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石河子录取通知书查询(共9篇)
石河子录取通知书查询（一）
语文75.5 数学不及格英语85.5化学83.5物理68历史60能考到深圳高中吗这次考差了
既然是考差了,那就继续加油~
关于公布2010年我市高中阶段学校第一批录取标准的通知
各区教育局、各新区公共事业局,各有关中学：
经市教育局领导批准,现将我市2010年高中阶段学校第一批招生的录取标准予以公布(见附件).
一、我市今年各高中阶段学校（含普高、职高、中专、技工学校）的最低录取标准（分数线）根据各学校的招生计划和招生范围、考生所报志愿、学科成绩等级、六科标准总分及综合表现评价等级等条件划定.
二、各学校招收的正取生按考生志愿、成绩和综合表现评价等级1∶1出档,各学校招收择校生,必须执行教育部关于限人数、限分数、限钱数的“三限”规定,确保招生工作公开、公平、公正.按中招工作安排,第一批、第二批录取学校分别于7月15-16日、17-18日进行录取.列为第三批第一阶段招生的部、省属（含跨市）中专学校在7月21日至8月5日在广州进行录取,第二阶段学校在8月7日-8日进行录取.今年中招继续全部实行计算机远程网上录取,各学校在本校内通过互联网进行阅档招生.每批录取工作结束的第2天,考生可通过“深圳招考网”（www.51a.gov.cn）免费查询录取结果.录取通知书将于每批录取工作结束后一周内由招生学校寄发给考生本人.凡按志愿录取的考生,不能退档,不能转录.如不按规定时间报到注册者,将被视为自动放弃入学资格.
附件：深圳市2010年高中阶段学校第一批录取标准
深圳市招生考试办公室
二Ο一Ο年七月十四日
深圳市2010年高中阶段学校第一批录取标准
说明：
1．公办普高录取的考生五科文化课单科等级均为C+以上（含C+）.
2．深圳外国语学校、罗湖外国语学校、南山外国语学校录取的考生英语单科等级B以上（含B）,其余四科文化课单科等级均为C+以上（含C+）.
3．在同等条件下,优先录取综合表现评价等级高的学生.打“*”号的录取分数线,表示当考生的标准总分与该校分数线相同时,只录综合表现评价等级为A的考生.
4.招生范围中：A类——本市户籍户口考生；C类——虽持有我市居住证（暂住证）但享受市政府政策照顾人员的子女；D类——指除A、C类以外其他考生.
学校代码 学校名称 招生班数 录取标准（标准总分） 招生范围
8031101 深圳中学 18 657 面向全市招收AC类考生
8031161 深圳中学（择校） 657 面向全市招收ACD类考生
8031102 实验学校(高中部) 12 669 面向全市招收AC类考生
8031162 实验学校(高中部,择校) 667* 面向全市招收ACD类考生
8031105 实验学校(中学部) 4 555* 面向全市招收AC类考生
8031170 实验学校(中学部,择校) 557* 面向全市招收ACD类考生
8031103 外国语学校 20 671* 面向全市招收AC类考生
8031163 外国语学校（择校） 663 面向全市招收ACD类考生
8031104 第二实验学校（一） 14 562* 面向全市招收AC类考生
8031113 第二实验学校（二） 587 面向全市招收D类考生
8031164 第二实验学校（择校） 577 面向全市招收ACD类考生
8031109 深圳大学师范学院附属中学（一） 8 600* 面向全市招收AC类考生
8031114 深圳大学师范学院附属中学（二） 614 面向全市招收D类考生
8031165 深圳大学师范学院附属中学（择校） 610 面向全市招收ACD类考生
8031110 第三高级中学（原教苑中学）（一） 21 538* 面向全市招收AC类考生
8031115 第三高级中学（原教苑中学）（二） 595* 面向全市招收D类考生
8031166 第三高级中学（原教苑中学）（择校） 575 面向全市招收ACD类考生
8031111 市高级中学 20 636* 面向全市招收AC类考生
8031167 市高级中学（择校） 638 面向全市招收ACD类考生
8031112 市第二高级中学 20 570* 面向全市招收AC类考生
8031168 市第二高级中学（择校） 586 面向全市招收ACD类考生
8031116 第二外国语学校（一） 12 554 面向全市招收AC类考生
8031117 第二外国语学校（二） 569 面向全市招收D类考生
8031171 第二外国语学校（择校） 554* 面向全市招收ACD类考生
8031401 红岭中学 20 616 面向全市招收AC类考生
8031461 红岭中学（择校） 627 面向全市招收ACD类考生
8031403 福田中学（一） 18 527 面向全市招收AC类考生
8031423 福田中学（二） 581 面向全市招收D类考生
8031462 福田中学（择校） 561 面向全市招收ACD类考生
8031409 梅林中学（一） 12 502* 面向全市招收AC类考生
8031424 梅林中学（二） 568 面向全市招收D类考生
8031463 梅林中学（择校） 544* 面向全市招收ACD类考生
8031419 益田中学（一） 10 499* 面向全市招收AC类考生
8031425 益田中学（二） 564 面向全市招收D类考生
8031464 益田中学（择校） 547* 面向全市招收ACD类考生
8031420 福景外国语学校（普高班） 6 484* 面向全市招收ACD类考生
8031426 福景外国语学校（中加出国班） 2 444 面向全市招收ACD类考生
8031301 翠园中学 16 588* 面向全市招收AC类考生
8031361 翠园中学（择校） 603 面向全市招收ACD类考生
8031302 滨河中学 12 515* 面向全市招收AC类考生
8031362 滨河中学（择校） 549 面向全市招收ACD类考生
8031319 罗湖外语学校 14 557 面向全市招收ACD类考生
8031363 罗湖外语学校（择校） 549* 面向全市招收ACD类考生
8031314 明珠学校 8 496* 面向全市招收ACD类考生
8031318 菁华中英文实验中学 6 465 面向全市招收ACD类考生
8031501 南头中学（一） 14 544* 面向南山区招AC类考生
8031523 南头中学（二） 584 面向南山区招D类考生
8031561 南头中学（择校） 555* 面向南山区招ACD类考生
8031503 育才中学 12 581 面向南山区招AC类考生
8031563 育才中学（择校） 581* 面向南山区招ACD类考生
8031504 华侨城中学（一） 14 511* 面向南山区招AC类考生
8031505 华侨城中学（二） 574* 面向南山区招D类考生
8031564 华侨城中学（择校） 546* 面向南山区招ACD类考生
8031510 北师大南山附属学校 4 534 面向南山区招AC类考生
8031567 北师大南山附属学校（择校） 548* 面向南山区招ACD类考生
8031516 南山外语学校（中学部） 4 568* 面向南山区招AC类考生
8031566 南山外语学校（中学部）（择校） 565* 面向南山区招ACD类考生
8031520 北大附中深圳南山分校 4 529* 面向全市招ACD类考生
8031521 中加学校 8 471 面向全市招ACD类考生
8031801 沙头角中学（一） 10 489* 面向全市招AC类考生
8031802 沙头角中学（二） 553* 面向全市招收D类考生
8031861 沙头角中学（择校） 541 面向全市招ACD类考生
8031601 宝安中学（一） 22 607* 面向全市招收AC类考生
8031616 宝安中学（二） 676* 面向全市招收D类考生
8031661 宝安中学（择校） 638* 面向全市招收ACD类考生
8031602 宝安高级中学（一） 14 539 面向全市招收AC类考生
8031618 宝安高级中学（二） 620* 面向全市招收D类考生
8031662 宝安高级中学（择校） 578* 面向全市招收ACD类考生
8031603 新安中学（一） 11 554 面向全市招收AC类考生
8031619 新安中学（二） 624* 面向全市招收D类考生
8031663 新安中学（择校） 570* 面向全市招收ACD类考生
8031607 西乡高级中学（一） 18 511* 面向全市招收AC类考生
8031617 西乡高级中学（二） 595 面向全市招收D类考生
8031664 西乡高级中学（择校） 571* 面向全市招收ACD类考生
8031610 沙井中学 12 442* 面向宝安区招收AC类考生
8031665 沙井中学（择校） 567* 面向宝安区招收ACD类考生
8031611 松岗中学（本地班） 4 560* 面向宝安区招收AC类考生
8031666 松岗中学（本地班）（择校） 622* 面向宝安区招收ACD类考生
8031613 龙华中学（一） 7 473* 面向宝安区招收AC类考生
8031621 龙华中学（二） 584* 面向宝安区招收D类考生
8031667 龙华中学（择校） 563* 面向宝安区招收ACD类考生
8031615 观澜中学（一） 7 480* 面向宝安区招收AC类考生
8031622 观澜中学（二） 593 面向宝安区招收D类考生
8031668 观澜中学（择校） 568* 面向宝安区招收ACD类考生
8031650 石岩公学（民办班） 11 444 面向全市招收ACD类考生
8031687 石岩公学（公办班） 3 428 面向宝安区招收A类考生
8031627 富源学校 8 428* 面向全市招收ACD类考生
8031651 东方英文书院 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031624 清华实验学校（民办班） 10 451* 面向全市招收ACD类考生
8031625 清华实验学校（公办班） 2 542 面向全市招收ACD类考生
(按省一级公办学校收费标准)
8031701 平冈中学（一） 21 503 面向龙岗区招收AC类考生
8031716 平冈中学（二） 631* 面向全市招收D类考生
8031762 平冈中学（择校） 594* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031702 布吉中学 6 411 面向龙岗区招收AC类考生
8031764 布吉中学（择校） 545 面向龙岗区招收ACD类考生
8031703 布吉高级中学（一） 21 441 面向龙岗区招收AC类考生
8031717 布吉高级中学（二） 580* 面向全市招收D类考生
8031763 布吉高级中学（择校） 558 面向龙岗区招收ACD类考生
8031713 龙城高级中学（一） 21 545 面向龙岗区、坪山新区招收AC类考生
8031718 龙城高级中学（二） 647* 面向全市招收D类考生
8031761 龙城高级中学（择校） 598* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031715 东升学校 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031727 建文中学 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031749 平湖外国语学校 10 400 面向全市招收ACD类考生
8031901 光明新区光明高级中学(一) 24 400 面向光明新区招收AC类考生
8031903 光明新区光明高级中学(二) 490* 面向全市(不含光明新区)招收AC类考生
8031904 光明新区光明高级中学(三) 554 面向全市招收D类考生
8031961 光明新区光明高级中学（择校） 540* 面向全市招收ACD类考生
8031902 光明新区光明中学（一） 6 431 面向光明新区招收AC类考生
8031905 光明新区光明中学（二） 475 面向全市（不含光明新区）招收AC类考生
8031906 光明新区光明中学（三） 560* 面向全市招收D类考生
8031962 光明新区光明中学（择校） 533* 面向全市招收ACD类考生
8031201 坪山高级中学（一） 22 446 面向龙岗、坪山新区招收AC类考生
8031202 坪山高级中学（二） 445 面向全市（不含龙岗、坪山）招收AC类考生
8031203 坪山高级中学（三） 564 面向全市招收D类考生
8031261 坪山高级中学（择校） 547 面向全市招收ACD类考生
石河子录取通知书查询（二）
历史学是什么 2000字摘录我假定你是想了解历史学专业,似乎单纯想了解历史学是什么问题就显得好没意义~
大学历史学专业介绍：历史学
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史（从先秦到当代）、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、世界各主要国家和地区史（美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区）、中外关系史.
专业概况：
教学实践
包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,有进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
培养要求
本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力.
就业方向
1．掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法；
3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；
5．了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索,资料查询的基本方法.
开设院校：
按高校热度排序
[广东]中山大学 [上海]复旦大学
[北京]中国人民大学 [河南]郑州大学
[江苏]南京大学 [吉林]吉林大学
[江苏]苏州大学 [天津]南开大学
[重庆]西南大学 [北京]北京师范大学
[广东]暨南大学 [广东]广州大学
[上海]华东师范大学 [河北]河北大学
[辽宁]辽宁大学 [安徽]安徽大学
[广东]华南农业大学 [辽宁]大连大学
[河南]河南大学 [北京]首都师范大学
[江苏]扬州大学 [四川]四川师范大学
[天津]天津师范大学 [广东]华南师范大学
[浙江]宁波大学 [湖南]湘潭大学
[湖北]华中师范大学 [山东]山东师范大学
[湖南]湖南师范大学 [上海]上海师范大学
[江苏]南京师范大学 [湖北]中南民族大学
[黑龙江]黑龙江大学 [吉林]东北师范大学
[山西]山西师范大学 [贵州]贵州大学
[北京]北京联合大学 [浙江]浙江师范大学
[新疆]石河子大学 [陕西]陕西师范大学
[吉林]延边大学 [湖北]湖北大学
[浙江]杭州师范大学 [山西]山西大学
[河北]河北师范大学 [福建]福建师范大学
[山东]聊城大学 [广西]广西师范大学
[山东]曲阜师范大学 [内蒙古]内蒙古大学
石河子录取通知书查询（三）
语文阅读,quickly.急啊春雨纷纷扬扬,清明祭坟的鞭炮此起彼伏.父亲坟头香火袅袅,依稀中,我仿佛看到父亲正微笑着缓缓走来……
两年前,父亲被查出晚期直肠癌.那时我正上高三,父亲看似无望的治疗和自己前途未卜的茫然,如两座大山压得我无法喘息.高考刚结束,父亲病情恶化.病房里闷热压抑,窗外的知了焦灼地叫个没完,我木然地捧起书,却看不进一个字.
我收到大学录取通知书那天,父亲精神大为好转,他伸出瘦骨嶙峋的手,将一把钥匙放到我手心说：“儿呀,有样东西本想亲手交给你,可现在只能让你自己回家拿.”家里已一贫如洗,父亲还能给我什么?我茫然地拨弄着钥匙,为筹不到学费心急如焚.
开学前几天,父亲手上的血管再也打不进液体.那天,他“嗯呀”地从喉咙里挤出一丝声音,我凑近细听,听出是“钥匙”两个字,这才想起他给我的那把钥匙.白床单覆盖了父亲的脸,我双腿发软,心脏像被剐成一片片.办完丧事,我用那把钥匙打开了父亲的抽屉,抽屉里放着18个红包.最旧的那个红包已变成猪肝色,封皮上有两行模糊的字,我认出是父亲的笔迹：儿子,从现在起,爸爸每年会将从单位领到的新年红包,连同吉祥如意留给你!落款是“1990年正月初八.”
那是我出生后的第三天.抚摸着发黄的字迹,我仿佛看到父亲正虔诚地为新生的我写下期许和祝福.
父亲是个温和的人,不抽烟不喝酒,最大的爱好是做饭.每次他炒的菜若被我一扫而光,他便会摸着我的头“嘿嘿”憨笑.这是我九岁之前的生活,虽然父母收入不高,但日子过得平静幸福.
上世纪九十年代末,父亲的单位垮了,他只好去推销保险.他提着又大又沉的业务包,结结巴巴跟客户讲保险,紧张得不停用手抹汗. 捧着红包,泪水再次模糊了我的双眼.如果时光能倒流,我再不会讥笑父亲蹩脚的推销.我要大方地走过去,为他拎拎包捶捶背.
后来,父亲去南京做生意,倒是赚了点钱.可回来发现我瘦了,死活再不肯去.他又去学开车,患病前当了7年公交车司机. 最后一个红包是2008年的,里面装着125元钱.那时,父亲刚动完手术,朝不保夕,时时需要救命钱.可父亲不仅没动用这些红包,还从医药费中抠出了珍贵的125元!
平静的日子,父亲将祝福装成红包；贫穷落寞的岁月,父亲将温暖装进红包；生命最后的时光,父亲将希望装进红包.18个红包装着5252元钱,读起来是“吾爱吾儿”!
1父亲在生命的最后一课才把珍藏18年的红包交给儿子,这里有怎样的隐情
2文章5至7段及第九段从叙述的方式上讲是什么内容,这样安排有什么用?
3文章的线索是什么,你的依据是什么?
明天要交,同志们加油啊
1.“我”是父亲的希望,父亲非常的爱我,行将就木,也不忘鼓励“我”,给“我”温暖,用尽最后一份力量去爱“我”；
2.倒叙,讲的是父亲给“我”收藏红包的经过；使人感动,也解读读者的疑问；
3.18个红包.本文中最主要的事物就是这18个红包,这18个红包是父亲爱的证明.
石河子录取通知书查询（四）
检查英语语法I wish I would be honored if I received the admission offer
我希望我有荣幸收到录取通知书,这句话对吗?【石河子录取通知书查询】
对
wish的虚拟语气的用法
希望能够帮到楼主
石河子录取通知书查询（五）
| 阅读下面文章，回答下列小题。 MBA教育市场乱象调查分析：MBA教育别走歪了 这两天，在北京开着一家会计师事务所的陈朋，像挑白菜一样在3张MBA研修班录取通知书间犹豫，并深感如今的MBA“不靠谱”。 1991年，教育部批准清华、复旦、人大等9所高校试行招收MBA研究生，首批招生只有84人；而到了2011年，开展MBA专业学位培养的招生院校已超过230所，毕业生规模超过20万。 从最初行业领军人物的“精英教育”，到如今的小企业主遍地的“普及培训”，MBA从“神化”到“异化”，让人唏嘘。 （一） “我们的MBA教育有全日制和研修班两种。”8月10日，一家重点院校的MBA教育中心工作人员向记者介绍，“全日制MBA需要经过全国统一的联考和本校的复试，毕业时拿正规学位证书，但是难度比较大；如果你是企业的管理者或者管理经验丰富，可以读个研修班，这个报考条件比较宽松。” 事实上，针对不同层次的需求者，进入中国20年的MBA教育，已经衍生出一整套名目繁多、规格各异的“菜单”。当然，均价格不菲。 有人这样评价，在一片繁华热闹中，MBA留给旁观者们更多的是一种遗憾：中国的MBA教育缺乏起码的责任感。不管是施教者还是受教者，都好像是在从事一项“投机买卖”。 从2010年9月开始，几大名牌高校纷纷大幅调高MBA价格，从12万元到18.8万元不等，即便随意上个考前班，都要付出近6000元人民币的高价。今年7月底，北大光华将2012年度的MBA学费上调了4万元，达到20.8万元；清华经管学院MBA也涨价6万元至18.8万元，这些录取严格、教学广有口碑的名校，是MBA“菜单”中的“鱼翅”“海参”。 陈朋指着办公桌上一大叠招生简章说：“我这个年纪肯定不会去复习参加联考了，只能选择在职班或者研修班了。”咨询了一遍下来，他感到这个领域“鱼龙混杂”——而记者调查了解，1908年诞生于哈佛大学的MBA教育项目，到现在已经有103年。在我国，真正开始MBA教育的时间并不长，数量却多不胜数，难免鱼龙混杂。 “现在有很多MBA研修班、课程班，这些实际上跟MBA正规教育没有关系，只是借一个名义。”全国MBA教育指导委员会秘书长仝允桓指出，MBA是学位教育，不可能通过课程班来获得学位，“教育部也不允许。” （二） 记者在调查中得知，目前MBA教育市场竞争激烈，已经呈现出群雄逐鹿的态势。当MBA成为时尚，成为需求时，当公办大学招生的联考，成为许多人难以逾越的门槛时，一些教育机构开始利用各种方式，瞄准市场，捕捉商机。 “很多人读MBA并不是为了增加管理知识和技能，而仅仅是看重毕业后的高薪——这早已成为公开的秘密。”中山大学岭南学院副院长许罗丹说。 北京金和软件董事长栾润峰表达了同样的担忧。他认为，现在的MBA教育已经变成僵化的体制性的教育体系。因此，最近几年，要求对MBA“太过追求数量、质量下滑”进行改革的呼声不绝于耳。 目前，我国MBA培养体系还面临一个问题——学员的低龄化。据统计，MBA学员的平均年龄已从1997年的32岁左右下降到2001年的26岁左右。英特宜家(中国)董事总经理丁晖说，“原料”的不理想首先就给MBA“成品”的“含金量”打了一个大大的折扣，这就使MBA教育“优秀的管理潜质是惟一的入学标准”的原则形同虚设。 在巨大市场潜力的诱惑下，众多国内外的商学院很早就已开始“掘金”国内MBA教育市场。MBA教育也经历了从盲目追逐到光环渐渐褪去的过程，到今天，MBA是否已贬值已受到人们广泛质疑。我们要思考，针对这种状况怎么培养MBA？！ （三） 一项调查显示，国内MBA教师中只有不到10%的人拥有博士学位，其中在国外著名商学院深造过的更是凤毛麟角。目前中国的一些MBA教师本身学历不高，几乎没有企业咨询的经验，大多只能按照国外的教材照本宣科，长此以往，后果不堪想象。“MBA教育与我们常规的本科和研究生教育有些区别。但没经历过商界的人给学生讲商业实践，很难避免空洞，也难怪学生缺席。”北京大学招生办听众：12712人 + 收听 已收听最新消息 2011年6月10日 10:北大化学学院院长吴凯：化学给人类带来巨变。详情请登录http://url.cn/3jvMyU 更多 中国宏观经济研究中心教授黄益平说。香港科技大学管理学院院长陈家强说：“国内MBA市场发展得太快，很多人以前了解不够，以为拿了MBA就意味着高薪职位，还有很多学校对MBA认识不清，大肆举办MBA课程，而市场方面对MBA同样认识不够。” “MBA教育不能只是一种短期行为甚至是一种短视行为，单纯取悦市场无法最终赢得市场。”一位教育专家指出，中国的MBA教育面临重新洗牌，经过五至十年的洗练，会淘汰大批院校。 对此，黄益平认为，只要抓得紧，这些问题其实不难解决。“学生是否认真学习，其实关键在学校。学校管理不严格，学生就很难不偷懒。如果抓得紧，混文凭的学生就不会来。” （选自《光明日报》2011年9月17日，有删改） 小题1:根据文意，说说MBA教育市场存在哪些乱象？ 小题2:文中两次提到陈朋，还多处引用专家学者的话语，这样写，有何作用？ 小题3:结合全文，你认为MBA教育之路应该如何改革才不至于走歪？ |
| 小题1:（1）鱼龙混杂。从培养行业领军人物的“精英教育”到小企业主遍地的“普及培训”， MBA的含金量大打折扣。 （2）缺乏起码的责任感。不管是施教者还是受教者，都好像是在从事一项 “投机买卖”。 （3）偏离定位。单纯取悦市场，MBA教育已经变成僵化的体制性的教育体系。 （4）学员的低龄化。不是企业的管理者或者管理经验不丰富，使MBA教育“优秀的管理潜质是惟一的入学标准”的原则形同虚设。 （5）教师素质不高。一些MBA教师本身学历不高，几乎没有企业咨询的经验，大多只能按照国外的教材照本宣科，很难避免空洞。 （答对其中4点即可给满分） 小题1:（1）两次提到陈明，尤其是文章开头说他面前有三份MBA研修班的录取通知书，这说明当前的MBA教育确实泛滥了，不再是以前的严进严出的精英教育了，给人以鱼龙混杂泥沙俱下之感。（2分） （2）多处引用专家学者乃至企业高管的话语，目的还是在于借他们冷静全面权威的话语来传递当前大陆的MBA教育的确走歪了，的确走上了歧途这一重要信息，同时也想借此引起有关方面的重视，对这种状况不能放任不管。（2分） （3）无论陈明还是专家学者，两者都是客观事实，都能增强文章的说服力。（1分） 小题1:（1）保质量。杜绝短期行为、短视行为，强化师资力量，没有企业咨询的经验，没经历过商界的教师拒绝聘用，一定要使教学与实际紧密结合，且教学不采用一对多的形式，以绝对保证质量。 （2）创品牌。始终明确精英教育的定位，规范办学，不扩张，避免鱼龙混杂，严进严出创品牌，以谋求更快、更长远发展。 （3）严格监管，及时规范。国家工商行政管理部门、教育部门、网络监督部门要加大对一些文凭注水的“克莱登大学”和牟取暴利的违规办学的联合监管力度，减少及防止同类行为的发生。 |
| 略 |
石河子录取通知书查询（六）
历史学学科门类是什么【石河子录取通知书查询】0601 历史学类
060101 历史学
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基 本知识,进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及
各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
业务培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到
中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力.
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法；
3.具有从事历史研究的初步能力和较强口头表达和文字表达能力；
4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；
5.了解国内外史学最重要的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法.
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考
古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史等主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：博物馆学、世界历史
历史学(师范类)
培养高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工者.
毕业生具有同上列相近的知识和能力,主干学科、修业年限、授予学位同上.
开设院校：
重庆师范学院
四川师范大学
西华师范大学
贵州大学
贵州师范大学
贵州民族学院
云南大学
云南师范大学
云南民族大学
西藏大学
西藏民族学院
西北大学
汉中师范学院
宝鸡文理学院
西北师范大学
青海师范大学
宁夏大学
新疆大学
新疆师范大学
首都师范大学
北京联合大学
天津师范大学
河北大学
河北师范大学
山西大学
山西师范大学
雁北师范学院
内蒙古大学
内蒙古师范大学
内蒙古民族师范学院
辽宁大学
辽宁师范大学
渤海大学
鞍山师范学院
沈阳大学
大连大学
延边大学
北华大学
通化师范学院
吉林师范大学
长春师范学院
黑龙江大学
齐齐哈尔大学
哈尔滨师范大学
牡丹江师范学院
上海师范大学
上海大学
苏州大学
南京师范大学
徐州师范大学
扬州大学
浙江师范大学
杭州师范学院
温州师范学院
宁波大学
安徽大学
安徽师范大学
阜阳师范学院
安庆师范学院
淮北煤炭师范学院
福建师范大学
漳州师范学院
江西师范大学
赣南师范学院
南昌大学
山东师范大学
曲阜师范大学
聊城大学
烟台师范学院
郑州大学
河南大学
河南师范大学
湖北大学
湖北师范学院
湘潭大学
湖南师范大学
湖南科技大学
汕头大学
华南师范大学
广州大学
广西师范大学
广西民族学院
中央民族大学
中南民族大学
西南民族大学
西北民族大学
西北第二民族学院
苏州铁道师范学院
暨南大学
北京大学
中国人民大学
北京师范大学
南开大学
吉林大学
东北师范大学
复旦大学
华东师范大学
南京大学
浙江大学
厦门大学
山东大学
武汉大学
华中师范大学
中山大学
西南师范大学
四川大学
陕西师范大学
兰州大学
延安大学
湛江师范学院
青岛大学
淮阴师范学院
吉首大学
唐山师范学院 忻州师范学院 佳木斯大学 哈尔滨学院 上饶师范学院 井冈山师范学院 江西科技师范学院 南阳师范学院 商丘师范学院 黔南民族师范学院 曲靖师范学
院 天水师范学院 石河子大学 喀什师范学院 白城师范学院 台州学院 闽江学院 泰山学院
信阳师范学院
周口师范学院
许昌学院
咸宁学院
荆州师范学院
绵阳师范学院
渭南师范学院等.
060102 世界历史
业务培养目标：本专业培养具备世界历史的全面系统知识,能在学术研究、
文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学的高级专门人才.
业务培养要求：本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识,了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法,受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练.
主干学科：历史学
主要课程：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中
国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美,亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚北非、撒哈拉以南非洲、西欧、东欧、拉美等国家和地区的历史及其断代史) 、专题史(包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、国际关系史、中外关系史等)、 文化人类学
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：国际政治、历史
【本专业为国家控制布点的专业】
开设院校：
北京大学 南开大学 山东大学 武汉大学 兰州大学 首都师范大学 河南师范大学等.
060103 考古学
业务培养目标：本专业培养具备考古学基础知识与基本技能,有进一步培养
潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才.
业务培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能,了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况,熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练.
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能；
2.能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告；
3.掌握博物馆管理技能；
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；
5.了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向；
6.具有从事考古学及历史学研究的初步能力.
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代
考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、考古绘图、田野考古学概论等
主要实践性教学环节：教学实习安排3个～5个月.
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：历史学、博物馆学、民族学
开设院校：
西北大学
山西大学
郑州大学
北京大学
吉林大学
南京大学
厦门大学
山东大学
武汉大学
中山大学
四川大学
中国科学技术大学等.
060104 博物馆学
业务培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识,能在政府文
物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才.
业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知
识,受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练,具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力.
主干学科：历史学、艺术学
主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营
管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等
主要实践性教学环节：包括社会调查、业务实习等,一般安排1个～2个月.
主要专业实验：文物保护、修复实验等
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：历史学、考古学、艺术设计
开设院校：
河南大学
中央民族大学
北京大学
南开大学
吉林大学
复旦大学
浙江大学
武汉大学
四川大学 北京师范大学 山西大学
南京师范大学 兰州大学等.
060105 民族学
业务培养目标：本专业培养具备系统的民族学基本知识,进一步培养潜能
的民族学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
业务培养要求：本专业学生主要学习民族学的基本理论,了解中国民族和族
群、中国社会与文化的基本情况,掌握民族学研究的基本方法,受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练.
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识,对有关的社会科学与自然科学知识有一定的了解；
2.掌握基本的民族调查方法与分析方法,以及口头表达和文字表达能力；
3.具有一定的创造性思维能力和从事民族学研究的初步能力；
4.熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规；
5.了解国内外民族学界最重要的理论前沿和发展动向；
6.掌握文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段.
主干学科：历史学、社会学
主要课程：人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人
类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查、社会公益活动、论文写作等,一般安排10周左右.
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：历史学、社会学
【本专业为国家控制布点的专业】
开设院校：
贵州民族学院
云南大学
云南民族大学
广西民族学院
中央民族大学
中南民族大学
中山大学
云南大学 兰州大学等.
石河子录取通知书查询（七）
《十八个红包》春雨纷纷扬扬,清明祭坟的鞭炮此起彼伏.父亲坟头香火袅袅,依稀中,我仿佛看到父亲正微笑着缓缓走来……
两年前,父亲被查出晚期直肠癌.那时我正上高三,父亲看似无望的治疗和自己前途未卜的茫然,如两座大山压得我无法喘息.高考刚结束,父亲病情恶化.病房里闷热压抑,窗外的知了焦灼地叫个没完,我木然地捧起书,却看不进一个字.
我收到大学录取通知书那天,父亲精神大为好转,他伸出瘦骨嶙峋的手,将一把钥匙放到我手心说：“儿呀,有样东西本想亲手交给你,可现在只能让你自己回家拿.”家里已一贫如洗,父亲还能给我什么?我茫然地拨弄着钥匙,为筹不到学费心急如焚.
开学前几天,父亲手上的血管再也打不进液体.那天,他“嗯呀”地从喉咙里挤出一丝声音,我凑近细听,听出是“钥匙”两个字,这才想起他给我的那把钥匙.白床单覆盖了父亲的脸,我双腿发软,心脏像被剐成一片片.办完丧事,我用那把钥匙打开了父亲的抽屉,抽屉里放着18个红包.最旧的那个红包已变成猪肝色,封皮上有两行模糊的字,我认出是父亲的笔迹：儿子,从现在起,爸爸每年会将从单位领到的新年红包,连同吉祥如意留给你!落款是“1990年正月初八.”
那是我出生后的第三天.抚摸着发黄的字迹,我仿佛看到父亲正虔诚地为新生的我写下期许和祝福.
父亲是个温和的人,不抽烟不喝酒,最大的爱好是做饭.每次他炒的菜若被我一扫而光,他便会摸着我的头“嘿嘿”憨笑.这是我九岁之前的生活,虽然父母收入不高,但日子过得平静幸福.
上世纪九十年代末,父亲的单位垮了,他只好去推销保险.他提着又大又沉的业务包,结结巴巴跟客户讲保险,紧张得不停用手抹汗.捧着红包,泪水再次模糊了我的双眼.如果时光能倒流,我再不会讥笑父亲蹩脚的推销.我要大方地走过去,为他拎拎包捶捶背.
后来,父亲去南京做生意,倒是赚了点钱.可回来发现我瘦了,死活再不肯去.他又去学开车,患病前当了7年公交车司机.最后一个红包是2008年的,里面装着125元钱.那时,父亲刚动完手术,朝不保夕,时时需要救命钱.可父亲不仅没动用这些红包,还从医药费中抠出了珍贵的125元!
平静的日子,父亲将祝福装成红包；贫穷落寞的岁月,父亲将温暖装进红包；生命最后的时光,父亲将希望装进红包.18个红包装着5252元钱,读起来是“吾爱吾儿”!
1,文章为何以“十八个红包”为题?
2,文章6-8段回顾父亲的往事,主要写了那几件事?这样写有什么作用?
3,《我【茫然】地拨弄着钥匙,为筹不到学费心急如焚.》结合语境理解句子中加点词
4,结合文章最后一段进行赏析
5,我们读过不少写父亲的文章,比较而言,你觉得本文在构思上有何独到之处?
1,文章为何以“十八个红包”为题?答案就是最后那段,十八个红包凝聚着真挚的父爱.
2,主要写了：父亲爱做饭；父亲去推销自己不喜欢的保险业务；父亲为照顾我不肯到南京跑生意.这三件事,主要对情节起补充衬托的作用.
3,茫然：不知所措,不知道如何是好.
4,只爱数学,不会欣赏文章.
5,恰当运用插叙的手法,层层释疑,使文章脉络清晰,结构紧凑,从而突出了中心.
为完成任务而写,只作参考,不是标准答案哦.
石河子录取通知书查询（八）
18个红包初中语文阅读题春雨纷纷扬扬,清明祭坟的鞭炮此起彼伏.父亲坟头香火袅袅,依稀中,我仿佛看到父亲正微笑着缓缓走来……
两年前,父亲被查出晚期直肠癌.那时我正上高三,父亲看似无望的治疗和自己前途未卜的茫然,如两座大山压得我无法喘息.高考刚结束,父亲病情恶化.病房里闷热压抑,窗外的知了焦灼地叫个没完,我木然地捧起书,却看不进一个字.
我收到大学录取通知书那天,父亲精神大为好转,他伸出瘦骨嶙峋的手,将一把钥匙放到我手心说：“儿呀,有样东西本想亲手交给你,可现在只能让你自己回家拿.”家里已一贫如洗,父亲还能给我什么?我茫然地拨弄着钥匙,为筹不到学费心急如焚.
开学前几天,父亲手上的血管再也打不进液体.那天,他“嗯呀”地从喉咙里挤出一丝声音,我凑近细听,听出是“钥匙”两个字,这才想起他给我的那把钥匙.白床单覆盖了父亲的脸,我双腿发软,心脏像被剐成一片片.办完丧事,我用那把钥匙打开了父亲的抽屉,抽屉里放着18个红包.最旧的那个红包已变成猪肝色,封皮上有两行模糊的字,我认出是父亲的笔迹：儿子,从现在起,爸爸每年会将从单位领到的新年红包,连同吉祥如意留给你!落款是“1990年正月初八.”
那是我出生后的第三天.抚摸着发黄的字迹,我仿佛看到父亲正虔诚地为新生的我写下期许和祝福.
父亲是个温和的人,不抽烟不喝酒,最大的爱好是做饭.每次他炒的菜若被我一扫而光,他便会摸着我的头“嘿嘿”憨笑.这是我九岁之前的生活,虽然父母收入不高,但日子过得平静幸福.
上世纪九十年代末,父亲的单位垮了,他只好去推销保险.他提着又大又沉的业务包,结结巴巴跟客户讲保险,紧张得不停用手抹汗.捧着红包,泪水再次模糊了我的双眼.如果时光能倒流,我再不会讥笑父亲蹩脚的推销.我要大方地走过去,为他拎拎包捶捶背.
后来,父亲去南京做生意,倒是赚了点钱.可回来发现我瘦了,死活再不肯去.他又去学开车,患病前当了7年公交车司机.最后一个红包是2008年的,里面装着125元钱.那时,父亲刚动完手术,朝不保夕,时时需要救命钱.可父亲不仅没动用这些红包,还从医药费中抠出了珍贵的125元!
平静的日子,父亲将祝福装成红包；贫穷落寞的岁月,父亲将温暖装进红包；生命最后的时光,父亲将希望装进红包.18个红包装着5252元钱,读起来是“吾爱吾儿”!
1.这篇文章的开头有何妙用?
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2.文章采用了哪些方法来书写对父亲的深深思念?请举例加以简析（不少于两点）
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1.开头的好处是对景物的描写,烘托气氛,为下文的叙事抒情做下铺垫,烘托出我对父亲的怀念.
2.作者采用了景物描写和抒情这两种方法,写出了对父亲的深深思念.
石河子录取通知书查询（九）
举例说明公示催告程序,具体一点的例子第一步：丢票（丢失或者灭失）（火烧、被盗、水洗…………）（现实中很多假丢票的）
第二步：第一时间向支付行挂失（虽然不具有法律效力,但是很大程度上可以提醒支付行尽到注意义务,避免所丢票据扭转产生额外事端）
第三步：准备好《公示催告申请书》、营业执照复印件、法定代表人身份证明、授权委托书、票据的复印件（有背书的复印件最好,这样就不用另外举交合法背书扭转的其他单位证明了,这样才可以证明你作为申请的单位是最后的合法持票人）、还有接警证明（被盗被抢的情况下,若是遗失,最好写一份情况说明）,最后准备好100块的人民币,然后坐飞机、搭地铁、赶的士、自驾车以最快的速度到支付行所在地的基层人民法院立案.
第四步：法院在接受你的上述材料后进行立案受理,然后制作《停止支付通知书》并向支付行送达,这时,银行一签字,那么这张所失银行承兑汇票就相当于“冻结”了,银行会“有条件的不支付票据款项”.
第五步：法院接下来会制作《公告》,内容是催促利害关系人在公告期内（不少于60天）向法院申报权利,然后要将这个公告刊发在《人民法院报》,费用有600、1000、1800元三种（刊发速度取决于你出多少公告费）.
第六步：《人民法院报》会在刊发公告当天向你的提供的手机号上发一条短信告诉你发在了哪天哪天的报纸上,然后你从收到短信那天气掰指头数日子,等到数够60天（公告日期不少于60天,日期是可变的,但一般都是60天）然后向受理法院查询是否有人申报权利.
第七步：若无人申报权利,你就要出具一份《除权申请》,要求法院判决你所丢失的银行承兑汇票无效；
第八步：法院在合议后会制作《民事判决书》及《公告》（这里的公告是判决公告,不同于第一份公告）,然后将这份公告仍然刊发在《人民法院报》（费用是300元）,报社同样会在刊发当天给你发短信,收到短信后你就可以到法院拿判决书了,同时,法院还要向支付行送达《民事判决书》.到此为止,整个公事催告的程序就走完了.你就可以拿着判决书向支付行要钱了.（至于需要什么手续,各个银行规定不一样,就要打电话询问银行了）
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shangji964286/
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