第四单元

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第四单元篇(一):初一年级语文上册第四单元单元测试(带答案)

第四单元_初一年级语文上册第四单元单元测试(带答案)


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第一部分:1.根据拼音写出相应的汉字。隐(  ) 刻(  ) 恍(  ) 发(  ) 微(  )2.解释下列句子中的词语:⑴他朝那房子奔去,一边温习着寥寥可数的几句法语,那是专为应付这种紧急情况而学的。寥寥可数:⑵分们搜查得干净利落,转眼之间就找到了这个美国伞兵,把他从碗橱里拖了出来。干净利落:⑶右有一童子,手执麈尾,城门内外,有二十余百姓,低头扫地,旁若无人。旁若无人:⑷石猴喜不自胜,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵欠道。喜不自胜:3.司马懿看到城楼上的诸葛亮后,他想了些什么呢?请写出司马懿的心理活动。50字以内。
4.《勇气》一文写了哪两种勇气?这两种勇气各有哪些表现?
5.面对美国伞兵的请求,法国妇女前后两次都回答“哦,当然啦”。这两个“当然”包含了什么意思?
6.李京京读了一部分课文后,“教室里一片寂静”,为什么?
7.程老师为什么让李京京把课文全部读完?
8.按要求仿写下列句子。⑴仿照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。仿句:⑵不增删、不更改下面一句话的任何一个字,写出意思不同的另一句话。原句:他像落地的枯叶一样,虽然护住了红花,自己却化作了污泥。改句:第二部分: (一) 石枕小映九岁那样,在河边的乱石滩上跌伤了腿。幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中,他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻,拨筋接骨之后,只愈了外伤,关节、肌肉依旧疼痛难忍,即使扶了双拐,也难以行走,不得不卧床度日。一天,映看见爷爷在床前叹息落泪,便问:“爷爷,你怎么哭了?”“你的腿已经废了。”小映听罢,哇的一声哭了,当即跪在床上说:“爷爷,你是医生,你救救我吧。我不能没有走路的腿呀!”爷爷思忖良久,说:“要根治腿伤,除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后,把条石凿磨成石枕,用以醒脑镇痛、散血化淤、舒筋活络。如此,腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石,你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说:“碰伤我腿的是一块黑色条石,我认得它。我一定能找到它!”自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就拄着双拐,连走带爬地去到石滩,寻找那块条石。一年过去了,小映没有找到那块条石。两年过去了,小映 。爷爷说:“河滩上的石头不会总留在原处,水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找。然而总是找不到那块条石。三年的最后一天,小映绝望地对爷爷说:“那块石头,我没有找到。”爷爷说:“实在找不到,就不要找了。”“为什么?”“你的腿不是已经能走了么?还要那块条石干吗?”“可我怎么也想不通:那么大的一块条石,怎么会被水冲得不见了呢?”“三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?”9、这篇小说的线索是          。10、文章主要通过 描写展开情节,揭示人物性格。11、小说第一段话的作用是什么?
12、领会上下文的意思,在文中横线上应填一句什么话?
13、文中概括地写小映寻找条石之困难、艰辛的句子是 。14、小说中既是高潮又是结局的内容是 。15、从小映的角度看,小说给人的启迪是什么?从爷爷的角度看,小说给人的启迪是什么?
(二) [甲]市长和女儿马市长吃罢午饭,在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈地走过来:“爸,我想跟您请教个问题。”“有什么事,就直说罢。”“我们单位有个刚分配来的女大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”马市长放下手中的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件确实挺差,有些人只顾自己的利益和前途,不想到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于合弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”女儿诡秘地笑了笑:“不过,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”“哦,那么她爸爸是

第四单元篇(二):一年级下册语文第四单元试卷人教版

第四单元_一年级下册语文第四单元试卷人教版


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一、组词语。(12分)
巴( )  在( )  闭( )
吧( )  再( )  团( )
什( )  童( )  止( )
叶( )  黄( )  正( )
二、请你找出正确的答案,填在花边里。(8分)
1.《所见》的作者是,《小池》的作者是 ( )。
(1)杨万里  (2)李 白  (3)袁牧
2.下雨前,蚂蚁往( )处搬家。
(1)低 (2)高
3.《小池》一诗写的是( )的景象。
(1)深秋 (2)初夏 (3)阳春
三、选正确的读音填空。(12分)
zhǎn

第四单元篇(三):初一语文上册第四单元试卷以及答案

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