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第一篇:《启示 尤今 阅读答案》
小升初语文阅读训练《启示 尤今》
【阅读理解原文】
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的 [ ]。
那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得"啪啪"作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸， 父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。 邻居以[ ] 的口气对我说道："你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上„„"啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！ 我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻[ ]的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。 当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道："我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！" 父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
1、本文原题为“启示”，请你根据文章内容，另拟一个恰当的题目。 答：
2、第11段“父亲不会”单独成段，请你仔细体会，说说其中的内涵和作用。 答：
3、文中画横线的句子属于神态描写，请简要分析其作用。
答：
4、根据文意，给文章最后一段补写出“启示”。
答：启示：
。
答案：
1、参考示例：小事不小
2、父亲根本就舍不得打“我”。突出父亲因为深爱着“我”而原谅“我”，“我”担心被打是多余的。
3、突出父亲受伤后极度痛苦的情状，与下文父亲舍不得打“我”形成鲜明对比。
4、参考示例一：犯了错误，必须自己承担后果。不可迁怒他人，不可推卸责任。（能答出第一句即可）参考示例二：在怨恨别人之前，先想一想自己错在哪里
第二篇:《六年级语文训练4》
小升初语文冲刺综合训练四
班级
一、认真抄写下面一段话，做到书写工整，笔画规范，行款布局要合理。（2分）
六年小学生活即将结束．这是我在小学阶段的最后一次考试。我一定会认真思考，认真答题，交一份完美的答卷。相信我是最棒的！
二、看拼音，写词语，再填空。（5分）
kuí wu fáng ài
kāng kǎi yān hóu
所写的8个汉字，按音序排列在第一个的是 ．排在最后的是 。
三、选择题。（将正确答案的序号填在相应的括号内）（4分）
1.下列词语中字音、字形全部正确的是( )。（1分）
A.纸屑(xiè) 禀告(bǐng) 匪疑所思 ．． B.哺乳(bǔ) 荡涤(dí) 诲人不倦 ．．
C.系绳子(jì) 扎辫子（zā） 千均一发 ．．
D.悄然无声（qiāo) 证据确凿(záo) 再接再厉 ．．
2.下面说法中，正确的一项是( )。（1分）
A.“夜幕降临”和“居高自下”中的“临”意思一样。
B.《三借芭蔗扇》《三打白骨精》《三打祝家庄》《三碗不过冈》这几个故事都出自《西游记》。
C.“莺歌燕舞”“流金铄石”“丹桂飘香”‘风刀霜剑”这四个成语依次形容春、夏、秋、冬。
D.“如梦令”是词的题目。
3.李贺的《马诗》、王冕的《墨梅》和于谦的《石灰吟》都运用了( )的写法。（1分）
A.托物言志
B.对比衬托
C.寓理于情
D.借景抒情
4．下列句子顺序排列正确的是( )。（1分）
①后来又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。
②因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木料上涂漆和桐油的办法，以保护本质和加固木构件，同叫增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。
③这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。
④经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。
⑤中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也擅长使用色彩。
A.①②③④⑤ B.④③②①⑤
C.⑤③②①④ D.②③①⑤④
四、在下面的括号里填入恰当的词语。(其中四字词语不少于3个)（3分）
“读书漂流”活动正在我校( )地开展。同学们( )地投身于活动之中，在书海里( )地汲取养分。全校( )出一大批“读书之星”。在颁奖典礼上，他们
( )的演讲，获得了大家( )的掌声。
五、按要求写句子。（5分）
1．秋天到了，路边的榛树叶子红了。（用上恰当的修辞手法，把这句话写得更加生动）（1分）
2.我为灰椋鸟归林的壮观场面而欢呼。（把这句话换成两种不同的说法．意思不变）（2分
3.仿照下面的句子再补充两句。（2分）
人生是一杯酒，有苦也有甜；
人生是一出戏．有；
人生是
六、用修改符号改正下面一段话中的错误。（8处错误）（4分）
班会课上，就《人性是美丽的还是丑陋的》这一话题展开了议论。有的同学说，“小悦悦事件”爆露了当下人性的冷静；有的同学说，“最美妈妈”吴菊萍才体现了真正中国当下人性的美丽。大家越辩越热烈。通过这次班舍课，使大家受益匪浅。
七、填空。（3分）
1．填写诗句。（4分）
（1)田海无闲田，
（2) ？为有源头活水来
（3）小荷才露尖尖角， 。
（4）接天莲叶无穷碧， 。
2.《孔子游春》这一课中，孔子说水“好像有情义”，是因为“水没有一定的形状， ”。我还知道孔子的一句名言： 2分）
3.六年级下学期所学的课文中，有许多人物给我们留下深刻的印象，有 有的„„还有许多优美的景观使我们无限向往，“我们赞美长江，你是 ；我们依恋长江，你有 ”„„我们还从富有哲理的文章中得到了启示，《 》一文，让我明白了： 。（4分）
4.《三打白骨精》选自我国四大古典名著之一的《》，作者是。《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如： 的 ， 的 。（3分）
八、阅读短文，回答问题。（24分）
（一）人体的色彩科学（9分）
佚名
①色彩令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量．你一定会觉得用红纸包封的盒子重一些。
②戴尔教授首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量’’从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学告诉我们．颜色不仅具有重量，而且还有“味道”。这是( )我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过2个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。 ⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能激发和提高人们的积极性，促使人们进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。( )，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
1.在文中括号里填入合适的关联词语。（1分）
2.颜色有令人惊讶的特性，一是，二是，三是 。（3分）
3.第④段画线的句子中作者列举了一连串的数字，这是要说明什么？(l分)
4下列说法不恰当的一项是( )。（1分）
A“„„然后用手掂量掂量”中“掂量掂量”的意思是用手估量轻重。
B“正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色”，“这种原因”指的是“每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能”，
C“他经过多种复杂的实验后得出结论”中的“多种”是指做了许多实验，实验的内容也不相同，表明科学研究是严谨的。
D根据上下文，第④自然段中“如果从虹色房间移到蓝色房间，人的体温就会句中横线处应填“升高”。
5第③自然段画线句子中“重量”和“味道”两个词能否互换？为什么？（2分）
6人们心情不好的时候会到小树林里去散散心，这是为什么？请你运用本文介绍的知识说说原因。(1分)
（二）磨刀石（15分）
尤今
①次子小时患有哮喘稿，病一发作，他的喉咙，便好像被复仇者死命地掐住，必须把嘴巴张得极大极大的，挣扎着呼吸。有时，尽了全力，都还无法把稀薄的空气吸进窄窄的喉管里．他那一双原本就不很大的眼睛，睁得好似两个圆圆的铜铃。那样子，像足了一尾不慎被巨浪冲上岸来的千渴已久的鱼。每回碰上这种情况，我便觉得心上搁着一根香烟，那冒着红光的烟头，把我的心灼得很痛很痛。
②寻遍名医、服遍偏方，连鳄鱼肉和蝙蝠干都要来熬汤给他喝了。多管齐下，哮喘病终于完完全全地断了根。
③糟糕的是，哮喘病治愈后，他却患上了另一种无药可医的“后遗症”：他的嘴巴，常常无意识地、愣愣地张着，张得很大、很圆、很专注、很丑陋。这种“张口症”，不分时间，不看地点，随时随地发作。
④年届十六岁的他，瘦而高，像是一棵椰树。每每看到嘴巴张得开开的他，旁人总错误地以为他可怜的下巴脱臼了，那样子，傻傻、蠢蠢、钝钝，看得我火冒三丈口你就不能把嘴巴闲上吗口这样子多难看口
⑤苦口婆心地劝他，一说再说，却发现效果等于零。不论在家或在外，他的口，要张便张．（为所欲为 随心所欲）。我不胜其顺，劝了又功，只差了没有“声泪俱下”而已。可是，他却在两只耳朵旁竖立了“此路不通”的牌子，我行我素。
⑥觉得自己好像是一块磨刀石，原本厚厚的耐性被他越磨越薄。所以．劝诫的语言．不再那么婉转温和，也不再那么委婉动听了，渐渐地．加入了怒气，加入了讽刺．，话，越说越大声，越说越难听，语气当然也越发尖厉、尖刻、尖酸了。后来，几乎是一看到他张口，我便跟着张口——骂他。
⑦一日，他坐在电视机前重蹈覆辙，而我故技重施地说着重话时。他突然抬头看我，眼睛里流露出不被了解的悲哀，说道：“妈妈．你以为我没有努力，不曾尽力吗？以前有哮喘病时，心里一直有个阴影，老是担心嘴巴一旦合上了，就再也呼吸不着空气了。这样的恐惧，一直追随着我，我需要时间来摆脱这个阴影，只有摆脱了这个阴影，我才革除得了这个坏习惯！妈妈，请您耐一心一点，好吗？”
⑧一番（发自肺腑 浯重心长）的话，说得我既难过又惭愧。
⑨看到病症而不去追溯病因，知道积重难返而偏偏希望立竿见影，这样的一种心态，不也是病态的吗？
l短文第⑤自然段小”不胜其烦”的“胜”用部首查字法应查部首。“胜”在字媳里有这样几个解
释：①赢．胜利；②打败（对方）；③通过；④能担任，能承受。“不胜其烦”中的“胜”的意思是第 种。（2分）
2用“＼”画去第⑤、第⑧自然段括号巾不恰当的成语。（2分）
3在第④自然段的方框中填入恰当的标点。（2分）
4.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）【小升初语文阅读训练《启示》（尤今）有答案】
5.短文第①自然段描述儿子哮喘病发作时，把的好处是 。（2+1分）
6．短文的题目是“磨刀石”，它有什么含义？谈谈你的看法。（2分）
7.学校举行“讲美德故事”比赛，你积极准备，积极参加，得了优秀奖。回家后你把消息告诉妈妈，妈妈漫不经心地说：“又是优秀奖？你怎么参加比赛拿的全是优秀奖？就不能
拿个一等奖吗，”面对这种情况，你学习文中的儿子，试着和妈妈沟通一下。把你要对妈妈说的话写下来．（2分）
九、习作。（40分）
题目：那一刻，我真的长大了
提示：失败的教训，成功的喜悦，他人的帮助，一次成功的合作，一段真挚的友情，一次坚持，一次挑战，一次付出„„我们就是在这点点滴滴中品味着喜怒哀乐，体验着长大的滋味。总有那么一件事，总有那么一刻，让你记忆犹新，收获颇多。请以‘那一刻．我真的长大了”为题，写一篇记叙文，做到内容具体，有真情实感，不少于500字。
第三篇:《基础写作(习题)》
基础写作复习题
（只是参考，并非考试题，有些题不考就忽略吧）
一、填空题
1、文章具有社会价值、实用价值、--------------和经济价值。
2、体验的方式有亲身体验和------------两种。【小升初语文阅读训练《启示》（尤今）有答案】
3、宋代理学家朱熹有一首绝句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”如果说“清渠”指的是好文章，那幺“源头”指的是-------------------------。
4、写作的特性有：社会性和个体性，----------------和--------------。
5、写作的双重转化律是指写作活动是一个由---------而到---------------，再转到 而---------------的动态转化过程。
6、写作材料的内化过程就是---------------的过程。
7、写作主体的修养主要有：----------------------、---------------------、--------------------、
---和写作技巧。
8、文章语言使用的基本要求是：-----------------、-------------------、--------------、
和语言生动。
9、描写从对象和范围分主要有三种类型，即-----------------、---------------------、
----------------------。
10、白描是指以-----------------的文字直接描绘人物和景物特征的描写手法；而工笔则以----------------的文字描绘人物和景物的特
征。
11、写作的特性有-------------、-----------------、--------------和实践性。
12、写作的过程大致可分为三个阶段，即------------、-------------------和语言表达阶段。
13、文章语言的基本要求是-------------、------------------和生动。
14、议论的三要素是-----------、--------------和论证。
15、按文章的社会功能来分，文章可分为-----------------、-----------------。
16、社会生活是写作的-----------------------。
17、思维能力是写作者的核心能力，它主要有抽象思维、----------------、----------------------等三种。
18、间接抒情的方法主要有：-----------------、寓情于物、---------------和寓情于理。
19、叙述的四种方式是顺叙，倒叙，插叙和------------。
20、写作的功能主要有-------------------、-------------------、--------------------和渲泄服务等功能。
21、灵感思维具有_________、___________、______________特点。
22、形象思维有_______、_________特点。
23、观察的类别有____________、________________。
24、新颖的材料的特点主要有________________________、
__________________、_______________________。
25、材料的使用原则有_________、____________、___________、___________四点。
26、常见的照应方法有________、____________、____________。
27、叙述的人称可分为_____________、__________________。
28、传统写作技巧有___________、___________、__________、____________、________。
29、现代写作技巧有__________、____________、____________、_______种。
30辩证技巧可分为____________、_________、_____________、______________、。
二、简答题
1、
2、
3、 试论述现代写作的特性。 怎么样正确提炼文章的主题？ 试论述写作材料与文章主题的关系？
4、怎么样理解提高写作主体修养与提高写作能力的关系？
5、为什么说写作是现代人必备的基本素质？
6、选择材料要遵循哪些基本原则？
7、语言运用中，有什么基本要求？
8、什么叫形象思维？请结合写作实例，谈谈形象思维在艺术
表现中的重要作用。
三、阅读分析题
1、认真阅读以下这篇小说,分析这篇文章在写作上的特色?
永远的蝴蝶—陈启佑
那时侯刚好下着雨 , 柏油路面湿冷冷的 , 还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在驹楼下躲雨 , 看绿色的邮筒孤独地站在衔的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头 , 把信交给她。
‚谁叫我们只带来一把小伞哪。‛她微笑着说 , 一面撑起伞 , 准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声 , 樱子的一生轻轻地飞了起来 ,缓缓地 , 飘落在湿冷的街面 , 好象一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天 , 好象已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作 , 却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼 , 茫然站在骑楼下 , 眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了 , 人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的 , 就是我的蝴蝶。这时她只离我五公
尺 , 竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上 , 溅到我的生命里来。
为什么呢 ? 只带一把雨伞 ?
然而我又看到樱子穿着白色的风衣 , 撑着伞 , 静静地过马路了。她是要帮我寄信的 , 那 , 那是一封写给在南部的母亲的信 , 我茫然站在骑楼下 , 我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大 , 却是一生一世中最大的 一场雨。而那封信是这样写的 , 年轻的樱子知不知道呢 ?
妈 : 我打算在下个月和樱子结婚。
2、下面是一篇消息，试从写作的角度，分析下文在写作方面的特色。
日本首相夫人看望‚欢欢‛ :‚长得多么可爱啊‛
‚啊，新娘子，让我看看你的脸蛋吧！‛正在中国访问的大平首相夫人大平志华子，7如下午访问北京动物园，看望赠送给日本的熊猫：‚欢欢‛。
因为日本首相夫人要来参观，熊猫房的周围，在夫人到达前30分钟就挤满了中国孩子。‚欢欢‛由屋内走到外面的运动场上，注视着这么多人，背朝着大平首相夫人，久久安静不下来。 陪同参观的邓小平副总理的夫人卓琳笑容满面地说：‚‘欢欢’还害羞呢！‛首相夫人说：‛日本人正等待‘欢欢’的到来。‚可能是理解了首相夫人的话，‚欢欢‛终于把脸转过来了。夫人非
第四篇:《2012年第一次联考九年级语文试卷》
2012年第一次联考九年级语文试卷
说明：1.本卷共四大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为150
分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试
卷上作答，否则不给分。学校 班级 考号 姓名
一、语言知识和语言表达。（18分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分） （ ）
A．喑哑（yīn） 旁鹜 成吉思汗（hán） 恃才放旷 ．．
B．解元（jiě） 庸禄 五行缺土（xíng） 吹毛求疵 ．．
C．吮吸（yǔn） 阴霾 断壁残垣（yuán） 鳞次栉比 ．．
D．黝黑（yǒu） 慰藉 越俎代庖（zǔ） 通宵达旦 ．．
2、下列加点词语使用错误的一项是（2
（ ）
A．日本3·11地震后，许多幸存者噙着泪水凝望面目全非的家园，．．．．
久久不忍离去。
B．新建的几个风景区和老风景区珠联璧合，相映生辉。 ．．．．
C．我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，祸福相依，悲喜分担，．．．．
有时战斗在一起，有时分散两地，无畏无私。
D．“正确的答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉
地根深蒂固了。 ．．．．
101家教网 分）
3、下列句子没有语病的一项是（2
（ ） 分）
A．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
B．看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍，同桌共
读。
C．“十一”期间，滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有
了很大改变。
4、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（2
分） （ ）
A．原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。【小升初语文阅读训练《启示》（尤今）有答案】
改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。
B．原句：难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗？
改句：日本福岛核泄漏是偶然事件。
C．原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛
各方面的影响，思想比较复杂。
改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，
生活与创作充满了矛盾。
D．原句：在法国网球公开赛上，李娜夺得女子单打冠军。
改句：在法国网球公开赛上，女子单打冠军被李娜夺得。
5、下列句子排序正确的一项是（2
（ ）
101家教网 分）
①张悟本掀起的所谓“绿豆治病”热，与过去出现的“鸡血”热、“红
茶菌”热等，都是骗子利用人们重视保健的心理，以偏概全、以假乱
真制造的种种养生鬼话。
②对于假冒伪劣的东西，质疑精神是“防被骗”的利器。
③比如，说绿豆汤对一切人都具有包治百病的功效，那么，中医赖以
立命的“辩证论治”“阴阳平衡”等原理，不统统被推翻了吗？
④质疑精神，就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎
实际，是否真有道理。
⑤戳穿这些鬼话并不难，只要带点质疑精神去考察一下，就会发现它
们的破绽，发现它们都是“皇帝的新装”。
A．④②①⑤③ B．④②①③⑤ C．①④②③⑤ D．①④②⑤
③
6、给下列一则新闻加上恰当的标题，最准确的一项是（2分） （ ）
为加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设，明月山温泉风
景名胜区将联手广州建工集团，海纳粮油集团，共同打造全国富含硒
有机农业示范基地。据了解，示范基地占地约7000亩，充分利用明【小升初语文阅读训练《启示》（尤今）有答案】
月山温泉风景名胜区土地富含硒元素这一天然优势，及温汤至潭下半
封闭式的地理优势，结合旅游经济发展，采用纯天然种养方式，对温【小升初语文阅读训练《启示》（尤今）有答案】
汤至潭下所有宜耕、宜种、宜林土地、山地进行统一规划、统一建设、
统一管理。示范基地内禁绝使用农药、化肥、转基因饲料等，争取用
三年左右的时间，使示范基地内农产品达到国际农产品出口标准。
101家教网
A．
B．
C． 加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设 明月山温泉风景名胜区联手打造示范基地 明月山打造全国富硒有机农业示范基地
D． 明月山争取用三年左右的时间，使示范基地内农产品达到国际
农产品出口标准
7、五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿
烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。假如你的班
级开展 “青春随想”的系列活动，请你参加并完成下面的任务。（6
分）
（1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据
下面材料一中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你根据下文续
写后半句。（2分）（要求：与前半句语意相关、字数相等）
【材料一】曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都
拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不
让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲
无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，。
（2）活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄
报，请你参照示例，再设计两个板块。（2分）
示例：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭
板块三： 板抉四：
（3）在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热
烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”
必须具备哪些条件。（2分）【小升初语文阅读训练《启示》（尤今）有答案】
101家教网
【材料二】今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中
国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、
坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的
办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年
市场的品牌代言活动。
【材料三】在某大学‚校园青春形象大使‛评选活动初赛现场，选手们表演
了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们
的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：‚通常的选秀
活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化
底蕴和综合素质也是非常重要的。‛
“青春形象大使”必须具备的条件：
二、古诗文积累和阅读。（22分）
（一）古诗文积累。（8分）
8、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）妇姑荷箪食，。
（2） ，虫声新透绿窗纱。
（3）雪暗凋旗画， 。
（4） ，雪拥蓝关马不前。
（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中尽管“白发生”，
却依然眷恋自己曾经雨雪征战的疆场。这种眷恋的情节从词
中 ， 。两个细节中可
以读出。
（6）在《得道多助，失道寡助》中，对“天时”、“地利”、“人和”
三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看
法？ ， 。
（二）阅读下面的古诗，完成9-10题。（4分）
101家教网
第五篇:《2012年南昌市十四校第一次联考九年级语文试卷》
2012年南昌市十四校第一次联考九年级语文试卷
说明：1.本卷共四大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试卷上作答，否则不给分。学校 考号 姓名
一、语言知识和语言表达。（18分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分） （ ）
A．喑哑（yīn） 旁鹜 成吉思汗（hán） 恃才放旷 ．．
B．解元（jiě） 庸禄 五行缺土（xíng） 吹毛求疵 ．．
C．吮吸（yǔn） 阴霾 断壁残垣（yuán） 鳞次栉比 ．．
D．黝黑（yǒu） 慰藉 越俎代庖（zǔ） 通宵达旦 ．．
2、下列加点词语使用错误的一项是（2分） （ ）
A．日本3·11地震后，许多幸存者噙着泪水凝望面目全非的家园，久久不忍离去。 ．．．．
B．新建的几个风景区和老风景区珠联璧合，相映生辉。 ．．．．
C．我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，祸福相依，悲喜分担，有时战斗在一起，有时分散两地，无畏无私。 ．．．．
D．“正确的答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。 ．．．．
3、下列句子没有语病的一项是（2分） （ ）
A．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
B．看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍，同桌共读。
C．“十一”期间，滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
4、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（2分） （ ）
A．原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。
改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。
B．原句：难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗？
改句：日本福岛核泄漏是偶然事件。
C．原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
D．原句：在法国网球公开赛上，李娜夺得女子单打冠军。
改句：在法国网球公开赛上，女子单打冠军被李娜夺得。
5、下列句子排序正确的一项是（2分） （ ）
①张悟本掀起的所谓“绿豆治病”热，与过去出现的“鸡血”热、“红茶菌”热等，都是骗子利用人们重视保健的心理，以偏概全、以假乱真制造的种种养生鬼话。
②对于假冒伪劣的东西，质疑精神是“防被骗”的利器。
③比如，说绿豆汤对一切人都具有包治百病的功效，那么，中医赖以立命的“辩证论治”“阴阳平衡”等原理，不统统被推翻了吗？
④质疑精神，就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理。
⑤戳穿这些鬼话并不难，只要带点质疑精神去考察一下，就会发现它们的破绽，发现它们都是“皇帝的新装”。
A．④②①⑤③ B．④②①③⑤ C．①④②③⑤ D．①④②⑤③
6、给下列一则新闻加上恰当的标题，最准确的一项是（2分） （ ）
为加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设，明月山温泉风景名胜区将联手广州建工集团，海纳粮油集团，共同打造全国富含硒有机农业示范基地。据了解，示范基地占地约7000亩，充分利用明月山温泉风景名胜区土地富含硒元素这一天然优势，及温汤至潭下半封闭式的地理优势，结合旅游经济发展，采用纯天然种养方式，对温汤至潭下所有宜耕、宜种、宜林土地、山地进行统一规划、统一建设、统一管理。示范基地内禁绝使用农药、化肥、转基因饲料等，争取用三年左右的时间，使示范基地内农产品达到国际农产品出口标准。
A． 加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设
B． 明月山温泉风景名胜区联手打造示范基地
C． 明月山打造全国富硒有机农业示范基地
D． 明月山争取用三年左右的时间，使示范基地内农产品达到国际农产品出口标准
7、五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。假如你的班级开展 “青春随想”的系列活动，请你参加并完成下面的任务。（6分）
（1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面材料一中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你根据下文续写后半句。（2分）（要求：与前半句语意相关、字数相等）
【材料一】曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，。
（2）活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（2分） 示例：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭
板块三： 板抉四：
（3）在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2分）
【材料二】今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》
理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
【材料三】在某大学‚校园青春形象大使‛评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：‚通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。‛
“青春形象大使”必须具备的条件：
二、古诗文积累和阅读。（22分）
（一）古诗文积累。（8分）
8、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）妇姑荷箪食， 。
（2） ，虫声新透绿窗纱。
（3）雪暗凋旗画， 。
（4） ，雪拥蓝关马不前。
（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经雨雪征战的疆场。这种眷恋的情节从词中 ， 。两个细节中可以读出。
（6）在《得道多助，失道寡助》中，对“天时”、“地利”、“人和”三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法？ ， 。
（二）阅读下面的古诗，完成9-10题。（4分）
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9、哪个字点明了秋天边塞风景的特点？揭示本词主旨的是哪句？（2分）
10、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅什么样的景象？（2分）
（三）阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答11—14题。（10分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”．．
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ．
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，．
皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11、用“∕”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）（1分）
今 齐 地 方 千 里
12、解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）服：（ . ） （2）孰：（ ）
（3）私：（ ） （4）间：（ ）
13、用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
14、本文邹忌劝说齐王广开言路，用了什么方法？最后齐国走向了强盛，从整个故事来看，我们能够从中得到什么启示呢？（3分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成15—19题。（17分）
烘焙心情
尤 今
①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。
②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”
③受宠若惊，忙问是啥。
④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！” ⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。
⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。
⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。
⑧许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。
⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。
15、文中第⑤段划线句“听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。”你觉得珍妮说的“话中之话”是指什么呢？(2分)
16、指出句中粗体字在文中的含义。(4分)
①有时，心情发霉，百事无心。
②许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。
17、联系全文，说说“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情”，这句话在文中的含义和作用。(4分)
18、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的，请联系自己的生活实际，谈谈你是如何“烘焙心情”的？(3分)
第六篇:《初中课外文言文阅读训练（含答案）》
[古诗文阅读]初中课外文言文阅读训练（含答案）
文征明习字《书林纪事》
【原文】
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】
1． 解释下面句中加点的词
①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》
④或答人简札
2． 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文
3． 用一句话来概括这段文字的中心。
答：
张无垢勤学《鹤林玉露》
【原文】
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下
③就明而读 ④如是者十四年
2． 翻译划线的句子。
译文：
3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ）
是马也，虽有千里之能 其如土石何
A B
如是者十四年 其寝室有短窗
#p##e#
4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子
程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【阅读训练】
1． 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去 颐既觉
2． 你从文中得到什么启发？
答：
七录《明史?张溥传》
【原文】
溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①所读书必手钞 ②如是者六七始已
③日沃汤数次 ④后名读书之斋曰……
2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（ ）
A， 可以已大风挛瘘疠 B．钞已朗诵一过
C．情不能自已 D．扁鹊已逃秦矣
3．翻译句子。
①如是者六七始已
译文：
②后名读书这斋曰“七录”
译文：
#p##e#
4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ）
①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁
③不能名其一处也 ④山不在高，有仙则名
A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②不相同，③与④也不相同
C．①与②相同，③与④不相同 D．①与②不相同，③与④相同
5． 张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他 从小在学习上就
（填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“
”（用一句名言回答）
学弈
【原文】
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈 ②非然也
③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听
译文：
4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
答：
李生论善学者
【原文】
#p##e#
王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
【阅读训练】
1． 给下列句中加点的离注音并释义。
①吾悉能志之 音 义
②李生说之曰 音 义
③不应而还 音 义
④迨年事蹉跎 音 义
2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（ ）
A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见
3．翻译下面的句子
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。【初中课外文言文阅读训练（含答案）】初中课外文言文阅读训练（含答案）。”
译句：
4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ）
A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之
5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）
答：
问说《孟涂文集》
【原文】
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而 或不知其细，舍问，其奚决焉？
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①非学无以致疑 ②而或不达于事
③非问无以广识 ④舍问，其奚决焉
2．下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（ ）
#p##e#
A．得之心而寓之酒也 B．然得而腊之以为饵
C．人不知而不愠 D．面山而居
3．翻译：“问与学，相辅而行者也。”
译文：
4．用自己的话概括本文的中心论点。（不超过10个字）
答：
教学相长（节选）《札记》
【原文】
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
【阅读训练】
1． 给下列句中加点的字在（ ）中注音，在横线上释义。
①弗食不知其旨（ ） ②教学相长（ ）
③虽有至道（ ） ④知困，然后能自强也（ ）
2． 翻译句子。
①学然后知不足，教然后知困
译文：
故曰：教学相长也
②译文：
3．《教学相长》集中论述了 与 的关系问题，说明了 的道理。
4．（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“
”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。
推敲《诗话总龟》
【原文】
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“'敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
#p##e#
【阅读训练】
1．下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（ ）
A．退之立马良久之 B．何陋之有 C．久之，目似瞑 D．怅恨久之
2． 解释下列句中加点的词。
①一日于驴上得句云…… ② 炼之未定
③观者讶之 ④岛具对所得诗句云云
3． 这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？
答：
勤训《恒斋文集》
【原文】
治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣！
大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？
【阅读训练】
1． 文中表明观点的句子是
2． 与“且惜寸阴”中的“且”字意义相同的两项是（ ）
A．愚公者，年且九十。 B．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
C． 本文来自学优高考网end#存者且偷生，死者长已矣。 D．且壮士不死即已，死即举大名耳。
3． 作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么？
答：
陶侃惜谷《晋书》
【原文】
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。【初中课外文言文阅读训练（含答案）】文章初中课外文言文阅读训练（含答案）出自
2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ）
A．向吾不为斯役，则久已病矣 B．意将隧入以攻其后也。
C．醉翁之意不在酒 D．去国怀乡
3．翻译：是以百姓勤于农植。
译文：4． 作 者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？
答：
答案：
【译文】
文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。
1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。 3.本段文字赞扬了文明学习书法认真，一丝不苟的精神。
【译文】
张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。
1.①降职远调贬官②总是③光，光亮④这 2.双脚踏出的痕迹还隐约可见。 3.A 4.略
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
1.离开 睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
【译文】
张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。
1.①钞通“抄”②才③洗④命名 2.A、C 3.见译文 4.C5.一丝不苟 天才出自勤奋
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智 2.只听弈秋的教导 4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
【译文】
#p##e#
王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过'学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”
1.①zhì；同“识”记 ②shuì；劝说 ③xuán；同“旋”，转身 ④cuō tuó光阴消逝 2.D. 3.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！ 4.C 5.要点：①学贵善思 ②不耻不问，择善而从之
【译文】
一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。即使你道理懂得了，也许你还不能用于实践，即使你搞清楚了主要的东西，也许你还不了解它的细微末节，那么除了向别人请教，又从哪里去推断解决呢？
1.①提出疑难 ②也许，或许 ③增加知识 ④判断，解决 2.C. 3.问和学，是相辅相成的。 4.好学尤当勤问
【译文】
即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。
1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促进 ③虽，suī；即使； 道理，dào；道理 ④kùn；困惑，理解不透 2.①学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。②所以说：教与学是互相促进的道理。3.教；学；教与学互相促进的道理。【初中课外文言文阅读训练（含答案）】默认分类的姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任代理京城的地方长官，（他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推推敲敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用'敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
1.B 2.①想到②锻炼，此指反复思考 ③惊讶 ④详细 3.赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神。
【译文】
谋生的道理，没有什么比勤劳更为重要的了。所以邵先生说：“一天的计划决定于早晨，一年的计划决定于春天，一生的计划决定于勤劳。”这些话虽然说得浅近，可是意义却很深远哪！
像大禹这样的人，智慧、才能如此杰出，况且爱惜每一寸的光阴；像陶侃这样的人，品德如此高尚，况且爱惜每一分的时间，又何况在才干、品德方面都比不上他们的人呢？
1.治生之道，莫尚乎勤。 2.B、D 3.以古代圣贤珍惜光阴的榜样来鼓舞读者，使读者警醒。
【译文】
陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。
1.拿 用鞭子打 2.B 3.因此老百姓都勤恳耕种 4.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。
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第七篇:《《生命的启示》 2013中考语文阅读答案》
《生命的启示》 2013中考语文阅读答案
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。【《生命的启示》 2013中考语文阅读答案】《生命的启示》 2013中考语文阅读答案。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实 本文来自学优高考网end#的生活。【《生命的启示》 2013中考语文阅读答案】文章《生命的启示》 2013中考语文阅读答案出自)
③第二段中要了鱼和鱼竿的两个人给我们的启示是( )
3.作者对四个人的哪一位描写得最具体?请用横线画出有关语句
参考答案：
1.分道扬镳 撒手人间 共同去寻找大海 过上了幸福安康的生活
2.C A B
3.作者对饿死在海边的人描写得最具体。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
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