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第一篇:《高考作文典型案例：歌手丛飞》
高考作文典型案例：歌手丛飞
原题回放
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要治疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解析
从形式上看，今年高考全国卷作文题似乎应属材料作文，但根据其要求中“选择一个角度构思作文”、“不要脱离材料内容及含义的范围作文”以及“三自”原则来看，似乎又具有话题作文的特征。那么，就不妨把作文题化成与“材料内容及含义”有关的话题，写成话题作文（因为当前学生多练习话题作文，对此很擅长），而且可以设计出多个话题，这样写作范围无形中也就扩大了，相应的写作难度也就降低了（要注意的是作文切莫脱离材料的内容，但根据“选择一个角度构思作文”的要求，可以只选取材料中的一点内容即可）。 那么，可以设计出一些什么话题呢？
其关键是读懂材料。细读之，就会发现其主旨就在丛飞及其受助者、小李及那位四年级女生的表现中。大体可以有以下几点：【丛飞作文】
1.【丛飞作文】
丛飞节衣缩食还不忘资助贫困学生，很明显这是一种无私的爱的奉献，是一种崇高的人生境界，是中华民族优秀美德的传承，无疑是值得我们歌颂的。
2.
丛飞病危时，他所资助的对象无人来看望被披露，竟有某受助者还埋怨，这正说明了感恩的缺失，我们应该学会感恩、懂得回报，更应该把爱的火把完美地传递下去，使之更好地照亮我们的心灵。
3. 丛飞不责怪受助者的所作所为，更体现了一种博大的胸怀，体现了他只求奉献不求回报的高尚情操，这更应为我们所效仿。
4.
四年级女生的行为恰是感恩的真实体现，体现了少年心灵的纯洁，说明了爱的火炬正在蔓延，这也正是我们可以相信中国的未来的鲜明论据。
5.
由材料中“完成学业就在本地工作的年轻人”的行为与四年级女生行为的对比，我们还会发现少年心灵的无瑕、某些成年人心灵蒙尘人生观庸俗等。
明白了这些，再结合要求，就可把它化成以下话题：
“爱”、“奉献”、“境界”、“胸怀”、“感恩”、“付出与回报”、“把爱传递”„„ 据此，就可进行如下立意：
1. 学会感恩；2. 弘扬传统美德；3. “人”字应该是相互支撑的；4. 善行永远美好；5. 人人需要爱；6.
奉献，不落的太阳；7. 让我们做爱的传递者；8.
予人玫瑰，余香在手（丛飞的行为感动了中国，被诸多人怀念，亦可看作“余香”）；
9. 爱，不图回报；10. 活出一种境界；11. 呼唤美德；12.精神文明建设教育还要深入；13.
莫让世俗蒙尘心灵（后三者侧重于对材料中那几位年轻人的行为立意，这样仍符合“选择一个角度构思作文”与“不要脱离材料内容及含义的范围”的要求）„„当然，还可以辩证地剖析，阐明丛飞和那个四年级学生做法的意义，同时指出类似丛飞救助对象做法的不妥等。
从这些立意来看，同学们都并不陌生，恐怕还多属老生常谈，那么，此时，最好不要写成议论文，因为很难出新，所以就要在文体上下些功夫，比如可以写成小小说、剧本、日记、访谈、故事新编、童话、书信、网聊等形式，会给人一种新颖感，从而赢得青睐。 满分作文选评
爱，更需要“复制——粘贴”
甘肃一考生
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这是一首歌中最美丽动人的一句，也是对一个社会中冷漠人群的最震撼人心的呼唤。（开篇破题，切入直接而简洁）
习惯了在快捷的信息网络上生活的人们，每天不知进行着多少次的“保存”、“复制”、“粘贴”、“删除”之类的操作。可你试着将一些人类的美德类似地操作过吗？（过渡巧妙）请让我告诉你一个美妙的操作，把爱先“保存”再“复制”最后也是最重要的——“粘贴”，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生。（插入语简约明了，不仅自然地解说了标题，而且起到了巧妙的过渡作用）
第一次从《读者》上读到丛飞的故事，让我感动到流泪，更让我羞愧到脸红。（不着痕迹地切入材料，正符合了“不要脱离材料内容”的要求）二十岁了居然没有自发地捐过一次钱，习惯了对身旁受难者的冷漠，甚至特别地轻视他们。念小学的时候，还知道偷家里的一块干粮给乞食者，后来慢慢的就不这样做了，开始去呵斥他们，大家都这样，原来我们学会了把爱“删除”这个操作。（在自我解剖式的对比中凸显了对“爱”的呼唤，并进一步深化了开头。同时，第一人称手法的运用还增加了文章真实性与批判力量）
从内心说，把爱“删除”是不快乐的，你内心永远会随物质的变化而变化，但你永远会记得小时候当你把食物偷递给乞食者时他给你的那一个发自内心的感激笑容。（看似不经意的一笔，实则暗示了“予人玫瑰，手有余香”的道理）学会把爱“复制”、“粘贴”，你就是爱的天使，我崇拜丛飞，崇拜白芳礼老人，还有小李和他的同学们以及这些传播爱的领头人，但我更爱捐出自己全部压岁钱的那个同学。（巧妙层递，彰显鲜明观点）因为她知道不只是接受，更重要的是付出。一颗感恩的心永远是一个盛放爱的晶莹透亮的水晶盆，一张拉不下的面子，仅仅是一张漏洞百出的网，真的有点儿可憎。（比喻新颖，对比生动，于无言中即把主旨形象地道出）
爱，需要每一个人去“保存”、“复制”和“粘贴”，而不是仅靠一个人或一个基金会去传播。社会需要丛飞、白芳礼、李亚鹏和王菲的爱，更需要的是每一个伸手投足间的爱，爱可以“积小流成江海”。（再次发出“爱的呼唤”，表达强烈的心声，虽用语简单，但掷地有声）
爱，没有“删除”，也不只是“保存”，它更需每一个人去“复制”，去“粘贴”，只要人人都“粘贴”一次爱，世界将变成美好的人间。（在反复的呼告中，收束全文，照应开头，使文章显得首尾一体、自然圆融）
满分揭密【丛飞作文】
写作有些陈旧的话题，在立意上想要出新确非易事，而若在形式上进行些包装则出新很
第二篇:《丛飞材料》
材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资300万资助了178个贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。丛飞却说别责怪他们，我已经是不需要医疗的人了。
材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希望小学，帮助学生上学。后自己却被查出患有白血病。一名受捐助的学生将自己辛辛苦苦攒的压岁钱10元全部捐献给了她。有人问这个孩子为什么捐这么多钱。孩子说就是做到了姐姐说的一句话。记者问姐姐说的什么。孩子说姐姐说过：当别人帮助自己的时候，你也要学会帮助别人。
为爱撑起一支长篙
为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛；我要带着丛飞的灵魂，去滋润一张张期盼的小脸；我要携着丛飞的翅膀，去放飞每一个心中的善良。
为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中翱翔的航船，去寻找爱心的彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中人民的心头，那会是多么惊心动魄的壮举。演绎一曲心灵的乐曲，为他人，为社会，成就了丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙，在印度洋海啸之后，深重的灾难降临到海岸人民头上。一个个哭喊的面孔，无情的水魔吞噬了一切物质的脆弱，但它不能冲断世界人民团结一心的坚固桥梁。世界各地筑成支援印尼地区的坚固后防线，以巨大的热情和无私的援助温暖印尼人民的心。印尼地区渡过了最危难的难关，是世界给爱插上了飞翔的翅膀。光芒，笼罩着世界，这是人民心中的风帆，为了同胞兄弟给予的表白。
为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中，扶着大娘过街的，是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”撑起心中的棹，为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的情传遍了大街小巷，让我们跟从着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充实了人生。
为爱撑起一支长篙，打开心灵的大门。春去春来，硕果累累，都是心灵的开放。阳光是爱的本源，像丛飞，给予了社会阳光的滋润，给予了世界最美的花朵，必将成为人心中伟大的一面旗帜。【丛飞作文】
为爱撑起一支长篙，丛飞带着我遨游在爱的海洋中，一个个鲜活的面孔，一双双可爱的小眼，是丛飞成就了他们的灵魂，成就了他们的梦想。此时，丛飞变成了雷锋，他欢笑着告诉人们，付出自我，更多人将会快乐！
专家点评
我评高考作文题：关于“帮助”
这篇文章的成功之处就在于紧扣材料，以排比的段落、诗化的语言，不断诠释主旨。
“为爱撑起一支长篙”比喻新颖，富于诗意。开头就不同凡响，用一组文采斐然的排比句，“我要踏着丛飞的脚步……；我要带着丛飞的灵魂……；我要携着丛飞的翅膀……。”迅速点明主题，洗练、隽永，让人一望有脱俗之感。
文章从“印尼海啸”谈到“雷锋的足迹”，进而赞美“丛飞的精神”，思路开阔，行文大气，结构整齐，音节和谐，给阅卷教师以较强的视觉冲击力，其获取高分亦在情理之中。
“爱”洒满人间
爱心无价。
它像一颗启明星在生命的地平线上升起时，人们看到了希望。是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我们带进了一个新的光明世界。
它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是它带给了最无助的人们以希望。
它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，它照样能发出光彩夺目的光芒。它并不是那样渺小，它是“爱心”的光环。它无私地燃烧着自己，却照亮着别人。 这就是爱心，爱的神奇伟大在于它的执著，在于它的无私。
生命的光彩并不在于它瞬时的不可一世，也不在于它的伟大与渺小，而在于它的价值，在于人与人之间无私的爱。爱是无价的。
你帮助他人，他人帮助你。这也许是对爱最简单的诠释。他们之间正是传递着这样一种伟大的爱，这种爱使我们的社会更加和谐，更加美好。
每一个生命的降落都是赤裸裸的，生命对我们是平等的。生命的价值在于你的体验，也在于你发自内心的感触。只要你有一颗博爱的心，你会拥有更多的欢笑，更多的感激。 我们的生命需要“爱”，让我们的爱洒满人间。
我们的身边时时充满着爱，在2007感动中国人物这一节目中，我们时时擦着眼角将要流下来的泪水。这也许是他们的伟大感动着我们身边的每一个人。
就像接近生命边缘的黄舸，这位跟我们年纪相仿的少年，他踏遍中国，就是为了给他曾经给予帮助的人说声“感谢”。是他让我们流泪，而正是之间传递着的“爱”打动着我们。是他们向曾经无助的黄舸伸出援手，是黄舸表达谢意的心打动着我们。这就是爱。
另外，还有那千千万万个小小的“微尘”让我们感动，他们并不渺小，他们是伟大的，是他们传播着爱，是他们无私的爱打动着我们，感动着我们的心扉。
爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。【丛飞作文】
爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，自由而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。
我们的整个世界充满着爱，让我们的爱充满整个世界。
专家点评
这篇文章之所以被评为优秀作文，其主要特点是材料新颖，切合题意。材料一是阳光少年黄舸的故事，他的“感恩之旅”令国人动容；材料二是青岛爱心团体“微尘”的事迹：“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩展成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。两则材料无疑对诠释文章的主旨“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”是再恰当不过了。这表明考生并非一味“两耳不闻窗外事，一
心只读圣贤书”，而是密切关注生活，关注时事，因而视野开阔，思维敏捷，使文章具有鲜明的时代特征，其获得阅卷教师的好评自然是顺理成章了。【丛飞作文】
2005年四川高考高分作文:烟随风逝，名随史流
溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里却总有散去的那一刻。可是，你的名字却始终铭留青史。 项羽
看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情壮志。相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫，铭记下来的是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽，是你的宽怀所致，所以人们只会记得你的宽厚，“鬼雄”之称无愧。人们铭记着你，难怪李清照要说“至今思项羽”了。 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。
司马迁
看着你坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作。人们只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念写着别人的事迹，却忘记自身的荣耀。但是，你的事迹彪炳史册，名字流传千年。人们铭记着你，就如记得你曾说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。
李白
看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵着你的名作，铭记着你的功德。因为，一句”天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”讽击了多少权贵之势。一股傲然之气油然而生，人生这样一回也无悔了。人们佩服你，铭记你。 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。
杜甫
看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们讶然于你的轻松，你忘记了你的不得志，却依然记得黎民百姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这是如此的博大，你忧国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于心。你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称，你当之无愧。
你们将失败、不得志、耻辱，看得云淡风轻，却将你们的名字铭刻在了我们的心里。
溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。
第三篇:《小学作文：丛飞的爱心》
丛飞的爱心
淡淡回忆，不知不觉就想到了丛飞。
似乎是上个星期吧！老师跟我们讲起了著名艺人??丛飞。丛飞是一个善良的人，他曾经捐款给许许多多的贫困山区的孩子们。他的足迹给人们刻下了深深的印象。
丛飞，他每年都要捐款给贫困山区的孩子读书。即使在穷困的日子里，也多多少少捐点钱给贫困山区的孩子。丛飞从不耽误孩子们的学习时间，每次都按时捐款，有一次，他演出较晚，他还是拿着钱向邮局跑去，尽管自己累得气喘吁吁，但他依然坚持，因为他不想耽误孩子们的一分钟、甚至是一秒钟的读书时间。
丛飞因为捐款，把每次的钱都捐出去，没有给自己留下一分生活费。因此，他的妻子气得离婚了。他照旧不顾一切捐款给贫困山区的孩子。为此，他欠下七十多万的巨款。由于长期工作，导致自己得了癌症。在病床上他还在想着怎么捐款给贫困山区的孩子们。人们都被他的爱心感动了。
丛飞，就是一个这样一个值得人敬佩的人。
第四篇:《丛飞》
《丛飞》 有很多人说时光会冲淡一切，淡得无影无踪，淡到怀疑是否发生过，淡到自己当初的感动或流泪是为了什么。是如苏轼曰：“回首向来菊瑟处，归去，也无风雨也无情。”真的是这样吗？ 丛飞的经历让我感动。丛飞是一位歌手，一位志愿者。当他自己还未当父亲的时候，却用父亲的身份。关注着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动。他的名字“从”是两个人在大地上需要支撑，互相温暖。从他看到失学儿童第一眼到死神眷顾之前，他把所有的时间都给了孩子们，给那些需要帮助的孩子，从没有丝毫保留，甚至不惜向生命“借款。”他曾用舞台构建课堂，用歌声点亮希望。今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含深情的喝彩。 一个“爱”字在他身上体现得淋漓尽致。他的爱是大爱，他的爱是博爱。而我们，其实还真应该好好向其学习学习。 有时，只是丝毫不费力的帮助了别人一下，就会肆意宣扬；有时，只是借给了别人一块小橡皮，或是一两块零钱，就要认为自己有多了不起了；更有时，只是因别人的一句“谢谢”就开始昝昝自喜……现在看来，那都是多么愚蠢，多么幼稚的，多么自大的行为呀！ 爱，有大有小，我们能否将自己的小爱变成大爱呢？就是要一颗无私而不求回报的心，只有这样，我们才能将爱进行到底，将爱散播到世界各地！
第五篇:《给丛飞叔叔的一封信》
给丛飞叔叔的一封信
给丛飞叔叔的一封信 丛飞叔叔： 您好！ 我是小学四年级的一名学生，我从电视和网上认识了您，记得第一次在中央电视台艺术人生栏目里看您的专题节目，我感动得哭了，我非常敬佩您对178个孩子的爱心和面对病魔乐观的态度。我相信有全国人民对你的支持、和医生们对您的精心医治，您的身体会慢慢好起来的。我相信这样一句话，好人有好报。哦，对了，丛飞叔叔，您所认养的孩子已经得到救助，广州市已经接过您的爱心接力棒，使他们完成学业。还有，您的爱心已经感动了很多人，他们都像您学习，都为爱心事业贡献一点力量，我前天还为希望工程捐了10元钱呢！ 丛飞叔叔，我知道您贡献给社会的不只是对178个孩子的爱心，更重要的是全社会所产生的丛飞现象，我代表少年儿童向您敬礼！ 最后祝 叔叔早日康复，快乐！ 苟超然 8/8/200511:56AM
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