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第一篇:《2016考研英语作文：提纲式范文(1)》
2016考研英语作文：提纲式范文（1）
On Developing Tourism
Directions: In this part, you are to write an essay of about 200 words within 40 minutes. Your essay should be based on the OUTLINE below.
1. 目前的状况
2. 发展旅游业的好处
3. 由此而产生的问题
4. 我的看法
旅游业----“无烟的工业”----正在中国迅速发展。随着改革开放政策的贯彻执行， 数以万计的外国游人涌入中国。他们渴望参观这个具有5000多年灿烂文化的神秘古国。
旅游业作为一种商业活动给中国带来许多好处。首先，在经济上它有利于我国经济的发展。正如你们所知道的，中国需要大量的外汇来执行现代化建设计划。旅游业是获得外汇的最重要的渠道之一。其次，旅游业是中国人民更多地了解外界。另一方面，访问过中国的外国人对我国的最新发展和我国人民的友好和殷勤留下了深刻的印象。世界各国的报纸经常刊登访问过中国的外国人所写的报道， 介绍中国人如何彬彬有礼、助人为乐。显然，旅游业大大促进了中国人民和世界人民之间的友谊和了解。
然而，事物总是一分为二的。旅游业也引起许多问题。例如，它增加了我国本来效率不高的运输系统的负担。此外，中国人民的生活水平还没有高到足以使普通中国人有钱支付长途旅行的各种开支。因此，仍然存在着许多障碍妨碍着旅游业的发展。
至于我，我相信，随着我国经济的发展，这些问题必将逐步得到解决。我们期望有一个更好更光明的未来。
Tourism, a smokeless industry, is developing rapidly in China. With the reform and opening –up policy being carried out, thousands upon thousands of foreign visitors are crowding into our country. They are eager to see this old mysterious land with a splendid culture of more than 5, 000 years.
Tourism as a form of enterprise brings China a lot of benefits. In the fires place, it is financially beneficial to the economic development of China. As our know, China needs more and more foreign currencies for its modernization program. Tourism is one of the most important channels to obtain currencies. Secondly, tourism enables the Chinese people to know more about the outside world. On the other hand, the foreigners who have visited China are deeply impressed by the latest developments of out country and the friendliness and hospitality of our people. Reports by visitors to China about how courteous and helpful most Chinese were to them are often printed in newspapers of many different countries. It is clear that tourism contributes a great deal to the friendship and mutual understanding between the Chinese people and people all over the world.
Everything, however, has two sides. Tourism gives rise to a number of problems. For instance, it becomes a burden to our inefficient transportation system. Besides, the living standard of the average Chinese is still not high enough to be able to afford the many different sorts of expenses during long distance travels. Therefore, there are still a lot of obstacles hindering the expansion of tourism in our country.
As for me, with the development of our national economy, all these problems will certainly be solved step by step. A much better and brighter future awaits us. (287 words)
第二篇:《2015-2016学年新标准六年级英语总复习提纲》2016年公共英语三级PET3写作提纲。
一、英语中有26个字母，其中元音字母有Aa,Ee,Ii,Oo,Uu5个，辅音字母有20个，字母Yy被称为半元音字母，因为它有时做元音字母，有时做辅音字母。
二、字母按照音素分类：
三、单词与字母发音一致
bee（蜜蜂）——Bb see(看见)/sea（大海）——Cc queue（队伍）——Qq are（是）——Rr tea(茶)——Tt I(我)/eye(眼睛)——Ii oh(噢)——Oo pea(豌豆)——Pp you(你，你们)——Uu why(为什么)——Yy 四、字母的大写
句子开头的第一个单词的首字母要大写。
人名、地名、国家名、语言名的首字母要大写。 星期、月份、节日的每个单词的首字母要大写。2016年公共英语三级PET3写作提纲。
学校名、称呼语和职务名的每个单词的首字母要大写。 表编号的词组的每个单词的首字母要大写。如：Class One 五、字母的缩略词
第二章 语音 一、音标
音素是语音的最小单位。英语中共有48个音素，其中20个元音音素，28个辅音音素。
二、拼读规则
1、 开音节：绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节；相对开音节：元音+辅音+e结尾的重读音节。 2、 闭音节：含一个元音字母，但以辅音字母（r/w除外）结尾的重读音节。 3、 r音节：以元音字母加辅音字母-r为主体构成的音节。如car,horse,bird 4、 re音节：以元音字母加-re为主体构成的音节。如are,here,more
三、名词复数及动词单三加s或es之后读音，动词过去式加ed之后读音规律 清辅音后/s/ /t/,浊辅音、元音后/z/ /d/，还有/iz/和/id/。
第三章 词汇 一、名词2016年公共英语三级PET3写作提纲。
1.定义：表示人、事、物、地点及抽象概念的词。
2.名次分类：专有名词：表示特定的人或事物的名称的词。如人名、星期、月份、节日、国家、城市、建筑、街道、组织等。普通名词：不属于专有名词的，可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。 3.单词记忆方法：形近词辨析；归类记忆；同音异形记忆；同义词归类记忆；反义词归类记忆等。
4.可数名词和不可数名词：可数名词是可以用数字一个一个数出来的名词。可数名词有单数和复数两种形式。
man woman foot mouse child fish sheep deer Chinese
不可数名词要用量词，如a bottle of juice, two bottles of milk，注意量词是可数的。three kilos of rice 5.名词所有格
-’s名词代表的事物是有生命的；如 Sam’s mum, teachers’ books, the children’s books, Lily and Lucy’s room of格 名词代表的是无生命的；如 a picture of the Great Wall2016年公共英语三级PET3写作提纲。
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、 定义：用在名词前，说明名词所表示的人或事物的词。
2、 分类：分为不定冠词和定冠词两类。冠词a/an是不定冠词，the是定冠词。 不定冠词a/an通常泛指同类事物中的某一个，其中a用在以辅音音素开头，an用在以元音音素开头词前，
an用在以元音音素开头的单词前。注意其中有些名词以元音字母开头，但发音却以辅音开头，有些以辅音开头，发音却以元音音素开头。 （1）不定冠词用法 相当于数量词“1”，但语气不如one强烈。 表示单位，相当于“每”。The car runs 60 kilometres an hour. 泛指一类人或物中的一个。He is a pupil. 代表一类人或物。A rabbit can jump.
用语固定词组中。a lot of, have a good time, in a hurry, have a cold （2）定冠词用法（元音音素前读音与辅音音素前不同） 用于特定的人或物之前。The man in blue is my father.
用在上文提到的人或事物之前。I have a book.. The book is very interesting. 用在独一无二的事物前。The earth moves round the sun. 用在乐器名称的名词之前。She is playing the piano.
用在集合名词前，表示一个整体。The family are all music lovers.
用在序数词、形容词或副词最高级前。副词前常省略。Monday is the first day of a week. He is the tallest. 在公共建筑、机关团体和组织等名词前。the Great Wall, the White House
用在形容词前，表示复数意义的某一类人或物。the rich, the poor, the young, the beautiful
用在一些惯用语中 in the morning/afternoon/evening, on the left, on the morning of Monday, in the end （3）零冠词（不用冠词）的情况
国名、地名、人名等专用名词前通常不用冠词。 Russia, Shanghai, Sam
季节、月份、星期等名词前不加冠词。in winter, in June, from Monday to Friday
在表示一日三餐、球类运动和娱乐运动的名词前不加冠词。have lunch, play football, play chess 名词前已有this，that，ny，his，every，some等修饰词时，不用冠词。his book，this dress
在一些习惯用语中不用冠词。at first, at home, at last, at once, by bike, day and night, in bed, by mistake
三、代词
1、 定义：就是代替名词以及起名词作用的短语、分局和句子的词。常常用来代替前面已经提到的人或物。
2、 分类：分为八类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词、相互代词。 人称、单复数和主宾格的变化。 (3)反身代词：强调自身的代词，即某（些）人自己。self(单数my/your/him/her/itself)或selves（复数our/your/themselves）结尾。
(4)指示代词：指示人或事物的代词。this——that；these——those前者近指，后者远指； （5）疑问代词：who——提问“谁”；whose——提问“谁的”；which——提问“哪个”；what——提问“什么”； （6）不定代词：不具体指明代替任何特定名词或形容词的代词。
可数名词连用。many，much：many后可数名词复数，much后不可数名词。few，a few，little，a little：带有few的用语可数名词复数前，带有little用在不可数名词前；有a的用在肯定句中，没有a的用在否定句中。other，another：other意为“别的”，常和复数名词以及不可数名词连用；another表示三者以上当中的“另一个”，常表示单数的概念，与可数名词连用；both，all：both表示（两者）都，动词复数，all表示（三者或三者以上）都，可数名词时，动词复数，不可数名词时，动词单三；either，neither：either表示“（两者中）任何一个”，neither表示“（两者中）没有一个”，二者意思相反，后面的谓语动词要用单数形式。Either of us may go there.我们俩可以去一个。Neither apple is delicious.两个苹果都不好吃。
四、形容词
1、定义：用来描述、修饰名词或代词的词，表示人或事物的性质、状态和特征。 2、比较级：Ａ+be动词+than+B. A比B„„
比较级变化规则：规则变化：直接加er，tall-taller; 以e结尾，加r，late-later; 以重读闭音节结尾，且词末2016年公共英语三级PET3写作提纲。
只有一个辅音字母的词，双写尾字母加er，big-bigger,thin-thinner,hot-hotter; 以辅音字母加y结尾，变y为i，加er，easy-easier；两个或两个以上音节的词，在词前加more，useful-more useful, beautiful-more beautiful；不规则变化：good/well-better，bad/ill/badly-worse，many/much-more，few/little-less，far-farther/further，old-older/elder
3、句型：A+be+as+形容词或副词原级+as+B 意为“A和B一样”。I am as tall as my sister.
A+be+not+as/so+形容词或副词的原级+as+B 意为“A不如B„„”I am not as/so tall as my sister.
五、副词
1、定义：用来修饰动词、形容词和其它副词或全句的词，用来说明时间、地点、程度和方式等。可以分为时间副词（如today，now，sometimes，then等）、地点副词（如here，there，everywhere等）、程度副词（如too，much，quite，enough等）、方式副词（如badly、slowly等）、疑问副词（如how，when，where，why）几类。 2、副词的比较等级：原级、比较级、最高级。构成规则与形容词大致相同。副词标志：形容词后ly。
1、定义：表示数目多少或顺序先后的词。 2、分类：基数词和序数词。
（1）基数词：表示数目多少的词。如one，two，a hundred等。
基数词构成：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，
fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，a hundred, a thousand, a million, a billion。
“21-99”表示方法：把整十和个位数之间用连字符连起来。如35 thirty-five “100-900”表示法：整百数词由1-9加hundred构成。如900 nine hundred；
“101-999”表示法：整百数和整十数之间加上and，整十数和个位数之间有连字符。如999 nine hundred and
ninety-nine
（2）序数词：表示顺序的数词，如first，second，third等。
“第几百”由1-9加hundredth构成。如第100， one hundredth 其它三位数的表示方法：如第245，two hundred and forty-fifth (3)数词的应用
时刻的表达方法：整点-“基数词+o’clock”；半点-“钟点数+thirty”或“half past+钟点数”； 编号应用：第八课 Lesson Eight或the eighth lesson；第五排 Row Five或the fifth row；第201房间 Room 201； 年月日的表示：7月8日 July 8或July 8th（July the eighth或July eight）；年（2015年）；年月日
都存在：1986年9月1日 September 1st，1986或1st September，1986.
七、介词
1、定义：介词常位于名词或代词之前，表示该词与句子其它成分的关系。如at，on，in，about等。 2、分类：时间介词、方位介词、动向介词、方式介词、原因介词。
3、 常用介词辨析
at,in,on表示时间的区别 at表示具体的时间点，如at five o’clock;表示一段较短的时间，如at night；表示人的年龄，如at the age
on常与星期连用，如on Monday；表示具体的某一天，如on June 1st;表示在某天的上午、下午或晚上，如on Saturday morning, on the afternoon of May 5th, on a winter evening. in 和at表示地点的区别：in后接大地点；at后接较小的地点和场所。
4、 常用介词短语 listen to听 look after照顾 turn on（off）打开（关闭） agree with同意 ask for要求
be proud of自豪 be sorry for对„抱歉 be late for迟到 good at 擅长 be friendly with与„友好 different from与„不同 be interested in对„感兴趣 be angry with恼怒 be famous for出名 get on（off）上（下）车 look at看 belong to属于 be full of充满X K b 1.C om 八、动词
1、定义：表示动作或状态的词。
2、分类：实义动词、系动词、助动词、情态动词
3、动词的基本形式
动词原形
第三人称单数形式（构成与名词复数相似）-s/es
过去式 –ed
不规则变化（附表）
现在分词-ing
第三篇:《2016考研英语作文：提纲图表式范文(1)》
2016考研英语作文：提纲图表式范文（1）2016年公共英语三级PET3写作提纲。
Directions:
A. Study the following graph carefully and write an essay of about 200 words within 40 minutes
B. Your essay must be written neatly on ANSWER SHEET 2.
C. Your essay should meet the requirements below:
1. describe the increase in the farmer’s average personal income
2. give possible reasons for the increase
3. predict future prospect
根据表中所给的数字，自1970年至1990年中国农民的个人收入稳步增长。70年代中期农民的收入还是相当低的。其个人收入约为180元。但是，1980年平均个人收入增加将近50%，达到270元。如表中所示，他们的收入在1985年翻了一翻，总计为540元。此后收入的增加呈持续的趋势。总之，在这20年中，农民收入迅速增加。
中国农民收入增加的主要原因有两点。首先，我国政府一直在贯彻执行改革开放政策。大量的乡镇企业已在农村建立起来了。这就大大促进了农村经济的发展。其次，中国的农业政策进行了巨大的改革，党的政策调动了农民的积极性。因此，农业产量不断上升。所有这一切使农民的收入不断增加。
我认为，随着一系列新的农业政策的贯彻执行，中国的农业将得到更为迅速的发展。毫无疑问，农民的生活水平将大幅度提高。
According to the figures given by the graph, the Chinese farmers’ personal income rose steadily from 1970 to 1990. In the middle of 1970’s their income was rather low. Their annual personal income was about 180 yuan. But in 1980 the average personal income increased approximately 50%, reaching 270 yuan. As is shown by the graph, in 1985 their income doubled, amounting to 540 yuan. After that there was a consistent tendency for income to grow. In a word, during the period of 20 years the farmers’ income had gone up rapidly.
There were two reasons for the increase in the farmers’ income in China. Firstly, the Chinese government had been carrying out a reform and opening policy. A large number of county-run enterprises had been set up in the rural areas. Secondly, a significant reform of agricultural policy had been carried out in China. The Party’s policy had brought farmers’ initiative into full play. As a result, the agricultural output had been on the rise all the time. All these factors resulted in the
steady growth of farmers’ income.
I believe that with a series of agricultural policies being carried out, there will be even more rapid development in China’s agriculture. There is no doubt that the farmers’ living standard will be improved to a great extent. (220 words)
第四篇:《2016毕业设计和论文写作指导提纲》
2016毕业设计和论文写作指导提纲（计算机专业）
1. 意义
1）3.5年（获取知识）=0.5年知识的运用（毕业设计和论文）
2）毕业设计和论文阶段考查学生知识应用能力。有些知识没学过，为了个人设计的需要，需要补充学习，考查学生的学习能力和创新能力。
2. 如何选题和如何写题（计算机专业）
选题：计算机专业一般有如下几类题：
1） Mis系统设计（cs,Bs结构）
2） 网页设计（邮件设计，搜索引擎，论坛，聊天等）
3） 算法（算法课中的算法改进，演化算法，数据仓库的算法等）
4） 其他（模拟操作系统中工具，绘图，计算器，游戏等）
5） 自选题目
写题目：1）题目要反映设计或论文的精髓，最好能反映你的设计的特色和创新点
2）题目要是完整的句子，不能有语法错误
3）计算机本科的设计一般含两大部分：设计和实现。因此设计要反映这个，题目的最后为．．．设计和
实现。
3. 如何写开题报告
选好题目后要写开题报告，经开题报告答辩后，如通过，学生才开始进行设计。
通过的标准是：有实际意义和应用价值，有一定工作量，技术可行。
开题报告答辩会学生讲什么？意义和动态不用讲.
只讲如下两点：1）做什么 2）如何做。
答辩教师问什么？1)所选题准备如何？ 2）如何做？（技术路线） 3）难度如何？
开题报告有如下几部分：
1）选题依据：1.国内外有关的研究动态
2.理论及实际意义
2）学士学位设计的主要内容及可能的创新点
3）技术路线
4）学士学位设计的主要内容及可能的创新点
5）参考文献
注意事项：1）在设计内容上要写初步设想,不要写得太详细，有的学生写完后如设计一样。2）技术路线，用什么方法设计，使用什么技术,说白了，使用什么开发工具在什么环境下开发，这种路线是否可行。
4. 如何写任务书
开题报告通过后，由老师写好任务书，指导学生应如何完成设计（一般学生按教师的口气写初稿，因为有些内容与开题报告是一样的）
任务书包含如下几部分：1）学士学位设计内容与要求 2）建议参考如下文献
5. 如何写摘要和关键字和引言
摘要：简要介绍设计内容，尤其要说明你的设计的特色和创新点，
关键字:必须是关键（最好题目有关键字）。突出设计中的关键技术。设计中使用频率高的字。
引言;一般介绍一下你的设计所用的技术，千万不要写的太多，哪怕几句即可，写多了，成教科书了 我们不要写绪论，那是专著和教材所需要的。可以介绍一下前人的技术和理论，在前言中足够了。
6. 如何设计MIS系统
1）数据库设计（数据流设计，属性设计ER图，数据流不要和功能图相混）
注意：表不能少于7个，否则体现不了设计能力，与课程设计一样。
2）代码设计 3）实现
7. 如何设计图和表
一般设计有图和表：图要有图注(图注在图的正下方,编号以章为基础的顺序编号,如：图1-1，图1-2，图2-1，等） 表有表头（表头在表的正上方，表编号与图号一样）
8. 设计和论文格式要严格按实验中心的要求。特别是页眉页脚，一错，全错，必须重新打，浪费太大。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen57427/
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