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山西2018年三本分数线(共9篇)
山西2018年三本分数线（一）:
2本线和3本线分别是多少?
福建2009年普通高校招生最低录取分数线划定 科类/批次 本科一批 本科二批 本科三批 高职高专 理工类 569 分 500 分 451 分 309分 文史类 582 分 518分 481分 355 分 高职单招 309 分
山西2018年三本分数线（二）:
等位分是什么?
等位分是一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数.等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数,并不影响高考成绩.
“等位分数线”根据不同的录取批次可分别称为“
等位一本线
等位二本线
等位三本线
等位专科线
现以“等位一本线”为例简介如下：
等位一本线”是按照某年度一本线所对应的位次（通常取最近的年度,如2014年使用2013年一本线对应的位次）,查取以往各年度所对应的分数,将其作为那个年度的“等位一本线”.
一本院校录取分数与等位一本线之差叫做“等位录取线差”.等位录取线差比实际录取线差更有参考价值.2014年的院校参考报考位次（线差）排序表均按照与2013年等位的“等位分数线差”进行了分析处理.
2014年的“等位分数线”需要考生在省招办公布分段表后自己查取.查取方法很简单：例如,由于2013年度湖北文史类一本线531分所对应的全省位次是6896,那么,在《2014年湖北高考一分一段统计表》中查取文史类6896位次所对应的分数即为“等位一本线”.若6896位次所对应的分数是540分,在《排序表》中查得武汉大学的参考报考线差为56分,则报考武汉大学应在596分（540+56）以上；若6896位次所对应的分数是530分,则报考武汉大学应在586分（530+56）以上.其他院校其他批次其他省份同理,您可根据2013年批次线对应的位次在《2014年湖北高考一分一段统计表》中自行查取“等位分数线”填入表3备用.
山西2018年三本分数线（三）:
今年北京三本分数线443,但我只考了407,数学106,语文103,英语45,不知道补录是否有希望.【山西2018年三本分数线】
应该是不行了,你的分数不够三本提档线,档案根本提不出来,虽然你的数学语文成绩还不错,不过英语成绩太低一般大学很难录取你的现在的大学录取对于语数外三科成绩都有严格的规定,虽然这样说有点打击你.但还是没什么希望了.
不过还是祝你好运
山西2018年三本分数线（四）:
我是一名高一女数学较差语文极差英语一般物理成绩起浮大生物化学地理较好对历政无兴趣如何选择文理科…
兴趣是最好的老师,如果学习没有兴趣,那肯定学不好的,既然对历政毫无兴趣,综合利弊,还是学习理科吧,理科的三本分数线这几年比文科还低好多,首先培养学习兴趣吧,这是当务之急,不妨先从喜欢那科老师做起.
山西2018年三本分数线（五）:
2010年的降分录取时间在什么时候?可能会降多少分?
今年的二本分数线是448分,但我还差13分,所以只有等降分了.我的分数有多大的希望呀?
2本是没有降分政策的,只有3本的独立学院在招不满人的情况下才能按规定降分的,而且最多只能降10分.
山西2018年三本分数线（六）:
高中地理人教版总共有几本?
共有 几本?
每本的基本内容是什么?
如：必修二：
选修有几本呢?
大致内容,章节就不需要了
三本
普通高中课程标准实验教科书《地理》（1）必修 目录
版权页
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动
问题研究 月球基地应该是什么样子
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
第二节 气压带和风带
第三节 常见天气系统
第四节 全球气候变化
问题研究 为什么市区气温比郊区高
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
第二节 大规模的海水运动
第三节 水资源的合理利用
问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第四章 地表形态的塑造
第一节 营造地表形态的力量
第二节 山岳的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的未来是什么样子
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
第二节 自然地理环境的差异性
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
主要地理名词中英文对照表
普通高中课程标准实验教科书《地理》（2）必修 目录
版权页
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
问题研究 如何看待农民工现象
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
第二节 不同等级城市的服务功能
第三节 城市化
问题研究 从市中心到郊区,你选择住在哪里
第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
第二节 以种植业为主的农业地域类型
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
问题研究 家乡的农业园区会是什么样
第四章 工业地域的形成与发展
;第一节 工业的区位因素与区位选择
第二节 工业地域的形成
第三节 传统工业区与新工业区
问题研究 煤城焦作出路何在
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式的布局
第二节 交通运输布局变化的影响
问题研究 北京的自行车是多了还是少了
第六章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人地关系思想的演变
第二节 中国的可持续发展实践
问题研究 绿色食品知多少
主要地理名词中英文对照表
普通高中课程标准实验教科书《地理》必修（3） 目录
版权页
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
第二章 区域生态环境建设
第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带林为例
问题研究 为什么停止开发“北大荒”
第三章 区域自然资源综合开发利用
第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例
第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
问题研究 河流上该不该建大坝
第四章 区域经济发展
第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例
第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例
问题研究 我的家乡怎样发展
第五章 区际联系与区域协调发展
第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
第二节 产业转移——以东亚为例
问题研究 南水北调怎么调
主要地理名词中英文对照表
图例
山西2018年三本分数线（七）:
新课改 文科学多少书?
我是山西第一波课改的...已经课改的同学说下文科要学多少书?语数外政史地..分别多少选修...
先说必修
语数英 各5本
史地 各3本
政治 4本
共25本必修
必选
数学1-1、1-2
英语选修6-8
语文 古代诗歌散文欣赏
共6本
各地其他选修情况不一样,有的这部分是选选（考试多中选一作答）,有的是全选（例如北京不再区分必修选修）
以北京为例
再选三本语文
英语 加一本选修9
历史 加3本选修
政治 加2本选修
地理 加2本选修
这部分共11本
必修+必选=31本【山西2018年三本分数线】
山西2018年三本分数线（八）:
毕升发明的活字印刷术对传播知识和促进世界文明发展起到了重要作用.下面是活字印刷术传播路径
请根据所学知识填充.
毕升发明活字印刷
隋唐时期出现雕版印刷,但它费工、费时,又不经济,印刷术的改进创新成为发展的必然趋势.北宋的平民（普通百姓）发明了活字印刷术.
活字印刷的过程：
（毕升的方法是这样的：用胶泥做成一个个规格一致的毛坯,在一端刻上反体单字,字划突起的高度象铜钱边缘的厚度一样,用火烧硬,成为单个的胶泥活字.为了适应排版的需要,一般常用字都备有几个甚至几十个,以备同一版内重复的时候使用.遇到不常用的冷僻字,如果事前没有准备,可以随制随用.为便于拣字,把胶泥活字按韵分类放在木格子里,贴上纸条标明.排字的时候,用一块带框的铁板作底托,上面敷一层用松脂、蜡和纸灰混合制成的药剂,然后把需要的胶泥活字拣出来一个个排进框内.排满一框就成为一版,再用火烘烤,等药剂稍微熔化,用一块平板把字面压平,药剂冷却凝固后,就成为版型.印刷的时候,只要在版型上刷上墨,覆上纸,加一定的压力就行了.为了可以连续印刷,就用两块铁板,一版加刷,另一版排字,两版交替使用.印完以后,用火把药剂烤化,用手轻轻一抖,活字就可以从铁板上脱落下来,再按韵放回原来木格里,以备下次再用.毕升还试验过木活字印刷,由于木料纹理疏密不匀,刻制困难,木活字沾水后变形,以及和药剂粘在一起不容易分开等原因,所以毕升没有采用. 毕升的胶泥活字版印书方法,如果只印二三本,不算省事,如果印成百上升份,工作效率就极其可观了,不仅能够节约大量的人力物力,而且可以大大提高印刷的速度和质量,比雕版印刷要优越得多.现代的凸版铅印,虽然在设备和技术条件上是宋朝毕升的活字印刷术所无法比拟的,但是基本原理和方法是完全相同的. 活字印刷术的发明,为人类文化做出了重大贡献.这中间,我国的平民发明家毕升的功绩不可磨灭的.可是关于毕升的生平事迹,我们却一无所知,幸亏毕升创造活字印刷术的事迹,比较完整地记录在北宋著名科学家沈括的名著《梦溪笔谈》里.但是除开西夏文字的几本推测为活字印刷的佛经外,中原地区无发现活字印刷的中文印刷品!
活字印刷术发明的意义：
活字印刷术及经济,又省时,大大促进了文化的传播.活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命.
活字印刷术的传播及对世界的贡献：
（1）.活字印刷术发明后,陆续传到世界各地.
（2）.15世纪,欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年.
两项考古发现：
（1）.考古学家发现了西夏时期的木活字印刷品,是目前已知最早的活字印刷品.
（2）.山西应县木塔内,发现了一幅辽代的红、黄、蓝三色佛像版画,这就是发现的我国最早的雕版彩色套印印刷品.同时也说明：宋元时期,我国已有套色印刷技术.
毕升 本人现在也被评价为影响世界一百人其中一个
山西2018年三本分数线（九）:
活字印刷术是否大规模投入使用?
听人说,活字印刷术虽然很方便快捷,比早期的雕版印刷术要方便许多,但始终没有大规模投入使用,这是不是真的?要是的话请问这是为什么?
活字印刷的过程：
（毕升的方法是这样的：用胶泥做成一个个规格一致的毛坯,在一端刻上反体单字,字划突起的高度象铜钱边缘的厚度一样,用火烧硬,成为单个的胶泥活字.为了适应排版的需要,一般常用字都备有几个甚至几十个,以备同一版内重复的时候使用.遇到不常用的冷僻字,如果事前没有准备,可以随制随用.为便于拣字,把胶泥活字按韵分类放在木格子里,贴上纸条标明.排字的时候,用一块带框的铁板作底托,上面敷一层用松脂、蜡和纸灰混合制成的药剂,然后把需要的胶泥活字拣出来一个个排进框内.排满一框就成为一版,再用火烘烤,等药剂稍微熔化,用一块平板把字面压平,药剂冷却凝固后,就成为版型.印刷的时候,只要在版型上刷上墨,覆上纸,加一定的压力就行了.为了可以连续印刷,就用两块铁板,一版加刷,另一版排字,两版交替使用.印完以后,用火把药剂烤化,用手轻轻一抖,活字就可以从铁板上脱落下来,再按韵放回原来木格里,以备下次再用.毕升还试验过木活字印刷,由于木料纹理疏密不匀,刻制困难,木活字沾水后变形,以及和药剂粘在一起不容易分开等原因,所以毕升没有采用.毕升的胶泥活字版印书方法,如果只印二三本,不算省事,如果印成百上升份,工作效率就极其可观了,不仅能够节约大量的人力物力,而且可以大大提高印刷的速度和质量,比雕版印刷要优越得多.现代的凸版铅印,虽然在设备和技术条件上是宋朝毕升的活字印刷术所无法比拟的,但是基本原理和方法是完全相同的.活字印刷术的发明,为人类文化做出了重大贡献.这中间,我国的平民发明家毕升的功绩不可磨灭的.可是关于毕升的生平事迹,我们却一无所知,幸亏毕升创造活字印刷术的事迹,比较完整地记录在北宋著名科学家沈括的名著《梦溪笔谈》里.但是除开西夏文字的几本推测为活字印刷的佛经外,中原地区无发现活字印刷的中文印刷品!
活字印刷术发明的意义：
活字印刷术及经济,又省时,大大促进了文化的传播.活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命.
活字印刷术的传播及对世界的贡献：
（1）.活字印刷术发明后,陆续传到世界各地.
（2）.15世纪,欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年.
两项考古发现：
（1）.考古学家发现了西夏时期的木活字印刷品,是目前已知最早的活字印刷品.
（2）.山西应县木塔内,发现了一幅辽代的红、黄、蓝三色佛像版画,这就是发现的我国最早的雕版彩色套印印刷品.同时也说明：宋元时期,我国已有套色印刷技术.
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