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第一篇:《语文模拟试卷(含答案)》
语文模拟试卷
亲爱的同学：你初中语文学习进行检阅的试卷，又是你展示自我、挥洒自信、
这是你们中考前的又一次模拟试卷此刻展现在你面前的既是对 实现梦想的舞台。希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心
为成功奠基。温馨提示：1.本试卷共两卷，满分
120
题卡规定的答题区域内。2.本试卷分为试题卷和答题卡，分，考试时量120分钟。
3.考试结束，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。
所有答案都必须填涂或填写在答题
答第一卷（117分）
一、语言积累与综合运用（ （一）选择。 要1. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（（7分）
27分）
其中的真谛。生活是一片生活是一部百科全书，你 ）（2分） 不用心去钻研， 会领会顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上 内博A. 只有 才 广博 采摘 到幸福的花朵。即使 也 广 袤C. 采摘只有 才 广袤 采撷 D. 即使 也 线2. 下列各项中有语病的一项是（采撷
广
）（2分） 是每个人都可以复制的。A. 也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的梦想、
他的努力却
封青少年健康成长的条件之一。B. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”
C. 在物价得到有效控制的背景下， ，是保证
密D. 同时，将更加注重经济增长的质量。2012年我国在稳定经济增速的在294个地级以上城市综合竞争力排名中，岳阳排 57位，是3. （将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是竞争力提升最快的50个城市之一。 ①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻 ）（3分） ③人生在世有很多的时候需要选择，②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。烦，也会产生悔不当初的愧疚。 何去何从常常会让我们犹豫不决。但是选择是一个艰难的过程，
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④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来可失，时不再来”的感叹。⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不选择。
D. A. ③①⑤②④ B. ③⑤①②④（二）填空。③⑤①④② C. ①⑤③②④ 4. （ 12分） 论语（在横线处写出诗文原句。1）士不可以不弘毅， （8分） 。（《<仲淹《渔家傲（>2十则》）浊酒一杯家万里，） 秋思》） 。（范熹《观书有感》（3）问渠那得清如许？
。轼《记承天寺夜游》
（4）何夜无月？何处无竹柏？） （朱 。（苏（5）在陶渊明的《饮酒》） （其五）中，写出诗人看到南山时的随（闲适恬静的句子是意与自然，表现诗人 形象的句子是6， 。
， 。 5. （1）他chóu chú了一会，终于决定还是自己送我去。（ ） （2）我母亲对我们的jié jū生活感到非常痛苦。 （ ） （3）大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，mò zhōnɡ yī shì。 （ ） （4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi。 （ ） （三）综合性学习。（8分） 6. 某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（8分） （1）请根据下面三则材料探究个人书法与字库发展之间的关系。（3分） 材料一：字库是外文字体、中文字体以及相关字符的电子文字字体集合库，做的是书写电子化的工作，被广泛用于计算机、网络及相关电子产品上。 材料二：艺人徐静蕾、“粉笔奇人”崔显仁的书法被方正字库选择收录，收录标准并不唯名，关键在于其书法本身的质量：徐静蕾的字有超过十年书法练习的基础，崔显仁的粉笔字创意独特，
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功底扎实。 7. 解释下列加点的词。（4分）
材料三：方正字库的柳楷、瘦金书、康体，就是基于柳公权、（1）翼然临于泉上（ ） （2）山水之乐，得之心而．宋徽宗赵佶、康有为等人的书法进行开发的。 寓之酒也（ ） ．答： （3）游人去而禽鸟乐也（ ） （4）太守谓谁（ ） ．． 。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 日的《人民日报》刊发了池莉的《所谓爱》，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 其中有这么一段话：“我对自己母语的爱，是爱到写每一个字都不愿意含糊，看每一个字也不愿意含糊。因此，去年底，我在伦敦英国国家博物馆，一看见中文介绍册，当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为‘大英博物馆’，而大厅出售的其他各语种介绍册，大都客观翻译为‘英国国家博物馆’。” 有网友在网上发帖：“池莉，你这是大惊小怪！”假如你是池莉，该如何回帖？（3分）
池莉的回帖： 。
（3）《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请
你根据这一解释，探究“集”的本义。（2分）
答：
。 二、阅读（40分） （一）醉 翁 亭 记 也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，
晦明变化者，山间之朝暮也。
四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往
而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非
竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（文/欧阳修）
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（2分） 。
10.从写景的角度，对文中画线句子进行赏析。（2分）
。 （二）咸 阳 值 雨 温庭筠 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 11. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分） ．．．．
。
12. 这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）
。【《与志愿精神同在》阅读答案】
（三）留住野草，城市才能绿起来 城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地
①“绿色城市”应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗称“野草”
概念。
，就能体现出该城市的绿化方式已有了“生态文明”的尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多②为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在树下也能存活。．．
具有发达的根系，它所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿地就不会扬尘了。这一来，马路上就几乎没有尘土了。在德国的许多城市中，野草只能剪短，不能拔除。③利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草
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密 封 线 内 不 要 答 题
地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。
④利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨时，雨水能顺着这些根流入地下，补充地下水。笔者观察到，下大雨时，的全心全意为人民服务、助人为乐的志愿精神，留给我们多少感动和教益。“最美妈妈”吴菊萍伸出双臂，不假思索地接住从10楼坠落的孩子，这是瞬间迸发出的人性光辉，是心存大爱、舍身忘己的志愿精神。长江大学的学子们手牵手筑起一道“生命之链”，拯救落水儿童，这是危急关头冲锋在前、不求回报，甚至敢于献出宝贵生命的志愿精神。
④我们的社会呼唤志愿精神，呼唤存于每个人心底的善良、爱心、同情心，呼唤敢于担责的勇气、不怕繁琐的耐心、纷繁社会中许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要
题下雨，野花、野草都能自然生长。有些城市的绿化部门会组织民工拔草，请千万别再这样做。 答能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离“绿色城市”的梦⑥大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中
想很近了。（文/李皓）
13. 请结合全文，说说标题中“绿”的含义。（2分）
要 。
不14. 文中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 。
内15. 第②段中加点词语“大多”为什么不能删掉？（2分）
。
线16. 某市绿化部门的刘科长将组织民工把树木下面的野草拔掉，请 你运用本文的知识，有礼貌地劝说刘科长放弃这一计划。（3分） 封 。
密（四）与 志 愿 精 神 同 在
处，教书育人，传道授业；在春节，是他们放弃与家人团聚的机会，①在西部，是他们放弃城里的优越生活，不远千里来到大山深扶老搀幼、维持秩序，为春运奔波忙碌；在社区，是他们舍弃休息时间，美化环境，帮助别人，做着润物无声的努力；在大型活动现场，是他们穿着统一的衣服，以奉献为荣，以付出为乐„„“我奉献，志愿精神，心存一份大爱，甘于付出；肩挑一份责任，乐于奉献。我快乐”，他们有一个共同而响亮的名字——志愿者！他们心怀们身上依然闪烁着志愿精神的光芒。②当然，许许多多的人并不能成为真正意义上的志愿者，但他
③五十年前逝世的雷锋同志，那个活在我们心中的英雄，拥有
第5页（共6页） 的那一份温暖。很多人慨叹，现在社会冷漠成风，成为一种“传染病”能形成燎原之势，最终让“传染病”在大火，而志愿精神，就像融融的火，只要每人心中存了星星点点，便不与志愿精神同在，我相信，只要大家行动起来，志愿精神一定会．．
中消灭。我们没有理由生根、发芽、开花、结果，我们的社会实现真正意义上的平等、和睦、融洽、友爱就指日可待了。（文/张烁，有删改） 17. 本文的主要观点是什么？（2分）
。
18. 第③段用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
。
19. 第④段中加点词语“大火”的含义是什么？（2分）
。
（五）黄 山 绝 壁 松
的是黄山松。①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动处无松。可是我说的松只是山上的松。②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无
理松等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连
而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独特的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙 分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够中，它们是怎样存活和生长的。
收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最
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终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，22. 从语言运用的角度，谈谈下列句子中加点部分的表达效果。（4分） （1）裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
。
（2）它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或．．．．．．．孤傲，或寂寞。 针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝条，是为了更多地吸取阳光„„这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，
三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云又人，从容地与激浪搏斗的艄公，超逸又具风骨的文 „„在一片光亮晴空的映衬下，
飓风吹折，暴露着断枝残干，但那些枝叶仍很苍郁；有的被酷热⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，
（文/冯骥才）
20. 黄山绝壁松外形有什么特点？在作者眼里，它有怎样的精神品质？（2分）
。
21. 结合语境，在第⑧段横线处补写一个恰当的句子。（2分） 。
第9页（共10页） ．．．．．
。
23. 作者在第③段写其他名松、在第⑥段写山下之松各有什么用意？（3分）
。
三、作文（50分，其中含书写5分） 24. 请从下面两题中任选一题作文。 要求：（1）不少于．．．．600字，（2）文中不得出现真实的地名、校
名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。题一：回望
题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常
心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？
请以“我爱你，不需要理由”为题写一篇文章，先把题目
补充完整，再按要求作文。
25. 名著阅读。请在横线处填上合适的内容。（3分）
冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下，写了一些形式短小而意味深长的小诗，并将其收集在《 》《 》里。
这些小诗大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。在作品中，她把 视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
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密 封 线 内 不 要 答 题
中考语文模拟试卷
语文参考答案及评分标准
1. （2分） C 2. （2分） B 3. （3分） B 4. （共8分，每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分） （1）任重而道远 （2）燕然未勒归无计 （3）为有源头活水来 （4）但少闲人如吾两人者耳 （5）采菊东篱下，悠然见南山 （6）造化钟神秀，阴阳割昏晓
题5. （共4分，每小题1分） （1）踌躇 （2）拮据 （3）莫衷一是 （4）人声鼎沸 6. （共8分，第（1）（2）小题每题3分，第（3）小题2分） 答（1）个人书法是字库重要的创意来源之一，个人书法能使字库储藏更加丰富。（答出“个人书法是字库重要的创意来源之一”即可 得满分） 要（2）我认为“大英”两字中透着一种自卑自贱，这类册子的介绍应有基本的客观性，而且国家无论大小都应该是平等的。怎么能 不说是“大惊小怪”呢？（答案扣住了“自卑自贱”即可得满分） （3）鸟停歇在树上，这就是“集”的本义。 7. （共4分，每小题1分） 内（1）靠近 （2）寄托 （3）离开 （4）是 8. （2分）醉翁的情趣不在酒上，而在于山水之间。（答出“意” 的意思1分，文意通顺．．
1分） 线9. （2分）山水之乐，宴酣之乐，乐人之乐（与民同乐）。（答出任意两点，即可得满分） 封10. （2分）作者把视觉形象和听觉形象糅合在一起，静的山景和动的酿泉，相映成趣。（答出视觉与听觉相结合这个写景的角度， 即可得满分） 密11. （2分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。 示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。 12. （2分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分） 示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可第5页（共6页）
得满分）
13. （2分）草木葱绿，空气清洁，饮水干净 14. （2分）作比较，说明长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强。 15. （2分）如果删去“大多”，就说明野草都有发达的根系，这与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。
16. （3分）刘科长，谢谢您为绿化城市作出的努力，但请您放弃组织民工拔草的计划，一是因为野草大多有发达的根系，不仅能将土壤颗粒固定，使土壤不会扬尘，净化城市空气，雨水也能顺着这些根系流入地下，补充地下水。二是因为野草地的管理简单，景观也好；三是因为在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。刘科长，谢谢您的倾听，留住草地，城市才能绿起来。请放弃您的计划吧。(①符合礼貌要求得1分，②恰当运用文中知识得1分，③文意通畅得1分)
17. （2分）人人都应与志愿精神同在。
18. （2分）举例论证，证明即使不能成为真正意义上的志愿者，身上依然可以闪烁志愿精神的光芒。 19. （2分）“大火”是指人人争当志愿者或者人人自觉践行志愿精神。 20. （2分）外形特点：树干瘦硬（遒劲、富于弹性也可），有的枝干被吹折；树叶黑绿；枝条远伸。品质：刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取、自信。 21. （2分）示例：战场上永不倒下的英雄／沉静的思想者／„„（符合语境，内容关联，句式类似即可） 22. （共4分）（1）（2分）加点部分采用了拟人的修辞手法，把松树（绝壁松）的外形特点及奋取精神写出来了，表达了作者对绝壁松的赞美。 （2）（2分）采用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了黄山绝壁松的丰富神情，表达了作者对黄山绝壁松的敬意。 23. （3分）第③段用其它名松衬托黄山绝壁松，突出重点，引人注意。第⑥段写山下之松运用了对比手法，突出绝壁松与恶劣环境斗争的坚强精神及顽强生命力。（答对一点得2分，答对两点得3分） 24. 作文评分标准
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第二篇:《《海燕》同步阅读与答案》
《海燕》同步阅读与答案
一，象征义：
海燕：英勇善战的无产阶级革命先驱者
海鸥海鸭企鹅：害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 大海波浪：革命高潮时的广大人民群众的力量
乌云闪电狂风雷声：反动势力
暴风雨：席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮、风暴
太阳：光明的未来
二． 阅读1—6段，回答问题：
1． 用一句话概括本段内容：
写暴风雨来临之前，海燕高傲地飞翔，渴望暴风雨的到来
2．课文第一句中的“苍茫”一词有什么作用？“狂风卷集着乌云”一句，描写大小云块翻滚聚拢的
情景，暗示了什么？
苍茫： 说明大海辽阔无边，表现了大海磅礴的气势，象征人民群众巨大雄厚的革命力量。
“狂风卷集着乌云”暗示了环境的险恶
3．你觉得“海燕像黑色的闪电”这个比喻好不好，为什么？“高傲地飞翔”能不能改成“高高地飞
翔”，为什么？
这个比喻从形和色两个方面描写海燕，准确而新颖地表现了海燕矫健勇猛的雄姿；
“高傲”表表现了海燕藐视狂风乌云，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。
4．文中哪句话是从正面写海燕叫喊的深刻含义的？哪句话是从侧面描写海燕叫喊的震慑敌胆的威力
的？
正面：在着叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望！
侧面：在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
5．课文是从哪些方面来描写其他海鸟的？
声音、动作和神态 6．文中哪些词语分别写出了海鸥、海鸭、企鹅等的胆怯的？为什么要写它们的胆
怯？
呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、胆怯、躲藏
与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕勇敢乐观的形象。
三．阅读7—11段，回答问题：
7．“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来”一句中的“暗”“低”“压”字各写出了怎样的
情状？象征了什么？
暗：写出云块浓重；低：形容直逼海面；压：表现乌云的凶残和淫威。
象征了最黑暗的社会环境
8．“把这些大块的翡翠摔成了尘雾和碎末”，象征了什么？“翡翠”比喻什么？
象征沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。
比喻海浪
9．文中对乌云雷声狂风和波浪的描写，表现了什么？【《与志愿精神同在》阅读答案】
表现了革命的暴风雨越来越迫近，反革命力量和革命力量开始接触，斗争越来越激烈
10．“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏”，这句拟人化的描写表现了什么？
表现了海燕的勇敢和智慧，表现无产阶级革命者具有高度的预见性和敏锐的洞察力
11．“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”用了什么修辞手法？
有什么作用？
反复。语气非常肯定，表现了坚定不移的必胜信心。
五．阅读12—16段，回答问题：
12．大海和闪电的激战象征了什么？大海的胜利又象征了什么？
象征阶级斗争的激化。 象征无产阶级必胜，沙皇反动势力虽然气焰嚣张，最终必将葬身于人
民革命的汪洋大海之中。
13．第14段用了什么修辞手法？有什么作用？
反复，强化了海燕作为报讯者的极度兴奋欢快之情。 14．课文最后一句用了什么句式？有什
么作用？
祈使句，语势有力，语调高昂，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早
日到来的思想感情，富有号召力和战斗力。
六．写出课文三个部分中哪里用到了对比和烘托手法。
第一部分： 写海鸥等其他海鸟的呻吟、飞窜、恐惧和躲藏，与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇和乐观
第二部分： 写海浪与狂风生死拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿
第三部分： 写风云雷电一齐出动，以此背景来烘托海燕那战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。 《海燕》阅读
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，①——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里②——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，③——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，④——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
①蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下„„②只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
1．选段描绘了一幅________的画面。
2．选段用________手法突出海燕的形象。群鸟感到了风暴的先兆，________、________，把恐惧________到大海深处。海燕像黑色的闪电，________、________乌云、大海之间。
3．在海燕的叫喊声里，我们听到了什么？
4．文中四个破折号的作用是（ ）
①______ ②______ ③______ ④______
A．表示解释说明 B．表递进
C．表示音节的停顿或延长 D．表转折
5．这段文字是从什么方面表现海燕坚定、无畏、自豪乐观的精神的？6．对画横线句子提取主干 答案：
1．海燕在暴风雨来临之前，在海上飞翔
2．象征；呻吟；恐惧；掩藏；飞翔；冲向
3．欢乐和胜利的信心。10.B
4. 动作、声音、情态
5. ①海燕飞翔②企鹅躲藏
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。【《与志愿精神同在》阅读答案】
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下„„只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
1、这段文字的作者是高尔基，他的主要代表作品有长篇小说《 》，自传体三部曲《 》、《 》、《 》。
2、第一至三段对海燕的描写表现在三个方面，试从文中选出相应的语句写在横线上。
（1）从情态上描写的句子：
（2）从动作上描写的句子：
（3）从声音上描写的句子：
3、句子分析：
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
两个“一会儿”的并列句和“它叫喊着”，着重表现了海燕的什么精神品质？
4、概括这一段文字的中心意思。
答案：
1、母亲 童年 在人间 我的大学
2、【解析】可根据情态、动作和声音的要求在选文找出 【答案】（1）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞（2）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云（3）它叫喊着
3、【解析】回答这个问题应紧扣原题的提示。两个“一会儿”句中应抓住“碰”、“冲”两个动词表达的作用，它写出了海燕的勇敢无畏；“叫喊”一词一方面写出对暴风雨的渴望与呼唤，另外从“乌云听出”句侧面显示出其 “欢乐”的情绪，从中透出必胜的自信。
【答案】勇敢、欢乐，对暴风雨的渴望，对胜利的信心。
4、【解析】做这类题目时可将写同一内容的文字归为一层。【答案】(1)(2)︱(3)(4)(5)
（1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
（2）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
（3）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
（4）看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
（5）这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
（6）狂风吼叫„„雷声轰响„„
（7）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
（8）──暴风雨！暴风雨就要来啦！
（9）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
（10）──让暴风雨来得更猛烈些吧！【《与志愿精神同在》阅读答案】
1、将（1）—（5）段文字划分层次。（用“︱”标出）
（1）（2）（3）（4）（5）
第三篇:《语文：张晓风《我在》阅读练习及答案》
阅读张晓风的文章《我在》，完成下列各题。
记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学。于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂春山、迟迟春日，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。当时因为小，无法对自己说清楚那番因由，但那份痛，却是记得的。
为什么痛呢？现在才懂，只因你知道，你的同学都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么呢？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！
于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿，老师说：“×××。”
“在！”
正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。
回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。
1．文中“心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉”，这份凄凉具体指什么？
_________________________________________________________________________
2．作者说“回答‘在’字，对我而言总是一种饱满的幸福”，原因是什么？
_________________________________________________________________________
3．文题中“在”字有什么深刻含义？（请根据文意概括回答） _________________________________________________________________________
4．“大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿”，这句描写有什么作用？
_________________________________________________________________________
答案：
1．这份凄凉指生病不能上学，不能和老师同学在一起。（方法点拨：联系上下文）
2．“我”渴望能坐在课堂上，能和老师同学在一起，“我”非常喜欢学校生活，觉得学校生活是一种幸福。
3．“在”表明“我”与生命同在，与老师同学同在，与宇宙乾坤同在，与幸福同在。说明“我”心中充满了自信，充满了爱。
4．这句描写强调了学校生活的美好——毫无顾忌的嬉闹玩耍——小脸弄脏，小手汗湿。表明“我”对学校生活的留恋。
（意思对即可）
第四篇:《《与四弟书》阅读答案》
《与四弟书》阅读答案及翻译 澄弟左右： 吾不欲多寄银物至家，总恐老辈失之奢②，后辈失之骄③，未有钱多而子弟不骄者也。吾兄弟欲为先人留遗泽④，为后人惜余福，除却勤⑤俭二字，别无做法。弟与沅弟皆能勤而不能俭;余微俭而不甚俭;子侄看大眼，吃大口，后来恐难挽，弟须时时留心。同治二年正月十四日。 导读：曾国藩作为清朝显赫一时的高官，却时刻不忘嘱咐自己的兄弟、子侄要勤俭，戒骄奢。“欲为先人留遗泽，为后人惜余福，除却勤俭二字，别无做法”，真是至理名言。 注释：①《与四弟书》：这是曾国藩写给他四弟的家书。在读书、做人、持家等各方面，曾氏对其弟弟和子女们都要求很严。在这封家书中，他诚恳告诫弟弟“勤俭”的意义：要想福泽绵延，“除却勤俭二字，别无做法”。②老辈：长辈。奢：奢侈。③骄：骄横，放纵。④泽：恩泽。⑤勤：勘勉，勤劳。 练习题： 一、解释加点的词 1.总恐老辈失之奢( ) 2.除却勤俭二字，别无做法( ) 3.余微俭而不甚俭( ) 4.后来恐难挽( ) 二、翻译 1.总恐老辈失之奢，后辈失之骄，未有钱多而子弟不骄者也。 2.子侄看大眼，吃大口，后来恐难挽，弟须时时留心。 三、文中，曾国藩告诫弟弟“勤俭”的意义是______________。 四、由此文可以看出曾国藩哪些方面的品性，试着概括。 参考答案： 一、1.总是 2.除去，除了 3.稍微 4.挽回，扭转 二、l.总是担心老辈会失之奢侈，后辈会失之骄纵，未曾有钱多而子孙不骄纵的。2.子侄辈眼界高，花销大，将来恐怕难以扭转，弟应对此时常留心。 三、要想福泽绵延(为先人留遗泽，为后人惜余福)，除却勤俭二字，别无他法。 四、自身勤俭，对弟弟和子女们要求很严。 与四弟书翻译： 澄弟左右： 我不想多往家里寄银钱物资了，总担心老辈会失之奢侈，后辈会失之骄纵，未曾有银钱富余而子孙之辈不骄纵的。我等兄弟想为祖先保留些恩泽，为后人珍惜一些福分，除了“勤俭”二字，没有别的做法。弟与澄弟都能勤勉却不能节俭;我稍微有点节俭而又不是很节俭;子侄辈眼界高，花销大，将来恐怕难以挽回，弟应该对此要时时留心。同治二年正月十四日。
第五篇:《《爱的教育》课外阅读试题与答案》
《爱的教育》阅读试题
一、填空题。
1、《爱的教育》原名（ 《 》 ）。
2、《爱的教育》的主要体裁为（ ）。
3、《爱的教育》的作者是 德•亚米契斯 ，他是(国家）人。
二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。
1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ ）【《与志愿精神同在》阅读答案】
2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ ）
3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人，总挺身而出帮助弱小。（ ）
4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说的。（ ）
5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（ ）
6．小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ ）
7．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（ ）
三、选择题（写序号）
1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（ .）
A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂
2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ ）
A．罗伯特 B.安利柯 C.铁匠的儿子
3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（ ） A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。
B.严厉批评了克洛西。
4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ . ）
A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。
5．朱里奥的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ）【《与志愿精神同在》阅读答案】
A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。
B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。
6．弗兰蒂被开除的原因是（ ）
A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母
7．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ）
A.他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。
B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。
四、问答题
1、写出小说中五个主要人物。在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说）自由回答，正确即可。
2、结合生活实际，谈谈读了《爱的教育》后你的感受？自由发挥，准确即可。
1、在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
(1)、这本书是写（ ）身边发生的一个个小故事。
(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（ ）。
(3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（ ）。
(4)（ ）有一本最最心爱的邮票簿。
(5)可怜又坚强的铁匠之子是（ ）。
(6)（ ）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
2、在这本书中，还有哪些人物？
3、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）
4、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？
5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：
爱的教育》练习题答案
一、填空题。
1、《爱的教育》是（ 1886）年代出版的刊物。
2、《爱的教育》原名《心 》。
3、《爱的教育》的主要体裁为（日记 ）。
4、《爱的教育》是（ 意大利）作家（亚米契斯 ）在（1886 ）年写的一部（日记儿童小说 ）。全书共（ 100 ）篇文章为九至十三岁的孩子创作的一部小说，讲述一个叫作安利柯 的小男孩成长的故事。
6.《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇 以及老师讲的九则故事。
7.《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》 》三篇。
二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。
1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ √ ）
2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ × ）亚米契斯是意大利著名儿童文学作家。
3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。（错 ）
4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话事校长说的。（ 错 ）
5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（ × ） 父亲
6．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ √ ）
7．在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。（× ） “兄弟”改为“老师”
8．“78号犯人”就是克洛西的父亲。（ √ ）
9．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（√ ）
10．经过最后一次考试，全班同学都升级了。（ × ）
三、填空
11．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（代洛西）
12．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ 洛贝谛）
13．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。）
14．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ 很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。）
15．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（ 一个盲人）
16．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。 ）
17．弗兰蒂被开除的原因是（ 品行太坏）
18．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。）
19．狂欢的最后一天发生的意外事故是（一个五六岁的女孩与母亲失散了）
20．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 ）
21、这本书是写（安利柯）身边发生的一个个小故事。
22、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）。
24、（卡洛斐）有一本最最心爱的邮票簿。
25、可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西）。
26、 （斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
27、在这本书中，还有哪些人物？
父亲、代洛西、可莱谛、泼来可西、安东尼、斯代地、诺卑斯
28、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）
《爱的教育》阅读试题答案
一、填空题。
1.心2日记 3、意大利
二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。
1．（ √ ）2． （ × ）（“英国”改为“意大利”）3．（ √ ）4．（× ）（“校长”改为“退伍老军官”）5．（ ×）（“老师”改为“父亲”）6．（√ ）7．（√ ）
三、选择题（写序号）1.B2.A3.A4.B5.A6.A.7.B.8.
四、问答题
1、写出小说中五个主要人物。
安利柯、罗伯特、卡隆、克莱蒂、弗兰蒂
2、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说）
自由回答，正确即可。
2、结合生活实际，谈谈读了《爱的教育》后你的感受？自由发挥，准确即可。
1、在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
(1)、这本书是写（恩利柯）身边发生的一个个小故事。
(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）。
(3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（代洛西）。
(4)（卡洛斐）有一本最最心爱的邮票簿。
(5)可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西）。
(6)（斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
2、在这本书中，还有哪些人物？
科罗西、弗朗蒂、父亲、代洛西、洛佩谛
3、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落） 父亲；从生活小事入手教育人。（父亲给儿子的信体现了殷切的期望）
4、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？
《少年笔耕》；此文中，叙利亚因为替爸爸抄文章，成绩下滑而受到爸爸的责骂。我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。
5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：
爱国，爱老师，爱父母，爱同学，互相帮助，互相体谅，互相尊重。（言之成理即可）。
第六篇:《《志愿精神》阅读答案》
《志愿精神》阅读答案
阅读下面的文字，完成4～6题。
志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。
志愿精神的兴起和志愿行动的产生，在社会运行层面上将发挥出其特有的作用。
志愿精神和志愿行动对于人的社会化能够发挥独特的作用，使社会成员接受基本的社会准则，塑造具有社会取向的价值观，从而形成潜在的服务社会的行动倾向，这就是它的社会教化功能；志愿精神和志愿行动能够起到将不同群体的社会成员进行凝聚和团结的作用，它提供了同一个场景和机遇，使他们共同参与到同一项活动中，甚至还会起到聚合各种社会资源的作用，这就是它的社会整合功能；志愿精神和志愿行动能够对社会成员发挥号召作用，而且这种召唤常常是以无声的形式进行的，但是，其超越性的社会关怀又是使具有这种精神的人无法抗拒的，从而会最终在行动上表现出来，这就是它的社会动员功能；志愿精神和志愿行动能够以其实际的效应，广泛地宣传并大力地弘扬最具有普遍性的、作为最能够表达优秀文化成分的社会价值观念和民族精神，而且在越重大的社会事件中，这种特征就会表现得越鲜明，这就是它的社会导向功能。
志愿精神的兴起和志愿行动的产生，在人的发展层面上也会发挥其特有的作用。【《志愿精神》阅读答案】《志愿精神》阅读答案。
志愿精神和志愿行动体现了社会成员对价值合理性的追求。现代化的物质成就在很大程度上得益于对工具合理性的追求，然而，现代化进程的悖论特征之一就在于，对工具合理性的关注常常极大程度地抑制了价值合理性。因此，为了防止社会发展和人的发展进程中出现畸形走势，强调价值合理性的意义就会显得极其重要。而志愿精神和志愿行动的意义之一就是体现出了社会成员以及社会本身对于价值合理性所作的追求。
志愿精神和志愿行动表达了社会成员对人本化取向生活的向往。在现代化进程加速的时候，社会运行节奏加快，社会竞争状态加剧，社会流动范围扩大，个体价值取向增强等，使得社会成员对于高情感的向往和对于集体生活的需求表现得日 本文来自①从人对社会的融入（社会角度）看，少了一种扩大交往面、凝聚交往对象的重要场域，对价值合理性社会意义的关注以及人本化取向的生活目标都可能趋于淡化。②从个人发展角度看，少了一个提升个人素质的平台，一条让个人全面发展的重要途径，在人的发展进程中可能出现畸形走势。
第七篇:《志愿精神倡导知识竞赛试题（附答案）》
选择题
1、世界红十字会由______银行家HenryDunant成立的.
A.瑞士B.瑞典C.挪威D.英国答案：A
2、下列全部属于志愿者面对志愿工作中人和事的基本原则有（A）
（1）遵守国家的法律法规（2）尊重平等（3）非歧视、非评判（4）志愿精神
（5）多元化（6）尊重性取向
A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)B、（2）（3）（4）(5)C、（1）（3）(5)（6）D、（1）(2)(4)（5）
3、志愿者制度的确立可追溯至（B）
A、第一次世界大战B、第二次世界大战C、第一次奥林匹克运动会D、第一次科技革命
4、成立中国第一家专门从事志愿服务和福利研究与培训的机构的大学是（B）
A、清华大学B、北京大学C、厦门大学D、香港大学
5、中国青年志愿者协会成立时间为（D）
A、60年代B、70年代C、80年代D、90年代
6、国际志愿人员日的时间为（D）
A、1月5日B、3月5日C、5月21日D、12月5日
7、广州亚运会于（）闭幕
A11.24B11.25C11.26D11.27案：D
8、志愿精神倡导奉献、友爱、（）、进步。
A.帮助B.互助C.团结D.友善答案:B
9、希望工程的宗旨是：
A：改善农村办学条件B：促进基础教育的发展C：推动社会主义精神文明建设D：资助贫困地区失学儿童重返校园
答案：D
10、每年的________是国际志愿者日。自2001年第一个国际志愿者年开始，国际志愿者日已走过了十周年的历程。
A.12月1日B.12月5日C.12月30日D.12月15日答案：B
11．国际爱护动物基金会的项目不包括：
A：减少商业利用和野生动物交易，
B：救助陷于危机和苦难中的动物
C．动物栖息地保护。
D．确保可再生自然资源的可持续利用
答案：D
12．下列哪一项不属于大学生志愿服务西部计划的服务内容?()
A.支教B.支医C.支农D.支贫答案;D
13．地球一小时的活动在每年的几月几日进行：
A：02.27B：03.27C：04.27D：05.2答案：B
14．百分之几以上的陆地表面受到荒漠化的影响
A：40%B：50%C:60%D:70%答案：A
15.以下哪一项不是国家一级保护动物：
A：金丝猴B：大熊猫C：扬子鳄D：棕熊
答案：D
16、从年月日起,全国各大商场将实行有偿使用塑料袋,顾客要塑料袋必须付钱购买。
A2008.05.01B：2008.06.01C：2009.05.01D：2009.06.01答案：B
17、北京师范大学珠海分校励耘青年志愿者协会有多少个分会：A：12B：13C：14D：15答案：B
18、哪些植物可吸收甲醛等有害物质，消除并防止室内空气污染?（）
A.吊兰B.芦荟C.虎尾兰D.仙人掌答案：A
19.第一届世博会在那个城市举行：
A：伦敦B：巴黎C：纽约D：莫斯科答案：A
20形成酸雨的主要物质是：
A：二氧化碳，二氧化硫B：二氧化碳，二氧化氮C：二氧化硫，一氧化碳D：二氧化氮，二氧化硫答案：D
21.在志愿者活动月中哪项是物流青协的特色活动之一（D）
A．义务维修电脑B以废换宝
C．义卖环保袋D单车维修
答案：D
22.以下哪项是不可再生资源：
A：太阳能B：潮汐能C：电能D：风能答案：C
23.我们常说的噪声污染是指超过多少分贝的噪声污染
A.90B80C50D40答案：B
24.上海世博会会徽得颜色是：
A：红和绿B：黑和绿C：红和黑D：蓝和黑答案：B
25.希望工程是中国_________发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学改善农村办学条件。
A.青基会B.慈善机构C.党中央D.共青团答案:A
26.“_______”中国青年志愿者绿色行动营计划"。这项工作以"劳动、交流、学习"为主题，通过组建绿色行动营、建设绿色行动基地，集中组织青年在重点区域开展植树造林、沙漠治理、水污染整治、清除囱色垃圾等环保志愿服务活动。
A.整治母亲河B.保护母亲河
C.治理母亲河D.维护母亲河答案:B
27.2010年11月28日上午9时，“情系红丝带，关爱你我他”——2010年首都高校世界艾滋病日“_____”主题座谈研讨会在北京大学英杰交流中心阳光大厅举行。
A.反对歧视B.反对歧视与关爱你我
C.反对歧视与自我保护D.关爱你我答案:C
2810月27日，为了呼应“畅享绿色出行迎接激情亚运”系列环保公益活动,来自全市各界300多名环保志愿者在珠海绿道情侣路海天驿站举行“______”珠海站宣传活动.
A.绿色行动B.绿色穿越C.绿色通道D.绿色传递答案:B
29.红十字运动中,“不歧视、给予苦难者与其痛苦程度相称的帮助、排除个人偏见”是__________原则的内涵。
A、统一B、人道C、公正D.奉献答案:C
30..“世界红十字日”是每年的______.
A.5月5日B.5月6日C.5月7日D.5月8日
答案:D
31.国际红十字会的基本原则之一普遍Universality指的是国际红十字与红新月运动是____的。在运动中，所有红十字会享有同等地位，负有同样责任和义务，相互支援.
A.政治性B.世界性C.地域性D.政府性答案:B
32、2010年世界环境日主题是：（A）A.多个物种、一颗星球、一个未来B.营造绿色城市，呵护地球家园C.转变传统观念，推行低碳经济22．是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，在控制洪水、调节水流、调节气候、降解污染等方面有重要作用，被誉为“地球之肾”。B
A、森林B、湿地C、海洋D、草原
33、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？(B)A.中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；B.生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；C.国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）
34、抢救生命的黄金时间是______分钟。()
A、3B、4C、6D、12答案：C
35.志愿者奖章正面中央是青年志愿者“______”标志；上方环绕着“奉献、友爱、互助、进步”字样，突出志愿精神；下方底部由橄榄枝环绕，象征和平团结。
A.Y,手,和平鸽B.心,V,和平鸽
C.心,手D.心,手,和平鸽答案:D
36.我国提倡的健康公民自愿献血的年龄是
A18－45B18—55C18—65答案：B
37.世界艾滋病日是_______.
A.12月1日B.12月4日
C.12月10日D.12月15日答案:A
38国际红十字与红新月馆荣获了上海市精神文明建设委员会办公室和中共上海世博会事务协调局委员会联合颁发的“______”荣誉称号，在世博会246个场馆中仅有35个场馆获取了该荣誉。
A.世博文化场馆B.世博精神场馆
C.世博先锋场馆D.世博文明场馆答案:D
39、以下哪位名人不是“环境大师”？（D）
A.李亚鹏B.冯巩C.陈佩斯D.赵薇
40。.中国青年志愿者协会的缩写是（A）A.VB
41．在广州亚运会比赛期间，志愿者们辛劳的身影已成为比赛场上一道亮丽的风景线，请问志愿者应满足年满（A）周岁A.14B.15C.16D、17
42、全国第一个志愿者协会的开展地方
A．广州B北京C上海D济南答案：A
43、
2010年上海世博会的主题是（D），吉祥物是（）.
A、人类与自然；麦克B、发现的时代；杰克
C、居住与环境——人类家居科技；维尼D、城市，让生活更美好；海宝
44、1999年在（A）举办了国际园艺博览会。
A、中国云南B、美国纽约C、英国伦敦D、法国巴黎
45、世博会持续时间通常为（C）
A、一个月B、半年到一年C、几个月甚至半年D、一年
46、.1997年底，（A）同志亲笔为“中国青年志愿者”题名。
A.江泽民B.胡锦涛C.李岚清
47、“希望工程”开始实施的时间是（A）。
A.1989年10月30日B.1990年5月19日C.1990年9月5日
48、中国青年志愿者服务日是（B）。
A.5月4日B.3月5日C.5月1日
49、共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是____A_____。
A.中国青年五四奖章B.中国十大杰出青年C.全国优秀共青团员
50.“中国十大杰出青年”在(C)周岁的中华人民共和国公民中评选。
A.18-30B.18-35C.18-40
51、中国共产主义青年团团徽，是经党中央审定批准，于（C）年5月4日由共青团中央颁布的。【志愿精神倡导知识竞赛试题（附答案）】志愿精神倡导知识竞赛试题（附答案）。
A．1949B．1950C．1959
52、1963年3月，毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表，全国掀起学雷锋热潮，刊登毛泽东题词的(C)“学习雷锋”专辑，发行量达到300万份。
A.《中国青年报》B.《中国青年研究》C.《中国青年》
53、青年志愿服务的基本单位是(C)。
A.青年志愿服务中心B.青年志愿者服务站C.青年志愿服务队
54、《公民道德建设实施纲要》指出，要大力倡导以爱岗敬业、(B)、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
A.大公无私B.诚实守信C.舍己救人
55、大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将(A)送入农村和城市的社会实践活动。
A.文化、科技、卫生B.文化、信息、科技C.文化、科技、政策
56、保护母亲河行动”由保护母亲河宣传教育活动、保护母亲河工程、(A)三部分组成。
A.保护母亲河基金B.保护母亲河行动江河行C.保护母亲河宣言
57、中国志愿者基金会成立时间是（C）
A、2010年2月27日B2010年3月5日
C、2012年2月27日
58、第一届亚运会举办是（B）桑迪博士长期努力的结果。
A、中国B、印度C、巴基斯坦D、泰国
59、1991年在中国北京成功举行了第（A）届亚洲运动会。
A、11B、13C、15D、17
判断
1．青年志愿者可以优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的服务。(对)
2、中国青少年发展基金会。简称为“中国青基会”，英文译名缩写为“CYDE”。（错）
正确答案：CYDF10
3、地域本身干燥所造成的沙漠气候造成土地荒漠化。（错）
4、盲人可以免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船.(对)
5、低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，主要是从节电节水和植树三个环节来改变生活细节。（错）
6.世博会的英文名称是WorldExpo.(错)
7.中国2010上海世博会是中国主办、上海独办的。（错）
8.世博会每隔5年召开一次。（对）
9、上海世博会闭幕式将在世博会闭幕前一日举行。（错）
10、世博园区内最主要的交通方式是乘坐游览车。（错）
11、世博会开幕庆典活动将于世博会开幕前夕举行。（对）
填空题
1、我国对志愿者精神的表述是（奉献、友爱、互助、进步）。
2、中国最早的志愿者来自（联合国志愿人员组织）
3、志愿者分类的依据是（职权、时间性、服务类型、服务内容）。
4、志愿者、志愿活动、志愿精神的三要素（自愿、非酬、利他）。
5、2008北京奥运会“三大理念”是（（绿色奥运、科技奥运、人文奥运）。
6、古代奥运会创始人是谁？（伊菲图斯）
7、奥匹克日是哪一天？(每年的6月23日)
8、第一次参加奥运会的旧中国运动员是谁？（刘长春）
9、世博会的形式主要有（展示、论坛、活动）
10、中国上海在（2002）年（12）月（3）日获得2010年世博会主办权。
11、（吴建民）曾担任国际展览局主席。【志愿精神倡导知识竞赛试题（附答案）】文章志愿精神倡导知识竞赛试题（附答案）出自http://
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