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第一篇:《江苏省南京市、盐城市2015届高三一模联考语文试题+word版含答案》
南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是以分） ．．．
语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会，最的语方形式也许非广告语莫属；当广告语言 地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。
A.瞥见 引人注目 排山倒海
B.滴察 备受瞩目 铺天盖地
C.瞥见 引人注目 铺天盖地
D.洞察 备受瞩目 排山倒海
2.下列语言表达得体的一项是（3分） ．．
A..几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B.这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C.张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”
D.明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
3.下面一段文字中，需要修改的一纽词语是（3分） 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说:“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③，过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全!”
A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑥
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） ．．．
昆曲的衰落当然是有历史原因的。。但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶，从清末到当下，中国文化人勇于担当，肩负起拯救昆曲的重任，才使昆曲的香火一脉流传，直到今天。
①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落
②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实
③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾
④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征
⑤我们可以感慨人类文化的尴尬
A.⑤②③①④ B.④①③⑤② C.⑤①④②③ D.①③④②⑤
5. 对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（3分） ．．．
山崖崩塌了，在它的它的伤口——断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬓上。
A.只有在困难和失败中努力奋起，才能到达目的地。
B.世间美好事物的诞生，常常伴随艰辛和痛苦。
C.人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。
D.生活丰富美好，机遇只垂青于那些有准备的人。
二、文言文阅读（19分〉
阅读下面的文言文，完成6〜9超.
筠州学记
曾巩
周衰，先王之迹熄。至汉，六艺出于秦火之佘，士学于百家之后。当是时，能明先王之 道者，杨雄而已。而雄之书，世未知好也。然士之出于其时者，皆勇于自立。无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。踏莎行,吕本中,阅读答案。
自此至于魏晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣，以迄于今，士乃有特起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨， ．
而知应务之非近；议从政之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。然能尊而守之者，则未必众也。故乐易敦朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。 ．
此俗化之美，所以未及于汉也。
夫所闻或浅，而其义甚高，与所知有余，而其守不足者，其故何哉？由汉之士察举于乡间，故不能不笃于自修。今之士选用于文章，故不得不笃于所学。至于循习之深，则得于心者，亦不自知其至也。由是观之，则上所好，下必有甚者焉，岂非信欤！令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士于学行，岂有彼此之偏乎？踏莎行,吕本中,阅读答案。
筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而筠独不能应诏，州之士以为病，至治平三年，始告于知州事、尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事国子博士郑．
君蒨相州之东南，得亢爽之地，筑宫于其上。二君乃以书走京师，请记于予。 ．
予谓二君之于政，可谓知所务矣。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。
(选自《唐宋文醇》，有删改）
注：本文为作者给筠州学馆所写的记。
6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A. 故乐易敦朴之俗微 微：没有 ．
B. 故不得不笃于所学 笃：专注 ．
C. 至于循习之深 习：学习 ．
D. 南州之士以为病 ． 病：弊病
7.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是0分) ．．．踏莎行,吕本中,阅读答案。
A.士乃有特起于千载之外 乃不知有汉，无论魏晋 ．．
B.以寤后之学者 请立太子为王，以绝秦望 ．．
C.则上所好，下必有甚者焉 此则岳阳楼之大观也 ．．
D.请记于予 设九宾于廷，臣乃敢上璧 ．．
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。（4分）
译句：
（2）不乱于百家，.不蔽于传疏，（3分）
译句：
（3）则士于学行，岂有彼此之偏乎？〔3分）
译句：
9.第二段中，作者指出宋朝读书人存在着怎样的问题？请简要概括。〔3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10.阅读下面这首词，然后回答问题。（10分）
踏莎行
吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
（1）上片中的“不似”二字，具体含义是什么？〔2分）
（2）词中写到了哪些“恼人风味”？〔4分）
（3）上下片都写到“梅”，写法有何不同？各有什么作用？（4分）
四、名句名篇默写〔8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分）
（1）君子不以言举人， 。(《论语》）
（2）适莽苍者， ，腹犹果然。（庄子《逍遥游》）
⑶ 朝搴阰之木兰兮， (屈原《离骚》）
（4）春冬之时， ，回清倒影。（郦道元《三峡》）
（5）巫医乐师百工之人， 今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（6） ，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》）
（7） ，多于机上之工女。（杜牧《阿房宫赋》）
（8）老夫聊发少年狂，左牵黄， 。（苏轼《江城子·密州出猎》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的文章，完成12〜15题。
陶虎臣
汪曾祺
每到天气晴朗，上午十来点钟，在这条街上，就听到从阴城方向传来爆裂的巨响：“砰一一磅！”大家就知道，这是陶虎臣在试炝仗了。
阴城是一片古战场，相传韩信在这里打过仗，现在还能挖到一种有耳的尖底的瓶，当地人说这种陶瓶冬天插了梅花，能结出梅子来。现在这里是乱葬冈，不知道什么时候起叫做“阴城”。到处是坟头、野树、荒草、芦荻。草里有蛤蟆，野兔子。早晨和黄昏，有许多白颈老鸦。人走过，就哑哑地叫着飞起来。
这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子.
陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做“遍地桃花”，不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子。如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
他还有一项绝技，是做焰火。做焰火，除了配料，关键是串捻子。串得不对，会轰隆一声，烧成一团火。弄不好，还会出事。陶虎臣的一只左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出了故障，一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。他依然随时是和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会有。
但是，鞭炮生意，是随着年成走的。什么时候风调雨顺，国泰民安，什么时候炮仗店就生意兴隆。这样的年头，能够老是有么？
这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！东两南北四城，都放！一台七套，四七二十八套，陶家独家承做了十四套。东城定在八月十六放。地点：阴城。
这天万里无云，一天皓片。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
忽然，上万双眼晴一齐朝着一个方向看。人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑；一阵阵掌声。——陶虎城点着焰火了！
最热闹的是"炮打泗州城"。起先是梅、兰、竹、菊四种花，接着是万花齐放。然后，一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。最有趣的是“芦蜂边瘌子”，一阵火花之后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时飞来许多马蜂——火花，纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近于麻木的人，是难得这样开怀一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四个大字：“天下太平”。
第二篇:《(2015年1月22日)南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试语文试题》
南京市、盐城市2015年高三年级第一次模拟考试
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）C ．．．
语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会，最 的语言形式也许非广告语莫属；当广告语言 地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。
A．瞥见 引人注目
B．洞察 备受瞩目
C．瞥见 引人注目
D．洞察 备受瞩目 排山倒海 铺天盖地 铺天盖地 排山倒海
2.下列语言表达得体的一项是(3分）A ．．
A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”
D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
3.下面一段文字中，需要修改的一组词语是(3分）C 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说：“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③,过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全！”
A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑥
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分）B ．．．
昆曲的衰落当然是有历史原因的。 ▲ 。但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶，从清末到当下，中国文化人勇于担当，肩负起括救昆曲的重任，才使昆曲的香火一脉流传，直到今天。
①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落
②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实
③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾
④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征
⑤我们可以感慨人类文化的尴尬
A.⑤②③①④ B. ④①③⑤② C. ⑤①④②③ D.①③④②⑤
5 .对下面这段话的含义理最贴切的一项是(3分）C ．．．
山崖崩塌了，在它的伤口一一断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬂上。
A．只有在困难和失败中努力奋起，才能到打目的地。
B．世间美好事物的诞生，常常伴随艰辛和痛苦。踏莎行,吕本中,阅读答案。
C．人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。
D．生活丰富美好，机遇只垂青于那些有准备的人，
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6〜9题。
筠州学记
曾巩
周衷，先王之迹熄。至汉，六艺出于秦火之余，士学于百家之后。当是时，能明先王之道者，扬雄而已。而雄之书，世未知好也。然士之出于其时者，皆勇于自立。无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。
自此至于魏晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃特有起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨，．
而知应务之非近；议从政之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。然能尊而守之者，则未必众也。故乐易敦朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。．
此俗化之美，所以未及于汉也。
夫所闻或浅，而其义甚高，与所知有余，而其守不足者，其故何哉？由汉之士察举于乡闾，故不能不笃于自修。今之士选用于文章，故不得不笃于所学。至于循习之深，则得于心．．
者，亦不自知其至也。由是观之，则上所好，下必有甚者焉。岂非信欤！令汉与今有教化开．
导之方，有庠序养成之法，则士于学行，岂有彼此之偏乎？
筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而筠独不能应诏，州之士以为病。至治平三年，始告于知州事，尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事国子博士郑．
君蒨相州之东南，得亢爽之地，筑宫于其上。二君乃以书走京师，请记于予。 ．
予谓二君之于政，可谓知所务矣。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。
(选自《唐宋文醇》，有刪改）
注：本文为作者给筠州学馆所写的记。
6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）A（微：衰败） ．．．
A．故乐易敦朴之俗微 微：没有 ．
B．故不得不笃于所学 笃：专注 ．
C．至于循习之深 习：学习 ．
D．南州之士以为病 ． 病：弊病
7．下列各句中，加点词意义和用法部都相同的一项是（3分）B ．．．
A．士乃有特起于千载之外 乃不知有汉，无论魏晋 ．．
B．以寤后之学者 请立太子为王，以绝秦望 ．．
C．则上所好，下必有甚者焉 ． 此则岳阳楼之大观也 ．
D．请记于予 设九宾于廷，臣乃敢上璧 ．．
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。（4分）
（他们）没有苟且简略的想法，他们对于索取与给予、求进与告退、离开与参与，在礼仪上一定要符合标准。
【评分建议】共4分，每个分句1分，语句通顺1分。“在礼仪上一定要符合标准”也可译为“一定要符合礼仪的标准”。
（2）不乱于百家，不蔽于传疏。（3分）
（2）（自己的思想）不被百家（的学说）所扰乱，不被对经义的解释所蒙蔽。
【评分建议】共3分，每个分句1分，被动句式1分。
（3）则士于学行，岂有彼此之偏乎？（3分）
（3）那么读书人对于求学与做人，怎么会或偏重于此或偏重于彼呢？
【评分建议】共3分，每个分句1分，反问句式（语气）1分。
9．第二段中，作者指出宋朝读书人存在着怎样的问题？请简要概括。（3分)
9.虽明先王之道但尊而守之者不多（或知与行不一致）
【评分建议】共3分。
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面这首词，然后回答问题。（10分）
踏莎行
吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
(1)上片中的“不似” 二字，具体含义是什么？（2分）
（1）雪花不似梅花飘香，梅花不似雪花飞舞。（2分）
(2)词中写到了哪些“恼人风味” ？（4分)
（2）离别经年不得相见的怅恨，心中苦闷无人倾吐的孤寂。（4分）
(3)上下片都写到“梅”，写法有何不同？各有什么作用？（4分)
（3）上片实写雪中月下之梅，以清冷之景衬托忧伤之情；下片虚写去年探梅往事，今昔对照，引出下文的感伤。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）君子不以言举人，不以言废人。(《论语》)
（2）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（庄子《逍遥游》)
（3）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。(屈原《离骚》)
（4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》)
（5）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（6）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(白居易《昆琶行》）
（7）架梁之椽，多于机上之工女。（杜牧《阿房宫賦》)
（8）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。(苏轼《江城子•密州出猎》)
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的文章，完成12〜15题。
陶虎臣
汪曾褀
每到天气暗朗，上午十来点钟，在这条街上，就听到从阴城方向传来爆裂的巨响：“砰 一一磅！ ”大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了。
阴城是—片古战场。相传韩信在这里打过仗，现在还能挖到一种有耳的尖底陶瓶，当地 人说这种陶瓶冬天插了梅花，能结出梅子来。现在这里是乱葬冈，不知道什么时候起叫做“阴 城”。 到处是坟头、野树、荒草、芦荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黄昏，有许多白颈老 鸦。人走过，就哑哑地叫着飞起来。
这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子。
陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。 不但外 皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子， 如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
他还有一项绝技，是做焰火。做焰火，除了配料，关键是串捻子。串得不对，会轰隆一 声，烧成一团火。弄不好，还会出事。陶虎臣的一只左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出 了故障，一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。他依然随时是 和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会 有。
但是，鞭炮生意，是随着年成走的。什么时候风调雨顺，国泰民安，什么时候炮仗店就 生意兴隆。这样的年头，能够老是有么？
这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好 事者倡议：今年放放焰火！东西南北四城，都放！一台七套，四七二十八套。陶家独家承做 了十四套。东城定在八月十六放。地点：阴城。
这天万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭， 就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒 了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的 嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑；一阵阵掌声。一一陶虎臣点着焰 火了！
最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花， 接着是万花齐放。然后，踏莎行,吕本中,阅读答案。
一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城 外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，碎辞有声。最有趣的是“芦蜂追瘌子”，一阵火花之后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时间飞来了许多马蜂，这些马蜂一一 火花，纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近于麻 木的人，是难得这样开怀一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四个大字：“天下太平”。
年头还是不好。头一年，四乡闹土匪，县政府出了布告：“冬防期间，严禁燃放鞭炮。” 明年，蒋介石搞“新生活”，取缔了鞭炮。 陶虎臣别无产业，只好做一点“黄烟子”和蚊烟 混曰子。第三年，陶家炮仗店的铺门上了锁，再也打不开了。陶家的锅，也揭不开了。
岁暮天寒，彤云酿雪，陶虎臣无路可走，他到阴城去上吊。刚把腰带拴在一棵树上，把 头伸进去，一个人拦腹把他抱住。这人是住在财神庙的那个侉子。
（选自《汪曾褀文集》，有删改）
12．简要分析小说第二段在全文中的作用。（4分）
12.叙写“阴城”的历史和现状，为人物活动提供典型场景；（2分）渲染荒凉冷落的氛围，暗示人物处境的艰难。（2分）
13．赏析画线的文字在语言表达方面的特色。（4分）
13．灵活运用淳朴自然的口语，长短句结合，文笔简练；（2分）选取“红”“白”等表色彩的词语，并巧拟比喻，写出了“遍地桃花”鞭的不同凡响。（2分）
14．作者为何花较多笔墨写“八月十六” “放焰火”的情景？ (6分）
14．“放焰火”把故事推向高潮，详写凸显最生动环节，给读者以震撼；（2分）侧面描写（人们的神态、心情和举动）和正面描写（焰火燃放景象）相结合为塑造人物形象服务，突出陶虎臣做焰火的才能；（2分）“焰火”的华丽和后文陶虎臣悲惨结局形成映衬，凸显主题。（2分）
15．请结合陶虎臣的生活经历和性格特点，探究小说的主题。 (6分）
15．通过陶虎臣的故事，塑造了一个手艺精妙、与世无争却仍难逃悲惨命运的小人物形象；（2分）反映了特定的历史时期，乡镇经济的萧条，百姓生存的艰难；（2分）流露出作者对主人公的为人和才能的赞赏及不幸遭遇的同情。（2分）
六、现代文阅读(二）（18分)
阅读下面的作品，完成16〜18题。
重建历史意识
庄秋水
历史学家布罗代尔说：所有“现在的事态”， 都是具有不同起源和节奏的运动复合体， 今天的时间既始于昨天、前天，也始于遥远的过去。但某些地方某些部门却任意挥霍社会资 源，不仅屏蔽遥远的过去，还在拆除昨天与前天。
近几十年里，城市被当作可以随时撕毁的白纸。譬如出于商业利益拆毁过去幸存下来的 建筑，代之以能够提供更多方便和更符合时代情趣的建筑。北京梁林故居“维修性拆除”以 及蒋介石重庆行营“保护性拆除”，让人觉得这种针对“历史意识”的暴力冲动， 其戾气已
第三篇:《南京市、盐城市2015届高三第一次模拟考试 语文》
南京市、盐城市2015年高三年级第一次模拟考试
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分） ．．．
语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会，最 的语言形式也许非广告语莫属；当广告语言 地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。
A．瞥见 引人注目
B．洞察 备受瞩目
C．瞥见 引人注目
D．洞察 备受瞩目 排山倒海 铺天盖地 铺天盖地 排山倒海
2.下列语言表达得体的一项是(3分） ．．
A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”
D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
3.下面一段文字中，需要修改的一组词语是(3分） 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说：“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③,过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全！”
A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑥
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分） ．．．
昆曲的衰落当然是有历史原因的。 ▲ 。但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶，从清末到当下，中国文化人勇于担当，肩负起括救昆曲的重任，才使昆曲的香火一脉流传，直到今天。
①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落
②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实
③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾
④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征
⑤我们可以感慨人类文化的尴尬
A.⑤②③①④ B. ④①③⑤② C. ⑤①④②③ D.①③④②⑤
5 .对下面这段话的含义理最贴切的一项是(3分） ．．．
山崖崩塌了，在它的伤口一一断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬂上。
A．只有在困难和失败中努力奋起，才能到打目的地。
B．世间美好事物的诞生，常常伴随艰辛和痛苦。
C．人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。
D．生活丰富美好，机遇只垂青于那些有准备的人，
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6〜9题。
筠州学记
曾巩
周衷，先王之迹熄。至汉，六艺出于秦火之余，士学于百家之后。当是时，能明先王之道者，扬雄而已。而雄之书，世未知好也。然士之出于其时者，皆勇于自立。无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。
自此至于魏晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃特有起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨，．
而知应务之非近；议从政之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。然能尊而守之者，则未必众也。故乐易敦朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。．
此俗化之美，所以未及于汉也。
夫所闻或浅，而其义甚高，与所知有余，而其守不足者，其故何哉？由汉之士察举于乡
闾，故不能不笃于自修。今之士选用于文章，故不得不笃于所学。至于循习之深，则得于心．．
者，亦不自知其至也。由是观之，则上所好，下必有甚者焉。岂非信欤！令汉与今有教化开．
导之方，有庠序养成之法，则士于学行，岂有彼此之偏乎？
筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而筠独不能应诏，州之士
以为病。至治平三年，始告于知州事，尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事国子博士郑．
君蒨相州之东南，得亢爽之地，筑宫于其上。二君乃以书走京师，请记于予。 ．
予谓二君之于政，可谓知所务矣。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。
(选自《唐宋文醇》，有刪改）
注：本文为作者给筠州学馆所写的记。
6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A．故乐易敦朴之俗微 微：没有 ．
B．故不得不笃于所学 笃：专注 ．
C．至于循习之深 习：学习 ．
D．南州之士以为病 ． 病：弊病
7．下列各句中，加点词意义和用法部都相同的一项是（3分） ．．．踏莎行,吕本中,阅读答案。
A．士乃有特起于千载之外 乃不知有汉，无论魏晋 ．．
B．以寤后之学者 请立太子为王，以绝秦望 ．．
C．则上所好，下必有甚者焉 ． 此则岳阳楼之大观也 ．
D．请记于予 设九宾于廷，臣乃敢上璧 ．．
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。（4分）
译句： ▲ ▲
（2）不乱于百家，不蔽于传疏。（3分）
译句： ▲ ▲
（3）则士于学行，岂有彼此之偏乎？（3分）
译句： ▲ ▲
9．第二段中，作者指出宋朝读书人存在着怎样的问题？请简要概括。（3分)
译句： ▲ ▲
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面这首词，然后回答问题。（10分）
踏莎行
吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
(1)上片中的“不似” 二字，具体含义是什么？（2分）
(2)词中写到了哪些“恼人风味” ？（4分)
(3)上下片都写到“梅”，写法有何不同？各有什么作用？（4分)
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）君子不以言举人， ▲ 。(《论语》)
（2）适莽苍者， ▲ ，腹犹果然。（庄子《逍遥游》)
（3）朝搴阰之木兰兮， ▲ 。(屈原《离骚》)
（4）春冬之时， ▲ ，回清倒影。（郦道元《三峡》)
（5）巫医乐师百工之人， ▲ ，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师
说》）
（6） ▲ ，凝绝不通声暂歇。(白居易《昆琶行》）
（7） ▲ ，多于机上之工女。（杜牧《阿房宫賦》)
（8）老夫聊发少年狂，左牵黄， ▲ 。(苏轼《江城子•密州出猎》)
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的文章，完成12〜15题。
陶虎臣
汪曾褀
每到天气暗朗，上午十来点钟，在这条街上，就听到从阴城方向传来爆裂的巨响：“砰 一一磅！ ”大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了。
阴城是—片古战场。相传韩信在这里打过仗，现在还能挖到一种有耳的尖底陶瓶，当地 人说这种陶瓶冬天插了梅花，能结出梅子来。现在这里是乱葬冈，不知道什么时候起叫做“阴 城”。 到处是坟头、野树、荒草、芦荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黄昏，有许多白颈老 鸦。人走过，就哑哑地叫着飞起来。
这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子。
陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。 不但外 皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子， 如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
他还有一项绝技，是做焰火。做焰火，除了配料，关键是串捻子。串得不对，会轰隆一 声，烧成一团火。弄不好，还会出事。陶虎臣的一只左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出 了故障，一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。他依然随时是 和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会 有。
但是，鞭炮生意，是随着年成走的。什么时候风调雨顺，国泰民安，什么时候炮仗店就 生意兴隆。这样的年头，能够老是有么？
这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好 事者倡议：今年放放焰火！东西南北四城，都放！一台七套，四七二十八套。陶家独家承做 了十四套。东城定在八月十六放。地点：阴城。
这天万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭， 就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒 了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的 嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑；一阵阵掌声。一一陶虎臣点着焰 火了！
最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花， 接着是万花齐放。然后， 一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城 外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，碎辞有声。最有趣的是“芦蜂追瘌子”，一阵火花之
后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时间飞来了许多马蜂，这些马蜂一一 火花，纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近于麻 木的人，是难得这样开怀一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四个大字：“天下太平”。
年头还是不好。头一年，四乡闹土匪，县政府出了布告：“冬防期间，严禁燃放鞭炮。” 明年，蒋介石搞“新生活”，取缔了鞭炮。 陶虎臣别无产业，只好做一点“黄烟子”和蚊烟 混曰子。第三年，陶家炮仗店的铺门上了锁，再也打不开了。陶家的锅，也揭不开了。
岁暮天寒，彤云酿雪，陶虎臣无路可走，他到阴城去上吊。刚把腰带拴在一棵树上，把 头伸进去，一个人拦腹把他抱住。这人是住在财神庙的那个侉子。
（选自《汪曾褀文集》，有删改）
12．简要分析小说第二段在全文中的作用。（4分）
13．赏析画线的文字在语言表达方面的特色。（4分）
14．作者为何花较多笔墨写“八月十六” “放焰火”的情景？ (6分）
15．请结合陶虎臣的生活经历和性格特点，探究小说的主题。 (6分）
六、现代文阅读(二）（18分)
阅读下面的作品，完成16〜18题。
重建历史意识
庄秋水
历史学家布罗代尔说：所有“现在的事态”， 都是具有不同起源和节奏的运动复合体， 今天的时间既始于昨天、前天，也始于遥远的过去。但某些地方某些部门却任意挥霍社会资 源，不仅屏蔽遥远的过去，还在拆除昨天与前天。
近几十年里，城市被当作可以随时撕毁的白纸。譬如出于商业利益拆毁过去幸存下来的 建筑，代之以能够提供更多方便和更符合时代情趣的建筑。北京梁林故居“维修性拆除”以 及蒋介石重庆行营“保护性拆除”，让人觉得这种针对“历史意识”的暴力冲动， 其戾气已 积聚到无以复加的地步。
自19世纪以来，保护旧建筑和纪念建筑就是政府和个人的一项重要活动。那些与神圣事 物、世俗权力、艺术和历史等有联系的建筑，是构筑社会与个人的历史意识的重要元素。历 史意识是一种对过去事物的感受力.无论是对历史敬重、依恋，还是憎恨、厌恶，此种感受力传递给了每个人，成就了人在精神活动里不可缺少的时间维度。作为单个人的历史意识，
第四篇:《踏莎行 吕本中 阅读答案》
踏莎行
吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。【踏莎行 吕本中 阅读答案】踏莎行 吕本中 阅读答案。
记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。【踏莎行 吕本中 阅读答案】文章踏莎行 吕本中 阅读答案出自阅读答案】阅读答案http:// 第五篇:《《南歌子 南宋?吕本中》阅读答案》 南歌子 南宋·吕本中[注] 驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处过重阳。 旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思转凄凉。 [注] 吕本中（1084 —1145）字居仁，开封人，徽宗时为枢密院编修官。北宋靖康元年(公元1126年)，金军攻占北宋都城开封，次年二月，废宋徽、钦二帝，北宋灭亡。吕本中离中原而来江左（即江东），在高宗驾前供职。【《南歌子 南宋?吕本中》阅读答案】《南歌子 南宋?吕本中》阅读答案。因忤秦桧，秦桧讽御史劾罢之，提举太平观。绍兴十五年，卒于上饶，年六十二，谥“文清”，学者称“东莱先生”。这首《南歌子》是词人流寓江左时所作。 14、词中提到的“重阳”是农历的 。（1分） 15、《南歌子》是这首词的 。从字数判断，这首词是 。”（2分）
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17、有人说，这首词不同于一般的羁旅之作，作者是“别有一番滋味在心头”的。请结合作品，谈谈你的理解。（4分）
参考答案：
14、九月九。 15、词牌。小令。 16、提示：第一句写斜月映路，暗指人的早行，于“驿路”、“晓霜”中透羁旅之意。后一句写路经山野人家所见的景象：竹篱低矮，傲霜的秋菊已经开过，只留下残枝上孤零零一朵黄花。“残”字带着霜打风剥的痕迹，而花的“黄”色又预示了枯萎，都透着凄清寂寞之感。最后一句感叹在乱山深处的旅途中度过重阳，作者苍凉的心境可想而知（结合一句即可）。 17、一般的羁旅之行，特别是佳节独处的时候也会令人有寂寞和忧伤。作者在作此词时不但有一个时令背景（重阳佳节），更有一个特殊的历史背景。【《南歌子 南宋?吕本中》阅读答案】阅读答案style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; COLOR: red; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-fareast-language: ZH; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA">“只言江左好风光。不道中原归思转凄凉 。”这里指的是南宋统治下的东南半壁河山。江左风光，历来为文人墨客所向往。但如今作者却并未感到喜悦，因为中原被占、故乡难归，在寂寞的旅途中，词人思乡之情更加强烈，忧国的凄凉情绪也更加深沉了。
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