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第一篇:《高一语文期末考试卷》
梁河一中2012--2013学年度上学期末考试
高一试卷
语文
说明：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项：
1.答题前，务必先将自己的班级、姓名、考号、考场号填写在答题卡上。
2.答题时使用碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.考试总分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
法科学家揭示T淋巴细胞“攻击”路线图
新华社巴黎２月１５日电（记者卢苏燕）法国科学家最近成功拍摄下Ｔ淋巴细胞攻击肿瘤细胞的路线图，揭示了这种免疫细胞“作战”的全过程。这项成果将有助于提高癌症的治疗水平。
据法国国家科学研究中心１５日宣布，这项研究由法国居里研究所、法国国家健康与医学研究所及法国国家科学研究中心免疫专家和显微镜专家合作完成。专家们利用双光子显微镜拍摄下Ｔ淋巴细胞识别致病细胞包围并攻击致病细胞的整个过程。据称，这在世界上尚属首次。
Ｔ淋巴细胞是机体免疫系统内功能最重要的一大类细胞群，这类细胞拥有识别肿瘤细胞等致病细胞抗原的能力，当发现这种抗原时，Ｔ淋巴细胞就会向致病细胞发起攻击，以特殊的酶杀死致病细胞。在法国科学家之前，科学界虽然知道Ｔ淋巴细胞在免疫系统中发挥的作用，但一直没能从细胞层面观察到被激活的Ｔ淋巴细胞的工作过程。
法国科学家在研究和观察中发现，在祛除抗原的肿瘤中，无论肿瘤处于什么发育阶段，Ｔ淋巴细胞运动速度都很快，大约为每分钟１０微米；相反，当把Ｔ淋巴细胞注入具有抗原的肿瘤细胞３至４天后，Ｔ淋巴细胞的运动速度明显减缓，而且经常停止不动，平均最快速度不超过每分钟４微米，在Ｔ淋巴细胞的作用下肿瘤停止发育。当肿瘤彻底萎缩后，Ｔ淋巴细胞又恢复以非常快的速度运动。 研究人员由此总结说，存在致病抗原以及Ｔ淋巴细胞对这种抗原的识别是Ｔ淋巴细胞深入致病细胞和杀死致病细胞的前提。此外，Ｔ淋巴细胞运动速度的加快或是表明没有“敌”细胞即致病细胞，或是机体免疫系统出现问题，“打了败仗”。
据悉，法国科学家在这一领域的研究已经进行了多年。目前，他们正在对Ｔ淋巴细胞的作用及宫颈癌治疗进行临床研究。
1．对“T淋巴细胞”理解不准确的一项是( )
A. T淋巴细胞是指在动物机体内具有重要功能一大类细胞群。
B. T淋巴细胞拥有一种特殊的本领,就是它具有识别肿瘤细胞等致病细胞抗原的能力
C．科学界早在法国科学家的发现之前就已经知道了T淋巴细胞在免疫系统中发挥着重要作用。
D．当向致病细胞发起攻击的时候, T淋巴细胞是用一种特殊的酶来杀死致病细胞。
2．下列说法不符合文章原意的一项是( )
A.最近，法国科学家利用双光子显微镜成功拍摄下T淋巴细胞识别致病细胞，包围并攻击致病细胞的路线图。
B．把T淋巴细胞注入具有抗原的肿瘤细胞，3至4天后T淋巴细胞的运动速度就会明显减缓,甚至经常停止不动，在T淋巴细胞的作用下，肿瘤停止发育直至彻底萎缩。
C． T淋巴细胞深入致病细胞和杀死致病细胞的前提是存在致病抗原。
D．T淋巴细胞运动速度的加快向我们发出信号：没有发现致病细胞或是机体免疫系统出现问题，“打了败仗”。
3．根据全文信息，下列推断不恰当的一项是( )
A．目前，法国科学家正在对T淋巴细胞的作用及宫颈癌治疗进行临床研究，不久的将来人类有望依据他们的科研成果在癌症治疗方面有新的突破。
B. 法国科学家的研究，从细胞层面观察到被激活的T淋巴细胞的工作过程，使人类对T淋巴细胞的研究向前迈出了一大步。
C．根据法国科学家的研究，T淋巴细胞可以深入致病细胞和杀死致病细胞，所以完全可以依据T淋巴细胞的速度快慢来判断人体是否存在肿瘤细胞。
D. 据法国科学家研究中心15日宣布的消息，这项研究是由四方共同完成的，这也说明在科技高度发达的今天，合作是当代科学研究的必然选择。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成4-7题。
郭浩宇充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道进筑茸平 ，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左肋，怒不拔，奋力大呼，得．
贼乃已；诸军从之， ．
敌遁去，由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。”会和战异．．
议，不能用。帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。绍圣开拓之地，复尽失之。建炎元年，知原州。二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。”金人遂引去。绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。浩适与吴璘往援，斩获万计。迁邠州观察使，徙知兴元府。饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。迁彰武军承宣使。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。金州残弊特甚，
户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规臵颁示诸路。他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。九年，改金、洋、房州节制。十四年，召见，拜检校少保。十五年，卒，年五十九。
（节选自《宋史 郭浩传》）
4.对下列句子中队加点词的解释，正确的一项是
A.敌攻石尖山，浩冒阵而前。 冒：贸然
B.奋力大呼，得贼乃已。 已：已经
C.时其半度，可击也。 时：当时
D.乞给轻兵间道驰滑台。 乞：请求
5.以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是
①浩手斩二骑，以首还
②流失中左肋，怒不拔
③所将才二百人，得金人
④浩适与吴璘往援，斩获万计
⑤相聚米仓山为乱，浩讨平之
⑥浩与吴玠大破之
A. ③④⑥ B. ①②③ C.②④⑤ D. ①⑤⑥
6.下了对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A 郭浩有胆有勇，屡立战功。徽宗时，他抗击夏人曾以少敌多：跟随种师道征战，他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源，几次升官后担任中州刺史。
B 郭浩卓有见识，很得徽宗的赏识。徽宗曾召见他询问抗金之策以及西部战事，他坚决主战，提出应对之策，而朝廷举措失当，国土蒙受损失。
C 吴玠追查宋万年暗中通敌一事，因与利州审讯的情况不一致，和郭浩的意见相左，郭浩被调往金州。
D 郭浩政治有方，金州状况好转。他初到任时，金州极度破败，百姓流亡，经治理后积有余钱资助户部，受到朝廷嘉勉，并给与奏请可以直达的优遇
7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）．故知一生死为虚诞，齐彭殇为妄作。
（2）．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（3）．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8-9题。
【双调】雁儿落兼得胜令·退隐
云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首看山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价，看时行踏，云山也爱咱。 „注‟①云沙：云海。②山家：山那边。
8.前四句描绘了一幅怎样的画面？主要使用了什么艺术手法？
9.简要说说曲中“眠”“戏”二字的作用。全词表现了作者怎样的生活情趣？
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）微风过处，送来缕缕清香，仿佛 。（朱自清《荷塘月色》）
（2）恰同学少年， ；书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（3） ，不仁；失其所与，不知； 不武。（《烛之武退秦师》）
（4）子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（《论语》）
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题做答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所选做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
处分
汤其光
夏季的雨是头急脾气的驴，说下就下。这不，刘庄村因为背靠河，两三场大雨过后便漂了起来，整个村泡在了水里，把村委会主住张大保忙得够呛，又是组织群众清除田里积水，又是日夜带领民兵巡视河堤。一场雨使他瘦了整整一圈。 现在天总算有些放晴，虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去，有点无精打彩，张大保见了还是高兴得恨不能飞上天上亲它一口。心里绷紧的弦一松，便困意袭来，正恍惚着往家里走，准备回去好好睡上一觉时，村文书急匆匆找到他，说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去。张大保就冲文书摆摆手，有点不耐烦的说：“咱村倒房的不就张老三的二间吗？前天人还是咱俩背到村委会的呢。你还请示个啥，报上去就是了。”
张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳，庆幸自己去得及时，避免了一场事故发生。张老三是村里没儿没女的五保户，当初还不是五保户的时候因为贫穷，盖房子时能省就省。历经这几年的风雨考验后，早就和张老三本人一样疾病缠身了。前天，张大保在组织群众清除田间积水时，心里老感到还有一件什么事还没有做，还是文书无意提醒了他。等他跑到张老三家一看，房子在大雨中变了形，墙体正向一边倾斜。“摇摇欲坠”这个词当时在张大保脑子里一闪而过。他和文书二话不说，冲进屋里背起张老三就走，直到在村委会把他安臵好后，俩人的心还在狂跳呢。
见主任不满，村文书不知怎么有些委屈，苦丧着脸比划着说：“可是……他的房子并没有倒啊，还是那要倒要倒的老样子，也只能算是危房，与这次上报倒房户的条件不符，没法上报啊！”
“竟然还没有倒？真奇了怪啦！走，瞧瞧去。”张大保惊诧万分，一脸不解。 到地方一看，真跟文书说的一样，房子还歪歪斜斜地竖在那儿，像是正拼尽最后一口力气准备与大雨继续搏斗，张大保重重的唉口气问文书：“这还不算倒房？”
“不算，这次规定房体被淋受损或倒塌才算。这只能算危房，标准是不一样的。”文书斩钉截铁地回答。
“这该死的房子，怎么就不倒呢？怎么……怎么就不倒呢？”张大保急了，自言自言反复地说。因为房子不倒就没法上报，不上报哪来的补助，没有补助房子就重新盖不成。张大保越想越急，走到房子旁看着欲倒的房子气不打一处来，
抬脚向房子就是一脚：“你怎么就不倒呢？”
房子“轰”的发出声闷响，倒了。张大保和村文书愣了片刻，相互对视一眼，都不知为什么反而同时都长出了一口气。
过了几天，镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房。又过了半个来月，张老三搬进了新房。就在张老三搬进新房的当天，镇纪委接到举报下来了调查组，说村主任、文书在上报倒房时弄虚做假，人为地把房子推倒。调查组找到张大保，张大保承认踢过一脚，还说了不关文书事，并在询问笔录上签上了自己的名字，写了捡查。既然举报基本属实，张大保很快便挨了个党内警告处分。处理文件下达后，张大保中午一回家便满面笑容的对老婆说：“给俺炒两菜，俺要中午喝两杯，这回挨处分值。”然后翘起二郎腿坐在沙发上，笑眯眯地望着老婆。
恰在这时，电话铃响了，是镇长打来的。镇长说：“知道你小子有委屈，赶紧过来我们喝两杯好好聊聊。放心，这回我掏钱。”
放下电话，张大保突然感到自己好像真有了委屈，鼻子酸酸的，眼泪最终没有掉下来。
原发《天池.小小说》2007年第6期
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） Ａ．文书是镇政府文件内容的了解者，他推动了张大保脚踹危房的情节，成为张大保行动的见证者和形象的烘托者，是作者精心安排的。
B．张老三是刘庄村的五保户，无儿无女，疾病缠身，水灾中被张大保从摇摇欲坠的危房中救出，后又因得到补助搬到新房，实属幸运。
Ｃ．小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴，突出了夏雨急迫迅猛的特点，点明了张大宝受处分的缘由，为小说情节的展开做铺垫。
Ｄ．小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大保为上报村民危房而引发的一连串事件，传达出讽刺意蕴，让人感受到现实的冰冷与无奈。
Ｅ．在乡村背景下，这篇小说塑造了村委会主任、村文书以及镇长等基层干部形象，语言质朴生动，极具民间性，充满浓郁的生活气息。
（2）小说第三段插叙有什么作用？请简要分析。（6分）
答：
（3）村主任张大保有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
答：
（4）小说结尾部分写到张大保坦然接受处分后，镇长打来电话表示理解和安慰，你认为这样的处理是否画蛇添足？请你谈谈你的观点和具体理由。（8分） 答：
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
为学殉身刘半农
①随着北京大学蔡元培校长寄来的一纸聘书，刘半农这个连中学都没有毕业的人，一步跨入了北大这个全国最为显赫的高等学府。最初他教授诗歌、小说、
第二篇:《小说阅读 考点针提升练一》
第三篇:《小说阅读 考点提升练(二)》
考点提升练(二) 中国小说
阅读下面的文字，完成文后题目。
叫你一声娘
快过年了，山下的东家大户们都派人上山送年礼。他们谁也不想大过年的招惹这群占山为王的土匪。许多兄弟拿着分到手的年货下山去了，黑七就想起娘。一想起娘，黑七的心就像被一只大手紧紧地握住。
他托付二当家看好山寨，独自下山去看娘。
走到黑风口的那棵大杨树，就算出了山界，黑七下意识地按了按腰里的短枪。走过大杨树，黑七又转回来，来到大杨树旁的一个坟堆前。
“兄弟，生前你是我的死敌，现在做鬼了也就不分好鬼坏鬼了，送你点钱好好过日子吧。你是吃官饷的，几次三番你攻我的山寨也是各为其主，我不恨你；你不该抓我娘当人质，我不灭你对不住我娘。唉！”黑七长叹一声，从包袱里掏出一沓纸钱点燃。
黑七走在山谷里的石径上，这是出山唯一的路。
一个老太婆蹲在山溪边喝水，破旧的衣服上挂满了山蒺藜。黑七从包袱里摸出几个馒头放到她面前，转身离去。
“老七，你的头发胡子都比官府画像上的长了呀！”老太婆的声音从背后传过来。 黑七一愣，“你是谁？”说着话手就伸进腰里。
“一个穷叫花子。”老太婆说，“你一个人下山不害怕吗？”
“我怕什么。”黑七看着老太婆说，“富人怕我穷人想我。”
“老话说，有钱没钱剪个光头好过年。老七，我给你剪剪头吧！”
黑七心里一动。以前只有娘叫自己老七，一到过年娘就要给自己剪剪头。娘的手摸着儿子的头也会说，有钱没钱剪个光头好过年。黑七想着，眼里就有些潮湿。
黑七摸着乱蓬蓬的头发，眼睛仔细地巡视了一遍空荡荡的山谷，然后对老太婆说：“好吧。”
老太婆的剪子很锋利，“咔嚓咔嚓”地在黑七的头上游动着。黑七感觉着剪子贴在头皮上冰凉冰凉的。
“以前我娘也是这样给我剪的，您的手和我娘的一样轻。”黑七说着又想起娘。
“以前我也是这样给儿子剪。”老太婆改了话题，“你这是下山看老娘？”
“嗯。”黑七看着远远的山谷，心里沉甸甸的。
“好啊，过年了，该看看亲人了。”老太婆说，“你自己在山上吃得饱穿得暖，就忍心把老娘扔在山下？”
黑七叹一口气说：“以前想接娘上山，可娘不愿意和当土匪的儿子一起住。” ①
“你娘的身子骨还好吧？”老太婆问。
黑七咬着牙说：“娘没了。”
老太婆一怔，剪子停下来问：“没了？”
“半年前让进山的官兵抓去当人质给害了。”黑七说着，就有泪水滑下，落在抖动的嘴唇上。
老太婆长长叹了一口气不再说话。黑七的头剪好了，老太婆帮他拍掉肩上的碎头发，然后把剪子仔细地包好放进怀里。黑七解下身上的包袱，放到老太婆面前说：“算了，不回去了。本想到娘的坟前烧点纸钱磕个头，细想想娘都让我害死了，还有什么脸面回去呀！”
黑七突然转过身来给老太婆跪下来，“我给您磕个头吧，就当给我娘磕了。娘啊，儿子对不起您啊！”磕头的声音震得老太婆的眼睛里溢出了泪水。
黑七站起身掏出短枪对着天空“砰砰”两声，大声地喊着：“娘啊，儿子给你过年放鞭炮了！”沙哑的喊声在山谷中回荡。
黑七转过身向山上走去，身影渐渐地隐入山林。
老太婆跌跌撞撞，终于走到大杨树旁的一个坟堆前。“孩子，过年了，娘来看看你！”老太婆的泪水从织满皱纹的脸上流下，落在坟前的枯草中。她突然一愣，坟前竟有一堆纸钱灰。“可怜的孩子，还会有谁想着你呀！孩子，娘的剪子天天磨，磨得锋利，可害你的仇人在眼前咋就下不了手了呢？”
老太婆又拿出剪子，仔细地剪掉坟堆上的枯草喃喃地说：“孩子，有钱没钱剪个光头好过年。孩子啊，娘不明白，你率领官兵进山剿土匪为什么要抓他的娘还害了人家呀！”
远处的山林里，沙哑的山歌随着山风打着旋飘来：“高高山上是我家，穷人想我富人怕。饮风沐雨卧山林，冬去春来青草发。”
【注】 ①二当家：副头领。
1． 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )
A．小说中没有对自然环境的集中描写，这使故事情节的发展和人物性格的展示受到了
限制，并削弱了作品的艺术表现力。
B．黑七和老太婆在“出山唯一的路”旁“巧遇”，这既是小说情节富于戏剧性变化的
开始，也集中体现了情节安排上的巧妙。
C．从直呼“老七”起，到后来“不再说话”，老太婆心机步步深入，话锋却藏而不露，
语言具有生动、简洁和含蓄的特点。
D．许多细节的交代或描写看似随意，实则暗含玄机：或触动读者思考，或形成内容照
应等，使小说情节脉络相连，结构严谨。
E．小说结尾一支山歌，唱出了黑七的追求、艰辛和自豪，直接表达了作者对“这群占
山为王的土匪”的同情，强化了主旨。
答案 CD
解析 A项，分析错误。B项，体现小说情节安排巧妙的地方远不止这一处，且“集中体现”言过其实。E项，分析有误，应该是间接表达了赞赏之情。
2． 小说中的“黑七”是一个怎样的形象？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 是一群天良未泯、劫富济贫的土匪的头领。他信念坚定，有孝心，有正义感，是非分明，坚强而善良，豪爽而仔细。(分析人物“形象”应先概括后列举，列出人物性格的五点即可)
3． 想给儿子报仇的“老太婆”为什么最终“下不了手”？请简要概括原因。
答：________________________________________________________________________ 答案 黑七是劫富济贫而非无恶不作(“穷人想我富人怕”)的土匪，黑七要给被官兵害死的母亲烧纸钱磕头得到了老太婆的理解和同情，给黑七剪头时的对话触发了她内心的母爱，为儿子害死黑七母亲而愧疚，具有心地善良和深明是非的性格。(答出其中的四点即可)
4． 这篇小说的情节发展中有“主线”和“副线”两条线索，请结合小说内容作具体探究。
答：________________________________________________________________________ 答案 主线是黑七要下山“看母亲”即到母亲坟前烧纸钱和磕头但未果，副线是老太婆前来寻找并要杀死黑七为儿子报仇但未成。两条线索以“大杨树旁的一个坟堆”为连接点，相互交织并贯穿始终(黑七下山时老太婆已经在等待机会，黑七离开后老太婆感叹在黑七的歌声里)。双线结构使情节结构独特而紧凑，情节发展扣人心弦，在线索的交织和发展中突出了不同人物的性格特点，有助于表现小说主题。
阅读下面的文字，完成文后题目。
处 分
汤其光
夏季的雨是头急脾气的驴，说下就下。这不，刘庄村因为背靠河，两三场大雨过后便漂了起来，整个村泡在了水里，把村委会主任张大保忙得够戗，又是组织群众清除田里积水，又是日夜带领民兵巡视河堤。一场雨使他瘦了整整一圈。
现在天总算有些放晴，虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去，有点无精打采，张大保见了还是高兴得恨不能飞上天亲它一口。心里绷紧的弦一松，困意便袭来，他正恍惚着往家里走，准备回去好好睡上一觉时，村文书急匆匆找到他，说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去。张大保就冲文书摆摆手，有点不耐烦地说：“咱村倒房的不就张老三的两间吗？前天人还是咱俩背到村委会的呢。你还请示个啥，报上去就是了。”
张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳，庆幸自己去得及时，避免了一场事故发生。张老三是村里没儿没女的五保户，当初还不是五保户的时候因为贫穷，盖房子时能省就省。房子历经这几年的风雨考验后，早就和张老三本人一样疾病缠身了。前天，张大保在
组织群众清除田间积水时，心里老感到还有一件什么事没有做，还是文书无意提醒了他。等他跑到张老三家一看，房子在大雨中变了形，墙体正向一边倾斜。“摇摇欲坠”这个词当时在张大保脑子里一闪而过。他和文书二话不说，冲进屋里背起张老三就走，直到在村委会把他安置好后，俩人的心还在狂跳呢。
见主任不满，村文书不知怎么有些委屈，哭丧着脸比划着说：“可是„„他的房子并没有倒啊，还是那要倒不倒的老样子，也只能算是危房，与这次上报倒房户的条件不符，没法上报啊！”
“竟然还没有倒？真奇了怪啦！走，瞧瞧去。”张大保惊诧万分，一脸不解。
到地方一看，真跟文书说的一样，房子还歪歪斜斜地竖在那儿，像是正拼尽最后一口力气准备与大雨继续搏斗，张大保重重地叹口气，问文书：“这还不算倒房？”
“不算，这次规定房体被淋受损或倒塌才算。这只能算危房，标准是不一样的。”文书斩钉截铁地回答。
“这该死的房子，怎么就不倒呢？怎么„„怎么就不倒呢？”张大保急了，自言自语反复地说。因为房子不倒就没法上报，不上报哪来的补助，没有补助房子就不能重新盖。张大保越想越急，走到房子旁，看着欲倒的房子气不打一处来，抬脚向房子就是一脚：“你怎么就不倒呢？”
房子“轰”地发出声闷响，倒了。张大保和村文书愣了片刻，相互对视一眼，不知为什么反而同时长出了一口气。
过了几天，镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房。又过了半个来月，张老三搬进了新房。就在张老三搬进新房的当天，镇纪委接到举报，下来了调查组，说村主任、文书在上报倒房时弄虚作假，人为地把房子推倒。调查组找到张大保，张大保承认踢过一脚，还说了不关文书事，并在询问笔录上签上了自己的名字，写了检查。既然举报基本属实，张大保很快便挨了个党内警告处分。处理文件下达后，张大保中午一回家便满面笑容地对老婆说：“给俺炒俩菜，俺要喝两杯，这回挨处分值。”
恰在这时，电话铃响了，是镇长打来的。镇长说：“知道你小子有委屈，赶紧过来我们喝两杯好好聊聊。放心，这回我掏钱。”
放下电话，张大保突然感到自己好像真有了委屈，鼻子酸酸的，眼泪最终没有掉下来。
(摘编自《天池小小说》，略有改动)
5． 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )
A．小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴，突出了夏雨急迫迅猛的特点，点明了张【处分阅读答案夏季的雨是头急脾气的驴】【处分阅读答案夏季的雨是头急脾气的驴】
大保受到处分的缘由，为小说情节的展开作铺垫。
B．张老三是刘庄村的五保户，无儿无女，疾病缠身，水灾中被张大保从摇摇欲坠的危
房中救出，后又因得到补助搬进新房，实属幸运。
C．文书是镇政府文件内容的了解者，他推动了张大保脚踹危房的情节，成为张大保行
动的见证者和形象的烘托者，是作者精心安排的。
D．在乡村背景下，这篇小说塑造了村委会主任、村文书以及镇长等基层干部形象。语
言质朴生动，极具民间性，充满浓郁的生活气息。
E．小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大保为上报村民危房而引发的一连串事件，
传达出讽刺意蕴，让人感到现实的冰冷与无奈。
答案 CD
解析 A项“点明了张大保受到处分的缘由”错。B项“实属幸运”不正确。E项小说虽具有讽刺意蕴，但主旨却在于表现基层村官一心为民的淳朴而高尚的内心世界。小说中的人物身上流淌着浓浓的温情，并没有“让人感到现实的冰冷与无奈”。
6． 小说第3段的插叙有什么作用？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①补充了危房险些夺人性命的情节；②展现了村主任张大保一心为民不顾危险的品质；③为下文危房最终成为倒房作铺垫，反衬了文件的教条死板。(意思答对即可) 解析 解答此题，首先要弄清本段插叙的具体内容和涉及的人物情节，然后联系全文，分析和概括出作者这样写的意图。
7． 村主任张大保有哪些性格特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①一心为民，不计辛苦：在水灾中日夜忙碌，组织群众清除田里积水，带领民兵巡视河堤。②做事急切，不畏危险，不顾个人得失：在水灾中先是冲进五保户张老三摇摇欲坠的房中背起人来就走，置个人安危于不顾，后又心急于帮助张老三得到补助搬进新房而一脚踹倒危房，却不计个人得失。③勇于担当，心地坦诚：镇纪委接到举报调查倒房事件时，勇于承认自己踹倒危房之事，并说清不关文书事，坦然接受了处分，彰显了基层村干部淳朴而又高尚的内心世界。(意思答对即可)
解析 解答此题，要重点抓住小说中张大保的言行和心理活动去分析，围绕“淳朴”“高尚”“无私”等展开。
8． 小说结尾部分写到张大保坦然接受处分后，镇长打来电话表示理解和安慰，你认为这样
的处理是否画蛇添足？请谈谈你的观点和具体理由。
答：________________________________________________________________________ 答案 (观点一)小说结尾写镇长打来电话表示理解和安慰不是画蛇添足。
①张大保作为村委会主任，一心为民，在水灾中处处身先士卒，急百姓之所急，不计个人安危与得失，是一个淳朴坦诚、心灵高尚的基层好村官，他的行为理应得到上级的理解和肯定。②张大保的行为虽于法不合，却于情于理都讲得通。张大保心急之下所踹倒的危房是五保户张老三被大雨冲得歪歪斜斜的危房。张老三无儿无女、疾病缠身，在水灾中被张大保从危房中抢背出来，并暂时寄身于村委会，是灾后最需要得到关心和帮助
第四篇:《高二综合练习六》
高二语文综合练习（六）
组题：高二语文备课组
考生须知：1．满分为150分，考试时间为150分钟。
2．请认真书写。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面一段文字，完成1—3题。
现代标志设计中传统吉祥图形元素的融入【处分阅读答案夏季的雨是头急脾气的驴】
中国传统吉祥图形是古代先民希冀生活美满幸福，专门为营造吉祥而创造的装饰艺术造型设计。它的形成不是一个偶然艺术现象，而是千百年来中华民间、民族艺术和民俗文化沉淀的结果，是中华民族思想文化得以传承的源泉。
现代标志设计是由一种特殊文字或图像组成的大众传媒符号，它的基本功能是以图形传达信息，它的表现手段是利用图形、文字构成具体可见的象征性的视觉符号，并将这一视觉符号中的内容 、信息、观念传达出去，影响观者的态度、看法和情感，从而树立品牌形象。作为沟通的媒介，现代标志设计是人类文明高容量的载体，是人类文化的缩影。出于追求美好、祈求吉祥平安的目的，将传统吉祥图形结合到现代标志的设计中，这是具有民族性、 时代性和国际性的现代标志的关键。
吉祥是中国人对万事万物希冀祝福的心理意愿和生活追求，它从一个方面反映了装饰至善至美的本质。吉祥符号的出现源于吉祥意识的产生，吉祥意识的产生来源于古人对生活的不安定感。先民们对人类自身疾病、瘟疫和死亡充满迷惑和畏惧，以为是魔鬼侵入体内作怪，于是创造出他们认为魔鬼害怕的形象，作为保护神，于是，图腾出现了。 图腾的实体是某种动物、植物、无生物或自然现象，甚至是人为创造出来的形象，原始人最初将图腾当作祖先崇拜，然后将图腾认作保护神，继而有了图腾符号、图形等。这一点与当今现代企业形象识别系统的内容，其中包括吉祥物、象征图形等，在形式上是多么接近！因此把传统吉祥图形运用到现代标志形象中更能体现企业的文化意蕴。
几千年来，传统吉祥图形具有鲜活的生命力，与它和我们民族的文化心理结构、文化渊源、情感表达方式有密不可分的关系。它蕴涵着中华民族永恒的精神内涵，表达了人们驱恶除害，求吉祈福，希望健康、长寿、兴旺、发达等美好的愿望，是其他文化艺术的开端。不论古人还是现代人，对美好事物都一样地心存向往，因而传统吉祥图形蕴含的意味
同样适用于传达现代人的设计意念，适用于现代标志设计。
传统吉祥图形与现代标志设计的融合，不仅是对传统吉祥图形的借鉴，而且是对中国文化的艺术精神的继承。借鉴不是对传统的重复，而是以“设计”为主的对传统造型的再创造，这种再创造是在理解的基础上，以现代的审美观念对传统造型中的一些元素加以改造、提炼和运用，使其富有时代特色；或者把传统吉祥图案的造型方法与表现形式运用到现代标志设计中来，用以表达设计理念，同时也体现民族个性。
在继承的基础上，我们把传统吉祥图形的精神元素融入到现代标志设计的表达中，使传统的文化精神与现代的语言因素相结合，使标志既能体现传统文化又富有时代特色，这样必定会使我国的现代标志设计焕然一新，更具魅力。
1、从原文看，下列对“现代标志设计”的理解，正确的一项是（ ） ．．
A．现代标志设计是用一种特殊图像组成的大众传媒符号实现其以图形传达信息的基本功能的。
B．作为沟通的媒介，现代标志设计是人类文化高容量的载体，是人类文明的缩影。
C．只要将传统吉祥图形结合到现代标志之中就能设计出具有民族性、时代性和国际性的
现代标志。
D．为了树立品牌形象，现代标志设计利用图形、文字构成具体可见的象征性的视觉符号，
并将其内容 、信息、观念传达出去，以影响观者的态度、看法和情感。
2、下列各项，不属于分析“传统吉祥图形具有鲜活生命力”原因的一项是（ ） ．．．
A．传统吉祥图形和我们民族的文化心理结构、文化渊源、情感表达方式有密不可分的关系。
B．传统吉祥图形起源于图腾，其实体是某种动物、植物、无生物或自然现象，甚至是人
为创造出来的形象。
C．传统吉祥图形表达了人们驱恶除害，求吉祈福，希望健康、长寿、兴旺、发达等美好
的愿望。
D．传统吉祥图形蕴涵着中华民族永恒的精神内涵，是其他文化艺术的开端。
3、下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ） ．．
A．传统吉祥图形的形成不仅仅是一个偶然艺术现象，更是中华民间、民族艺术和民俗文
化千百年来沉淀的结果。
B．吉祥是中国人对万事万物希冀祝福的心理意愿和生活追求，它反映了装饰至善至美的本质。
C．传统吉祥图形与现代标志设计的融合，不仅是对传统吉祥图形的借鉴，而且是对中国
文化的艺术精神的继承。
D．传统吉祥图形的精神元素融入到现代标志设计中，使标志既能体现传统文化又富有时
代特色，可能会使我国的现代标志设计焕然一新，更具魅力。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成4—7题。
韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，寻移江陵府掾曹。
愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。
元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处臵使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。
愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。
（节选自《旧唐书•韩愈传》）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．愈生三岁而孤，养于从父兄 堂房亲属 ．
B．操行坚正，拙于世务 笨拙，不擅长 ．
C．坐是改太子右庶子 定罪 ．
D．宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石 雕刻 ．
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是
A．此论喧于朝列 称荐于公卿间 ．．
B．以其有史才，改比部郎中、史馆修撰 愈自以才高 ．．
C．执政览其文而怜之 荆南节度使裴均馆之颇厚 ．．
D．与人交，荣悴不易 少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善 ．．
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．韩愈从小失去母亲，跟随父亲和兄长，自幼刻苦读书，后来考中进士，文章得到
别人的赏识，终成一代名士。
B．韩愈曾上过几千言的奏章，把宫市的弊端毫无保留地讲了出来，皇上不仅不听，
反而大为生气，把韩愈贬到边远的阳山做县令，后来才酌情内移到江陵任职。
C．元和十二年，韩愈担任裴度的行军司马，因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功，被
朝廷任命为刑部侍郎。韩愈借撰写《平淮西碑》替裴度歌功颂德。
D．韩愈性情宽宏通达，与他人交往，不论人家地位如何变化，他总不改变态度。他
跟孟郊、张籍的友情，就是很典型的例子。
7．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）近者锷还省父，愈为序饯锷。(5分)
译文：
（2）愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。（5分）
译文：
（二）阅读下面的古代诗歌，完成8---9题 。（11分）
野步 宋·周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步 清·赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
8、从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（5分）
9、赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（6分） （三）10．默写（6分，每空1分）
⑴. ，壮士一去不复返。《荆轲刺秦王》
⑵. ，池鱼思故渊。《归园田居》
⑶.哀吾生之须臾， 。《赤壁赋》
⑷. ，百年多病独登台。《登高》
⑸. ，唯见江心秋月白。《琵琶行》
⑹ ，秋水共长天一色。《滕王阁序》
乙 选考题
请从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读
11.阅读下面的文章，完成1—4题．（25分）
处 分
汤其光
夏季的雨是头急脾气的驴，说下就下。这不，刘庄村因为背靠河，两三场大雨过后便漂了起来，整个村泡在了水里，把村委会主住张大保忙得够呛，又是组织群众清除田里积水，又是日夜带领民兵巡视河堤。一场雨使他瘦了整整一圈。
现在天总算有些放晴，虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去，有点无精打彩，张大保见了还是高兴得恨不能飞上天上亲它一口。心里绷紧的弦一松，便困意袭来，正恍惚着往家里走，准备回去好好睡上一觉时，村文书急匆匆找到他，说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去。张大保就冲文书摆摆手，有点不耐烦的说：“咱村倒房的不就张老三的二间吗？前天人还是咱俩背到村委会的呢。你还请示个啥，报上去就是了。”
张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳，庆幸自己去得及时，避免了一场事故发生。张老三是村里没儿没女的五保户，当初还不是五保户的时候因为贫穷，盖房子时能省就省。历经这几年的风雨考验后，早就和张老三本人一样疾病缠身了。前天，张大保在组织群众清除田间积水时，心里老感到还有一件什么事还没有做，还是文书无意提醒了他。等他跑到张老三家一看，房子在大雨中变了形，墙体正向一边倾斜。“摇摇欲坠”这个词当时在张大保脑子里一闪而过。他和文书二话不说，冲进屋里背起张老三就走，直到在村委会把他安臵好后，俩人的心还在狂跳呢。
见主任不满，村文书不知怎么有些委屈，苦丧着脸比划着说：“可是……他的房子并没有倒啊，还是那要倒要倒的老样子，也只能算是危房，与这次上报倒房户的条件不符，没法上报啊！”
“竟然还没有倒？真奇了怪啦！走，瞧瞧去。”张大保惊诧万分，一脸不解。
第五篇:《小说练习》
高 二 小 说 阅 读 训 练
班级 姓名
一、阅读下面文章，回答下面问题。
一 条 鱼
李世民
苦瓜捉住了一条鱼，一条足足有三斤重的红尾巴鲤鱼。
傍晚，苦瓜去田里放水，他正弓着腰疏通水沟，猛地听到身后“哗啦”一声响，苦瓜心
里一惊，心想，这天都快黑了，总不会闹鬼吧。他出了一身冷汗，转身就想跑开，谁料又是
“哗啦”一声，苦瓜一个趔趄，一腚坐到了水田里。
那条红尾巴鲤鱼就被苦瓜坐到了腚下。
苦瓜想，真是瞎猫碰上了死老鼠。
苦瓜回到家把鱼放到水盆里，看着它挣扎的模样，开始盘算怎样处理这条鱼。他首先想
到的是老丈人，明天是老丈人的七十大寿，媳妇带着孩子今天早早地就去了，明天若把这条
鱼送给老丈人，还不把老丈人的门牙给乐掉。苦瓜甚至能想象出老丈人掂着鱼，咧着嘴冲苦
瓜笑，露出两颗又大又黄的门牙的样子，苦瓜琢磨琢磨又觉得不妥。苦瓜想，如果村主任知
道了，又怎样看我苦瓜呢，还有，他正准备托村主任办一件很重要的事情，干脆就把这条鱼
送给村主任算了。苦瓜刚这么想过，又觉不妥。村里人发现我把鱼送给村主任，会不会骂我
贱呢？这几天爹有病，正吃着药，是不是应该把这条鱼送给爹，让老人家补补身子，也显显
我苦瓜的孝心。最后苦瓜还是摇了摇头，若是媳妇儿葵花晓得了，不把自己骂个狗血喷头才
怪哩。
想来想去，那条鱼还是被放进了水盆里。苦瓜自语道：“逮了一条鱼，还真是个祸害。”
最后，苦瓜拍拍自己的“咕咕”叫的肚子，恍然大悟：老想别人，咋就不想自己呢，他
决定这条鱼由自己消灭掉。
苦瓜嘿嘿一笑，想，就等于什么也没捉到。
于是，苦瓜把这条鱼炖了。
苦瓜从家里找半瓶白酒，一边饮酒，一边吃鱼。
苦瓜一不小心，一根鱼刺卡在了喉中，吐不出，咽不下。
那根鱼刺一直卡在苦瓜喉咙里。
翌日，媳妇儿葵花回来了，刚进门就竖起眉毛，瞪起杏眼，问苦瓜今天哪儿去了。苦瓜
用手按住喉部，痛苦地说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”葵花跳起来说：“鱼叫你吃了？”
苦瓜说：“不是不是，是送给村主任了，中午村主任没让我回来，硬拉着我在他家喝酒，五
十块钱一瓶的酒，喝多了，吃鱼时卡了一根刺。下回再逮了鱼，一定送给你爸。”这时候苦
瓜发现葵花的脸多云转晴，恢复了常态。苦瓜说：“你这死脑瓜子这回还真开了窍，吃了咱【处分阅读答案夏季的雨是头急脾气的驴】
送的鱼，村主任就是答应给咱办事了，送得好。下会逮了鱼，还送给村主任。”葵花又说：
“快去卫生院让大夫看看喉咙。”
刚出门不久，苦瓜迎面遇见了村主任，苦瓜一愣神，“啊啊”了两声。村主任问他怎么
了，苦瓜比画着说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”村主任头伸得像吃食的鹅：“在哪里？
在哪里？”苦瓜说：“叫俺爹吃了，俺爹这几天病了，我就把鱼送给爹补补身子，吃鱼时，
我看着爹吃肉，我吃爹吃剩下的骨头，不小心卡住了喉咙。下次再逮了鱼，谁都不送，就送
给村主任您。”村主任舔舔嘴，跷起大拇指：“好样的，是个孝顺儿子，如今像你这样孝顺的
儿子还真少找哩，值得表扬，值得表扬！”
苦瓜到了卫生所，一进门，发现爹正在那里让大夫开药，刚想退回去却叫爹瞅见了。苦
瓜说：“我……我我……”爹说：“你咋了？”苦瓜尴尬地说：“我逮了一条鱼，一条大鲤鱼。”
爹说：“逮了一条鱼就逮了一条鱼，到这儿来干啥？”苦瓜哭丧着脸说：“正巧老丈人过七十
大寿，就给他送去了，吃饭的时候，老丈人非让喝酒，喝多了不小心鱼刺卡了喉咙。下次再
逮了鱼，一定送给爹，让爹补补身子。”爹脸涨得通红，激动地说：“好！好！人家养了闺女
都送给你了，你送给人家一条鱼又算得了啥？别说一条，送十条也该。以后再逮了鱼，还送
给你老丈人。”
苦瓜正想让大夫看看喉咙，可他觉得卡在喉中的鱼刺没有了，不知是吐了，还是咽了。
（选自《21世纪金奖小小说》）
1．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A．葵花刚进门就竖起眉毛、瞪起杏眼责问苦瓜，苦瓜说出真相；葵花善解人意，脸多
云转晴，恢复了常态。
B．伸头舔嘴的动作描写，把村主任想吃鱼的心理表现得淋漓尽致；“跷起大拇指”表现【处分阅读答案夏季的雨是头急脾气的驴】
出村主任的虚伪与乖巧。
C．“人家养了闺女都送给你了，你送给人家一条鱼又算得了啥”这话表现出爹也许心有
不快，但表现得非常大度。
D．苦瓜想把那条鲤鱼送给岳父、送给村主任、送给爹，这其实都是假的，自己想吃鱼
才是真的，这说明他很自私。
E．本文通过心理活动的描写，写出了苦瓜激烈的思想斗争，反映出人与人之间的复杂
关系。
2．请简要阐述苦瓜捉到鱼后的数次心理变化。由此可见苦瓜是一个什么样的人？
答：
3．结合文章内容，谈谈小说在情节安排上的特点及作用。
答：
4．如果这篇小说结尾修改为：“苦瓜看了看大夫取出来的带血丝的鱼刺，苦笑一下，说：‘下
次我抓了鱼，一定送给你。’”你赞同原文的结尾还是修改后的结尾？为什么？
答： 答：
二、阅读下面的文字，完成下面问题。
雨 中
[日]大西赤人
开车后不到一小时，雨下得更大了。我放慢车速，和前头的车稍稍拉开一点距离，只见
前边的尾灯在大雨中影影绰绰……刚巧碰上路口亮着红灯，我打了个呵欠，揉揉双眼。
严格说来，现在我是违章的，我正带醉驾车，虽然只喝了两三杯斟得不算满的啤酒。自
从3年前夏天患肝疼以来，我差不多戒了酒。但是，遇到今晚这种情况，需要到饭店那种地
方去商量点事儿什么的，就得凑凑兴，不得不陪着喝上两杯。
戒酒后，每逢这种场合，我都主动充当高级出租车司机的角色，用自己的车送上司回家，
颇得上司欣赏。今晚也同样，这不，刚刚把部长送回家了。本来开车时，我满以为只喝了一
点啤酒，那点醉意马上会消失的，不料，部长刚一下车，驾驶座上只留下我一个人时，全身
骤然瘫软下来。不，我没醉，大概是太疲劳了吧。
我在中坚商社担任部长助理，在持续不断的慢性经济萧条中，终日疲于奔命。公司业务
不景气，公司内部甚至传出风声，说要裁减职员。儿子哲夫明年即将考大学，现在正是紧要
关口。我已过40，如果被裁下来，那可太糟了。因此，我拼命地干着。
车从大马路拐向我家所在的方向。街上寥无人迹。这没什么奇怪的，雨这么大，加之又
已过了11点。随着家门的临近，我的睡意越来越浓。
我朦朦胧胧，漫不经心地将车向狭窄的十字路口左侧拐去。突然，车灯光柱的前端浮现
出一个黑影。我慌忙紧急刹车，可已经迟了。车明显地震动了一下，无力地停了下来。
我愣住了，过了好一会才摇下车窗，把头伸到雨中。我悄悄向后望去，沉沉夜色中只见
一个人倒在后轮和保险杠之间。一把伞正好盖住了他的身体，其余什么都看不见。我下意识
地去开车门，手刚摸到门柄，又僵住了。
霎时，各种想法像走马灯一样在脑海中转动起来。我又看了看那倒着的人影，那人似乎
在轻轻蠕动着。我飞快地摇上车窗，周围依旧空无人影，路旁的房子里也没有人出来，我重
新握住方向盘，踩下油门。“酒后驾车”“打盹驾驶”，两个讨厌的词涌上心头。总而言之，要
让警察知道就麻烦了。毫无疑问，责任该由我负……我离开那儿，莫名其妙地绕远道回家。
我定定神，按了门铃。里面响起妻子直子的脚步声，门开了。
“啊，你回来了，我还以为是哲夫呢！”
“哲夫！他出去了？这么大的雨？！”
“是啊。他说收音机的电池没电了，到自动销售机那儿去买几节。我让他明天再去，可
是……
我突然不安起来，莫非……我又回忆了一下刚才那人影的样子。衣着什么的没有看见。
伞呢？那伞确实是把大黑伞，可也算不得特殊，不能说是特征。直子和我说话，我心不在焉
地应答着，一个劲儿竖着耳朵听门铃响没响，可是，传入耳膜的只有哗啦啦的雨声。
过了一会，电话铃响了。我的掌心猛地沁出了一阵汗来。直子出去接电话。
“这么晚了，谁还打电话来？喂，我是宫田。嗯……嗯……啊？”
直子的声音突然高了起来。
我撞了自己的儿子，然后逃走了。虽然电话通知说没有生命危险，但我怎么也打不起精
神自己开车了。我安抚着激动的直子，车向医院驶去。三四分钟后，便到了久保田外科医院。
我们被带到急诊室。哲夫正躺在床上，和坐在旁边椅子上的巡警谈着话。
听护士说，还算幸运，哲夫伤不重，左腰部分被车身擦肿了，右肘被保险杠狠撞了一下，
断了，流了好多血。为了安全，今晚暂时让他住院观察。
“你还没有回忆起那车子的特征吗？再想想看。”
巡警正在询问哲夫。我的心突地一下抽紧了。
“那是一瞬间的事，加上当时我疼极了，糊里糊涂的。”
我松了口气，太可怕了。
“说的也是啊。但是，把人压了。还逃走，实在太卑鄙了。明天也行啊，要是想起什么
线索，请和我联系。”
巡警留下这句话，走出病房，我和直子一块儿把他送了出去。回到病房，哲夫已坐了起
来。
“能坐起来吗？”
“不要紧。口真渴啊！接待室有自动销售机，给我买点汽水吧！”
“我去吧。”
我正想抬脚，直子已抢先一步走出了门。我害怕单独和哲夫呆在一块，含糊的说：“稍
等一下……”便想到走廊上去。这时哲夫开口了。
“爸爸！”
“嗯？”
“那是辆白色的红焰牌。”
“……”
“车号是7604。”
“哲夫！”
那是我的车！哲夫什么都知道，可是什么都没说。
“真糟糕，天太黑，我没有认出你。所以，把你扔那儿了……幸好伤不重，你没有说出
我。实在太对不起你了。”
这时，我第一次正视哲夫的眼睛，我一句话都说不出了。
“我买了柑子、葡萄……”
直子回到病房，她像看到了什么异样的东西，极不自然地打住了话头，沉默下来。
哲夫看着我。他的视线犹如绵绵不绝的冷雨，立即，我感到一股彻骨的寒气，仿佛全身
内外被淋得透湿一般。我呆呆伫立着。
（选自《微型小说精选》）
5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．在持续不断的慢性经济萧条中，主人公“我”为了能够不被裁员，为了家庭与生活而
疲于奔命，醉酒驾车、肇事逃逸的行为有情可原。
B．小说通过精彩的细节描写和细腻的心理刻画来塑造“我”与哲夫的形象，突出了作品
的形象感和艺术的真实，增强了作品的可读性。
C．“我”和哲夫之间的对话用语平淡、内容简短却意蕴丰富，哲夫的怨恨与“我”的愧疚
都在精炼的对话中表现出来。
D．小说以一次酒驾引发的交通事故为创作题材，表现了作者对法律、道德、人性等重
大问题的深刻思索，可谓“以小见大”。
E．小说通过层层铺垫、设置悬念、制造误会等方法把生活中一个普通故事演绎得悬念
迭生、扣人心弦，体现了作者的艺术匠心。
6．小说为什么要多次描写“雨夜”的景象？请简要分析。答：
7．小说第四自然段的内容似乎与上下文并无直接联系，然而读来却不突兀，请你分析本段
在全文中的作用。
答：
8．小说中，哲夫对警察隐瞒了真相，对父亲又十分冷漠。请结合全文，谈谈哲夫如此表现
的原因，并结合全文作具体分析。
答：
三、阅读下面的文字，完成下面问题。
处 分
汤其光
夏季的雨是头急脾气的驴，说下就下。这不，刘庄村因为背靠河，两三场大雨过后便漂
了起来，整个村泡在了水里，把村委会主住张大保忙得够呛，又是组织群众清除田里积水，
又是日夜带领民兵巡视河堤。一场雨使他瘦了整整一圈。
现在天总算有些放晴，虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去，有点无精打彩，张大保见了【处分阅读答案夏季的雨是头急脾气的驴】
还是高兴得恨不能飞上天上亲它一口。心里绷紧的弦一松，便困意袭来，正恍惚着往家里走，
准备回去好好睡上一觉时，村文书急匆匆找到他，说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报
上去。张大保就冲文书摆摆手，有点不耐烦的说：“咱村倒房的不就张老三的二间吗？前天
人还是咱俩背到村委会的呢。你还请示个啥，报上去就是了。”
张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳，庆幸自己去得及时，避免了一场事故
发生。张老三是村里没儿没女的五保户，当初还不是五保户的时候因为贫穷，盖房子时能省
就省。历经这几年的风雨考验后，早就和张老三本人一样疾病缠身了。前天，张大保在组织
群众清除田间积水时，心里老感到还有一件什么事还没有做，还是文书无意提醒了他。等他
跑到张老三家一看，房子在大雨中变了形，墙体正向一边倾斜。“摇摇欲坠”这个词当时在
张大保脑子里一闪而过。他和文书二话不说，冲进屋里背起张老三就走，直到在村委会把他
安置好后，俩人的心还在狂跳呢。
见主任不满，村文书不知怎么有些委屈，苦丧着脸比划着说：“可是……他的房子并没
有倒啊，还是那要倒要倒的老样子，也只能算是危房，与这次上报倒房户的条件不符，没法
上报啊！”
“竟然还没有倒？真奇了怪啦！走，瞧瞧去。”张大保惊诧万分，一脸不解。
到地方一看，真跟文书说的一样，房子还歪歪斜斜地竖在那儿，像是正拼尽最后一口力
气准备与大雨继续搏斗，张大保重重的唉口气问文书：“这还不算倒房？”
“不算，这次规定房体被淋受损或倒塌才算。这只能算危房，标准是不一样的。”文书
斩钉截铁地回答。
“这该死的房子，怎么就不倒呢？怎么……怎么就不倒呢？”张大保急了，自言自言反
复地说。因为房子不倒就没法上报，不上报那来的补助，没有补助房子就重新盖不成。张大
保越想越急，走到房子旁看着欲倒的房子气不打一处来，抬脚向房子就是一脚：“你怎么就
不倒呢？”
房子“轰”的发出声闷响，倒了。张大保和村文书愣了片刻，相互对视一眼，都不知为
什么反而同时都长出了一口气。
过了几天，镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房。又过了半个来月，张老三搬进了
新房。就在张老三搬进新房的当天，镇纪委接到举报下来了调查组，说村主任、文书在上报
倒房时弄虚做假，人为地把房子推倒。调查组找到张大保，张大保承认踢过一脚，还说了不
关文书事，并在询问笔录上签上了自己的名字，写了捡查。既然举报基本属实，张大保很快
便挨了个党内警告处分。处理文件下达后，张大保中午一回家便满面笑容的对老婆说：“给
俺炒两菜，俺要中午喝两杯，这回挨处分值。”然后翘起二郎腿坐在沙发上，笑眯眯地望着
老婆。
恰在这时，电话铃响了，是镇长打来的。镇长说：“知道你小子有委屈，赶紧过来我们
喝两杯好好聊聊。放心，这回我掏钱。”
放下电话，张大保突然感到自己好像真有了委屈，鼻子酸酸的，眼泪最终没有掉下来。
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴，突出了夏雨急迫迅猛的特点，交代了张
大宝后来受处分的根源，为小说情节的展开做铺垫。
B．张老三是刘庄村的五保户，无儿无女，疾病缠身，水灾中被张大宝从摇摇欲坠的危
房中救出，后又因得到补助搬进新房，实属幸运。
C．文书是镇政府文件的了解者，他推动了张大宝脚踹危房的情节，成为张大宝行动的
见证者和形象的烘托者，是作者精心安排的。
D. 在乡村背景下，这篇小说塑造了村委主任、文书以及镇长等基层干部形象。语言质
朴生动，极具民间性，充满浓郁的生活气息。
E. 小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大宝为上报村民危房而引发的一连串事件，
传达出讽刺意蕴，让人感到现实的冰冷与无奈。
2．小说第三段的插叙有什么作用？请简要分析。
答：
3．村委会主任张大宝有哪些性格特点？请简要分析。
答：
4．小说结尾部分写到张大宝坦然接受处分，镇长打来电话表示理解和安慰。有人认为这样
的处理是画蛇添足，你同意这样的观点吗？请谈谈你的具体理由。
答：
四、阅读下面的文字，完成下面问题。
英雄的舞蹈
路翎
两条澄碧的小河会合的地方，有一座小村镇，不到两百户人家，然而，这个中国应有的
东西，它都有。在很长的一段时期，可爱、和善的居民们，生活在一种非常古旧的英雄的气
氛中，而且很厉害地激动着。这种气氛，是从镇上的一座茶馆里散发出来的。
每到黄昏，不论严寒酷热，茶馆里都坐满了年轻的、年老的男人。一支蜡烛亮了，有名
的说书人张小赖就爬上高台，生动地叫喊着古代英雄们的事迹，从他自己都忘却了的年代直
到这个奇怪的、不可解的今天。他是衰老、病弱的。十几年来他抽着鸦片，而年轻时，他曾
经拚命地干过刀、枪、剑、戟，且收了不少门徒。他觉得被所有的人赏识，被他们喜爱，因
此街边新种了一棵小树或挖开了一块石板他都要热烈地批评一下。
他热衷这样的生活。可是，突然有一天，斜对面的茶馆里，一个女子拉着胡琴，一个男
子用女人的声音尖厉地怪唱起来了：从城里来的，唱着他从来都不曾知道的“毛毛雨”“何
日君再来”。他的听众们突然地跑过去一大半。从那边传出热闹的哄笑声，使他感觉到尖厉
的痛苦。
“伤风败俗啊！”他叫，猛力地拍了一下惊堂木，不再讲下去了。于是剩下的听众也跑
了过去。他在寂静中溜下高台，这是可怕的失败和痛楚。但他的那些古代的英雄们，又都在
他的梦里照耀着他了。一下午都发烧，但黄昏的时候他带着神秘的、惨白的、严肃的神色重
又走上他多年盘踞的高台。
蜡烛点燃了。“今天，我们来说华容道，关公知恩放曹操！”他用神秘的、轻微的声音说，
拍了一下惊堂木。但他的听众只有往常的一半。对面的茶馆里男人装做女人的声音突然地叫
起来了。他寒颤了一下，看见有人冒雨从他这边向对面跑去了。
“我是替天行道！”张小赖猛力地、愤怒地拍了一下手上坚强、光亮的木头；这个突然
的声音，和他的脸上的那种轻蔑的、讥嘲的、魔鬼似的神情，使得剩下来的那十几个人肃然
了。他凝聚着一种可怕的力气，慢慢地耸起瘦削的、仅剩了两块骨头的肩膀来，鼓起眼睛，
凝视着远方，而他那破旧的衣服从身上在寂静中滑脱了，露出了一副可怖的、奇特的骨架。
他没有欢乐，假装着纵声大笑；他没有悲苦，逼迫着高声假哭；他伸出两只手来舞蹈；假装
听到了询问，并且捶胸顿足。
“却说曹操一看，啊呀呀！”他叫，全身发抖，然后突然寂静。他高举着两手站着有半
分钟。在寂静中，听到雨落在瓦上的清晰的声音，斜对面的甜甜的胡琴的声音，和男人装做
女人的尖厉的、轻靡的歌声：哎呀呀，我的心！
“曹操心中一想！”高台上的那个精灵，突然地缩下去了，那一块木头猛力地击在桌子
上；然而，这假做的精灵的衰弱的人的心，却瞥见他的听众们，有些涣散，有的在谈话，有
的在听着斜对面而笑着。突然他有一阵眩晕，他听见对面的歌声唱：摸一下幺妹的手呀，幺
妹生得乖！
他呆住了。“喂，张小赖，曹操啷个的呀！”酒馆的肥胖的老板喊。张小赖突然地惊觉，
发着颤，不顾一切地叫了起来，叫喊着曹操、关公、青龙偃月刀，但酒馆的老板却摇摆着走
了出去了。一种极端的愤怒和一种极端的、奇特的欢笑，使张小赖发狂了。
精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊，跳跃。他要唤回那些古代的英雄们，与现在的生命、
丑恶、失望抗衡。这些古代的崇高的英雄们一个一个地回来了，使这间茶馆，使那些简单的
年轻人严肃而激动。他站在高台上，他拼命地、愤怒地叫，“我十八般武艺件件精通！要是
日本人来了，洋鬼子，外国人来了，吓，你看——”他耸起肩膀，鼓起嘴，向空中拼命地吹
着气。他听见了歌声、胡琴声、笑声，他歪着头轻蔑地倾听。“啊，杀啊！”他喊。
台下的人们，有趣地笑起来了。他的嘶哑的大声使得很多人从街上跑过来，于是茶馆里
挤满了人。那些简单的人们，把一切都认为是有趣，当然的，不觉得这里面有什么特别的东
西，快乐地哄笑着。
第六篇:《风雨中忆萧红丁玲阅读答案》
风雨中忆萧红丁玲阅读答案
丁玲
①一块肮脏的云成天盖在头上，微微地下着一点看不见的细雨，打湿了地面，那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。本来就没有什么地方可去，一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。
②就在这样的风雨中，我想起了天涯的故人，那些死去的或是正受着难的。前天我想起了雪峰，昨天我又苦苦地想起秋白，今天我想起了刚逝世不久的萧红。
③萧红和我认识的时候，是在一九三八年春初。初次见她，她的苍白的脸，紧紧闭着的嘴唇，敏捷的动作和神经质的笑声，使我觉得很特别，而唤起许多回忆，但她的说话是很自然而真率的。我很奇怪作为一个作家的她，为什么会那样少于世故，大概女人都容易保有纯洁和幻想吧。
④我们相处了一个春天，彼此都很亲切，并不感觉到有什么孤僻的性格。我们尽情地在一块儿唱歌，每夜谈到很晚才睡觉。当然我们在思想上、感情上、性格上不是没有差异。然而彼此都能理解，并不会因为不同意见或不同嗜好而争吵，而揶揄。我们痛饮过，我们也曾在风雨之夕互相倾诉。【风雨中忆萧红丁玲阅读答案】风雨中忆萧红丁玲阅读答案。然而现在想来，我们谈得是多么的少啊!我们似乎从没有谈到过自己，尤其是我。然而我却以为她从没有一句话是失去了自己的，因为我们实在都太真实，太爱在朋友的面前赤裸自己的精神。但我仍会觉得我们是谈得太少的，因为，像这样无妨嫌、无拘束、不须警惕着谈话的人是太少了啊!
⑤抗战开始后，劳累奔波使她迷茫，不知在何处安顿自己的生活。延安虽不够作为一个写作的百年长计之处，然在抗战中，可以使一个人少顾虑于日常琐碎，或者会使她能更健康些。但萧红却南去了。
⑥我们分手后，就没有通过一封信。端木曾来过几次信，在最后的一封信上告诉我，萧红因病始由皇后医院迁出。不知为什么我就有一种预感，觉得有种可怕的东西会来似的。有一次我同白朗说：“萧红绝不会长寿的。”当我说这话的时候，我是曾把眼睛扫遍了中国我所认识的或知道的女性朋友，而感到一种无言的寂寞。能够耐苦的，不依赖于别的力量，有才智，有气节而从事于写作的女友，是如此寥寥啊!
⑦不幸的是我的杞忧竟成了现实，当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。【风雨中忆萧红丁玲阅读答案】文章风雨中忆萧红丁玲阅读答案出自style="POSITION: absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自
⑨只要我活着，朋友的噩耗一定将陆续地压住我沉闷的呼吸。尤其是在这风雨的日子里，我会更感到我的重荷，但我一定可以支持下去的。我将压榨我生命所有的余剩，为着你们的安慰和光荣。哪怕就仅仅为着你们也好，因为你们是受苦难的劳动者，你们的理想就是真理。
⑩风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天。我为着明天的胜利而微笑，为着永生而休息。我吹熄了灯，平静地躺到床上。
一九四二年四月二十五日
17．结合文章内容，简要分析萧红的性格特点。（6分）
18．赏析文中两处画线的句子。（6分）
（1）当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。（3分）
（2）风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天。【风雨中忆萧红丁玲阅读答案】阅读答案
风雨中忆萧红丁玲阅读答案
16. （4分）内容上点题，营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调；结构上引起下文对故人的回忆，并与下文中的“风雨”相呼应。（内容、结构各2分）
17.（6分）①初次见面，作者从外貌、动作、笑声、交谈等方面来写萧红，写出了萧红自然而真率、少于世故、纯洁爱幻想的特点（2分）；②与作者相处的过程，突出了萧红真实、亲切、包容、容易相处的特点（2分）；③分手以后，作者将其与一般女性对比，突出了萧红能耐苦、独立、有才智、有气节的特点（2分）。
18.（6分）（1）该句用运用细节描写（动作描写），俯仰之间难以自释，直接而又形象地写出了得知萧红去世后作者内心深处时刻无法排遣的悲哀。（3分）
（2）这是象征的手法。作者告诉人们阴霾终将散去，历史必将还萧红一个清白，给萧红一个公正，美好的未来必将到来。（3分）
19.（6分） ①回忆与萧红的交往过程，表达了对萧红的赞美、惋惜与怀念之情；②面对萧红死后遭遇不公，表达了对被御用文人歪曲的不满与愤慨；③展望未来，表达了为朋友、为真理坚持到底的决心，对美好未来的坚定信念。（每点2分）
第七篇:《海葬阅读答案考向探究》
海葬阅读答案考向探究
小说的主题就是通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是小说的灵魂。主题的深浅决定了小说价值的高低，因此欣赏小说就必须理解它的主题。
考查这方面内容的设题方式通常有：
(1)小说通过塑造某某形象揭示了怎样的主旨？
(2)联系小说所描写的环境，分析小说的主题。
(3)如何理解小说标题的深刻含义？
典例分析
阅读下面的文字，完成后面的题目。
海葬阅读答案
尹全生
蔚蓝的海，蔚蓝的天，蔚蓝的海和天的尽头，耸立着白得发亮的云山；白得发亮的云山下面，泊着一叶蓝灰色的帆。
是该撒网的水域了。海沉默着，船上的五个人也都沉默着。三个年迈的渔夫铁青着脸，在船舱里无声地抽烟；阿根和鸽子坐在船板上，互相用眼睛传递着惶惑。
——这次出海本来就不是打鱼，而是一场阴谋。
主谋是鸽子爷。鸽子是他五十岁那年捡来的。捡来了鸽子就没了鳏夫的孤独，却也捡来了数不清的艰辛。他用老渔夫多咸味儿的血汗养育着他的心肝。为了鸽子少一声啼哭多一个笑脸加一件新衣，他曾被雷电的金鞭抽下大海，曾被黑鲨的尾鳍砍断肋骨……
鸽子十九岁了，是条美人鱼呢！
通风透亮的日子总荡漾着苍老的欢笑。可是，他渐渐发现鸽子再不像只小猫，整天围着他撒娇了，却与阿根那小子黏糊上了！鸽子的变化使他目眩、使他恐慌。十九年了，他还从没想到过鸽子是会飞的。【海葬阅读答案考向探究】海葬阅读答案考向探究。鸽子要是飞了，日子还叫什么日子？而且，他眼里的阿根哪点能同鸽子比呢？而且，阿根又姓魏！
为此，他告诫，他劝说，他恳求……然而一切都是徒劳，鸽子总是羞红着脸说：“爷爷，这事您别管。”
阿根这狗崽子，真把我鸽子的心勾去了！这哪儿成这哪儿成！鸽子爷终于请来了老二、老三合计对策。在荒僻渔村的古老的小屋里，掩起门窗，点起蜡烛，倒上大碗烈酒，喝得眼睛血红。
“那狗崽子，要掏我的心啊！”鸽子爷抹去两行浊泪。
“咱姓于，任他们成了，不是‘喂鱼’么？”老二眼里燃着愤怒和恐慌。
“拆！”老三一拳砸在桌子上。
三个同胞兄弟捧着酒碗策划了一个险恶的阴谋：
让阿根相帮出海捕鱼，到深海逼他中断与鸽子的往来；他若是不从就朝海里推了，喂鱼！如果一旦事发蹲监砍头——三个老兄弟一同摔碎酒碗一同低吼：“值！”
宁静的海天，静穆的云帆。
鸽子爷长长喷出一口浓烟，那烟仿佛是从正生火的炉灶里涌出来的：“阿根，你小子下来。”
阿根仓皇不安地走进船舱，盯着鸽子爷的脚尖；鸽子轻手轻脚地跟进来，盯着阿根的脚跟。
海上骤然风起，船晃起来。鸽子爷首先发话：“你，往后不准再勾引我的鸽子！”
阿根脸一红：“可我们……”
鸽子脚尖磨着脚尖：“……合得来。”
“你们姓氏相克！”
阿根、鸽子异口同声说：“我们不信命。”
涛起云涌，满海烧起了黑色的火焰，满天烧起了黑色的火焰。船被浪烧急了，窜上云端，又被云烧怕了，缩进浪谷。鸽子爷稳住身子，只冲阿根道：“你休想！”
仍是异口同声：“我们铁了心！”
老二、老三一拍大腿喝道：“铁了心也得散！”
老渔夫们中断了已近尾声的胁迫，一齐扑出船舱，用斧头、牙齿和老命折断了桅杆。而木质船体上被砸被撞被碾裂的道道口子，却是不能堵塞了。
阿根舍命从船舷上抢到仅剩的两个救生圈，一个塞给鸽子，一个递向鸽子爷。鸽子爷鼻子里喷出声恶气，夺过救生圈，递向老二、老三；老二、老三却推回来，风浪中喊： 本文来自
鸽子爷牛眼圆瞪，把四个人看了个遍，最后牛眼套住了阿根，青筋布满了额头。云在向下压，浪在往上涌；船在往下沉，血在朝上冒……猛然，救生圈套到了阿根脖子上；猛然，鸽子爷的声音盖住了风暴雷霆：“狗崽子！你要好好待我的鸽子呀——”
老二、老三也只是一刹那的惊愕。
三双枯手一同抹去两张嫩脸上的泪，三双枯手一同把两个跪着的人掀进了暴虐的大海，再喊一声：“回去吧！孩子——”
六道期望的光柱，把两个救生圈推向谁也看不见的生命的彼岸……之后一闭眼，随浪头跌进船舱，坦然封起舱门，在齐腰深的水里站着，打开酒葫芦……好来劲的老酒啊！
酒下了肚豪情就淹没了忧伤，老二、老三道：“我们已经是儿女满堂的人了！”
鸽子爷道：“我的鸽子，有甜甜蜜蜜的日子啦！”
满足的笑，苍老的笑，豪迈的老渔夫的笑！——风暴掩不住，雷霆盖不住，海浪埋不住！虽然当风暴过后，这里只剩下那片蔚蓝的海、蔚蓝的天。
海呀……
(选自《名作欣赏》2008年第17期)
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A．鸽子爷的形象既清晰又具体。说其清晰是因为小说完整的肖像描写，说其具体是因为作品对鸽子爷善良的描写也很详细。
B．如果他当初不捡这个女婴，就可以免去日后无数的辛劳。他不仅捡了鸽子，而且还把鸽子当做心肝儿来对待，因此他决不能把鸽子放飞。
C．鸽子爷怕阿根和鸽子姓氏相克，将会落个阿根葬身鱼腹、鸽子守寡、自己断孙的悲惨下场，拼着蹲监狱砍头的危险也要拆散这桩姻缘。
D．小说最后，作者向我们展示了鸽子爷的心理变化，我们通过作者简洁、生动、形象的神态和言行描写，看到了鸽子爷至高无上的大善大爱。
E．小说中极其简练的景物描写渲染了特定的氛围，烘托了人物的情趣、心境，表现人物的心理，也推动了故事情节的发展。
（2）分析鸽子爷的形象特点以及塑造人物所运用的手法。
（3）说说文中策划“险恶的阴谋”这一情节的作用。
（4）请结合小说情节和环境，就小说“爱与悲剧”的主题加以探究。
海葬阅读答案
（1）DE
（2）形象特点：艰辛、苍凉的生活背景和人生阅历形成了豪爽、粗犷、鲁莽、固执、凶残的性格，内心深处却隐藏着坦荡无私的大善大爱。
手法：白描、肖像、动作、语言等描写手段，欲扬先抑的手法。（意对即可）
（3）没有“险恶的阴谋”就没有核心情节，就无法表现小说主题，无法为后面情节发展作铺垫。掀阿根下海喂鱼，把救生圈套在阿根身上，要他带回鸽子。一掀一救的核心思想，表现了鸽子爷用生命深深爱护着鸽子的善良品质。【海葬阅读答案考向探究】阅读答案
②这些爱由于自私、世俗的羁绊导致人与人之间的仇恨，酿成一个又一个的悲剧。
③小说把阴谋的实施或故事高潮设置在远离世俗的大海上，这里没有人与人的仇恨，只有生命对生命的守护，世俗之爱有限，而生命之爱无限。（以上各题意思对即可）
请结合全文谈谈你对这篇小说主题的理解。
【解析】 本题考查学生把握小说主题的能力。解答此题要抓住鸽子爷对阿根前后态度的变化，找出变化的原因，从而挖掘出文章的主题。通观全文，不难发现真正促使鸽子爷态度发生变化的应该是人固有的那份美好人性，从而得出主题。
【答案】 这篇小说的主题是歌颂人性的光辉伟大。小说开头之所以把鸽子爷塑造成一个愚昧迷信，甚至有点可恶的老头儿，是为了欲扬先抑，当鸽子爷在生死关头把生的希望留给他原先所憎恨的人时，他身上的人性战胜了根深蒂固的愚昧，特别是小说的结尾，在海的衬托下，三个老人的形象是高大而感人的。整篇小说充满了对人性的赞美，对生命的讴歌。
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