中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e

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中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e(共10篇)

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（一）：

我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分.刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己
《学风建设演讲稿》《演讲稿》关于《演讲稿》的文章《学风建设演讲稿》正文开始>> 我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分.刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活.大一时候,由于刚进入大学,对一起都充满好奇,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教导,同学学习态度的端正,在大二开始,随着专业课的开设,同学认识到专业知识能力提高的迫切,认真学习,互帮互助,总体成绩得到明显的提高.在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不举行这次主题班会,很多同学都不清楚,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱.良好的学风是学校的宝贵财富.学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造.学风,通俗地讲是学习的风气.从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现.学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题.各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证.怎么才算是优良学风呢?优良学风要包括以下的基本要求：第一,为振兴中华而学习的治学目的.树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响.第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的治学精神.勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样.勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心.勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识；谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度.知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果.作为仲恺农业工程学院的一员,你的一言一行,一举一动,不仅展现着你自己的素质与修养,更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉!第三,严谨、求实的治学态度.严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是.严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点.严肃认真,一丝不苟,是治学应有的态度.治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误.正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎.第四,开拓创新的作风.就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”——有所发现,有所发展,有所创造,有所前进.以上四点为优良学风的基本要求,那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢?首先,我们要树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,积极参加学风建设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生.培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围,和谐的宿舍、班级环境.我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢?端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识面,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业.树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神.积极参加社会实践及公益服务活动.班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力,相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学,我们是一个集体,我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里,希望全班同学拿出我们的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力【中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e】

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（二）：

　　美好生活由优良学风开始
　　蓬生麻中,不扶自直.白沙在涅,与之俱黑.
　　*学,一个对于我们来说是既特殊又必须经历的环境和阶段,学风的好坏影响着人的一生,优良的学风在我们成功的路上起着至关重要的作用.
　　就我们而言,学风通过校风体现出来.积极向上的学风能够为同学们建立一个和谐统一的人际关系,形成互助友爱的风尚,使健康、积极的理念成为主流,营造一个浓厚的学习氛围.*学是社会的一个缩影,许多的社会思潮涌入校园,使许多同学迷失了自我.当我们面对一个个难题的时候,我们就更需要一个优良的学风来为我们打开正确的思维方法,培养将来我们都必须的高尚思想品德.正如我们中国的骄傲——中国女排,那个光荣的集体那样,正是因为有了老女排顽强拼搏的精神而带动了每一个新的成员去为国争光一样,正是因为他们有那样的一个优良的环境,所以使他们的心中时时刻刻都怀着对集体、对祖国的情怀.同时也希望在我们的现实生活中能够多出现像“微尘”那样人.希望我们的学习生活中也是处处都充满美好的一面,这样繁荣富强便成为了现实.
　　优良的学风从我做起,用我们的一言一行去将我们心中美好的愿望实现.
　　优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒——历久弥香.
　　优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹——绚丽辉煌.
　　优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙铁壁——固若金汤.
　　优良的学风将是我们在人生旅途中一辈子的良师益友!愿我们带着优良的学风去分享我们的成功,点缀我们的未来,共同规划我们美好的明天!
　　学风建设 我的责任（演讲稿）
　　尊敬的老师 亲爱的同学们： 你们好, 今天我演讲的题目是（学风建设 我的责任）.作为学校的一份子,我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力.学风的建设离不开我们大家的支持与贡献.
　　有人说 ---校园是一个温馨的家,有人说---校园是一条多彩的河；而在我看来,校园更应该是美丽的世外天堂, 同学们,我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使.校园是我们的校园,拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂.因此,我们要有一个好的校园就必须从我做起,建立起良好的学风,承担起自己的责任.
　　学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本.学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键.优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现.进一步加强学风建设,才能为同学们的成长成才营造良好的环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进同学们的综合素质的全面提高.
　　说到这儿,我们每一位同学都会充满了遐想,渴望着我们的校园就是这如诗如画的天堂.有的同学会说,良好的校风不就是要求我们好好学习,遵守纪律,保持校园整洁吗?这很简单,我能做得到. 但是,当我们静心沉思,回眸再去认真地检查我们过去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的时候,就会发现我们距离理想中良好校风的天堂,还有很多的行为要改正.
　　在校园里,经常会看到这样的现象,个别的同学会不经意地随意丢弃纸屑和废塑料袋,因为他们认为这是小事情；而大多数的同学对这飘飞的垃圾却视而不见,因为事不关己,便熟视无睹了.只有很少的同学能够主动的捡起来送到垃圾箱里,因为他们知道,保持校园的优美整洁,是一种责任.我们有责任为我们的校园做出自己应有的贡献,它是我们的家,是我们生活的一部分.干净整洁的校园,让我们赏心悦目,更可以看出同学们的良好道德品质,我们有责任来保护它.我们更要清楚的看到自己的责任.
　　要树立“创优美环境,树优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生.培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,强化日常管理,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境.也就要求我们从日常的小事做起,严格要求自己,树立起同学们的榜样,带动更多的同学.
　　反之,不能在同学之间带来不良的影响,记得有位名人说过：“浪费自己的时间,是在浪费自己的生命；浪费别人的时间,就是在扼杀别人的生命.”没有纪律性的班级犹如散沙,难聚成塔.没有责任的人更不会成为中华民族的栋梁.因此我们要清楚的看到自己的所作所为,自己的责任.
　　不积溪流,无以至江海；不积跬（Kui）步,无以至千里.学校的主宰者是我们,我们是良好学风的建设者.做小事,悟大理,注意细节,承担责任.
　　同学们：让我们携起手来,良好学风的天堂就在我们的面前,让我们一起努力吧!
　　谢谢大家

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（三）：

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中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（四）：

大家好!今天我演讲的题目是加如如何强学风建设. 学风建设是衡量和评价一个班级好坏的标准.为此,提出加强和优化我班的学风建设,既是时代发展和人才培养的要求,也是实现跨越式发展的现实需要.我们是一个集体,学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素.个人认为加强学风建设应以自主认知为起点,造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体.自主认知是指在教育者的帮助和引导下,学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同.自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力,学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题.学风不是自发形成的,在教育者的帮助和引导下,学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力,形成深层次的学习需求,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积人文学科的底蕴；在科技大发展和激烈的人才竞争条件下,把个人发展与社会需要结合起来,形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知,成就自我为基点,形成不断学习、终身学习的观念. 必须看到,学风建设是一项系统工程：在系统内部,必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制；在系统外部,必须依赖于教风改革,校园文化品味的提升和后勤保障的到位.学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀,因此,学风建设必须综合治理,内外兼治,必须持之以恒. 在过去的两年多里,我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩,并获得学校、国家的奖学金,这些同学都是我们学习的榜样,他们给我们创造了竞争的环境,让我们不断鞭策自己去学习.但我班的班风学风建设不够,并且存在着许多有待于解决的问题.部分学生专业成才意识不强,缺乏远大理想,学习动力不足,学习目的不明确,具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面,仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径. 要知道,学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容,紧紧把握住它,对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用；学风问题不仅仅是学生自身的问题,而且还是社会大环境、学校教育管理的问题,是教风潜移默化作用的问题；加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务. 学习是我们的首要任务,在此迎评促建之际,为加强我院学风建设,动员大家积极学习,把学校的迎评促建工作和加强学风建设与自己紧密结合起来,"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设".我们大学生走在社会发展的前沿,也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段,我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中,愿我们与仲院共同奋进,祝我院迎评成功!我的发言完毕,谢谢大家! －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 老师,同学们,早上好： 回首这差不多三年的丰富多彩的大学生活,有很多感触,有很多想要和大家一起分享.由于这次涉及到是学风建设,所以这次主要根据学习来谈谈我对学风建设的看法. 我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分.刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活.大一时候,由于刚进入大学,对一起都充满好奇,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教导,同学学习态度的端正,在大二开始,随着专业课的开设,同学认识到专业知识能力提高的迫切,认真学习,互帮互助,总体成绩得到明显的提高.在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不举行这次主题班会,很多同学都不清楚,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述： 学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱.良好的学风是学校的宝贵财富.学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设 者和接班人.因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造.学风,通俗地讲是学习的风气.从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现. 学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题.各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证.怎么才算是优良学风呢? 优良学风要包括以下的基本要求： 第一,为振兴中华而学习的治学目的.树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响. 第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的治学精神.勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样.勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心.勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识；谦 虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度.知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著, 无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果.作为仲恺农业工程学院的一员,你的一言一行,一举一动,不仅展现着你自己的素质与修养,更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉! 第三,严谨、求实的治学态度.严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是.严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点.严肃 认真,一丝不苟,是治学应有的态度.治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误.正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎. 第四,开拓创新的作风.就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”——有所发现,有所发展,有所创造,有所前进. 以上四点为优良学风的基本要求,那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢? 首先,我们要树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,积极参加学风建 设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生.培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围,和谐的宿舍、班级环境. 我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢? 端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识面,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业.树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神.积极参加社会实践及公益服务活动. 班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力,相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学,我们是一个集体,我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识.我们应该相信051班的同学同样可以将班级体建设得更加美好.在这里,希望全班同学拿出我们的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力. 我的发言完毕,谢谢大家!

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（五）：

   C 本题A项犯了句式杂糅的毛病，我们可以说“学员除……外，还有……教师、学生科技工作者”，也可以说成“短训班除…-参加外，来自…-也参加了学习”，如果将这两种句式杂糅在一起使用，...

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（六）：

勤奋和严谨两项【中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e】

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（七）：

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（八）：

不管是从我国社会发展的需求来看,还是人民群众的期望来看,中国高等教育、中国的大学校园都承载着历史、民族、社会、时代的重任.因此,我国高等教育必须在科学发展观的指导下,持续、健康、协调发展,其核心是坚持以人为本的理念,努力构建和谐大学校园.那么,在当前的历史条件下,在科学发展观的指导下,我国高等教育如何全面贯彻以人为本的理念,构建和谐校园呢?我认为,首先在教育观念上,高校各级领导和教育管理干部要转变观念,树立以学生为本的育人理念,实现对学生的人文关怀；其次,在学校的规章制度、课程设置、师生关系等方面要体现以学生为中心的价值取向,让学生在一个文明、积极、健康的有益身心发展的文化氛围中成长；第三,在校园的环境设置、安全设施、生活后勤保障等方面要处处体现以人为本,建设适应学生自主全面发展的育人氛围 .
一、坚持以人为本,尊重爱护学生
因受传统师道尊严思想观念的影响,在我国高校教育管理部门内部,以人为本的意识还不强.在有些教育管理部门,把老师当成单纯的“教书匠”,老师的晋级、奖金等一切与科研量和课时量挂钩,不重视教学和科研质量,教好教坏一个样,把以人为本理念当成一种口号；有些人把学生当成人才加工厂流水线上的产品来对待,偏重于学生的考试成绩和分数,忽视学生的综合素质,把以人为本变成“以学习成绩为本”；有些学生管理工作者只想让学生“服服帖帖”、“不惹麻烦”,把以人为本变成了“以管理为本”：还有一些人心里只想着如何想法设法挣学生的钱,乱收费、乱摊派,干一些违法乱纪的事,把以人为本变成了“以钱为本”.
众所周知在教育教学过程中,学生是教育的主体,高校教育必须以学生为主体,一切为了学生,一切为了学生的发展,要尊重学生人格,平等对待学生,不能把学生看成是被加工的产品,要把他们真正视为活生生的有思想、有情感、有欲望、有需求、有积极性、有创造性并应受到尊重的人；要时刻着眼于学生的全面持续发展,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程、教材、考试评价等制度改革,强化创新精神和实践能力的培养,使大学生生动活泼、积极主动地发展.
二、高校德育工作要坚持以人为本,体现人文关怀
长期以来,我国高校德育工作的政治教化的功利性目的较强,忽视学生个体的成长需求；“两课”教学主要以居高临下的说教和单向灌输为主,不重视学生的主体地位；教育内容与学生思想实际和社会热点、难点相脱离,不能很好解决学生遇到的现实问题；学生教育管理部门普遍缺乏服务意识,缺乏民主、平等、宽松、和谐的育人氛围,对学生缺乏人文关怀.众所周知,在民主、平等、尊重、和谐的环境里,才能使学生懂得尊重自己,尊重他人,学会平等待人,维护做人的尊严.因此,我认为,高校德育工作要体现人文关怀.
首先,要关注弱势群体,体现教育公平.教育公平是指按照社会广泛认可的、公平合理的标准来分配受教育机会.要对经济特别困难学生实施资助,对个性突出学生予以尊重,消除在住宿、评奖、选干、入党等方面可能产生的等级差别.
其次,要重视大学生心理健康教育和咨询.由于大多数学生很难适应从中学到大学的环境变化,致使很多大学生心理承受能力较差,感情脆弱,极易走向以自我为中心的误区,因此,要多开一些关于心理修养方面的课程,开展好心理咨询工作.
第三,要不断丰富校园科技文化活动.大学生群体充满朝气,活泼向上,渴望有一个展现自我、提高素质的舞台,因此,加强学生会和学生社团建设,开展丰富多彩的校园科技文化活动,对于培养大学生的优良学风、提高人文素质和科学精神,都具有积极的作用.
三、高校后勤保障部门要坚持以人为本,创建安全绿色校园
高校后勤服务部门承担着服务教学、科研的重任,要积极为学生的健康成长营造良好的育人环境.
首先,我认为要加大硬件设施投入,改善办学条件.加强学生宿舍楼、教学楼、图书馆、校园网、体育场馆、学生科技文化活动中心建设,满足学生学习的需要.
其次,要合理规划布局,建设优美校园环境.加大校园绿化面积,建设人文景观,保持人、自然、环境、生态的和谐,形成浓厚的人文气息教育环境.
第三,要加强学校食品卫生安全和治安防护体系建设.学生的饮食环境卫生、饭菜质量关系到学生的身体健康,校园内学生食物中毒、丢失钱物、酗酒打架、抢劫诈骗事件时有发生,危及到学生的人身安全,因此,要建立学生饮食安全和校园治安防护机制,为学生成长营造一个健康、安全、和谐的生活环境.
第四,要建立群体性、突发性事件预警防控体系.高校校园学生密集、生活空间相对狭小,而且大学生思想活跃,社会影响较大,属易感人群,容易发生群体性、突发性事件,因此,高校一定要建立健全群体性、突发性事件预警预防体系,以防止类似“非典”和“禽流感”这样的重大疫情

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（九）：

弘扬五四传统 争做时代新人
86年前爆发的五四运动,是一场影响深远的伟大的爱国运动、思想解放运动和新文化运动,它标志着中国发展史翻开了新的一页,也标志着中国青年成为中国人民反帝反封建斗争的先锋队.五四运动所体现的“爱国、进步、民主、科学”精神,是中华民族精神的生动写照.在五四精神的感召下,一代又一代青年始终站在时代前列,不屈不挠地奋斗,历尽艰辛地求索,创造了令人赞叹的光辉业绩.
当今世界,科学技术突飞猛进,科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素.在知识更新不断加快,人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任,已经愈来愈多的落在青年一代身上.青年大学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来,要抓紧学习,刻苦钻研,努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己,要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰.全校广大团员青年只有在共青团组织的带领下,大力弘扬五四传统,发扬创新精神,唱响“永远跟党走”的主旋律,积极投身到推进全面建设小康社会、竭诚为“三农”服务、参与学校跨越式发展的伟大实践中去,才能完成时代赋予我们的光荣使命.
弘扬五四传统,发扬创新精神,要求广大团员青年坚持高举邓小平理论伟大旗帜不动摇,坚持党的基本理论和基本路线不动摇,坚持走建设中国特色社会主义道路不动摇,牢固树立坚定的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观.团员青年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,用科学的理论构筑强大的精神支柱既是时代的要求,也是社会主义事业后继有人的希望所在.全校青年应进一步增强历史责任感和时代使命感,不断深化理论学习,提高政治理论素养,把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想同十六大精神紧密结合起来,同改革开放和现代化建设的新实践、新发展紧密结合起来,切实理解和把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质,为将来报效祖国打下坚实的理论基础.
弘扬五四传统,发扬创新精神,要求广大团员青年发愤学习,勇于创新,把专业学习同社会实践结合起来,把创新精神同科学态度结合起来,把求是奋进同良好的学风结合起来.广大青年学生要珍惜在校学习期间的大好时光,夯实专业基础和技能,积极参加社会实践活动,在实践中丰富阅历,在实践中了解国情、社情、民情和农情；要积极参加学术科技和创新创业活动,努力培养自己的创新精神、创业意识和实践能力；要大力开展优良班风、优良学风等创建活动,努力建设优良校风.希望各级团组织要进一步加大工作力度,全体学生骨干要充分发挥先锋模范作用,采取有效措施和形式,帮助身边的青年学生端正学习态度,激发学习热情,形成“比、学、赶、帮、超”和“崇优评先促进”的良好学习氛围,营造有利于青年成长成才的良好环境.青年时期是学习的黄金时期,学习已成为人生第一要义,要珍惜宝贵年华,如饥似渴地学习科学文化知识,为创新创业奠定坚实基础,为终身学习提供永不枯竭的资源.
弘扬五四传统,发扬创新精神,要求广大团员青年培养优良品德,弘扬文明新风,把个人的奋斗目标植根于人民群众的共同理想之中,把自己为之奋斗的事业融入国家和民族的大业,把实现自身价值与服务祖国人民统一起来.在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,每一个大学生都要加强品德修养和精神陶冶,分清真善美与假恶丑,正确处理奋斗与享乐、自由与纪律、奉献与索取的关系.国家提出“以德治国”的举措,就是要求我们大力弘扬中华民族的传统美德,树立时代新风.当代青年作为新世纪的主人和先进文化的传播者,有责任、有义务为社会主义物质文明、精神文明和政治文明的协调发展作出自己应有的贡献.
弘扬五四传统,发扬创新精神,还要求各级团组织和共青团干部按照“三个代表”的要求,勤于学习、善于创造、甘于奉献,不断加强团的自身建设,转变工作作风,改善服务手段,增强服务效果,察青年情,知青年意,解青年难,做团员青年的贴心人,把青年紧紧地团结在党的周围,巩固党的青年群众基础.当前,随着时代的发展,共青团工作出现了新情况和新问题,团员青年的需求有了新变化,全校各级共青团组织要树立科学的发展观,主动适应时代需求,代表和维护团员青年的切身利益,求真务实,与时俱进,不断拓展工作领域和服务空间,带领团员青年砥砺进取,昂扬奋进.
同学们,青年朋友们!五四运动点燃的革命火炬,已经传到当代青年手中；五四先驱振兴民族的崇高理想,将通过当代青年继往开来.希望你们在新的历史时期,继承和发扬五四光荣传统,坚定理想信念,牢记时代使命,勇于开拓创新,坚定不移地跟党走,在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史进程中谱写更加壮丽的青春之歌

中科新华中科技大学优良学风班评选条件。e（十）：

我有清华大学 主编的 你看看 可能题目不对号 但有一些应该是一样的 希望能帮到你
注意查收邮件

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yanjiang962151/