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年轻人如何树立的正确的道德观和价值观(一)
如何在大学期间建立正确的人生观,价值观和道德观
如何在大学期间建立正确的人生观，价值观和道德观 摘要： 我们是大学生，要树立正确的人生观，价值观，道德观，对我们来说非常太重要。在这个大学时代，学习人生观，价值观，道德观，这些形成对于人的未来成长，人生道路的方向和对待生活的态度有重要的意义。我们怎样面对这些，以怎样的态度对待人生，怎样实现人生的价值。
关键词： 大学生，人生观，价值观，道德观，态度
正文：
一、人生观，价值观，道德观的区别
1) 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。我们要注意端正人生态度：
a) 人生须认真。 以认真的态度对待人生，就是要严肃思
考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
b) 人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待
人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
c) 人生应乐观。乐观向上，热爱生活，对人生充满自信，
体现了对自己，对社会，对生活的积极，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
d) 人生要进取。人生实践是一个创造的过程，适应历史的
趁势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，就不能断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。
我认为作为大学生应该要树立正确的人生观，还有应该树立正确的人生态度，因为人生态度是人生观的重要内容，也是人生观的表现
和反映。人生必须认真、务实、乐观、进取。正确的人生目的可以使人无所畏惧，顽强拼搏，积极进取，乐观向上：错误的人生目的会使人或是投机钻营，铤而走险，违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生，放纵人生等。十二年的学习路，高中三年的拼搏奋斗，终于拿到了大学的准入证，或许没有进入自己想进的大学，但大学仍然是大学。大学，是学习的地方，而不是玩乐的地方。很多同学在进入大学后放松了学习，逃课成为习以为常的事情。这些同学沉沦了，人生观也不是正确的了。学会树立正确的人生观，人生就会精彩了。
2) 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。在日常生活中，我们会常常碰到的问题就是价值，比如做事说话经常要考虑“值不值得”，“有没有益处”，“美不美”，这里的“值”、“益”、“美”就是一种价值判断。
我认为不同的价值观成就不同的人生，人生的千差万别主要是门类繁多的价值观导致的，耶稣和佛陀的价值观成就了他们神佛的品质，希特勒的价值观成就了他魔鬼的品质，有人从政，有人经商，有人当牧师法师，有人成了大盗窃贼，这主要是他们不同的价值观成就的。人生价值的评价要做到四个坚持：
a) 坚持能力有大小与贡献尽力相统一。每个人的职业
不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同，不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值。
b) 坚持物质贡献与精神相统一。在现实生活中，人们
容易把个人对社会的贡献局限于物质贡献，而忽视其精神贡献。
c) 坚持完善自身与贡献社会相统一。人生的社会价值
是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人的人生生活对社会所作的贡献。
d) 坚持动机与效果相统一。动机与效果是相铺相成的，
动机引发行为，行为造成效果；效果由行为造成，行为由隐蔽其后的动机支配。
3) 道德观是人们对自身，对他人，对世界所处关系的系统认识和看法.。大学生是国家最宝贵的人才资源，民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人，是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。我认为道德观是大学生的人生部分，关系自己的终身大事，道德传统的主要内容：
a) 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
b) 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。【年轻人如何树立的正确的道德观和价值观】
c) 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
d) 倡导言行一致，强调恪守诚信。
e) 追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。
f) 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
二、人生观，价值观，道德观的联系
人的人生观、价值观、道德观不单是个人的事情，它关系到整个社会风气的性质，必须加以正确的引导。在思维空前活跃的今天，在我们整个国家还必须努力向前发展的现阶段，只有全民形成一个明确的价值评判标准，只有对社会主义荣辱观达成共识，对什么是光荣、什么是羞耻划分了鲜明的界限，才不会以耻为荣，我们的民族才能形成一股正气，拧成一股劲，实现我们的可持续发展。
我的心里想说： 大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，大学期间，应该以学业为重。爱情，作为人类最复杂的情感之一，应该待到足够成熟时考虑。否则会有荒废学业的危险。特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设【年轻人如何树立的正确的道德观和价值观】
有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。
三、学校要加强与家长的沟通,促成大学生正确价值观的树立 大学阶段,学校与家长沟通多处于真空状态,双方沟通很少。学校在教育活动中要与家长建立有效的信息沟通渠道,避免目的一致而手段不同,造成学生不知所措,最终没有收到效果。学校与家长要对学生多加强正面引导,帮助学生树立起正确的人生价值观。通过学校与家长多沟通,让家长认识到学生树立正确人生价值观的重要性,增强家长育人责任感,使学校与家长达成共识,促使家长积极配合学校的教育工作,同时家长要通过自己的言传身教引导自己的孩子。鼓励家长主动与学校联系,共同承担起教育的重任,引导学生正确认识自我,加强职业道德教育、艰苦创业教育、吃苦耐劳教育和竞争与合作教育,引导学生科学地设计人生道路,明确对家庭、对集体、对国家、对社会应承担的责任,争取早日成为社会有用人}才,为我国的社会主义现代化建设做出积极贡献.
四、我的个人价值观
古语有云：“人固有一死，或轻于鹅毛，或重于泰山。”就是古人的价值观。谈起价值观，很多人觉得这个话题很飘渺，很难用语言来描述，甚至有些人根本不知道何为价值观，但是依然生活得多姿多彩。不过值得肯定的是，每个人都有自己的价值观，只是有的人值得我们敬佩，有的人只图自身享乐，却被别人鄙夷。首先要明白自己到底在追求什么，争取什么，拼搏什么！随着自己的逐渐成长，我也开始正视自己的价值观。
年轻人如何树立的正确的道德观和价值观(二)
大学生应该如何树立正确的价值观
大学生应该如何树立正确的价值观
当代大学生面向未来应当树立正确的价值观，即社会主义的价值观。
社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。 只有在正确的价值观指导下，我们的亿万莘莘学子，才能在前进的道路上经受住磨炼和考验，为祖国和人民作出卓越的贡献。如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。
大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观首先我们要树立马克思主义世界观。
马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
其次树立正确的人生价值观。首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别
人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
二：树立正确的价值观
我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说
真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。而作为当代的大学生，要树立正确的人生价值观须做到：
1、不断学习，适应社会
学习不仅仅是在学校的事，它应成为一个人一生不懈的追求。只有不断用知识武装自己，充盈自己的头脑，自己才能在社会拥有一席之地，才能实现自己的人生价值。面对快速增长的新知识，很多人都深切现已掌握的知识越来越不能适应新的发展需要，只有持续不断的终身学习才能适应社会发展的需要。纵观犹太民族的历史，犹太民族把学习作为自己一生不变的追求和永不改变的职责，与此同时，他们得到的是其他民族梦寐以求的兴旺发达，我们大学生更应学习，只有经常学习，一个人才能够在瞬息万变的社会中适应变化，实现自我价值。
2、学习先进思想
用“三个代表”重要思想，邓小平理论和马克思主义基本原理构筑当代大学生的精神世界；加强爱国主义，社会主义，集体主义学习，大力弘扬和培育民族精神；大力学习先进典型事件，以榜样的力量促进大学生正确人生价值观的形成；加强社会实践活动，对大学生进行艰苦奋斗教育，促进大学生形成科学的人生价值观。
3.正确处理理想与现实的关系。
人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的
动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。
通过对《马克思主义基本原理概论》地学习，我认识到：树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。 大学生作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能象毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
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年轻人如何树立的正确的道德观和价值观(三)
当代领导者修养-要树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观测试答案85分以上
【年轻人如何树立的正确的道德观和价值观】
值：3）
A． 要从整体上把握事物之间的联系
B． 正确的价值观要符合人类的根本利益
C． 办事情必须坚持重点论和两点论的统一
D． 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
第20题、 “在社会主义初级阶段，我们既要提倡全国人民的共同理想，又要坚持共产主义的最高理想。”共同理想与最高理想之间的关系是( )。(多选题) （分值：3）
A． 共同理想是实现最高理想的基础
B． 实现共同理想，必须以最高理想为根本方向
C． 最高理想是实现共同理想的必经阶段
D． 二者互为前提和基础
第21题、 道德是人类社会存在的一种特殊现象，它是指由一定的社会经济关系决定，依靠( )维系和调整人们之间相互关系的行为规范和准则的总和。(多选题) （分值：3）
A． 社会舆论
B． 传统习俗
C． 人们的内心信念
D． 个人道德
第22题、 人民群众认为关系到社会经济发展、政治稳定、社会安定的因素是( )。(多选题) （分值：3）
A． 经济能否健康、持续、快速发展
B． 社会就业问题能否解决
C． 农民脱贫致富问题能否解决
D． 党内反腐败斗争能否取得显著成就
年轻人如何树立的正确的道德观和价值观(四)
浅谈树立正确的人生观、价值观和世界观的意义
【摘 要】树立正确的人生观，价值观和世界观对每个人而言，都是至关重要的。只有树立正确的人生观、价值观和世界观，一个人的人生旅途才有远处的灯塔，手中的指明灯和脚下延伸的路以及披荆斩棘的勇气，才有可能成为一个高尚的，脱离了低级趣味的，有益于人民的人。 【关键词】人生观；价值观；世界观
人生就是一次旅行。在这次旅行中，有些人一开始就知道自己想要什么，知道自己要走向哪里，所以在确定目标后，他可以披荆斩棘一路向前，最终到达他所预期的人生目的；而有些人从一开始就不知道自己想要什么，要走向哪里，所以在没有目标的情况下，他盲目向前，一路走，一路蹉跎，甚至撞得鼻青脸肿、头破血流，而结果却是碌碌无为，虚度一生。为什么会有这样完全不同的两种人呢？我觉得这和一个人的人生观、价值观、世界观是有着密不可分的关系的。
所谓人生观，简而言之就是一个人的人生目标是什么。具体来说就是指一个人对人生的根本态度和看法，这其中包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。一个人的人生观基本包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、道德观、审美观、公私观恋爱观等等。一个人所处的社会地位，生活环境以及个人的生活经历、文化素质、道德修养等一系列内外因的共同作用形成了这个人的人生观，也就决定了他是一个高尚的，脱离了低级趣味的人，还是卑鄙、狭隘、自私的人。
所谓价值观，就是每个人做任何事都有一个基本准则，这个基本准则决定你做还是不做，而这个做还是不做的界定线就是这个人的价值观。说白了，价值观就是一个人关于是非曲直、善恶美丑的一种取向和选择。价值观是一个人世界观的核心内容，是促使人们做事的内部动力，它决定一个人在做一件事上所花费的精力的多少。如果一个人认为权力高于一切，那么追逐权力就是这个人做事的核心动力；如果一个人认为金钱高于一切，那么一切向钱看就是这个人做事的标准；如果一个人认为快乐高于一切，那么是否有能够获得愉悦感就是这个人的行为准则。这个行为准则决定了一个人做不做这件事，和这个人在这件事上所花费的时间和精力。
价值观是后天形成的，是在社会化的生活中逐渐培养、发展形成的。一个人所处的的社会环境，包括家庭、学校等对其价值观的形成都具有重要作用，它是一个人在知识不断积累和经历不断丰富的情况下逐渐形成确立的，一个人的价值观一旦确立，就具有了相对的稳定性，所形成的这种价值取向和行为定势，是不会轻易改变的。但是就人类社会的发展而言，随着社会环境的不断变化以及人类的繁衍生息，社会生活中的人的价值观也会不断的变化着。但总的趋势是新的价值观挑战传统价值观，而在各种内外因的共同作用下，新的价值观战胜传统价值观，价值观的变化是社会发展的前提，同时也是社会发展的必然结果。
所谓世界观，就是一个人对世界的总体的、根本的看法。世界观的基本问题就是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，我们把世界观划分为唯心主义世界观和唯物主义世界观，这是两种根本对立的世界观。世界观是在社会实践中产生的，是对社会存在的反映，任何新世界观的形成和确立都是建立在旧的世界观的基础之上的，是对旧的世界观的继承和发展。一个人认识世界和改造世界所持有的态度和采用的方式是由这个人的世界观决定的。正确、科学合理的世界观可以为这个人认识世界和改造世界提供正确的方法，而错误的世界观则会把这个人的实践活动带上歧途。
人生观、价值观、世界观三者是辩证统一的，它们三者决定了一个人的人生高度、宽度和深度，一个人有怎样的世界观就有这样的人生观，有怎样的人生观就有怎样的价值观。人生观决定你想做一个什么样的人，世界观决定了你对世界的认识，从而促进你对人生的认识与理解，与此同时它决定了你对人和社会的认识，也就确定了你的价值观，而价值观则直接影响到你做每件事，这种行为准则决定了你做还是不做一件事，以及你在这件事上所付出的努力。所以说人生观、价值观、世界观这三观对一个人的影响是巨大的，人生观决定了一个人的人生追求，世界观决定了一个人的思想高度，价值观决定了一个人的行为准则。
所以说树立正确的人生观、价值观和世界观对我们每个人都是至关重要的。尤其在面对现在这个充满了各种诱惑的世界时，更应该要树立马克思主义世界观，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的的基本原理，具体问题具体具体分析，解放思想、实事求是，一切从实际出发来解决我们在现实生活中遇到的各种问题。其次，要树立一个正确的人生观，每个人都有追求幸福和成功的权利，但无论你的人生目标是什么，首先是要做一个对社会有益的人。做为一名医生救死扶伤；作为一名教师教书育人；作为一名军人保家卫国等等只要自己在自己的岗位上尽自己的责任，然后通过正当合法的手段取得自己预期的社会地位，这一切都是无可厚非的。再者就是要树立正确的价值观，人常说死有重于泰山，和轻于鸿毛之分，其实生也有终于泰山和轻于鸿毛之分，有些人活着只把利益放在首位，他做所有事情的评判标准只有一个就是对自己是否有利，只要有利他就不择手段，甚至不惜损害他人、社会和国家的利益，这样的人即使最后取得成功，他的生也是轻于鸿毛，也是被世人所唾弃和不齿的；而有的人即使即使在平凡的岗位，也在默默无闻的为他人、为社会、为国家贡献着自己的一份力量，散发着人生的正能量，这样的人即使他平凡无奇，他的生也是重于泰山，也是值得被世人所尊重和敬仰的。
所以说一个人只有树立了正确的人生观、价值观和世界观，他的人生旅途才有远处的灯塔，手中的指明灯和脚下延伸的路以及披荆斩棘的勇气，才有可能成为一个高尚的，脱离了低级趣味的，有益于人民的人。
【参考文献】
[1]思想道德修养与法律基础（2009年修订版）[M].高等教育出版社，2006.
[2]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集（第19卷）[M].北京：人民出版社，1963.
[3]刘同航.马克思主义基本原理[M]. 北京：人民出版社，2006.
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo355692/
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