小溪流的歌课文感想中心思想

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小溪流的歌课文感想中心思想(共10篇)

小溪流的歌课文感想中心思想（一）:

《小溪流的歌》的读后感!

当我翻开《严文井童话选》,《小溪流的歌》这个新奇的题目跃入了我的眼帘.难道小溪流也会唱歌?他唱什么歌呀?怀着好奇心,我迫不及待地看了起来.
这时,我的脑海里展现出一幅画面：小溪流不分日夜向前奔流,他的歌声叮叮咚咚,他的眼睛清清亮亮.哎呀!不好,一块巨大的石块挡住了他的去路,我真为小溪流担心.可小溪流才不怕呢.你看他像一个机灵的小孩轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去,什么也阻止不了他的奔流.这时他的歌声更加响亮,更加清脆.一路上,年老的枯树桩,让小溪流歇会儿,枯黄的小草让他在那儿待下来.可小溪流却依然唱着歌,不知疲倦地继续向前奔流.我的心也跟着小溪流不停地流呀流,小溪流终于长大了,长成了一条小河.他能推送木排,能托起沉重的木船向前航行了.我真为小溪流感到高兴.
啊!我忽然明白了在我们的生活中,不也有像小溪流一样不怕困难,不断向前奔流的人吗?多少山区孩子,贫困就像一块大石头挡在他们前进的道路上,可他们没有向贫困屈服,他们说：“只要立志,就一定能改变命运!”于是他们节衣缩食发愤图强,像小溪流一样跳跃着,克服了前进路上一个又一个困难.清华大学的切菜工立勇就是他们中的一个,他因贫困辍学,一边打工,一边自学,终于创造了托福考试630分的奇迹.想到这儿,我的脸红了.上星期的一天,雨下得太大了,妈妈问我去不去上兴趣班,这时,弟弟说了一声：“这么大的雨,去干吗?”弟弟的话正说到了我的心窝里,我顺水推舟说：“妈妈,我不去了,你给我请个假吧!”唉!我还不如一条小溪流呢.
小溪流继续向前奔流,他变得十分强壮,成了一条大江,他能举起庞大的轮船了,后来他又汇入了巨大的海洋.这时,我的眼前又出现了一幅激动人心的画面,奥运赛场上男子体操队的滕海滨在预赛中从单杠上掉了下来,可他不消沉不气馁,终于以优美的动作夺得鞍马最高分,雄壮的国歌声在奥运赛场上为他奏响,对呀!他们的目标和小溪流一样非常明确,是大江,是大海.
现在我终于明白了,小溪流唱的是一首不怕困难的歌,是一首不屈不挠的歌,是一首勇往直前的歌.我长大后该当什么样的人呢?小溪流的歌给了我明确的答案.

小溪流的歌课文感想中心思想（二）:

小溪流的歌体会与感受【小溪流的歌课文感想中心思想】

“…………小溪长大了,成了小河,成了大江,唱着歌冲向茫茫的海洋.巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：‘永远不休息,永远不休息!’……”读完这篇课文,我看见一条活泼的、纯真的小溪.
一路上,小溪流遇到了一块大石头的阻止,枯树桩和枯黄的草的劝说,还有乌鸦的恐吓,但小溪流一一克服了这些困难,最终流入了大海.这是一首不屈不挠的歌,一首勇往直前的歌.
想想生活中的我们,每次遇到一点困难就退缩.
啊!我忽然明白了在我们的生活中,不也有像小溪流一样不怕困难,不断向前奔流的人吗?08年的四川大地震,多少孩子失去了家园,失去了亲人,失去了健康的身体,可他们没有屈服.奥运赛场上男子体操队的腾海滨在预赛中从单杠上掉了下来,可他不消沉不气馁,终于以优美的动作夺得鞍马最高分,雄壮的国歌声在奥运赛场上为他奏响,对呀!他们的目标和小溪流一样非常明确,是大江,是大海.
《小溪流的歌》让我明白了一个道理——不怕困难、敢于拼搏就是胜利!

小溪流的歌课文感想中心思想（三）:

（小溪流的歌）主题思想
要完全解读上面的

不怕困难,永流不息.

小溪流的歌课文感想中心思想（四）:

小溪流的歌读后感500字
急

我随手翻翻小学课本,无意间看到了《小溪流的歌》这篇课文,于是我想难道小溪流真的会唱歌?他唱什么歌呀?温故而知新,我迫不及待地看了起来.
这时,我的脑海里展现出一幅画面：小溪流不分日夜向前奔流,他的歌声叮叮咚咚,他的眼睛清清亮亮.唉呀!不好,一块巨大的石块挡住了他的去路,我真为小溪流担心.可小溪流才不怕呢.你看他像一个机灵的小孩轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去,什么也阻止不了他的奔流.这时他的歌声更加响亮,更加清脆.一路上,年老的枯树桩,让小溪流歇会儿,枯黄的小草让他在那儿待下来.可小溪流却依然唱着歌,不知疲倦地继续向前奔流.我的心也跟着小溪流不停地流呀流,小溪流终于长大了,长成了一条小河.他能推送木排,能托起沉重的木船向前航行了.我真为小溪流感到高兴.
我忽然明白了在我们的生活中,不也有像小溪流一样不怕困难,不断向前奔流的人吗?多少山区孩子,贪困就像一块在石头挡在他们前进的道路上,可他们没有向贫困屈服,他们说：“只要立志,就一定能改变命运!”于是他们节衣缩食发愤图强,像小溪流一样跳跃着,克服了前进路上一个又一个困难.清华大学的切菜工张立勇就是他们中的一个,他因贫困辍学,一边打工,一边自学,终于创造了托福考试630分的奇迹.想到这儿,我的脸红了,不是吗?上星期的一天,雨下得太大了,妈妈问我去不去上兴趣班,这时,弟弟说了一声：“这么大的雨,去干嘛?”弟弟的话正说到了我的心窝里,我顺水推舟说：“妈妈,我不去了,你给我请个假吧!”唉!我还不如一条小溪流呢.
小溪流继续向前奔流,他变得十分强壮,成了一条大江,他能举起庞大的轮船了,后来他又汇入了巨大的海洋.这里,我的眼前又出现了一幅激动人心的画面,奥运赛场上男子体操队的腾海滨在预赛中从单杠上掉了下来,可他不消沉不气馁,终于以优美的动作夺得鞍马最高分,雄壮的国歌声在奥运赛场上为他奏响,对呀!他们的目标和小溪流一样非常明确,是大江,是大海.
现在我终于明白了,小溪流唱的是一首不怕困难的歌,是一首不屈不挠的歌,是一首永往直前的歌.我长大后该当什么样的人?小溪流的歌给了我明确的答案.
这只是一篇范文,但是不能照抄哦!

小溪流的歌课文感想中心思想（五）:

人教版 一年下 《小溪流的歌》的感悟 100左右字就行

小溪流抵制诱惑,奔流不息,最终汇入大海的经过,年少的我也是一条快活的小溪流,终日唱着清脆的歌,你一定能听见大海对你的呼唤,那么,勇敢地向你的“大海”奔去吧,不管遇到怎样的困难,都要坚定地告诫自己：“不能停留!”

小溪流的歌课文感想中心思想（六）:

读《小溪流的歌》有感 作文

今天，我读了一篇充满童趣的童话——《小溪流的歌》。它的作者是着名散文作家、理论家、儿童文学家严文井。本文是选自严文井的作品中的一篇优秀童话故事。

本文主要讲述了这样一个故事：一条小溪流历尽千辛，靠他那永不停息的精神，终于变成了一片海洋。途中，他哼着欢快的歌，面对前面的困难，他毫不惧怕；面对枯树让他休息的劝告，小溪流坚定不休息，结果成了一条小河。后来，乌鸦让小河休息，不河继续往前走，不久小河就成了大江。泥沙让大江休息，大江仍唱着歌前行，终于大江汇成了海洋。最后，一只大沉船让海洋休息，海洋仍然翻滚着，歌唱着……

本文告诉大家这样一个道理，只有坚持不懈，才能成功，此外也告诉我们学无止境。

在生活和学习中，我常常做事半途而废，读完了这个故事，我一定会像小溪流一样坚持不懈。

《小溪流的歌》是一篇优秀的童话故事，让我们一起来阅读它吧，听，小溪流又在唱起他那永不停息的欢快歌了。

六年级:平易成

小溪流的歌课文感想中心思想（七）:

小溪流的歌课文感想中心思想（八）:

初一上册自读课本第14课《小溪流的歌》赏析
要三个好句,两个好段,还有300字以上的感悟
,越快越好呀,

感悟：这篇童话更像是一首散文诗.作者用诗化的语言为我们描述了一条小溪流抵制诱惑,奔流不息,最终汇入大海的经过,并巧妙地将生活的哲理蕴含其中.作者用了不少其他形象与小溪流进行对比,有枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥沙和生锈的沉船.
其实,年少的我们也是一条快活的小溪流,终日唱着清脆的歌,我们听得见大海对我们的呼唤,那么,勇敢地向我们的“大海”奔去吧,不管遇到怎样的困难,都要坚定地告诫自己：“不能停留!”
好句：1.他翻腾起水底沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,激烈地打着回漩.
2.海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱.
3.巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息,永远不休息!”【小溪流的歌课文感想中心思想】

小溪流的歌课文感想中心思想（九）:

《小溪流的歌》中 小溪流为什么能变成现在的海洋?“沉船”代表那一类的角色?它和小溪流是什么关系?
《小溪流的歌》中 小溪流为什么能变成现在的海洋?
“沉船”代表那一类的角色?它和小溪流是什么关系?
“海洋记得住一切”中的“一切”具体指什么?

小溪流的歌因为和很多人一起奋斗才组成了海洋.
沉船代表负担,它使小溪去奋斗.
海洋记得住她点点滴滴的奋斗,奋斗指他从小溪勇闯成小河,湖泊,大江,最后变为大海.
记得给我加分哦.

小溪流的歌课文感想中心思想（十）:

语文如何总结课文中心思想

首先你当然先到读懂课文,了解到这篇文章是描写了什么东西（事情）.然后,要知道这篇文章大概了背景,从而了解到是赞扬了什么,揭露了什么等等.
大概就这些.

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