山西省三本分数线2018

来源:高考百日誓师 时间:2018-11-30 08:00:09 阅读:

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山西省三本分数线2018(共9篇)

山西省三本分数线2018(一):

什么叫大学录取的第一批,第二批,第三批?
意思是在那所大学里的 当时录取的时候按照分数线 排列 分数段越高的那些人 先收 为第一批,然后再录取分数线比第一批低的那些人 叫二批,最后录取分数线过了 但是是在过了那所大学 但是分数线最低的那批 叫三批?如果哪所大学的人数招收够了,就从三批 分数线最低的那批里面人扣除?是这个意思吗?还是 一批、二批、三批,指的是一本 二本 三本?每年的一本 分数线先出来,然后是二本过、分数线后出来,最后三本分数线才出来?

这个概念比较复杂,按顺序讲.
1)大学按照培养目标分为本科和专科两类
2)高考录取的时候由于学校太多信息量大,因此需要分批.一般来讲按照录取先后顺序依次分成本科提前批,本科第一批(俗称一本或本一),本科第二批(俗称本二或二本),本科第三批,专科提前批,专科第一批(俗称专一),专科第二批.
3)每个批次由省里划定一个分数线,该批次的所有学校录取分数必须高于此线.并且一本的这个分数线一定高于二本,二本的这个分数线一定高于三本.一般情况是一本分数线先出,然后二本,但我没有充足证据反对爱薇小天使的说法.

以及虽然楼主没有问但有人提到了,就说一下吧.
常见谎言:
1)一本和重点大学、211大学的关系:80%~90%的211大学是一本,但没有必然关系,重点大学含义不明,有些人喜欢把一本称作重点大学,但无官方认可;
2)一本一定比二本好?否.
3)一本一定比二本分数高?对学校来讲否.
4)一个学校是否一定属于一二三本的某一个?准确点说,一个学校的一个专业在某一个省份要么是一本要么是二本要么是三本,但是超出这个限制,一个学校的同一个专业可能在不同省份批次不同,一个学校的各种专业在同一个省份可能有多个批次
5)批次与公办民办的关系:就目前来看,民办学校一定不是一本(没有制度强制,可能明年就有民办一本了也没准),除此之外毫无关系

山西省三本分数线2018(二):

等位分是什么?

等位分是一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数.等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数,并不影响高考成绩.
“等位分数线”根据不同的录取批次可分别称为“
等位一本线
等位二本线
等位三本线
等位专科线
现以“等位一本线”为例简介如下:
等位一本线”是按照某年度一本线所对应的位次(通常取最近的年度,如2014年使用2013年一本线对应的位次),查取以往各年度所对应的分数,将其作为那个年度的“等位一本线”.
一本院校录取分数与等位一本线之差叫做“等位录取线差”.等位录取线差比实际录取线差更有参考价值.2014年的院校参考报考位次(线差)排序表均按照与2013年等位的“等位分数线差”进行了分析处理.
2014年的“等位分数线”需要考生在省招办公布分段表后自己查取.查取方法很简单:例如,由于2013年度湖北文史类一本线531分所对应的全省位次是6896,那么,在《2014年湖北高考一分一段统计表》中查取文史类6896位次所对应的分数即为“等位一本线”.若6896位次所对应的分数是540分,在《排序表》中查得武汉大学的参考报考线差为56分,则报考武汉大学应在596分(540+56)以上;若6896位次所对应的分数是530分,则报考武汉大学应在586分(530+56)以上.其他院校其他批次其他省份同理,您可根据2013年批次线对应的位次在《2014年湖北高考一分一段统计表》中自行查取“等位分数线”填入表3备用.

山西省三本分数线2018(三):

等位分是什么【山西省三本分数线2018】

等位分是一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数.等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数,并不影响高考成绩.
“等位分数线”根据不同的录取批次可分别称为“
等位一本线
等位二本线
等位三本线
等位专科线
现以“等位一本线”为例简介如下:
等位一本线”是按照某年度一本线所对应的位次(通常取最近的年度,如2014年使用2013年一本线对应的位次),查取以往各年度所对应的分数,将其作为那个年度的“等位一本线”.
一本院校录取分数与等位一本线之差叫做“等位录取线差”.等位录取线差比实际录取线差更有参考价值.2014年的院校参考报考位次(线差)排序表均按照与2013年等位的“等位分数线差”进行了分析处理.
2014年的“等位分数线”需要考生在省招办公布分段表后自己查取.查取方法很简单:例如,由于2013年度湖北文史类一本线531分所对应的全省位次是6896,那么,在《2014年湖北高考一分一段统计表》中查取文史类6896位次所对应的分数即为“等位一本线”.若6896位次所对应的分数是540分,在《排序表》中查得武汉大学的参考报考线差为56分,则报考武汉大学应在596分(540+56)以上;若6896位次所对应的分数是530分,则报考武汉大学应在586分(530+56)以上.其他院校其他批次其他省份同理,您可根据2013年批次线对应的位次在《2014年湖北高考一分一段统计表》中自行查取“等位分数线”填入表3备用.

山西省三本分数线2018(四):

一本第二批录取是什么意思
像人大什么一本提前批,一本第一批598分,一本第二批548分,一本第三批522分,为什么区别这么大?难道一本第二批就算二本拉?一本第三批就算三本拉?

第一批是指学生分数达到它规定的录取线.首先被录取.
第二批是指学生分数未达到录取线,当录取第一批的学生不足学校招生数时才补上(相当于候补)
第三批同理了.
反正就是要努力,把分数提上去就是了.

山西省三本分数线2018(五):

今年北京三本分数线443,但我只考了407,数学106,语文103,英语45,不知道补录是否有希望.

应该是不行了,你的分数不够三本提档线,档案根本提不出来,虽然你的数学语文成绩还不错,不过英语成绩太低一般大学很难录取你的现在的大学录取对于语数外三科成绩都有严格的规定,虽然这样说有点打击你.但还是没什么希望了.
不过还是祝你好运

山西省三本分数线2018(六):

高一比较重要的英语作文
2014山西省晋城市各高中分数线

Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do To
今日事今日毕
We have been told that mever put lff untill tomorrow what you can do today since childhood.However, there are still many people who like putting offthc things thcv should do today until tomorrow.They have no plans for their work and their time. As a result, they will not accomplish their goals in the end.For cxample, one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finish my homework even at night.I thought I could get up earlier to go to school the next morning so that I could finish my homework before class.But the next morning I was not able to get to school in time because of the traffic jam. I was punished by the teacher.It taught me a lesson. From then on I made a determination that I would niver put off anything important until the next day.Please remember: Work today, for you don" t know how much you may be hindered tomorrow.Seize the present day and trust the tomorrow as little as possible.
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山西省三本分数线2018(七):

新课改 文科学多少书?
我是山西第一波课改的...已经课改的同学说下文科要学多少书?语数外政史地..分别多少选修...

先说必修
语数英 各5本
史地 各3本
政治 4本
共25本必修
必选
数学1-1、1-2
英语选修6-8
语文 古代诗歌散文欣赏
共6本
各地其他选修情况不一样,有的这部分是选选(考试多中选一作答),有的是全选(例如北京不再区分必修选修)
以北京为例
再选三本语文
英语 加一本选修9
历史 加3本选修
政治 加2本选修
地理 加2本选修
这部分共11本
必修+必选=31本

山西省三本分数线2018(八):

在招生信息上看到这么一句话:“在生源范围内,以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准,按征集计划数1∶1同步平行降分.能举例说明下吗?什么叫1:1平行降分呢?
山东高考信息【山西省三本分数线2018】

大体意思是这样的:
比如:征集计划数(各高校未完成的招生计划+增加的招生计划)为5000人,1∶1同步平行降分的意思就是:本科二批录取控制分数线为基准(起点)到第5000人为止.这第5000个人的分数也就是本次报志愿的控制线了.笼统地说就是:却多少人,补多少人填报报志愿!

山西省三本分数线2018(九):

以“青春飞扬”为主题,写一篇能背三分钟的演讲稿 ,截止到30、31号

  五四演讲稿--青春的力量
  青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符.青春是躁动的,青涩的,青春更是热情的,生动的.青春的我们,是时代的精英,是事业的精兵,是宏伟蓝图的绘制者,也是国土事业的普通一兵.平凡的岗位,给了我们挑战的机遇,国土事业给了我们展示自我的空间.艾青说过:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉.”是的,我们也爱这土地,是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命,年轻的我们,无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地.
  我们,用青春守护着这赖以生存的家园.耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测,一个个美妙而生动的词汇,就这样溶入我们的生命,我们的青春,与国土事业紧紧相连.深入实际,是我们良好的开篇;调查研究,是我们工作的起点.爱岗敬业,是我们理智的抉择;勤奋忘我,是我们的工作准则.
  无数个日出和日落,青春的我们扛起信念的锄头,用虔诚去开垦这片沃土,播下一个个绿色的希望,不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨,只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田.
  因为年轻,也许,我们尚显稚嫩,也许,我们不够成熟;也正因为年轻,我们在改革面前有“闯劲”,困难面前有“韧劲”,业务面前有“干劲”,学习面前有“钻劲”.青春的我们,认真而不敷衍,踏实而不轻浮,奉献而不索取,真实而不虚伪.面对时代的挑战,我们决不退缩;面对繁重的工作,我们决不推脱.我们年轻,富有旺盛的激情,富有神奇的构想,我们要把青春的活力化为创造的灵感,去感知时代的脉搏,去体现新时代的特征.
  挺一挺青春的身躯,露一露青春的微笑,生动每一枚深深浅浅的足迹.在春天,我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们!拧在一起,我们就是一道闪电,就是一堵火墙;聚在一起,我们就是整个星空,就是一轮金光四射的太阳!这太阳.就是我们青春的力量!
  
  青春的力量
  尊敬的各位领导,各位青年志愿者朋友们:
  大家上午好!我是第十届研究生支教团哈尔滨工业大学第六届服务队山西分队的队长许哲.值此第22个志愿者日来临之际,我仅代表哈尔滨工业大学第六届研究生支教团全体队员向各位领导对我们的关心与帮助表示由衷的感谢,向各位青年志愿者朋友们表示真诚的问候!
  2008年是我国改革开放30周年和奥运年,同时也是共青团组织在全国范围内发起志愿服务行动的15周年.北京奥运会期间,无数次听到关于志愿者的这样一句话 “志愿者的微笑是北京最好的名片”,近170万名志愿者,用“真诚、无私、辛勤奉献”换来了观众、运动员的高度赞赏和对志愿服务新的认识. “5·12”汶川大地震发生后,成千上万的志愿者踊跃投身到抗震救灾一线.他们用自己的知识、技术和赤诚真情温暖着身心受挫的灾区人民.联合国志愿组织中国项目官员曾说,“2008年将是中国志愿服务元年”,全民参与志愿服务的时代来到了!
  下面,我就我们哈尔滨工业大学第六届研究生支教团到服务地3个月以来的生活学习情况和工作情况做一简要的汇报,请各位领导批评指导,也请各位志愿者同仁们多提宝贵意见和建议.
  哈尔滨工业大学第六届研究生支教团是在上海师范大学经过团中央组织的相关培训后于今年8月28日到达我们的服务地,山西省临汾市浮山县.次日就奔赴我们各自所服务的学校.我们队共有9名队员,分别来自黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、天津和福建等6个省市自治区,其中有5名女队员和4名男队员.我们9个人分别在浮山县的3所学校进行工作,分别是位于县城的浮山二中、位于东张乡的东张乡初级中学和位于寨圪塔的寨圪塔初级中学,3所学校都是初中.我们9名队员均分,我和2名女队员在浮山二中工作,另外的3名女队员在东张乡中学工作,由于寨圪塔中学那边的条件比较艰苦,我们队里另外的3名队员主动的承担了这项任务,在寨圪塔中学服务.在浮山二中,我教初二两个班的英语,两名女队员分别教初一两个班的数学和初二两个班的数学,平时的工作量是每周22到24节课.在东张中学的3名女队员也都是教英语,是教初二和初三的英语,其中一名队员还教初三的一个班的生物课.寨圪塔那边由于学生较少,全校只有5个班,初一有一个班,初二和初三分别有两个班,当地的老师也比较少,我们在那边工作的3名队员承担了大部分的任务,分别教初一和初二的数学,初二和初三的英语,并且其中一名队员还教美术、音乐和计算机.
  浮山二中是全浮山县最好的初中,近几年来考入临汾是省级重点高中的人数在30人左右,超过临汾市重点高中分数线的也有200人左右.
  刚来到这里的时感到压力很大,不知道自己能不能做好这份工作.在这方面,学校领导给予了我们非常大的支持,鼓励我们开拓创新.
  生活上,学校也给我们安排的非常妥当,学校的环境也非常好,并且为了便于我们的工作,还给我们接上了网线,方便了我们与外界的联系.
  由于我们是刚走出大学校园的毕业生,教学经验是少之又少,因此,我们就经常利用课下时间向当地的那些优秀老师请教,终于,在坚持与努力下,所带的班级在考试中有了一定的进步.
  更为激动的是浮山县县委县政府和浮山二中的领导经常来看望我们,帮助我们解决困难,而哈尔滨工业大学和团中央的领导以及团中央志愿者工作部招募培训处的朱迎处长和我们团省委的安华副书记也来慰问我们,使我们倍受鼓舞,更加坚定了我们做好工作的信心.
  我们队的3名女队员在浮山县东张乡中学工作.在3个月的工作生活中,当地乡政府和校领导也对她们是关怀备至,给她们配备了必需的生活用品,还给她们所住的屋子更换了窗户,把以前的木窗户换成了现在的塑钢窗.尽管在工作上,3个人的教学任务也是非常多.而且在学校房间较少,没有办公室的状况下,她们把自己的住处当成了办公室.在前不久进行的山西省中小学标准化验收中,我们的队员还积极的配合学校工作,担当学校的讲解员,为检查者讲解学校的方方面面.3名队员的努力工作得到了当地老师和领导的一致好评.
  寨圪塔中学服务点是我们哈尔滨工业大学第三届研究生支教团的队长陈苏开辟的.现在团中央正在筹拍的一部名为《青春的力量》的电影,就是以陈苏队长为原型,反映研究生支教团生活的影片.
  我们这届有三名男队员支教寨圪塔中学,在寨圪塔中学,能清晰可见,两层的教学楼共有5个班,操场是用炉灰铺成的,只有几个单杠、双杠之类的体育器材供同学锻炼,并且也已经是非常旧了.一面国旗有些掉色,已不再那么鲜艳了.
  没有忘记,利用课余时间帮助学校迎接这次验收,经常很晚才能睡觉.在大家心中,那些渴望知识的孩子是最重要的.
  现在的生活和前些年相比已经有了很大的改善,但平时还是有些生活上的困难.由于当地的电压极为不稳定,不能用大功率用电设备,就连咱们平时用于烧热水的热得快也不能用.
  学校现在的网络还是去年我们的上届学长帮学校连上的,大家可以想象一下在大山里联网络是多么困难的一件事啊!
  而且现在已经是冬季了,在寨圪塔温度比较低,中午的时候,室温是6摄氏度,晚上由于电压的原因,电热毯不能长时间使用,而且也不能在屋子里生火烧炉子,那样太危险.面对这些困难,队员们都一一克服,因为大家有这样一种信念,那就是尽自己最大的努力去帮助那些渴望知识的孩子们!
  就在今年的中考中,我们听到了好消息,那就是寨圪塔中学取得了前所未有的佳绩,成功考入县级高中浮山中学的人数达到了13人之多.也许大家会认为13并不是很多,但在寨圪塔那里已经是高不可攀了.回想以前,每年的中考中寨圪塔中学考入浮山中学的只有2到3人.并且要告诉大家的是,今年毕业的这届学生正是我们陈苏队长当年带出来的,并经过了我们第三届,第四届和第五届三届队员的不懈努力,才有了今年的喜人成绩.当年陈苏队长在生活中与学生相处融洽,甚至是称兄道弟,这样就拉近了我们与学生们间的距离,再加上年龄上的接近,这就更加便于我们与孩子们的交流,为我们能够更多的帮助那里的孩子提供了空间.
  俗话说“天下没有不散的筵席”.我们再服务地工作一年,最后还是要离开的.每年的离开总是那么的难受,每年县里和学校里为我们举行的欢送会都是泪洒全场.一年的相处,让我们和那里的孩子们有了非常深厚的感情,现在我们前几届的学长们还经常来电话问问那些学生的情况.就在我们刚到浮山的时候,就听说了上届队员离开时的情形.就是在今年的7月初,我们上一届的学长们圆满的完成了他们一年的工作,离开时按惯例是乡里学校的校长把服务当地的队员送到县城,然后县里再把所有队员送到临汾火车站,可就在他们到达火车站时,他们发现了一个熟悉的身影,那就是东张乡初级中学的柏校长.原来柏校长把队员送到县城回到乡下学校后,那种依依不舍的感情再次涌上心头,于是又驱车来到火车站为他们送行,当时队员与校长又禁感慨不已,热泪夺眶而出,泪洒车站.每年的离开都会让我们对于“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神有了更加深刻的理解.
  奉献对任何人都不苛刻,关键在于是否有一颗甘于奉献的心!不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一棵小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为久旱的土地捧上甘露!
  现在,尽己所能,爱心奉献,服务社会的志愿者精神已经在我们哈尔滨工业大学深入人心,并结出了累累硕果.如果说,奥运志愿者的微笑是北京最好的名片,那么,我们哈工大研究生支教团就是大学生的一面旗帜.吸收更多的有志青年加入到研究生支教团的队伍中来,把志愿者的精神不断发扬光大,让青年在奉献中实现自身价值,是我们的责任,哈工大人的青春将在“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神中永远闪光!
  最后,我代表我们哈尔滨工业大学第六届研究生支教团全体队员再次向关心帮助我们的各位领导表示感谢,对各位志愿者同仁们的支持表示谢意!
  谢谢大家!

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