掌握自然规律,水浒人物

来源:阅读答案 时间:2016-11-16 11:45:40 阅读:

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【一】:2012中秋佳节猜灯谜素材:《水浒传》人物(附答案)

【二】:灯谜

1、龙(打一成语)

2、一(打一成语)

3、乖(打一成语)

4、哑(打一成语)

5、主(打一成语)。

6、呀(打一成语)。

7、判(打一成语)。

8、者(打一成语)。

9、泵(打一成语)。

10、扰(打一成语)。

11、黯(打一成语)。

12、田(打一成语)。

13、十(打一成语)。

14、板(打一成语)。

15、咄(打一成语)。

16、票(打一成语)。

17、骡(打一成语)。

18、桁(打一成语)。

19、皇(打一成语)。

20、忘(打一成语)。

21、中的(打一成语)。

22、会计(打一成语)。

23、电梯(打一成语)。

24、并重(打一成语)。

25、相声(打一成语)。

26、伞兵(打一成语)。

27、背脸(打一成语)。

28、假眼(打一成语)。

29、氙氚(打一成语)。

30、胜境(打一成语)。

31、武断(打一成语)。

32、雨披(打一成语)。

33、极小(打一成语)。

34、初一(打一成语)。

35、仙乐(打一成语)。

36、美梦(打一成语)。

37、兄弟(打一成语)。

38、齐唱(打一成语)。

39、卧倒(打一成语)。

40、圆寂(打一成语)。

41、感冒通(打一成语)。

42、化妆学(打一成语)。

43、太阳灶(打一成语)。

44、显微镜(打一成语)。

45、爬竹竿(打一成语)。

46、久旱逢甘露(打《水浒传》人物绰号一)。

47、断桥会许仙(打《水浒传》人物绰号一)。

48、澄江浑如练(打《水浒传》人物绰号一)。

49、飞将军之子(打《水浒传》人物绰号一)。

50、白娘子与小青(打《水浒传》人物绰号一)。

51、奥运射击冠军(打《水浒传》人物绰号一)。

52、掌握自然规律(打《水浒传》人物绰号一)。

53、笑得前仰后合(打《水浒传》人物绰号一)。

54、不寻常的秀才(打《水浒传》人物绰号一)。

55、四面屯粮(打《三国演义》人名一)。

56、天不绝曹(打《三国演义》人名一)。

57、参观航空(打《三国演义》人名一)。

58、汉朝文书(打《三国演义》人名一)。

59、逐渐繁荣(打《三国演义》人名一)。

60、一望无际(打《三国演义》人名一)。

61、再三谦让(打《三国演义》人名一)。

62、轻骑飞跃(打《三国演义》人名一)。

63、流芳后世(打《三国演义》人名一)。

64、古代文化(打《三国演义》人名一)。

65、海空优势(打《三国演义》人名一)。

66、时已立秋(打《三国演义》人名一)。

67、章句不佳(打《三国演义》人名一)。

68、室内外大清扫(打《三国演义》人名一)。

69、文起八代之衰(打《三国演义》人名一)。

70、我欲乘风归去(打《三国演义》人名一)。

71、残局飘零满地金(打《三国演义》人名一)。

72、鸟宿林间不再飞(打《三国演义》人名一)。

73、阳关一曲续日弹(打《三国演义》人名一)。

74、事事齐全说汉高(打《三国演义》人名一)。

75、公安人员的任务(打《三国演义》人名一)。

76、八骏日行三万里(打《三国演义》人名一)。

77、唐太宗作帝范篇(打《三国演义》人名一)。

78、登泰山而小天下(打《三国演义》人名一)。

79、先天下之忧而忧(打《三国演义》人名一)。

80、菊花分外香(打《红楼梦》人名一)。

81、衔泥筑新居(打《红楼梦》人名一)。

82、三八多面手(打《红楼梦》人名一)。

83、演员谢幕时(打《红楼梦》人名一)。www.fz173.com_掌握自然规律,水浒人物。

84、春草碧如丝(打《红楼梦》人名一)。

85、寒从夜半起(打《红楼梦》人名一)。

86、父故兄为长(打《红楼梦》人名一)。

87、天寒音讯稀(打《红楼梦》人名一)。

88、并非独生子(打《红楼梦》人名一)。

89、唐太宗登基(打《红楼梦》人名一)。

90、营业员标兵(打《红楼梦》人名一)。

91、将在谋不在勇(打《红楼梦》人名一)。

92、六王毕,四海一。(打《红楼梦》人名一)

93、数说湖南掌故(打《红楼梦》人名一)。

94、少年不识愁滋味(打《红楼梦》人名一)。

95、女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名一)。

96、草色遥看近却无(打《红楼梦》人名一)。

97、于今好运到门前(打《红楼梦》人名一)。

98、女孩男孩一个样(打《红楼梦》人名一)。

99、夫妻同戴光荣花(打《红楼梦》人名一)。 100、兰香幽谷无人问(打《红楼梦》人名一)。 101、一朝选在君王侧(打《红楼梦》人名一)。 102、借问酒家何处有(打《红楼梦》人名一)。 103、钦差大臣满天飞(打《红楼梦》人名一)。 104、莫等闲白了少年头(打《红楼梦》人名一) 105、我有心得(打《西游记》人物一)

106、盘庚迁都为祖师(打《西游记》人物一) 107、岳父称霸(打《西游记》人物一) 108、剧团团长(打《西游记》人物一)

109、全是正品,绝无假货(打《西游记》人物一) 110、古咸阳(打《西游记》人物一)

111、七步成诗(打《西游记》人物一)

112、为官清廉两袖空(打《西游记》人物一) 113、相声逗乐(打《西游记》人物一) 114、启奏万岁(打《西游记》人物一) 115、西山比武(打《西游记》人物一)

116、陈桥兵变令人疑(打《西游记》人物一) 117、醒后得知一场梦(打《西游记》人物一) 118、个个好样的(打《西游记》人物一) 119、全面救助(打《西游记》人物一)

120、七色光下无假象(打《西游记》人物一) 121、八旗宠女盈门庭(打《西游记》人物一)

【三】:猜谜语(一)

猜谜语(一)

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铸造工 打成语一。 谜底:装模作样 蛀书虫 打成语一。 谜底:咬文嚼字 祝愿爹爹,寿比南山。 打成语一。 谜底:庆父不死 祝酒词 打成语一。 谜底:字斟句酌 注意两侧 打成语一。 谜底:小心翼翼 注射 打成语一。 谜底:由表及里 主峰继续往上升 打成语一。 谜底:东山再起 竹根 打成语一。 谜底:横生枝节 诸侯独立 打成语一。 谜底:各自为政 诸葛遣计斩魏延 打成语一。 谜底:马到成功 珠穆朗玛峰 打成语一。 谜底:藏之名山 朱丹绯红 打成语一。 谜底:赫赫有名 朱碧云 打成语一。 谜底:有声有色 朱 打成语一。 谜底:珠玉在侧 周扒皮 打成语一。 谜底:体无完肤 孤灯如豆(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:独火星 僧穿彩衣(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:花和尚 金环银环(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:两头蛇 中华腾飞(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:入云龙 才超北斗(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:智多星 身轻如燕(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:鼓上蚤

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秘密部队(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:神机军师 城府极深(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:笑面Hu(Hu==“虎”) 斑斓大虫(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:锦毛虎 胆大的耗子(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:白日鼠 久旱逢甘露(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:及时雨 断桥会许仙(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:白面郎君 澄江浑如练(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:浪里白条 飞将军之子(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:小李广 白娘子与小青(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:两头蛇 奥运射击冠军(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:金枪手 掌握自然规律(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:摸着天 笑得前仰后合(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:没面目 不寻常的秀才(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底:圣手书生 专人负责(打字一)。 谜底:债 一路平安(中国城市名)谜底:旅顺 风平浪静(中国城市名)谜底:宁波 日近黄昏(中国城市名)谜底:洛阳 八月飘香香满园(中国城市名)谜底:桂林 夸夸其谈(中国城市名)谜底:海口 金银铜铁(中国城市名)谜底:无锡 银河渡口(中国城市名)谜底:天津 久雨初晴(中国城市名)谜底:贵阳

44. 两个胖子(中国城市名)谜底:合肥

45. 双喜临门(中国城市名)谜底:重庆

46. 谜题: 友情又失月下愁,夕阳西斜夕当头,步入情海无止境,受害只能又焕友,骑士

缺马一人走,似是伊人已分手,千里相逢在何年,藉此惜别二十秋。谜底:有多少爱可以重来

47. 谜题: 一线情缘牵白头,日日思念排忧愁,不要怪我痴情种,见你常在梦境中,如果

你我本有缘,隔山离水一线牵,三月桃花正旺盛,秋后果实最香甜。谜底:一日不见如隔三秋

48. 谜题: 笔上难写心上情,到此搁笔到此停,有情日后成双对,无情以后难相逢,石榴

开花慢慢红,冷水冲糖慢慢溶,只要两人心不变,总有一天得相逢。谜底:遥祝明天万事如意

49. 谜题: 情到浓时人憔悴,爱到深处心不悔,念你忘你都不对,宁愿伤心自己悲。不怨

苍天不怨谁,人生不如梦一回,惯看花开花又谢,却怕缘起缘又灭。谜底:青梅竹马两小无猜

50. 谜题: 峨眉山下不见山,昨天芳心已不在,玄机处处少一点,双刀伴月月更明,一句

话语已有多,树木难以长出苗,依木盼君把心牵,依人永伴尔身边。谜底:我怎么能“够”不想你

【四】:水浒人物

1.1 生活中的立体图形(一)

教学目标

1、知识:认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等,掌握其中的相同之处和不同之处

2、能力:通过比较,学会观察物体间的特征,体会几何体间的联系和区别,并能根据几何体的特征,对其进行简单分类。

3、情感:有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中,培养与他人合作交流的能力。 教学重点:认识一些基本的几何体,并能描述这些几何体的特征

教学难点:描述几何体的特征,对几何体进行分类。

教学过程:

一、设疑自探

1.创设情景,导入新课

在小学的时候学习了那些平面图形和几何图形,在生活你还见到那些几何体?

2.学生设疑

让学生自己先思考再提问

3.教师整理并出示自探题目

①生活常见的几何体有那些?

②这些几何体有什么特征

③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处

④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处

⑤棱柱的分类

⑥几何体的分类

4.学生自探(并有简明的自学方法指导)

说说它们的区别

二.解疑合探

1

2

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三.质疑再探:

四.运用拓展:

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(要根据教材内容尽可能要试题类型全面且有代表性)

3.课堂小结

4.作业布置

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