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第一篇:《成长,有时只是瞬间的事阅读理解》
成长，有时只是瞬间的事
1人们常说“少年不识愁滋味”， ○然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
2然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。 ○
3那堂美术欣赏课， ○讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
4也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同 ○
学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
5我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真 ○
想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
6我当时的样子， ○一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
7老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？” ○
是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
8只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是 ○《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案。
善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓
励后进生吗？也许……”
9接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》 ○。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！
10那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的 ○
《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
11我告诉父亲， ○这是美术学科的参考资料。C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
12我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自 ○《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案。
己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
13终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方…… ○
14大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲 ○
切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案。
15再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已 ○
经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！
1．通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。
16岁时，自卑的“我”因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。
2．按要求，赏析下面的句子。
（1）从修词的角度：
窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌
用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，生动形象地表现了夏日午后的无聊、慵懒，令人昏昏欲睡。《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案。
（2）从描写的角度：
父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
运用动作描写，“看我一眼”、“点点头”，“爬到”、“帮着„„挂”，传神的写出父亲对“我”开始热爱美术的理解和支持。
3.第10段中“那个周末，烈日流火”在文中起到了什么作用？
环境描写（景物描写），表现了天气的炎热，烘托了“我”购买《睡莲》时的兴奋喜悦之情。
4.请从结构和内容上简要分析最后一段的作用。
结构上：照应文章第8段。
内容上：表现了“我”对《睡莲》的特殊情感，表达了“我”对美术老师深切的感激之情或自己成功后的激动自豪，深化文章的中心。
5.本文中，“我”幸福成长并学有所成的原因有哪些？（请写出三点）
（1）老师的欣赏和鼓励，使“我”树立了自信；
（2）父亲的理解和支持，使“我”更有动力；
（3）“我”自身的努力和奋斗，最终是“我”走向成功。
第二篇:《福建厦门市中考语文试题《成长,有时只是瞬间的事》阅读》
第三篇:《中考语文阅读带答案 成长,有时只是瞬间的事》
中考语文阅读带答案 成长,有时只是瞬间的事
人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，
“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！
那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案。《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案。
我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！
1．通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。
2．第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。（4分）
3．文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想像，用第一人称描写“我”那时
的心理活动。（4分）
4．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从划线的A、B、C三处中任选一处，自选角度作批注。（3分）
5．许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。
参考答案
1.示例：16岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。
2．【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……
3.例一：你终于真实地呈现在我的面前了。当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》
第四篇:《《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案》
《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案
成长，有时只是瞬间的事
①人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
②然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
③那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
④也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
⑤我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
⑥我当时的样子，一定很窘迫、很无助。【《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案】《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关 切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
⑦老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
⑧只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……
⑨接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光 本文来自
窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌。
赏析：
(2) 从描写的角度：
父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。【《成长，有时只是瞬间的事》阅读答案】阅读答案第⑩段画线句子在文中有什么作用？（2分）
答：
22．请从结构和内容两方面简要分析最后一段的作用。（3分）
答：
23．本文中，我幸福成长并最终学有所成的原因有哪些？（请写出三点）（3分）
① ；
② ；
③ 。
参考答案：整理
20.（1）运用拟人修辞方法，生动形象地表现了夏日午后的无聊、慵懒 ，令人昏昏欲睡。
（2）“看我一眼”、“点点头”、“爬”、“帮着……挂”，运用动作描写形象地写出父亲对“我”开始热爱美术这一行为的理解和支持。
运用自然环境或景物描写， 表现了天气的炎热，烘托了“我”购买《睡莲》时的兴奋喜悦心情。
结构上：照应文章第⑧段。内容上：表现了我对《睡莲》的特殊情感，表达了我对美术老师深切的感激之情或自己成功后的激动自豪，深化文章的中心。
①老师的欣赏和鼓励，使我树立了自信；②父亲的理解和支持，使我更有动力；③ “我”自身的努力和奋斗，最终使我走向成功。
第五篇:《成长的事作文》
作文一：成长中的事
成长中有许多值得回忆的事，让我深记的是那节体育课的篮球赛。
我们先分队，我们队分到高手韩谢天，他们分到宋浩铭，姜瑞琪二位高手。比赛开始了，我先传给张拙成，他带到篮下，这时，对手队已把他防住，他就传给韩谢天，韩谢天一个三分球，不进，他再次抢到球，投向篮筐，进了！我们领先对手二分。他们发球后，带到我们篮筐下，正准备投篮，我从后面顶球，球顶掉了，他却还在投，最可笑！詹可抢到球，传给张拙成，张拙成趁着没人防，一个三分球，球划着一道划线，撞在篮筐边，反弹了一下，坠入篮筐。对手气坏了，经过几次传球，一个三分，把比分帮成五比三。我发球给詹可，他又传给韩谢天，韩谢天再传给守株待兔在篮筐下等球的张拙成，他接住球，投出去，球在篮筐上晃了几下，我在心中祈祷：保佑球掉进篮筐内！保佑球掉进篮筐内！眼看着球要掉下来了，突然撞到玻璃板，“梆”地一声，球进了！后来，对手罚球得了一分……
下课的铃声响了，我们队以十一比八的优势获得胜利，太兴奋了！
作文二：成长中的事
在我记忆的长河里，我不仅对学习感兴趣，而且我也爱好体育活动。特别是打乒乓球成了我的最爱。那在乒乓球台上跳跃的小球，深深的吸引了我。
在二年级的暑假里，我央求妈妈给我报个乒乓球培训班。妈妈爽快地答应了。从此以后，妈妈每天早上都带我去培训。
刚开始，老师一直不让我上台打，只是反复让我练一个抽球动作。我每天都练一个动作练烦了，打退堂鼓了，妈妈鼓励我让我坚持下去，过了一个星期老师终于让我上台了。谁知道上台比不上台还累，我每天练的大汗淋淋的，手腕痛，每当我想放弃时，我都会想起妈妈对说的话？？没事，忍一忍，咬咬牙，就过去了。尽管我多么的难受，但是我还是忍住了。功夫不负有心人啊！在这一个月的培训里，我学会了许多乒乓球招数和技巧。
以后妈妈经常当我的陪练，只要我一有空，就跑到乒乓球台前打球，一打就是几个小时。我也常和小伙伴打球，大多都是我赢，我还常和大人们打球，一些大朋友也不是我的对手，都问我用什么方法把球练好的，我回答：“只要你们不怕累，每天练，就可以练出一身好球技。”从此以后大人、小朋友们都找我打球，就这样，我的球技在渐渐提高。
通过打乒乓球，我明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人。
作文三：成长中的一件事
成长中的故事就像天上的星星一样在我心头闪烁着。其中，有一颗星星，它又大又亮，因为那里面有一件我至今难忘的事情。
在我四岁的时候，爸爸不知从哪里弄来了一辆自行车，说是让我学骑自行车。那时我还以为骑车有多麽简单呢。谁知刚做上车就摔了个四脚朝天，于是我就坐在地上又哭又闹：“哇—哇—，我不干了，我不干了，我不要学骑车了，哇—哇—！”
爸爸见状，就对我说：“别灰心，万事开头难嘛，哪能遇到一小点儿困难就退缩呢？干什么事都要有坚持到底的决心呀！”我听了爸爸的话后，觉得也有道理，于是就站了起来，重新开始骑自行车。
刚开始我不敢蹬，只是脚在地上走着，让车子慢慢地向前进。慢慢的，我开始蹬了。为了以防万一，我让爸爸在后面扶着我。骑上之后，嘴里还一直嚷道：“爸爸，千万扶稳了。可别让我摔倒了。”爸爸在后面应了一声。可谁知道，当我已经蹬了有五六米的地方的时候，回头一看，爸爸却没有扶着我，我心里一害怕，就又摔了一个四脚朝天！
爸爸看见了，急忙跑过来扶起了我。我生气地说：“哼，你不讲信用，我不理你了。【成长的事作文】成长的事作文。”爸爸语重心长地对我说：“凡事要相信自己，要战胜自己的恐惧心理。再说了，爸爸又不能一直扶着你，难道等你长大了，要骑着自行车去上班的时候，爸爸还要扶着车子再后面跑吗？”我被爸爸的话逗笑了。于是我把自行车扶正，又做了上去，开始慢慢的蹬了起来，有了前几次的经验，这次可得心应手多了，不一会儿就学会了骑车。
这件事使我至今难忘，因为它让我懂得了许许多多的道理，使我受益匪浅。
这颗星星将永远在我心头闪烁着，永远，永远……
作文四：成长，有时只是瞬间的事
成长的道路，是漫长的，但是成长，有时只是瞬间的事。
郁热的夏天——台风的季节。很不凑巧的是家里只剩下我一个人，爸爸出差，妈妈去医院照看奶奶，家里空荡荡的。
夜，出奇的黑。昏黄的灯光一点儿也不柔和，一点儿也不温馨。雨，猛烈的敲打着窗户，带着风的怒吼，一阵阵地刮。咆哮的风声在我的耳夹杂着树叶的簌簌声——停电了。找不到蜡烛，肚子也很饿，黑暗中找不到路，触及到的只有冰冷的家具。对了，有手机，我灵光一闪，便拨通了妈妈的电话。然而，不巧的听到的是“对不起，你拨打的用户已关机”。这个残酷的现实把握刚萌发的希望给扼杀了，如同窗外的雨一般毫不留情！
睡觉吧，希望能度过这个恐怖之夜。可惜我肚子很饿，睡不着，真想念妈妈的饭菜。不知不觉中，我听见门被打开的声音，我欣喜若狂，以为是妈妈回来了，却没想到那是风在捣乱。我小小的喜悦再一次被打到了低谷！或许吧，台风夜里注定要我一个人呆着。想着想着，泪水不禁涌上了眼眶，一种伤心的情绪在无形地蔓延。
然而，妈妈真的回来了，一脸的风尘仆仆，衣服上还带着几片树叶。可是，手上却紧紧握着我的晚餐。我鼻子一酸，泪水便溢了出来，我飞奔到妈妈的怀里，紧紧抱着她。闻着妈妈身上我所熟悉的味道，我的伤心，我的难过，我的失落，全都不翼而飞了，取而代之的是满心的喜悦和感动，连那看着冰冷的灯光都显得温馨多了。
妈妈与我之间就好比一个圆，我永远绕着妈妈旋转，而妈妈也永远看着我转。
恍然间发现，随着岁月的流逝，母亲不知何时已变得如此苍老。瘦弱的背影，仿佛风一吹就会倒似得。岁月在她的脸上刻下了深深的痕迹。我在慢慢地长大，而妈妈也在渐渐地变老。而我们俩之间仍旧有一个圆，那就是我们之间的默契。
我的拙笔，写不出妈妈的伟大，只能哽咽于春晖的无私。
成长，有时只是瞬间的事。
作文五：成长中的一件事
快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。
在前年暑假，我回到了我的故乡。【成长的事作文】文章成长的事作文出自
“阿姨，这是您刚刚掉的十元钱，给！”我拿着十元钱恭恭敬敬地对阿姨说。“噢，谢谢你，你真是个好孩子！”我匆匆说了声“没关系”，往回赶去……
走在泥泞小道上，我心里想了许多：其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀！此刻我也明白了：做人要诚实要拾金不昧。
这件事我一直没有忘记，因为它是我成长历程中最重要的事！
作文七：成长过程中的一件事
成长，一个未知的旅途；成长，一片汪洋的大海带你去选择远航的路线，要问理想的航线为何离现在越来越远勇敢地去面对用心去翻看那些难忘的故事，它们依然美丽动人。
在一个周六的清晨，当我还在睡梦中时，妈妈就站在床边不停地喊道：“小懒虫，快起床，快起床，妈妈今天跟牙科医生约好了，带你去看看那颗多生的牙。”我一听妈妈的话，吓得把头埋进了被窝里不出来。妈妈一边笑一边安慰我，说道：“没关系，有妈妈陪着你，不要害怕。”于是，我急忙起床，洗漱完毕，吃过早餐，就和妈妈一起去了医院。
当我踏进医院的大门时，我的心里就开始“砰砰”直跳，我心想：医生会不会把我的多生的牙拔掉呢？拔牙会不会很疼呢？拔完牙会不会流很多血呢？我是不是会变得很丑呢……想着想着，我和妈妈就来了牙科诊室，见到了专家严大夫。我说了一句：“大夫你好！”严大夫笑眯眯的对我说：“好孩子，你就是你妈妈打电话说话的那个孩子吧！”“是”“那赶快过来吧！让我看看你的牙。”于是，我坐到躺椅上。只见大夫拿起治牙的工具，开始给我检查牙齿，只听见严大夫对我妈妈说：“他这个多生的牙必须拔掉。”我吓出了一身冷汗。“大夫我这颗牙不拔不行么？”“这颗牙必须拔掉，否则就会影响后面的生长。”“哎，没办法了，只好把掉了。”只见严大夫拿了一个注射器和一把不锈钢的大钳子。我急忙说：“大夫，您这是要干嘛呀？要给我打针么？”“不，不打针，只是再给你拔牙之前，打一针麻醉剂，以减轻你的疼痛。”我闭上眼睛，严大夫开始给我往牙龈上注射麻醉剂，我忽然觉得嘴鼓起来了，话也不会说了，这是怎么回事呢？吓死我了。严大夫见了，就跟我唠起了学校发生的事情。我知道，他这样是为了减轻我的心理压力。【成长的事作文】作文http://
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