少儿歌唱,10级,有用不

少儿歌唱,10级,有用不（四）:

为少年轻唱 文章标题改为为少年唱歌好不好,为什么?文章的两个部分都谢了成长的错误这一话题,两者间
（接上面的）有什么不同吗?一树清辉中对月光描写有什么作用?为什么说无名地带中那片地带是隐秘幽深的?
如果好适量给分

为什么说无名地带中那片地带是隐秘幽深的?可以理解为无以名状、无法用语言来描述的一种心理或情绪,是少年成长过程中内心隐秘的角落,也是少年真实内心世界的反映. 文章的两个部分都谢了成长的错误这一话题,两者间有什么不同吗?A表明少年的害羞与自尊,B表达少年对自身的错误及师长的责备感到困惑和无奈.
为少年轻唱 文章标题改为为少年唱歌好不好,为什么?不好,两个词语表达意思不同

少儿歌唱,10级,有用不（五）:

《我为少男少女们歌唱》
要全,要准确!

一：我为/少男少女们/歌唱.我/歌唱早晨,我/歌唱希望,我/歌唱那些/属于未来的事物,我歌唱/正在生长的/力量.飞到/年轻人的心中,去找/你停留的/地方.所有/使我像草一样/颤抖过的,快乐/或者/好的思想,都变成声音/飞到/四方八面去吧,不管/它像/一阵微风,或者/一片阳光.轻轻地/从我琴弦上失掉了/成年的/忧伤,我重新/变得/年轻了,我的血/流得很快,对于生活/我又充满了/梦想,充满了/渴望.
二：不离题.因为早晨、希望、属于未来的事物、正在生长的力量与少年少女们一样充满活力与青春.歌唱充满活力的生活.
我的歌 第二人称,更好抒发内心情感
微风、阳光 给人生命的活力
情感 歌唱 对旧社会、旧生物的压抑,作者人生的忧伤
内容：“快乐或者好的思想”
来源：诗人来到这个新地方——延安,每天所感受到的新事物、新快乐、新思想
指一种新生活、新希望、新力量

少儿歌唱,10级,有用不（六）:

我为少男少女们歌唱 里的少男少女有什么深层的含义

这里的少男少女,其实不是实指,而是代表着一种新的生活、新的希望和新的力量,所以诗人在这首诗中实际上是为新世界歌唱.

少儿歌唱,10级,有用不（七）:

幼儿或少儿歌颂母亲或祖国的短文、诗歌!求求求!好了叫分~

★赞颂祖国的诗歌一★:
习习的秋风啊!吹着,吹着!
我要赞美我祖国的花
我要赞美我如花的祖国!
请将我的字吹成一簇鲜花,
金底黄,玉底白,春酿底绿,秋山底紫,
……然后又统统吹散,
吹得落英缤纷,弥漫了高天,铺遍了大地!
★赞颂祖国的诗歌二★:
《祖国啊,我亲爱的祖国》
我／是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里／挣脱；
我／是你雪被下／古莲的胚芽；
我／是你挂着眼泪的／笑涡；
我／是新刷出的／雪白的起跑线；
是／绯红的黎明
正在／喷薄；
——祖国啊!
我／是你十亿分之一,
是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊,
我亲爱的/祖国!
★赞颂祖国的诗歌三★:
我的祖国
长江、黄河横越的山川
神洲处处呈现出灿烂
辉煌的征程
如金色的灯盏
光芒照亮了远航的船帆
我的祖国
您用睿智的灵魂
带领普天大众
开拓了广阔的道路
使祖国鲜花般娇艳
描绘出东方的璀璨
我的祖国
鲜花般美丽的祖国
从你的精神里
从你的蓝图中
读懂了燃烧的灵魂
开拓辉煌明天的艰辛
我的祖国
从边疆到海岸
有你的娇娆美丽
我怀揣质朴的情感
将满腔的深情遥寄
愿祖国更加繁荣璀璨
我的祖国
黄河、长江、长城
铸就了亘古的河山
改革、开放、发展
点亮世界的眼光
我自豪于祖国的辉煌
我的祖国
黎明般的太阳
怀抱着坚定的信念
将澎湃的斗志
化作永恒的执著
创造更加美好的明天
伟大的祖国
东方文明的摇篮
犹如奔驰的列车
迎着世纪的曙光
擎起燃烧的信念
奔向更加辉煌的未来
★赞颂祖国的诗歌四★:
祖国颂歌
岁月承载着历史的脚步
大地积淀了文明的精华
走在世纪之初的我
想到祖国,满怀激情
祖国—— 在这里
我为您放歌
祖国啊,祖国——
您是千年历史的积淀
文明源泉的汇合
您是黄河壶口的飞瀑
铺满天山的白雪
您凝重而深邃
宽广而博大
滔滔江河是您的鼻息
沸腾海洋是您的血液
您是世界的主题
是我生命的一切
祖国啊,祖国——
您是天安门城楼的一声呐喊
社会主义熊熊燃烧的火焰
您是人民革命的一声号角
乘风破浪的一张风帆
您坚强而自信
进步而前卫
社会主义的宏伟蓝图活跃着您的智慧
东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力
您是世界的创作者
社会主义的实践家
祖国啊,祖国——
您是南海之滨的一缕春风
罗湖小村的一抹朝阳
您是青藏高原的一道铁轨
塔里木油田的一组井架
您远见卓识
艺高胆大
小渔村的翻天巨变证明了您的胆识
人民满脸的微笑写的是你的伟大
祖国——
您创造了生活
改造着世界
祖国啊,祖国——
您是世界和平飘扬的旗帜
人类文明进步的使者
您是捍卫真理的勇士
哺育子女的妈妈
您正直而博爱
坚强而慈祥
世界人民叹服您的胸怀
华夏儿女感激您的母爱
祖国——
您抚慰了战火中人类的伤痛
送来了和平的黎明
祖国啊,祖国——
您走过千年历史,跨越了世界文明
您明晰千古,坚定为英特纳雄耐尔生生不息
您仁慈博爱,捍卫着绿色与和平
我们为是您的儿女而自豪
我们为有这样的祖国而骄傲
祖国——
我们与您同心
我们拥您前进
您的儿女们坚信
祖国的明天更美好
世界的明天更美好
人类的明天更美好【少儿歌唱,10级,有用不】

少儿歌唱,10级,有用不（八）:

我为少男少女们歌唱的主题是?

主旨：该诗通过对少男少女们的热情歌唱,勉励广大的青少年（也包括成年人）积极投入到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的希望奋发向上,永葆青春活力.它以丰富的想象,新奇的比喻,表达诗人热爱青少年,热爱新生活的思想感情.
我们才学的.绝对是正确的.

少儿歌唱,10级,有用不（九）:

1.概括第二节所表达的意思
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2.诗首句说“我为少男少女们歌唱”,可接着说“我歌唱早晨……歌唱那些正在生长的力量”,这样写是否突兀?为什么?
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3.诗首句说对于生活我又充满了梦想,充满了希望”,是什么使诗人这样充满希望?
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4.品析这首诗中的艺术风格
______________________________________________________【少儿歌唱,10级,有用不】

我为少男少女们歌唱.
我歌唱早晨,
我歌唱希望,
我歌唱那些属于未来的事物
我歌唱正在生长的力量.
我的歌呵,
你飞吧,
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方.
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想,
都变成声音飞到四方八面去吧,
不管它像一阵微风
或者一片阳光.
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤,
我重新变得年轻了,
我的血流得很快,
对于生活我又充满了梦想,充满了渴望.
是这个?
1.希望少男少女们能了解我对他们的期望、赞颂之情,进而努力奋进.
2.不突兀,因为清晨有着少男少女一般的青春活力,清晨象征着少男少女们,歌唱早晨、希望、属于未来的事物和正在生长的力量,这里面暗含比喻,即把少男少女们比喻成这4种事物.其间的相似点就是：生机勃勃,充满朝气和希望.所以不偏离主旨,也就不突兀.
3.作者歌唱充满活力的青春,同时也深受火热的青年、火热的生活所感染,感到青春焕发,因此诗人“失掉了成年的忧伤”,重新为心灵注入乐观、向上的激情,对生活、对祖国、对民族充满希望,充满必胜的信心.作者热情地歌颂洋溢着青春活力的少男少女,歌唱充满朝气和希望的生活,必将影响和鼓舞一些忧伤、消极的成年人,使他们重新焕发青春,老当益壮.
4.《我为少男少女们歌唱》是一首广为流传的抒情诗,至今还给人很大的美感.这首诗以明快的思想鼓舞人,以炽烈的感情感动人,以优美的语言吸引人.这首诗保持了诗人前期诗作中的丰富想象和生动描写的特色,有着细腻、忧伤而精致的文风,同时又有新的创造和发展.

少儿歌唱,10级,有用不（十）:

《我为少男少女歌唱》 少男少女为什么值得诗人歌唱?他们给诗人的思想带来了什么变化?你是怎样理解
《我为少男少女歌唱》
一.少男少女为什么值得诗人歌唱?他们给诗人的思想带来了什么变化?
二.你是怎样理解下列诗句中带括号部分的意蕴的?
我歌唱哪些属于（未来的事物）,
我歌唱正在(生长的力量）.
不管它像（一阵微风）
或者（一片阳光）.
三.阅读《毕业歌》,你认为它与《我为少男少女们歌唱》的立意相同麽?

1、少男少女为什么值得诗人歌唱?他们给诗人的思想带来了什么变化?
因为少男少女是祖国的未来,民族的希望,诗人把爱祖国爱民族的感情,用灼热的语言来盛赞代表祖国未来民族希望的少男少女.诗人为少男少女们歌唱,这里的少男少女不是实指,而是代表着一种新的生活、新的希望、新的力量,所以诗人实际上是为新世界歌唱.早晨、希望、未来的事物、正在生长的力量,正是对于少男少女的含义最好的注解,这四种事物都有一个共同的特点,即属于一种开始,积极向上,给人希望.诗歌还暗含了另外一层政治意义,即歌颂延安的新天地,共产党领导下的新生活.
理《我为少男少女们歌唱》一诗通过诗人对少男少女们的热情歌唱的方式,勉励广大的青少年们,积极投身到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的希望奋发向上,永葆青春活力.
2、 表现了诗人对新世界新生活的热爱与赞美.
3、《我为少男少女们歌唱》与《毕业歌》虽然属于同一时代的作品,也都是写给抗战时期的青少年的,但是,两首诗的立意却大不相同,感情基调也迥然有别.《我为少男少女们歌唱》主要是歌颂少男少女,歌颂他们热情奔放的青春,歌颂他们代表着祖国的未来和希望.从而使“少男少女们”得到鼓舞.《毕业歌》则更像是面对民族危亡,向青年们吹起的号角,激励和鞭策他们勇敢地投身抗战,献身祖国.

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