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第一篇:《《枯竹》阅读答案》
1.这篇散文以 为线索，表达了作者 的情感。(2分)
2.从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用?(3分)
运用了 顺序，作用：
3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。(3分)
选项：A.宁可食无肉，不可居无竹 B.雪压不倒，风吹不折
C.独坐幽篁里，弹琴复长啸
还原：它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“ 。”
4.根据要求，品析下面两个句子。(4分)
(1)枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的?2分)
(2)某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。(从修辞角度简要品析，2分)
5.文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。(3分)
A.冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。
B.枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹!
我选择 (填番号)，理由是：
参考答案：
1.枯竹(或：对枯竹的遐想，1分) 对枯竹的喜爱与赞美(或：对生命的赞美与歌颂，1分)
2.插叙(1分) 作用：(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事(2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情 (3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔) (只要答到任意两点，即可给2分)
3.C A B(填对一个给1分，共3分)
4.(1)从给人精神的愉悦(精神享受，心灵的慰藉)(1分)，物质上的无私奉献两方面来表现
的(1分)(意近即可) (2)运用拟人修辞手法(1分)，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景(意近即可，1分)
5.示例：(1)选A(1分)，理由：运用间接抒情(借景抒情)(1分)，含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷 ”之感;前后照应。(1分) (2)选B(1分)，理由：运用直接抒情(直抒胸臆，1分)，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛(答到任一点即可，1分)
第二篇:《语文阅读答案》
19.示例一：还蕴含着阅读的甜蜜，阅读的快乐(或：精神的愉悦，心灵的慰藉，人生的 精
彩等)的“味道”。 示例二：书籍的“味道”像棉花糖给生命以甜味，像伊甸园给精神以快乐。(或：
像避 风港给内心以安定，像维他命给思想以营养等。)(4分。答出一点得2分) 20.（1）【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】
示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了阅读在人成长过程中的作用，对 人终生的
积极影响。(2分。修辞手法1分，作用或影响1分。) (2)示例：从小培养孩子的阅读
兴趣，可以让孩子终生受益，终生快乐。(2分。意对 即可)
21.示例：从他人的角度选材，丰富了文章内容，更好地突出了文章主旨，即“爱读书的人，
人生精彩，而读书的嗜好，必须从小养起”。(2分。若答出“丰富内容”、“突出主旨”等术语得1
分)
22.示例：①家长要培养孩子的读书兴趣。 ②家长要言传身教，多陪孩子读书。 ③家长
要经常带着孩子逛书店。 ④家长要创造条件借书给孩子读
故烧高烛照红妆
19．②盼 ④惜（2分。意对即可）
20．答案示例：朱顶红：好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，她浓郁的花香更令“我”
心旷神怡。君子兰：如新交的知己，让“我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、幽微让“我”
感到她就是名副其实的君子。（4分。两者的不同各2分。意对即可）
21．（1）答案示例：①花茎长高了多少，花苞长大了多少；②六瓣的花形、艳艳的朱红；
③开在心窗之下，留在唇吻之间；④玲珑得多，小巧得多；⑤故友重逢的喜悦、心仪知己的
快乐；⑥别有情调、别有韵味；⑦一分朦胧，一分深邃；⑧深深地沉醉，深深地感叹；⑨这
几日的盛开，这几日的沉醉；⑩三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼；（人生夏日的
骄阳、人生冬季的严寒；人生夏日的清凉、人生冬季的温暖）。（2分）
（2）可扣住“挺出”、“托起”以及“溢满”等词语来品析；也可扣住“花茎上骄傲地托起小小的花
苞”这一拟人句来品析，只要言之成理即可。（2分）
22.答案示例：①引起“我”的强烈共鸣；②促使“我”格外珍惜花开的日子，并不分白天黑夜地
观花而沉醉其中；③让“我”更真切地理解了古人的多情和浪漫。（3分。答出其中一个要点得
2分，两个要点得3分。意对即可）
23．答案示例：①指给自己带过来美好记忆的花朵；②也暗指那些对自己有益的故友、知
己、君子等；③对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境（心态）。（3分。答出其中一个
要点得2分，两个要点得3分。意对即可
轻轻掩门的一声清响
18．写“我”从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2分。意对即可。）
19．（1）细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1分）（2）粗心，不太体贴 （或：欠些细心、体贴）（1分）（3）粗鲁，不顾他人感受（2分。意对即可。）
20．①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。
②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，
不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关
上门，毫无声响。 （3分。答对一件得1分，意对即可。） 21．答
案示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻
轻一合的清响着实令人回味。（3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多
2分。）
22．开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之
间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，
更好地拓展了文章的主题。 因为文章标题及全文主要部分都是
围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。（3分。看法1分，理由2分。无论赞同与否，只要言之成理即可。）
警惕室内绿色杀手
14.室内摆放绿色植物不是越多越好，需要谨慎选择
15.ac
16.作引用、作假设
作引用，引用报纸和专家的话，形象，典型，更有说服力。
17。二十世纪七十年代，为了解决饲养生猪饲料不足，从国外引进了一种繁殖力极强的水上浮生植物——水浮莲（学名水葫芦）。如今这种浮生植物已经泛滥成灾，被称为“绿色污染元凶”。由于珠江三角洲的地理位置、气侯和环境的影响，水浮莲有着巨大的生命力，至今几乎没有昆虫病毒和其他天敌能控制它的生长，水浮莲的繁殖速度极快，它以每周繁殖一倍的速度滋生。据监测了解，一株水浮莲以每8个月繁殖6万新株的速度泛滥成灾。目前在广东省只要有江河水网尤其是富饶发达的珠江三角洲等宽阔无垠的水域布满水浮莲，在江河纵横的珠江三角洲地区，有河难见水，百里水浮莲将大部份河涌所覆盖，造成河道、水库、排灌站等堵塞，饮用水源被污染，影响航道运输等，严重影响农业正常生产和水利排灌。
20．示例：从句式上品析 此处描写多采用四字词语，节奏感强，感情热烈，生动描写出熬粥时的情景；从修辞手法上品析 “粥香如蝶,满室翩跹”将“粥香”比作蝶，比喻新颖，想象丰富，形象细腻地写出了满室粥香缭绕的感受； 从感知角度品析 此句从嗅觉、视觉的角度，生动描绘出了粥的香味、色彩、形态，增强了文章的感染力。（2分。任选一个角度进行品析，言之有理即可）
21．品粥或吃粥的感受（2分。答“尝粥”“吃粥”或“吃粥的过程”只得1分）
22．引用清代文人袁枚《随园食单》中的煮粥标准是为后面议粥作铺垫，突出母亲在这一锅粥里所融入的爱子深情。（4分。作铺垫2分，突出主旨2分）
23．略。（3分。要求比喻恰当，能紧贴生活实际，叙述具体）
第三篇:《一模汉语文试题》
朝阳县蒙中2013-2014学年度高三第一次模拟考试
汉语文试题
命题人：王磊
第Ⅰ卷 选择题（共48分）
1.下列各词中加点字的注音，不完全正确的一项是（ ）
A.譬如(pì) 蜷缩(quán) 嗔怪(chēn) 浅尝辄止(zhã) ．．．．
B.倩影(qiàn) 驰骋(chěng) 漱口(shù) 亘古不变(gân) ．．．．
C.堤坝(dī) 信札(zhá) 坍圮(pǐ) 百舸争流(kě) ．．．．
D.积攒(zǎn) 娴熟(xián) 伺候(cì) 凶神恶煞(shà) ．．．．
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.学习机固然倍受大家的青睐，但与我学业成绩的提高其实没多大帮助。
B.到医院看病，先要挂号，然后依此就诊。
C.织女星与牛朗星都是恒星，而且都比太阳亮。
D.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
3.下列四组词语中不能构成反义词的一组是（ ）
A．肥沃——贫困 枯燥——湿润
B．独特——普通 陌生——熟悉
C．模糊——清楚 认真——马虎
D．悲观——乐观 积极——消极
4.下列四组词语中不全是贬义词的一组是（ ）
A.诈骗 污蔑 痴呆 恬不知耻
B.怏怏 猩猩 贪婪 锱铢必较
C.怂恿 挥霍 恣肆 瞻前顾后
D.吝啬 庸俗 夙愿 众说纷纭
5.对下列词语的解释不完全正确的是（ ）
A、义愤填膺：胸中充满义愤。
B、息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。
C、鲜为人知：新鲜的事被人知道。
D、人声鼎沸：形容人声喧闹。
6.下列句中关联词语的运用恰当的一项是（ ）
宋词同音乐的进一步密切同样是____有外在的结合,____那语言的内在
之乐也强化了.____没有后者,_____词调已经亡失,人们又怎能从词中感受其
美呢?
A. 不但 而且 倘若 即使
B. 不仅 而且 如果 既然
C. 因为 所以 假如 既然
D. 由于 所以 如果 即使
7.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
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高三第一次模拟考试汉语文试题
A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心的构思来抒情言志，在南宋．．．．
词坛上占有重要地位。
B.同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然不同。 ．．．．【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】
C.这本书给我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的动物世界。 ．．．．
D.老教授学识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。 ．．．．
8.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
(1)西天的云霞一会儿像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮，变 不定。
(2)我这次没带孩子来，是想专心干点儿事情，同时也想使耳根清 一会儿。
(3)海伦·凯勒在她的《假如给我三天光明》一文中所表现出来的坚强乐观、
积极进取的精神，使同学们受到很大 。
A. 幻 净 激励 B.化 静 鼓励
C. 换 楚 鼓动 D.得 亮 勉励
9.与下面例句的意思相同的一项是（ ）
例句：
无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难。
A. 无数事实告诉我们，没有不能克服的困难。
B. 无数事实告诉我们，有困难就能克服。
C. 无数事实告诉我们，有不能克服的困难。
D. 无数事实告诉我们，困难不能克服。
10. 依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
当年国语课本定位极为明确： ①吸收现代文明
②从而博纳多种价值和宽容各种思想
③继承传统价值
④不以强横的标准答案采桎梏学生
⑤以母语教育为本
A、⑤③①④② B、⑤③④②①
C、④②⑤①③ D、④②①⑤③
11.下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（ ）
A.我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（人群登上了大堤。）
B.当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。（他
激动。）
C.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。（林中长着野蔷薇。）
D.离开祖国四百年的游子今天终于回到了祖国母亲的怀抱。（今天回到母亲的
怀抱。）
12.下列各句,没有语病的一项是（ ）
A．这几年，随着社会对城市管理和城市文化的关注以及城管执法中一些事情
的发生，促使大家思考和转变执法理念，城管队伍形象不仅仅代表单位，其
实也代表了政府形象。
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高三第一次模拟考试汉语文试题
B．在调整改革方案时，他们围绕以提高产品质量为中心，抓紧搞好产品设计、
工艺、设备等技术基础工作的整顿。
C．“生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多并存、
相互促进，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。
D．这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公
众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏低。
13.下列句子中没有运用修辞的一项是（ ）
A.水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去,
落到人荷叶下面歇凉去。
B.它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不
朽。
C．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回来到半个世纪前的世
界中去了。
D．这座大得犹如一座城市的的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各
国人民。
14.将下列标点符号填入语段横线处，最恰当的一项是（ ）
今天，人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。
因为，这两种智能高的人，学习和工作往往比较出色。事实上还有其他五种形式智能①就是音乐才能②空间想象力③运动能力和两种形式的个人智能④
交际能力和个人自处能力。
A．①，②、③、④—— B．①：②，③，④：
C．①，②、③、④： D．①：②、③、④——
15. 下列句式变换不符合要求的一项是（ ）(2分)
A． 汽车一阵疾驶，溅了他一身泥水。
变成被字句:他被疾驶的汽车溅了一身泥水。
B． 她不能确定这件事是不是他干的。
变成强调“不能确定”的句子:这件事是不是他干的，她不能确定。
C． 这辈子，我们就是父母的影子。
换一种说法，意思不变:我们永远是爸爸妈妈的负担。
D． 这堂课他完全没听懂。”
变为肯定句:这堂课他一片空白，云山雾罩的。
16.下列诗词名句的作者，错误的一项是 （ ）
A.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操
B.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明
C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】
D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——白居易
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高三第一次模拟考试汉语文试题【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】
第Ⅱ卷 非选择题（共112分）【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】
（一） 阅读《看穿食品包装上的噱头（xuãtóu花招;鬼点子）》，完成17－
21题，共18分。
①“不含防腐剂”、“不含人工色素”„„究竟该如何看待食品包装上“自
卖自夸”的诱人说辞？这里选一些有代表性的说法，来解剖其中的潜台词和
产品真相。
②“不含防腐剂”，可没说不含其他食品添加剂。抗氧化剂、增鲜剂之类
都有可能在里面。
③很多食品本来就不需要用防腐剂，如罐头，一些极干的食品，含盐和
糖极高的食品。因为罐头在制作过程中能把里面的细菌和芽孢彻底杀灭，最
后密封包装，细菌进不去，所以它不需要防腐剂。没有水，细菌无法繁殖。
大量盐和糖能起到防腐剂的作用。
④不过，盐和糖含量太高，比含有防腐剂还要糟糕。因为大量的盐对健
康的危害，要比微量的防腐剂厉害得多。比如，一些酱油、咸菜等宣称“不
含防腐剂”，但它们通常都是咸味特浓，甚至再加糖掩盖的产品。
⑤“不含人工色素”，意思是说，这里面还是含有色素的。只不过这些色
素不是合成色素，而是从天然原料中提取出来的，如红曲色素、紫胶红等。
⑥对号称“纯天然”的食品也要辩明其真相。商场里那种红色或绿色的
“果汁”[甲]产品，看起来很像是水果浓缩而成，包装上还画着大大的水果
图像。但仔细看了原料说明后才发现，它含的原果汁只有20%左右，也就是
说，其中的80%都是水、糖、香精、色素、增稠剂等辅料。
⑦“不含蔗糖”的说法常见于糊粉类产品，或饼干、点心之类。“不含蔗
糖”[乙]，即不含我们常吃的白砂糖。中老年人、糖尿病人和肥胖者，都容
易受其吸引。其实，这真是一大陷阱。
⑧能让血糖快速上升的，远不止蔗糖。精致淀粉令血糖上升的速度已够
快了，而以淀粉为原料制作出来的麦芽糊精、麦芽糖浆、葡萄糖浆等，都比
蔗糖有过之而无不及。在那些声称“无蔗糖”的产品中，却常能看到这些配料。糖尿病人要是选择它们，那可真不如直接吃大米饭算了。
⑨从营养价值来说，无蔗糖了不意味比其他产品含营养素更高。不加蔗
糖，往往用淀粉、糊精、油脂之类代替，除了提供能量升高血糖之外，对人
没什么帮助。问题还在于，它们还常给人一种“高档”滋补[丙]的美妙感觉。
17.本文的说明结构是 式，说明顺序是 顺序。（4分）
18.有人认为第④段没什么用，你认为呢？请说明理由。（4分）
19.第⑥段中，“也就是说”能否删除？为什么？（4分）
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高三第一次模拟考试汉语文试题
20.“不含蔗糖”这一说法的真相是什么？（3分）
21.下列对文章有关内容的分析正确的一项是（ ）（3分）
A.本文采用总分结构，举例典型，说明清晰，有助于提高消费者的
辨别能力。
B.“噱头”词典上意思是“引人发笑的话或举动，花招，滑稽”，
文中意思是“包装上的滑稽说法”。
C.第⑧段中的画线句，是为了说明大米饭也会让血糖快速上升。
D.文中[甲][乙][丙]三处引号的作用完全相同。
（二）阅读乔叶《另一种珍爱》，完成22-28题，共24分）
①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村
为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰
老。他笑道：“怎么会老呢？每天铡草我都会按4/4拍铡的。”为此，我爱上
了这位音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
②为什么不学会爱自己呢？
③学会爱自己，不是让我们自我姑息、放纵,而是要我们学会勤于律已和
矫正自己。这一生总有许多时候没人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，
我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候,我们必须学会为自己修
枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而要成为一株笔直
葱茏的树。
④学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无
助最孤立无援的时候，要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸
线，自己给自己一人明媚的笑容，然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下
去，坚韧地走过一个个鸟声如洗的清晨。
⑤也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长
久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
⑥学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。因为这并非出于一种夜
郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生
命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在
无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家
园的主人。
⑦学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
（《天使路过》）
22.第①段在全文中有什么作用？以故事开头有什么好处？（4分）
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高三第一次模拟考试汉语文试题
第四篇:《《捐赠天堂》阅读答案》
《捐赠天堂》阅读答案
捐赠天堂
①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。”
②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲„„开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐„„
⑤“要知道，”徐________对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他 A （谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至爱的天使之心了。”
⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。” ⑦徐_________说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人 B （形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富„„
⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1．根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。（1分）
A．__________ B．__________
2．根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。（2分）
3．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？（2分）
4．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。（2分）《捐赠天堂》阅读答案5．联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？（3分）
6．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）（3分）
7．“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。（字数不超过100字）（3分）
《捐赠天堂》答案
1、A．小心翼翼、小心谨慎；B．刻骨铭心、刻骨铭心、念念不忘。
2、（1）在⑤段⑦段中设题。（2）恰当体现“徐”神态（动作、心理亦可），填后表意准确即可。填时掌握好基调。答案：无定式。提示：⑤段，徐动情地说„„；⑦段，徐轻叹着说„„。可仿照继续写，也可自创。
3、①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。
②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。
4、①这是我见过的最糟糕的剪纸：大笑着：嘲笑它；本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍。
②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前；听神话般地听他讲述。
无声地淌下泪来；多希望自己„„（①②③只要能找出体现态度的词句即可得分，不必尽列。每处0.5分）原因：得知“剪纸”的来历后，我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。（0.5分，意思基本答对即可得分。【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】
5、天灾人祸之后，（各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖）充满童趣、爱心的“四不像”剪纸更让“徐”感到莫大的慰藉，在他痛苦哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。这份“欢愉”如此巨大，如此难能可贵，所以才说是奢侈至极的欢愉。（①特定情境：灾后；②爱心，童心；③满足心灵需要，产生巨大快乐；每处各1分）（意思基本答对即可得分）
6、可从抓关键句、具体事例、语言修辞、联想引申、结构篇章、主题把握等角度切人，语言通顺，言之成理即可。参考示例：①石家庄的孩子、李子的闺女相信自己的最爱，小朋友一定也爱，并执意要将它赠送给需要帮助的孩子，这种纯洁的、童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。②童心纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时，就共同构筑起美好的天堂，世界显得格外美好。③世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。④概括全文，篇末点题。三处“天堂”相互照应。⑤在任何时候，只要把自己的真心献给另一个人，哪怕这个礼物只是几粒石子，一块泥土，两张剪纸，几条发带，也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉，给别人一个真正美好的天堂。
7、（1）编故事的线索毛毛熊和发带来到灾区前，来的过程中感人的事，重点在来到灾区后所发生感人的故事。（2）来前可用文中材料，来时可以扩写，来后的事件要展开，可想像。
3）故事要有头有尾，答案无定式。因为世上没有一模一样的两片树叶，只要言之成理即可。
第五篇:《2014年高考汉语文试卷及答案》
2014年普通高等学校招生全国统一考试
汉语文
（使用本民族语言文字授课的少数民族考生使用）
第Ⅰ卷
本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、 基础知识（每小题3分，共48分）
1. 下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是
A.模式（mó）蔓延（màn）不谋而合（mú） 回眸一笑（móu） ．．．．
B.赝品（yàn）殷红（yān） 湮没无闻（yān） 杳无音信（yǎo） ．．．．
C.伫立（zhù）贮存（zhù） 崭露头角（zǎn） 谆谆告诫（zhūn） ．．．．
D.奇葩（bā） 裨益（bì） 避重就轻（bì） 髀肉复生（bì） ．．．．
2.下列各组成语，没有错别字的一项是
A.梦寐以求 琳琅满目 不记其数 应接不暇
B.耳濡目染 变本加利 举世瞩目 丰功伟绩
C.富丽堂皇 瑕不掩瑜 胆战心惊 跋山涉水
D.岿然不动 流连忘返 胆大枉为 龙蟠虎踞
3.下列用横线连接的词，全是同义词的一项是
A.扫兴—失望 掩护—保护 奇妙—奇怪
B.舒展—舒缓 雄伟—雄壮 本领—本能
C.感激—感动 赞同—赞扬 制止—阻止
D.才能—才干 缘故—原因 赶紧—赶忙
4．下列句中画线的词，全是贬义词的一项是 B. C. D.
5.
A.精益求精 老当益壮 B.名不虚传 莫名其妙 ．．．．
C.按兵不动 按图索骥 D.相依为命 依然如故 ．．．．
6.从下列词语中，选择四个依次填入语段横线处。排序恰当的一项是 ①黑漆漆 ②绿莹莹 ③火辣辣 ④静悄悄 ⑤暖烘烘 ⑥绿油油 小溪静静地流着。溪水忽然变得的了，应该是小溪
两岸的团团绿树映的吧！
太阳从云层背后露出了笑脸，一下子所有的青草都闪着金光。此时，坐在草原上的人们，身体也被阳光晒得
轻轻地一弹，烟灰时用毛笔写在纸上一样，一点声息也没有。 月色中，的远山像一幅剪纸贴在窗户的玻璃上，偌
大的屋子里，只剩下我和妹妹两个人。
A.⑥③②⑤ B.②⑤④① C.⑥③①④ D.②⑤⑥③
7.下列各句中画线的词语，使用不恰当的一项是
A. 的。
B.
C.盛夏的中午，天气酷热，一切都显得无精打采，连柳树上的柳
D. 谐生活的美好愿望。
8.将下列词语依次填入语段横线处，排序恰当的一项是
①完备 ②宏大 ③丰富 ④详细
李时珍是我国明朝时期著名的医药学家。他用时27年写成了52卷《本草纲目》。这部书规模之类之，都是古代其他任何一部同类书所望尘莫及。
A.②①④③ B.③④②① C.④③②① D.①②③④
9.将下列关联词语依次填入语段横线处，恰当的一项是
蝉具有非常灵敏的视觉。它的眼睛能时刻注音到周围环境的变
化，看到有谁跑来，它 喧哗手、撞石子，它依旧会忘我地歌唱。
A.只有 才 然而 都 即使
B.只要 就 然而 却 即使
C.只有 才 但是 却 无论
D.只要 就 但是 都 无论
10.将下列语句依次填入语段横线处，排序最恰当的一项是
①从蜂蜜的浓香中 ②从秋叶的飘零中
③从归雁的行列中 ④从鲜花的绽放中
大自然是一本神奇的书，，我们读出了季节的变读出了青春的美丽；，我们读出了勤劳的甜美。
A.①④②③ B.②③④① C.①③②④ D.②③①④
11.下列按括号内要求变换了句式的句子，与原句意思不符合的一项是
A.立交桥上安装的彩灯非常漂亮。（变为感叹句）
立交桥上安装的彩灯多么漂亮啊！
B.这么重要的会议你怎么能缺席呢？（变为祈使句）
这么重要的会议你不能缺席。
C.除了他，还有谁能担任这台晚会的主持人呢？（变为陈述句） 除了他，谁也不能担任这台晚会的主持人。
D.歌声是世界上最美妙的声音。（变为疑问句）
难道歌声是世界上最美妙的声音吗？
12.下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是
A.一阵狂风从遥远的树林里刮来白桦树的种子。
（狂风刮来种子。）
B.航空航天方面的科学家们关注的是从北极冰虫身上找到外星生 命的那些线索。
（科学家们找到线索。）
C.如今，曾被称为“雾都”的伦敦的天空大多数时间都呈现出令 人心醉的蓝色。
（天空呈现出蓝色）
D.直到1783年，欧洲人才用孔明灯升空的原理成功地放飞了第 一个热气球。（欧洲人放飞了热气球）
13.下列句子，没有使用比喻修辞方法的一项是
A.白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游 客。
B.站在风动石下面的海滩上仰望，巨石好像从天而降，惊险极了， 令人目眩。
C.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
D.秋风阵阵，落叶飞舞，仿佛是一群群嬉闹的蝴蝶。
14.下列句子，没有语病的一项是
A.听了他关于古代军旗发展历史的讲座，开阔了我们的视野，增 长了我们的见识，加深了我们队军旗知识的理解。
B.玄武岩的主要成分是由二氧化硅、氧化铁、氧化钙、氧化镁等 组成的，其中二氧化硅含量最多，约占45％。
C.艰苦奋斗、勤俭节约能够起到砥砺意志、陶冶情操的重要作 用，能够形成凝聚人心、战胜困难的强大力量。
D.中国游泳队在这次世锦赛上取得了优异的成绩，国家体育总 局局长、副局长和局领导都致电表示祝贺。
15.将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是
①据书上记载：一棵发育充分的黑冬麦，在抽穗期共有1400万条根。
②如甜菜的根可以入土3米，苜蓿的根可以入土20米
③每棵植物根的总和，叫作根系。植物的根系是十分庞大的。 ④还有一种青苹果树的根系向四周延伸的直径甚至可以达到27米，比树冠还要大3-5倍。
⑤植物不仅有很多根，而且根扎得很深。
⑥此外，一般植物的根系向四周延伸的直径可以达到3米以上，而向日葵的根系可以向四周延伸5米。
⑦如果把这根一条条连起来，总长度可达600千米以上。
A.①⑦⑥④②⑤③ B.③①⑤②⑦④⑥
C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④
16.下列诗词名句的作者，错误的一项是
A.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和
B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜 牧
C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——杜 甫
D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
第Ⅱ卷
本卷共15小题，共102分
二、阅读（42分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成17—30题。
①在我的书柜里，保存着厚厚一摞书信。它们静静躺在那儿，宛如一份珍稀标本，记载着我流年中碎影。
②写信，无疑是丰沛生命中最温情的时刻。当黄昏来临，晚风在窗棂上低吟。一个人独处静室，拧开灯盏，临窗展纸，凝神挥笔。在笔尖和纸张轻轻的摩擦中，一个个美丽的字符，如一只只精灵的蝴蝶，轻飏曼舞；如一颗颗溜圆的石子，激起层层涟漪。内心深处那些酽酽的情思，举凡对父母的牵挂，对子女的关爱，对亲友的思念，便一起涌上心头，化作殷殷慰藉，谆谆叮咛，缕缕情丝。千言万语,滔滔不绝，那是酣畅淋漓的倾诉。
③等候来信的过程则充满焦虑。翘首以待的急切，遥遥无期的煎熬，结局未卜的惶惑，全交织在一起。在音讯隔绝、邮路不畅的年代，这种等待甚至会使人陷入一种心理的挣扎和纠结，既想尽快得到讯息，又唯恐在来信中受到打击。如得知亲人遭遇灾祸，朋友患难变故，恋人移情别恋。宋之问诗“岭外音书绝，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人”，所传达的复杂情感与此相似。
④书信因其私密而具有唯一的性质。“欲笺心事，独语斜栏”，一
封信往往只写给一个特别的对象，那些萦绕在字里行间的声音，是携带独特嗓音的告白。字斟句酌地写好之后，再三犹疑地 信封，郑重其事地写上地址姓名，然后 邮票， 邮箱，一封书信便开始了千山万水的旅行，收信人置身于一个高度私人化的空间，用颤抖的双手小心翼翼地拆开信封，将那一页页纸笺放在面前，迫不及待地读下去，用心品味文字间游走的缠绵情思，用双手摩挲着纸业，从那些包含着写信人独特气质的笔迹中，感觉到写信人的体温和气息，闭眼遐思，恍惚之间那熟悉的容颜和深情的话语，便从纸上走到眼前。
⑤在历史长河中，书信作为人类传递内心隐秘情感的一种方式，形成了系统完整的书信文化。我国古代书信，在名称上就有尺牍、尺素、尺翰、尺简、雁书、鱼书等称谓，不一而足。在书信往来中，有许多典故，例如鱼书尺素、雁足系帛、青鸟情信等，每一个典故背后都隐藏着一个动人的传奇故事，沉淀着一段深厚的纯真情感。我国历史上那些著名的书信，譬如司马迁的《报任安书》、诸葛亮的《诫子书》以及《傅雷家书》等，皆以一种文化经典的力量，穿越苍茫的历史时空，深深植入人们的情感记忆中。
⑥历史的摩天巨轮飞快地旋转，新的风景扑面而来。自20世纪90年代以来，伴随着电子信息技术的飞速发展，短信、微信、电子邮件等新型的交流方式风靡全球。在这汹涌的潮流中，人类的情感，就像放在流水线上被快速生产、复制和传输。这些快捷的交流方式，固然契合了现代人紧张的生活节奏和直白的心理需求，但也剥夺了我们最后一片精神高地，让漂泊的心灵无所归依。在这可怕的惯性中，书信或许已成为远去时代的一声渺茫的叹息。
⑦在某个万籁俱寂的夜晚，你是否会像我一样，打开如豆的灯光，铺开一方素笺，沏一杯清茶，蘸一管浓墨，在心香袅袅的氛围里，给一个在乎你或者你在乎的人，写一封久违的书信？
17.为本文划分段落，恰当的一项是
A.①╱②③④╱⑤⑥⑦ B.①②③╱④⑤╱⑥⑦
C.①╱②③④⑤⑥╱⑦ D.①②③④╱⑤⑥╱⑦
18.①自然段画线的句子表达了作者什么样的思想情感？
19.与②自然段所说的写信是生命中“最温情的时刻”，内容不相符的一项是
A、千言万语，淋漓倾诉。 B.酽酽情思，无法言说。
C.美丽字符，轻飏曼舞 D.独处静室，凝神挥笔。
20.作者说等候来信的过程充满焦虑，请从③自然段中找出三个表现焦虑的词。
21.宋之问的诗句“近乡情更怯，不敢问来人”，与③自然段中的哪句话相呼应？
第六篇:《《汉语，心灵的慰藉》阅读答案》
《汉语，心灵的慰藉》阅读答案
汉语，心灵的慰藉
①长命锁是一个小小的窗口，让我得以一窥中国民间吉祥文化之奥妙。在首饰、绣片、木雕上，在瓷器上，甚至在床边、枕上，都可以看到吉祥符号。可以说在中国民间的器物上，有图必有意，有意必吉祥。中国人生活在一个吉祥符号的世界中。
②这种现象西方没有，吉祥是中国人独有的一种文化。我想是因为中国社会缺乏一种入世(介入世俗生活)的宗教。
③我曾经很是羡慕西人的婚礼。在教堂里，一对新人身穿洁白的婚纱、黑色的礼服，执手步入教堂，交换戒指，手抚《圣经》宣誓。尤其是牧师问双方新人的那句话，撼人心灵，此时，掌声响起，圣乐奏起……这种仪式带来了人生的庄严和神圣，中国人大概只有奥运冠军体验过。我们的婚礼现在大都是婚庆公司来主持，事是办了，但缺少那份人生大事应有的庄严和神圣。基督教和伊斯兰教还有许多日常需信奉者完成的仪式，在人生的重大时刻更是时时在场。饭前饭后，早晨晚上，出生，婚礼，葬礼，甚至战场上。【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】《汉语，心灵的慰藉》阅读答案。这些仪式整理了琐碎平庸的人生，使人生变得有序、整齐、升华了，也富有光彩和意义了。
④在中国，庙宇都藏之深山，所谓“天下名山僧占多”。佛教是一种出世的宗教，但生、老、病、死等人生的烦恼和苦难，大多数人都不可能通过“出家”来解决，都是要面对的现实，佛教选择了“出家”到深山里用“悟” 来解决，这只有高僧大德能够做到，大多数人仍在烦恼中。基督教和伊斯兰教则选择了把“教堂”或“寺”建在尘世，通过“行”来解决。
⑤人不能没有希望。虽然向死而生是人生，虽然生活是劳累，我们还是甘于存在，就是因为我们的心中充满着希望。希望需要表达，表达需要形式。西方人用入世的宗教来表达，我们没有入世的宗教，怎么办？
⑥这时汉语出场了，承担起了肩负希望、慰藉心灵的救世的使命，它是我们民族的“耶稣”。
⑦为什么这样说呢？因为正是汉语构筑了一个中国民间的吉祥符号体系，正是这个吉祥符号体系承载了中国人的希望的世界。
⑧汉语音调铿锵，字形方正，如图似画，博大精深，关键是汉语单音节词特别多，一字一音可表示一个词和一个概念。而英语等拼音文字是一个单词表示一个概念，一个单词由多个音节组成。汉语的单音节词汇中有大量的同音字，音同字不同，因此可以借助语音作桥梁，字面说甲，骨子里却说的是乙，这就是谐音表意法。【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】文章《汉语，心灵的慰藉》阅读答案出自absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自学优高考网end#羊是 “祥”……
⑾有时还需通过联想，再经谐音，经过几个转折才能构建一个吉祥符号。我收藏的一把银锁，锁面上雕刻两个娃娃，围着一个硕大的裂开的石榴，里而满是籽粒。其实这是一个象征“子女众多”的吉祥符号，通过石榴“一室多籽”，再经“籽”、“子”谐音，构筑起一个吉祥符号。
⑿我曾经对一把银锁上的图案百思不得其解，锁上是一头雄狮，这很好理解，因为皇帝和太子的老师分别被称为“太师”和“少师”，因“狮”字谐音“师”，因此狮子象征当大官之意。我不明白的是：为什么这只狮子被一条铁链拴在一个亭子的柱子上，这还是吉祥吗？后来经一位高人指点，我才知道原来铁链的链谐音是“连”字，链拴狮子，寓意是“连连升官”也。
⒀正是经过这样一些复杂的过程，通过谐音，中国人构筑起了一个满是吉祥的世界。语言是有力和快捷的，通过谐音建构的吉祥符号的世界，用不着传道者，也没有师徒，它就是借助汉语的翅膀传播着。它没有高深的教义，妇孺皆知。因为它的媒介就是人们每天使用的语言。
⒁我没有统计过中国究竟有多少吉祥符号，但我知道这些吉祥符号的内容包括了人生的方方面面，比如出生、婚姻、健康、生育、考试、求学、出行等等，表达了对生活的各种企盼和希求。我们今天已经无法判断这些吉祥符号给中国人的生活带来多大的影响，但是一个没有入世宗教的中国社会，如果没有这些吉祥符号去抚慰百姓的心灵，是不可想象的。【《汉语，心灵的慰藉》阅读答案】阅读答案（2）
3、第1、11节里都写到了锁的例子，它们在文中的作用分别是：（2分）
（1） （2）
4、汉语是怎样构筑中国民间的吉祥符号体系的？（3分）
（1）
（2）
（3）
5、以下对吉祥符号的介绍符合文意的一项是 （ ） （2分）
A、 长命锁是代表了中国民间吉祥符号之奥妙。
B、中国人在衣食住行的方方面面，都离不开吉祥符号。
C、中国的吉祥符号体系完全是由汉语构成的。
D、汉语借助谐音表意构建吉祥符号，成为百姓希望的承载。
6、结合上文内容，联系生活实际简述中国民间的吉祥符号对人们的生活的影响。（4分）
参考答案：
1、希望 （1分）2、（1）中国人的日常生活和人生的重要时刻都缺乏宗教仪式（2）佛教是出世的宗教，面对现实，选择出家到深山用“悟”来解决 （4分）3、（1）引出中国人的吉祥文化（2）具体说明构建吉祥符号有时要通过联想，再经过谐音（2分）4、（1）借助汉字的谐音表意法（2）谐音可以通过动物的形象或动作来构建吉祥符号 （3）通过联想，再经过谐音，经过几个转折来构建吉祥符号（3分） 5、D （2分） 6、观点1分，联系生活实际1分，阐述2分
第七篇:《武元衡《春兴》鉴赏阅读试题答案及赏析》
武元衡《春兴》鉴赏阅读试题答案及赏析
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
这是一首思乡之作。有人认为该诗表现乡思的怅惘无奈、沉痛悲伤；也有人认为这乡思非但不悲，而且是一种心灵的慰藉，甚至还流露出欣喜愉悦。那么，你是怎样认为的呢？为什么这样认为？
答案：
A、我认为这首诗写得沉而不痛，伤而不悲。“阴阴”、“细雨”、“残花”、“流莺”等景触动乡思，难免伤感惆怅。但春风一“吹”一“逐”引动乡梦，吹送归梦，伤春中似渗透温馨明丽，而略带沉重悲伤之感，给人一种心灵的慰藉，透出诗人对美好梦境的欣喜愉快。
作品鉴赏
“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮春景物图画。两句中雨晴与柳暗、花尽与莺见之间又存在着因果联系。
“柳色雨中深”，细雨的洒洗，使柳色变得深暗了；“莺语花底滑”，落尽残花，方露出流莺的身姿，从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象。异乡的春天已经在柳暗花残 本文来自
不难发现，在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。由于春色春风的熏染，这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，而略无沉重悲伤之感了。诗人的想象是新奇的。在诗人的意念中，这种随春风而生、逐春风而归的梦，是一种心灵的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。【武元衡《春兴》鉴赏阅读试题答案及赏析】阅读答案
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