【www.zhuodaoren.com--阅读答案】
第一篇:《《答谢中书书》与《记承天寺夜游》比较阅读》
《答谢中书书》与《记承天寺夜游》比较阅读 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》
（乙）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。《记承天寺夜游》
一、文中重点实词讲解：1、交辉： 2、晓雾将歇（ ）3、欲颓（ ）
4 ）其奇者 5、 ）无与为乐6、
7、 8、 ）少闲人 9、 10
二、文中重点虚词讲解：1、山川之美（ ）2、欲界之（ ）仙都
3、与（ ）奇者 4、步（ ）中庭
三、一词多义或用法相同的词。
1、夕日欲（ ） ）
2、 ）其奇者 无 ）为乐者
3、 ）张怀民 末果，（ ）病终
4 ）行 ）于鲁
5（ ）承天寺 寡助之 ）
6（ ）辉 藻荇 ）横 阡陌 ）通
7、清流见底（ ） 以其境过清（ ）
8、自康乐以来（ ） 以其境过清（ ） ．．四、重点句子翻译：
1、山川之美，古来共谈。
2、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。
4、但少闲人如吾两者耳
五、美文赏读：
1、《答》中总领全文的句子是：（ ），（ ）。“高峰入云，清流见底”极力描写山之（ ），水之（ ），仅只八字，却从（ ）、 （ ）两种视觉，写了（ ）、（ ）、（ ）三重风物。“两岸”到“俱备”这四句，又改用（ ）、（ ）的视觉极目远眺。以上这几句，都是写的是（ ）景，后四句则转入（ ）景描写。（见教学参考书）
2、《记》文章虽仅84字，却创造了一个（ ）的艺术境界，传达了作者（ ）的心境。（见教学参考书）
3、请你赏析《记》中写景名句。
六、比较阅读：
1、从文体看，甲文是一封（ ），乙文是一篇山水（ ）。都是通过写景来抒发作者的感情。从表达方式看，两文都用了（ ）、（ ）、（ ）的表达方式，但乙文除这些还有（ ）。
2、甲乙两文都是写景，都表现了景色的（ ），但从写景的对象而言，甲文写的是（ ）景色，乙文写的是（ ）景。
3、甲乙两文都是写景，但写法上却不相同：甲文主要通过（ ）（ ）多种角度的立体感受相结合写景，并且写景中（ ）景与（ ）景相结合。乙文则写景主要是运用（ ）的修辞手法，写一种错觉。
4、甲乙两文虽都是写景，景物特点却各有不同。甲文主要突出山川的（ ），乙文却为我们写出了月光的（ ），竹柏倒影的（ ），为我们点染出一个（ ）、（ ）、（ ）的美妙境界。
5、从内容上看，这两文都有景物描写，甲文体现了作者（ ）、（ ）的志趣；乙文传达出作者（ ）的心境。
6、从思想感情上看，两文都表达了作者对自然的热爱，但作者心绪不同。《答》中的陶弘景堪称隐居的“仙”人，《记》中的东坡是受贬的“闲”人，结合自己的现实生活，谈谈你如何看待这两种人。（见中考说明样题二）
7、文章不是无情物，一切景语皆情语。甲乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别具体谈谈两文各表达了作者怎样的思想感情。
8、《答》中的陶弘景堪称隐居的“仙”人，《记》中的东坡是受贬的“闲”人，如何理解文中的“仙人”和“闲人”？
答案：二、1、的。2、的。3、代词，这种。4、在。
三、1、坠落；醉醺醺的样子 2、参与，这里指“欣赏”；和。3、寻找；不久。4、起来；起身，动身。5、到；极点。6、都是“交错”。7、清澈；凄清。8、表承接,无义；因为。 六、1、书信 、小品（文） 描写 议论 抒情 记叙。2、秀美（美丽）、、山川、 月。
3、视觉、听觉；静、动。比喻。4、秀美、清澈透明、清丽淡雅、空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻。5、酷爱自然、归隐林泉、复杂微妙。6、略7、甲文表现了作者对大自然的热爱，传达出作者与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。（谈到与古今知音共赏美景的自得之情也对）（课后习题答案：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。）乙文传达出作者微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等等，种种难言之情尽在其中。8、仙人，传达出作者能与古今山水知音共赏美景的自得之情；闲人，包含着复杂的意味：首先，闲人指有闲情雅趣的人。其次，闲人包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者有志不得伸，一再被贬，闲人的自得，只不过是被贬闲人的自慰罢了。
第二篇:《《答谢中书书》《记承天寺夜游》练习题附加答案》
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》
【甲文】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹四时
俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有
能与其奇者。
寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何
夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．用“／”为文中画线句子标出停顿(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民
2．解释下列加点的词(4分)
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) ．．
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) ．．
（5）遂至承天寺寻张怀民（ ） （6）夕日欲颓（ ） ．．
3．用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1) 夕日欲颓，沉鳞竞跃
(2)相与步于中庭
（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。
4．填空(8分)
(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是
“ ”和 “ ”乙文写景的名句是“ ”(4分)
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”但两文表
达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、
漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中
“ ”的语句中(4分)
5.解释加点词的词义。
①月色入户：（ ） ②沉鳞竞跃：（ ） ．．．
③庭下如积水空明：（ ） ④沉鳞竞跃（ ） ．．．
6、词的用法、意思相同的一组是：（ ）
A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠 ．．
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世 ．．
C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 ．．
D．寻：寻张怀民 寻病终 ．．
7、用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8.①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_______，也都有堪称点睛之笔_______。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜
游》的苏轼是受到贬谪的“______”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”
人。（均填摘自文中的一个字）。
（二）阅读《记承天寺夜游》，完成下列各题
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行②念无与为乐者，遂至承
天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏
影也④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1、本文作者是 （朝代）的 （2分）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
怀民亦未寝，相与步于中庭
3、下列理解不正确的一项是（ ）
A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
4．解释下列加点词语。（2分）
①欣然起行 ②念无与为乐者 ③相与步于中庭 ．．．．．
5．翻译句子：（1）但少闲人如吾两人者耳。（2分）
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
6．请谈一谈作者在《记承天寺夜游》这篇文章中所表达的思想感情。
7《记承天寺夜游》没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说
明。（2分）
8、【甲】文的线索是__________________
9．下列加点的词解释有误的一项是 （ ）
A．月色人户(窗户) B．念无与为乐者(想到)
C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(一起)
10．下列句子翻译有误的一项是 （ ）
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
11．下列对文章的赏析不恰当的一项是 （ ）
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着
相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
12、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
13、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）
14.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？
15．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之
苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧
喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）
16、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
17、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）
18、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。
19、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分) 盖 竹 柏 影 也
20、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步： ．．【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】
21、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
②但少闲人如吾两人耳。
22、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)
①作者描绘的世界： ②作者的心境：
23．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】
24．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么
25．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、
荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
26、“月色人户”的“入”好在哪里？
27、文中描写月色的句子是：
28、表达作者微妙复杂感情的语句是：
（三）阅读答谢中书书完成下列题。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱
备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有
能与其奇者。
1．后一个“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。
2．下边两个句子各用了什么修辞手法？
（1）高峰入云，清流见底。 （ ） （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （ ）
3、①找出统领全文的句子： ②文中写山林景色瑰丽的句子是： ③描写日中晨昏变化的句子是：
④描写山之高，水之净的句子是：
4、你认为文中哪句写得最美，找出来并赏析这个句子。
美句： 赏析：
5.选出说法有误的一项（ ）
A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
B．全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。
C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。
D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。
6、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”一句中可以看出作者什么样的心情？
7．写出作者所要表达的思想感情。
（四）（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 （乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日
始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ ——袁宏道《西湖游记》
（乙）翻译：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠
绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。 月景的美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和凡夫俗子去说呢！
1．解释下列加点的词。（2分）
①月色入户。户： ②其实湖光染翠着工。工： ．．
③盖竹柏影也。盖： ④止午、未、申三时。止： ．．
2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！
3.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）
⑴写月语句 甲： ⑵描写方法 甲 ：
4.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）
【甲】
【乙】
《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》 答案
1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民
2．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是
3．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面
(2)我们一起在庭院中做步
4．(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
(2)山川 月色(月夜)
热爱自然，沉醉山水(意思对即可)
但少闲人如吾两人者耳
5、①门②潜游在水中的鱼③院子（或“庭院”） ④只是（或“只”，2分，每对一处给0.5分）
6、B（2分）
7、①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可，“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可，2分，每对一小题给1分）
8、①描写、议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）②、（1分，每对一处给0.5分）闲、仙 以上共8分
4．高兴的样子（1分）；考虑、想到（1分）
5．只是缺少像我们两个清闲的人罢了。（2分）
6．赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。（任选两点即可，2分） 7句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。（1分）
理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。（1分） 8（1）赏月（月光）
9．A 10．D 11．C
12、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）
13、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）
14.贬谪的悲凉人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲
15、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
（答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分）
16、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）
17、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）
18、苏轼、唐宋
19、盖 竹 柏 影 也
20、考虑、漫步
21、翻译
22、①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】
②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）
24．借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。
25、月色、松柏影、比喻
第三篇:《(一)比较阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》》
27 《 短文两篇 》比较阅读训练
(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2．解释下列加点的词。(2分)
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) ．．(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) ．．3．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)沉鳞竞跃。 (2)相与步于中庭。
4．填空。(4分)
(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】
（二）比较阅读《答谢中书书》与《记承天寺夜游》
一．解释词语。
五色交辉（ ） 晓雾将歇（ ） 夕日欲颓 （ ） 但少闲人（ ） ．．．．．沉鳞竞跃 （ ）（ ） 未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ） ．．．．．．遂至寻张怀民（ ）（ ） ．．二． 一词多义：
与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ）
清：清流见底（ ） 回清倒影（ ） 水尤清冽（ ） 其境过清（ ） 寻：寻张怀民（ ） 寻向所志（ ） 寻病终（ ）
念：念无与为乐者（ ）念鬼（ ）
三、句子翻译：
1、高峰入云，清流见底。 译：
2、两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时②俱备。译：
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译：
4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。译：
5、但少闲人如吾两人者耳
四、默写填空。
1、文中写早晚“山川之美”将视觉与听觉结合，由静入动，表现一日之美，传达出生命的气息的句子是____________，___________；__________，___________。
2、描写月夜庭中景色的句子是：______________，___________，________________。
五、内容理解。
1、《答谢中书书》总领全文的句子是___________，___________。全文紧扣“_____”字展开描写，传达了作者____________________________________，体现了作者的_____________________志趣。
2、《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个________的艺术境界，传达了作者_____________的心境。
3、从思想感情上看，两文都表达了作者对自然的热爱，但作者的心绪不同。《答谢中书书》中的陶弘景堪称隐居的“_____”人；《记承天寺夜游》的苏轼是受贬的“_____”人.(均摘自文中的一个字)
（三）《三峡》与《答谢中书书》比较阅读
1．结合文意，解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ） (3)哀转久绝 （ ） ．．．(4)四时俱备（ ） (5)沿溯阻绝（ ） (6)虽乘奔御风，不以疾也（ ） ．．．2．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)
3．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
4．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
(1)属引凄异，空谷传响，哀转久绝.。 译文：
(2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译文：
5．从观察景物的角度看，《三峡》和《答谢中书书》两文中的画线句有哪些相同之处？两文在写景状物时，都致力于描给“水”，请问：两文中的“水”分别有哪些特点？(2分)
6．两文所表现的思想的思想感情有何异同？
（四）《三峡》与《答谢中书书》比较阅读
1．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(1) 略无阙处（ ） (2) 夕日欲颓（ ） (3) 属引凄异（ ） ．．． (4) 至于夏水襄陵（ ） (5)沿溯阻绝（ ） (6) 晓雾将歇（ ） ．．．2. 下列加点的词意思相同的一组是（ ）
A虽乘奔御风，不以疾也 必为有窃疾矣 B夕日欲颓，沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 ．．．． C沉鳞竞跃 静影沉璧 D沿溯阻绝 哀转久绝 ．．．．3. 下列加点词的意思相同的一组是（ ）【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】
A自非亭午夜分，不见曦月 自康乐以来，未复有能与其奇者 ．．B菊之爱，陶后鲜有闻 山川之美，古来共谈 ．． C悬泉瀑布，飞漱其间 其真不知马也 ．．D至于夏水襄陵 故天将降大任于是人也 ．．4. 选出下列翻译不正确的一项（ ）
A．自非亭午夜分不见曦月 译：若不是正午、半夜的时候，不能看到太阳和月亮。
B．虽乘奔御风，不以疾也 译：即使是骑着奔驰的骏马驾着长风,也不如船行得快啊!
C．清荣峻茂，良多趣味。 译：水清树荣山高草茂，真是趣味无穷！
D．晓雾将歇，猿鸟乱鸣 译：晨雾将要弥漫的时候，传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声。
5. 请从文中找出相关句子写下来。
A甲文侧面表现三峡险峻的句子是：______________
B乙文侧面表现山川美不可言的句子是：______________
6．用现代汉语写出下面句子的意思。
①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。译：___________________________
②自康乐以来，未复有能与奇者。译：____________________________________
7. 选出下列对两篇短文表述正确的一项（ ）
A甲文侧重叙事，乙文侧重写景。 B甲文描绘了三峡四季壮美的景色。
C乙文是谢中书给朋友陶弘景写的一封书信。 D甲乙两文写景都抓住了山和水的特点。
8. 两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
答：
9．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛？
答：
10. 试找出下列两句中的美点加以赏析。
（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
第四篇:《《记承天寺夜游》对比阅读及答案》
①„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(【宋】苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（【明】李流芳《游虎丘小记》，有删改）
【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。
7．下列加点词意思不相同的一组是()(2分)
A．月色人户木兰当户织
B．然终不若山空人静徐公不若君之美也
C．时闻风铎隔篁竹，闻水声
D．生平过虎丘才两度道不通，度已失期
8．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是()(2分)
A．公与之乘，战于长勺
B．万钟于我何加焉【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】
C．今吾以十倍之地，请广于君
D．其受之天也，贤于材人远矣
9．用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：
10．用斜线(／)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)
不复饮酒亦不复谈以静意对之
11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分) 答：
12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分) 答：
【答案】7.D8.A9.怀民在还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。10.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之11.用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。12.月色美好；幽静（意思对即可）
②„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 《记承天寺夜游》《王者何贵》比较阅读答案
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
9．下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是（2分）„„【】例句：非谓苍苍莽莽之天也
A.公将鼓之（《曹刿论战》）B.恢弘志士之气（《出师表》）
C.呼尔而与之（《鱼我所欲也》）D.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》
10．解释下列加着重号的词语。（2分）
⑪相与步于中庭庭：
⑫背之则亡亡：
11．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑪但少闲人如吾两人者耳。 译文：
⑫齐桓公问管仲曰：“王者何贵？” 译文：
12．文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益思乡之苦；“无言独
上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？（3分） 答：
13．古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。（3分） 答：
参考答案：
9.2分。B 10.2分，每题1分。（1）庭院（院子）（2）灭亡 11.4分，每题2分，意思对即可。
（1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
（2）齐桓公问管仲说：“君王把什么当作最宝贵的（当君王的人，应把什么当作最宝贵的）？”
12.3分，答出“将月色比喻成一泓空明的积水”1分，答出表现的心情，言之成理2分。
作者将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇（或：作者将月色比喻成一泓空明的积水）。（1分）表达了作者复杂微妙的心情：月夜赏月的欣喜，与朋友散步的悠闲，郁郁不得志的悲凉，赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等（任意写其中一方面1分，最多得2分）。
13．3分，列举人名正确1分，说出正确观点2分。
示例一：唐太宗（1分），他的观点：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”（“水能载舟，亦能覆舟”）（2分）
示例二：鲁庄公，观点：“小大之狱虽不能察，必以情”
示例三：毛泽东，观点：“人民,只有人民才是历史进步的动力”（“兵民是胜利之本。”）
示例四：林肯，观点：“一个人在前面走得太快而使全国跟不上，是没有好处的。”
③„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成习题。(24分)
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
13、请用斜线给下列句子划分节奏。(2分)
解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。
14、解释下列加点的词语在文中的意思。(4分)
古来共谈()未复有能与其奇者()
怀明亦未寝()但少闲人如吾两人耳()
15、翻译句子。(6分)
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
16、甲文描绘了“________之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“___________”和“____________”。乙文描写了“________之美”，写景的名句用四个字概括是_____________。(5分)
17、甲文表达了作者什么样的思想感情?(3分)
18、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说乙文中“闲人”的含义?(4分)
背境材料：苏轼才华横溢，有济世之才，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
参考答案：
(二)《答谢中书书》和《记承天寺夜游》(24分)
13、解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀明。
14、赞叹、赞美;参与，这里指欣赏;睡觉;只是。
15、(1)早晨的雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声;傍晚夕阳将要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
(2)(月光照在)庭院的地面上，如积水一样澄澈透明，水中的藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。
16、山川;猿鸟乱鸣;沉鳞竟跃;月色(光)之美;月色如水
17、表达了作者沉醉山林的愉悦之情，期与谢灵运比肩的得意之情;同时也透露了作者归隐林泉的志趣。
18、“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰，“赏月”只是一种排遣愁绪的方式罢了。 ④„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 阅读【甲】【乙】两篇选文，回答1—5题。
【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】喜雨亭记 苏轼
亭以雨名，志喜也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。
1.解释下列加点词的意思。
①念无与为乐者念：_____②怀民亦未寝寝：______
③志喜也志：_____④雨麦于岐山之阳阳：_______
2.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。
3.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。
4.（1）贯穿【甲】文的线索是__________________
（2)【乙】文的题眼是_____________
5.【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？
[参考答案]
1.①念：人教版，考虑、想到；语文版，想。
②寝：睡觉③志：记④阳：山的南面、水的北门为阳
2.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。
3.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。
理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。
4.（1）赏月（月光）（2）喜（1分）
5.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（意思接近即可）
⑤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 阅读《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》两文选段，完成1－3题。（8分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾
两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）
1.解释下列句中加点的词。（3分）
⑪念无与为乐者 ⑫余强饮三大白而别 ⑬相与步于中庭
2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）
⑪庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑫雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（3分）
参考答案：
1.⑪考虑、想到⑫我⑬在 2.⑪空明清丽疏影摇曳似真似幻⑫冰花弥漫水天一色
3.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情
⑥„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
【比较阅读】
[甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。（选自《水调歌头》）
[乙]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）
1、解释加点的字。
把洒问青天（）
2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）
A．不知/天上宫阙
B．我/欲乘风归去
C．遂至承天寺/寻张怀民
D．相与/步于中庭
3、请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
4、下列说法不正确的一项是（）
A．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C．甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
⑦„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
[甲]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
[乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
1、甲乙两文都描写了水，写出了水的 的特点，运用了 的描写方法。
2、体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情？
1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.
2语言有何显著特征？
语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.
3文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？
文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了，“水中藻、性交横”可以推见到月光之清
4作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？
因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩.
5作者“欣然起行”是因为“_________”，表达了___________；“寻张怀民”是由于“________”，作者的心理活动是________.
作者“欣然起行”是因为“月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民”是由于“念无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.
6记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？
月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。”。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
⑧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（一）阅读下面的文字，完成7——9题。（12分）
【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。两人耳。
7．解释加点的词。（4分）
①陶后鲜有闻鲜：②濯清涟而不妖濯：
②亭亭净植植：④相与步于庭中步：
8．翻译下面的句子。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染译文：__________________________________
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。译文：___________________________
9．甲文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了
第五篇:《《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案》
《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案
阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成习题。(24分)
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
13、请用斜线给下列句子划分节奏。(2分)
解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。
14、解释下列加点的词语在文中的意思。(4分)
古来共谈( ) 未复有能与其奇者( )
怀明亦未寝( ) 但少闲人如吾两人耳( )
15、翻译句子。【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】文章《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案出自style="POSITION: absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自。(5分)
17、甲文表达了作者什么样的思想感情?(3分)
__________________________________________________________________________________________
18、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说乙文中 “闲人”的含义? (4分)
背境材料：苏轼才华横溢，有济世之才，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
参考答案：
(二 )《答谢中书书》和《记承天寺夜游》(24分)
13、解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀明。
14、赞叹、赞美;参与，这里指欣赏;睡觉;只是。
15、(1)早晨的雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声;傍晚夕阳将要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
(2)(月光照在)庭院的地面上，如积水一样澄澈透明，水中的藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。【《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读答案】阅读答案“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰，“赏月”只是一种排遣愁绪的方式罢了。
第六篇:《初中文言文阅读题：记承天寺夜游·世说新语-阅读答案》
初中文言文阅读题：记承天寺夜游·世说新语-阅读答案
阅读文言文《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，回答文后问题。
[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
[乙]王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。【初中文言文阅读题：记承天寺夜游·世说新语-阅读答案】初中文言文阅读题：记承天寺夜游·世说新语-阅读答案。因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”
(选自《世说新语?任诞》)
【注释】①山阴：今浙江绍兴。②眠觉：睡醒。③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。【初中文言文阅读题：记承天寺夜游·世说新语-阅读答案】文章初中文言文阅读题：记承天寺夜游·世说新语-阅读答案出自欣然起行( )
② 念无与为乐者( )
③因起彷徨( )
④人问其故( )
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖 本文来自学优高考网end#竹柏影也。【初中文言文阅读题：记承天寺夜游·世说新语-阅读答案】阅读答案2.想到，思考 3.于是 4.原因
2.月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
3.明月几时有，……;月有阴晴圆缺，……;转朱阁，低绮户，照无眠;……千里共婵娟。/缺月挂梧桐，漏断人初静
4.两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己的好友;目的和起因不同：甲段文字为了找好友一同游玩，找同乐者，最终找到了;乙段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen77413/
推荐访问:答谢中书书阅读及答案 比较阅读文答谢中书书