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影响中青年干部成长的重点难点问题及对策建议(一)
中青年干部成长的重点难点问题及对策建议
影响中青年干部成长的重点难点问题及对策建
议
（行署安监局—周立刚）
中青年干部是我党执政服务的主力军，是我党健康发展的决定力量，帮助解决好中青年干部成长过程中的问题才能更好的发挥中青年干部中流砥柱的作用。
（一）中青年干部成长存在的问题
在当前的历史环境下，我们中青年干部队伍从总体上讲是能够高扬共产主义理想的风帆，坚定社会主义信念，并能够努力为之不懈奋斗的。但是也要看到，所处的社会环境，肩负的历史任务发生了很大的变化，加上社会经济生活中出现了许多新情况新问题，这必然会对中青年干部产生影响，其中少数意志薄弱者在理想信念方面出现了的问题，有的还十分严重。
（一）政治思想方面丧失理想信念
多数中青年干部政治思想积极，坚定共产主义的理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心。但是一部分中青年干部出现了不同程度的思想迷惘，丧失了信仰，丧失了理想信念，缺乏对建设有中国特色社会主义的信心。
(二)为人民服务宗旨观念淡化
多数中青年干部坚持以为人民服务为宗旨，能把集体利益放到优先位置，能为他人和集体牺牲个人利益，集体主义观念比较强。有一部分中青年干部内心并不想失去个人利益，在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益。还有一部分中青年干部宗旨观念淡薄，把党的宗旨抛在脑后，由于受市场经济负面效应的影响，有的中青年干部认为市场经济就是追求效益最大化，不存在功利思想和为人民服务，不能正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，只追求个人利益而丢掉国家、集体和他人利益，淡化为人民服务观念和服务意识。【影响中青年干部成长的重点难点问题及对策建议】
(三)组织纪律涣散，党员意识薄弱
多数中青年干部能够严格要求自己，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，但是一部分中青年干部组织纪律涣散，组织意识不强，长期不参加或极少参加组织生活，个人主义、自由主义严重，有的放松对自己的要求，把自己混同于一般的老百姓。
(四)部分中青年干部道德缺失，缺乏号召力
多数中青年干部道德情操高尚，具有道德人格力量，但有部分中青年干部道德败坏、腐化堕落和人格扭曲。一个经济繁荣发展、社会深刻变革的时代，必然是一个呼唤和推崇高尚道德的时代。一个思想上、政治上保持先进性，具有真理力量的党，必然是一个保持高尚道德情操，具有人格力量
的党。必须看到，现在在干部队伍中确实存在着不容忽视的道德滑坡、道德失范等现象。
二、解决中青年干部理想信念问题的对策建议
（一）加强理论学习和理论创新
如前所述，很多中青年干部理念淡化是因为了理论学习，或者学得不精，未能学以致用，只有对马列主义基本原理和中国特色的社会主义理论体系有深刻的认识，并能运用这些理论来指导自己的实践，领导干部才能认清目前国际共产主义运动低潮的实质，才能深刻理解目前中国快速发展正为实现共产主义打下坚实的基础。加强理论学习，一方面，中青年干部自学很重要，倡导多读书，读好书，领导党员要自觉的阅读马列主义经典著作，还要重视研究马列主义中国化的成果、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等。另一方面，要加大干部培训力度，各级党校、干部学院要加大干部的培训力度，要把过去不是很清楚、困扰人们很久的问题说清讲透，如什么是社会主义，怎样建设社会主义、社会发展客观规律等等，只有理论透彻、才能使人信服，进而产生信仰，理论清晰了，眼光远了，眼界宽了，心胸就会开阔起来，信念就会足起来，理想信念就能坚定起来。【影响中青年干部成长的重点难点问题及对策建议】
（二）理想信念教育与实现个人价值结合起来
要把共产党人的理想信念与共产党员的个人价值结合
起来，保证有理想信念的人是个人价值实现最为充分的人，一个受到人尊重的人。
（三）以人为本，以情动人的理想信念教育
党员理想信念教育根本上是主体与客体的价值互通与心灵融契过程，这就决定了党员理想信念教育在具体方法上必须切入个体的心性世界，激发个体的心灵共鸣。在理想信念教育中，“注重人文关怀和心理疏导”。在党员理想信念教育中注重“人文关怀”，就是要尊重党员的个体价值、做人尊严和人格完整，实施“人性化教育”，营造舒心环境。人文关怀和心理疏导契合人的本性，是理想信念教育的有效方法。因此，在干部培训的过程中增加适当的心理学的课程，是十分必要的。
（四）理想信念教育的方式要创新
我们过去的理想信念与教育：以正面宣传为主，进行灌输。这种方法曾经起过很大的作用，但是这些方法也有一定的局限性。道德遗责、法律惩罚、反面教育不失为是正面教育的一个很好补充，过去怕暴露党和政府的腐败阴暗面，怕影响形象和群众承受能力不足，现在看来，敢于自揭其短也是一个心怀坦荡的执政党应有的胸怀，对于一些中青年干部道德败坏、违法违纪的行为的严厉惩处，可以起到震摄人心、反面教材的作用。揭露可以促使一些理想信念动摇的中青年干部猛醒、反思，起到警戒人心、惩恶扬善、巩固信念的作【影响中青年干部成长的重点难点问题及对策建议】
用。
影响中青年干部成长的重点难点问题及对策建议(二)
中青年干部在理论武装方面存在的问题及对策
中青年干部在理论武装方面存在的问题及对策
（行署安监局 周立刚）
用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。我们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务。作为一名中青年干部，在新的改革发展环境下要积极采取多种形式深入学习，不断用理论武装自己的头脑，永葆党员的先进性。但不容忽视的是，中青年干部的理论学习还存在一些问题，严重影响着理论学习的进一步深入。
一、存在的问题：
一是认识不足，缺乏主动性。相当一部分中青年党员干部对理论学习认识上不重视，抱着无所谓的态度，缺乏学习的主动性和自觉性，被动的参加理论学习。
二是时间难落实。我们多数单位都有理论政治学习时间，但普遍利用不好。有些中青年干部虽然也认为学习理论不可少，但大部分都以业务工作优先，理论学习时间经常被压缩，甚至占用，理论学习落不到实处。
三是内容难完善。由于基层理论信息渠道少，学习资料缺乏，内容大多以纯理论为主，单一乏味，常采用满堂灌输的方式，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。结果是使相当一部分中青年干部产生厌学情绪。
四是质量难提高。客观上缺乏理论水平较高的授课人员，有的为图省事，把理论学习和其它政治教育合二为一，用其他教育代替理论学习。有的追求形式，往往只是用理论学习装门面，实际上理论学习与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果，还严重影响了中青年干部的学风。
二、对策
解决理论学习中存在的问题，必须对症下药，在以下几个方面下功夫：
一是提高认识，在思想上增强自觉性。新时期中青年干部理论学习教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式教育方法，倡导一种“润物细无声”的渗透教育方式，使广大中青年干部在潜移默化中接受教育。
二是适应需求，在内容上体现系统性。理论学习要紧紧围绕党委、行署的中心工作开展，从内容上体现系统性。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观和习近平总书记系列重要讲话为指导，以有关时事政治为重点，注重把握理论与实践的内在联系，不断提高分析问题和解决问题的能力。通过系统的理论学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，把理
论学习的过程变成增强党性的过程，变成自觉抵制各种腐朽思想的过程，变成发挥先锋模范作用、永葆共产党员本色的过程。
三是联系实际，在效果上讲求实效性。中青年干部理论学习要联系实际，学以致用。具体要做到“三个结合”。即学习与统一思想、保持一致结合起来；理论学习与科学决策、解决问题结合起来；理论学习与深入基层、调查研究结合起来。坚持把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题“带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。
四是健全机制，在制度上实行约束性。制度是理论学习的一种手段，又是促进理论学习的重要保证。要抓好中青年干部理论学习，必须要求有一套完整而有效的机制，促使理论学习走向制度化、规范化，才能把理论学习的具体任务落到实处。因此，必须建立健全第一责任人制度、集中培训制度等一系列制度，指导、督促基层单位开展理论学习，形成一级带一级、一级促一级的良好理论学习机制。
影响中青年干部成长的重点难点问题及对策建议(三)
中青年干部心理问题与对策研究
中青年干部心理问题与对策研究
【内容提要】：中青年干部的心理总体来是良好的，但同时也存在着一些不容忽视的问题。造成干部心理问题的原因是多方面的。干部要具备良好的心理素质，必须树立良好的服务、和谐、淡定意识，通过实践是中青年干部增强心理素质的根本途径，自我心理调节是增强中青年干部心理素质的核心内容。
【关键词】：中青年干部 心理素质 途径
中青年干部是社会的中坚力量，其素质对个人、对社会都影响甚大。而心理素质是中青年干部综合素质的重要组成部分。当前，我们中青年干部的心理是健康的，干部队伍的心理素质是好的。但同时也存在着一些不容忽视的问题，少数中青年干部的心理状况离形势任务的要求、工作岗位的需求不适应、不符合的问题还比较突出。
一、中青年干部心理问题的主要表现
中青年干部心理问题表现多种多样，概括起来主要有以下几种：
1.心理疲劳。这是中青年干部中极为普遍的一种心理健康问题。不少中青年干部长期从事单调、重复的公务活动，产生心理饱和，工作兴趣和激情减退。心理疲劳容易诱发心理疾病，常见的有人格障碍、神经症、精神分裂症和心身性疾病。最主要的还是持续不良反应所引起的躯体器质性的病变，包括心血管系统、消化系统和内分泌系统等病症。
2.心理失衡。中青年干部心理失衡集中反映在三个方面：一是信仰失衡，不信马列信迷信，不信科学信风水。二是生活内容失衡，无法在工作、家庭、健康、朋友和自己的精神生活等方面取得平衡，局部失衡而引发心理危机，如有的只顾朋友之情，而失去工作原则性，有的为了工作不顾家庭、不顾身体等。三是欲望失衡，如尊重与被尊重、名利地位的欲求与满足等。
3.心理紧张。发生意想不到的事情产生紧张，这是人常有的现象。中青年干部心理紧张又有其特殊内容，如疑难工作无法展开，突然知道提任、降职、免职、调动等，被有关部门责任追究、社会舆论等，都会使其出现心理紧张。
4.心理郁闷。心理郁闷主要表现在：一是失落。有时很想得到但却得不到，
目标走失，产生空虚、迷茫、无可奈何等心态。二是孤独。由于事业或人际交往等方面接二连三遭遇挫折或失败，精神压力就会很大，心理负担沉重，产生自我封闭。三是猜忌。因不自信而猜疑，尤其是在人际交往方面存在问题时，往往会产生猜忌心理，给领导干部自身带来精神和心理折磨，同时产生对周围人或下属的不信任和排斥心理，与同事之间产生巨大的疏离感和冷漠感。
5.心理侥幸。侥幸心理是指人们企图偶然地获得成功或意外地免去不幸的一种心理。这是一种非常不健康的心理，它常常会使人做出不正确的判断。中青年干部心理侥幸主要表现为“闯红灯”行为：一是涉及工作违规，玩忽职守，不讲原则，避法避规。二是涉及以权谋私，去做不该做的事，拿不该拿的钱和物，想着蒙混过关。
二、造成中青年干部心理问题的主要原因
造成中青年干部心理健康问题的原因包括主观和客观两个方面。从主观看，既有理想信念上动摇，也有认识上的形而上学；既有个人的盲目攀比，也有能力素质上的不足。从客观看，一些单位和部门，对干部交任务压担子多，考虑其承受能力少；注重现实表现多，对业余生活关心少，导致干部有了困惑无处诉说，心理压力难以缓解，久之很容易出现心理障碍。具体来说，主要有五个方面的因素：
1.来自岗位职责的压力。各地区、各系统、各行业、各单位，你追我赶发展经济的竞拼，社会效益、经济效益的评比排名次，干部个人升迁与实际绩效相挂钩等，增大了干部“发展”担子的压力。
2.来自社会的压力加大。由于目前我国社会的政治体制、社会机制正处于转型期，一些改革方案还不够成熟、不够健全。干部在发展与责任的双重压力下，还要再分出相当大的一部分时间和精力来应对我国特有的官场关系和社会关系。从实际情况看，目前无论处在哪一级位置上的干部，都不得不重视营造、平衡和妥善处理上下左右复杂的社会人际关系。“左右逢源、四处结缘”，已成为当代干部典型的生活状态特征，这对干部无形中造成很大的社会压力。
3.来自各方面的诱惑增多、心理压力增加。在社会上种种人际关系的交往中，还要克服和抵御因利欲诱惑而产生的心理困惑，这种诱惑的压力也能够折磨人的
心灵。身为一名干部，随着交往的人群和接触的范围变宽变广，来自钱、色的诱惑随之增多。要做到清正廉洁，就必须经常保持拒绝这些诱惑的心理压力。
4.来自家庭的压力。干部作为“人”，他们也有家庭，也有妻子儿女。由于他们必须把大量的时间和精力投入到工作和应酬中，无暇顾及家庭成员的感情，影响对孩子的关爱和教育，从而使一些干部在内心里一种愧疚感，导致在家庭关系中产生不和谐，甚至出现一定的危机。这种来自家庭的压力也给党政干部的心理健
5.来自体制上的困惑。现存体制的漏洞、缺陷，让干部工作上受到严重困扰。有时候，严格执行制度、按规办事行不通；突破制度限制，违规操作有风险，面临两难选择，让其无所适从。
三、提高中青年干部心理素质的主要对策
随着经济的发展，工作和生活节奏的加快，中青年干部所承担的任务和责任十分繁重，面临工作压力的加大，干部要经受住各种考验，顶住各种压力，妥善处理各项事务，必须具备良好的心理素质。
1.干部要具备良好的心理素质，必须树立三种意识
⑴.要具有坚定不移，为民服务的宗旨意识。干部所产生的各种心理危机，除少数是因个人品性确有问题外，大部分是理想信念、宗旨意识发生动摇。因此，每一位干部必须坚持正确而坚定的理想信念，只有这样，才能在纷繁复杂的现实中把握正确的政治方向，保持坚定的政治立场，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持立党为公、执政为民的理念，才能摆脱作风上的低级庸俗，抵御生活上的腐化堕落，带领广大群众为实现远大理想而努力奋斗。
⑵.要具有尊重他人，团结互助的和谐意识。做官先做人，做人和为先。无论在工作还是生活中，中青年干部都要有容人的雅量，尊重别人的人格、劳动和劳动成果，真诚待人，敢于主动亮短，能经常换位思考，与领导、与上下级以真心换真心，要善于协调各方关系，充分调动每位同志的积极性，发挥每一个人的优势，凝聚人心，共同创业。要有容事的气魄，要心中想大事，手上抓大事，对急难险重之事，举重若轻，运筹帷幄，妥善解决。遇事不能斤斤计较，耿耿于怀。要多从窗户向外看，多发现他人的贡献和作用；处逆境时，要多从镜子中向内看，努力寻找自己的问题和不足，为自己努力营造一个和谐的工作和生活环境。
⑶.要具有淡泊明志，宁静致远的淡定意识。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。中青年干部不能把自己的“官位”看得太重，要时刻提醒自己做官是一时的，而做人却是一世的。工作中做到处变不惊，临危不乱，越是在困难、挫折面前，越要保持冷静，要理智地看待现实、得失、升迁问题。做到得意时谦逊，失意时淡泊，临顺境警醒，遇逆境从容。要理性地看待别人，不要盲目攀比，不要因为别人提拔比自己快就怨天尤人，抱怨社会不公、时运不济。个人成长既要看能力，也要看机遇，以一颗平常心看待个人的进退留转。
2.善于和勤于实践，是中青年干部增强心理素质的根本途径
增强中青年干部心理素质，不仅是一个心理和认识的问题，更重要的是一个实践的问题。没有不断的实践，心理调节只能在主观范围内起作用；只有在实践中不断矫正个人对自我以及他人和环境的认识，干部良好的心理素质才能得以巩固和发展，并为今后的认识和实践提供有力的保证。
⑴.坚持学习与实践的统一。从人类总体来看，知识只能来源于实践，是先有实践后有知识；但从人类个体来看，则必须先有知识才能实践。现代社会中，如果不经过规范的训练以获得必要的知识，一个人很难进入实践，更不用说进行领导了。另一方面，现代管理的复杂性对中青年干部提出了更高的要求，如果知识不足就会对变化的环境无所适从。因此，增强中青年干部素质，既需要靠不断的学习，又必须在不断的实践中才能实现。
⑵.坚持自律与他律的统一。增强心理素质，既要靠中青年干部自律、自省、自励，通过“吾日三省吾身”，不断克服性格、心理上的缺陷；又要靠组织和群众的监督，根据组织和群众的要求不断进行调整、改进和提高。实践证明，自律是中青年干部自我完善的根本，而他律则是自我完善的条件。
⑶.坚持外在与内在的统一。完整的人格是外在形象与内在素质的统一，只有内外兼修，干部稳定健康的心理状态才能不断巩固。因此，在注重形象塑造的同时，中青年干部更要注重人格塑造，不断改造个人的主观世界。
3.努力进行自我心理调节，是增强中青年干部心理素质的核心内容
遗传因素、社会环境、文化传统、生活方式等多种因素的共同作用，塑造了人个性和心理的独特性，其中也包括个性和心理的缺陷，使人区别于他人而存在。人所具有的主观能动性，使人可以通过自我改造，不断自我完善。所以，要
增强心理素质，中青年干部必须充分发挥主观能动性，努力进行自我管理和自我调节，而其中最主要的就是要不断增强和提高判断力、耐受力、平衡力、抵制力和发展力。
⑴.沉着应对挫折和困难，增强中青年干部心理耐受力。在工作和生活中，失败与成功并存，成功固然令人高兴，但失败也并非完全没有益处。如果能在挫折中磨炼意志，从失败中汲取教训，中青年干部就能增强克服困难、应付挫折的能力。挫折程度越深，对干部的考验也越大，其心理耐受力强弱反映得就越明显。如果不能容忍挫折，就很容易产生严重的挫折感，让消极情绪影响个人的思维，甚至出现过激行为。只要能正视挫折、承认挫折，努力减少逃避、推诿责任甚至迁怒于人等消极的行为，冷静客观地分析主观和客观上的各种因素，积极克服和消除导致挫折的关键因素，有利因素就会慢慢积累，最终超过不利因素。
⑵.克服嫉妒心理，保持良好的心理平衡力。嫉妒的心理特征，是对他人优于自己的一种恐惧、愤怒，是将别人的优越之处视为对自己的威胁，因而借助于贬低甚至诽谤等手段，来摆脱恐惧、愤怒的困扰，以求得心理的快慰。嫉妒是一种不健康的心理倾向和消极的情绪，如果这种情绪状态反复出现，就会转化为固有的性格特征，导致干部心理经常失衡，精神高度戒备，从而给自己的身心健康带来很大的损害。
⑶.养成廉洁心理，增强对利益诱惑的抵制力。在现代市场经济活动中，如果失去组织和群众监督，加上不注意提高个人修养，干部就很容易在各种利益诱惑下失去自我，形成腐化的心理倾向。究其根源，在于干部认识的偏差，将个人利益置于国家、人民、集体利益之上，从而导致权力变质。要养成廉洁心理，从根本上来讲，需要正确认识个人的社会角色和历史作用。对于干部而言，一定要认识到我们手中的权力都是人民赋予的，我们手中的每一分资产都是广大人民辛勤劳动创造的血汗，任何腐化行为都是对公共权力的侵蚀。只有端正了这一认识，干部才能保持心理平衡，免于非分之想，做到行为规范，从而增强对利益诱惑的抵制力。
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