语
Most of us like to watch football matches.
4. 作宾语补足语
He told me to be here on time.
5. 作定语
I have nothing to say about that thing.
6. 作状语
He stopped to have a look.
3.动词不定式的否定形式
动词不定式的否定形式not + to + 动词原形
例如： He asked me not to make such a mistake.
4.动词不定式与疑问词连用
疑问代词who, what, which和疑问副词when, where, how, why等后面可以接动词不定式,构成动词不定式短语,可以在句子中作主语、宾语、表语等成分.
例如：(1) He doesn’t know how to use the machine.
（不定式作宾语）
(2) How to use the machine is a question.
（不定式作主语）
(3) The question is when to go there.
（不定式作表语）
（二）动词不定式的时态和被动形式
动词不定式是非谓语动词的一种,由不定式符号(to)加动词原形构成.不定式的形式有五种：
1． 一般式to do
例如：I like to read English.
2． 进行式to be doing
例如：He seemed to be reading something at that time.
3． 完成式to have done
例如：He seemed to have cleaned the room.
4． 被动式to be done
例如：The work is to be done soon.
5． 完成被动式to have been done
例如：The boy is said to have been sent to hospital yesterday.
复习时需注意的要点
1． 动词不定式一般式表示的动作可能与谓语动词的动作同时发生,也可能在其之后发生.
例如：I saw the young man enter the house.（同时发生）
I hope to go there next time.（之后发生）
2．不定式完成式表示不定式的动作在谓语动词之前发生.
例如：I’m sorry to have broken your glasses.
3．不定式进行式表示不定式的动作,与谓语动词同时发生.
例如：When he came in, I happened to be reading at the table.
4．不定式的被动式有两种形式：to be done表示将要被做,to have been done表示已被做.
例如：The new cinema to be put up next year will be very large.
The cinema is said to have been built last year.
5. 在表示情绪的动词,如like, love, hate, prefer等后,用动名词作宾语表示一般倾向,用不定式表示特定某事.但在would/should like/love/prefer后要用不定式
例如：I hate eating the same food every day.
Would you like to watch TV in the evening?
6. 在动词need, want, require后用动名词表示被动含义,相当于动词不定式的被动式；而用动词不定式的主动式表示主动含义.
例如：The house needs cleaning. = The house needs to be cleaned.
He needs to clean the house first.
7. 在介词后一般用动名词作宾语,但在少数介词,如but, except后用动词不定式作宾语,但要注意“to”的省略,如but前有“do”则省去“to”.
例如：I have done nothing but help him with his luggage.
I have no choice but to wait for him at the bus stop.
历届高考试题分析
例1、The discovery of new evidence led to _________.
A. the thief having caught B. catch the thief
C. the thief being caught D. the thief to be caught
答案为C.
【解析】 lead to这个词组中to是介词,后面跟名词,于是B被排除,the thief是动名词逻辑上的主语,构成动名词的复合结构,与catch之间应是被动关系,故排除A.常见的带介词to的短语有：(get) be used to, look forward to,look up to, stick to, object to, be devoted to, pay attention to等.
例2、Though _______money, his parents managed to send him to university.
A. lacked B. lacking of C. lacking D. lacked in
答案为C.
【解析】 lack是及物动词,后接宾语money.his parents与lack是逻辑上的主谓关系,要用现在分词作状语.译文：虽然缺钱,他的父母亲还是设法让他上了大学.
例3、He got well-prepared for the job interview, for he couldn’t risk ____ the good opportunity.
A. to lose B. losing C. to be lost D. being lost
答案：B
【解析】 risk后面只能带动名词做宾语,含义为“冒……之险”.
例4、 _____ to sunlight for too much time will do harm to one"s skin.
A. Exposed B. Having exposed C. Being exposed D. After being exposed
答案为C.
【解析】 在非谓语动词中,用动名词或不定式来作主语,而分词和介词短语不能作主语,因此A、D被排除.在这个句子中,will do是谓语,缺少主语,要用动名词作主语.expose与one"s skin是动宾关系,所以要用动名词的被动式being exposed.译文：在阳光下晒太长时间对人的皮肤有坏处.
例5、____ into use in April 2000, the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns.
A. Put B. Putting C. Having put D. Being put
答案：A
【解析】 put sth. into use “让……投入使用”.显然,put 和句子主语the hotline 构成被动关系,所以用表示被动的过去分词.
例6、It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just ____ a look at the sports stars.
A. had B. having C. to have D. have
答案：C
【解析】 动词不定式充当目的状语.
例7、With a lot of difficult problems _______, the newly-elected president is having a hard time.
A. settled B. settling C. to settle D. being settled
答案为C
【解析】动词不定式to settle作为difficult problems的定语表示现在或将来要解决的难题；过去分词settle作定语表示已经解决的难题,现在分词的被动式being settled作定语表示正在解决的难题.
例8、More and more people are signing up for Yoga classes nowadays, ____ advantage of the health and relaxation benefits.
A. taking B. taken C. having taken D. having been taken
答案：A
【解析】 take advantage of （利用）和句子主语More and more people 构成主动关系,且和句子谓语sign up for (报名参加)同时发生,所以选择A.
例9、 Sandy could do nothing but ________ to his teacher that he was wrong.
A. admit B. admitted C. admitting D. to admit
答案为A.
【解析】 该句中的but是介词,后接动词不定式.当谓语动词是do,does或did时,后接不带to的不定式；是其他动词时,后接带to的不定式.该句的谓语是could do nothing,要填动词原形admit.译文：山德不得不向老师承认自己错了.
例10、 He sent me an e-mail, ________ to get further information.
A. hoped B. hoping C. to hope D. hope
答案为B.
【解析】 现在分词hoping表示与send me an e-mail同时发生的动作.一些考生认为应该填不定式作目的状语.不定式作目的状语时,句子的正确形式是：He sent me an e-mail to get further information.不需要hope一词,如果要选择“hoped”时,句子的正确形式是：He sent me an e-mail and hoped to get further information.“hope”和“sent”作并列谓语.

上海python培训机构的注意要点（十）：

新高考化学工艺流程图题剖析
安徽省桐城中学
【引言】：化学工艺流程图题就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的试题,体现了化学的真实性.这一题型是我省高考近两年来的新题型,对于我省考生来说试题陌生度高→能力要求也大→试题文字量大→学生会产生畏惧感→得分不理想.为了尽快解决这一严峻的问题,现将这一题型剖析如下：
第一部分 2011年安徽省《考试说明》（化学部分）相关解析
这种题型涵盖了我省考试说明中的多处要求,现统计如下：
一、考试目标与要求
（一）对化学学习能力的要求
2. （2）能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达,并作出解释的能力.
二、考试范围与要求（第一部分）
（一）化学学科特点和化学研究基本方法
2、认识化学是以实验为基础的一门科学；
4、了解定量研究的方法是化学发展为一门 科学的重要标志；
5、了解科学、技术、社会的相互联系,了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性.
（五）化学实验基础
1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法；
2、掌握化学实验的基本操作；
4、能对常见物质进行检验、分离和提纯；
6、了解酸碱中和滴定的基本理（新增）.
第二部分 新高考化学工艺流程图题分类例析
工艺流程图题型依据实验目的主要分为两类：
A、从混合物中分离、提纯某一物质
B、利用某些物质制备另一物质
近两年各地高考工艺流程图题统计
2009年\x09安徽27T,12’\x09北京26T,15’\x09福建24T,13’\x09广东22T,12’\x09江苏15T,10’
\x09山东
30T, 15’\x09上海27T,12’\x09天津09T,18’\x09海南20T,20’\x09宁夏
37T,15’
2010年\x09安徽
27T, 14’\x09北京26T,14’\x09福建24T,14’\x09广东32T,16’\x09江苏16T,10’
\x09山东
30T, 16’\x09上海27T,12’\x09天津09T,18’\x09海南20T,20’\x09四川
29T16’
例1（2010安徽27T,14分）（略）
例2（2010福建24T,14分）（略）
例3（2010四川29T,16分）（略）
例4（2011安庆二模,27T,13分）（略）
【分析】：
（一）、流程图的一般模式：

（二）、常见考点
a、混合物的除杂（酸化、沉淀、氧化等）；
b、常见离子的检验（ Fe3+ 、Fe2+ 、 Cl- 、CO32- 、 SO42-等）；
c、溶液中获得晶体：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-（洗涤） ；
d、溶液pH的调节（pH测定）；
e、物料循环（绿色化学）；
f、定量计算或分析（转化率、产量、纯度等）.
注意：结晶时
（1）当溶液是单一溶质时
①所得晶体不带结晶水（如NaCl、K NO3）： 蒸发、结晶；
②所得晶体带结晶水（如CuSO4.5H2O、）： 蒸发浓缩,冷却结晶,过滤.
（2）当溶液中有两种或以上溶质时
要得到溶解度受温度影响小的溶质：浓缩（结晶）,趁热过滤 ；
要得到溶解度受温度影响大的： 蒸发浓缩,冷却结晶,过滤.
第三部分 2011年高考化学工艺流程图题复习策略探析…
1、试题特点
（1）体现了《课程标准》的“三维目标” ,即“知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观” ；
（2）“体现化学时代特色”,以化学视角观察社会、科学、生活,
关注化学学科最新发展,用化学知识解决实际问题；
（3）减少虚拟、贴近真实,强调将化学知识应用于生产、生活实践的意识.
2、思路探索
a、弄清实验目的 b、了解每步流程 c、分析反应条件 d、着手解答试题
3、关键词积累
工业流程题中常用的关键词：
原材料：矿样（明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土,烧渣）,合金（含铁废铜）,药片（补血剂）,海水（污水）；
灼烧（煅烧）：原料的预处理,不易转化的物质转化为容易提取的物质： 如海带中提取碘；
酸：溶解、去金属氧化物（膜）、调节PH抑制水解；
碱：去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节PH促进水解（沉淀）；
氧化剂：氧化某物质,转化为易于被除去（沉淀）的离子；
金属氧化物：调节PH促进水解（沉淀）；
控制PH值：促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离；
煮沸：促进水解,聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体,如氧气；
趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度 .
4、复习建议
a、务实基础知识,重视知识的应用和方法的指导；
回归基础抓教材 、抓题型 、抓弱点
b、抓主干、巧整合,培养学生统摄化学知识的能力；
归纳、梳理,构建完整的知识体系
c、加强规范化训练和解题过程性教学.
“习惯决定命运,细节决定成败”
d、关注传统化学工艺
例如：工业制粗硅；制漂白粉；合成氨工业；工业制硫酸；工业制硝酸；
氯碱工业；工业制纯碱 ； 电解精炼铜以及从海带提取碘等.
【结束语】：总之,化学工艺流程图题是将元素化合物知识和化学实验基础知识以真实的工业流程为载体来进行综合考查,取代了传统的无机框图题.解答流程图题时要勤于思考,养成多问自己“什么”的习惯,如：从原料到产品依次进行了什么反应,利用了什么原理（氧化还原?溶解度?溶液中的平衡?）,每一步操作进行到什么程度最佳,每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物（知己知彼）,杂质或副产物用什么方法除去,等等.我相信,只有掌握了这一题型的一般特点和解题策略,在高考中即使遇到情境陌生的流程图题,也能够驾驭自如,迎刃而解.

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