瞟见的释义

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瞟见的释义(共10篇)

瞟见的释义（一）

瞟了一眼

瞟见的释义（二）

我觉得可以这样理解
第一句是:我看见过他换轮胎
这是一个静止的画面,也许"我"瞟了一眼就走了
第二句:我曾经看着他换轮胎
这是一个过程,"我"从头看到了尾

瞟见的释义（三）

那一年她七岁。
那一年她独自倚在一楼大开的窗台上不经意间瞟见了一位执著地酷爱折纸飞机的男孩。
那时候女孩算是跌落在谷底娇弱的小猫，与外界蒙上了一层浓厚的黑影，需要无限温暖的光芒射进来。女孩先天性双目失明，在她的世界，被黑暗笼罩着，像一块黑布，欣赏不到夕阳西下，欣赏万物复苏的景象，就连家人的面，都没见过一眼。人们常说的五颜六色，女孩总是只能幻想着，却从未看见过。刚出生不久，又因为车祸，父母永远地消失在了街道上，永远从女孩的身边消失。
女孩很自卑，上帝忽略了她，给予了周围人一双明亮清澈的眼睛，唯独她没有。自己总是不幸的，在黑暗中度过日日夜夜，世界是什么样的呢。女孩不知道。她对上帝的偏心感到十分不满。
她喜欢一个人，不喜欢有外界来干扰她，因为她早已习惯了持久的寂寞与孤独。
“你在做什么？”女孩的耳边传来了一阵天真的声音，女孩瞬间从窗台边惊恐地弹了起来，显然是受惊了。很久没有人和她搭话了呢，这次又是谁呢。
“你是谁？干什么？”女孩警惕着问了一句，心里砰砰直跳，还没有反应过来，涌进的只是一股股暖流，融入心房的最深处。
“没什么啊。为什么你总是一个人在这里发呆呢？你不寂寞吗？”男孩歪着粉嫩的小脸，别过去盯着她看。
“寂寞吗。”女孩自己问自己。很多年了，因为她的身体缺陷和家庭背景，至今为止没有一个好朋友，亲人们也无暇顾及她，女孩也不爱搭理人家，只是埋着头，低着眸子，抿着嘴默默在角落里不说话。女孩很感谢一位素不相识的人会这样对她，不由得嘴角扬起了一个好看的弧度。
“你笑起来真好看，像我的妈妈。”男孩笑了，“我在折纸飞机呢，我妈妈教我折的，我已经很久没有见过她了，爸爸说妈妈去一个很远很远的地方度假了，也许会很久，也许永远不会回来……妈妈折纸飞机很好看，我一天一天地在折，然后用力抛到最远处。折纸飞机估计是我怀念妈妈唯一的方式吧。"谈起妈妈，男孩的笑容渐渐消失了，眼角上挂起了晶莹的泪珠。
“谢谢你。很久没有人对我这样好了。我没有爸爸妈妈，双眼还是失明的，长那么大，从来没有一个人顾及过我的感受……”一种黏糊糊的液体从女孩的脸上流淌，此时女孩不会为自己的身世感到太自卑，甚至会向男孩吐露心声，况且，他没有妈妈，和女孩一样，都是上帝抛弃过的孩子吧。
“别哭啊。你哭起来多不好看，要笑呢。”男孩赶忙拭去眼角的泪珠，使劲摆出笑靥如花的笑脸，对女孩道“要像我一样哦。我教你折纸飞机好不好？很好学的呢。”男孩从口袋里抽出一张经过裁剪的报纸，递给她。
“首先，将长方形纸沿着长边对折，留下折痕后打开，就像我这样呢。"男孩像个小老师一样，很细心地教。女孩看不见，他就一步步教女孩怎么做，对折，展开……女孩顿时开心极了，因为她感到，自己并不是无用的，自己来这个世界还有意义。
后来女孩在男孩的指导下折了一个很大很大的纸飞机，男孩夸折得漂亮，惊叹女孩有一双灵巧的双手。女孩笑了，笑得很阳光，像灿烂的向日葵一样。女孩觉得心里的黑暗都被驱赶，持久的太阳光芒透入她的全身，女孩感到高兴极了。后来女孩把纸飞机收了起来，至今没有丢掉，放在最显眼的小书桌上。以后的日子，男孩一有时间就陪她，教他折纸飞机，教他怎么样放飞，告诉她用尽全力要把纸飞机抛得远远的，意味着将梦想放飞，说不定有一天，奇迹就会出现呢。我们要默默的等待哟。女孩每一次都倚在窗台上等候着男孩的到来，折过的飞机女孩都默默地收拾好，存放在她最喜欢的小书柜里。在女孩看来，总有一天她会看见这个美丽的世界的，需要的不过是我们对生活充满快乐和希望。
后来有一天男孩满怀欣喜地告诉女孩，他的爸爸是一名慈善机构的董事长，听说了女孩的身世之后，深表同情，决定送女孩到大医院治疗，很快女孩就和别的小孩没什么区别了呢。女孩对男孩的，只是不尽的感激，曾想报答男孩，男孩却没有接受过。
男孩的爸爸经过女孩家属的同意，带着她来到大城市，通过了眼角膜移植，手术之前，男孩笑着握着女孩的手说，进去吧，我等你。不要忘了奇迹会出现哦。那一刻女孩哭了，女孩认为真的欠了男孩太多太多，打破了她梦想了好久的梦。
几天后，掀开纱布的日子到了。她迫切地等待着奇迹出现的那一刻，好好地看看这个世界，好好地感谢男孩，好好地和男孩在一起。
一束，两束……在女孩的视线里，一开始看到了几束光芒，光芒慢慢驱赶着隐藏了7年的黑暗，女孩看到了这个世界！
女孩在朦朦胧胧中看到了一张张满怀期望的脸，她看到所有人都对她友好地笑了，可是，她很久没有听见那天真稚嫩的声音了，也没有听见男孩的祝福。女孩慌了，好不容易在一间窄小的病房里找到了男孩的父亲，男孩的父亲将头低沉地埋着，用粗糙的双手抹着满眼的泪水。听见女孩的脚步声，缓缓地抬起满是沧桑的脸，问“你找阳阳吗？”
女孩点点头，心急如焚地等待着男孩父亲的回答。
“阳阳在你做手术的前一天，已经因为恶性肿瘤抢救无效去世了。你的眼角膜，就是从他的眼睛上移植的……”那一刻，女孩觉得头嗡嗡巨响，一阵急速的眩晕，曾经说好的要在一起，已经变成泡沫破灭了。男孩和她相处那么久，从来都对瞒着女孩自己的病情，而且，已经到了病入膏盲的地步啊……女孩紧紧咬着双唇，但是她没有哭，因为她记得，男孩说过，不管遭到多大的厄运都要勇敢地去接受，像个向阳的孩子一样。
亲爱的男孩，祝你在天堂的路上一路平安。女孩心想，曾经的旧时光，谁也不会忘记，女孩会把纸飞机收藏好，因为他不会忘那些时光她与男孩一起走过。

后记：嗯这是一篇有关于梦想奇迹的文章呢。
最近很喜欢写有关残疾人的文章，没有什么原因，只希望他们更加希望得到人们的重视和关爱。
也许吧，上帝真的很无情，他没有把每一个人做到最完美，但是我们每个人都有一颗炙热的心。
我写这个文章有两个目的，一个是关爱残疾人，一个是要相信梦想会实现。
朋友们，每天的夕阳都会不一样的，让我们怀着对未来充满希望的心，要相信奇迹总会出现。
就能轻易的分辨白天黑夜
就能准确的在人群中牵住你的手
如果我能看得见
就能驾车带你到处遨游
就能惊喜的从背后给你一个拥抱
如果我能看得见
生命也许完全不同
可能我想要的我喜欢的我爱的
都不一样
眼前的黑不是黑
你说的白是什么白
人们说的天空蓝
是我记忆中那团白云背后的蓝天
我望向你的脸
却只能看见一片虚无
是不是上帝在我眼前遮住了帘
忘了掀开
你是我的眼带我领略四季的变换
你是我的眼带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼
让我看见这世界就在我眼前
——END

你是我的眼部分歌词：
如果我能看得见

瞟见的释义（四）

给予是快乐,收获是快乐,学习是快乐,玩耍也是快乐.但是,我却不同,认为分享是最快乐的.
分享可以是同学没带书时,大家借给他看；可以是同学遇到困难时,大家帮助他；可以是同学不会题时,大家仔细讲给他.甚至借铅笔、借橡皮、借尺子都是分享.
那是四年级的事情了.那天,我正津津有味地读着作文报刊,无意间却瞟见我的作文——《全家动画迷》在报纸上发表了.知道这个消息,我欣喜若狂,找谁来分享呢?嗯,就告诉李铭雨吧!我拿着报纸乐呵地走到李铭雨的座位上.“你瞧!”我用手指了指我的作文.“我的文章发表了!”他立刻从座位上站起来,比我更激动：“哇,你真棒!恭喜你了!”那时,我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐”这句话的含义.我觉得我是世界上最幸福的人!
分享不仅在校园中随处可见,在生活中也比比皆是.在公交车上,随时能看到年轻人给老人让座；在火车站,随时能遇到帮助他人搬运行李；在马路上,随时能碰到给不识路而有急事的人带路的情形……
我的班主任申老师,她的女儿在石家庄二中上高中,她为了节省女儿的时间,经常星期天去石家庄看望女儿,而不让她往回跑.每次去,都是吃的、用的、穿的装满了大包小包.这次,因学校有会议,时间被耽误了,到车站后,离开车的时间只有两分钟了,老师着急极了.这时,一个陌生男人帮老师搬运行李,老师在最后的关头,在那个陌生人的帮助下,挤上了火车.
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽,生命因分享而充实,因分享而充满激情,因分享而多姿多彩.因为,分享是快乐的!






分享所以快乐

“分享是双向的沟通、彼此的给予、共同的拥有.教育的过程其实也就是教师和学生一道共同分享人类千百年来创造的精神财福的过程分享师生各自的生活经验和价值观的过程.分享意味着教师更多的是展示而不是灌输是引领而不是强制是平等的给予而不是居高临下的施舍.”学会分享乐于分享的老师才能够享受到与学生分享情感、分享心情、分享思想的快乐.学会分享不仅仅意味着老师学会倾听学会走进儿童的内心世界学会从儿童的眼光看待世界也意味着学生试着倾听试着走近老师的世界试着从老师的角度去看待问题.分享是双向的是相互的是一种以心换心的交流是一种彼此的期待和倾听.同样的我认为分享也可以从两个方面而言物质的、精神的.老师和学生之间并不是仅可以享有那种精神上的分享有时物质上的分享会拉近师生之间的距离更好地去分享我们的精神世界.曾在儿童节的那天请每个学生品尝了老师的礼物——冰淇淋今天老师请客这对学生们是多大的鼓动也许并不是十分的美味但他们吃得是那样津津有味因为这是老师送得真真实实的礼物.也曾在一次次联欢活动中品尝了学生们的美味也许有点狼狈但心里却是那样的舒坦和快乐因为这是学生们的“盛情款待”.就因为这种分享我们像朋友一样亲密. 当然老师和学生之间更多的是思想的分享、情感的分享是一种精神的分享.听学生的牢骚听学生的烦恼听学生的观点和想法听老师的牢骚听老师的烦恼听老师的观点和想法.
因为这种分享会让我们彼此了解相互理解会让我们真诚地分享对方的闪光之处它会带给我们非常单纯的满足、愉悦和欢乐.因为分享老师可以宽容学生偶尔的不自觉学生可以原谅老师突发的专制因为分享我们的课堂会变得更轻松和愉快学习会变得更积极和自主教学会变得更简单和有效因为分享校园生活将显得不是那样机械、单调、平庸和乏味.分享让老师和学生更多的看到阳光、温馨和美丽更多的享受快乐

瞟见的释义（五）

“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。这句话让我终生难忘。

那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢？嗯，就告诉张佩玲吧！我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的 座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文 。“我的文章发表了！”她立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒！恭喜你了！”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人！

记得那一次测验，我的成绩不理想，心中十分沮丧，我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，亲切地询问我：“陈铭珲，你怎么了？”“哎，我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的！笑一笑就过去了呗！”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾；有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。

分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太阳吧！

瞟见的释义（六）

世界上德呼唤有很多种,母亲对儿女德呼唤,朋友德呼唤.
　　快过年勒,有一个抢劫犯仍在大街上漫无边际德走着,他不知道他该去哪,他不想回到他那个潮湿的家去,那个家,不如说是一个地下室.他突然抬起头,眼睛瞟见一个妇女,妇女德手里拿着一个精致德包包,他德“职业病”又犯勒,立马冲过去抢包包.
　　妇女被吓坏勒,站在哪里一动不动,包包轻易德被抢走勒,抢劫犯回到家躺了下来,后天就要过年勒,母亲一个人呆在家呢.
　　“铃铃.”手机响勒,抢劫犯从裤兜里拿出手机,一看,是妈妈.
　　“喂.”
　　“孩啊!娘好想?.靡丫?改昝换乩垂?昀眨拷衲?镁拖蚶习迩胍幌录侔?.玫闭飧霭?ね芬材寻?.”手机里传来母亲德哽咽声,他德心一阵一阵德揪疼.
　　几年前,他从小山村里出来,来到这个城市,可因为他没文化,走到哪都没人要他,最后走上勒抢劫这一条不归路,可为了不让母亲担心,他对母亲说,他在一家大公司里当包工头.当时,他德母亲兴奋勒好久好久.
　　“妈.”
　　“孩啊,娘真得好想好想你啊.回来看看娘吧.”
　　“摁.”抢劫犯挂勒电话,走出勒家门.他不是回老家,而是去-----警察局,他.自首勒,被判死刑.
　　第二天,也就是过年德前一天,警察局门口有一位白发苍苍德老人,她站在门口不停地喊：“孩啊.貌皇侨サ卑?ね防章铮吭趺唇?苏獍?.明天就是过年勒啊.贸隼窗.〕隼窗..
　　据警方调查,这个抢劫犯杀勒7个人,抢勒20多个钱包.他们都不明白,犯勒这么多罪德人,为什么会去自首,并且是快过年德时候.那是因为在最后一刻,他的母亲唤醒勒他沉睡已久德良心,所以他才去自首.

瞟见的释义（七）

和抛砖引玉意思相同或相近的成语是（引玉之砖、一得之见、一孔之见、千虑一得、一得之功）.
抛砖引玉
pāo zhuān yǐn yù
【解释】抛出砖去,引回玉来.比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品.
【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷十：“比来抛砖引玉,却引得个坠子.”
【结构】连动式.
【用法】多用作谦词；用于讲话时的客套话.一般作谓语、定语、宾语.
【近义词】引玉之砖、一得之见
【例句】我的这些话不过是～；希望能引起大家发言的兴趣；请各位把自己的高论都谈谈吧.
【英译】give　a　thing　with　a　view　of　getting　sth.better
【成语故事】唐代高僧从谂掸师,主持赵郡观音院多年.相传他对僧徒参禅要求极严,必需人人静坐敛心,集中专注,绝不理会外界的任何干扰,达到凝思息妄、身心不动的入定境界.有一天,众僧晚参,从谂禅师故意说：“今夜答话,有闻法解悟者出来.”此时徒众理应个个盘腿正坐,闭目凝心,不动不摇.恰恰有个小僧沉不住气,竟以解问者自居,走出礼拜.从谂掸师瞟了他一眼,缓声说道：“刚才抛砖引玉,却引来一块比砖还不如的土坯!”另外,有一个抛砖引玉的故事.据《历代诗话》、《谈证》等书记述：唐代诗人赵嘏,以佳句“长笛一声人倚楼”博得大诗人杜牧的赞赏,人们因此称赵嘏为“赵倚楼”,当时另有一位名叫常建的诗人,一向仰慕赵嘏的诗才.他听说赵嘏来到吴地,料他一定会去灵岩寺游览,便先赶到灵岩,在寺前山墙上题诗两句,希望赵嘏看到后能添补两句,续成一首.果然赵嘏游览灵岩寺看到墙上两句诗,不由诗兴勃发,顺手在后面续了两句,补成一首完整的绝诗.常建的诗没有赵嘏写得好,他以较差的诗句引出赵嘏的佳句,后人便把这种做法叫作“抛砖引玉”.其实,常建、赵嘏并非同时代人,他们各自的活动年代相距百年之多,续诗之说不可信,只是由于这段故事很出名,人们也就承认它是成语“抛砖引玉”的出处之一.
引玉之砖
yǐn yù zhī zhuān
【解释】自己表示谦虚的话.比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见.
【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷十：“比来抛砖引玉,却引得个坠子.”
【结构】偏正式成语
【用法】作宾语；指抛砖引玉的话
【近义词】抛砖引玉
【例句】毛泽东《新民主主义论》：“我们的东西,只当作引玉之砖,千虑之一得.”
【英译】serve as a modest spur to induce somebody to come forward
一得之见
yī dé zhī jiàn
【解释】见：见解.谦虚的说法,指自己对某个问题的见解.
【出处】《史记·淮阴侯列传》：“臣闻智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得.”
【结构】偏正式.
【用法】多用在书面语里；常作自谦之词.一般作宾语.
【正音】见；不能读作“xiàn”.
【辨形】之；不能写作“支”.
【近义词】一孔之见、千虑一得、一得之功
【反义词】博学多才
【辨析】～和“一孔之见”；都指一点不全面；不深刻的见解；都可以作谦词.有时可通用.但～偏重在见解的“肤浅”；“一孔之见”偏重在见解的“狭隘、片面”.
【例句】这是我对本文的～；很不全面；也不一定完全正确；只供参考.
【英译】a　small　opinion　that　might　be　suggestive
一孔之见
yī kǒng zhī jiàn
【解释】从一个小窟窿里所看到的.比喻狭隘片面的见解.
【出处】汉·桓宽《盐铁论·相刺》：“持规而非矩,执准而非绳,通一孔,晓一理,而不知权衡.”
【结构】偏正式.
【用法】用作贬义.常指目光陕隘的人.一般作宾语.
【正音】之；不能读作“zī”.
【辨形】孔；不能写作“恐”；见；不能写作“剑”.
【近义词】一得之见、坐井观天、管见所及
【反义词】高瞻远瞩
【辨析】～和“坐井观天”；都比喻狭小片面的见解.但～偏重于“之见”；只是范围的影响；而“坐井观天”偏重在“观天”；发挥的见解有极大错误性.
【例句】(1)不是满足于个人的～；要虚心向群众学习.
　　　　(2)今天所讲的；只是我的～；仅供参考.
【英译】a　limited　view
【成语故事】从前有一个人看到别人布网捕鸟,发现被捕的鸟每只鸟头才钻一个网眼,心想既然如此,何必结网呢?他回家便剪断长绳做成一个个圈圈,别人问他作什么用,他笑而不答并庆幸自己一孔之见,就找了一个没人的地方安好这些小圈圈,结果一只鸟儿也没捕上
千虑一得
qiān lǜ yī dé
【解释】即使愚笨的人,在很多次考虑中也总会有些可取的地方.多用来表示自谦.
【出处】《晏子春秋·杂下十八》：“婴闻之：圣人千虑,必有一失； 愚人千虑,必有一得.”
【结构】复杂式.
【用法】用作褒义.多用在书面语.一般作宾语.
【正音】得；不能读作“děi”.
【辨形】虑；不能写作“虚”.
【近义词】引玉之砖、抛砖引玉
【反义词】千虑一失
【例句】(1)我们不应该鄙视那些～的好意见.
　　　　(2)对这个问题；我是外行；刚才的话仅供参考；所谓“～\".
【英译】A　fool　may　give　a　wise　man　counsel.
【成语故事】晏婴是齐国的大夫.他父亲死后,由他继任齐国的卿,历任灵公、庄公、景公王朝的相国.晏婴为人正直,当官清廉,生活非常俭朴,上至君主、下至百姓,对他都很尊敬.一天,晏婴正要吃午饭,刘景公派了一个人来见他.晏婴因为对方是君王派来的而特殊款待,当场把自己的饭菜分成两份,请来人共进午餐.当然,他这顿饭没有吃饱.景公知道这件事后,感叹他说：“相国家里竟然如此贫困,我一直不知道.这是我的过错!”说罢,景公命人给晏婴送去千金,以供他接待宾客之用.不料.晏婴不愿接受,叫来人带回.景公命人再送,他仍然不肯收下.当景公命人第三次送来时,晏婴对来人说：“请禀报大王,我并不贫困.大王给我的俸禄,不仅足够我供养家人、接待宾客之用,还可以用来接济穷苦百姓.所以,我不能接受大王额外的赏赐了!”送金的人也感到非常为难,对晏婴说：“相国,我是奉命办这件事的.您这次又不愿接受,叫我如何去回报大王呢?”晏婴想了想,说：“既然如此,我和你一起进宫,让我当面向大王辞谢.”晏婴见了景公,感谢他对自己的厚爱,并表达作为一个臣子,能吃饱穿暖就可以了,不能有过多的财富,请求他不要勉强让自己接受.额外的赏赐.景公听了这番话,对晏婴更敬重了,但还是要把千金赐给他.景公还举了一个例子：齐国以前的贤相管仲；为齐桓公成为当时各诸侯国第一个盟主立了大功.桓公赏给他许多封地,管仲没有推辞就接受了.你晏婴为什么要推辞?晏婴说：“我听到过这样的说法：圣人千百次考虑,总有一次失误；笨人千百次考虑,总有一次正确.也许管仲考虑这件事有失误；而我虽然笨,这件事处理得可能正确.”景公听他说到如此地步,只好作罢.
一得之功
yī dé zhī gōng
【解释】一得：一点心得,一点收获；功：成绩.一点微小的成绩.
【出处】《史记·淮阴侯列传》：“广武君曰：‘臣闻智者千虑；必有一失；愚者千虑；必有一得.’”
【结构】偏正式.
【用法】常用作自谦之词.一般作主语、宾语.
【正音】得；不能读作“de”或“děi”.
【辨形】功；不能写作“公”.
【近义词】一得之见、一得之愚、一孔之见
【反义词】丰功伟绩
【例句】愚者千虑；必有一得；这～；一技之长；或许正是别人之短.
【英译】minor success

瞟见的释义（八）

这是四字词语的：刮目相看、雾里看花、看风使帆、另眼相看、博览穷书
走马观花、坐井观天、冷眼旁观、坐壁上观、察言观色
东张西望、眼观六路、袖手旁观、返观内照、极目远望
昂首望天、遥遥在望、望穿秋水、视若无睹、虎视耽耽
这是两个字的词语：浏览
俯瞰
眺望
仰望
对视
呵呵,望采纳~谢谢啦o(∩_∩)o

瞟见的释义（九）

我可以算得上是我们班的“迟到天王”了.也不知为什么,每天早上总有些倒霉事要发生在我身上.班主任训导：“你说你哪一天没迟到,才开学两星期?”“上个星期四和这个星期二.”弄得班主任哭笑不得,拿我也没有办法.
“快起来,都7点10分了.”妈妈又在催我起床.我起初不相信,因为妈妈常常要我早点起来而“谎报军情”.我便胸有成竹的又睡上了.无意中又瞟到了枕边的手表,不由得惊起一身冷汗.7点15分.
我赶忙起身,学校规定7：40到校,路上要20分钟,看来今天又要迟到了.赶忙洗漱之后,便抄起书包,拿起一片面包夹在嘴里,奔出门外.跑出了小区门口,准备等钱再买本书时才发现,公交卡没带.怎么运气不好,做什么事都倒霉呀,没办法,只好又跑回去.
好不容易跑到车站,准备赶上前面那辆“电8”.可老天偏要和我作对,明明快赶上了,可那司机,不知是因为没看见我还是人满了的原因,我只好眼睁睁地“目送它远去”.好不容易,盼星星盼月亮,等了好长时间才来一辆“电1”.人多也没法,只好冲上去了.
上了车才有空看看表,完了.7：40还差8分钟.怎么这么不顺,又遇上了红灯.好不容到站了,心里总算松了一口气,车怎么没停,难道坐错了车?没有啊.想起来了,因为前面修路,站点也在前面一站,这站不停了.早知道就不坐这车,现在后悔也没办法了.下车后已是7：45了,我一路狂奔,7：50正式上课,我仿佛看见同学们正在座位上,端正地坐着,认真地听讲,仿佛听见了琅琅的读书声,又仿佛看见老师那严厉的目光盯在我的脸上…….
唉,天亡我也.到了校门口,那里只有3个值日生在登记迟到者的名字.我习惯地写上了自已的名字,今天又迟到了.然后,像往常一样又飞奔向教室…….

瞟见的释义（十）

被动回答你的问题哦!
looks看似是以s结尾,但looks的意思是样子,实际上为单数.
所以动词用的是第三人称单数了.
例如：Politics/Physics is not my favourite subject.
很高兴为你解答!
多谢你的问题!

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