石家庄学院专科录取查询

来源:女性创业 时间:2018-12-06 08:00:11 阅读:

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石家庄学院专科录取查询(共7篇)

石家庄学院专科录取查询(一)

什么叫大学录取的第一批,第二批,第三批?
意思是在那所大学里的 当时录取的时候按照分数线 排列 分数段越高的那些人 先收 为第一批,然后再录取分数线比第一批低的那些人 叫二批,最后录取分数线过了 但是是在过了那所大学 但是分数线最低的那批 叫三批?如果哪所大学的人数招收够了,就从三批 分数线最低的那批里面人扣除?是这个意思吗?还是 一批、二批、三批,指的是一本 二本 三本?每年的一本 分数线先出来,然后是二本过、分数线后出来,最后三本分数线才出来?

这个概念比较复杂,按顺序讲.
1)大学按照培养目标分为本科和专科两类
2)高考录取的时候由于学校太多信息量大,因此需要分批.一般来讲按照录取先后顺序依次分成本科提前批,本科第一批(俗称一本或本一),本科第二批(俗称本二或二本),本科第三批,专科提前批,专科第一批(俗称专一),专科第二批.
3)每个批次由省里划定一个分数线,该批次的所有学校录取分数必须高于此线.并且一本的这个分数线一定高于二本,二本的这个分数线一定高于三本.一般情况是一本分数线先出,然后二本,但我没有充足证据反对爱薇小天使的说法.

以及虽然楼主没有问但有人提到了,就说一下吧.
常见谎言:
1)一本和重点大学、211大学的关系:80%~90%的211大学是一本,但没有必然关系,重点大学含义不明,有些人喜欢把一本称作重点大学,但无官方认可;
2)一本一定比二本好?否.
3)一本一定比二本分数高?对学校来讲否.
4)一个学校是否一定属于一二三本的某一个?准确点说,一个学校的一个专业在某一个省份要么是一本要么是二本要么是三本,但是超出这个限制,一个学校的同一个专业可能在不同省份批次不同,一个学校的各种专业在同一个省份可能有多个批次
5)批次与公办民办的关系:就目前来看,民办学校一定不是一本(没有制度强制,可能明年就有民办一本了也没准),除此之外毫无关系

石家庄学院专科录取查询(二)

请问大学读建筑学需要绘画基础吗?土木工程对数学的要求是不是特别高?
另外,必须要会画画才能进设计院吗?他们说的土木工程出来当施工员,施工员莫非是建筑工人?
【石家庄学院专科录取查询】

大学读建筑学需要绘画基础的,一般入学后会有美术考试,过不了的话再分配专业.
土木工程对数学的要求要求不是特别高,但是对物理要求有点高.数学只不过学得是同济版的高等数学,而物理药学普通物理、理论力学、材料力学、结构力学、水力学,当然这里面有的是选修,有的是必修,还包括其他的一些力学,所以要做好准备.
必须会画画才能进设计院,因为需要设计图纸,只能本人完成.
土木工程的施工员负责施工现场遇到的问题,并设法解决.不需要做类似开升重机之类的工作,施工员主要是组织现场施工,负责技术方面的事情.

石家庄学院专科录取查询(三)

下面是高考第一批录取的一份志愿表:
志  愿
学   校
专   业
第一志愿
1
第1专业
第2专业
第二志愿
2
第1专业
第2专业
第三志愿
3
第1专业
第2专业
现有4所重点院校,每所院校有3 个专业是你较为满意的选择,如果表格填满且规定学校没有重复,同一学校的专业也没有重复的话,你将有不同的填写方法的种数是        





【石家庄学院专科录取查询】

石家庄学院专科录取查询(四)

高考录取分数线有第一批、第二批、第三批,请问?这第一批、第二批、第三批是什么意思?
高考录取分数线有第一批、第二批、第三批.
请问?这第一批、第二批、第三批是什么意思?

第一批是指重点的本科院校,像清华北大,到各省的重点本科.第二批是指普通本科院校分为a,b两类,a类学校是功利的学费较便宜,b类是独立学院学费很高.第三批就是专科啦.

石家庄学院专科录取查询(五)

新的开始,新的起点 作文

在阳光明媚的九月,广西幼专于9月15日迎来了一群朝气蓬勃,焕发青春的大一新生。学校领导和工作人员以满怀的热情欢迎新生的到来。我们对这次迎接新生进行了提问式的采访,下面是这次采访的详细内容。
一、对新生的采访:(1)吴:请问你对幼专的第一印象是什么?
新:感觉蛮好的,校园不大,适合像我这样的懒人。
吴:那第一天到幼专住会不会感觉害怕?
新:因为我比较早到,宿舍里只有我一个人住嘛。然后关了灯睡觉,刚开始的时候有点害怕,后来感觉累了,睡着了就没事了。
吴:请问你为什么选择幼专呢?
新:对于我个人来说,我比较喜欢小孩。所以在当时报学校的时候,有查过学校的资料,知道这个学校学前教育毕业之后很吃得香的。就觉得蛮好的,就选择了这个学校。
吴:那你被录取的不是学前教育专业,你是否还一样热爱这个学校热爱你现在的专业呢?
新:改变我们不能改变的。
吴:那你对即将迎来的大学生活有什么规划吗?
新:就想在大学里学多一点东西,考得秘书证。就朝着这样的方向学习。
吴:加油啊!学生活圆满顺利,充实健康。
(2)
吴:请问你一来到幼专的感觉是什么?
新:一来到这里就有师兄师姐来接我们,不用我们到处跑,真的非常谢谢。
吴:请问你是从哪里来的呢?远不远呢?
新:梧州。来这里有点远。
吴:刚到南宁就过来报道了吧?累不累呢?
新:是的,很累啊!
吴:请问你的专业是什么,你对大学有什么期望吗?
新:文秘。希望能学好专业,能有一个好的成绩。
吴:有信心在新的学前里交到更多的朋友吗?
新:有,交友是我的长项呢。
吴:希望你成功。
(3)
吴:请问你一来到幼专的感觉是什么?
新:这不是我心目中的大学,因为学校太小,比我的高中学校小多了。
吴:请问你是从哪里来的呢?远不远呢?
新:海南,离这里很,要搭十五个钟头车。
吴:对陌生的坏境,陌生的面孔,你该怎么去做呢?
新:主动与他人说话,对这边的食物可能不太适应,但是我会努力的使自己适应的。
吴:第一次离家这么远吧?做好自立自强的准备了吗?
新:那是必须的。
二、对家长的采访
吴:请问您对幼专的第一印象怎么样?
家:很好。这个学校还可以,环境也不错。另外这个学校在近几年也挺有名气的。所以我的女儿选了这个学校,我感到很满意。
吴:那为什么会选择幼专这所学校呢?选择这个专业呢?
家:这所学校比较有名气吧,就业率也比较好,教学质量也比较好。文秘这个专业就业方向广,所以我们就进来了这所学院。
吴:那您对您的女儿有什么期望?希望她在大学能有什么表现?
新:希望她能好好学习,学好专业课。
吴:我也希望学妹能在幼专里学到更多更有用的知识,谢谢!。

石家庄学院专科录取查询(六)

请简单介绍我国“城乡二元结构”的成因.
请简单介绍一下我国“城乡二元结构”的成因,以及我国解决“城乡二元结构”的具体办法.

城乡二元结构
在有关的讨论中,人们对户籍制度给予了许多关注。这当然是应该的。因为支配了中国社会生活几十年的“城乡二元结构”就是以户籍制度为基础建构起来的。也正因为如此,在各界的千呼万唤之下,户籍制度的改革终于开始启动了。在一些小城市,甚至包括像石家庄这样的大城市,户籍制度的改革有了相当实质性的进展。由于过去的户籍制度人为地将公民分为“农村”和“城市”两个部分,事实上是以户籍制度为基础形成了两个在政治、经济和社会权利上有重大差别的社会等级,同时也限制了公民对于居住地和劳动地点进行选择的自由。因此,户籍制度的改革无疑有着非常深远的经济、社会乃至政治的含义,这是无可置疑的。
但是,户籍制度改革本身不是最终的目标。户籍制度改革最终的目标是消除“城乡之间的二元结构”以及这种“二元结构”所造成的社会分割和身份歧视。这样我们就必须弄清楚,我们所面对的“城乡二元结构”是什么。
我觉得,这个“城乡二元结构”至少是由这样的几个因素构成的。
1.城乡之间的户籍壁垒。1951年,公安部公布了《城市户口管理暂行条例》,这是新中国第一部有关户籍管理的法律法规。1957年政府实行了控制户口迁移的政策。1958年1月,全国人大常委会第91次会议讨论通过《中华人民共和国户口登记条例》。该条例第10条第2款对农村人口进入城市做出了带约束性的规定:“公民由农村迁往城市,必须持有城市劳动部门的录用证明,学校的录取证明,或者城市户口登记机关的准予迁入的证明,向常住地户口登记机关申请办理迁出手续。”这一规定标志着中国以严格限制农村人口向城市流动为核心的户口迁移制度的形成。值得注意的是,该条例使用了“公民”的概念,但公民的最基本的流动和迁徙自由却在这个使用“公民”概念的《条例》中被剥夺了。在改革以后,开始允许农民进入城市经商或打工,但农村居民仍然没有在城市定居的权利,而是实行暂住证制度。暂住证制度既可以看作是这种城乡壁垒存在的标志,也可以看作是弱化这种壁垒的一种措施。
2.两种不同的资源配置制度。改革前中国社会中的资源是由行政性的再分配而不是由市场来进行配置的。在实行这种再分配的时候,在城乡之间实行的是两种截然不同的制度。比如,教育和公共设施的投入。城市中的教育和基础设施,几乎完全是由国家财政投入的。而农村中的教育和基础设施,国家的投入则相当有限,有相当一部分要由农民自己来负担。在改革前,农村中小学的相当一部分开支要由人民公社或生产大队来负担。民办教师的报酬,也要由农民来承担。改革以来,这种情况不仅没有好转,而且进一步地恶化了。目前,国家每年几百亿元的教育经费几乎全部用在城市,城市学校的一切开支经费是由国家财政拨款的。1985年以前,国家财政每年还有对农村每个中学生31.5元、小学生22.5元的教育拨款。1985年国家取消了这笔财政拨款,改由农民自筹经费办教育,乡村两级教育经费由农民上交教育附加费提供,农村学校改扩建也是由农民集资进行的。仅农民每年负担的教育经费就达300-500亿元。公共设施就更是如此。国家每年上千亿元的财政开支用于城市基础设施建设,而农村享受到的极少,农村的基础设施建设、公益设施建设不得不从农村企业、农民头上摊派、集资、收费甚至罚款来解决。现在,一些工程本应由国家财政出资的,但却采取“钓鱼”办法,上级拨一点为“诱饵”,地方财政再挤一点,剩下大部分由乡村自行解决,结果只能是向农民摊派集资。农民自己搞公共建设还有一个更重的负担,就是政府规定的10-20个劳动积累工、5-10个义务工,而绝大多数农村都取了最高数,即农民每年要出30个无偿义务工,有时出工,多数乡村喜欢叫农民出钱,每个工出10-20元,仅此一项全国农民每年负担高达1000-2000亿元。但是,这一负担是不列入国家规定的5%范围的,也就是说在中央的政策里,这不是农民负担。
3.以户籍制度为基础的城乡壁垒,事实上是将城乡两部分居民分成了两种不同的社会身份。这两种社会身份在地位上的差别,从城乡之间存在的事实上的不通婚上就可以看得出来。而这两种不同的社会地位不是虚的,而是由一系列的制度安排支撑的。比如,在物资供应方面,1953年以后,随着粮食统购统销政策的实行,中国开始实行粮油计划供应制度。这一制度原则上规定国家只负责城市非农业户口的粮油供应,不负责农业户口的粮油供应。这项制度基本上排除了农村人口在城市取得口粮的可能性。在就业制度方面,国家只负责城市非农业人口在城市的就业安置,不允许农村人口进入城市寻找职业。在社会福利制度方面,早在1951年2月,政务院就发布了《劳动保险条例》,1953年又进行了修改。该条例详细规定了城市国营企业职工所享有的各项劳保待遇,主要包括职工病伤后的公费医疗待遇、公费修养与疗养待遇,职工退休职后的养老金待遇,女职工的产假及独子保健待遇,职工伤残后的救济金待遇以及职工死后的丧葬、抚恤待遇等。条例甚至规定了职工供养的直系亲属享受半费医疗及死亡时的丧葬补助等。国家机关、事业单位工作人员的劳保待遇,国家是以病假、生育、退休、死亡等单项规定的形式逐步完善起来的。至于城市集体企业,大都参照国营企业的办法实行劳保。除上述在业人员享有劳保待遇外,50年代形成的城市社会福利制度还保证了城市人口可享有名目繁多的补贴,在业人口可享有单位近乎无偿提供的住房等。即使是在改革已经进行了20多年的今天,基本的状况仍然没有改变。目前国家每年为城镇居民提供上千亿元的各类社会保障(养老、医疗、失业、救济、补助等),而农民生老病死伤残几乎没有任何保障,农民还要上交乡村统筹为五保户、烈军属提供补助救济。据统计,1999年全国社会保障支出1103亿元,其中城市社会保障支出977亿元,占88.6%,农村社会保障支出126亿元,占11.46%,城市人均413元,农村人均14元,相差29.5倍。农民没有社会保障,土地就成了农民惟一可作生存保障的资源,于是国家又出台了一个农村土地延长30年不变的土地政策。然而,这一政策与农业规模经营和农村现代化是背道而驰的,将不可避免地阻碍中国农村的现代化进程。
可以说,如果上述的问题不解决,“城乡二元结构”就不会消失,户籍制度改革要达到的目标也难以真正实现

石家庄学院专科录取查询(七)

彩虹铺洒在我大学路上 作文

当晨钟的暮鼓敲开黎明的大门,当笛鸣的汽车唤醒睡意胧胧的人儿,当开阔的道路出现四川幼专的牌标,当黑色的眼眸映入美丽的校园,当炙热的心止不住的颤抖,我的大学梦从这里出发。

——题记

前序

花草渴望甘露,梦想瑞雨;鱼儿渴望水滴,梦想泉源;雏鹰渴望翅膀,梦想翱翔;而我渴望上学,梦想上大学。我幼年丧父,儿时丧母,和体弱多病的奶奶相依为命。大山里条件很艰辛,只有一所小学,能学的知识有限,能读的书也是沙里找米。可以说我的渴望是空中楼阁、画里真真的不切实际;梦想是海市蜃楼、空花阳焰的虚无缥缈。当我怀揣着梦想离开家乡,来到阑珊繁华的绵阳时,我仅七岁,新的环境、新的面孔、新的家庭,我成为了爸爸妈妈的养女。虽条件逐步转好,但我也不能缺乏圆木警枕的磨练;悬梁刺股的刻苦;囊萤映雪的勤奋,这样才能化茧成蝶,梦想成真。

10年炎热的夏季,我中考失意。就在我以为梦想也随之告破的时刻,一份来自“四川幼儿师范高等专科学校”的录取通知书到达掌心,传递于我“柳暗花明池上山”的希望之曙。这刻,梦想成真是百感交集、五味杂陈,“初闻涕泪满衣裳、漫卷诗书喜欲狂”莫不过如此!鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。我深知父母对我的养育之恩、学校对我的培育之德、国家对我的圆梦之情,我都难以回报,唯有苦心孤诣,奋发向上不枉父母学校国家对我的恩德情。

青春校园

初入校园,第一节钢琴课,老师修长的手指在琴键上轻快地跳跃,仿佛是雨天河畔游翔的鱼群,穿梭在水与自然之间,颇有“黄河摇溶天上来”的气势、也不乏“犹抱琵琶半遮面”的风情。美妙的琴音声入我心,也深入我心,那时我便暗暗下定让钢琴为我的大学之路铺下第一抹色彩。浓雾像云团似的,从校园后山的那一头滚滚而来,道路、树木、建筑在雾气里显现出模糊的轮廓,我穿着厚厚的大衣独自站在艺术楼门前,看初生的旭日从东而来侵染残月的清辉,一束阳光划破天际,叩响音乐的大门,等待弹响第一声美妙,唤醒睡意中的手指。2012年11月20日,舞台上一束白光汇聚于台上的钢琴,散发出淡淡的光芒。坐在它的身边,听着指尖下传来的旋律,温柔而宁静,似一个小姑娘向兰花草诉说着家乡里如诗如画的梦境,诉说着求学的梦想。“功夫不负有心人”我把终于能够独奏的《兰花草》带上舞台,并获得了第一张奖状。钢琴如生活是一首永远弹不完的曲子,我得认真对待每一个音符,每一件事物,用心感恩感谢。

风儿放肆地抚着万物,也许是压抑的太久了,雨点破空而出,水珠儿漫天撒下。我走向艺术中心,观摩一场舞得盛会。舞台上五颜六色的灯光随着音乐忽明忽暗,令人眼花缭乱,红光像火、粉光像霞、黄光似电,一群藏族少女姗姗走来,美丽的舞姿闲婉柔靡,机敏的身体轻如风。用“翩翩舞广袖,似鸟海东来”、“临颍美人在白帝,妙舞此曲神扬扬”来形容正合适。她们轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊,这样的舞姿声入我心,也深入我心,这时我暗暗下定让让舞蹈为我的大学之路铺下第二抹色彩。当夜幕降临在大地上暗香浮动,就连忙碌一天的鸟儿也归了巢;而我才开始“舞转回红袖”。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”舞蹈绝不只是会蹦蹦跳跳、咧嘴笑,除了要有很高的舞蹈基本功还需要扎实的舞蹈理论知识,还得具备灵活的逻辑思维能力、敏锐的洞察力、超强的想象力、记忆力、模仿能力。大学之前从未接触过舞蹈的我为了让自己的柔韧性更好,得付出比常人多十倍的艰辛,一次次的练习、一遍遍将身体各个部位压倒了非正常状态,忍受着摔在地板上的疼痛、压腿压腰的痛楚,为了梦想、为了未来、也为了感恩。行路难、行舞更难,不过“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”总会来临。2013年5月7日,由我领舞的《有只雀仔跳落水》荣获二等奖,与一等奖作品仅差零点零二分。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我一直坚信付出与收获是成正比的,这两张奖状给了我极大的肯定,造就了我满满的自信和坚持不懈的精神。乔?贝利说过“有了坚定的意志,就等于给双脚添了双翅膀”,它不仅仅为我的双脚添了翅膀,还为我的灵魂添了双翅膀,让我像《透明的红萝卜》中的黑孩,将自己淬炼成“入水不濡、入火难焚”的小精灵。

展望

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源。而我取得的这些荣誉是父母为我播下了最初的种子、是四川幼专施于雨露悉心灌溉、是党的政策让我茁壮成长开花结果。“冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”未来很长,需要用汗水浇筑一道属于我的绚丽彩虹、生命之墙。找出自己身上的不足,以此来勉励自己“更上一层楼”,而未来需要坚定、自信、积极、进取、持之以恒地一步一步朝着逐梦道上的太阳前进。

未来承载着希望,带我起航。展望未来“飞转金眸穿雾扫,轻舒劲翅顶风飘”;展望未来“峻似吕梁千仞,壮似钱塘八月”;展望未来“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”!

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/shangji963788/

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