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第一篇:《厦门六中2015-2016学年(下)初三第一次模拟考语文》
厦门六中2015-2016学年（下）初三第一次模拟考
语 文 试 卷
（试卷满分：150分， 考试时间：120分钟）
考生注意：1．全卷分三个部分，计18小题；
2．答案一律写在答题卷上，否则不能得分。
第一部分 语言积累与运用(满分：38分)
一、语言积累（15分）
1．（1）请根据提示在横线上填写相应的古诗文。（13分）
①子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《论语•子罕》）
②诗有形。那是“晴川历历汉阳树， ”；
诗有声。那是“ ，闻道龙标过五溪”；
诗有色。那是“纷纷暮雪下辕门， ”。
③醉翁之意不在酒， 。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记）
④《虽有嘉肴》中认为学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的句子
是：“是故 ， 。”
⑤忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
⑥古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的
“ ， ”作为自己选择的标准。
⑦在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：
“ ， 。”
（2）下列诗句与苏轼名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意境最接近的是（ ）。
（2分） A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
B．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
二、语言运用（23分）
2．根据情境，将下列对话补充完整。（4分）
元旦期间，小敏到厦门北站进行志愿者服务。正午12点，一个老大爷急匆匆地跑到
小敏面前大喊：“路上堵车，害我遇上大麻烦！”小敏急忙询问：“ （1） ”大爷着急地
说：“太迟了，没买到11点30分去上海的动车票！现在怎么办？”小敏一边安慰着，一
边在服务台的电脑查票系统查询，急忙提议：“ （2） ”（提示：请参照下图作答）
（1） （2）
3.根据提示，完成（1）-（3）小题。（8分）
厦门是A绰多姿的“海上花园”，在这里，我们常常与桥美丽B邂后．zhuō约．．．hòu。
你看：厦门大桥是中国第一座跨越海峡的公路大桥，联接岛内岛外，更显“ ① ”；
海沧大桥是亚洲第一的三跨全浮悬索桥，如长虹C凌，更有“ ② ”之美；．líng空．
即将通车的马新大桥是中国第一座斜独塔单索面斜拉桥，形似帆板D桅，更展．wēi干．
“ ③ ”之势……
（1）请将文中的词语“海上花园”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）
（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分） ．．．
（3）请根据上下文，选择相应的诗句的序号，填入划线处。（3分）① ② ③
a直挂云帆济沧海 b.天堑变通途 c.驾石飞梁尽一虹
4.综合性学习（11分） 阅读下面材料，按要求完成任务。
【材料一】这几年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。而后，由原班
人马打造的姊妹篇“中国成语大会”也在央视热播，这一节目唤起了观众对成语这一中国
特有文化资源的重新审视。
【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在
语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著作，高度凝炼，自成语境，是中
国文化的活化石。
【材料三】成语的来源主要有五个方面；一是神话传说，如夸父逐日、精卫填海；二
是寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟；四是文
人作品，如老骥伏枥、青出于蓝、明日黄花、尘埃落定；五是外来文化，如火中取栗、
功德无量、一石二鸟。
（1）请概括出你从这三则材料中获取的的主要信息。（3分）
（2）作为材料二的佐证，请从下列成语中任选两个写一段相对完整的话（50字左右）。
（4分）
举一反三 豁然开朗 一鼓作气 心旷神怡 曲径通幽
（3）某中学组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在学校也举办一次“成语大
会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，向学校组织话动的
老师提一些建议。（至少两条建议）（4分）
小A：节目中的一些成语在生活中很少用到，没什么意思。
小B：看来看去，比赛还不就是少数人的事？
小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？
第二部分 阅读（满分：52分） 三．名著阅读（7分）
5.（1）（3分）
我们都是自然的婴孩，
卧在宇宙的摇篮里。
①以上这首诗的作者是 。（1分）
②以上这首诗表达了作者怎样的情感。（2分）
（2）在《西游记》中，孙悟空与猪八戒的关系令人玩味。他们的关系如何？请你结合一
个具体的故事情节，谈谈自己的看法。（4分）
四、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客
欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫
不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战
胜于朝廷。——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：
“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥
马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不
免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！” ——节选自《梁惠王上》
【注释】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行恶政。③庖（páo）：厨房。
④饿莩（piǎo）：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶（wū）：表示反问的语气。
6．解释下列句中加点的词语。（4分）
①臣之妻私臣( ) ②群臣吏民能面刺寡人之过者( ) ．．．
③王之蔽甚矣（ ） ④杀人以梃与刃 （ ） ．．
7.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
(1) 令初下，群臣进谏，门庭若市。【阅读答案__【甲】于是入朝见威王【乙】,梁惠王曰】
(2) 以刃与政，有以异乎？
8．下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ）（2分） ．．
A．此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 ．．
B．臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 ．．
C．朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之 ．．
D．虽欲言，无可进者。 虽乘奔御风，不以疾也。 ．．
9简答题。（（5分）
（1）国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是 ； 乙文强调的是 。（2分）
（2）甲文的邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，还能保持清醒的判断，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你得到的启发。（3分）
五、阅读《“互联网+”时代向我们走来》，完成10-12题。(13 分)
“互联网+”时代向我们走来
①李克强总理在政府工作报告中提出，“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大
数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。那么什么是“互联网+”呢？“互联网+”就是利用互联网的平台和信息通信技术，把互联网与包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域里创造出来的一种新的生态。简单地说，这就是“互联网+XX传统行业=互联网XX行业”。
②“互联网+”不是对传统产业的颠覆，而是对传统产业的升级。它的本质是传统产业的在线化、数
据化。网络零售、在线批发、跨境电商、滴滴打车等所做的工作，都是努力实现传统产业的在线化。比如，传统集市+互联网有了淘宝，传统百货卖场+互联网有了京东、传统银行+互联网有了支付宝，传统红娘+ 互联网有了世纪佳缘„„
③“互联网+”的出现，在许多领域给人们带来不少的便利。
④在“互联网+”出现之前，要打车，必须到路边等车，而等车的滋味大家都知道；上车之后，如果司机和乘客都不熟悉路，乘客认为绕远路了，发生争执，要投诉，影响心情；到了目的地，车费43.8元，乘客给司机lOO元，司机在阳光下一照，看是不是假钱，乘客心里肯定不爽，司机找还乘客56.2元，乘客也要看看其中50元是不是假钱。整个打车过程是一个折磨人的过程。
⑤“互联网+交通”催生了打车软件的出现，有了这种软件，只要在里面输入目的地，这个信息就被数字化、广播化，司机接收到信息，第一时间就赶到乘客面前，节省了等车时间；有了导航软件就可以知道捷径，免除了跑冤枉路、花冤枉钱的苦恼；乘客用手机支付车费，彼此再不用担心收到假钱了。新的打车过程充满了人性化的温情。
⑥“互联网+现代农业”促进了订单农业的发展，省去了人们出门找货源找客户的麻烦。比如，武夷山茶叶、建瓯笋竹产品、浦城丹桂系列产品等，现在都已成规模地通过互联网销售了。通过“互联网+医疗”，人们足不出户，也可以咨询千里之外的名医，并完成疑难杂症的诊断，这就是“互联网+”给偏远地区患者带来的便利。
⑦然而，随着网络平台的线上服务规模扩大到一定程度，风险控制的压力也会急剧增加。尤其是随
着手机病毒的出现，有更多的黑客将盗号程序嵌入电商的官方应用，从而在后台窃取用户的账号和密码。移动支付不同于银行支付，只要拿到账号和密码就行，很容易成为病毒的重区。一旦被入侵，损失可能会很大，挽回的余地很小。因此，“互联网+”的支付安全问题正待解决。
10.根据提示，概括本文的说明内容。(4分) →“互联网+”是传统产业的升级→ →“互联网+”的支付安全问题亟待解决
11.阅读④-⑤段，概括“互联网+交通”用什么方式解决了“打车”的三个问题。(6分)
(1)第一个问题：
解决方法：
(2)第二个问题： 解决方法：
(3)第三个问题： 解决方法：
12.本文第二段使用了举例子的说明方法，请结合具体内容分析其作用。(3分)
六、阅读下文，完成13——16题（17分）
许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个主人笑看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。
A父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。我以为，父母是不了解我的。
我的父母并不明白也不欣赏我的怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
有一次，答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很艰难。后来我半醒了，只挥一下手，说：“不去。”醒来发觉，父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中捧着两块石头。
B爸爸说：“你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣栋，才得了一个石球，你看它有多圆！”说完把石头递给了我。C我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。“你不是以前喜欢画石头吗？我们知道你没有时间去捡，就代你去了，你看看可不可以画？”妈妈说。
看着比我还要瘦小的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
我将那两块石头放在客厅里，跟在妈妈身后进了厨房，然后，三个人一起用饭，饭后爸爸看的“电视新闻”开始了，妈妈在打电话。我回到父母家也是属于我的小房间里去，赫然发现，父亲已将这两块石头，移放在我的一部书籍上，那套书，正是庚辰本《脂砚斋重评石头记》。
第二篇:《《邹忌讽齐王纳谏》比较阅读参考答案》
《邹忌讽齐王纳谏》比较阅读参考答案
（一）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，．
臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷．．
之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，．
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战．
胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，．
请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是．．
罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（24分）
（《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）
1．请用“ / ”给下面的句子断句。（2分） 今 齐 地 / 方 千 里
2.解释加点的词语。（8分）
①私：偏爱 ②美：以……为美； ③方：方圆 ④谤：指责别人的过错
⑤亡：让……跑了；⑥以：认为 ⑦朝：
朝见 ⑧重：重视（看重）
3.翻译下列句子。（8分）
①由此观之，王之蔽甚矣。答：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦
!‛
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