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第一篇:《高二语文第一次周考试题及答案》
高二语文周考试卷
命题人：高亚飞 审核：高二语文组全体成员 考试时间：120分钟
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1～3题。
国庆节的精神内涵
国庆节作为我们伟大祖国的特定节日，其时间性内涵就是指1949年10月1日那个特定的时间——中华人民共和国的成立。我们现在以阅兵、
游行、歌舞等方式加以庆祝，记住并分享1949年10月1日那一天，我们
的先辈们是如何欢欣鼓舞地告别了他们苦难的过去并憧憬着美好的未来。
而想要全方位地分享和体验他们的快乐的必要前提条件就是能够充分地体
验他们曾经的苦难。勤劳、勇敢、智慧的他们长期追求自由、民主、独立、
富强的道路，在经历了无数次的农民起义和资产阶级改良与革命后，他们
终于认识到，只有在坚持以工人阶级为领导的、工农联合的、团结一切可
以团结的力量的政权形式，才是他们获得彻底的自由与解放的唯一出路；
从意志考验上来说，我们的先辈们付出了无数的血的代价，经过一百多年
的反复斗争终于取得了最后的胜利；从情感体验上看，各民族各阶层的先
辈们在长期的血雨腥风的反抗斗争中，结下了深厚的兄弟般的友谊。这些
认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生，
它是我们先辈们每一个华夏儿女一百多年血泪与智慧换来的成果，也是中
华民族几千年民族文化和精神绵延的产物。
节日的重要意义不仅仅在于对过去的那个已经发生的事情的回忆和纪
念，更重要的是其对于现在和未来的精神意义。体验到了先辈们为新中国
的建立付出了那么多的艰辛与代价，现在的我们就会由衷地记住并感谢那
些牺牲的无数先烈们，就会自然而然地认识到“祖国”的神圣和伟大，就
会在心里不由自主地产生一种效仿先烈和前辈们为祖国献身的冲动和力
量，就会在情感上产生与祖国同呼吸、共命运的认同感。这种认知、冲动
和情感就汇成了一种当代的个人精神，这种精神促使我们每个人时时刻刻
心怀祖国、心忧祖国，这就是一种“单一物与普遍物统一”的“精神”，透
过这种“精神”，伟大的祖国就成了我自身的体现，祖国的伟大就是我自身
的伟大，祖国的富强就是我自身的富强，一种民族自豪感油然而生，也就
会产生为祖国的自由、民主、独立和富强而奋斗的强大的精神动力。
这就是国庆节的精神意义之所在。在我们回忆与缅怀先辈们的丰功伟
绩的庆祝中，我们分享了他们的快乐，体验了他们痛苦，同时也继承了他
们那种追求民主、自由、独立、富强的不屈不挠的牺牲精神和创造智慧，
这种精神是我们形成强大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中华民
族的民族精神和国家的凝聚力的现实体现，值得我们后人传承并继续发扬
光大。
1.下列说法不支持“中华人民共和国的诞生是一种‘精神结晶’”这一观点
的一项是（ ）
A.中华人民共和国的诞生让我们的先辈们欢欣鼓舞地告别了苦难的过去
并憧憬着美好的未来。
B.中华人民共和国的诞生是先辈们在革命实践中不断探索、认知和选择的
结果。
C.中华人民共和国的诞生是先辈们付出了无数血的代价，经过长期艰苦斗
争所取得的最后胜利。
D.中华人民共和国的诞生是各民族各阶层的先辈们在长期反抗斗争中建立
的深厚友谊的结晶。
2.下列有关国庆节意义的说法，不准确的一项是（ ）
A.国庆节的重要意义不仅在于对以往那个艰苦斗争过程的回忆和对革命先
辈们的纪念，更在于深刻体验先辈们为新中国的建立付出的艰辛与代价。
B.国庆节让我们在回忆和感激中认识到“祖国”的神圣，产生为国献身的
冲动以及与祖国同呼吸、共命运的认同感。
C.国庆节给予我们的认知、冲动和情感汇成的当代个人精神，促使我们每
个人时刻心怀祖国，心忧祖国。
D.国庆节让我们每一个人把自己的命运和祖国的命运紧紧联系在一起，产
生为祖国的自由、民主、独立和富强而奋斗的强大的精神动力。
3.下列对文章有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A.阅兵、游行、歌舞等庆祝国庆节的方式全面地展现了国庆节深刻的精神
内涵。
B.只要充分地体验到了先辈们曾经的苦难，就能真正领会国庆节对于现在
和未来的精神意义。
C.在回忆与缅怀先辈们丰功伟绩的庆祝中，最重要的就是要深刻认识国庆
节的精神意义。
D.先辈们不屈不挠的牺牲精神和创造智慧是中华民族宝贵的精神财富，值
得后人传承并发扬光大。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
贺，字长吉，郑王之孙也。七岁能辞章，名动京邑。韩愈、皇甫湜览
其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，岂有不识之理。”
遂相过其家，使赋诗。贺总角荷衣而出，欣然承命，旁若无人，援笔题曰
《高轩过》。二公大惊，以所乘马命联镳而还，亲为束发。贺父名晋肃，不【阅读答案__国庆节的精神内涵】
得举进士，公为著《讳辩》一篇。后官至太常寺奉礼郎。贺为人纤瘦，通
眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，従平头小奴子，背古锦囊，遇有
所得，书臵囊里。凡诗不先命题，及暮归，太夫人使婢探囊中，见书多，
即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳！”上灯，与食，即従婢取书，研墨叠纸足
成之。非大醉吊丧，率如此。贺诗稍尚奇诡，组织花草，片片成文，所得
皆惊迈，绝云翰墨畦径，时无能效者。乐府诸诗，云韶众工，谐于律吕。
尝叹曰：“我年二十不得意，一生愁心，谢如梧叶矣。”忽疾笃，恍惚昼见
人绯衣贺赤虬腾下，持一版书，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉楼成，立
召君作记也。”贺叩头辞，谓母老病，其人曰：“无上比人间差乐，不苦也。”
居倾，窗中勃勃烟气，闻车声甚速，遂绝。死时才二十七，莫不怜之。李
藩缀集其歌诗，因托贺表兄访所遗失，并加点窜，付以成本。弥年绝迹。
乃诘之，曰：“每恨其傲忽，其文己焚之矣。“今存十之四五。杜牧为序者
五卷，今传。孟子曰：“其进锐者其退速。”信然。贺天才俊拔，弱冠而有
极名。天夺之速，岂吝也耶若少假行年，涵养盛德，观其才，不在古人下
矣。今兹惜哉！（选自《唐才子传〃李贺》）
[注]郑王：李亮，唐高祖李渊的从父，隋朝时任海州刺史，高祖武德
初年封郑王。
4、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（ ）
A 贺总角荷衣而出，欣然承命，旁若无人 承：接受
B 贺父名晋肃，不得举进士 举：推荐、选用
C 老子曰：“其进锐者退速。”信然 信：果真、的确
D 若少假行年，涵洞养盛德，观其才，不在古人下矣 假：授予、给予
5、以下句子中，全都表明李贺有才华的一组是（3分）（ ）
①韩愈、皇甫湜览其作，奇之而未信
②贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书
③所得皆惊迈，绝云翰墨畦径，时无能效者
④従平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书置囊里
⑤每恨其傲忽，其文己焚之矣
⑥上帝新作白玉楼成，立召君作记也
A ①③⑤ B ②④⑥ C ①③⑥ D ②④⑤
6、下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A 李贺是唐朝宗师后人，人长得纤瘦，手脚很长，但非常聪明，写字飞快，
七岁诗文便震动京城。
B 韩愈、皇甫湜读了李贺的作品，不相信他只有七岁，直到李贺梳总角发
穿荷叶衣出来，他们才大惊。
C 李贺写诗崇尚奇异的风格，完全摆脱了通常诗家的常规，当时无人能够
仿效，其乐府诗常被谱成唱曲。
D 作者详细记叙李贺充满神奇色彩的病死过程，是要借天妒英才的说法凸
显李贺出类拔萃的天赋。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）若是古人，吾曹或不知；是今人，岂有不识之理。（6分）
译文：
（2）非大醉吊丧，率如此。（4分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，完成8~9题。
御街行 秋日怀旧 范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。
残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
8、有人认为"纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎"句写得极妙，请简要分
析它营造了怎样的意境。（5分）
9、请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。（6分）
（三）名篇名句默写。（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
阅读下面文章，回答11—14题。
“人淡如菊”的华裔女建筑师
她是一名华裔女性，她的作品遍布美国各地，她的最新荣誉是获得
2009年度美国国家艺术奖章，并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授
勋。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。
她——就是林璎。
林璎印象：出自名门却人淡如菊
林璎的名字被人熟知是近几年的事情。似乎每当述说她的背景时，都
要提起那个显赫的林氏家族，以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我
国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师——林徽因。的确，林璎继承
了这个家族得天独厚的艺术才华。
如今，50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她警惕地向后挪开身子，拒绝来者要求。林璎的长相也确实和中学时代的林徽因有几分相似，人淡如菊，浓浓的书卷气质。
林璎的父亲曾经说过这样一段话：林家的女人，每一位都个性倔犟，才华横溢而心想事成。林璎的才情，正是和姑妈林徽因一脉相承。
林璎虽出自名门，却并不肤浅和浮躁，这在她的作品中表现得淋漓尽致。她的人和设计作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，运用来自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分。她的“月相”、“成行的芦苇”、“雪崩”等众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充满力量的美。
一夜成名：21岁设计越战纪念碑
林璎虽然性情淡泊，但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980年秋天，美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎，在大师云集的1421个设计方案中，以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出。一个评委会委员说：她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，是永恒的纪念碑。
林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满，有人认为，这座纪念碑是对战死者的不敬，纪念碑本该拔地而起，而不是陷入地下；阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列，而不是按照他们战死的时间排列；甚至连林璎是一位华裔也成了问题。他们从政治上施加压力，要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上，林璎坚持不改，以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。
林璎一夜成名。曾经饱受争议的越战纪念碑，如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一。有人说，林璎设计的纪念碑已经成为美国人的“哭墙”。其实那不准确，数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索。
“记忆地图”：第五座纪念碑为环保而建
如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神，那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。林璎说，虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里，但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。她说：“从学生时代起，我对东方建筑的兴趣就远胜于对欧洲建筑。”
从越战、民权到女权、印第安人，林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑。第5座纪念碑“什么在消逝?空屋”是她自己的选题：环保。
“什么在消逝?空屋”并不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物
第二篇:《现代文阅读答案》
1．
2．在这里是指老师的话中所含有的深意。
3．例：难忘恩师
4．对我文学上的鼓励；试讲时的帮助；即将工作时的谆谆告诫；
毕业分配时帮助我力争留城等。
5．崔老师是一个有着深厚的文学功底，为人正直，关爱学生，
热爱教育事业的人。
6．运用了比喻的修辞方法，形象生动的表现了老师对‚我‛生命成长的重要帮助和影响，表达了‚我‛对老师的感激和敬爱之情。
7．运用排比的修辞增强了语势，表达了作者对恩师的怀念和感激。同时也说明崔老师的语文教学确是一种陶冶和享受。
8．这句话写出了老师对学生的影响的重要，说明学生的成长离不开老师的扶植和栽培，这也是对老师极高的评价，一个师德高尚的老师必然会被学生爱戴、敬重和铭记，这样的老师才是幸福的。
9．略
第十八本相册
1
2．①原指像蜜蜂那样拥挤着来到；这里指翻开相册种种感受袭上心头。②原指力量强，声势大；这里指流行时尚影响之大。 3插叙；女儿7岁时关于三代人照片多少问题与我的对话。
4．奶奶那代还在裹脚，她的美就是健康温饱，妈妈那代保守封建。她的美就是藏在箱底，藏进心底，她们与我的种种挖空心思的美
是无法对比的。
5我替奶奶、妈妈缺失美丽的生活无比惋惜，真心希望自己能帮他们弥补，也是新时代的孩子对旧时代的否定，对新时代的珍视。作者感到无奈、惋惜、惆怅，同时又十分清醒、理智6．充分印证了我是一个具有爱美之心的人。天性爱美，没有条件创造条件要美，有了条件，奋不顾身地去美；用我的爱美与上两代人形成鲜明对比；照应了标题‚女人的美丽经‛：衔接了下文‚有奶奶和妈妈映照作比，我无数次默默地庆幸自己能够如此尽情地享受于这个精彩的时代‛。以上答出两个方面即可。
7大河无水小河干，大河水丰小河满。所有个人的小美之欢，皆源于时代、国家和民族的大美之怀。
8略
小木屋的低语
1
2．(1)原指(事物的种类、头绪等)多而杂；这里指以牺牲自然生态为代价的人类的奢侈的物质化的生存方式。（2）原指光亮动摇不是，忽明忽暗，这里指我被梭罗简单生活的理念打动了、震撼了。 3围绕‚比喻、拟人修辞或语言生动形象‛回答旨可：示倒：运用比喻修辞，把水面比作宽大的镜面：形象的写出了瓦尔登潮的静谧、洁净和恬适令人愉悦和神往。
4(1)围绕‚高度赞美瓦尔登湖_折射出作者尊敬自然、 简单生活的理念‛回答即可。（2）围绕‚作者热爱自然，陶醉于大自然的变化与神奇之中，透视出作者简单生活的理念‛回答即可。
5．冬季与夏季；冬日黄昏阴冷、幽暗、冷寂的画而，瓦尔登湖是一幅冷色调的静物画；夏日恢复了它寻常的人气，美丽奇异。后一
向可用自己语言概括。
6．最近自然生态破坏越来越严重，自然想到主张简单生活的梭罗，作者意在呼唤尊重自然，保护环境．倡导健康的生存方式；因为梭罗在小屋的生活是真实的，他传递给世界的简单生活理念是深刻的，作者强调的不是文物是否真实，而是要领略梭罗的思想内涵。
7．表面是指来自小木屋的声响，实际指梭罗主张的简单生活的理念，意在呼唤人们听到梭罗的主张，爱护环境，用简单的生活应对
越来越物质化的世界。
8略 、
仅有一昧的便当
1．
2．(1)这里指‚我‛和‚他‛吃饭时的痛快心情。(2)这里指
‚我‛自认为‚他‛机智过人，计谋高明。
3．围绕‚这句话写出了我们既想通过读书改变贫困的命运又不想让母亲因此而变得更加辛苦劳累的心理‛回答即可。
4．围绕‚此句运用了反问的句式以及‘山珍海味’与‘残羹冷炙’的对比突出了‘他’当时极力掩盖真相的心理‛回答即可。
5围绕‚更能引起读者对‘他’的便当的浓厚兴趣，也更能反映出‘他’极力掩饰自己的困境不想让人知道的酸楚心理‛回答即可。
6围绕‚此时的他不禁想起了许多年前自己一次一次吃着仅有这一味的便当时的情形，也想到了自己的家境，自己的母亲，痛苦、难
过、想念母亲等复杂情感都油然而生‛回答即可。
7．围绕‚生活在艰难困苦中的人们，你们千万不要悲观丧气，要坚强、忍耐、发奋圈强，用自己的双手改变不幸的命运‛回答即可。
那年的花生
1
2这里指‘我们‛一直盯着花生想吃花生的情态。
3比喻的修辞方法，生动形象地写出了母亲病重即将死去的情形。
4．渲染一种凄凉的气氛，为母亲月夜去翻捡花生作铺垫。
5．这句运用了三个关联句‚又‛，以及夸张的手法，突出强调了第一次吃花生米的滋味，足见‚我们‛生活的困苦。
6．包含了母亲临终前对孩子们的愧疚、不舍和伤心难过。
7．围绕‚抒发了对母亲的深深的怀念之情以及对母亲的歌颂赞
美之情‛回答即可。
8围绕‚可怜天下父母心，无论何时何地，母亲都始终如一地爱着我们，我们没有理由不善待自己的母亲，要懂得感恩，及时回报，
让母亲此生无憾‛回答即可。
亲亲棉花
1．
2(1)指不懂得珍视。(2)指暖和、舒服的感觉。
3．(1)晒棉衣和装棉衣。(2)围缀‘辛勤，无私，细心疼爱家人‛
等回答即可。
4．围绕‚使用动词准确生动，传达思想情感真实自 然‛或‚运用排比修辞，抒发感情真挚而强烈‛回答即可。示例：(1)此句中的‚伸、贴、呵、抵‛四个动词准确生动，真实、自然地传达出作者亲近棉花及对棉花的喜爱程度之深。(2)此句中的‚就想把手伸上去，就想把脸贴上去，就想呵着一口气……‛运用排比，增强语言气势，加深了对棉花的喜爱程度，强烈表达作者渴望亲切棉花的真挚情感。
第三篇:《2013届高三语文模拟试卷及参考答案甘肃省天水一中2013届高三上学期第一次考试语文试题》
天水一中2010级2012～2013学年第一学期第一次考试
语 文
第Ⅰ卷 阅读题(70分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面文字，完成1～3题。
国庆节的精神内涵
国庆节作为我们伟大祖国的特定节日，其时间性内涵就是指1949年10月1日那个特定的时间——中华人民共和国的成立。我们现在以阅兵、游行、歌舞等方式加以庆祝，记住并分享1949年10月1日那一天，我们的先辈们是如何欢欣鼓舞地告别了他们苦难的过去并憧憬着美好的未来。而想要全方位地分享和体验他们的快乐的必要前提条件就是能够充分地体验他们曾经的苦难。勤劳、勇敢、智慧的他们长期追求自由、民主、独立、富强的道路，在经历了无数次的农民起义和资产阶级改良与革命后，他们终于认识到，只有在坚持以工人阶级为领导的、工农联合的、团结一切可以团结的力量的政权形式，才是他们获得彻底的自由与解放的唯一出路;从意志考验上来说，我们的先辈们付出了无数的血的代价，经过一百多年的反复斗争终于取得了最后的胜利;从情感体验上看，各民族各阶层的先辈们在长期的血雨腥风的反抗斗争中，结下了深厚的兄弟般的友谊。这些认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生，它是我们先辈们每一个华夏儿女一百多年血泪与智慧换来的成果，也是中华民族几千年民族文化和精神绵延的产物。
节日的重要意义不仅仅在于对过去的那个已经发生的事情的回忆和纪念，更重要的是其对于现在和未来的精神意义。体验到了先辈们为新中国的建立付出了那么多的艰辛与代价，现在的我们就会由衷地记住并感谢那些牺牲的无数先烈们，就会自然而然地认识到‚祖国‛的神圣和伟大，就会在心里不由自主地产生一种效仿先烈和前辈们为祖国献身的冲动和力量，就会在情感上产生与祖国同呼吸、共命运的认同感。这种认知、冲动和情感就汇成了一种当代的个人精神，这种精神促使我们每个人时时刻刻心怀祖国、心忧祖国，这就是一种‚单一物与普遍物统一‛的‚精神‛，透过这种‚精神‛，伟大的祖国就成了我自身的体现，祖国的伟大就是我自身的伟大，祖国的富强就是我自身的富强，一种民族自豪感油然而生，也就会产生为祖国的自由、民主、独立和富强而奋斗的强大的精神动力。
这就是国庆节的精神意义之所在。在我们回忆与缅怀先辈们的丰功伟绩的庆祝中，我们分享了他们的快乐，体验了他们痛苦，同时也继承了他们那种追求民主、自由、独立、富强的不屈不挠的牺牲精神和创造智慧，这种精神是我们形成强大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中华民族的民族精神和国家的凝聚力的现实体现，值得我们后人传承并继续发扬光大。
1.下列说法不支持“中华人民共和国的诞生是一种‘精神结晶’”这一观点的一项是( )
A.中华人民共和国的诞生让我们的先辈们欢欣鼓舞地告别了苦难的过去并憧憬着美好的未来。
B.中华人民共和国的诞生是先辈们在革命实践中不断探索、认知和选择的结果。
C.中华人民共和国的诞生是先辈们付出了无数血的代价，经过长期艰苦斗争所取得的最后胜利。
D.中华人民共和国的诞生是各民族各阶层的先辈们在长期反抗斗争中建立的深厚友谊的结晶。
2.下列有关国庆节意义的说法，不准确的一项是( )
A.国庆节的重要意义不仅在于对以往那个艰苦斗争过程的回忆和对革命先辈们的纪念，更在于深刻体验先辈们为新中国的建立付出的艰辛与代价。
B.国庆节让我们在回忆和感激中认识到“祖国”的神圣，产生为国献身的冲动以及与祖国同呼吸、共命运的认同感。
C.国庆节给予我们的认知、冲动和情感汇成的当代个人精神，促使我们每个人时刻心怀祖国，心忧祖国。
D.国庆节让我们每一个人把自己的命运和祖国的命运紧紧联系在一起，产生为祖国的自由、民主、独立和富强而奋斗的强大的精神动力。
3.下列对文章有关内容的表述，正确的一项是( )
A.阅兵、游行、歌舞等庆祝国庆节的方式全面地展现了国庆节深刻的精神内涵。【阅读答案__国庆节的精神内涵】
B.只要充分地体验到了先辈们曾经的苦难，就能真正领会国庆节对于现在和未来的精神意义。
C.在回忆与缅怀先辈们丰功伟绩的庆祝中，最重要的就是要深刻认识国庆节的精神意义。
D.先辈们不屈不挠的牺牲精神和创造智慧是中华民族宝贵的精神财富，值得后人传承并发扬光大。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文，完成4～7题。
金安节，字彦亨，歙州休宁人。资颖悟，日记千言，博洽经史，尤精于《易》。宣和六年，由太学擢进士第，调洪州新建县主簿。迁殿中侍御史。韩世忠子彦直直秘阁，安节言：‚今彦直复因父任而授，是自废法也。‛不报。任申先除待制致仕①，安节劾其忿戾，乞追夺。秦桧兄梓知台州，安节劾其附丽梁师成，梓遂罢，桧衔之。未几，丁母忧②去，遂不出。桧死，起知严州，除浙西提刑。
迁礼部侍郎。迁侍讲、给事中。金主亮犯淮，安节陈进取、招纳、备守三策，而以备守为进取、招纳之本。杨存中议省江、淮州县，安节言：‚庐之合肥，和之濡须，皆昔人控扼孔道。魏明帝云：‘先帝东臵合肥，南守襄阳，西固祁山，贼来辄破于三城之下’。孙权筑濡须坞，魏军累攻不克，守将如甘宁等，常以寡制众。盖形势之地，攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶?且濡须、巢湖之水，上接店步，下接江口，可通漕舟，乞择将经理。‛存中议遂格。
孝宗嗣位，龙大渊、曾觌以潜邸③旧恩，隆兴改元，大渊、觌并除知阁门事，时台谏相继论列，奏入不出，上意未回，安节与给事中周必大奏：‚陛下即位，台谏有所弹劾，虽两府大将，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二臣乃为迁就讳避。臣等若奉明诏，则臣等负中外之谤;大臣若不开陈，则大臣负中外之责;陛下若不俯从，则中外纷纷未止也。‛上怒，安节即自劾乞窜，上意解。潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之，上谕之曰‚朕知卿孤立无党。‛张浚闻之，语人曰：‚金给事真金石人也。‛
与秦桧忤，不出者十八年，及再起，论事终不屈，人以此服之。拜兵部侍郎。逾年，权吏部尚书兼侍读。乾道六年卒，年七十七。有文集三十卷、《奏议表疏》、《周易解》。
(节选自《宋史》卷三八六)
注：①待制致仕：待制，官名;致仕，交还官职。 ②丁忧：遭父母之丧。 ③潜邸：皇帝即位前的住所。
4.下面对加点词的解释不正确的一项是(3分) ( )
A.博洽经史 洽：广博
B.梓遂罢，桧衔之 衔：抓住
C.存中议遂格 格：被搁置
D.上怒，安节即自劾乞窜 窜：放逐
5.以下句子中，具体表明金安节心志坚定、忠贞于国的一组是(3分) ( )【阅读答案__国庆节的精神内涵】
①任申先除待制致仕，安节劾其忿戾，乞追夺 ②未几，丁母忧去，遂不出
③庐之合肥，和之濡须，皆昔人控扼孔道 ④陛下若不俯从，则中外纷纷未止也
⑤上怒，安节即自劾乞窜 ⑥潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之
A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.③④⑤
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A.金安节认为韩世忠之子凭借韩世忠的官位而将被授官直秘阁一事不符合国家法度，而未将此予以向上报请。
B.金安节嫉恶如仇，因与奸臣秦桧政见不合，于是弹劾在台州任职的秦梓，秦梓最后被罢官。
C.金安节在金主完颜亮率军侵犯淮河流域之际，反对杨存中放弃长江、淮河流域各州县的建议，并呼吁派驻强将防守庐州、和州等地。
D.宋孝宗即位后，时任给事中的金安节与同僚劝谏孝宗广纳雅言，亲贤臣，却因此遭致孝宗的不满，而有的朝中官员赞誉他是心志坚定、忠贞不贰的人。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)盖形势之地，攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶?
(2)虽两府大将，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二臣乃为迁就讳避。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词，完成8~9题。
御街行 秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
8、有人认为"纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎"句写得极妙，请简要分析它营造了怎样的意境。(5分)
9、请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)外无期功强近之亲， ，茕茕孑立， 。(李密《陈情表》
(2)临行密密缝，意恐迟迟归。， 。(孟郊《游子吟》)
(3)白日放歌须纵酒，。(杜甫《闻官军收河南河北》)
(4)少焉，月出于东山之上， 。(苏轼《赤壁赋》)
四、实用类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成11～14题。(25分)
独一无二的艺术家莫扎特
傅雷
在整部艺术史上，不仅仅在音乐史上，莫扎特是独一无二的人物。
他的早慧是独一无二的。
四岁学钢琴，不久就开始作曲;就是说他写音乐比写字还早。八岁，他写了第一支交响乐;十岁写了第一出歌剧。十岁以前，他在日耳曼十几个小邦的首府和维也纳、巴黎、伦敦各大都市作巡回演出，轰动全欧。正如他没有学过小提琴而就能参加三重奏一样，他写意大利歌剧也差不多是无师自通的。神童而卓然成家的并不多，而像莫扎特这样出类拔萃、这样早熟的天才而终于成为不朽的大师，为艺术界放出万丈光芒的，至此为止还没有第二个例子。
他的创作数量的巨大，品种的繁多，质地的卓越，是独一无二的。
巴哈、韩德尔、海顿，都是多产的音乐家;但韩德尔与海顿都活到七十以上的高年，巴哈也有六十五岁的寿命;莫扎特却在三十五年的生涯中完成了大小622件作品，还有132件未完成的遗作。没有一种体裁没有他登峰造极的作品，没有一种乐器没有他的经典文献：在一百七十年后的今天，还象灿烂的明星一般照耀着乐坛。在音乐方面这样全能，乐剧与其他器乐的制作都有这样高的成就，毫无疑问是绝无仅有的。莫扎特的音乐灵感简直是一个取之不竭、用之不尽的水源，随时随地都有甘泉飞涌，飞涌的方式又那么自然，安详，轻快，妩媚。没有一个作曲家的音乐比莫扎特的更近于‚天籁‛了。
融和拉丁精神与日耳曼精神，吸收最优秀的外国传统而加以丰富与提高，为民族艺术形式开创新路而树立几座光辉的纪念碑：在这些方面，莫扎特又是独一无二的。
文艺复兴以后的两个世纪中，欧洲除了格鲁克为法国歌剧辟出一个途径以外，只有意大利歌剧是正宗的歌剧。莫扎特却作了双重的贡献：他既凭着客观的精神，细腻的写实手腕，刻划性格的高度技巧，创造了《费加罗的婚礼》与《唐璜》，使意大利歌剧达到空前绝后的高峰;又以《后宫诱逃》与《魔笛》两件杰作为德国歌剧奠定了基础，预告了贝多芬的《斐但丽奥》、韦柏的《自由射手》和瓦格纳的《歌唱大师》。
交响乐在音乐艺术里是典型的日耳曼品种。虽然一般人称海顿为交响乐之父，但海顿晚年的作品深受莫扎特的影响：而莫扎特的降E大调、g小调、C大调(丘比特)交响乐，至今还比海顿的那组《伦敦交响乐》更接近我们。而在交响乐中，莫扎特也同样完满地冶拉丁精神(明朗、轻快、典雅)与日耳曼精神(复杂、谨严、深思、幻想)于一炉。正因为民族精神的觉醒和对于世界性艺术的领会，在莫扎特心中同时并存，互相攻错，互相丰富，他才成为音乐史上承前启后的巨匠。
莫扎特的所以成为独一无二的人物，还由于这种清明高远、乐天愉快的心情，是在残酷的命运不断摧残之下保留下来的。
大家都熟知贝多芬的悲剧而寄以极大的同情;关心莫扎特的苦难的，便是音乐界中也为数不多。因为贝多芬的音乐几乎每页都是与命运肉搏的历史，他的英勇与顽强对每个人都是直接的鼓励;莫扎特却是不声不响地忍受鞭挞，只凭着坚定的信仰，象殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐句安慰自己，安慰别人。虽然他的书信中常有怨叹，也不比普通人对生活的怨叹有什么更尖锐更沉痛的口吻。可是他的一生，除了童年时期饱受宠爱，象个美丽的花炮以外，比贝多芬的只有更艰苦。从二十五到三十一岁，六年中间他没有固定的收入。他热爱维也纳，维也纳只报以冷淡、轻视、嫉妒，音乐界还用种种卑鄙手段打击他几出最优秀的歌剧的演出。为了婚姻，他和最敬爱的父亲几乎决裂，至死没有完全恢复感情。而婚后的生活又是无穷无尽的烦恼：九年之中搬了十二次家：生了六个孩子，夭殇了四个。
在这样悲惨的生活中，莫扎特还是终身不断地创作。贫穷、疾病、妒忌、倾轧，日常生活中一切琐琐碎碎的困扰都不能使他消沉;乐天的心情一丝一毫都没受到损害。所以他的作品从来不透露他的痛苦的消息，非但没有愤怒与反抗的呼号，连挣扎的气息都找不到。后世的人单听他的音乐，万万想象不出他的遭遇而只能认识他的心灵——多么明智、多么高贵、多么纯洁的心灵!音乐史家都说莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的灵魂。假如说，贝多芬给我们的是战斗的勇气，那末莫扎特给我们的是无限的信心。把他清明宁静的艺术和侘傺一世的生涯对比之下，我们更确信只有热爱生命才能克服忧患。莫扎特以他朴素天真的语调和温婉蕴籍的风格，所歌颂的和平、友爱、幸福的境界，正是全人类自始自终向往的最高目标。(文章略有删节)
11.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(5分)
A.在交响乐中，莫扎特融合了明朗、轻快、典雅的拉丁精神与复杂、谨严、深思、幻想的日耳曼精神，使其成为音乐史上承前启后的巨匠。
B.文章作者傅雷从“独一无二”处落笔，全面评价了莫扎特在西方音乐史上的重要地位。透过他的抒情、典雅的笔调，我们不难体味傅雷对凄苦而乐观的莫扎特那份深沉的景仰之情。
C.莫扎特是多产的音乐家诸如巴哈、韩德尔、海顿中，创作数量最多的，而且任何一种体裁他都有登峰造极的作品，任何一种乐器他都有经典文献。
D.与贝多芬的音乐几乎每页都是与命运肉搏的历史不同，莫扎特总是不声不响地忍受着命运的鞭挞，他的音乐使人深切的感受其清明高远、乐天愉快的心情。
E.莫扎特的歌剧融和了拉丁精神与日耳曼精神，不但创造了意大利歌剧《费加罗的婚礼》与《唐璜》，还创作了《斐但丽奥》与《魔笛》两件德国歌剧杰作。
12.结合文本，概括莫扎特之所以在艺术史上的“独一无二”体现哪些方面?
13.请你结合文本理解文章最后一段划线句子“音乐史家都说莫扎特的作品所反映的不是他的生活，
第四篇:《高二语文第一次阶段考试试题 2》
高二上学期第一次月考
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分。考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（共36分）
一、基础知识（每小题2分，共18分）
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )
A．搠倒(shuò) 噎住(yē) 杯盘狼藉(jiâ ) 装模（mó）作样 ．．．．
B．玷辱(zhān) 恁地(nân) 瓜熟蒂落(dì) 碎琼乱玉(qiónɡ) ．．．．
C．仓廒(áo) 恫吓(dònɡ) 拈花惹草(niān ) 一丘之貉(hã) ．．．．
D．髭须(zī) 攻讦(jiã) 心宽体胖(pànɡ) 彤云密布(tónɡ) ．．．．
2.下列各项中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）
A. 潦（liáo）水尽而寒潭清 俨（yǎn）骖騑于上路
B. 云无心以出岫（yòu） 或棹（diào）孤舟
C. 门衰祚（zuò）薄 除臣冼（xiǎn）马
D.斥鴳（ān）笑之曰 翱翔蓬蒿（hāo）之间
3．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．纷至沓来 额手称庆 披沙拣金 情理难容
B．仗义直言 天理昭然 集腋成裘 逼上梁山
C．攻城掠地 卑恭屈膝 春意阑珊 一幅对联
D．杀人可恕 遗误战机 话不絮烦 察颜观色
4．下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
A．“现在的中国只有图书市场却没有文学界”的观点或许过于武断，但面对着秘史、耍酷文学的喧嚣，厚重、原创作品的凋零，文学式微的呼喊已然绵亘多年。
B．秋躁，是美丽的秋天最让人烦恼的事情了。秋季天高气爽，空气中水分减少，此时，唇干口渴、咳嗽无痰、皮肤干涩等现象就显得很频烦。
C．“两会”期间，如何让流动人口子女在流入地享受与本地学生一样的学习机会、资助补贴，成为人大代表和政协委员观注的重点问题之一。
D．故宫博物院院长郑欣淼19日通过媒体向公众致谦，并承认展品被盗案和瓷器损坏等事件暴露了平时管理工作的缺陷、漏洞和不到位。
5.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A．母亲病危及后来病故，你都没有顾得上回家，说明你把耿耿于怀的石油事业当做高于．．．．
一切的事情了。
B．电视剧《水浒》拍摄前有很多演员争演林冲，《水浒》中不乏鲜明生动的英雄形象，唯独林冲一角最为奇货可居。 ．．．．
C．本文五、六段之间原先衔接得非常顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，
这样一来，反而给人狗尾续貂之感。 ．．．．
D．是深入了解一个单位的全面生活好呢，还是今天到这里，明天到那里，浮光掠影地了．．．．解一下生活好呢？
6.下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是( )。
A.现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神无主。 ．．．．
B.她简直不能说是姑娘,而是蜜饯水果,活泼极了,谈笑自如,老是唱俄罗斯的抒情歌曲。 ．．．．
C.潘基文的钱包里放着《论语》中的名句,他解释说,为人要善于接受所有的人,对于不同的思想、观念和行为要兼收并蓄,才能成就大的事业,而这正是他所遵循的生活原则。 ．．．．
D.班主任告诉我们,下学期我们班的语文将由特级教师王军来上,这真是大快人心的消．．．．息。
7．下列语句中，没有语病的一项是( )
A．“蓝色经济将是以海洋经济为主体、以海陆统筹为基础、以科技创新为支撑的可持续发展。”山东省政府党组成员、山东半岛蓝色经济区办公室主任费云良指出。
B．刚刚在美国完成了左脚踝修复手术，姚明的未来究竟还会否与球场相连，成为了最近篮球圈最热门的讨论话题。家人希望其退役，刚过而立之年的姚明显然还不想离开。
C．《非常静距离》新年第一次节目录制便邀请到时下最受关注的热点人物：凭借神曲《忐忑》而红遍全国并引发网民热烈追捧的龚琳娜、刚刚喜得贵子的郑钧刘芸夫妇。
D．张艺谋的6亿巨制《金陵十三钗》明日就将在南京开拍。据悉，能容纳320人的演员公寓已基本装修完毕，佟大为等演员已经进组，而男主角“蝙蝠侠”克里斯蒂安·贝尔也将于春节后进组。
8.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．既自以心为形役 为天下笑着，何也 ．．
B．觉今是而昨非 ．
C．乃瞻衡宇 ．
D．农人告余以春及 ．秦强而赵弱，不可不许 ．今其智乃反不能及 ．秦亦不以城予赵 ．【阅读答案__国庆节的精神内涵】
9.从句式角度分析，不同于其他三项的一项是( )
A．既自以心为形役 B．王之蔽甚矣
C．吾长见笑于大方之家 D．甚矣，汝之不惠
10.下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A、此虽免乎行，犹有所待者也 众人匹之，不亦悲乎 ．．
B、彼其于世，未数数然也 此所谓战胜于朝廷 ．．
C、有鱼焉，其广数千里 且焉置土石 ．．
D、而彭祖乃今以久特闻 以八千岁为春 ．．
11.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.人类的经验与思索虽然已经记录在案，本可以引以为鉴，但是历史仍然不断地在重复着自己，这种现象不能不引起我们的深思。
B.省政府明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住宅小区中配建，以防止低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。
C.当我们在肯定或推崇“电视谈话”这种文化传播方式和普及途径时，应当注意另一种被掩盖的倾向：让感性的视听愉悦代替理性的逻辑思考。
D.由陕西省人民政府承办、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山轩辕黄帝陵公祭活动，已成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。 二、阅读下面论述类文本，完成12—14题。（6分，每小题2分）
国庆节的精神内涵
国庆节作为我们伟大祖国的特定节日，其时间性内涵就是指1949年10月1日那个特定的时间——中华人民共和国的成立。我们现在以阅兵、游行、歌舞等方式加以庆祝，记住并分享1949年10月1日那一天，我们的先辈们是如何欢欣鼓舞地告别了他们苦难的过去并憧憬着美好的未来。而想要全方位地分享和体验他们的快乐的必要前提条件就是能够充分地体验他们曾经的苦难。勤劳、勇敢、智慧的他们长期追求自由、民主、独立、富强的道路，在经历了无数次的农民起义和资产阶级改良与革命后，他们终于认识到，只有在坚持以工人阶级为领导的、工农联合的、团结一切可以团结的力量的政权形式，才是他们获得彻底的自由与解放的唯一出路;从意志考验上来说，我们的先辈们付出了无数的血的代价，经过一百多年的反复斗争终于取得了最后的胜利;从情感体验上看，各民族各阶层的先辈们在长期的血雨腥风的反抗斗争中，结下了深厚的兄弟般的友谊。这些认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生，它是我们先辈们每一个华夏儿女一百多年血泪与智慧换来的成果，也是中华民族几千年民族文化和精神绵延的产物。
节日的重要意义不仅仅在于对过去的那个已经发生的事情的回忆和纪念，更重要的是其对于现在和未来的精神意义。体验到了先辈们为新中国的建立付出了那么多的艰辛与代价，现在的我们就会由衷地记住并感谢那些牺牲的无数先烈们，就会自然而然地认识到“祖国”的神圣和伟大，就会在心里不由自主地产生一种效仿先烈和前辈们为祖国献身的冲动和力量，就会在情感上产生与祖国同呼吸、共命运的认同感。这种认知、冲动和情感就汇成了一种当代的个人精神，这种精神促使我们每个人时时刻刻心怀祖国、心忧祖国，这就是一种“单一物与普遍物统一”的“精神”，透过这种“精神”，伟大的祖国就成了我自身的体现，祖国的伟大就是我自身的伟大，祖国的富强就是我自身的富强，一种民族自豪感油然而生，也就会产生为祖国的自由、民主、独立和富强而奋斗的强大的精神动力。
这就是国庆节的精神意义之所在。在我们回忆与缅怀先辈们的丰功伟绩的庆祝中，我们分享了他们的快乐，体验了他们痛苦，同时也继承了他们那种追求民主、自由、独立、富强的不屈不挠的牺牲精神和创造智慧，这种精神是我们形成强大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中华民族的民族精神和国家的凝聚力的现实体现，值得我们后人传承并继续发扬光大。 12、下列说法不支持“中华人民共和国的诞生是一种‘精神结晶’”这一观点的一项是（ ）
A、中华人民共和国的诞生是先辈们付出了无数血的代价，经长期艰苦斗争所取得的最后胜利。
B、中华人民共和国的诞生是先辈们在革命实践中不断探索、认知和选择的结果。
C、中华人民共和国的诞生让我们的先辈们欢欣鼓舞地告别了苦难的过去并憧憬着美好未来。
D、中华人民共和国的诞生是各民族各阶层先辈们在长期反抗斗争中建立的深厚友谊的结晶。【阅读答案__国庆节的精神内涵】
13、下列有关国庆节意义的说法，不准确的一项是（ ）
A、国庆节让我们在回忆和感激中认识到“祖国”的神圣，产生为国献身的冲动以及与祖国同呼吸、共命运的认同感。
B、国庆节的重要意义不仅在于对以往那个艰苦斗争过程的回忆和对革命先辈们的纪念，更在于深刻体验先辈们为新中国的建立付出的艰辛与代价。
C、国庆节给予我们的认知、冲动和情感汇成的当代个人精神，促使我们每个人时刻心怀祖国，心忧祖国。
D、国庆节让我们每一个人把自己的命运和祖国的命运紧紧联系在一起，产生为祖国的自由、民主、独立和富强而奋斗的强大的精神动力。
14、下列对文章有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A、阅兵、游行、歌舞等庆祝国庆节的方式全面地展现了国庆节深刻的精神内涵。
B、只要充分地体验到了先辈们曾经的苦难，就能真正领会国庆节对于现在和未来的精神意义。
C、在回忆与缅怀先辈们丰功伟绩的庆祝中，最重要的就是要深刻认识国庆节的精神意义。
D、先辈们不屈不挠的牺牲精神和创造智慧是中华民族宝贵的精神财富，值得后人传承并发扬光大。
三．文言文阅读(8分)
阅读下面课内文言文，完成15一18题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
15.对下列各句中加点字的解释，错误的一项是（3分）（ ）
A. 夙遭闵凶（早时） 形影相吊（安慰） ．．
B. 终鲜兄弟（没有） 逮奉圣朝（及） ．．
C. 则刘病日笃（更加） 除臣洗马（授予官职） ．．
D. 则告诉不许（申诉） 至于成立（成人自立） ．．．．
16.下列加点字的意义，相同的一组是（3分）（ ）
A.舅夺母志 《齐谐》者，志怪者也 ．．
B.寻蒙国恩 寻程氏妹丧于武昌 ．．
C. 犹蒙矜育 不矜名节 ．．
D. 外无期功强近之亲 帝乡不可期 ．．
17.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)（ ）
A. 内无应门五尺之僮 之二虫又何知 ．．
B. 猥以微贱 去以六月息者也 ．．
C. 急于星火 俨骖騑于上路 ．．
D. 且臣少仕伪朝 彼且奚适也 ．．
18.下列加点字与“臣具以表闻”中“闻”的用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 雄州雾列 B.窜梁鸿于海曲 ．．
C.宾主尽东南之美 D. 悦亲戚之情话 ．．
第Ⅱ卷（共114分）
四、
19．把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3分）
译文：_________________________________________________________________
（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？（3分）
译文：_________________________________________________________________
（3）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（3分） 译文：_________________________________________________________________
20．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
卜算子·旅雁
朱敦儒①
旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲，矰缴忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急!
【注】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴（zēng zhuó）：系着丝绳射鸟用的短箭。
（1）本词描写了“旅雁”怎样的形象?透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面?（4分）
答：
（2）本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?（3分）
答： ②
第五篇:《十一、阅读文题干》
（第十一章）阅读文题干,你暗送了多少秋波?
注:有些考生考后走出考场时感觉很好,但拿到标准答案后才发现东错西错.东漏西漏,有些考生还怀疑自己的分数,,原来中了很多"埋伏",如何少中"埋伏"也许是考生避免因为少1分而与理想的重点高中失之交臂的重要之措.题干中的暗示犹如美女的秋波.【阅读答案__国庆节的精神内涵】
现代文阅读是高考语文试卷赋分较高的部分，难度较大。从历年的评卷情况看，得分率一直不高。尤其近年来，题型向全主观表述题发展，难度进一步加大。如何提高现代文阅读主观题的得分率，是语文教师们共同关注的焦点。笔者在教学实践中发现，巧用试题材料、题干中的各种信息，可以帮助解决不少问题。其中，试题题干中的各种隐含信息，应该算是最常见的一种暗示方式。答题时充分挖掘题干中的隐含信息，寻求解题的突破口，能够帮助我们准确、快速地解答问题。
一、从题干找答题范围
利用范围词和语言标志词寻找答题区间。设置题干的目的在于限制答题内容，但在较短的考试时间内，考生要在800字以上，甚至1000字以上的文章中寻找到答题的有效信息并组织答案，如果没有一定的指向，那么答题的难度就太大了。所以，为避免考生对题目无从下手，题干往往还具有提示答题范围的作用。这种提示语分为两类：一类是范围词，如“文中第x段”“结合第x段”“联系全文”等，直接提示答题时所涉及的范围；另一类是语言标志词，即题干中引用文中某个句子或短语，那么答案往往就在以这个句子或短语为中心的上下文中。如：
作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
(1)作者为什么吃惊?
(2)联系全文看，作者为什么怅然? (1998年全国卷)
这道题有两小题，第(1)小题的问题紧扣前文，它的答题范围应该在第一自然段中“先是一惊，随即怅然”附近寻找。果然，答案就在此句之后：“这花一开，没几天便是立秋。”第(2)小题开头就有“联系全文看”的字眼，明确告诉考生，答题范围与第(1)小题不同，不应只在“先是一惊，随即怅然”的附近，也不应只局限在第一自然段，而要联系全文，才能得出“秋已报到，本是收获季节，而自己却两手空空，所以怅然”的答案来。
二、从题干明答题角度
答题时，要注意不能随心所欲，而要从题干要求的角度出发回答问题。命题人设置题目时是紧扣原文的，所以要求考生要从原文出发，去思考文中作者的观点与看法。题干中常常会有“在作者眼中”“作者认为”之类的词语，答题时，就要从作者的角度看问题，指出作者的独特看法和认识。如：
在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受? (2004年全国卷)
此题的答题区间是原文的这一段：
江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感；谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪，他的妹妹说，“未若柳絮因风起”，自来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起”，是多么清灵俊逸，但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那沙沙的响声，那颇有爆感的粉末，就会完全构成“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉而实在，空气也清洁得好像滤过。
回答时不能只答出谢家兄妹或一般人的看法：江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感；西北的雪似“空中撤盐”，带绘人厚重实在的感觉。回答的应是作者的观点，他既同意谢家兄妹的看法，又有自己独特的感受：西北的雪具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。这样的回答才能符合命题者的要求。
三、从题干探答题思路
现代文阅读主要有三大类考题：是什么(词、句含义)，为什么(思想内容)，怎么样(写作手法)。第一类在题干中常表现为“有什么深刻含义”“是什么意思”等，第二类在题干中常表现为“为什么”“……的原因”等，第三类在题干中常出现“有什么作用”“有什么好处”等词句。如： 1
14．文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化?这些变化说明了什么?
15．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收的情景，请分析它的表达特色。
16．“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?
17.文章最后说麦天的忙碌、喜悦，“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。 (2007年江苏卷)
各题的考查点十分明确。第14题“叙写了”“哪些变化”，“说明了什么”，这些词语表明这道题主要考查对文中信息的筛选、概括、整合能力和对作品思想内容的理解；第15、16题要求“分析它的表达特色”，“从全文结构看有什么作用”，这两题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力；第17题“联系全文”“说说你对……的理解”，这道题考查对文中重要词句含义的理解。从题干中了解了各题的考查点后，就可遵循相应的答题思路展开思考，确定答案。如果不注意题干的这个作用，考生不清楚命题者想要考查的是什么，就会感到无从下手，即使勉强做下去，也常会答非所问，白费力气。
四、从题干定答题层面
有些题目对答案要点有明确的指示，如“文中从x个方面展开论述”，“分析作者这样说的x个原因”等，明确告诉考生答题要点有多少个。而有些题目本身对答题层面(即要点)并无明示，这时，就要认真分析题干(包括赋分情况)，揣摩它可能包含的所有答案要点，否则，就可能会因答案不全面而失分。如：
“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。 (2006年辽宁卷) 回答这道题，首先要弄清“春的神意”是什么，然后才能回答为何垂杨最能象征它。所以，这道题不能只答出垂杨所象征的崇高品格，而是应有两个要点：“春的神意”的内涵、垂杨与“春的神意”的契合点。因而答案为：“春的神意”与“和平
美丽的春光”是一致的，蕴涵着生机勃发、和谐、亲切的精神。垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这些与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。
五、从题干寻答案线索
有些题目回答较难，为避免考生感到茫然无绪、无法作答，命题者有时会在题干中对答案直接作出暗示。现代文大阅读的题干设置越来越科学合理，很多时候已达到“增一字则多，减一字则少”的程度。那么，当题目比较长，尤其出现了一些似乎可有可无、与所要问的问题关联不大的词句的时候，更要注意。有时将题目中的这些词句改变一下说法，就是答案。如：
第四段中通过主观感受来写壶口的黄河用了什么表现手法?这样写有什么好处? (2005年广东卷)
这道题要问的是“第四段中”“运用了什么表现手法”。表现手法种类繁多，如果一一筛选判断，既费时又费力。而题干中却出现了“通过主观感受”这几个似乎没有也不会影响提问明确性的词句，是否多余的信息?仔细分析这句话，它告诉我们，第四段描写的对象应是壶口的黄河，但描写的具体内容却是人物的主观感受。这种通过描写此物来达到突出表现彼物的目的的手法就是侧面描写(或侧面烘托、衬托)的手法，而这就是答案。
又如：
作者写象征喜庆的焰火，为什么要从平静的湖水写起? (2007年四川卷)
描写的对象是“喜庆的”、热闹的，但描写的内容却从“平静的”开始，从题干中也能探知文章运用了以静衬动、动静结合的手法。
六、从题干知答题规范
解答现代文阅读题，不仅要吃透答案的内容要点，还要吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言与格式将答案表达出来。有的题干隐含了句式要求。如：
作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?
(2004年全国卷)
答案有效区间在文中第六段：
光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了解 2
得也许具体些，然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。
如果照抄这段内容，所回答的便是“怎样不能真正了解西北高原”，这就答非所问了。因而要将此句转换为肯定句形式：既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察；既要从空中飞过，也要从地上走过。这样才能真正了解所谓“西北高原”的意义。
解答阅读类主观题最根本的方法，当然是要对阅读文本进行深入地阅读、理解、分析、概括，但是，巧用试题题干所提供的暗示信息，可以帮助我们更好地领会作品内容，准确而快捷地解答问题。
例1. 理干就是仔细阅读题干，从题干要求中获取命题人的意图，确定答题的方向，答案可能存在的有效信息段，作答的方法。实际上就是我们经常所说的审题。前文说过，现代文阅读在应试中是不需要个性化的阅读的，而是喜欢共性化的阅读。命题人提出要求的同时也悄悄地暗示我们答题的方向，方式方法，我经常开玩笑地给学生说就是暗送秋波。可惜同学们忽略这一点，没有抓住题干里种种的暗示，造成失分。仍然以《老家》的试题为例来说明。 1，文章开头描写了梦境中回家的哪些困扰？试分条概述。
“文章开头”暗示答案所在的有效信息段，“梦境中回家的困扰”透露筛选信息的范围，‘分条概述’说明作答的方法。这些题干要求都很好的暗示了回答此题的要点。可我在教学实践中发现学生并没有注意到这些有用的共性化阅读的暗示，比如不分条，比如不概括，比如不用文中的词语，很可惜的丢分。而且从题干要求来讲，这道题命题人想考查学生的筛选信息和提取信息的能力。
参考答案：1，请假不准；2，迷失路途；3，旅途泥泞。
2，整和文章有关内容，说说文章多次描写老屋有哪些作用？
这道题就当时学生的作答来说，很不理想。一个省级重点中学的理科实验班中只有两个同学思路正确，可想而知，其他同学的回答情况。实际上这道题的答题方法就隐藏在题干中，就是“整和文章有关内容”，同学们只要稍微问一下“整和文章中有关什么的内容”，解题思路就出来了。整和有关老屋的内容，这样找出文中描写老屋的段落，具体简析一下就可以了。 参考答案：1，描写老屋的破败表达作者对故园荒废的感伤；
2，故乡的老屋寄托了作者的思乡之情；
3，描写老屋和故乡的新房相对照，表达“新的正在突起，旧的终归要消失”的伤感又理解的情绪。
例2：综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发出一些感想，请将你的结论简要表述出来。（重庆市，2005）
⑴四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？（《论语》）
⑵大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》）
⑶土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）
这道题贯通古今，联系课堂内外，考查知识迁移、逻辑思维和归纳概括能力，知识考查与德育评价并重，很有意思。让我们先看看参考答案吧：和谐社会需要人们来共同创造（如：每一个人都应该明礼诚信，团结友爱，共创和谐社会；伸出友爱之手，共创美好明天。）
那么，怎样才能很好理解、归纳、简要表述出正确的答案呢？
首先，要能大致翻译这三段文言文。
其次，要注意审题，抓住题干中的关键词。很显然，这三段文字包含出题者的良苦用心。
1．题干中的“联系社会实际”有极强的暗示作用。
2.这三段文字不是随意选的，要得出“感想”、“结论”，就必须俯它们之间的存在逻辑关系
3.要注意题干中要求的“简要表述”。在答卷中，有的答案长达三、五十字，很不简练。有的回答不得准确，感觉就差那么一点，所以在答题时一定要准确表述出关键词，而这道题的关键词就是“和谐社会”，只要围绕它来作答，肯定思路方向正确。
4.要注意从正面回答，有的同学已经答到“古代社会很美好”了，如果顺着这个思路，答“现在更要努力建设一个新的美好和谐的社会”，那就百分之百正确，如果他偏偏答出“现实社会很黑暗”这样消极的答案，那就有问题了。
3
第六篇:《中学生知识竞赛试题（附答案）》
1、李白是
代诗人。
答案：唐代
2、太阳距离地球有
公里。
答案：一亿五千万
3、趵突泉在中国山东的
。
答案：济南
4、日月潭在我国
省。
答案：台湾
5、夏天雷雨过后天空出现的七色光环是
。
答案：彩虹
6、傣族的传统节日是
。
答案：泼水节
7、中国的四大名著是《红楼梦》、
、《三国演义》、
。
答案：《水浒传》、《西游记》
8、《海上日出》的作者是
。
答案：巴金
9、“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”，这两句诗是
代诗人
写的《
》中的句子。
答案：唐、白居易、忆江南
10、诺贝尔奖金以瑞典化学家
的遗产设立的奖金。
答案：诺贝尔
11、我国的申奥口号是
、
。
答案：新北京、新奥运
12、2001年
月
日，北京申奥成功。
答案：7、13
13、万能胶水的发明人是
。
答案：聪聪
14、爱迪生是世界文明的
。
答案：发明家
15、“此花开尽更无花”是出自于《
》这首诗。
答案：菊花
16、汉语拼音中，共有
个声母，
个韵母，
个整体认读音节。
答案：23、24、16
17、找规律：4、8、13、19、
、
。
答案：26、34
18、九寨沟离成都350
。
答案：千米
19、6吨就是6个
千克。
答案：1000
20、
米的3/8与3米的1/8相等。
答案：1
21、三角形最多有
个钝角。
答案：1
22、把50的后面添上百分号，就比原数小
。【中学生知识竞赛试题（附答案）】中学生知识竞赛试题（附答案）。
答案：49
23、等腰三角形一定是钝角三角形，这种说法对吗？
答案：不对
24、《中华人民共和国国歌》的词作者是
，曲作者是
。
答案：田汉、聂耳
25、音乐简谱中的“1、2、3、4、5、6、7”怎样唱？
26、《放牛山歌》是哪儿的儿歌？
答案：四川儿歌
27、歌曲《我的祖国》是
作曲的？
答案：刘炽
28、人们的歌唱发声，因人的生理条件不同，一般将
人声分为
、
、
。
答案：男声、女生、童声
29、蒙古族最出名的拉弦乐器是
？
答案：马头琴
30、音乐课本中的“小话筒”图标表示的意思是
。
答案：唱歌
31、3/4拍的强弱规律是
。
答案：强、弱、弱
32、三原色是指
、
、
。
答案：红、黄、蓝
33、国旗的长、宽比例是
。
答案：3：2
34、中国画简称
。
答案：国画
35、透视的规律是
。
答案：近大远小
36、徐悲鸿最擅长画
。
答案：马
37、果皮肥厚多汁的果实叫
。
答案：肉果
38、人体的骨骼分为
、
和
三部分。
答案：头骨、躯干骨、四肢骨
39、人体一共有
快骨骼。
答案：206
40、指南针的“S”一端表示
极。
答案：南
41、蚕一生要脱
次皮。
答案：4
42、月球上的引力是地球引力的
。
答案：1/6
43、
目前世界上数量最少的鸟。
答案：朱擐
44、燃烧所需的条件是
、
、
。
答案：可燃烧物、适当的空气、氧气或空气
45、“不依规矩，不能成方圆”是古人
说的。
答案：孟子
46、发现有坏人拨打
。
答案：110
47、通常说的工业“三废”指：
、
、
。
答案：废水、废气、废空气
48、第29届奥运会于
年在
举行。
答案：2008、北京
49、用铅笔画树等景物时，是用线条的
来表现出光的暗淡及树等景物的立体感。
答案：浓密
50、第一台电子计算机在
年在
诞生。【中学生知识竞赛试题（附答案）】文章中学生知识竞赛试题（附答案）出自http://
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