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【篇一】:2016年高考成绩查询时间、查询方法、查询入口
2016年各省市高考成绩公布时间及录取安排一览 省市 成绩查询时间 查询方式
登录北京教育考试院网站.cn)
安徽招生考试网() 安徽教育网()
安徽教育资源网()
福建招考在线() 福建省教育厅阳光高考信息平台
(gaokao.fjedu.gov.cn)
广东考试服务网()中国电信用户拨打 16889001
进行查询编辑短信GKFS+准考证号码+信息查询密码(未参加统考的安徽 预计6月24日中午 福建 预计6月25日 广东 预计6月25日12:00
广西 预计6月22日11时 考生此处填写其身份证号码的后六位) 中国电信小灵通、手机用户发
送到10659200111，中国移动、中国联通的手机用户发送到
106211002
贵州招生考试中心(或)
甘肃 预计6月22日14时 移动号码拨打125809小灵通或固定电话拨打16887801 电信168声
讯台和甘肃移动公司12580信息服务中心
湖北 预计6月23日上午 湖北教育考试网()
湖南招生信息港()、声讯电话16885168(自动台)或
湖南 预计6月25日14时 1607160(人工台)联通用户通过发送"GKCJ#"加"考生号" 的后10位
到1062899261查询 移动、电信C网、电信小灵通用户通过发送"CJ#"
加"考生号"的后10位到1062899261查询
海南 预计6月23日21时 海南考试局(ea.hainan.gov.cn)
黑龙
预计6月24日 黑龙江招生考试信息港() 黑龙江教育信息网
()
河南省教育厅网站() 河南省招生办公室网
河南 预计6月25日零时 ()河南招生考试信息网()、声讯
电话9601166
江苏 预计6月24日18:00 江苏教育考试院（) 中国电信133，153，189及固江西 预计6月23日 吉林 预计6月22日
辽宁 预计6月23日20：00 定电话拨打16816789中国移动的手机用户和铁通用户可拨打
961388或12580 中国联通固话和小灵通拨打16898168、
16898178，手机拨打96310066
宁夏 预计6月23日 宁夏教育考试院信息网()声讯电话12580、学校、
县(区)招生办公室查询、电信16887801信息台查询
1、登录内蒙古招生考试信息网免费查询高考成绩;2、移动电话发送短
内蒙
预计6月23日零时 信“gkcf考生号”至10628833获取高考成绩;3、通过自动语言信息台查询，区内中国联通用户拨打16897788，中国电信用户拨打
16817788，中国铁通用户拨打95105168，中国移动用户拨打
1255088;4、人工信息台查询，联通用户拨打1607788，通过话务员
查询高考成绩。 古
青海 预计6月26日 青海招考网(或) 声讯
电话118114或960695移动用户拨打12590203
山东教育招生考试院信息网()、查分电话16866 上海 预计6月23日晚8：00 山东 预计6月24日16时
四川招生考试信息网()四川教育网()、声讯电话16897799 移动用户查
山西 预计6月24日 询高考主观分编辑：9+考生号发送到1062806201查询高考客观分编
辑：9+考生号发送到1062806202
陕西招生考试信息网(或) 新疆招生网()
新疆数字校园网门户网站(/edu/) 12590333自动
新疆 预计6月24日18:00 语音台或直接拨打高考查询号码1259033301人工查询：通过拨打
12580、电信用户拨打声讯电话：16885666、联通用户拨打声讯电话：
11631396广东高考信息平台。
西藏
云南 预计6月24日 西藏教育考试院()、查分电话96833513 预计6月23日 云南省招考频道()
浙江省教育考试院网站()浙江省教育厅网站
浙江 预计6月22日22时 ()、声讯电话16885678手机查询：拨12580或短信发
送CX准考证号码到10629500
微信添加“金榜梦”，即可通过手机查询成绩、录取情况
【篇二】:2014年全国高考各省录取分数线公布时间汇总
2014年全国高考各省录取分数线公布时间汇总
2014年全国部分省份高考已于6月8日下午结束，6月9日仍有11省部分考生进行考试。搜狐教育汇总2014年全国各地高考录取分数线公布时间，并将持续更新。 省市 宁夏
6月20查分登陆宁夏教育考试院网站查询…查询 分 数宁夏教育考试院信息网() （已开线 通） 北京
6月23查分登陆北京教育考试院网站查询…查询 日
分 数北京教育考试院网站()
线 拨打声讯电话12580
历年分数线 历年分数线 历年分数线
日
成绩公布时间
查分方式
分数线 历年分数线
安徽
6月24查分登陆安徽省教育招生考试院网站查询…查询 日
分 数安徽招生考试网()
线 安徽教育网()
湖南
6月26查分登陆湖南招生考试信息港网站查询…查询 日
分 数湖南招生信息港()
线 声讯号码：16885168(自动台)或1607160(人工台)
移动、电信C网用户通过发送"CJ#"加"考生号"的 后10位
(如:CJ#0102030405)到1062899261查询；联通用户通过发送"GKCJ#"加"考生号" 的后10位(如:GKCJ#0102030405)到1062899261查询。
山6月25查分登陆山东教育招生考试院网站查询…查询 历年分数线 历年分数线
东 日前 分 数山东教育招生考试院信息网() 线 查分电话16866 河南
6月25查分登陆河南省教育厅网站查询…查询 日
分 数河南省教育厅网站()
线 河南省招生办公室网()
河南招生考试信息网() 声讯电话：9601166
四
6月22查分登陆四川省教育考试院网站查询…查询
历年
川 日晚 分 数四川招生考试信息网()
四川教育网()
分数线
历年分数吉6月22林
日
黑6月24龙日
江 上6月26海
日
山6月24西
日
广6月26东
日
江6月23西
日
线 福建省教育厅阳光高考信息平台(gaokao.fjedu.gov.cn)
线 查分登陆吉林教育信息网查询…查询 历年分 数吉林教育信息网()
分数线 吉林教育电视台()广东高考信息平台。
线 查分登陆黑龙江招生考试信息港网站查询…查询 历年分 数黑龙江招生考试信息港()
分数线 黑龙江教育信息网(或)广东高考信息平台。
分数线 东方网() 声讯电话118114或960695 移动用户拨打12590203
查分登陆山西招生考试网查询…查询 历年分 数山西招生考试网()
分数线 声讯电话16897799
线
移动用户查询高考主观分编辑：9+考生号发送到1062806201；查询高考客观分编辑：9+考生号发送到1062806202
查分登陆广东考试服务网查询…查询 历年分 数广东考试服务网()
分数线 声讯电话16860999
线
发送移动短信至10658616
辽6月查分登陆辽宁招生考试之窗网站查询…查询 历年分数线
宁 23-25分 数辽宁招生考试之窗()
线 重庆招考信息网()
查分登陆河北教育考试院网站查询…查询 分 数河北教育考试院()
线
查分登陆内蒙古招生考试信息网…查询 分 数内蒙古招生考试信息网()
线 移动电话发送短信"gkcf考生号"至10628833
联通用户16897788，电信用户16817788，移动用户1255088 人工信息台查询，联通用户拨打1607788
查分登陆江苏省教育考试院网站查询…查询 分 数江苏教育考试院()
线 查分热线16887799
查分登陆浙江教育考试网查询…查询 分 数声讯电话：16885678
线 手机查询：拨12580或短信发送CX准考证号码到10629500
浙江省教育厅网站() 浙江省教育考试院网站()
线
查分登陆广西招生考试网…查询 分 数广西招生考试院网站()
线 历年分数线 历年分数线 历年分数线
历年分数线 历年分数线
历年分数线 历年分数
线 中国电信用户拨打 16889001
编辑短信 GKFS+ 准考证号码 + 信息查询密码（未参加统考的考生此处填写其身份证号码的后六位），中国电信小灵通、手机用户发送到 10659200111，中国移动、中国联通手机用户发送到 106211002，即可查询高考成绩。查询时免信息费。
海南
6月25查分登陆海南省考试局网站查询…查询 日
分 数海南考试局(ea.hainan.gov.cn) 线
历年分数云6月24南
日
贵6月22州
日
西6月26藏
日
陕6月25西
日
甘6月23肃
日
青6月26海
日
新6月25线
线 查分登陆云南省招考频道网站查询…查询 历年分 数云南省招考频道()
分数线 手机登陆：3g.ynzs.cn
线 查分登陆贵州招生考试院网站查询… 历年
分 数贵州招生考试中心() 分数线 查分电话96833513
线 查分登陆陕西招生考试信息网查询…查询 历年分 数陕西招生考试信息网(或或)
分数线 电信168声讯台和甘肃移动公司12580信息服务中心
线
小灵通或固定电话拨打16887801号码
移动号码拨打125809高考查询热线实现高考成绩查询
查分登陆青海招考信息网查询…查询 历年分 数青海招考网()
线 新疆天山网()
新疆教育信息网() 新疆招生网()
普通高考成绩、录取查询声讯电话：1183666、1183888
分数线
【篇三】:广东省中小企业公共技术服务平台情况调查表
附件
广东省中小企业公共技术服务平台情况调查表
（技术服务机构填写）
为更客观、全面、深入地掌握广东省中小企业公共技术服务示范平台的发展情况，推动广东中小企业调整结构、转型升级，广东省中小企业局牵头组织开展广东省中小企业公共技术服务平台发展调查研究。请各单位与2014年7月16日之前将本调查表返回省中小企业局，调查表电子版发送至zxqmyjjc@163.com电子邮箱，联系电话：020-87517099（李小姐）。
提交单位：__ ____________________ 日 期：_______________________
联 系 人：________________________________
联系电话：_________ _____ 传真：_________________ 电子邮件：__ ______________________
通信地址：__ _________ 邮政编码：________________
广东省中小企业局《广东省中小企业公共技术服务平台发展研究》项目课题组
广东省中小企业公共技术服务平台情况调查问卷
一、平台单位基本情况：
填表日期： 年 月
二、平台技术服务情况调研 1、平台单位性质（ ）。
A.国有企业 B.事业单位 C. 社会团体 D.私营企业 E.其他_______________ （请自填） 2、平台运营资金来源（ ）。
A.自筹资金 B.财政资金 C.财政资金+自筹资金 D.外部资本 3、平台主要服务产业领域（ ）请在具体行业下划线。 A．家用电器、纺织服装、食品、建材、造纸、有色金属及制品等传统产业
B. 装备制造、汽车、石化等先进制造业
C. 高端新型电子信息、新能源汽车、半导体照明、节能环保、太阳能光伏、核电装备、风电、生物医药、新材料、航空航天和海洋等战略性新兴产业
D. 金融保险、现代物流、信息服务、科技服务、商务会展、创意产业等现代服务业
E.其他________________ (请自填)
4、平台主要服务项目（ ）最多选前三项。
A. 研发设计 B.试验试制 C.检验检测 D.设备共享 E.技术推广与咨询 F.工艺改造 G.信息技术服务 H.其他________（请自填）
5、本平台主要服务群体：（ ）。
A．地方产业集群的中小企业 B.园区内的中小企业 C.企业受众不限
6、平台技术服务辐射区域：（ ）。
A． 全国 B.省级 C.市级 D、区县级 7、年服务中小企业数量（ ）。
A．低于30家 B.30-60家 C.60-90 D.大于90家 8、服务收入占营业收入的比例（ ）。 A.低于25% B.25—50% C.大于50% 9、近年平台在技术服务领域的满意度：（ ）。 A.很高 B.高 C.一般 D.较差
10、平台与高校、研究机构或企业合作情况（ ）。
A.长期稳定的合作关系 B.偶尔合作并邀请专家指导 C.基本没有合作
11、平台是否建立了人才引进、使用、激励、培养机制？（ ）。 A.是 B.否
12、本平台是否有已定的建设方案和发展规划？（ ）。 A．是 B.否
13、平台是否获得国家专利授权？（ ）。 A．是 B.否
14、平台是否参与国家、省及行业标准制定？（ ）。 A．是 B.否
15、平台遇到的最大制约因素（ ）（可多选）
A.资金不足 B.技术人才短缺 C. 技术瓶颈 D. 政策限制 E.地区（或行业）壁垒 F.知识产权 G.其它_________________ 16、对当地政府扶持中小企业技术服务平台政策的评价（ ）。 A、非常满意 B、基本满意 C、当地没有相关扶持政策 D、不了解当地政府有相关政策
三、您对未来公共服务平台发展建设的建议
您认为政府应该从哪些方面进一步加大对公共技术服务平台建设的扶持力度？
【篇四】:2010年广东省英语高考考试大纲
2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)考试大纲的说明（英语）
文章来源：教育部阳光高考信息平台 作者：招生办 发布日期：2010-04-08 10:04:03 浏
览次数:39
Ⅰ.考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
英语科考试是按照标准化测试要求设计的。
Ⅱ.考试内容和要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》，并考虑中学教学实际，制订本学科考试内容。
一、语言知识
要求考生能够适当运用基本的语法知识(见附录)，掌握2000左右的词汇及相关词组(见《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》)
二、语言运用
1.听力
要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
(1)理解主旨和要义;
(2)获取事实性的具体信息;
(3)对所听内容作出简单推断;
(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读
要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：
(1)理解主旨和要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断生词的词义;
(4)作出简单判断和推理;
(5)理解文章的基本结构;
(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作
要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：
(1)准确使用语法和词汇;
(2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
Ⅲ.考试形式与试卷结构
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.考试时间：120分钟。试卷满分为150分。
3.题型：试卷一般包括多项选择题、完形填空题、听力填空题、短文改错和书面表达等题型。
4.试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。
Ⅳ.题型示例
一、多项选择题
(一)考查听力
M：Well, I wonder why the office is still not open .
W：But it's not yet eight. In fact, it's only a quarter to eight.
1.At what time does the office open ?
A.7:45. B.8:15. C.8:00.
M：It's Alice's birthday tomorrow.
W：Are you sure ? I think it should be the day after tomorrow.
M：Well, let me see. Oh, I'm sorry. You're right. It is the day after tomorrow. Shall we buy her a present?
W：Yes, of course. Shall we give her some flowers?
M：Flowers are lovely. But I think it's better to buy her a nice box of chocolates.
W：Alice doesn't like sweet things. Didn't you know that?
M：You're right. Er…I know. We can give her a record. She loves music.
W：That's a good idea. Let's go to the music shop and choose one for her.
2.When is Alice's birthday?
A.The next day. B.The day after next. C.The day they had the talk.
3.What will the man and the woman buy for Alice ?
A.A record. B.Some flowers. C.A box of chocolates.
(二)考查语法和词汇知识
1.Paul doesn't have to be made_______.He always works hard.
A.study B.to study C.studied D.studying
2.I first met Lisa three years ago when we ______ at a radio station together.
A.have worked B.had been working C.were working D.had worked
3.She thought I was talking about her daughter,_________,in fact, I was talking about my daughter.
A.whom B.where C.which D.while
4.-When shall we meet again?
-Make it ________ day you like; it's all the same to me.
A.one B.any C.another D.some
(三)考查阅读理解
We walked in so quietly that the nurse at the desk didn't even lift here eyes from the book. Mum pointed at a big chair by the door and I knew she wanted me to sit down. While I watched, mouth open in surprise, Mum took off her hat and coat and gave them to me to hold. She walked quietly to the small room by the lift and took out a wet mop(拖把). She pushed the mop past the desk and as the nurse looked up, Mum nodded and said, "Very dirty floors."
"Yes. I'm glad they've finally decided to clean them," the nurse answered. She looked at Mum strangely and said, "But aren't you working late?"
Mum just pushed harder, each swipe(拖) of the mop taking her farther and farther down the hall. I watched until she was out of sight and the nurse had turned back to writing in the big book.
After a long time Mum came back. Her eyes were shining. She quickly put the mop back and took my hand. As we turned to go out of the door, Mum nodded politely to the nurse and said, "Thank you."
Outside, Mum told me, "Dagmar is fine. No fever."
"You saw her, Mum?"
"Of course. I told her about the hospital rules, and she will not expect us until tomorrow. Dad will stop worrying as well. It's a fine hospital. But such floors! A mop is no good. You need a brush."
1.When she took a mop from the small room, what Mum really wanted to do was______.
A.to clean the floor B.to please the nurse
C.to see a patient D.to surprise the story-teller
2.When the nurse talked to Mum, she thought Mum was a_______.
A.nurse B.visitor C.patient D.cleaner
3.After reading the story what can we infer about the hospital?
A.It is a children's hospital. B.It has strict rules about visiting hours.
C.The nurses and doctors there don't work hard. D.A lot of patients come to this hospital every day.
4.Why did Mum go to see Dagmar in the hospital?
A.To give her some messages about Dad. B.To make sure her room was clean.
C.To check that she was still there. D.To find out how she was.
5.Which of the following words best describes Mum?
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