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第一篇:《语文答案》
武汉大学网络教育2011年秋季入学考试
专科《语文》模拟试卷
一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1．下列词语中，加点的字读音全部相同的一组是（D ）
A．薄厚 薄弱 薄情 红颜薄命 ．．．．
B．处分 处决 处所 处变不惊 ．．．．
C．核准 核对 桃核儿 核反应堆 ．．．．
D．劲头 劲敌 劲旅 疾风劲草 ．．．．
2．下列词组词没有错别字的一组是 （C ）
A．蕴藉 广袤 抵毁 蜂涌而上
B．膺品 箴言 嘻笑 变本加利
C．轶事 蹊跷 湮没 恬不知耻
D．飘缈 世故 气忿 众口烁金
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ D ）
①他非常 果树栽培技术，是乡里有名的土专家。
②工作安排要做到心中有数，既考虑到今天，也要考虑到明天， 今后更长一段时间
③今天的中国历史是中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当 历史。
④老校长把一生 起来的十万元钱都捐给了希望工程。
A．熟悉 以致 隔断 聚积
B．熟习 以致 割断 聚集
C．熟悉 以致 隔断 聚集
D．熟习 以致 割断 聚积
4．下面各句中成语运用不当的一项是（ A ）
A．成绩较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。
C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。
D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
5．下列句中没有语病的一句是（D ）
A．我们不但信任他，而且连以前反对过他的其他同学也信任他了。
B．如果把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的同志呢？
C．关于学生伙食问题，他们十分重视。
D．考古工作者对在长沙马王堆一号墓出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究。
6．填入下面文字横线处，与下文衔接最恰当的一项是 （B ）
在有些人看来， 。不错，高尚的东西容易流行，但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说，有的是健康的、高尚的，而有的则是些低级趣味的。
A．流行的东西不都是好的、高尚的
B．流行的东西就是好的、高尚的
C．流行的东西必定是好的、高尚的
D．流行的东西未必是好的、高尚的
7．依次填入下列各句括号中的词语，恰当的一组是(B)
①错误常常是正确的（ ）。
②（ ）同志们的眼光向着实际事物，注重调查研究。
③应该从客观实际出发，从中引出规律，作为我们行动的（ ）。
A．先导 向导 引导 B．先导 引导 向导
C．向导 引导 先导 D．向导 先导 引导
8．下列各句中加点的成语，运用恰当的一组是(A)
A．个人在历史发展过程中，只不过是沧海一粟，不管他是英雄豪杰，还是．．．．
平民百姓。
B．对环保问题的清醒认识，使得他能够见仁见智，写出影响极大的学术论．．．．
文。
C．在这本书中，作者揭示了德高望重的洋务派官僚们对于近代工业惊人的．．．．
无知。
D．演讲会上，他妙语联珠，贻笑大方，给同学们留下了深刻的印象。 ．．．．
9．下列各句兼有夸张和比喻手法的一项是(A)
A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
10．下列句子没有语病的一项是(C)
A．今年的水稻生产，由于加强了管理，长势良好。
B．这是最后一堂我的语文课。
C．我看谁也不能否认“人无完人”的提法是错的。
D．通过这次活动，我明白了人生的意义。
二、填空题（共10小题，每小题3分，共30分）
11.采菊东篱下，_悠然见南山
12.山气日夕佳，13.
14.故人西辞黄鹤楼，。
15. 由俭入奢易 ，由奢入俭难。
16.无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。
17.枯藤老树昏， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马。
18.安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜 ？
19. 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通 。
20. _孤帆远影碧空尽__，唯见长江天际流。
三、阅读理解（共8小题，每小题5分，共40分）
英国科学家最近指出，根据目前已有的建筑技术，人们完全能够造出高抗震性能的房屋，减少地震带来的人员伤亡和物资损失。现在问题的关键是，除地区和建筑物本身有所差异外，抗震建筑的成本一般来说都相当可观。
英国牛津大学工程科学的布莱克伯勒认为，建筑物抗震能力的大小，主要由4个因素决定：一是建筑物下的土质及地面的移动量有多少能转移到建筑物上来；二是支柱的数量；三是支柱的牢固性；四是采用何种方式减少横摆度。他解释说，如果建筑物下面是坚硬的石质结构，则十分有利于抗震，但目前大部分建筑物都建在泥土上，泥沙和填土在遇到地震压力时，常常会液化，从而使建筑物从根基部位倒塌。布莱克伯勒认为，在地基处堆放一些起排流作用的大石堆，就可有效防止泥土流失。另外，在建筑物下安放巨型弹簧，也可使建筑物与地面隔离，不受地面移动的影响。但是，他认为，如果地面移动太远，巨型弹簧就不再适用，而且有些附加设备，例如供残疾人使用的轮椅坡道等，就会将建筑物与地面重新连接起来，削弱弹簧的功效。对于防止横摆，布莱克伯勒说，一些日本建筑的做法值得借鉴。他们通常在屋顶放置大型重物，利用水压活塞使重物运动，且运动方向与地面横移方向相反，抵消了横移的影响，从而把建筑物的横摆度减到最小。英国科学家认为，将巨型弹簧、牢固的支柱、水压活塞及屋顶重物等方法相结合，肯定能抵抗地震灾害，只是因其成本高昂，现在无人敢问津。
21．下列说法符合原文意思的是（B ）
A．英国科学家指出，人们已造出高抗震性能的房屋。
B．高抗震性能房屋，是指可以减少地震带来的人员伤亡和物资损失。
C．没有残疾人轮椅坡道，有利于建筑物抗震。
D．已有人提出试建高抗震性能房屋。
22．抗震建筑物抗震能力大小的决定因素不正确的是（D ） ．．．
A．是否使用巨型弹簧减少传到建筑物上的移动量。
B．支柱的数量。
C．支柱的牢固性。
D．减少横摆度。
23．建筑物建在何种基地上抗震性最好（D ）
A．泥沙
C．岩石 B. 填土 D. 巨型弹簧
24．关于文中提及的日本建筑方法不正确的是（C ） ．．．
A．在屋顶放置大型重物。
B．利用水压活塞使重物活动。
C．重物运动方向与地面运动方向一致。
D．用重物运动抵消横移影响。
阅读下面古代诗文，完成25～28题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直拦横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
25．用现代汉语写出画横线的句子的意思。
答：假如六国国君都各自爱惜他们的百姓,那么足够抵抗秦国:假如也秦国
爱六国的子民,那么传递三世到万世做君王,谁可以灭了秦国?秦统治者来
不及哀叹自己的命运，而只能让后代人来哀叹它；后代的人哀叹秦的灭
亡，却不以它为前车之鉴，那只能让更后的人来哀叹他们了
26．“戍卒叫，函谷举”指：27.“楚人一炬，可怜焦土”指28．试归纳概括后一段作者所表达的观点。
答： 文章最后一段告诉我们一个国家的国君要爱自己的臣民，国家之间要团结、和睦相处，这样一个国家才有凝聚力，国家之间也不会轻易发生战争；另外作为后人，我们要借鉴前人的经验，从前人的错误中吸取教训，不然还会重蹈覆辙。
第二篇:《2015株洲市高三一模语文试题及答案》
2015株洲市高三一模语文试题及答案
绝密★启用前
株洲市2015届高三年级教学质量统一检测（一）
语 文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
他日理万（ ）仍参与文化建设，（ ）理了中国传统文化一脉流传的变迁。华夏智慧的江河，一脉相承，不拘不泥。如今，我们又要如何让这源于千万年的智慧继续流动呢？一谈到当今中国，就不由得想到戊（ ）变法、五四运动、军阀混战……经历了太多的变迁，思想界最终的（ ）势是“学习借鉴”。
1．下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是
A．机（ｊī） 疏（ｓｈū） 戌（ｘū） 趋（ｑù）
B．几（ｊǐ） 疏（ｓｈū） 戍（ｓｈù） 趣（ｑù）
C．几（ｊī） 梳（ｓｈū） 戍（ｓｈù） 趣（ｑū）
D．机（ｊī） 梳（ｓｈū） 戌（ｘū） 趋（ｑū）
2．下列各句中没有语病的一句是
A．坐在餐桌前，这位诺贝尔奖得主十分礼貌地请女士点菜，既不过分殷勤，也不失之热情，似乎是极力塑造着自己绅士的形象。
B．毫无疑问，传承和弘扬传统文化，中国就能走向全面复兴和繁荣，古今中外的历史充分地证明了这一点。
C．中国人民政治协商会议第十二届全国委员会副主席、中共中央统战部部长令计划涉嫌严重违纪，目前正接受组织调查。
D．美国一家公司日前宣布，他们制造的世界上第一款会驾驶汽车的机器人，只要按动这款机器人的一个按钮，便可以驾驶汽车。
，只有清醒地认识到反腐的持久性，不断加强反腐制度建设与加大反腐力度，才能让贪官污吏们无处遁行。我们有理由相信：天理昭昭，伸手必被捉。
3．下列选项中的“昭昭”与语段中加点词“昭昭”意义相同的一项是
A．无冥冥之志者，无昭昭之明 B．以其昏昏，使人昭昭
C．功勋昭昭 D．日月昭昭
4．下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是
A．魔高一尺，道高一丈 B．以彼之矛，攻彼之盾
C．即以其人之道，还治其人之身 D．防微杜渐，未雨绸缪
二、文言文阅读（22分。选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
阅读下面的文言文，完成5～9题。
复蒋松如书 （清）姚鼐
久处闾里，不获与海内贤士相见。冬间，舍侄寄至先生大作数篇，展而读之，欣忭不能自已。聊识其意于行间，顾犹恐颂叹盛美之有弗尽，而其颇有所引绳者，将惧得罪于高明，而被庸妄专擅之罪也。乃旋获惠赐手书，引义甚谦，而反以愚见所论为喜，于是鼐益俯而自惭。而又以知君子之衷，虚怀善诱，乐取人善之至于斯也。鼐与先生虽未及相见，而蒙知爱之谊如此，得不附于左右，而自谓草木臭味之不远者乎？
自秦汉以来，诸儒说经者多矣，其合与离，固非一途。逮宋程朱出，实于古人精深之旨所得为多，而其审求文辞往复之情，亦更为曲当，非如古儒者之拙滞而不协于情也。而其生平修己立德，又实足以践行其所言，而为后世之所向慕。故元明以来，皆以其学取士。利禄之途一开，为其学者，以为进趋富贵而已。其言有失，犹奉而不敢稍违之；其得亦不知其所以为得也，斯固数百年以来学者之陋习也。
然今世学者，乃思一切矫之，以专宗汉学为主，以攻驳程朱为能，介于一二专己好名之人，而相率而效者，因大为学术之害。夫汉人之为言，非无有善于宋而当从者也。然苟大小之不分，精粗之弗别，是（ ）今之为学者（ ）陋，且有甚（ ）往者为时文之士，守朱子之说而失于隘者矣。鼐非不自度其力小而孤而义不可以默焉耳先生胸中似犹有汉学之意存焉而未能豁然决去之者故复为极论之。愚陋率达臆见，幸终宥之。
（选自《续古文观止》。有删节）
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．舍侄寄至先生大作数篇 舍：客居
B．而其颇有所引绳者 绳：纠正
C．而自谓草木臭味之不远者乎？ 臭：气味
D．逮宋程朱出，实于古人精深之旨所得为多 逮：等到
6．将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是
是（ ）今之为学者（ ）陋，且有甚（ ）往者为时文之士
A．以 其 于 B．则 之 于
C．则 其 乎 D．且 之 而
7．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．鼐非不自度其力/小而孤而义/不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意存焉/而未能豁然决去之者/故复为极论之
B.鼐非不自度/其力小而孤而义/不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意/存焉而未能豁然决去之者/故复为极论之
C．鼐非不自度其力小而孤/而义不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意/存焉而未能豁然/
决去之者/故复为极论之
D.鼐非不自度其力小而孤/而义不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意存焉/而未能豁然决去之者/故复为极论之
8．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
A.姚鼐住在乡里，由侄儿给蒋松如寄信，蒋读了非常高兴，并且赞同姚鼐的主要观点。
B.二程、朱熹对古人精深意旨的阐发比前人更加妥当，不像前儒笨拙呆滞而不合于情旨。
C.二程、朱熹更注重品德修养，又实实在在地在实践自己的学说，从而被后人所钦慕。
D.当代学者，由沽名钓誉的人带头，以批驳程朱为能事，矫枉过正，成为学术的大害。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）而又以知君子之衷，虚怀善诱，乐取人善之至于斯也。(4分)
（2）利禄之途一开，为其学者，以为进趋富贵而已。(3分)
（3）夫汉人之为言，非无有善于宋而当从者也。(3分)
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10．阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）
送李侍御赴安西 高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障①燕支②北，秦城③太白东。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
[注]①虏障：防御工事。②燕支：山名，这里指安西。③秦城：长安，诗中分别之地。
（1）首联的“飞蓬”既写出了“行子”的 ，又让人联想到他 的身姿。（2分）
（2）联系“盛唐气象”赏析尾联。（6分）
11．古诗文默写。（5分，每空1分）
（1）嗟乎！一人之心，千万人之心也。 ，人亦念其
家。 ，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）
（2）遥岑远目，献愁供恨， 。（《水龙吟•登建康赏心亭》）
（3）夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。 （《兰亭集序》）
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。填空题4分；选择题6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成12～14题。
舌尖上的追本溯源
1997年，欧盟为了应对疯牛病问题的挑战，最早提出了食品安全溯源概念，并将其逐步完善为一项食品安全管理制度。2002年，我国开始进行食品溯源体系研究，并逐步制定了一些相关的标准和指南。2004年4月起，国家食品药品监督管理局等八个部门确定肉类行
业作为食品安全信用体系建设试点行业，开始启动肉类食品溯源制度和系统建设项目。之后，我国的食品溯源体系建设逐渐取得了许多重要成果，并获得了蓬勃发展。
根据食品的流通过程，食品安全溯源系统大致可以分为以下几类：一是原产地（属地）信息溯源系统，主要指食品供应的源头，如白菜、大豆的原产地的基本信息；二是食品加工过程信息溯源系统，主要指食品加工的生产流程、加工环境、加工方法与步骤等信息；三是存储与运输信息溯源系统，主要针对具有保质期的食品（水产品、肉类、熟食、新鲜水果、蔬菜、饮料等）在储运过程中的环境条件信息，以确保食品的安全性。
在食品安全溯源系统中扮演重要角色的是RFID技术（Radio Frequency Identification的缩写），中文意思为“射频识别”，俗称“电子标签”。RFID是一种简单的无线系统，由一个询问器（或阅读器）和很多应答器（或标签）组成。该系统用于控制、检测和跟踪物体。
在各国日益强烈的食品追溯需求的推动下，国际物品编码协会研究开发了采用GS1系统（全球统一标识系统）跟踪与追溯食品类产品的应用方案，适用于加工食品、饮料、牛肉产品、水产品、葡萄酒、水果和蔬菜等多个领域。该应用方案不仅得到了全球的高度认可，也为我国从源头抓质量监管提供了一个有效的途径。推行食品溯源制度牵涉到许多个环节，只有做到各个环节的无缝衔接和环环相扣，才可能让老百姓安全明白地消费食品。
二维码食品溯源体系的推出，为使食品溯源走进全民时代铺平了道路。二维码技术是近几年来国际上流行的数据防伪、携带、传递的高科技手段。其具有储存量大、保密性高、追踪性高、抗损性强、备援性大、成本便宜等特性，为产品防伪、追踪溯源提供了很好的技术手段。只要为食品贴上二维码电子标签，就等于为食品戴上了新一代的电子“身份证”。消费者在购买这类食品时，只需要打开手机的照相功能，对着食品上的二维码电子标签轻轻一按，就能查询出食品的生产者、加工者、销售者等各种信息。由于该套二维码溯源体系使用普通手机的摄像头进行识读，从而实现从“餐桌”到“田间”的蔬果生产、流通及消费的全过程监控，有效降低了食品安全监管设备的成本。
尽管我国的食品安全溯源系统已经获得了蓬勃发展，但整个追溯系统尚不十分完善，尤其缺乏贯穿全产业链的质量监控体系，因此，建立全国统一的食品安全追溯信息平台和食品安全信用信息平台就显得十分必要和紧迫。只有解决溯源信息不能资源共享和交换的问题，实现大数据时代的溯源资源共享，才能切实保护好消费者“舌尖”上的安全权益。 （节选自《百科知识》2014年11月上期）
12．本文除了介绍食品安全溯源系统，围绕它还介绍
了 和 。（4分）
13．下列关于“食品安全溯源”的表述，不符合原文意思的一项是
A．1997年，欧盟最早提出食品安全溯源概念并将其逐步完善为一项食品安全管理制度是因为疯牛病的出现。
B．2002年，我国开始进行食品溯源体系研究，制定了一些相关的标准和指南，并于2004年4月开始建设食品溯源制度和系统。
C．根据食品的流通过程，食品安全溯源系统大致可以分为：原产地、食品加工过程和存储与运输三个信息溯源系统。
D．在食品安全溯源系统中扮演了重要角色的是一种用于控制、检测和跟踪物体的俗称“电子标签”的无线系统。
14．下列对原文内容的理解，不正确的一项是
A．采用GS1系统跟踪与追溯食品类产品的应用方案，适用于食品生产的多个领域，是监管食品质量的一个有效途径。【…嗟乎!一人之心，千万人之心也。,阅读答案】
B．推行好了食品溯源制度，将牵涉到的各个环节无缝衔接和环环相扣，老百姓才能安全明白地消费食品。
C．二维码具有极高的保密性和不可仿制性等特点，普通手机摄像头也能识读，运用它能有效降低食品安全监管成本。
D．为了消费者“舌尖”上的安全权益，我国需要大力建设贯穿食品产业链的质量监控体系，实现溯源资源共享和交换。
五、现代文(文学类)阅读（21分）
阅读下面的文章，完成15～18题。
鹤顶红 李碧华
张爱玲《对照记——看老照相簿》，由台湾皇冠出版社出版。此批幸存的老照片，不但珍贵，而且颇有味道，是文字以外的“余韵”。人生的“桃花扇”——“撞破了头，血溅到扇子上，就在这上面略加点染成为一枝桃花”。小小附注也是故事。
我发觉，集子收入她很多照片，捧在手中一页页地掀，如同乱纹中依稀一个自画像：稚嫩，成长，茂盛，荒凉……
我的印象至深，是大部分张的倩影，总是仰镜，镜头自低角度往上拍摄，而她又不自觉（或自觉？）地微仰首，高瞻远瞩，睥睨人间。因为这不断出现的神情，令人有“鹤立鸡群”之强烈感觉。
一个人的小动作往往介绍了自己，也出卖了自己。即使什么也不说，却说了很多。
“张爱玲”三个字，当中粉红骇绿，影响大半世纪，是一口任由各界人士四方君子尽情来淘的古井，大方得很，又放心得很——再怎么淘，都超越不了。但，各个淘古井的人，却又互相看不起，窃笑人家没有自己“真正”领略她的好处，不够了解。
对很多读者而言，除了古井，张还是紫禁城里出租的龙袍凤冠，狐假虎威中的虎，藕断丝连中的藕，炼石补天中的石，群蚁附膻中的膻，闻鸡起舞中的鸡，鹤立鸡群中的鹤…… “鹤”，俗称仙鹤。嘴、颈、脚皆特长，身高，翼大，善飞。体白色，眼赤，尾黑。鸣声高朗。鹤之头顶朱红，相传此丹顶有剧毒，食之杀人。
她的书，留传了五十年，直到今天，仍然具备“再来”的魅力，读者们对她的恋慕并不冤枉，好像爱一个人，没有爱错那么理直气壮。连那些“毒”，亦甘之如饴。
张的小说是小说，张本身，也是一个小说。
据说，有个男人，因时局变迁，逃至温州避劫。他的女人，竟千里迢迢特为看他来了。斯
第三篇:《高二语文期末测试题及答案》
高二语文期末测试题
一、基础知识（每小题3分，共30分）
1、下列词语中注意有错误的一项是 （ ） A、兑（duì）现 勒（lè）令 数见不鲜（xiǒn） B、繁冗（rǒng） 拖沓（tà） 言简意赅（gāi） C、弥笃（dù） 贻（yí）误 土雍川决（yōng） D、逞（chěng）威 步骤（zhîu） 束（shù）手无策
2、下列词语中有错别字的一组是 （ ） A、执迷 嗜好 梢事明理 心悦诚服 B、恭颂 灾殃 蒸蒸日上 降格以求 C、循环 发祥 皇恩浩荡 服役纳粮 D、磕头 国粹 朝三暮四 清道辟路
3、依次填入下列横线上的词语，正确的一组是 （ ） （1）对这位勇于纳谏的齐王，既佩服亿的大智，也————他的风度。 （2）这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章，给我们————了一个宽大明智、精神高
尚的形象。
（3）齐王与厉王，那种————谏谤的态度，得到有结果也截然相反。 A、赞同 竖立 对付 B、赞赏 树立 对待 C、赞赏 竖立 对待 D、赞同 树立 对付
4、下列各句中成语使用没有错误的一句是 （ ） A、在要不要改革开放的大是大非面前，大家能够见智见仁，达成共识，说明我们这个集体是非常坚强的。
B、就是群众里的厨师，也有和艺术家异曲同工的格言，这就是熟语里面的“若要甜，下点盐”。
C、我离别家乡足有二十年了，这次回去村里的柏油路笔直宽阔，二三层小楼鳞次栉比，与过去相比真是面目全非。
D、我们教育者应当懂得，发学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。
5、下列句子中没有语病的一句是 （ ） A、这部经典舞剧运用丰满的艺术形象生动有阐明了“历史悬明镜，强盛不闭关”。
B、4 月13日深夜，苏北地区突然下起了一场多年罕见的狂风暴雨。
C、我背着旅行包，来到这块山石缝里挤出来的土地，从心底感觉到它的富足与殷实。 D、爸爸看到我很高兴，上街买了一条活草鱼，准备做他的拿手菜——滑溜鱼片给我吃。
6、下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ ） A、今天会议的主题，是讨论如何改进工作方法，提高工作效率。 B、穿西装的问：“这一位是„„”“我的大哥。”穿中山装的回答。 C、“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么，我就干什么。”
D、节日的北京，到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语„„。
7、填写在横线上的比喻句最恰当的一项是 （ ） 有的作品内容确实不错，但因为写的拖沓累赘，读起来就像是————————，使人感到吃力、头疼。 A、踩在棉花上一样 B、攀登一座险峻的高山 C、背着一块石板在剧场里看戏 D、喝一碗极为苦涩、难以下咽的汤药 8、模仿例句按要求填空。
青年人衰老的心说：“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。”
老年人年轻的心说：“ 。”（也要比喻）
残疾人健康的心说：“维纳斯并不因断臂而丑陋。”
健康人残疾的心说：“ ”（结构相近） 9、下列作家作品常识错误的一项是 （ ） A、司马迁，西汉史学家，与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”。主要作品为《史记》，是我国第一部纪传体通史。被誉为“实录、信史”、“史家之绝唱，无韵之离骚”，史学“双璧”之一。《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》就出于此书。
B、柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为《雨霖铃》《八声甘州》等，大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。 C、李清照，号易安居士。主要作品有《如梦令》、《声声慢》等，结为《漱玉词》，
古代最重要的女诗人，宋代婉约词派中成就最高者。
D、罗贯中，清代人，中国第一位全力创作通俗小说的作家。主要作品有《三国志通俗演义》(简称《三国演义》)，《三国演义》是我国第一部长篇历史章回小说。 10、下列文学常识错误的一项是 （ ） A、散文是一种通过对某些生活片断或事件的描述，表达作者的思想感情、提示其社会意义的文学作品。通常人们用“神散而形不散”来概括它的特点。 B、词起源于唐代的民间文学，它本来是配乐的歌词，称“曲子词”，宋词按内容和风格分为豪放派和婉约派两大类。
C、现代诗歌，也称新诗，它发端于“五四”前夕。胡适于1920年3月出版的白话诗集《尝试集》可视为区分新诗和旧诗的界碑。【…嗟乎!一人之心，千万人之心也。,阅读答案】
D、《三国演义》和《水浒传》是我国古代两部著名的长篇小说，它们都是在民间传说、民间艺人讲说演唱的基础上，由文人加工创作而成的。 二、写字（5分）
11、要求：将所给的诗工整地抄写到答题卡方格内。
江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
三、名句填空（任选5小题作答，每小题1分，共5分）
12、不管风吹浪打，（毛泽东《水调歌头·游泳》） 13、慈母手中线，。（孟郊《游子吟》） 14、聪明一世，。（冯梦龙《醒世恒言》） 15、吃一堑，（中国俗语）
16、春蚕到死丝方尽，（李商隐《无题》）
17、（白居易《琵琶行》） 18、不鸣则已，。（《史记》）
19、春色满园关不住，（叶绍翁）
四、现代文阅读（共15分）
（一）（共8分）
任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里----
一、想做奴隶而不得的时代； 二、暂时做稳了奴隶的时代。
这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。”
现在入了哪一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着哪一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。
但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么？都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么？
自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在，而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。
20、作者认为，封建社会的所谓“乱世”本质如何，“治世”本质上又如何？（2分）答： 21、作者说，“现在入了哪一时代，我也不了然”。真的如此吗？请从文章中找出证据，说说你的看法。（3分）
答：
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 22、从这几段文字看，作者主要反对的是什么？提倡的又是什么？（3分）
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱．
答： 其人， 则足以拒秦； 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
（二）（共8分）
《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章之所以动人，不仅由于它的意义，也还因为它那委婉而讽的进谏方法。这样关系国家命运的大事，邹忌并没有板起面孔，摆出义正词严的态度，反之，却以徐公比美、妻妾评议之闺房琐事出之，如果遇到一个暴君，责以亵渎之罪，也是责无旁贷的。这种构思，这样笔法，与《触龙说赵太后》如出一辙，而同样奏效。这么写，生动亲切，娓娓动听，饶也情趣。这篇文章，用了大半篇幅作了譬喻的描绘，三个人物的情态和心理，真实透切，入情入理，令人信服。譬喻止于“皆以美于徐公”，接下去“今齐地方千里”来个陡转，入了正题。由于妻妾、朋友的“私臣”，联系全国上下“莫不私王”，譬喻与正题扣得极紧。谏议的结果是“战胜于朝廷”。
23、作者认为《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章“动人”的原因是什么？（2分）
答： 24、要使进谏和纳谏收到好的效果，需要具备怎样的条件？（3分）
答： 25、文章说，在讽谏方法上《邹忌讽齐王纳谏》与《触龙说赵太后》如出一辙。请问，二者主要在哪些方面极为相似？（用不超过25个字回答）（3分）
答： 五、文言文阅读（共9）
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使．
天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
26、判断正误（每小题0.5分，共3.5分）
（1）选段中加点的两个“使”意思一样。 （ ） （2）“多于南亩之农夫”中的“于”，表示比较，相当于“比”。 （ ） （3）选段中“嗟乎”“呜呼”“嗟夫”都是叹词。 （ ） （4）选段中画线的句子是排比句。 （ ） （5）“戍卒叫，函谷举”是对偶句。 （ ） （6）“谁得而族灭也？”是设问句。 （ ） （7）选段中四个“后人”表示的意思是一样的。 （ ） 27、选段中的“独夫”是指 ，“戍卒叫”是指 ， “楚人一炬”是指 与公元前206年入咸阳，焚烧秦的宫殿一事。（1.5分） 28、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
译文：
29、从表达方式来说，这两段属于 ，总结了 灭亡的历
史教训，借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。（2分）
六、作文（ 35 分）
30、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价„„
亲爱的同学们，你认为成长最需要什么 ?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语 (如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出、代价等)，然后作文。 题目：成长，需要__ ____
要求： (1)选择你最擅长的文体（除诗歌外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真实的情感，表达你最想道出的见解。(2)认真书写，力求工整、美观。(3)不少于600字。
参考答案：
一、1、A 2、B 3、A 4、B 5、C 6、B 7、C 8、我们的明天将是化做春泥的花朵 兵马俑一定要完整才值钱 9、D 10、A
二、略
三、12——19略
四、20、所谓“乱世”是指人们想做奴隶而不得的时代；所谓“治世”不过是暂时做稳了奴隶的时代。
21、作者认为从古至今中国只有两种时代“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，而“复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是‘暂时做稳了奴隶的时代’，可见现在所处的时代并不是“暂时做稳了奴隶的时代”，那当然只能是“想做奴隶而不得的时代”了
22、反对“像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世”；提倡“创造这中国历史上未曾有过的‘第三样时代’”。
23、一是本文塑造了从谏如流的齐王和敢于并善于进谏的邹忌，至今都有借鉴意义。二是本文所倡导的那种委婉而讽的进谏方法。
24、要有敢于进谏并讲究方法的良臣，还要有长着善听的耳朵，能够纳谏的明君。
25、二者都是从家庭琐事谈起，委婉而讽，陡转入题。
26、（1）ⅹ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ （6）ⅹ （7）ⅹ 27、秦始皇 陈涉吴广起义 项羽
28、唉！灭六国的是六国，不是秦国；使秦国灭亡的是秦国，不是天下的人民。 29、议论 秦国和六国 30、略
第四篇:《浙江省杭州市余杭区2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案》
2015学年第一学期期末教学质量检测
高一语文 试题卷【…嗟乎!一人之心，千万人之心也。,阅读答案】
考生须知：
1．本卷满分120分，考试时间120分钟；
2．答题前，在答题卷指定区域内填写学校、班级、姓名、学号、准考证号；
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效；
4．考试结束，只需上交答题卷。
一、语言文字运用（共25分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音，正确无误的一项是（ ）
A．饿殍（piǎo） 艾蒿（hāo） 捋（luō）胡子 独出机杼(zhù) ．．．．
B．颓 圮（pǐ） 歆(xīn)享 狙(jū)击手 按捺(nà)不住 ．．．．
C．熨（yùn）贴 船棹(zhào) 涮（shuàn）羊肉 铿锵(qiāng)有力 ．．．．
D．怯(qiè)弱 笑 靥（yàn） 胳(gā)肢窝 不露(lù)声色 ．．．．
2．下面各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．在这个世界里，我们会遇到各种各样的事情，当遇到某些骇人听闻和愚蠢得不可救药的
事情时，也许有些人会随声附合，但我们却会感到一种生命的滑稽。
B．最近一项研究表明，蜇居一族沉溺于虚拟世界，在虚拟世界里风生水起，而在现实生活
中，足不出户，总是沉默，大多有社交恐惧症。
C．春天不能抑制，任何力量都不能使鸟儿悄然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世
界中丰饶的创造，它们不可阻挡地振作自己，来到我们身边。
D．该酒楼名菜“酱蒸芋艿”用的是奉化芋艿，软糯细腻，配上本地菜籽油，浓香扑面，鲜
味十足，不一般的味道足以让吃货们欢呼鹊跃。
3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 （ ）
A．科学研究纵然需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑，．．
优秀的研究者也难以收获成功。
B．大型汉字节目《汉字英雄》正在河南卫视热播，选手们的表现令人惊叹，这对习惯于键【…嗟乎!一人之心，千万人之心也。,阅读答案】
盘书写而手写能力不断蜕化的人来说，称得上是一种警醒。 ．．
C．中国海警船编队在仁爱礁海域例行巡航，对两艘企图登陆仁爱礁的菲律宾船舶进行阻止
执法，这种维护我国主权的正当行为是无可厚非的。 ．．．．
D．如今网络十分发达，真真假假的消息充斥其间，有些不经之谈混淆了人们的视听，影响．．．．
了人们的判断，需要我们提高辨别能力。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．由钱江晚报主办的“热一杯牛奶，暖一双小手”迎新公益行活动在少年宫广场正式启动，
这次活动不仅吸引了众多徒步爱好者，还引得不少资深跑友加盟。
B．据气象专家预测，未来一周，冷空气会再次光顾北方，河南、河北、天津、北京和山西
的大部分地区将出现雾霾天气，主要污染物依然是PM2.5。
C．巴黎气候协议“最终案文”显示，2020年后，各国将以“自主贡献”参与全球应对气
候变化行动，发达国家将继续带头减排，并加强对发展中国家的支持。
D．受教育年限并不意味着青少年将拥有同等人力资本水平，因此要揭示教育与经济增长的
关系，不仅需要重视对教育质量的研究，还需要关注教育数量指标。
5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
① 但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种危机。
② 今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的。
③ 而是人类适应与协调自己与自然的关系。
④“改造自然”是科技文明的一个基本观念。
⑤ 人与自然的关系不是改造与被改造的关系。
A．②⑤③④① B．④⑤③②① C．④①②⑤③ D．②④①⑤③
6．仿照示例，在下面的横线上续写三个句子，要求句式一致，意思连贯。（4分）
[示例]鸟的啼叫送来春的音讯
____________________
____________________
____________________
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做3小题）（6分）
（1）故木受绳则直，___________，君子博学而日参省乎己，_________ 。（荀子《劝学》）
（2）呜呼！_________ ，_______，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。（苏洵《六国论》）
（3）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（4）元嘉草草， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）鹰击长空，________________，______________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
二、现代文阅读（共29 分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8－10题。（9分） 信息时代更需经典阅读
信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的
丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，
是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实
似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却
不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过
时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人
生观的文化基础。
经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和
青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国
人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、
建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求
正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。
如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵
的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，
不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如
此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青
春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。
打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，【…嗟乎!一人之心，千万人之心也。,阅读答案】
摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，
哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。
（2014年3月19日《人民日报》）
8. 下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是（ ）
A．经典阅读又叫基础阅读，它是人类共同选择的文明成果，是建立正确的价值观和人生观
的文化基础。
B．从经典阅读中建构起的是非观念、感受到的快乐、燃起的热情等都将成为人们生活的精
神原动力。
C．在这个让年轻人普遍感到焦虑与恐慌的信息时代，经典阅读越发显现出重要性，让我们
更从容面对海量的信息，消除恐惧和焦虑。
D．经典阅读带来的思维方式与情感模式，能帮助我们在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，
更好地面对“选择”的问题。
9. 下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A．对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这似乎是一个无所不能的时代。
B．热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感
受。
C．信息时代更离不了经典阅读，在于它能够使我们习得可以成为精神原动力的宝贵思维方
式与价值观念。
D．经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相
成，缺一不可。
10. 作者认为信息时代更需要经典阅读的原因是什么？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11－15题。（20分）
一生里的某一刻
张 春
①那是某次坐火车回家。那列火车坐了无数次，连列车员都似曾相识。车厢里飘着暖烘烘
的方便面味、皮革味，还有总是泛潮的地板气味。近处总是有人在剥橘子和低声聊天，远处总
是有一桌人打扑克和嬉笑。火车规律地发出哐哐的声响，窗户暗暗散发出胶皮味道。我坐了一
个倒着的座位，看着一棵一棵向前冲的树，眼睛渐渐发酸并昏昏睡去。
②等我醒来的时候似乎火车已经停了一会儿，车厢里已经暗了下来，所有原来嗡嗡的声响
突然间都变成窃窃私语。
③睡去前最后一个念头：下次停车就到家了！
④我倏地站起来，抓起行李向车门冲去。边走边低声对人说：对不起，对不起，我到了，．．
我到了。 ⑥穿着绿色制服、靠着车门向外看的列车员，也好像突然从一个清醒的梦里惊醒，慌张地为我打开了门。
⑦那是个很小的车站。所以车门没有靠上站台是常有的事。
⑧最后一级台阶离地面似乎还有一米多高。我不假思索地跳了下去。路基里都是石子。地面不平，人又恍惚，拎着重重的行李，我摇晃了几下，才勉强站定在石子地上。我放下箱子，将它拉直，开始缓缓考虑着应该拎着走，还是拖着走。茫然之间打量四周，发现只有我一个人在车下。路基以上的水泥地表面有许多裂缝，里面长出青的和黄的草。
⑨在这个时候，远处另一列火车发出哐且哐且的声响，渐渐驶来。原来我并未到站，那只是在会车。列车员不知何故，竟将我放下了车。 渐渐蹲了下去。
⑪但一生里的这一刻并没有结束。新来的火车发出“哧”的一声叹息，两列火车在两边寂静下来。那是非常彻底的寂静。两列火车上的人都从车窗里探出了头，目送我在火车夹成的巷．．
子里走。并没等到我走出去，火车再次开动。
⑫这一次我坐在了地上，仰头与那些人四目交接，被火车带起的风越来越大，直到消失在远处。我爬上水泥台，沿着铁路—直朝前走，找到了真正的站台。
⑬那时天色更暗，离家还有一小时。
11．第一段在文中有什么作用？（3分）
12．文中为“我”下错了站设置了多处暗示，请找出并分条概括。（4分）
13．理解句中加点词的含义。（4分）
（1）我倏地站起来，抓起行李向车门冲去。 ．．
（2）两列火车在两边寂静下来。那是非常彻底的寂静。 ．．
14．赏析文中画波浪线的句子。（4分）
（1）一路带起了一些昏沉沉灰扑扑的人，他们像是被风掠过的草，渐次抬起头，直起身。
（2）行驶着的火车显得非常大，也许有好几层楼那么高。而且，它越来越大。我扶着箱子，
渐渐蹲了下去。
15．联系全文，谈谈你对标题“一生里的某一刻”的理解。（5分）
三、古诗文阅读（共26分 ，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；．
绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。 ．
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟呼！使六国各爱其人，则足以．
拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
16．下列各句中，加点词解释不正确的一项是( )
A．齐楚之精英 精英：人才 ．．
B．独夫之心，日益骄固 固：顽固 ．
C．族秦者，秦也 族：灭族 ．
D．后人哀之而不鉴之 鉴：以„„为鉴 ．
17．下列句子中，加点词的意义、用法均相同的一组是( )
A．①辞楼下殿，辇来于秦 ②况吾与子渔樵于江渚之上 ．．
B．①辘辘远听，杳不知其所之也 ②师道之不传也久矣 ．．
C．①缦立远视，而望幸焉 ②积土成山，风雨兴焉 ．．
D．①后人哀之而不鉴之 ②而未始知西山之怪特 ．．
18．下列对文章的赏析，不正确的一项是( )
A．赋，是古文中介于韵文与散文之间的一种特殊文体，“赋者，铺也；铺采摛文，体物写
志也”。文章采用铺排的手法，极力渲染秦之奢靡，为展开议论奠定基础。
B．本文采用了借古讽今的写法，既是吊古，更是伤今，讽谏统治者吸取秦亡的教训，要
戒奢爱民，以求长治久安。
C．第二段以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，接着，用了
六组排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
D．“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”，由此可见，作者认为秦末农民起义直接推
翻了秦统治，导致了秦朝的灭亡，是封建王朝走向毁灭的根本原因。
19．用现代汉语翻译下列句子。（7分）
(1) 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（4分）
______________________________________________________________________
(2) 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3分）
______________________________________________________________________
第五篇:《2012~2013学年度第二学期高二语文半期试题及答案》
高二语文半期考试
一、基础知识题（45分，每小题3分）
1.下列加点字的 ，完全正确的一项是（ ）
A.暴（bào）霜露 度（dù）曲 修葺（qì） ．．．
B.长号（háo）不自禁 迤逦（yǐ lǐ） 俳（fēi）优 ．．．．
C.麾（huī）下 创（chuāng）伤 剽（piāo）掠其人 ．．．
D.田父（fù） 鼎铛（chēng）玉石 乌骓（zhī） ．．．
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.木屐 桥粱 颐和园 乐其所好
B.安祥 竭诚 园明圆 蓝天洁月
C.果蔬 景仰 踢毽子 亭园楼榭
D.绵延 嘻戏 满州国 摩登女郎
3.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
看不见，摸不着，似有似无，信又不信，几分＿＿里掺着几
分＿＿。冥冥中看不清底细，却又摆不脱对它的＿＿。大概这就是幽灵。
A.尊重 恐惧 依恋 B.敬重 恐怖 依赖
C.尊重 恐怖 依恋 D.敬重 恐惧 依赖
4.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
人只不过是根苇草，是自然界最脆弱的东西，＿＿他是一根
能思考的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。＿＿，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，＿＿他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
A.但 但是 所以 B.而 然而 因为
C.但 然而 因为 D.而 但是 所以
5.下列各句加点的成语，使用恰当的一项是（ ）
A.这家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，却从容不迫地在抹
桌子。
B.他们约定过年时做种种好东西给他吃，糖年糕、炸春卷、
核桃仁、松子糖，一件件，一宗宗，如数家珍一般。
C.我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，消灭了
对岸的敌人。
D.先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生
敬意。
6.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌
卧处不可当风。
B.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键
在于要加强训练并造就一批专门技术人才。
C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，
包括他的学识和人品。
D.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的
大部分史学家主要力量就用在这方面。
7.下列划横线的词语中，使用不得体的一项是（ ） 惊悉①您老病了，父亲让我前来探望②，未能见面③，现惠赠④鲜花一束，祝您早日康复。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.③④
8.下列句子中，加点的词，使用不得体的一项是（ ）
A.王主编，现将拙作寄来，请批评指正，若能刊用，我将不．．
胜感激。
B.本人不才，所提意见只是一孔之见，不一定正确，正确与．．
否请酌。
C.你的大作日前已收到，待我抽空拜读后，有什么意见我们．．
再见面谈。
D.贵校校庆邀请函我已接到，请转告校领导，届时我定拨冗
光临。 ．．
9.下列句子中使用的修辞手法，与其他三项不同的一句是（ ）
A.蜀道之难，难于上青天。 B.磨牙吮血，杀
人如麻。
C.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D.无边落木萧萧
下，不尽长江滚滚来。
10.从下列各句中的“红”来看使用了相同修辞手法的一组是（ ）
A. ①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。②问花花不语，
乱红飞过秋千去。
B. ①看万山红遍，层林尽染。②不恨此花飞尽，恨西园落
红难缀。
C. ①蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。②落红不是无情
物，化作春泥更护花。
D. ①今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同。②惜
春常怕花开早，何况落红无数。
11.下列句子的默写，有误的一项是（ ）
A.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
B.以地事秦，尤抱薪救火，薪不尽，火不灭。
C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
D.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
12下列句子的默写，正确的一项是（ ）
A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
B.群季隽秀，皆为惠连。
C.开琼筵以坐花，飞羽殇而醉月。
D.戍卒叫，函谷举，楚人一距，可怜焦土。
13.下列篇名、出处、作者对应有误的一项是（ ）
A.《阿房宫赋》——《樊川文集》——杜牧【…嗟乎!一人之心，千万人之心也。,阅读答案】
B.《鸿门宴》——《史记》——司马迁
C.《项脊轩志》——《震川文集》——归有光
D.《伶官传序》——《欧阳文忠公集》——欧阳修
14.将下面三句话依次填入句中横线处，语序恰当的一项是（ ）
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子
上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气，终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成了一片密密的厚发，下面林带的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。＿＿＿＿。火红的太阳烘烤着大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
①却换来了烦人的蝉 ②这时轻飞曼舞的蜂蝶不见了 ③潜在树叶间一声声长鸣
A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ①③②
15.下面语段中划线的词，有三处不能删去，对此判断正确的一项是（ ） 一生中能有这样两个发现，该是很①够了，即使只能做出一个这样特殊②的发现，也已经③是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至于④在数学领域，都有独到⑤的发现，这样的领域是很多的，而且这⑥其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A.
二、（27分，每小题3分）
（一）阅读下文，完成16-19题
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈
何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
16.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 ．．
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 ．．
A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。
17.文中划线处理解正确的一项是：
①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田 ③九土：
即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐 ⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者 ⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦
18.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴
之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：
A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；
④是指秦人；
B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人；
C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以
后的人；
D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以
后的人。
19.对上述两段文字分析不正确的一项是：
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和
民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但
最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”
一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于
内部原因造成的，见解极为深刻。
（二）阅读下面的文言文，完成20~24题
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往
往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
20．比较下列句中加点词的意义和用法，分类正确的一项是（ ）
①楚人一炬 ②四海一 ③一肌一容 ④用心一也 ⑤
庭中通南北为一 ⑥先妣尝一至 ⑦一室之中 ⑧初一交战
A．①⑥ / ② / ③⑤／④／⑦／⑧
B．①⑥／②③⑤／④／⑦／⑧
C．①⑥② / ③⑤／④⑦／⑧
D．①⑥②／③⑤／④／⑦／⑧
21．下列句中加点的字与“先是，庭中通南北为一”中的“为”意义和用法相同的一项是（ ）
A．吾从板外相为应答 ．
B．轩东故尝为厨 ．
C．庭中始为篱 ．
D．余既为此志 ．
22．下列句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭”中的“周”用
法相同的一项是（ ）
A．骊山北构而西折，直走咸阳 ．
B．后人哀之而不鉴之 ．
C．燕赵之收藏 ．．
第六篇:《嗟乎！一人之心，千万人之心也 阅读答案》
1)嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。(3分)
译文：____________________________________________
（2） 吾闻汉购我头千金、邑万户，吾为若德。(4分)
译文：______________________________________
(1)唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈，别人也(都)顾念自己的家啊。(2)我听说汉军用千金和封邑万户悬赏我的人头，我送给你个人情吧。推荐访问: