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第一篇:《2013临沂二模语文试题及答案》
2013年高考模拟试题
语 文 2013.5
第Ⅰ卷（共36分）
一．（15分，每小题3分）
1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是( )
A．安装 真知灼见 枢纽（shū） 同仇敌忾（qì） ．．
B．般配
C．株连
D．陨石 仗义执言 渊远流长 既往不咎 包扎(zā) ．感喟(kuì） ． 牵强附会（qiǎng） ．舐犊情深（shì） ．挟持（xié） 蔫头耷脑（yān） ．．
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．《尚书》说：“惟日孜孜，无敢逸豫”。可见，古人认为能否做到勤俭是关系到生死存亡的大事，不可轻忽。
B．要反对下述两种倾向：明于知彼暗于知己，或者做得相反；离开客观条件，毫无根据地一味瞎说盲干。
C．科学用脑，就是当头脑不清醒和胀痛时，放下手头的工作、听听音乐、赏赏花草、做做体操，让右脑得到活动，左脑适当休息。
D．当前，广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富，提高生活水平，改善生活质量，但对于怎样才能脱贫致富？他们却显得很茫然。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
为了达成 的目标，我们需要通过科学的立法程序，充分 民主，允许各个
利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来，有效表达他们 改革的意见主张和利益诉求，同时倾听他人的利益诉求和不同意见观点，鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博弈，理性协商，相互妥协，达成共识。
A．法制 发挥 对于 B．法制 发扬 关于
C．法治 发挥 关于 D．法治 发扬 对于
4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( )
A．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角。 ．．．．
B．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看．．．．
住权力如何运行。
C．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有．．．．
序停车，收到了不错的效果。
D．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月中所铸就的“中国梦”，．．．．
必将在历史的拐角处绽放。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．4月20日，四川雅安发生7.0级地震，芦山县和宝兴县的部分乡镇受灾严重，牵动了全国人民的心。
B．4月上旬以来，受H7N9禽流感影响，全国各地活禽交易跌入谷底，大量积压，养殖户资金压力倍增。
C．国和家的命运攸关，是中华民族漫长历史中最为深刻的总结，国家兴衰始终都在塑造
个体命运中扮演核心角色。
D．近期以来，该公司出台多项管理办法，从源头上建立起厉行节约的长效机制，在一定
程度上杜绝了“舌尖上的浪费”。
二．（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
文庙祭祀的文化意义
刘续兵
祭祀文化是传统礼乐文明的丰富内涵之一，祭礼的内容可分为三个方面：天地、先祖、
君师。文庙祭祀所采用的礼仪称为“释奠礼”，是传统社会的“国之要典”，也是中国历史上非常独特的文化现象，蕴涵着重要的文化信息。
祭祀活动根据对象不同一般可分为血缘性祭祀与非血缘性祭祀。血缘性祭祀更多的是出
于亲情，非血缘性祭祀则更多的具有社会文化的意义。
最初孔门弟子对孔子的“祭祀”是模仿祭祖活动而来，但又超越了一般的亲情，开创了祭祀史上的一大变革，为其增加了一项新的内容——祭祀老师。局限于孔门弟子之间的“祭孔”，因之具有了“血缘性”与“非血缘性”并行的特征，使得文化传承与亲情延续的意味同时存在。将“师”纳入祭祀对象，成为中国文化“尊师重教”的重要标志。这种祭祀老师的模式，因为儒家的推扬而延续下来并成为一种传统。
从文庙从祀制度的变革中，可以发现儒学本身的学术、信仰变化。唐代贞观年间，以左丘明等22人配享孔庙，显然与当时崇尚汉唐经学的风气有联系。随着理学的兴起，周敦颐、张载、朱熹等六人被尊为“先贤”，这无疑是理学道统观的直接体现。至清代，增祀诸儒中又出现了以王夫之、黄宗羲等为代表的“行道之儒”，他们的出现与当时的社会形势密切关联。从祀诸儒的选择和晋升，均需受到官方的认可与节制。
历代统治者不厌其烦地兴建文庙、祭祀孔子，并非尊孔子为教主，立文庙为教堂，而是着眼于其现实的政治目的与文化道统的确立。孔子并不像老子被道教化身为神，文庙祭祀强调的是孔子的文化贡献，尤其是其为人类所制定的纲常伦理、道德教化。然而，以另一角度看，儒学在历史上却又实在起到了宗教的某些作用。文庙祭祀虽不能完全等同于宗教活动，却无疑蕴涵着宗教的意义，发挥了宗教的部分功能。儒学与其他的宗教不同在于，它是一种信仰，而不是一种完全神学的宗教。
文庙祭祀是士人感受群体优越性和文化价值的一条重要渠道。如果能够进入文庙从祀，将证明其得到了儒学的正统地位。不少人梦寐以求死后能够进入文庙从祀，一些大儒的门人后学也积极推动其宗师进入文庙，为自己和其学派争得一份殊荣。文庙祭祀与经典的诠释、科举制度的推行和政教合一的政治体制，共同奠定了士人对于儒学和孔子的信仰。这种信仰尽管没有发展成为一种制度化的宗教，但其对于古人“安身立命”的功能，完全可以与宗教相仿佛。张载所说“为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，正是儒家优秀分子对于自身信仰和使命的自觉表达。
历代重视文庙祭祀，当然首先在于尊重作为伟大思想家的孔子本人，尊重以孔子为代表
的历代圣哲贤儒，同时，更是尊重以孔子儒学为代表的中华优秀传统文化。这恐怕才是文庙祭祀的本质意义所在。
（选自2013-03-25《光明日报》，有删改）
6．关于“文庙祭祀”，下列说法正确的一项是( )
A．文庙祭祀是我国历史上独特的文化现象，它所采用的礼仪称为“释奠礼”，内容可分为三
个方面：天地、先祖、君师。
B．文庙祭祀最初来源于孔门弟子的祭祖活动，但对孔子的祭祀又不仅仅是出于亲情，更
多的是具有文化传承的意义。
C．文庙祭祀的对象，除了祭祀孔子以外，还祭祀儒家历代先贤圣哲，体现了随时代和社
会变化而变化的特点。
D．文庙祭祀和宗教活动完全不同，它不是尊孔子为教主，立文庙为教堂，而是着眼于政
治目的与文化道统的确立。
7．下列对文庙祭祀的文化意义的表述，不正确的一项是( )
A．文庙祭祀将“师”纳入祭祀对象，开创了一种新的祭祀模式，是中国“尊师重教”传统
的重要标志。
B．文庙祭祀体现了儒家的学术风向，从文庙从祀制度的变革中，可以发现儒学本身的
学术和信仰变化。
C．文庙祭祀具有一定的宗教与信仰意蕴，同时也是中国历代传统知识分子实现人生价值
的有效途径之一。
D．文庙祭祀既是对孔子本人的尊重，也是对孔子之道的尊崇，从本质上讲也是对中国浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题。
优秀传统文化的尊重与传承。
8．下列理解和分析，符合原文内容的一项是( )
A．在传统礼乐文明的丰富内涵中，祭祀文化是中国历史上非常独特的文化现象，蕴涵
着重要的文化信息。
B．文庙祭祀能够延续下来并成为一种传统，除了儒家的推扬外，也与历代统治者的大
力推动有重要关系。
C．孔子虽然不像老子被道教化身为神，但历史上儒学却无疑蕴涵着宗教的思想，发挥
了宗教的部分功能。
D．文庙祭祀是传统社会的“国之要典”，很多人渴望能到文庙参与祭祀，主要是为了证
明其得到了儒学的正统地位。
三．（12分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成9～12题。
曾公，讳致尧，抚州南丰人也。少知名江南。太平兴国八年，举进士及第，为符离主簿，累迁光禄寺丞、监越州酒税。数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。使行视汴河漕运，称旨，迁秘书丞，为两浙转运使。
谏议大夫魏庠知苏州，恃旧恩，多不法，吏莫敢近。公劾其状以闻，太宗惊曰：“是敢治
魏庠，可畏也！”卒为公罢庠。洛苑使杨允恭以言事见幸，无不听，事有下，公常厝不行。允．浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题。
恭以诉，太宗遣使问公，公具言其不可。公既绳其大而人所难者，至其小易，则务为宽简。．．
岁终，其课为最，徙知寿州。寿近京师，诸豪大商交结权贵，号为难治。公居岁余，诸豪敛手，莫敢犯法，人亦莫见其以何术而然也。公于寿尤有惠爱，既去，寿人遮留数日，以一骑从二卒逃去，过他州，寿人犹有追之者。再迁主客员外、判三司盐钱勾院。浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题。
是时，李继捧以银、夏五州归朝廷，其弟继迁亡入碛中为寇。太宗遽遣继捧往招之，至
则诱其兄以阴合，卒复图而囚之。自陕以西，既苦兵矣。真宗初即位，益欲来以恩德，许还．其地，使听约束。公独以谓继迁反覆，不可予。继迁已得五州，后二年，果叛，围灵武。议者又欲予之，公益争以为不可。言虽不从，真宗知其材，将召以知制诰①，而大臣有不可者，乃已，出为京西转运使。
王均伏诛，奉使安抚西川，误留诏书于家。其副潘惟岳教公上言“渡吉柏江舟破亡之”，以
自解。公曰：“为臣而欺其君，吾不能为也。”乃上书自劾，释不问。其后惟岳入见禁中，道蜀事，具言公所自劾者，真宗嗟叹久之。 ．
继迁兵既久不解，丞相张齐贤经略②环、庆以西，署公判官以从。公曰：“西兵十万，皆属
王超。超材既不可专任，而兵多势重，非易可指麾。若不得节度诸将，事必不集。”真宗难其．．
言，为诏陕西听经略使得自发兵而已。公度言终不合，乃辞行。会召赐金紫③，公谢曰：“臣尝言丞相某，事未效，不敢受赐。”由是贬黄州团练副使。公已贬，而王超兵败，继迁破清远军，朝廷卒亦弃灵州。
公贬逾年，复为户部员外郎，知泰州。上疏论事，语斥大臣尤切，当时皆不悦，又徙知
鄂州。坐知扬州误入添支俸多一月，虽尝自言，犹贬监江宁府酒税。用封禅恩，累迁户部郎中。大中祥符五年五月某日，卒于官，享年六十有六。
（选自《欧阳修文集》卷二十，有删改）【注】
（1）知制诰：官名，北宋时朝廷的文字秘书。（2）经略：①筹划治理大略、要略，②官名，掌管一路或
数路军、政事务。（3）金紫：唐宋的官服和佩饰，指“金印紫绶 ”，借指高官显爵。王均（？-1000）北宋
川峡士兵起义领袖。
9．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．事有下，公常厝不行 厝：放置 ．
B．公既绳其大而人所难者 绳：纠正 ．
C．若不得节度诸将，事必不集 集：集合 ．
D．上疏论事，语斥大臣尤切 切：激烈 ．
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) 诉，太宗遣使问公 ①具言公所自劾者 ．．AB②私见张良，具告以事 ②太子及宾客知其事者 ．．
①公度言终不合，乃辞行 ①超材既不可专任，而兵多势重 ．．CD ②设九宾于廷，臣乃敢上璧 ②假舟楫者，非能水也，而绝江河 ．．
11．以下六句话分别编为四组，全都表现曾致尧性格刚直的一组是( )
①公劾其状以闻 ②既去，寿人遮留数日 ③后二年，果叛 ④为臣而欺其君，吾不能
为也 ⑤事未效，不敢受赐 ⑥语斥大臣尤切，当时皆不悦
A．①③④ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．谏议大夫魏庠在苏州任上，多有不法行为，别人不敢言，曾致尧则进行弹劾，受到
宋太宗的肯定，魏庠最终被罢了官。
B．曾致尧在寿州担任知州期间，颇有政声，离任时，百姓再三挽留，几天不能成行，
最后只能单骑带二卒，逃离了寿州。
C．曾致尧在奉命安抚西川时，误把诏书忘在家里，他不肯编谎话为自己解脱，而是上
书弹劾自己的过错，宋真宗知情后感叹不已。
D．在对待李继迁的问题上，曾致尧始终坚持自己的主张，却因言辞过于激烈而触怒了
皇上，因此被贬为黄州团练副使。
第Ⅱ卷（非选择题 114分）
四．（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。（3分）
（2）诸豪敛手，莫敢犯法，人亦莫见其以何术而然也。（3分）浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题。
（3）益欲来以恩德，许还其地，使听约束。（4分）
14．阅读下面一首词，回答后面问题。（8分）
① 浣溪沙
姜彧
山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林溪②。
两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。
【注】①1281年（元至元十八年）三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，
曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。②武林，即今杭州，杭州山水佳称天下。
（1）有人说，“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁，请加以简要赏析。（4分）
（2）结合最后一句“一尊心事百年期”简要分析:本词抒发了作者怎样的思想感情？（4分）浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题。
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）山不厌高，海不厌深。 ，天下归心 。（曹操《短歌行》）
有志矣，不随以止也， ，亦不能至也 。（王安石《游褒禅山记》）
（2）画图省识春风面， 。（杜甫《咏怀古迹》）
母、孙二人， ，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）
（3）彼采萧兮，一日不见， 。《诗经·王风·采葛》浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题。
吾所以为此者， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（4）子曰：“无欲速，无见小利。 ，见小利则大事不成。”（《论语·子
路》）
舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀
古》）
五．（12分）
16．下面是中国作协发给莫言的贺辞，请用四个短语概括其作品的特点。（4分）
贺 辞
欣闻莫言先生荣获2012年诺贝尔文学奖，我们表示热烈祝贺！
在几十年文学创作道路上，莫言对祖国怀有真挚情感，与人民大众保持紧密联系，潜心
于艺术创新，取得了卓越成就。自上世纪八十年代以来，莫言一直身处中国文学探索和创造
的前沿，作品深深扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中
汲取思想力量，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺
术境界。莫言的作品深受国内外广大读者喜爱，在中国当代文学史上占有重要地位。
莫言的获奖，表明国际文坛对中国当代文学及作家的深切关注，表明中国文学所具有的
世界意义。希望中国作家继续勤奋笔耕，奉献更多精品力作，为人类的文化发展作出新的贡
献！
中国作家协会
2012年10月11日
第二篇:《姜彧 浣溪沙 赏析课件》
第三篇:《2014高考语文二轮复习专题精炼：专项专练14 古诗歌阅读(边塞征战、感时伤乱) Word版含解析]》
专题专项专练14 古诗歌阅读(边塞征战、感时伤乱)
(时间：40分钟 分值：64分)
1．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)
从 军 行
陈 羽
海畔风吹冻泥裂，
梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，
红旗直上天山雪。
从 军 行
王昌龄
琵琶起舞换新声，
总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，
高高秋月照长城。
[注] ①海：当时天山附近的大湖。②横笛：笛子。③新声：新的乐曲。④关山：山川关隘，指山川阻隔的故乡。
(1)两首诗中征人的形象有何不同？(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)这两首诗在刻画人物的手法上有什么不同？其效果如何？(4分)
答：________________________________________________________________________
2．阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
书 边 事
张 乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
[注] ①张乔：唐代诗人。②调角：犹吹角。③戍楼：防守的城楼。④梁州：当时指凉州，在今甘肃境内。
(1)全诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________ ④②③①④③②①
(2)结合全诗，简要赏析首联中的“倚”字的表达效果。(4分)
答：________________________________________________________________________
3．阅读下面这首明诗，回答问题。(8分)
山丹题壁
[明]杨一清
关山逼仄人踪少，风雨苍茫野色昏。
万里一身方独往，百年多事共谁论。
东风四月初生草，落日孤城蚤闭门。
记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。
[注] ①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。 ②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西北边关。 ③逼仄：狭窄的意思。
(1)诗的首联描绘了怎样的景象？有何作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)诗的尾联表现了作者什么样的感情？请简析。(4分)
答：________________________________________________________________________
4．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
凉 州 词
张 籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
[注] ①碛：沙漠。②安西：唐西北重镇，此时已被吐蕃占据。
(1)诗的一、二两句，描绘了怎样的景色？ (4分)
答：_______________________________________________________________________
(2)诗的三、四两句，运用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？ (4分)
答：________________________________________________________________________
5．阅读下面这首词，回答问题。(8分)
西江月 江行采石岸，戏作渔父词
辛弃疾
千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心，选甚风波一任。
别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？
[注] ①此词作于《水龙吟 登建康赏心亭》之后。②别浦：河流入江海之处。③则甚：做什么。
(1)这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？(4分)
②③①①②③②①
答：________________________________________________________________________
(2)作者在《水龙吟 登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”，在此为何说“别浦鱼肥堪脍”？(4分)
答：________________________________________________________________________
6．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
军 行
李 白
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
(1)诗歌塑造了一个什么样的形象？表达了作者怎样的情感？(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)诗人是运用什么手法来塑造形象的？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
7．阅读下面这首词，回答问题。(8分)
浣 溪 沙
姜彧
山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林溪。
两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。
[注] ①1281年三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。②武林溪，即今杭州，杭州山水佳称天下。
(1)有人说，“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁，请加以赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)结合最后一句“一尊心事百年期”简要分析：本词抒发了作者怎样的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
8．阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
凉 州 词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(1)诗中“怨”的内容是什么？(3分)
答：________________________________________________________________________
(2)“何须”二字有什么意味？(5分)
答：________________________________________________________________________
②①
答 案
专题专项专练14
1．(1)陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，表现出一种积极乐观的情绪；王诗中的征人背井离乡，所以他们的感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。
(2)陈诗通过对恶劣环境的描写来衬托戍边将士们无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等典型事物来烘托将士们的壮志和豪情，全诗具有壮阔豪放之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而用凄清的“新声”“秋月”等来烘托感情，写得一波三折，深沉感人。
[借题发挥]
对比式古诗歌鉴赏题的解题方法
1．对比内容、情感类试题。解答此类试题，考生可以从以下几个方面入手：(1)读诗歌的题目，因为题目往往点明了诗歌的主要内容，定下了诗歌的感情基调。(2)了解作者的身世及所处朝代，即知人论世。同样的景物，因作者境遇、心情的不同，会蕴含截然不同的情感。(3)注意诗歌中的意象，因为诗歌要借助意象来表情达意。
2．对比意象、意境类试题。意象就是物象与情意的组合。意就是作者的情思，象即诗中的形象，不仅包含人物形象，也包括景和物。意境是作者的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。一般来看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。
3．对比语言风格类试题。鉴赏诗歌的语言风格要主抓两个方面：(1)品字析句抓关键字词，要特别注意动词、形容词、数词、副词等。(2)分门别类抓语言风格。
4．对比手法、技巧类试题。考生解答此类试题，一要熟知基本知识，如抒情方式的分类、表现手法的构成、结构安排的常用模式等；二要了解各种表现手法、艺术技巧的作用和表达效果。
2．(1)这首诗表达了作者对和平生活的热爱，对民族团结的渴望。(4分)
(2)“征人倚戍楼”展现了“征人”与“戍楼”所组成的画面，“倚”极言征人倚楼的安闲姿态，像仿佛在倾听那悦耳的角声，巧妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。(4分)
3．(1)描绘了一幅关山狭窄险峻、人烟稀少、黄昏日落、风雨苍茫的边关苍凉景象。写出了边塞整体景色，为全诗沉郁顿挫、雄浑恢宏的总体特色定下了基调。(4分)
(2)(示例一)通过追慕汉家将士保家卫国、开疆拓土的功绩，表现了诗人因追怀前人而产生的昂扬奋发的激情和在边塞建功立业的渴望。
(示例二)通过写古代将士战死沙场无人招魂，表现了诗人对战场死难者的同情怜悯以及对造成灾难的战争的厌倦之情。
4．(1)诗的首句描写了黄昏时分，边城阴雨绵绵，雁儿在阴沉沉的暮雨天中低飞的景象，渲染了边塞城镇荒凉萧瑟的气氛(或阴沉抑郁的气氛)。(2分)第二句描写了河边芦苇发芽似
笋抽枝吐叶，争着向上生长的景象。(1分)两幅景象形成鲜明对比(或互相衬托)，相得益彰。(1分)
(2)①虚实结合(或想象联想)。(1分)②一列长长的骆驼队远远的走过沙漠，驼铃发出悦耳的声响，使人不由得想起往日丝绸之路的繁荣景象，而现在的安西都护府辖境为吐蕃控制，骆驼商队再不能到达安西了。(2分)③抒发了由对唐王朝落寞衰微的无奈而产生的辛酸沉痛之情。(1分)
5．(1)词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。表达了对美好的自然风光的喜爱，为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。(4分)
(2)“休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐，希望为国效力的志向；本词说“别浦鱼肥堪脍”写出了隐居生活的惬意，借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。(4分)
[借题发挥]
评价诗歌思想内容和作者的观点态度的方法
1．抓住诗歌题材。不同题材的诗歌表现出来的思想感情不同。(1)山水田园诗。作者通过对山水田园风光的描写，表现出对自然山水的热爱、对官场仕途的厌恶、对隐逸生活的向往以及不与世俗同流合污、追求自由闲适生活的思想感情。(2)边塞诗。作者通过描写边塞风光和军旅生活，表现出戍边的艰辛、对战争的厌恶、建功立业的豪情、对故乡亲人的思念等。(3)咏物诗。作者通过对某事物的描写，表现出自己的思想品格。(4)怀古诗。作者叙述登临凭吊之事，描写所见、所闻、所想，表达出物是人非的惆怅，沧海桑田的感慨，建功立业的雄心，报国无门、壮志难酬的悲怆等。(5)送别诗。亲人或朋友之间分别，写诗相送，或劝勉鼓励、积极乐观，或凄楚婉约、依依惜别。(6)闺怨诗。作者采用女子的口吻，通过描写春去秋来等自然景观来表现出对丈夫的思念之情，感叹青春易逝等。
2．抓住关键词语。考生可以通过分析诗歌语句中的关键词语来把握其蕴含的情感。
3．学会知人论世。考生可以通过分析作者所处的环境以及作者创作时的处境等来分析诗歌所表达的情感。
6．(1)塑造了一个英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。(2分)表达了作者对为国杀敌立功的将士的赞颂之情。(2分)
(2)运用了烘托手法，(2分)以战马的神骏和马鞍的名贵衬托出将军高贵的身份和赫赫战功，以战事结束后沙场月寒、战鼓犹震和金刀血迹未干，来烘托出将军的英勇善战。(2分)
7．(1)“滴”字将山上云朵那鲜润洁净且不断飘浮的质感和动感极为形象地呈现了出来，(2分)不仅准确地写出了自然物象的特性，更表现出了作者欣喜、畅快的心境。(2分)
(2)“心事”，就是词人现在身在官场尚无法实现的归隐田园、寄身山林的心愿；(1分)“百年期”即终生的期待，词人要把眼前这绝佳的山水，作为自己人生的归宿。(1分)抒发了作者想摆脱俗世的喧嚣，早日寄身山林的思想感情。(2分)
第四篇:《浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题》
浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题
浣溪沙①
姜彧
山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林溪②。
两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。
【注】①1281年（元至元十八年）三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。②武林，即今杭州，杭州山水佳称天下。
（1）有人说，“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁，请加以简要赏析。（4分）
（2）“心事”，就是词人现在身在官场尚无法实现的归隐田园、寄身山林的心愿；（1分）“百年期”即终生的期待，词人要把眼前这绝佳的山水，作为自己人生的归宿。（1分）抒发了作者想摆脱俗世的喧嚣，早日寄身山林的思想感情。【浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题】浣溪沙·晋祠|山滴岚光水拍堤|姜彧|阅读答案赏析鉴赏试题。（2分）
赏析
据有关文献记载，元至元十八年(1281)三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，写“目前之胜概”，后来词被刻成石碑立于晋祠内。此处所选为其中第二首。晋祠，在山西太原西南悬瓮山麓，为周初唐叔虞的封地，其正殿之右有泉，为晋水发源处。小词虽为游晋祠而作，但并没有正面描写晋祠本身，而是放眼于祠外的山水，极言山水风光之美，抒发作者为此而陶醉的美好感受。晋祠本身在词中虽未一字写及，但其令人向往之佳处已尽在词中了。
上片写山水的清秀。作品首先从山峰上的云岚写起，一个别出心裁的“滴”字，将山上云朵那鲜润洁净且不断飘浮的质感和动感极为形象地呈现了出来。作者的视线由远而近，接着描写拍岸的河水以及 本文来自 第五篇:《《 浣溪沙 山滴岚光水拍堤》阅读答案》 浣溪沙① 姜彧 山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林溪②。 两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。【《 浣溪沙 山滴岚光水拍堤》阅读答案】《 浣溪沙 山滴岚光水拍堤》阅读答案。一尊心事百年期。 【注】①1281年（元至元十八年）三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。②武林，即今杭州，杭州山水佳称天下。【《 浣溪沙 山滴岚光水拍堤》阅读答案】文章《 浣溪沙 山滴岚光水拍堤》阅读答案出自（2）“心事”，就是词人现在身在官场尚无法实现的归隐田园、寄身山林的心愿；（1分）“百年期”即终生的期待，词人要把眼前这绝佳的山水，作为自己人生的归宿。【《 浣溪沙 山滴岚光水拍堤》阅读答案】阅读答案浣溪沙 山滴岚光水拍堤》阅读答案 本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen16325/