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【一】:“伟大”的人类(800字)作文
精选作文:“伟大”的人类(800字)作文 在网上，我看到了一张美丽的照片，是从外太空看向地球的！地球是奇妙的，是美丽自然的一颗星球，它静静地闪耀着蓝色的光辉！ 人，从降临的那一天，就依赖着大自然，一直向大自然索取，大自然也是有求必应。于是，人们胡乱伐林；大量生产塑料筷子；为了节约钞钞，乱排废水。一双双贪婪的眼睛盯上了自然资源。 曾今的绿水青山如今已不复存在！ 可是，人们有意识到吗？自然资源是有限的！显然没有！他们依旧我行我素，以破坏大自然来换取经济的发展。 很多年迈的清澈溪流，如今却因为人们任意排水，乱倒垃圾所破坏！昔日的美好已不复存在！ 青蛙这些有益动物也被人们大批大批的运往饭店，成为人们谋利的工具，更恐怖的是，人类还猎杀野生动物，用羚羊的皮、??５钠ぶ瞥擅?蟮陌?旁谏痰甑某鞔澳冢≌庵皇嵌淘莸睦?妫∪擞治?我??苏舛淘莸睦?娑?牌?ぞ玫睦?婺兀?ldquo;千山鸟飞绝，万径人踪灭！这必将是人类我行我素的后果。 可这却仅仅是人类肆意妄为的一小部分！ 美丽大草原逐渐被破坏、清澈见底的小溪河流被逐渐污染，正因为如此，全球性温室效应才会爆发！非典禽流感等传染病相继飞来，进入了我们的生活。地震、海啸、雪灾&&这些都是地球发出的警告。受益的是我们人类，受害的依旧是我们人类！ 伟大的恩格斯曾这样说过：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。当灾难一次又一次地降临在人类的身上，当感受到大自然对人类的无休止的报复时，人们应该明白保护环境的重要性啊！难道我们不应该成为环境的保护者吗？为什么一定要等到失去后才懂得珍惜呢？这样不是很愚蠢吗？ 作为一名中学生，我虽然不能直接有效保护大自然，但是，我可以从小事做起啊！从不乱扔垃圾做起啊！创伤需要时间愈合，虽然我们不可能让大自然在一瞬间就恢复昔日的美好，但我们可以慢慢的帮助她愈合啊！初二:一梦如是痴
篇一：平凡的人,伟大的事
平凡的人，伟大的事
有很多的人，看似平凡，却有着伟大的事迹。
在看电视节目《寻找最美乡村教师》时，我认识了几位乡村教师，他们的事迹无不让我感动，让我落泪。
“马背上的校长” 徐德光，所在的扇子林小学地处贵州原始森林的大山深处，海拔在1500米以上。为了孩子们上学少走点路、少些危险，仅凭一把镰刀披荆斩棘，徐老师硬是用双手打开了一条山路。一日又一日，一天又一天，徐老师和自己的老伙计白马，将水泥沙子一点点运上山，一点点铺就了孩子们走出大山的希望之路。马背上的徐老师，双手因为长时间握镰刀割草砍树，残废了；徐老师的白马，因为一次雨天护送学生回家，滚落山崖，被树枝扎伤了一只眼睛，几近失明??这一人一马，依旧走在山路上。
从塔什库尔干塔吉克自治县城再走130公里的路程，有一个马尔洋乡。马尔洋乡海拔3100米，四周全是高耸的昆仑山。马尔洋乡寄宿小学里有61个从没走出过大山的塔吉克族孩子。身高一米八的阿力甫夏·依那亚提汗是他们的校长，也是老师、保安、保姆、厨师。很难忘他们生活的一个片段，假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。翻越雪山时，风雪太大了，为了安全8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。
??
这些乡村教师，用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。他们是平凡的，更是伟大的，美丽的！
篇二：人类因为梦想而伟大
人类因为梦想而伟大
根 据 一 项 统 计，全 世 界 百 分 之 八 十 的 财 富 是掌 握 在 百 分 之 二 十 的 成 功 人 士 手 中。简 单 来 说 ，成 功 人 士 的 收 入 是 一 般 人 的 1 6 倍 。那 么，他 们 是 不 是 比 我 们 多 了 1 6倍 的 时 间 去 赚 钱 呢 ？ 答 案 是 否 定 的 。时 间 对 每 一 个 人 来 说 绝 对 是 公 平 的 。没 有 人
一 天 会 有 2 5 或 2 3 小 时 。那 么，是 不 是 他 们 的 智 商 比 普 通 人 来 得 高 呢 ？ 答 案 同 样 也是 否 定 的 。他 们 并 没 有 比 一 般 人 聪 明 1 6 倍 ， 成 功 者 的 平 均 智 商 和 普 通 人 一 样 。那为 什 么 有 人 能 在 一 天 内 赚 取 一 辈 子 都 不 能 花 尽 的 财 富 ，有 人 甚 至 吃 不 饱 ，穿 不暖 ？ ？ ？ 为 什 么 一 些 学 生 能 考 获 1 8 科 a ， 一 些 学 生 文 凭 上 却 像 “ 无 字 天 书 ” 一 片空 白 。为 什 么？ 为 什 么 成 功 不 会 属 于 我 呢？那 么 你 是 不 是 想 要 成 功 呢？ 让 我 来 提 供3 个 让 你 成 功 的 办 法。
到：“ 这 一 千 粒 西 瓜 是 我 从 梦 中 获 得 的， 你 如 果 要 西 瓜 就 自 己 去 梦 吧！ 如 果 你 连 梦
都 没 有， 你 那 有 可 能 有 一 千 粒 西 瓜。” 再 问 问 自 己， 你 有 梦 吗？ 你 的 梦 想 是 什 么 呢？
哈 佛 大 学 进 行 一 个 非 常 著 名 的 关 于 目 标 对 人 生 影 响 的 跟 踪 调 查 。该项 调 查 的 对 象 是 一 群 智 力、学 历、环 境 等 条 件 都 差 不 多 的 年 轻 人，调 查 结 果 发 现 ：2 7 % 的 人 ，没 有 目 标 ；6 0 % 的 人，目 标 模 糊 ；1 0 % 的 人 ，有 比 较 清 晰 的 短 期 目 标 ; 3 % 的 人 ， 有 十 分 清 晰 的 长 期 目 标 。2 5 年 的跟 踪 调 查 发 现 ， 他 们 的 生 活 状 况 十 分 有 意 思 。 那 3 % 的 人 ， 2 5 年 来 几 乎 都 不 曾 更 改 过 自 己 的 人 生 目 标 ，他 们 始 终 朝 着 同 一 个 方 向 不 懈 地 努 力 。2 5年后，他 们 几 乎 都 成 了 社 会 各 界 顶尖 成 功 人 士，他 们 中 不 乏 白 手 创 业 者、 行 业 领 袖、社 会 精 英 。
那1 0 % 的 人，大 都 生 活 在 社 会 的 中 上 层 。他 们 的 共 同 特 点 是，那 些 短 期 目标 不 断 地 被 达 到 ，生 活 质 量 稳 步 上 升。他 们 成 为 各 行 各 业 不 可 缺 少 的专 业 人 士 ，如 医 生 、律 师 、工 程 师 、高 级 主 管 等 等 。
那 6 0 % 的 人 ，几 乎 都 生 活 在 社 会 的 中 下 层 面 。他 们 能 安 稳 地 生 活与 工 作 ，但 都 没 有 什 么 特 别 的 成 绩。
剩 下 的 2 7% 的 人 ， 他 们 几 乎 都 生 活 在 社 会 的 最 底 层 ，他 们 的 生 活都 过 得 很 不 如 意 ，常 常 失 业，靠 社 会 救 济， 并 且 常 常 在 抱 怨 他 人 ， 抱怨 社 会 。
调 查 者 因 此 得 出 结 论 ：目 标 对 人 生 有 巨 大 的 导 向 性 作 用。成 功 在一 开 始 仅 仅 是
一 个 选 择 。你 选 择 什 么 样 的 目 标 ，就 会 有 什 么 样 的 成就 ，就 会 有 什 么 样 的 人 生。然 而， 在 我 们 作 出 选 择 之 后， 又 有 多 少 人 能 坚 持 到 底？ 人 往 往 在 受 到 挫 折 和 失 败 时， 就 会 放 弃 理 想 和 梦 想 而 去 选 择 另 一 条 希 望 能 通 往 成 功 的 捷 径。但 是， 千 万 要 记 得“ 天 下 没 有 白 吃 的 午 餐”， 成 功 是 没 有 捷 径 的。
篇三：一个伟大的人有两颗心
一个伟大的人有两颗心
——读《比天使更美丽的女人》有感
琳达的宝贝女儿被一群黑人孩子杀害了。做母亲的怎么不伤心欲绝？无论多少眼泪也洗刷不了她内心深处的无限悲痛。谁都可以推测，这位母亲对凶手的仇恨会有多么咬牙切齿，即使将其五马分尸也无法解恨。
但是，谁都无法想象这样一幅场景：在一个颁奖晚会上，那个令人恨之入骨的凶手就站在这位母亲的身边，他向在场的人们讲述他的悔恨和新生，向大家展示琳达一家带给他们小镇的神奇和美好的新生活。琳达安静地坐在这位黑人青年的身后，安详地抬头望着这位双手曾经沾满她女儿鲜血的凶手，眼睛里闪烁着圣洁、安靖的慈祥之光。
纪伯伦说：一个伟大的人有两颗心：一颗心在流泪，一颗心包容。
品学兼优的女儿非常同情南非的黑人，大学毕业后，她选择去了南非，居住在一个黑人小镇里。她要为改变这里的贫穷落后而做出自己的贡献。就是这样一位善良、富有正义感的姑娘被残暴地杀害了。琳达夫妇来到女儿被害的小镇，面对恶劣的环境，找到了女儿遇害的真正原因——在恶劣环境里成长起来的年青人容易变得有暴力倾向。他们做出了一个惊人的决定：我们要帮助那些出现凶手的社区，要使这些社区变好。
此后的十几年，他们的善举在南非贫穷的黑人社区一直继续着。
这是一个真实的故事。在琳达夫妇的身上我们看到了一个更广阔的精神世界。这个世界可以包容无比深重的罪孽。在这个世界里，慈善的光芒普照大地，融化了所有的罪恶和仇恨。我们应该让我们的孩子看见这个更广阔的精神世界，看到道德教育园地里不能缺少的一种东西——道德文字。让我们的孩子在他们的生命之初看到美好的道德是什么样的东西，他们是怎样在实际生活中展现的。我们需要让我们的孩子认识像琳达夫妇这些具有美好品格的人物，以及他们为什么值得我们羡慕和模仿。这就是《慈善读本》进校园的意义吧。
小学版《慈善读本》里的这篇《比天使更美丽的女人》告诉我们慈善的最高境界在哪里。一个人光有一颗心是不够的，还应该有另一颗心。一颗心尽管还流着悲伤的泪水，而另一颗心依旧跋涉在慈善永无止境的路上。
黄岩实验小学 牟海军
篇四：关于外公的作文：一位平凡却伟大的老人
关于外公的作文：一位平凡却伟大的老人
躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心
在万家灯火都熄灭时，外公家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了，却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥，因此，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊？”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就知道玩，也不看看书。熊猫只有四个指头的啊！”“外公，您的知识可真渊博啊！这么多知识，您都是从书上获得的吗？”我羡慕地问道。“当然
啦!‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，只要你肯读书，博览群书，你也会跟外公一样，知识渊博的啊！”于是，在我幼小的心灵中，埋下了读书的种子，书也成为了我的良师益友。
外公不仅学识渊博，还常常无私地帮别人做事，解决问题。一天中午，我家正在吃饭。突然，马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容，却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后，便进了书房，我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的，生了一种怪病。先是根部生瘤，紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口，可如今却颗粒无收，这??这可这么是好哇！”说完，便一手撑着书桌，一边低头丧气。这时，一位叔叔拿出了一棵茶树的根，递给外公，外公忙戴上老花镜，左手紧握树根，右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根，不停地端详：他时而握起钢笔，在纸上圈画；时而放下笔来，愁眉紧锁；时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间，外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯，马伯伯接过了纸，宛如握住了救命的仙丹，他用发颤的声音说道：“太感谢您了，真不知道该怎么报答您才
好。”“嗨老朋友了，还这么见外。帮这点小事，应该的。”过了一会儿，马伯伯该走了。外公忙拉住他的手，说：“等会儿。”说完，他快步走进书房，拿出了一叠东西，放在马伯伯手中，马伯伯一看，原来是一叠钱，马伯伯执意不要，可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意，以后有困难，尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着，嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕，我的心不禁被触动了，外公的品质是多么高尚啊！他不以专长而肥私，而以助人为乐事，想到这里，外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公，他虽然没www.fz173.com_描写人物品格的作文800。
有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我习和敬佩的楷模。
【二】:人民科学家的精神风采(800字)作文
精选作文:人民科学家的精神风采(800字)作文 我的快乐然我是一个有点内向的女
孩儿，但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能
收获成功，我相信&&正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着快乐。上三年级的时候，才
刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒
的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次
不清、没有中心、太枯燥&& 尽管这样，可我并没有对写作失去兴趣，虽然我现在写得一
塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文。从那以后，我为自己定下了计划：每周写一篇周记，
必须是亲身经历的，不写作文书上见过的；平时，留心观察周围的一切，将有意义的随时记
录下来。后来，我们又学习了修辞手法，我是这把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加
生动了。而且我迷上了读小说、散文，书架上摆满了各种书籍。我的作文水平犹如寒冬转暖
夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突
飞猛进。后来，我参加了我的暑假征文活动，没想到，我居然得了一等奖。十岁的时候，爸
爸为我报了一个去哈尔滨和俄罗斯的夏令营，我是其中年龄最小的一个，爸爸妈妈总有些不
放心，对我嘱咐这嘱咐那，我自信的对他们说：你们放心吧，我会照顾好自己的。当我们最
后一天从哈尔滨返回的时候，在火车站，我与其他团员走散了，可当时十岁的我一点也没有
害怕，因为我相信自己。我沉着冷静地找到了开往济南的火车，最后，和大家在火车上碰面
了。自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风
行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多
做人的道理；自信就像是&& 正是因为我的自信，改变了我的作文命运，否则我怎能在作
文比赛中获得一等奖；正是因为我的自信，使我在夏令营中锻炼了独立自主的能力；正是因
为我的自信，使我能够遇到问题勇敢面对；正是因为我的自信，使我&&是我的自信使我懂得
了很多很多，是我的自信使我快乐的生活着。我愿永远充满自信，永远快乐生活！五年
级:cai5897062
篇一：人民科学家的精神风采
人民科学家的精神风采
课型：新授课 总序
教学过程：
文章主要写了
五件事：①抵制不正之风（不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费旅游）
②拒绝美国邀请（拒
绝总书记要求他访美的劝告；拒绝
访美并拒绝美国人
授予他的种种荣誉）
③对金钱的淡漠（捐
献稿费；捐献已故父亲的补发工资） ④不在乎权利（喜学问，不喜做官；不
在意官位，服从
组织安排，主动让贤）
⑤对待待遇的态度
（不搬新房）
三、合作探究：
1、文章运用大量的
事实展现了人民科学家的哪些精神风采？（一身正气、淡泊名利、只讲奉献、不求索取等崇
高品质）
2、本文最初的题目
是《钱学森为什么不去美国》，也有人曾经将本文
的题目改为《八十年
代钱学森为何拒访美国》。选入我们的课本时编者将其改为现在的题目，你认为哪个题目会更
全面些？为什么？
（课本的题目更全
面些：文章从多个方面展现人物的品格，而不去
美国只是其中之一。
另外两篇题目是因为报刊的标题要求鲜明，
以吸引读者的
眼球，这是新闻文体的特点。题目新颖，针对性也很强，但很有炒作的技巧，因为当时一般
官员中有一种出国风，而钱老恰恰拒绝出国。而我们课文的标题要求全面严肃。）
3、钱老不出访美国，
连总书记也劝不动，是不是他功劳大了，居功自傲呢？
（客观上：他认为这
是美国的阴谋，因为按美国的规定，他当年回国是被驱逐出境的，是不能再去美国的；主观
上：他认为不能助长出国风，要维护民族尊严，维护个人尊严）
四、拓展提升：
讲述钱学森的其他
故事或其他科学家的故事。
五、课堂小结：
阅读长篇记叙文要www.fz173.com_描写人物品格的作文800。
学会根据关键句来感知大意。
钱学森伟岸的人格、
高尚的情操是值得我们学习的。
六、布置作业：
朗读课文，进一步感
受钱学森作为人民科学家的精神风采，并体会本文的语言特色。
下页 余下全文篇二：人民科学家的
精神风采
《人民科学家的精
神风采》
教学目标：
1、了解钱学森的生
平；
2、学习本文朴实的
行文风格；
3、学习钱学森高尚
的思想境界。
一、导入新课：（用
多媒体投影以下内容，来介绍钱学森的生平。）
1934年，大学毕业
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