【www.zhuodaoren.com--阅读答案】
第一篇:《最后一枝红玫瑰》
《最后一枝红玫瑰》分镜头角本
镜号 1 2 3
镜头
内容
音响
音乐
时间
7秒
备注 同期声
同期声 同期声
全（摇、推） 客厅内的全貌，摇至月份牌推上，
特 月份牌的特写7月7号。 全（摇） 中
王洁收拾东西准备出门，推卧室的门。 开门，说话：“我走了，卖完我就回来了，水给
你放在凳子上了，有事打电话啊。” 王的丈夫在床上躺着说：“去吧，路上小心。早点回来.”
王说：“知道了，放心吧。”关门。 王的丈夫拿起王洁和女儿的照片看
王拿上东西走出客厅门。 王骑着三轮车的路上奔驰
脚蹬车 车轮转 风吹袖子飘动 车后的公路
花卉市场或者花店招牌特写（仰），整个市场环境（平遥），王骑车入画（推、摇）王骑车东张西望。
某花店,王骑车入画，下车进店。
进店
花店的全貌，花店老板入画说：“您好，您要的花已经给您准备好了。”
王说：“好。”
收拾东西轻缓的音
的声音。 乐，起 开门声
音乐停
5秒 3秒
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
全 中 中 全（摇） 全 特 特 特 全（拉） （仰）特（摇下）全（平遥、推）中 全
中 全（摇） 近
关门声
关门声
闹市中嘈杂的声音
音乐 音乐停
4秒 2秒 2秒 4秒 4秒 1秒 1秒 1秒 3秒
同期声 同期声 同期声 后期加
10秒 同期声
14 15 16 17 5秒 3秒 4秒 1秒 同期声 同期声
1
19 中
20
全（摇）
21 近 22
中
23 全（摇） 24 特（拉）全 25 中 26 全 27 全（拉）
28
全（摇，推） 29 中 30 全 31 全（几组）
32 中 33 特 34 中（摇） 全 35
全
36 中 37
近（摇）全 38 中（拉）全（摇，推）中 39 全（几组） 40
全（摇）
店长说：“这是刚让人从花圃里剪过来的（加特 写）还不到五分钟呢！呵呵。。。。。。 王走向玫瑰花看了看对花店老板说：“行，不错。 就要这些了，帮忙把他们装上车吧。”王和花店老板搬运花桶。
王和花店老板道别，说：“谢谢啊老板。 花店老板说：“没事，没事，不客气。以后需要
什么直接过来就行了。” 王说：“好的，再见。”花店老板说：“再见，慢 走。”花店老板看着王骑车出画。花店老板回店里（摇）
车轮转（拉）王骑车在马路上奔驰。
王骑车的动作 王车前的车水马龙。 王车后的马路远离
车水马龙，众人比较多的路边，王骑车入画，
停在画中下车。
从车上往下搬花。 把花摆好以后开始喊卖花 几对情侣过来买花，（快切）
王看了一下表， 表上显示的时间是11点
地上的少许玫瑰（摇）王的女儿小玲子背着书
包从远处跑过来喊着：“妈妈，我放学了。” 王说：“嗯，好。妈妈的花也快卖完了，（小玲
子跑入画）等会咱们一块回家吃饭啊宝贝！” 王摸了摸玲的头从肩膀上把书包放在三轮车上
玲诡笑着从桶里挑了一支较为新鲜的玫瑰（弯
腰捡玫瑰花的动作）接点（玫瑰花的特写） 玲拿着从桶里抽出的玫瑰花在看，（拉、摇）王 把书包放在车上，转身入画把剩下的花集中在
一个桶里往前摆了摆。 有过来几对情侣挑去了几支花
街上行走的一对对情侣
2
音乐
悲伤音乐3秒 同期声
5秒 同期声
2秒 同期声 3秒
同期声
7秒
同期声
4秒 2秒 3秒 3秒 6秒
2秒 4秒 同期声 5秒 同期声 2秒 1秒 4秒 同期声 5秒
同期声【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】
3秒 5秒
6秒
5秒 5秒
配【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】
41 近 42 全 43 特 44 中 45
全
46 中 47
近（拉）全（摇） 48 全（几组）
49 中 50 特 51
中（拉）全（摇）
52 中 53 全（摇） 54 中
55 近 56 近 57 特 58
全
59 中 60 中 61 近 62
特
王悲伤地表情，眼睛一闪 音乐停 王走向剩下的花从中挑了一朵
特挑花的动作（接点） 挑花以后起身看了女儿一眼
女儿在车上坐着看手中的花，王入画走向三轮
车把刚才挑好的那只花放在车厢里的一个包里，女儿回头看王。
王把花放在包里拉上拉链，起身
女儿猛的把头扭过去接着看花，（拉）王入画
（摇）王走向路边的花筒，买花人入画
买花的过程
把最后一朵花给一个男士，男士出画
空桶
王说：“终于买完了，可以回家吃饭了。”（拉）
女儿跑过来帮王把桶搬上车（摇）画外音：“大姐等一下！” 起身向四周望了望对着买花男说：“是在叫我
吗？”
买花男走向王气喘嘘嘘的竖起一个指头说：“大 姐，我，我买一支玫瑰。”
王歉意的一笑说：“对不起，我的玫瑰刚刚卖完， 你来的真不巧。” 买花男一脸焦虑的央求说：“大姐，你能想想办 法吗？帮我弄一支玫瑰，我就要一支，行吗？” 王低头看买花男手中的玫瑰 买花男手中的玫瑰花
王指着买花男手中的花说：“你不是已经买了这
么多了吗？为什么还要买一支呀？”
年轻人解释说：“是这样的大姐，今天是我女朋 友二十一岁生日，我已经跑了好几家花店了，好不容易买到了二十朵，就差一朵了。”
王笑着说：“实在不好意思，我的花刚刚卖完。”
买花男向花桶看去 花桶口玫瑰花的一些残肢败叶
3
2秒 配 4秒 2秒 3秒 5秒
2秒 5秒
5秒 快切 3秒 1秒 6秒
同期声3秒 配
4秒 同期声3秒 同期声2秒 同期声1秒 1秒 4秒
同期声3秒 同期声2秒 同期声1秒 1秒
63
特（拉）中 买花男失望和懊恼的神情，（拉）转身又转回来。
3秒
64 近 65
全
66 近 67
全
68 中 69 近 70 全 71 特 72
中
73 近 74【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】
中
75 全
76 特 77
中
78 特 79 近 80
中
81 近 向小玲子看去。
小玲子在端详着手中的玫瑰花
买花男走向小玲子稍弯腰的问她：“小朋友，你
的这支玫瑰卖吗？”王随着买花男看去。
小玲子扭过头撅着嘴说：“不卖，我还要送人 呢。”
王走过来陪着笑脸说：“卖的，卖的，4元一支。”
小玲子不肯往后退了两步，一反手将玫瑰藏在背后。
买花男扭过身对王说：“这样吧，折支玫瑰我愿
付16元！” 小玲子带着发怒的表情大声的嚷：“不卖！就是 不卖！给再多的钱也不卖！” 王沉着脸皱着眉头冲着小玲子说：“瞎闹”伸手 敲了一下女儿的额头，然后去夺女儿手中的玫瑰。【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】
夺玫瑰的特写 王和女儿争夺玫瑰，王着急的冲女儿说：“这孩
子怎么不懂事呀，快拿过来。” 小玲子委屈的说：“不拿”
买花男不好意思的说：“大姐，如果孩子不想卖
的话就算了，我再到别的地方去买。”
王和女儿仍在夺花，王扭过身对买花男歉意的 说：“卖的，卖的。”王扭过身着急的对女儿说：“你这孩子怎么不懂事呀，”低头看花。 王使劲从女儿手中把花抽出来
王转身把花递给买花男说：“不好意思呀，”男
边说：“没事，没事。”边掏钱递给王说：“大姐给16元，”
16元
王说：“不能要你16元，给我4元就行了.”
男说：“我说好的要付16元的，多余的钱你给
孩子买点好吃的哄哄孩子，弄得孩子也挺不高兴的，就当我给孩子陪礼道歉了。”
小玲子红着眼圈委屈的望着妈妈
4
2秒 4秒
同期声
2秒 同期声 5秒
同期声
3秒 同期声
2秒 同期声【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】
5秒 同期声
1秒 3秒
同期声
2秒 同期声 3秒
同期声
5秒 同期声
1秒 4秒
同期声
1秒 2秒 同期声 3秒
同期声
1秒
82 全（摇）
83 中 84
近
85 全 86 近 87 近 88
中
89 近 90 全 91【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】
全
92 全 93 近 94
全（至）中95 特 96
近
97 全 98 特 99 近 中
王接过钱来笑着对男说：“那我替孩子谢谢你 啊。”男说：“不用谢，不用谢，我还有事大姐我走了。”王说：“再见”男说：“再见”。买花男的背影。
王转身看小玲子
小玲子泪光闪闪的望着妈妈，生气的问道：“你
车兜里不是也有一支红玫瑰吗，为什么不卖呀？”
王走向女儿摸着女儿的头说：“小玲子啊，你还 小，不懂妈的心事。” 小玲子哭着说：“妈妈，刚才那支红玫瑰，我是 想留给你的！”
王的面部表情，眼圈也红了 王伸手去给小玲子擦泪水，小玲子双手蒙住脸
嘤嘤的哭着扭头转身跑出画面 王焦急的喊着：“玲子你去哪里呀？”
小玲子头也不回的大声说：“不用管！”向远处 跑去。
王着急的说：“哎呀，这孩子。”转身快速的收
拾东西，正准备骑车追上去，画外音：“请问，你是王洁女士吗？”王转身向后看去
画中出现了一个打扮时髦的女孩，手中捧着一
大束玫瑰。
王一脸疑惑的说：“对呀，我是王洁，你是？”
送花女微笑着向王走来说：“我是送花公司的业
务员，有一位先生打电话给您预定的红玫瑰，请您验收。”
玫瑰花
王吃惊的说：“给我？你是不是搞错对象了啊，
怎么会有人给我订花呢”
花店业务员说：“那位先生还把您的手机号告诉
我们了呢，您看看是不是您的？”把手机号递给王，王接过手机号看。
手机号
王说：“没错，是我的。”
送花公司的业务员说：“那您签收一下吧。”王
接过签单，签上自己的名字。
5
6秒 同期声
2秒 2秒
同期声
4秒 同期声
2秒 同期声 2秒 3秒
同期声
1秒 同期声 4秒 同期声 5秒
同期声
3秒
2秒 同期声 4秒
同期声
1秒 2秒
同期声
4秒 同期声
1秒 2秒 同期声 3秒
同期声
100
第二篇:《红玫瑰》
玫瑰的红---歌词
梦里梦到醒不来的梦 红线里被软禁的红 所有刺激剩下疲乏的痛 再无动于衷 从背后抱你的时候 期待的却是她的面容 说来实在嘲讽 我不太懂 偏渴望你懂 是否幸福轻得太沉重 过度使用不痒不痛 烂熟透红空洞了的瞳孔 终于掏空终于有始无终 得不到的永远在骚动 被偏爱的有恃无恐 玫瑰的红容易受伤的梦 握在手中流却失于指缝 又落空 红是朱砂剂烙印心口 红是蚊子血般平庸 世间美化那仅有的悸动 也磨平悸动 从背后抱你的时候 期待的却是她的面容 说来实在嘲讽 我不太懂 偏渴望你懂 是否幸福轻得太沉重 过度使用不痒不痛 烂熟透红空洞了的瞳孔 终于掏空终于有始无终 得不到的永远在骚动 被偏爱的有恃无恐 玫瑰的红容易受伤的梦 握在手中流却失于指缝 又落空
是否说爱都太过太沉重 过度使用不痒不痛 烧得火红手心缠绕心中 终于冷冻终于有始无终 得不到的永远在骚动
被偏爱的有恃无恐
玫瑰的红容易受伤的梦 握在手中流却失于指缝 得不到的永远在骚动 被偏爱的有恃无恐
玫瑰的红容易受伤的梦 握在手中流却失于指缝
再落空
第三篇:《红玫瑰》
梦里梦到醒不来的梦
浮现你被软禁的红
所有刺激剩下疲乏的痛 再无动于衷
从背后抱你的时候 期待的却是她的面容 说来实在嘲讽 我不太懂 偏渴望你懂 是否幸福牵得太沉重
过度使用不痒不痛 烂熟透红 空洞了的瞳孔 终于掏空 终于有始无终
得不到的永远在骚动
被偏爱的 都有恃无恐
玫瑰的红 容易受伤的梦
握在手中流失于指缝
又落空
红色朱砂剂烙印心口
红色蚊子血般平庸
世间美化那仅有的悸动
也磨平悸动
从背后抱你的时候
期待的却是她的面容
说来实在嘲讽 我不太懂 偏渴望你懂 是否幸福轻得太沉重
过度使用 不痒不痛
烂熟透红 空洞了的瞳孔
终于掏空 终于有始无终
得不到的永远在骚动
被偏爱的都有恃无恐
玫瑰的红 容易受伤的梦
握在手中流失于指缝
又落空
是否说爱都太过沉重
过度使用不痒不痛
烧得火红 手心缠绕心中
终于冷冻终于有始无终
得不到的永远在骚动
被偏爱的都有恃无恐
玫瑰的红容易受伤的梦
握在手中流失于指缝
得不到的永远在骚动
被偏爱的 都有恃无恐
玫瑰的红 伤口绽放的梦
握在手中流失于指缝
再落~空
1
2
第四篇:《五(下)第二单元作业单答案.doc》
五（下）语文第二单元作业单（1） 班级 姓名 学号 ◆ 知识点梳理 1、 积累描写颜色的词语。 2、 改变句式，比较语气上有什么不同。 3、 知道一字多义，学会选择正确的字义。 4、准确判断句子使用的修辞手法，并区分比喻和拟人手法的异同。 5、 理解引号在句子中的作用。 6、 阅读短文，在理解的基础上选择短文的中心。 7、 ◆方法的提炼 1、 阅读短文，在理解的基础上选择短文的中心的方法： 2、通过分析文章的主要内容或重点部分来选择文章的中心。 3抓住重点词句选择文章的中心。 4、 通过分析文章的题目选择中心。 ◆ 扎实做好基础练习 一、选出字的正确意思，把字母写在括号里。 临： A靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。 D、面对。 （1）居高临下。 ( A )（2）临危不惧。 ( D ) （3）身临其境。 ( B ) （4）临别。 ( C ) 风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。 （1）风言风语 ( D )（2）移风易俗 ( A ) （3）风景优美 ( B ) （4）作风 ( C ) 张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开； D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。 （1）张灯结彩 ( D )（2）张牙舞爪 ( C ) （3）东张西望 ( A ) （4）张冠李戴 （ B ）
二、照样子积累表示颜色的词语。 例：天蓝 ( 银) 灰 ( 梨 )黄 ( 茄子 )紫 ( 墨 )黑 ( 草 ) 绿 ( 瓦)蓝 ( 火)红 （雪）白 三、写出下列运用的修辞手法。 １、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻） ２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ 拟人 ） 3、危楼高百尺，手可摘星辰。（ 夸张 ） 4、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 （设问 ） 5、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ 反问 ） 6、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ 排比 ） 四、改变句式，比较语气上有什么不同，试着改一改。 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、这么远，箭哪能射得到呢？ 3、万里长城应该说是历史上的一个伟大奇迹。 。
五（下）语文第二单元作业单（2） 班级 姓名 学号 潜心完成课内练习 6、火烧云（读课文3—6小节 ） 1、作者把火烧云的特点写得非常生动。写火烧云像马、像狗、像狮子时，表示动作的词用了（跪 ）（伸开 ）（跑）（ 蹲），描写形态变化快的词语用了（一会儿）（过了两三秒钟）（忽然）（接着）（一转眼） 2、判断（在正确的说法后画“√”，错误的说法后画“ ×”） ①火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时恍恍惚惚，给人留下无限遐想。（√ ） ②“马是跪着的，像等人骑上它的背。”是个比喻句。（× ） ③“一模一样”、“模样”“模型”这三个词中的加点字读音一．．．样。（×） 3、“喂猪的老头儿在墙根靠着”。可以缩写成为“老头儿靠着”。（ √） 4、想象一下，天空中的火烧云还有什么样子的？依照课文写一个片段 。
日记》中的节选。 2、写出带点字的意思： 7、蝴蝶泉 1、《蝴蝶泉》是代的所著的《徐霞客游记·滇游有树大合抱：张开两臂合围。多形容树木等的粗大。 ．．倚崖而耸立：靠着。 ．东向漱根窍而出：向东。 用水清洗。 ．清洌可鉴：可以当镜子照。 须翅栩然：栩栩如生的样子。 ．．．．与生碟无异：活的蝴蝶。 及于泉面：达到。 ．自树巅倒悬而下：顶。 挂。 五色焕然：光彩夺目的样子。 ．．．．游人俱从此月群而观之：都。 成群结队。 看。 ．．．过五关乃已：才。 停歇。 ．．3、共有四句话，分别写（泉清）、（树奇）、（蝶美）、（游人多）。 5、根据古文内容填空： 蝴蝶泉在_云南苍山云弄峰神摩山麓，那里有一棵 _合 欢 树。树下的一泓泉水东向漱根窍而出，清洌可鉴。每年四月初，树上开的花花形如蛱 蝶_，十分奇特。夹于其中的真碟连 须 钩 足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然，惹得游人俱从此月群而观之。蝴蝶泉由此得名。 6、摘录语句并译成现代汉语 （1）摘录合欢树花如蝶的语句。 原文：泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。 译文： （2）摘录蝴蝶多的语句。 原文：又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 译文：
五（下）语文第二单元作业单（3） 班级 姓名 学号 8、荷兰的花（1——5节） 1、在文中找出下列词语的近义词
炎热（炽 热） 修饰（装 饰）奇妙（神 奇） 少见（ 罕 见） 2、根据意思从文中找出相关词语
a.悬空地、无依托地垂下。（凌 空 悬 垂 ） b.颜色非常鲜艳，那种浓重的色彩简直会滴落下来。 （ 浓艳欲滴） c.内心的追求和向往。（心 驰 神 往）
d.非常精巧、美丽，无法与之相比。( 精 美 绝 伦) 3、照样子填空
例：（炽热鲜红）的郁金香
（浓艳欲滴）的红玫瑰 （活泼艳丽）的扶郎花（粉红）的百合花 （ 白色 ）的慈姑花 （洁白茂密）的满天星（苍翠碧绿）的蕨草 4、读第二自然段，联系文章内容，理解这句话中的“五彩海” 是指花 盛 开 时 的 景 象 ，“远处波动的湛蓝”是指 大 海 。
5、读第三自然段，找出描写郁金香形状的句子，并抄写下来。
想想：为什么作者说荷兰人的想象很妙？请写一写。 答：作者说荷兰人的想象很妙，是因为荷兰人根据郁金香的不同颜色，起了很多美妙动听的名字。 6、文章第四自然段通过和 用石屋换三枝郁金香这两个事例，说明荷兰人迷郁金香达到了
痴迷的程度。
第五篇:《红玫瑰》
《红玫瑰》
——陈奕迅
梦里梦到醒不来的梦 红线里被软禁的红 所有刺激剩下疲乏的痛 再无动于衷
从背后抱你的时候 期待的却是她的面容 说来实在嘲讽
我不太懂 偏渴望你懂 是否幸福轻得太沉重 过度使用不痒不痛
烂熟透红 空洞了的瞳孔 终于掏空 终于有始无终 得不到的永远在骚动 被偏爱的都有恃无恐 玫瑰的红 容易受伤的梦 握在手中却流失于指缝 又落空
红是朱砂痣烙印心口 红是蚊子血般平庸 世间美化那仅有的悸动 也磨平悸动
从背后抱你的时候 期待的却是她的面容 说来实在嘲讽
我不太懂 偏渴望你懂 是否幸福轻得太沉重 过度使用不痒不痛
烂熟透红 空洞了的瞳孔 终于掏空 终于有始无终 得不到的永远在骚动 被偏爱的都有恃无恐 玫瑰的红 容易受伤的梦 握在手中却流失于指缝 又落空
是否说爱都太过沉重 过度使用不痒不痛
烧得火红 蛇形缠绕心中 终于冷冻 终于有始无终 得不到的永远在骚动
被偏爱的都有恃无恐 玫瑰的红 容易受伤的梦 握在手中却流失于指缝 得不到的永远在骚动 被偏爱的都有恃无恐 玫瑰的红 伤口绽放的梦 握在手中却流失于指缝 再落空
第六篇:《《一枝红玫瑰》阅读答案(2)》
《一枝红玫瑰》阅读答案(2) 文章来自：
一枝红玫瑰 玛丽亚·帕弗洛娃
（1）她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。
（2）她是一个身材矮小、体质衰弱的老人，穿着一身旧衣服。她的头发在脑后盘成两个小发髻，加上苍白的面孔，使那双蓝眼睛更显得纯朴了。每逢天气暖和的时候，这位老妇人总是到街心公园去，在那里一直呆到天黑。只要天气一冷，她便开始到花店去。在花店，有两个按岁数可以做她孙女的卖花姑娘，她俩总是高高兴兴地接待她，因为有她在店里，她们也可以离开一下，去喝一杯咖啡。每当这个时候，她都会感到莫大的欣慰，她的两只手异乎寻常地敏捷起来，两眼闪着亮光，苍白的脸颊上还泛出了一丝血色。凡进花店的人都觉得，不买一束花就离开那个花店是太过意不去了。
（3）一天晚上，天下着雨，老妇人坐在花店的小椅子上。突然，门开了，进来一位身材高大、气宇轩昂的男子。他头发花白，专心致志地观看着鲜花。老妇人怔了一下，脸上浮现出一丝拘谨的微笑，眼睛也湿润了。这是著名的小提琴家杨科夫！她怎么也想不到，她曾亲自教会他认字的那个支棱着耳朵的瘦孩子，竟出落成一个这么魁梧的人。瞧，他就要回过头来……天哪，真巧！老妇人下意识地用手整了整衣服，理了一下她那稀疏的头发，呼吸也紧张、急促起来，她的目光紧紧跟随着那男子的每一个动作，可是他没回过头来。他挑了一束花，漫不经心地把钱放下就出去了。那男子早已消失在往来的行人之中了，老妇人却仍然在追寻他的背影。
（4）“你怎么啦，明卡奶奶？”卖花姑娘走了进来，发现她那激动的神情，惊讶地问。
（5）“噢……没什么。”老妇人惊醒过来，她那温柔的蓝眼睛里流露着毫不掩饰的喜悦和自豪，流露出慈母般的深情。
（6）“他是小提琴家杨科夫，彼得·杨科夫。你难道没听说过他吗？”老妇人高兴地向姑娘问道。
（7）姑娘摇了摇头。
（8）“他是最著名的小提琴家。他周游世界，从前是我的学生，在班里……”老人忙着解释说，然后又垂下了头，“这么多年过去了……”她继续说着，好像在自言自语。姑娘已经扭过头去，解开一束石竹花。
（9）她明白，姑娘没听她讲话。
（10）老人不说话了，轻声道别后就走了。
（11）姑娘是不能理解她的。漫长的岁月，不同的风尚和感情把她们分割开了，而老妇人是属于过去那种有点可笑的人，她习惯于发现人的善良，并且天真地相信，善良迟早会胜利的。她感到幸福的是，她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。如果说她心里感到遗憾的话，那就是，她觉得自己已经很老了，不能再去帮助年轻人。
（12）秋天不知不觉地过去，开始下雪了。寒风追逐着街上的行人。花店里暖和而舒适。老妇人几乎每天都要到这里来。她伛着腰，裹着单薄的旧大衣走着，两个卖花姑娘常常这样想：“谁知她能不能活过这个冬天？”在她们眼里，她一天天衰老下去，就像个要燃尽的蜡烛。这使姑娘们感到不安。她们请她常来，她乐于常来。因为她喜欢这个地方。她需要跟别人聊聊天，她除了喜欢孩子们外，还喜欢花……。
（13）每当店门打开时，她已经不感到激动，因为她那个闻名的学生再也没有来过。
（14）有时命运也会捉弄人。一个冬夜，卖花姑娘到药店去，老妇人坐在花店的椅子上，透过蒙着水汽的玻璃窗注视着川流不息的人群。门开了，……您想必已经猜到了吧？一个男子用手抖落帽子上的雪花，摘下手套，两眼寻找着卖花姑娘。
（15）“您要点什么？”因为激动，老人的声音拖得很长，断断续续。
（16）男子看了看她。老妇人的呼吸几乎都停止了。他就要认出她来了，一定会认出她来的！刹那间，他那敏锐的目光和老人那兴奋的蓝眼睛相遇了，他现出了紧张的神情，好像极力回忆着什么。后来他又把目光移到了鲜花上。【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】《一枝红玫瑰》阅读答案(2)。
（17）“有没有玫瑰花？”“有没有玫瑰花？当然有。可在哪儿呢？”老妇人不知所措地四下搜寻。她看不见，也忘了放在哪里了。她看着他那双极力回忆着往事的眼睛……
（18）她心慌意乱，竟没有注意到卖花姑娘什么时候已经回来了。那男子看她摆弄着花束，觉得应该说点什么，于是走上前去，微笑着向她轻声地说道：“我想对您说……您……”男子到底从她脸上看出了什么，她是不会知道的，连给他递花的姑娘也不会知道。
（19）男子抽出一枝最漂亮的花，递给老妇人。
（20）“给我？”她惊讶地喊道，“真的给我的？”喜悦和幸福感使她的眼睛模糊了。
（21）她还想说点什么，可是喉咙哽咽，说不上话来。
（22）“他认出我来了！小彼得……他没有忘记我！”这些话在她的心里翻腾着。
（23）老妇人像一片落叶，慢慢坐回椅子上，脸上显出宽慰的微笑，手里握着那枝美丽的红玫瑰……
（选自《外国名家微型小说选》）
文章来自：
一枝红玫瑰 玛丽亚·帕弗洛娃
（1）她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。
（2）她是一个身材矮小、体质衰弱的老人，穿着一身旧衣服。她的头发在脑后盘成两个小发髻，加上苍白的面孔，使那双蓝眼睛更显得纯朴了。每逢天气暖和的时候，这位老妇人总是到街心公园去，在那里一直呆到天黑。只要天气一冷，她便开始到花店去。在花店，有两个按岁数可以做她孙女的卖花姑娘，她俩总是高高兴兴地接待她，因为有她在店里，她们也可以离开一下，去喝一杯咖啡。每当这个时候，她都会感到莫大的欣慰，她的两只手异乎寻常地敏捷起来，两眼闪着亮光，苍白的脸颊上还泛出了一丝血色。凡进花店的人都觉得，不买一束花就离开那个花店是太过意不去了。
（3）一天晚上，天下着雨，老妇人坐在花店的小椅子上。突然，门开了，进来一位身材高大、气宇轩昂的男子。他头发花白，专心致志地观看着鲜花。老妇人怔了一下，脸上浮现出一丝拘谨的微笑，眼睛也湿润了。这是著名的小提琴家杨科夫！她怎么也想不到，她曾亲自教会他认字的那个支棱着耳朵的瘦孩子，竟出落成一个这么魁梧的人。瞧，他就要回过头来……天哪，真巧！老妇人下意识地用手整了整衣服，理了一下她那稀疏的头发，呼吸也紧张、急促起来，她的目光紧紧跟随着那男子的每一个动作，可是他没回过头来。他挑了一束花，漫不经心地把钱放下就出去了。那男子早已消失在往来的行人之中了，老妇人却仍然在追寻他的背影。
（4）“你怎么啦，明卡奶奶？”卖花姑娘走了进来，发现她那激动的神情，惊讶地问。
（5）“噢……没什么。”老妇人惊醒过来，她那温柔的蓝眼睛里流露着毫不掩饰的喜悦和自豪，流露出慈母般的深情。
（6）“他是小提琴家杨科夫，彼得·杨科夫。你难道没听说过他吗？”老妇人高兴地向姑娘问道。
（7）姑娘摇了摇头。
（8）“他是最著名的小提琴家。他周游世界，从前是我的学生，在班里……”老人忙着解释说，然后又垂下了头，“这么多年过去了……”她继续说着，好像在自言自语。姑娘已经扭过头去，解开一束石竹花。
（9）她明白，姑娘没听她讲话。
（10）老人不说话了，轻声道别后就走了。
（11）姑娘是不能理解她的。漫长的岁月，不同的风尚和感情把她们分割开了，而老妇人是属于过去那种有点可笑的人，她习惯于发现人的善良，并且天真地相信，善良迟早会胜利的。她感到幸福的是，她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。如果说她心里感到遗憾的话，那就是，她觉得自己已经很老了，不能再去帮助年轻人。
（12）秋天不知不觉地过去，开始下雪了。寒风追逐着街上的行人。花店里暖和而舒适。老妇人几乎每天都要到这里来。她伛着腰，裹着单薄的旧大衣走着，两个卖花姑娘常常这样想：“谁知她能不能活过这个冬天？”在她们眼里，她一天天衰老下去，就像个要燃尽的蜡烛。这使姑娘们感到不安。她们请她常来，她乐于常来。因为她喜欢这个地方。她需要跟别人聊聊天，她除了喜欢孩子们外，还喜欢花……。【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】文章《一枝红玫瑰》阅读答案(2)出自absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自文章来自：
一枝红玫瑰 玛丽亚·帕弗洛娃
（1）她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。
（2）她是一个身材矮小、体质衰弱的老人，穿着一身旧衣服。她的头发在脑后盘成两个小发髻，加上苍白的面孔，使那双蓝眼睛更显得纯朴了。每逢天气暖和的时候，这位老妇人总是到街心公园去，在那里一直呆到天黑。只要天气一冷，她便开始到花店去。在花店，有两个按岁数可以做她孙女的卖花姑娘，她俩总是高高兴兴地接待她，因为有她在店里，她们也可以离开一下，去喝一杯咖啡。每当这个时候，她都会感到莫大的欣慰，她的两只手异乎寻常地敏捷起来，两眼闪着亮光，苍白的脸颊上还泛出了一丝血色。凡进花店的人都觉得，不买一束花就离开那个花店是太过意不去了。
（3）一天晚上，天下着雨，老妇人坐在花店的小椅子上。突然，门开了，进来一位身材高大、气宇轩昂的男子。他头发花白，专心致志地观看着鲜花。老妇人怔了一下，脸上浮现出一丝拘谨的微笑，眼睛也湿润了。这是著名的小提琴家杨科夫！她怎么也想不到，她曾亲自教会他认字的那个支棱着耳朵的瘦孩子，竟出落成一个这么魁梧的人。瞧，他就要回过头来……天哪，真巧！老妇人下意识地用手整了整衣服，理了一下她那稀疏的头发，呼吸也紧张、急促起来，她的目光紧紧跟随着那男子的每一个动作，可是他没回过头来。他挑了一束花，漫不经心地把钱放下就出去了。那男子早已消失在往来的行人之中了，老妇人却仍然在追寻他的背影。
（4）“你怎么啦，明卡奶奶？”卖花姑娘走了进来，发现她那激动的神情，惊讶地问。
（5）“噢……没什么。”老妇人惊醒过来，她那温柔的蓝眼睛里流露着毫不掩饰的喜悦和自豪，流露出慈母般的深情。
（6）“他是小提琴家杨科夫，彼得·杨科夫。你难道没听说过他吗？”老妇人高兴地向姑娘问道。
（7）姑娘摇了摇头。
（8）“他是最著名的小提琴家。他周游世界，从前是我的学生，在班里……”老人忙着解释说，然后又垂下了头，“这么多年过去了……”她继续说着，好像在自言自语。姑娘已经扭过头去，解开一束石竹花。
（9）她明白，姑娘没听她讲话。
（10）老人不说话了，轻声道别后就走了。
（11）姑娘是不能理解她的。漫长的岁月，不同的风尚和感情把她们分割开了，而老妇人是属于过去那种有点可笑的人，她习惯于发现人的善良，并且天真地相信，善良迟早会胜利的。她感到幸福的是，她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。如果说她心里感到遗憾的话，那就是，她觉得自己已经很老了，不能再去帮助年轻人。
（12）秋天不知不觉地过去，开始下雪了。寒风追逐着街上的行人。花店里暖和而舒适。老妇人几乎每天都要到这里来。她伛着腰，裹着单薄的旧大衣走着，两个卖花姑娘常常这样想：“谁知她能不能活过这个冬天？”在她们眼里，她一天天衰老下去，就像个要燃尽的蜡烛。这使姑娘们感到不安。她们请她常来，她乐于常来。因为她喜欢这个地方。她需要跟别人聊聊天，她除了喜欢孩子们外，还喜欢花……。
（13）每当店门打开时，她已经不感到激动，因为她那个闻名的学生再也没有来过。
（14）有时命运也会捉弄人。一个冬夜，卖花姑娘到药店去，老妇人坐在花店的椅子上，透过蒙着水汽的玻璃窗注视着川流不息的人群。门开了，……您想必已经猜到了吧？一个男子用手抖落帽子上的雪花，摘下手套，两眼寻找着卖花姑娘。
（15）“您要点什么？”因为激动，老人的声音拖得很长，断断续续。
（16）男子看了看她。【《一枝红玫瑰》阅读答案(2)】阅读答案
7．作者在第（2）段划浪线处两次描写老妇人脸色的用意是 。（3分）
8．阅读第（3）、第（16）段的划线句，辨析老妇人心理上的差异。（2分）
9．有人认为，第（5）段中加点词语“惊醒过来”表述不确切，应改为“平静下来”，你的看法如何？请简述理由。（4分）
10．对（12）段中第一、二句中环境描写的作用分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．以室外的寒冷反衬花店里的暖和、舒适，以及人情的温暖，为人物的活动作铺垫。
B．老人衣着的单薄与天气的寒冷形成强烈的发差，由此暗示老妇人生活境遇的窘迫。
C．以自然的冬天象征老妇人人生的冬天，暗示身体虚弱、落魄孤寂的她将不久人世。
D．承上启下，由秋夜师生巧遇时的遗憾过渡到冬夜邂逅、相认时的宽慰，衔接自然。
11．“她为千百个幼小的心灵……播下了善和美的种子。”这一句在文中出现了两次，这样写的好处是 。（4分）
12．赏析这篇小说的题目“一枝红玫瑰”。（140字以内）（6分）
参考答案：整理
7.（3分）前一处描写表明老妇人年老体弱；后一处体现老妇人在感受他人信任，获得排解孤寂机会（或能帮助他人）时的欣慰。两处描写体现了随着情节的发展，老妇人心理上微妙的变化过程。（每点1分）
8.（2分）前一处表现老妇人第一次巧遇扬科夫，揣测成名的学生可能马上认出自己时情绪的激动。后一处表现第二次邂逅扬科夫时，被学生扬科夫认出而激动异常、欣喜若狂。（每点1分）
9.（4分）答案示例：我认为用“惊醒过来”一语表述确切。（1分）照应前面的描写：老妇人沉浸在美好的回忆之中，姑娘的询问才使之惊动和觉醒（1分）；如果改用“平静下来”，会与后一个句子——“她那温柔的蓝眼睛里流露着毫不掩饰的喜悦和自豪，流露出慈母般的深情”——矛盾。（每点2分，给完为止）
10.（3分）C（象征意义的说法牵强附会）
11.（4分）首段的句子提挈下文，又交代主人公的身份；（1分）（11）段的句子照应开头，强调老妇人“播下善与美的种子”，为下文成才成名的学生赠送给她最美丽的玫瑰花埋下伏笔，揭示了后文扬科夫向他献花的原因。（2分）重复内容、表述相同的关键性语句，便将师生两次邂逅自然地连接在一起，推动了情节的发展。（1分）
12.（6分）示例：“一枝红玫瑰”出现在高潮部分，在文中是感恩的象征，是“善良迟早会胜利”的明证，是善与美的种子生根开花的体现。以此为题，既可以提示小说最重要的情节，又可以涵盖作品的主旨（对文本内容的概括与统帅）；同时，简洁、鲜明、形象，能引起读者的阅读兴趣，引发读者的想象与深思，具有温暖人心的力量（标题本身形式上的美感）。
第七篇:《《幸福的玫瑰（15分）》阅读答案》
《幸福的玫瑰（15分）》阅读答案
幸福的玫瑰（15分）
美国 阿·戈登
那年的春天，每周六的晚上我都要给凯洛琳· 维尔福小姐送去一朵玫瑰。无论刮风下雨，8点我准时送到。在那些日子里，我在放学后和星期六都在奥森老爹的花店里替他送花，周薪只有3美元，不过对于一个十几岁的孩子来说，这些钱已经不少了。
从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一个晚上，我提醒奥森老爹，他忘记给我送花人的名片了。
他像个慈祥的小妖魔似的从眼镜后面窥视着我：“没有名片，詹姆斯。而且，送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好？”
有人送花给凯洛林小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小城里的人都知道，凯洛林小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。
可以说，她与杰佛里·潘尼曼一订婚多年。潘尼曼是城里最有本事的年轻单身汉之一。她等他读完医学院，在他担任医院实习生时她还在等他。实习期间，潘尼曼医生爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。
那简直是丑闻。我母亲说所有男人都是畜生，应该用鞭子抽杰佛里一顿。我父亲刚好相反，他说每个男人都有权利去娶肯嫁给他的最美丽的女郎。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，名叫克里丝汀· 马洛，是从大城市来的。她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人当然都鄙视她，说她的坏话。【《幸福的玫瑰（15分）》阅读答案】《幸福的玫瑰（15分）》阅读答案。
至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了所有公民活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
凯洛琳小姐不老也不丑，可是她打定主意要使自己变成一个脾气乖僻的老小姐。我第一次送玫瑰去的那天晚上，她看上去象个鬼。“喂，詹姆斯，”她无精打采的说。我把盒子递给她，她满脸惊讶 – “给我的吗？”
第二个星期六，在同一时候，我又送一朵玫瑰给她。下个星期又是一朵。第四次她很快就开门了，我知道她一定再等我。她的两颊略微红润，头发也不那么撒乱了。
第二天清晨，凯洛琳小姐又回到教堂摊风琴了。我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。她昂首挺胸，对潘尼曼医生和她娇妻坐的那排座位连看都不看一眼。“多么勇敢，”我母亲说，“多么有骨气！”
我照例每周去送玫瑰，凯洛琳小姐恢复了正常的生活。现在她有点自豪，是那种虽然表面上遭受挫败而心里却明白仍然受人珍惜，爱怜的女子的态度。
这一晚是我最后一次去凯洛琳小姐家。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了。我们下星期要搬到别处去了。【《幸福的玫瑰（15分）》阅读答案】文章《幸福的玫瑰（15分）》阅读答案出自
她把盒子打开，轻触着娇嫩的花瓣。“花瓣虽然无言，却告诉我许多事情 本文来自
我跟他聊了一会儿，随后问：“凯洛琳小姐现在怎么样了？就是接受玫瑰的那位。”
“凯洛琳小姐？”他点点头。“当然记得。她嫁给了乔治· 霍尔细，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。【《幸福的玫瑰（15分）》阅读答案】阅读答案
奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是杰佛里·潘尼曼。他甚至根本就不知道这么回事。”
我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的？”
“一位太太，”奥森老爹说，“那位太太说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她毁了自己。你瞧，那才是个有骨气的女人！” （选自《外国百篇经典微型小说》，有删改）
14．第三段中画线的句子在文章结构上有何作用？（3分） ▲
15．阅读下面两句话，结合“骨气”的内涵，联系文本分析凯洛琳、克里丝汀这两个人物形象。（4分）
（1）我母亲说，“多么有骨气！”
（2）他（奥森老爹）最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人！” ▲
16．“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型？（4分） ▲
17．结合文本内容，探究“幸福的玫瑰”的意蕴。（4分） ▲
参考答案：整理
14．设置悬念，推动情节发展（1分）；为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料的结尾埋下伏笔（2分）
15．（1）凯洛琳遭到了感情的背叛，曾一度消沉，但当她不断地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓励，从失恋的阴影中走了出来，变得自尊、自强，最终找到了属于自己的幸福。（2分）
（2）克丽丝汀找到了属于自己的幸福后，却遭到了人们的鄙视、谩骂，但她没有因此而心生怨恨，反而内疚化为行动，用这幸福的玫瑰来鼓励、拯救心灵受创的凯洛琳，她是一位宽容、善良又充满智慧的女子，集外貌美与心灵美于一身。（2分）
16．（1）小城人们的正直与善良；（2）克丽丝汀的善良；（3）凯洛琳自尊自强，找到了自己的幸福；（4）人性之美的光辉；（5）幸福甜蜜的爱情。（答出三点即可，答出1点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen75517/
推荐访问:一朵红玫瑰阅读答案 一枝白玫瑰阅读答案