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第一篇:《《发愤忘食,乐以忘忧①》阅读答案附译文》
发愤忘食，乐以忘忧①
叶公②问孔子于子路，子路不对。子③曰：女④奚⑤不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔⑥。
注释
①选自《论语述而篇》。②叶(sh )公：姓沈，名诸梁，春秋时楚国大夫。因封地叶城(今河南叶县南)，所以叫叶公。③子：指孔子。④女(r )：同汝，你。⑤奚：何，疑问代词。⑥云尔：如此而已。云，如此。尔，语气词，相当而已。
阅读训练
1．解释句中加点的词。
①子路不对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②女奚不曰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下列加点的于与问孔子于子路中的于用法相同的一项是（ ）
A．苛政猛于虎 B．行者休于树 C．告之于帝 D．生于忧患
3．用现代汉语翻译下面的句子。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
4．这段文字表现了孔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
1．①回答 ②何，为什么 2.C 3．发愤忘食，高兴得忘记了忧愁，连快要老了都不知道，如此而已。4.为实现自己的理想而刻苦勤勉，兢兢业业的态度
译文
叶公向子路问孔子(为人如何)，子路没有回答。孔子(对于路)说：你为什么不这样说：他的为人是，(为了实现自己的主张)而发愤忘食，高兴得忘记了忧愁，(甚至)连快要老了都不知道，如此而已。
第二篇:《论语选读练习》
第三篇:《2015届高三文化经典练习与答案》
文化经典研读练习
1．阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分）
①季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：‚非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！‛
②季康子问政于孔子曰:‘如杀无道,以就有道,何如?’孔子对曰:‘子为政,焉用杀?子欲善,而民善
矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。’‛
（1）孔子借用“风”与“草”的比喻，说明了什么道理？（请用文中原句回答）（3分）
答：
（2）孔子一方面强调“君子之德，风；小人之德，草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。（9分）
答：
2.阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分）
子曰:‚不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。‛（《论语》）
故君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则
思。和易以思，可谓善喻矣。‛（《礼记•学记》）
（1）简要概括孔子和《礼记》的“教学观”的共同点。（4分）
答：
（2）孔子和《礼记》表述的“教学观”有所不同，请简要评析。（8分）
答：
3.阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分）
①士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。（《论语〃里仁》）
②闻道者，必真知而笃信之，吾辈自己不能自信，心中已无把握，焉能闻道？（《曾文正公全集》）
简要分析上述两段文字所体现的精神，联系现实谈谈你的理解。字数200字左右。（12分）
答：
4.阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分）
①子曰：‚侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。‛《论语〃 季氏》【阅读答案__①叶公问孔子于子路，子路不对】
②子曰：‚ 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。‛《论语〃 卫灵
公》
③孟子曰：‚ 士未可以言而言，是以言餂（tiǎn）之也；可以言而不言，是以不言餂之也。是皆穿逾之类也。‛（《孟子•尽心下》）
【注】 ①餂：探取，取利。 ②穿逾：指行窃。
（1）“侍于君子”的人说话有哪些注意事项？ 请从正面简要概括。（6分）
答：
（2）根据②③两个选段，简要分析孔孟的言语观。（6分）
答：
5、阅读下面一则《论语》，回答问题。（6分）
子曰：‚贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！‛
子曰：‚饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。‛
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：‚女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，
不知老之将至云尔。‛
（1）上文有成语如“发愤忘食”，请从上文中再概括出一个成语 。（2分）
（2）结合“浮云”的比喻义，就节选的文段说一说孔子的人生观。（4分）
答：
6．阅读下面的文字，完成题目。（12分）
伯夷①死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上。二人者所死不同，其于残生伤性均②也。奚必伯夷之是③而盗跖之非④乎？天下尽殉也。彼其所殉仁义也，则俗谓之君子；其所殉货财也，则俗谓之小人。其殉一也，则有君子焉，有小人焉；若其残生损性，则盗跖亦伯夷已，又恶取君子小人于其间哉！
（《庄子•外篇•骈拇》）
[注]①伯夷，殷商末年的贤士，反对武王伐商，不食周粟而饿死于首阳山。②均：相同。③是：赞许。④非：指责。
（1）请根据上述材料简要概述庄子的观点。（6分）
答：
（2）请针对上述材料中庄子的观点，任选一个角度谈谈你的看法。（6分）
答： 7．阅读下面的文字，完成题目。（12分）
（1）其进锐者，其退速。（《孟子•尽心上》）
（2）学不躐等也。（《礼记•学记》）
（3）读书之法，当循序而有常，致一而不懈；从容乎句读文义之间，而体验乎操存践履之实，然后心静理明，渐见意味，不然则虽广求博取，日诵五东，亦奚益于学哉。（朱熹《学规类编》）
注：躐：liè超越。全句的意思是：学习不能超越次第，应循序渐进。
以上三则材料共同表达了一个怎样的观点？请结合自己的学习实际谈谈看法。（200字左右）
答： 8. 阅读下面的文字，完成题目。（12分）
古之学者为己，今之学者为人。（孔子《论语〃宪问》）
盖方其始也，有闻见从耳目而入，而以为主于其内而童心失。其长也，有道理从闻见而入，而以为主于其内而童心失。（李贽《童心说》）
夫读书将以何为哉？辨其大义，以立修己治人之体也；察其微言,以善精义入神之用也。（王夫之《论论梁元帝读书》）
（1）简析上述三段文字所体现的读书思想。（6分）
答：
（2）联系现实，谈谈你对上述读书思想的看法。（6分）
答： 9．阅读《论语》中的两段文字，然后回答问题。
（一）‚然则管仲知礼乎？‛（子）曰：‚邦君树塞门，管仲亦树塞门；邦君为两君之好，有反坫，管仲亦有反坫。管仲而知礼，孰不知礼？‛
（二）子贡曰：‚管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。‛子曰：‚管仲相桓公，霸诸侯，一匡【阅读答案__①叶公问孔子于子路，子路不对】
天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫知也！‛
（1）从这段文字看，孔子对管仲这个人物有怎样的评价？（4分）
答：
（2）从孔子的评价中可以看出孔子具有怎样的仁爱观？（150字左右）（5分）
答：
10. 阅读下面的文字，完成题目。（12分）
梁丽①可以冲城,而不可以窒穴,言殊器也;骐骥骅骝,一日而驰千里,捕鼠不如狸狌,言殊技也;鸱鸺②夜撮蚤③,察毫末,昼出瞋目而不见丘山,言殊性也。（《秋水》）
注：①梁丽：栋梁大木。②鸱鸺：猫头鹰。③蚤：啮人跳蚤。
（1）以上材料表明了庄子怎样的观点？请简要分析。（4分）
答：
（2）结合以上材料与观点，联系实际生活谈谈你的看法。（200字左右）（8分）
答： 11. 阅读下面的文字，完成题目。（12分）
材料一：子曰：‚道①之以政，齐之以刑，民免而无耻；导之以德，齐之以礼，有耻且格②。（《论语》） 材料二：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义惠爱之不足用，而严刑重罚之可以治国也。（《韩非子•奸劫弑臣》） 注：①道：引导。②格：归于正道。
（1）请结合材料简要比较孔子和韩非子治国思想的不同。（4分）
答：
（2）请结合材料探究孔子和韩非子的治国思想对当今社会的现实意义。（120字）（5分）
答：
12. 阅读下面的文字，完成题目。（12分）
(1)《中庸》说：‚是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻①。莫见乎隐，莫显乎微②。故君子慎其独也。‛
注：①慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻：君子就是在别人眼睛看不到的地方，要谨慎小心;在别人听不到的地方，要警惕注意。②莫见乎隐，莫显乎微：幽暗之中，细微之事，虽无踪迹显现，但动机已成，人虽不知，而自己却很清楚，天下的事没有比这个更明显、更容易显露的了。
(2) 《大学》：‚小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然③,掩其不善,而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外。故君子必慎其独也。‛
注：③厌然：掩盖、掩藏的样子。
(3) （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，故所举荆州秀才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十金以遗震。震曰：‚故人知君，君不知故人，何也？‛密曰：‚暮夜无知者。‛震曰：‚天知，神知，我知，子知。何谓无知！‛密愧而出。
以上三则材料，体现了“慎独“作为一种情操、修养的内涵。请根据你对以上三则材料的理解，结合生活实际，谈谈你对”慎独“的理解。
答：
13. 阅读下面的文字，完成题目。（12分）
凡文之不关六经之旨、当世之务者，一切不为。------顾炎武
保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。------顾炎武
先生足迹半天下，……考其山川风俗疾苦利病，如指诸掌。------潘丰评顾炎武
（1）顾炎武是明末清初著名的思想家，是“经世致用”思想的杰出代表。请根据以上材料分析“经世致用”思想的内涵有哪些？（3分）
答：
（2）儒家思想是中国古代的主流思想，你认为“经世致用”思想与儒家思想有何关联？（9分） 答：
14. 阅读下面的文字，完成题目。（12分）
（1）子曰：‚君子成人之美，不成人之恶。小人反是。‛（《论语》）
（2）子贡曰：‚君子亦有恶（wù）乎?‛子曰:‚有恶。恶称人之恶者,恶居下流而讪上者,恶勇而无礼者,恶果敢而窒者。‛
（3）君子掩人之过以长善，小人毁人之善以为功。（《体论》）
（4）君子心有所定，计有所守；智不务多，务行其所知；行不务多，务审其所由；安之若性，行之如不及。小人则不然，心不在乎道义之经，口不吐乎训诰之言，不择贤以托身，不力行以自定，随转如流，不知所执。（《体论》）
（1）以上是古人谈论善恶正邪的几段话，请概括其善的要点。（3分）
答：
（2）参照上述材料，请联系现实谈谈你对善的理解，不得少于150字。（9分）
答： 15．阅读下面选段，同答问题。（12分）
孟子曰：‚有为者辟①若掘井，掘井九轫②而不及泉，犹为弃井也。‛
——《孟子〃尽心章句上》
【注】①辟：同‚譬‛。②轫：同‚仞‛，长度单位，古代以八尺或七尺为一仞。
（1）孟子这句话说明了怎样的道理？（4分）
答：
（2）联系现实或自身谈谈你对这句话的感悟。（8分）
答：
16．阅读下面选段，同答问题。（12分）
材料一：人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。（朱熹《朱子语类》）
材料二：理也者，情之不爽失也；未有情不得而理得者也。凡有所施于人，反躬而静思之：‚人以施于我，能受之乎？‛凡有所责于人，反躬而静思之：‚人以此责于我，能尽之乎？‛以我絜之人，则理明。 （戴震《孟子字义疏注》）
（1） 朱熹谈到了“天理”与“人欲”的关系，戴震谈到了“理”与“情”的关系，请比较两者的不同之处。（4分）
答：
（2） 在现代社会中，同样存在“天理”与“人欲”、“理”与“情”的矛盾，请联系实际谈谈我们该怎么处理。（8分）
答：
17．阅读下面选段，同答问题。（12分）
①信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。（《老子•第八十一章》）
②孟子曰：‚不挟（倚仗）长，不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也。‚《孟子.万章》 ③凡论人，通则观其所礼，贵则观其所进，富则观其所养，听则观其所行，止则观其所好，习则观其所言，穷则观其所不受，贱则观其所不为。《吕氏春秋〃季春纪》
（1） 请分别从这三段中概括古人提倡的交友论人的原则。（3分）
答：
（2） 根据以上材料并结合现实，请你具体谈谈对交友问题的看法。（9分）
答：
18.阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。
①孔子曰：‚益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（《论语〃季氏》）（谅：诚信。便辟：谄媚逢迎。善柔：善于和颜悦色骗人。便佞：惯于花言巧语。）
②子曰：‚君子矜而不争，群而不党。‛（《论语〃卫灵公》）（矜，庄重自尊。党：结党营私。）
③子曰：‚躬自厚而薄责于人，则远怨矣。‛（《论语〃卫灵公》）（孔子说：‚多责备自已而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。）
④子曰：‚忠告而善导之，不可则止，毋自辱焉。‛（《论语〃颜渊》）（孔子说：‚（如朋友有过失），对朋友要好言相劝导其向善，不听就作罢，不要自讨羞辱。‛）
（1） 上述文字反映了孔子怎样的交友观？（4分）
答：
（2）孔子强两在人际交往中应当“矜而不争。对此有人认为，这不符合现代社会竞争的要求，是没有进取心的表现。你同意这样的理解吗？为什么？（150字左右）（5分）
答：
19.阅读下面的文字，完成题目。（12分）
①子贡问政。子曰：‚足食，足兵，民信之矣。‛
②齐景公问政于孔子。孔子对曰：‚君君、臣臣、父父、子子。‛
③或谓孔子曰：‚子奚不为政？‛子曰：‚书云：孝乎惟孝，友于兄弟。施于有政，是亦为政，奚其为为政！‛
④子路问政。子曰：‚先之，劳之。‛请益。子曰：‚无倦。‛
（1） 阅读上文，概括孔子关于政治管理的相关观点。（6分）
答：
（2）请就第③条选文联系实际生活谈谈你从中得到的启示。（6分）
答：
文化经典研读练习答案
1．阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分）
①季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：‚非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！‛
②季康子问政于孔子曰:‘如杀无道,以就有道,何如?’孔子对曰:‘子为政,焉用杀?子欲善,而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。’‛
（1）孔子借用“风”与“草”的比喻，说明了什么道理？（请用文中原句回答）（3分）
答：
第四篇:《论语选读综合试题5-9修身》
第五篇:《2014年浙江高考权威模拟试题论语阅读与默写汇编》
浙江高考权威模拟试题论语阅读与默写汇编
（一）2009年2月浙 江 六 校 联 考
语 文 试 卷
三、古代诗文阅读（34分，其中选择题每小题3分）
（三）阅读《论语》中的一段文字，回答后面的问题。（4分）
子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”
24．“长幼之节”在文中指什么？“君臣之义”指什么？（2分）
答： 25．子路所说的“道”的含义是什么？子路认为“道之不行”的原因是什么？（2分） 答： （四）古诗文默写。（6分）
26．补写出下列句子中空缺的部分。（只选做3小题）
①且尔言过矣， ， ，是谁之过与？《〈论语〉选读》 ② ，目遇之而成色； ，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（苏轼《赤壁赋》）
③冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
④天高地迥， ；兴尽悲来， 。（王勃《滕王阁序》）
（二）2009年杭州市第一次高考科目教学质量检测
语文试题卷
(三)阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。(4分)
子贡问：“师与商也孰贤?”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与?”子曰：“过犹不及。”
„„„„„„
子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎!狂者进取，狷者有所不为也。” 24．孔子是如何评价师和商的?你是否赞同孔子的评价?为什么?(4分)
答：
(四)古诗文默写。(6分)
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
(1)子曰：“„„， ，齐之以礼， 。”(《论语·为政以德》) (2)是故无贵无贱，无长无少， ， 。(韩愈《师说》) (3)想当年： ， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (4) ，疏林不做美， 。(王实甫《长亭送别》)
（三）杭高2009年月考6语文试题
（三）阅读下列文字，然后回答问题。（4分）
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”
子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（7·11）
伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”（6·10）
颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔，虽欲从之，未由也已。”（9·11）- ——《高山仰止》 24．（1）当孔子去探望生病的伯牛时，孔子的话语中充满了痛苦和无奈。试问，得以充分
表达这种情绪的修辞手法是什么？（1分）
（2）孔子通过平时的言行赢得了学生们的喜爱和崇敬。请结合上面三段谈谈其理由，并作简要分析。（3分）
答：（1）____________
（2）
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写下列名句各篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）其为人也， ，乐以忘忧， 。（《论语》）
（2）青山隔送行，疏林不做美， 。夕阳古道无人语， 。（王实甫
《长亭送别》）
（3）关山难越， ；萍水相逢， 。（王勃《滕王阁序》）
（4）今两虎共斗， 。吾所以为此者， ！（司马迁《廉颇蔺
相如列传》）
（四）浙江省杭州二中2009届高三年级第六次月考
语文试卷 2009.03
（三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子曰：不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。
24．孔子不得中行之人就愿意结交狂狷之人，你赞成孔子的选择吗？请谈谈你的看法。 答：
（四）古诗文默写（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； ， 。（王勃《滕王阁序》） （2）逝者如斯，而未尝往也； ， 。（苏轼《赤壁赋》） （3）子曰：“君子不以言举人， 。” 曾子曰：“ ，以友辅仁。”（《论语》）
（4）银瓶乍破水浆迸， 。曲终收拨当心画， 。(白居易《琵
琶行》)
（四）名句默写 （6分）
12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(四题任选三题)（6分）
（1） ，不能十步。驽马十驾， 。锲而舍之， ；锲
而不舍， 。 (荀子《劝学》)
（2）昨夜西风凋碧树。独上高楼， 。欲寄彩笺兼尺素， ？
（晏殊《蝶恋花》）
（5）独自莫凭栏，无限江山， 。 ，天上人间。（李煜《浪淘沙》）
（五）杭州二中2009届高三第五次月考
语文试卷
（三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” 23.你是否赞成孔子的观点？请联系实际谈谈你的看法。
答： （四）古诗文默写。（6分）
24．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1） ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子》）
（2）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（王勃《滕王阁序》） （3）志士仁人，无 ，有 。（《论语》） （4）江东子弟多才俊， 。（杜牧《题乌江亭》）
江碧鸟逾白， 。（杜甫《绝句二首》）【阅读答案__①叶公问孔子于子路，子路不对】
（六）学军中学2008学年高三第二次月考
语 文 试 卷
（三）论语阅读（6分）
阅读下面几章文字，回答问题：
（一）子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。（《论语﹒述而》） （二）子曰：君子喻于义，小人喻于利。（《论语﹒里仁》）
（三）子曰：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（《论语﹒卫灵公》） （四）子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。（《论语﹒述而》）
10． 孔子说自己“乐在其中”，谈谈你对此处孔子提及的“乐”的内涵的理解。（2分） 答： 11． 后世的儒者遵从孔子的信念，如孟子提出“舍生取义”，董仲舒提出“正其义不谋
其利”，都力图追求道德精神的完善，从上述几章看， 儒家价值观的核心是什么？说说这些观点对你现实生活的启示。（不超过50字）（4分）
答：
（3）颜渊问仁。子曰： 为仁。一日 ，天下归仁焉。 （《论语﹒
颜渊》）
（4）白露横江，水光接天。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
（七）浙江省杭州学军中学2009届高三语文第7次月考 （三）阅读《论语》中的文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！” 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦终乎？死而后已，不亦远乎？” 24．（1）综合上述5段材料说说在传统儒家看来，作为一个优秀的人应具有哪些素养？（2） 答：
（2）你认为这些素养中哪种最重要？为什么？（2分）
答： （四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名篇中的空缺部分。（只选3题）
（1） ， ，颁白者不负戴于道路矣。
（孟子《寡人之于国也》）
（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ， 。
（《白居易《琵琶行》》）
（3）弟子入则孝，出则弟， ， ，行有余力，则以学文。 （《论语》） （4） ， 。便纵有千种风情，更与何人说？ （柳永《雨霖铃》）
（八）浙江省嘉兴一中2009届高三一模 (2009.3)
(三)阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。(4分)
子曰： “君子不以言举人，不以人废言。”子曰： “晏平仲善与人交，久而敬之。” „„
子贡问友。子曰： “忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”【阅读答案__①叶公问孔子于子路，子路不对】
24．孔子回答“子贡问友”，说明了怎样的交友之道?你是否赞同孔子的观点?为什么?(4分) (四)古诗文默写。(6分)
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)昨夜西风凋碧树。 ， 。(晏殊《蝶恋花》)
(2) ， 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》) (3)子曰：“ ，学而不厌， ，何有于我哉?”(《论语》) (4)亦欲以究天人之际， ， 。(司马迁《报任安书》)
（九）金华一中2009年2月高三年级测试题
语 文 2009.2.28
（三）阅读《论语》中的两段文字，然后回答问题。（4分）
①子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ②叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
24．（1）孔子是怎样形象地表述自己的“苦乐观”？（2分）
答： （2）你如何看待这种“苦乐观”的？（2分）
答： （四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3小题）
（1）亦余心之所善兮， „„路曼曼其修远兮， （《离骚》） （2） ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》 （3）白露横江，水光接天。 ， 。 （苏轼《赤壁赋》） （4）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（《逍遥游》） （5）凤兮凤兮！何德之衰， ， 。（《论语》）
（十）浙江省金丽衢十二校2009届高三第二次联考
语文试题
（三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题（5分）
3.22子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”
14.16子路曰：桓公杀公子纠召忽死之管仲不死曰未仁乎子曰桓公九合诸侯不以兵车管仲之力也如其仁如其仁
14.17子贡曰：“管仲非与仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被以左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”
22．用斜线（/）给文中画线句子断句。（2分）
桓公杀公子纠召忽死之管仲不死曰未仁乎子曰桓公九合诸侯不以兵车管仲之力也如其仁如其仁
23．孔子一方面否定管仲“知礼”，一方面又肯定管仲在维护天下一统方面的贡献，肯定
其为“仁者”，由此可以窥见孔子怎样的仁爱观？（3分） （四）古诗文默写（6分）
24．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）（6分）
（1）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， 。 （白居易《琵琶行》）
（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。王勃《滕王阁序》（3） ，而不知其所止， ，羽化而登仙。苏轼《赤壁赋》（4）子曰：“ ，小人同而不和。”
子曰：“不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。”（《论语》）
（十一）浙江省宁波市08-09学年高三语文上学期期末统考试卷
（三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。（18、7） „„
子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。” 24.丈人与荷蒉者的言论表达了他们对孔子的看法。
（1）丈人与荷蒉者都不赞同孔子哪一种处世态度？（1分）
答： （2）丈人与荷蒉者在批评孔子时，他们的态度和角度有什么不同？（3分）【阅读答案__①叶公问孔子于子路，子路不对】
答： （四）古诗文默写。（6分）
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）独上高楼， 。欲寄彩笺无尺素， ？（晏殊《蝶恋花》）（2）故君子名之必可言也， 。君子于其言， 。（《论语》） （3） ， ，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》） （4） ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》）（十二）浙江省上虞市2009学年高三第二学期期初教学质量调测语文卷
（三）阅读《论语》中的句子，回答问题
24．下面《论语》名句是对教学的认识。任选其一谈谈你的理解和启发。（4分）
1．百工居肆以成其事，君子学以致其道。
答：
2．有教无类。
答：
3．不愤不启，不悱不发。【阅读答案__①叶公问孔子于子路，子路不对】
答： （四）古诗文默写
25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分） （1）子贡问友。子曰：“ ，不可则止， 。” （《论语·周而不比》） （2）转轴拨弦三两声， 。 ，似诉平生不得志。（白居易《琵琶行
并序》）
（3）罗幕轻寒， ___ ____，____ ___，斜光到晓穿朱户。 （晏殊《蝶恋花》） （4）沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）
（十三）台州市2009年高三年级第一次调考试题
语 文
（三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，2009.3
富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？” 子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
24．“如切如磋，如琢如磨”在《诗经》中的含义是什么？子贡引用它的用意又是什么？为
什么孔子说可以和他谈诗了？（4分）
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。（王勃《滕王阁序》） （2）守着窗儿，独自怎生得黑！ ，到黄昏、 。这次第，怎
一个愁字了得！（李清照《声声慢》）
（3） ，佳木葱茏而可悦。 ，木遭之而叶脱。（欧阳修《秋声赋》） （4）亦欲以究天人之际， ， 。（司马迁《报任安书》） （5）天下有道， ；天下无道， 。（《论语》）
（十四）温州中学2008学年高三第一学期语文期末语文试卷
（三）阅读《论语》中的一段文字，然后根据提示在横线上填入相应的内容（4分）
子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸
诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”
21、孔子一方面否定管仲“知礼”，一方面又肯定其为“仁者”。由此，我们可以窥见孔子的仁的标准是 ，而不是 。 （四）古诗文默写。（8分）
22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选4小题）
（1）冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （2）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。 （韩愈《师说》） （3）曾子曰：“ ， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（《论语》）
（4）故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ，卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇》）
（5）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 ， ! (秦观《鹊桥仙》)
（十五）浙江温州2008学年第一学期十校联合体高三期末联考语 文 试 卷（三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯
行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
22．针对相同的问题，孔子说出了不同的答案，你认为这是一种怎样的教育方法？联系
实际，谈谈你的看法。
答： （四）古诗文默写。（6分）
23．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分，
每空1分）
（1） ，师不必贤于弟子，
，术业有专攻，
如是而已。 （韩愈《师说》）
（2）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，
？
。
（王实甫《西厢记》） （3）子曰：“不愤不启，____________。______________________，则不复也。 （《论语》） （4）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
，
。
（李白《将进酒》）
（一） 24．“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路；“君臣之义”指有才能的人应出仕辅佐君王。 25．“道”指儒家的政治主张，如施行仁义，恢复周礼等。“道之不行”的原因是有才能应该出仕以推行自己的道义，如今，有才能的人却只想保持自己的高洁，而不愿意出仕辅佐君王来推行道义。 26．①虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 ②耳得之而为声 取之无禁
③凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 ④觉宇宙之无穷 识盈虚之有数
（二） 24．过犹不及。赞同孔子的评价，理由是人的气质、作风、德行都不偏于任何一个方面，对立的双方应互相牵制、互相补充，做人需要有中庸的思想；不赞同孔子的评价，只要符合情理即可。（4分，第一问1分，第二问、三问3分） 25．（1）道之以德 有耻且格 （2）道之所存 道之所存 （3）金戈铁马 气吞万里如虎 （4）青山隔送行 淡烟暮霭相遮蔽 （6分，每空格1分。有差错不得分） （三）24、（1）反复（2）第一，孔子对学生生活上的关心、性格上的理解和引导。第二，孔子不仅希望自己的学生“博学于文”，还希望学生“约之以礼”，更难得的是对学生采取了“循循善诱”的教育方法。（一点一分，简要分析一分。） 25、（1）发愤忘食 不知老之将至云尔 （2）淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶
（3）谁悲失路之人 尽是他乡之客（4）其势不俱生 以先国家之急而后私仇也
（四）24．中行之人世上鲜有，但是道又不可无所寄托，因此，孔子退而求其次，求其可教之人。狂者虽志向远大而不切实际，但立志是做人做事的前提。狷者自爱其身，守节而不违法，这是人的最基本品德。如果使狂者脚踏实地、躬行践志，使狷者树立远大理想，那这两类人将能继承大道。 25．（1）桂殿兰宫 列冈峦之体势 （2）盈虚者如彼 而卒莫消长也 （3）不以人废言
君子以文会友 （4）铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 （5）别时容易见时难 流水落花春去也 (五)23. 赞成。读书人既志于学道，而又以恶衣恶食为耻，可见其心仍在名利、物质，志实未立，故不足与之谈道„„
不赞成。追求正道和追求好的物质生活并不矛盾，现代人在追求正道的同时，有权也应该提高生活的品
质„„
（观点明确，言之有理，得2分；能联系实际，得2分。） 24．（1）谨庠序之教/申之以孝悌之义（2）落霞与孤鹜齐飞/秋水共长天一色（3）求生以害仁/杀身以成仁
（4）卷土重来未可知/山青花欲燃 （六）
10．（2分）乐：为心中的坚定信念（道德修养、仁的追求）而乐，为能够坚守“乐”而乐。 11．儒家的核心价值观特色——重义崇德。（2分）
启示：在艰难困苦中也能感受生活的意义和价值坚定自己的人生信念 在饱经忧患中保持自己的人格尊严，牢记自己的人生使命 （只要答一个方面就给2分，言之成理即可） 12．（6分，每句1分）（1）骐骥一跃，功在不舍 朽木不折 金石可镂。
(2) 望尽天涯路。 山长水阔知何处。
(3) 克己复礼，一日克己复礼。 （4） 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （七）
24.（1）应具有如下素养：坚守正道，心怀仁爱之心，心胸开阔，意志坚毅，博学多才，（写出3个给1分，3个以上给2分）
（2）任选一种，言之有理即可。（2分） （四）（6分）
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义 （2）弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志 （3）谨而信，泛爱众而亲仁
（4）此去经年，应是良辰好景虚设 （八） 24．(4分)答：忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。(1分)赞同孔子的观点。忠告善导，不可则上。与朋
友相交，首先在交心，即在思想与品格上相互砥砺。如果朋友在为人处世方面出现过错，便应告诫之、批评之，旨在劝其改过向善。但是，在劝友改过时必须注意方式方法，适可而止。否则，不但不能达到目的，反而还会给自己带来苦恼。(3分，意思基本符合即可)(不赞同孔子的观点，只要符合情理。能自圆其说，亦可)
25．(6分，每小题2分，每空1分) (1)独上高楼，望尽天涯路。
(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 (3)默而识之 诲人不倦 (4)通古今之变，成一家之言。 （九） 24．（1）“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”用形象的比喻表述安贫乐道的思想；“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”用夸张的手法写出自己乐以忘忧的心境。（2）言之成理即可。 25．（1）虽九死其犹未悔 吾将上下而求索（2）谨庠序之教 申之以孝悌之义 （3）纵一苇之所如 凌万顷之茫然（4）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （5）往者不可谏 来者犹可追 （十）
22、子路曰/桓公杀公子纠/召忽死之/管仲不死/曰/未仁乎/子曰/桓公九合诸侯/不以兵车/管仲之力也/如其仁/如其仁（2分，两处错扣1分，三处错扣2分）
23、孔子否定管仲“知礼”，是指管仲超越了一个臣子的本分，也像国君一样建“三归”、“反坫”、“塞门”（国君享有的建筑），在孔子看来，是违背了“礼”的等级。但是孔子不否定管仲是个“仁者”，因为管仲辅佐齐桓公称霸，九合诸侯，匡正天下，使华夏民族免于衰落。由此看来，孔子的“仁”是以大的原则为前提，即保证国家稳定、百姓安生，不能违背此原则。而具体则应从小事做起，落实到个人的一切行为中。（3分） 24、（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（2）钟鸣鼎食之家，青雀黄龙之轴。
（3）浩浩乎如凭虚御风，飘飘乎如遗世独立。 （4）君子和而不同，举一隅不以三隅反。 （十一）
24.（1）知其不可而为之。（1分）（2）丈人以不屑的态度批评孔子不务实，荷蒉者规劝孔子要学会变通。 （四）
25.（1）望尽天涯路 山长水阔知何处
（2）言之必可行也。无所苟而已矣。 （3）是故无贵无贱，无长无少。 （4）浩浩乎如冯虚御风 羽化而登仙 （十二）
24.略（4分）
25.（1）忠告而善道之 毋自辱也 （2）未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思
（3）燕子双飞去 明月不谙离恨苦，（4）蓝田日暖玉生烟 只是当时已惘然 （十三） 24、“切磋琢磨”是加工骨角玉石的各种方法。子贡引用这句诗，比喻人有了好的本质，还要致力于学问，才能达到更高的境界（求学之德应精益求精）。（2分）子贡由谈人生道理而开悟，悟到了诗经的深意，反映孔子对学生能举一反三的重视。（2分） 25．（1）钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之轴 （2）梧桐更兼细雨 点点滴滴
（3）丰草绿缛而争茂 草拂之而色变 （4）通古今之变 成一家之言 （5）则礼乐征伐自天子出 则礼乐征伐自诸侯出 （十四）
22. 答：孔子仁的标准是维护王权（对国家社会的贡献），爱护百姓而不是小信（小谅）。（4分） 23. （1）凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生 （2）位卑则足羞，官盛则近谀
（3）士不可以不弘毅，任重而道远 （4）乱石穿空，惊涛拍岸 （5）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（8分） （十五）
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