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第一篇:《小重山宋征舆》
第二篇:《诗歌翻译及鉴赏(试题示例)》
第三篇:《2013云南省部分名校第一次统考 语文试题(玉溪一中、昆明三中、楚雄一中)》
绝密 ★ 启用前 考试时间：2013年1月24日9:00—11:30
云南省部分名校高2013届第一次统一考试
（玉溪一中、昆明三中、楚雄一中）
语 文
命题：昆三中高2013届语文备课组
本试卷满分150分，考试时间150分钟
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
我们大都记不起2到3岁以前的事，此后几年发生的事即便记得一些，但也相当模糊。
科学家们将这种现象称为“幼年记忆缺失”。可是，幼儿的学习能力是很强的，在人生的最初两
年里，幼儿掌握了许多复杂的、终生受用的技巧，例如走路、说话和识别人的脸，但幼时记
忆怎么就忘得一干二净了呢？科学家们研究发现，2-3岁的幼儿并非没有记忆，但那种记忆很
微弱，且容易消失。为什么会这样呢？早期的研究一直认为这仅仅是因为人们在幼儿时期没
有形成构建记忆和描述事件的能力。但是近年来研究有了新突破。
美国科学家帕特里夏·鲍尔认为人大脑中的海马体有巩固和强化记忆的作用，它把人们在
经历中产生的记忆转变成长期记忆。在那个区域中有一个很小的被称为“齿状回”的地方，那里
的成熟要待人们长到4-5岁以后才会最终完成。齿状回的作用很像一座桥，来自周围结构的信
号只有通过它才能抵达海马体的其他地方。因此，在这个部分尚未发展完善以前，人们的记
忆便无法转变成长期记忆。
英国科学家马克·豪的观点是，“幼年记忆缺失”现象需要等待人们出生18-24个月以后自我
意识出现才会消失。这时，幼儿们开始意识到了“我”的独特性，自我意识帮助我们组织记忆，
并使我们更容易唤起记忆，许多记忆开始被“固定”下来。
不过，科学家又发现，在有了自我意识以后的相当时间里，我们的记忆依然是模糊不清
的，这说明自我意识并不能完全使我们的记忆变得清晰起来，一定还有其他的因素。新西兰
哈琳·海恩是研究儿童和青少年记忆能力的科学家，她认为，这个因素是语言。她邀请一些2-4
岁的幼儿玩一种特制的玩具，并记录下了一些在玩这种玩具时能说出词汇和能够理解词汇的
幼儿。6个月以后，她再次和这些孩子谈论那次“往事”。结果发现，孩子们都记得那次游戏并
再次描述了那次经历。海恩由此得出结论，“孩子们描述一件事情的能力是与发生那件事时他们
的语言发展程度相关联的。”也就是说，我们最早期的记忆有赖于我们最早期的语言去固定它。
海恩和她的同事们还做了另外一次实验，他们记录了一些孩子在2-4岁时与他们母亲之间的语
言交流。在那些交流中，有的母亲使用了“详尽”的描述和“重复”的述说，而另一些母亲则只是
简单的叙述。10年以后，那些在幼年期与他们的母亲经历过“详尽”和“重复”的语言交流的孩子
能明显地记得更早一些时候发生的事。这个实验说明，在孩子年幼的时候，与孩子的说话方
式影响了他的早年记忆。
现在，一个很令人感兴趣的问题是，人们逝去的早年记忆是否能够被唤回呢？目前可以
肯定的是，幼儿是有短期记忆的，而且能记住不少东西，但这些记忆很脆弱，并且有科学家
认为它们不可能被贮存，因而也不能被唤回；但另一些人对唤回早年记忆并没有失去信心，
他们认为，人的早年记忆并没有真正离去，只是我们无法接近它。根据这种观点，人类的早
年记忆就是一些经历中的感觉“快照”，当人们成年后，有了语言，有了自我意识和其他概念性
的知识，人们便能唤醒它或者接近它。但这需要找到正确的路径，这些路径也许是语言，也
许是图像，也许是气味和音乐，总之，我们需要找到正确的方法通过某些东西唤醒我们封尘
的记忆。假若这些科学家是对的，那么我们终将找到一种方式把我们逝去的早年记忆重新找【鉴赏阅读答案__小重山,,清·宋征舆①,春流半绕凤凰台②】
回来。
——选编自《百科知识》2012年第10期
1.下列关于原文“幼年记忆缺失”原因的表述，不正确的一项是
之前的记忆无法变成长期记忆储存下来。
B.有的科学家认为人类“幼年记忆缺失”是因为人在18-24个月大以前没有自我意识，所
以许多记忆无法被“固定”下来。
C.新西兰科学家哈琳·海恩认为，即使有了自我意识，孩子的早期语言发展程度影响着孩
子最早期的记忆。
D.幼年记忆缺失的原因与幼儿学习能力的高低没有必然关系，也不全是因为人们在幼儿时
期没有形成构建记忆和描述事件的能力。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
更好的复述这件事，这段记忆就没有缺失。
B.虽然人类幼年记忆缺失了，但是并不能说明幼儿没有记忆，只是幼儿的记忆是短期的，【鉴赏阅读答案__小重山,,清·宋征舆①,春流半绕凤凰台②】
而且也很脆弱，容易消失。
C.齿状回的作用是将来自大脑各处的信号传输到海马体的其他地方，最终转换成长期记
忆。
D.科学家的实验说明：只要在孩子早期时母亲越详尽的与孩子交流，就越能使孩子记住更
早些时候发生的事。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
发育成熟；没有形成自我意识；语言发展程度不够。【鉴赏阅读答案__小重山,,清·宋征舆①,春流半绕凤凰台②】
B.一些科学家认为由于记忆不能被储存，所以一旦被忘记就不可能被唤回，所以幼年缺失【鉴赏阅读答案__小重山,,清·宋征舆①,春流半绕凤凰台②】
的记忆也不可能找回来。
C.还有一些科学家认为随着人长大，有了自我意识，语言能力提高，就有可能接近甚至唤
醒幼年缺失的记忆。 （ ） A.近年来对“幼年记忆缺失”原因的研究有了新的突破，又有了三种新的观点：器官没有 （ ） A.实验表明：孩子们如果能在游戏时更好的理解说出一些词汇，那么一段时间后也就能够 （ ） A.由于海马体，这个为人类巩固和强化记忆的大脑生理结构，要在4-5岁后才成熟，所以【鉴赏阅读答案__小重山,,清·宋征舆①,春流半绕凤凰台②】
D.我们可以肯定幼儿的记忆虽然很脆弱，但他们是有短期记忆的，期中自我意识和语言都
发挥了重要作用，自我意识为记忆提供了框架，语言提供了牢固的结构。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
马超字孟起，右扶风茂陵人也。父腾，灵帝末与边章、韩遂等俱起事于西州。初平三年，
遂、腾率众诣长安。汉朝以遂为镇西将军，遣还金城，腾为征西将军，遣屯郿。后腾袭长安，败走，退还凉州。司隶校尉钟繇镇关中，移书遂、腾，为陈祸福。腾遣超随繇讨郭援、高干
于平阳，为飞矢所中，乃以囊囊其足而战。超将庞德亲斩援首。后腾与韩遂不和，求还京畿。
于是征为卫尉，以超为偏将军，封都亭侯，领腾部曲。 ．
超既统众，遂与韩遂合从，及杨秋、李堪、成宜等相结，进军至潼关。曹公与遂、超单马会语，超负其多力，阴欲突前捉曹公，曹公左右将许褚瞋目盻之，超乃不敢动。曹公军在
蒲阪，欲西渡，超谓韩遂曰：“宜於渭北拒之，不过二十日，河东谷尽，彼必走矣。”遂曰：“可听
令渡，蹙於河中，顾不快耶！”超计不得施。曹公闻之曰：“马儿不死，吾无葬地也。”曹公用贾诩．
谋，离间超、遂，更相猜疑，军以大败。超走保诸戎，曹公追至安定，会北方有事，引军东
还。杨阜说曹公曰：“超有信、布之勇，甚得羌、胡心。若大军还，不严为其备，陇上诸郡非国
家之有也。”超果率诸戎发击陇上郡县，陇上郡县皆应之，杀凉州剌史韦康，据冀城，有其众。
超自称征西将军，领并州牧，督凉州军事。康故吏民杨阜、姜叙、梁宽、赵衢等，合谋击超。．
阜、叙起于卤城，超出攻之，不能下；宽、衢闭冀城门，超不得入。进退狼狈，乃奔汉中依
张鲁。鲁不足与计事，内怀于邑，闻先主围刘璋于成都，密书请降。
先主遣人迎超，超将兵径到城下，城中震怖，璋即稽首，以超为平西将军，督临沮，因．
为前都亭侯。先主为汉中王，拜超为左将军，假节。章武元年，迁骠骑将军，领凉州牧，进
封犛乡侯，策曰：“朕以不德，获继至尊，奉承宗庙。曹操父子，世载其罪，朕用惨怛，疢如疾
首。海内怨愤，归正反本，暨于氐、羌率服，獯鬻慕义。以君信著北土，威武并昭，是以委
任授君，抗飏虓虎，鉴董万里，求民之瘼。其明宣朝化，怀保远迩，肃慎赏罚，以笃汉祜，
以对于天下。”二年卒，时年四十七。临没上疏曰：“臣门宗二百馀口，为孟德所诛略尽，惟有从
弟岱，当为微宗血食之继，深托陛下，余无复言。”追谥超曰威侯，子承嗣。
(选自《三国志·关张马黄赵传》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）【鉴赏阅读答案__小重山,,清·宋征舆①,春流半绕凤凰台②】
A．于是征为卫尉 征：征召 ．
B．领并州牧，督凉州军事 领：兼任 ．
C．蹙於河中，顾不快耶 蹙：困 ．
D．因为前都亭侯 因：于是 ．
5．以下各组句子中，全都是表现马超有“勇”的一组是（3分）（ ）
①为飞矢所中，乃以囊囊其足而战 ②超将庞德亲斩援首
③超负其多力，阴欲突前捉曹公 ④马儿不死，吾无葬地也
⑤陇上郡县皆应之 ⑥超将兵径到城下，城中震怖
A．①②⑥ B．①③⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．马超统领了马腾的军队以后，与韩遂合作，和杨秋、李堪、成宜等结盟，带兵打到了
潼关。曹操用计离间马超、韩遂二人，使两人相互猜疑对方，才使联军大败。
B．马超带兵径直到成都城下，成都城内震惊民吏都很惧怕，刘璋立即行礼，任命马超为
平西将军，督管临沮。
C．刘备认为马超在北方很有信誉，威武都得到了彰显，所以委任马超，让他张扬虓虎之
勇略，监察广大的区域，解救人民的困难。
D．死前上书皇帝，说自己的家族本有二百多人，被曹操杀得快没了，仅仅留下堂弟马岱，
应当继承马家血脉。除了把堂弟托付给皇帝，便没有其他要说的了。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）司隶校尉钟繇镇关中，移书遂、腾，为陈祸福。(5分)
译文：
（2）超负其多力，阴欲突前捉曹公，曹公左右将许褚瞋目盻之，超乃不敢动。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，完成8～9题。
小重山
清·宋征舆①
春流半绕凤凰台②。十年花月夜，泛金杯。玉箫呜咽画船开。清风起，移棹上秦淮。
客梦五更回。清砧迎塞雁，渡江来。景阳宫井③断苍苔。无人处，秋雨落宫槐。
[注]①宋征舆，明末诸生（秀才），明亡后先后考中清朝进士，仕清。
②凤凰台，在南京秦淮河附近的凤凰山上。
③“景阳宫井”又名胭脂井，故址在南京。隋兵攻占南京，陈后主入井避难，后被活捉。
8．这首词的上阕描绘了一幅什么样的图景？它和下阕有什么关联？（5分）
答：
9．词的最后两句写“无人处，秋雨落宫槐”有什么作用？（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名句中的空缺部分。（6分）
（1）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。
（诸葛亮《出师表》）
（2）蒹葭采采，白露未已， ， 。
（《诗经 蒹葭》）
（3）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ，
。 （白居易《琵琶行》）
乙 选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。只能做所选大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
11.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25分）
打完这盘台球
（法国）都德
仗已经打了两天。
这些兵士是在倾盆大雨之下，背上背着背包度过这一宵的，因此都疲惫不堪。可是你看已经长长的三个钟点了，就任凭他们手扶着枪，在大道的积水滩里，被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。
他们在这里干什么呢?情况怎样了呢?
那些尊大炮，炮口向着丛林，好象在窥视什么东西。掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际。一切都准备齐全，只待进攻。为什么不进攻呢?还等待什么呢?
原来是等候命令，而总司令部却迟迟不下命令。
可是总司令部并不远。就是这座路易十三式的古堡，被雨洗过的红砖在半山坡的矮树丛中闪闪发着光，平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间，一直伸展到正房的阶前。饭厅的窗户都面临大门石阶开着，从窗口望进去，可以看见杯盘狼藉的饭桌：拔去塞子的酒瓶，暗淡无光的空酒杯，都憔悴地留在弄皱了的台布上。在隔壁屋子里，发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。原来元帅正在打他那盘台球，这就是军队为什么在那里等待命令的缘故。元帅一打上台球，天塌下来他都不管，世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。
打台球嘛！
这是这位伟大军人的癖好。他站在那里，严肃得跟身临战场一样，穿着军礼服，胸前挂满了勋章，眼睛冒火，两颧通红；宴会，赌兴，酒意都催得他劲头十足。他的副官们众星捧月似地围着他，殷勤恭顺，他每打一球，他们便钦佩叹赏得五体投地。
跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉，他是打台球的第一把能手，能够把世界上的所有元帅打个落花流水，可是他懂得和他的长官之间应该保持一种表示敬意的距离，他留着神不要打赢，可也不要输得太容易。他正是一位人们称为有前途的军官。“留神！小伙子！元帅已有了十五分，你是十分。应该照这样对付到底；对你的晋级来说，这比在外边跟那些人一起，让淹没大地的泉涌似的雨水浇着，用处大得多。”这大尉就这样心里默念着。
这盘球打得真精彩。象牙球滚来滚去，互相挨身擦过，两色交错着。突然，天上闪过一发炮弹的火光。一阵隆隆的响声震得玻璃颤动。大家都吓了一跳，焦虑地你看看我，我看看
第四篇:《诗歌鉴赏练习》
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